《一次成功的实验》优教课件(第二课时)

团结协作、紧密配合。
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女孩不假思索地说：“有了危险，应该 让别人先出去。” 先人后己
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这位教育家激动地抱起女孩，好久才放 下。他对校长说：“这个实验我做过许多次， 每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都 堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实 验终于获得了成功。” 说说实验成功的原因是什么？
瓶 píng 瓶子
绳 shéng 绳子
茶 chá
茶叶
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危 wēi 危险 顺 shùn 顺利
索 suǒ 索取
险 xiǎn 险要 俩 liǎ 俩个
激 jī 激动
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成功
实验
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家
瓶子
绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得
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这位教育家从手提包里拿出一个瓶 子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他 把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三 个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅 锤放到瓶子里。
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他对三个学生说：“这个瓶子是一口 井，不过现在井里没有水。你们手里拿着 的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只 能上来一个人。”说完，他又问：“记住 了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”
课文学习 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你 第一，你第二，我最后。” 临危不乱，处事果断。 “三”字刚出口，三个学生就顺利地把 小铅锤一个一个提了出来。
一次成功的实验
（第二课时）
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第二课时
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，
先为别人着想的美好品德，培养合作精神。
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锤 chuí 锤子 获 huò 获救
堵 dǔ 育 yù 系 jì
堵住 养育 系鞋带
课文总结
本文写的是一位教育家在一所小学让三 个学生做“逃生”实验。这个实验已经做过 多次都没成功，然而这一次却获得了成功。 实验说明了合作才能成功的道理，也赞扬了 有了危险先为别人着想的高尚品质。
课后作业
1、写一写自己做过的实验。
2、预习下一课。