新人教版一年级数学下册第三单元第2课时 多标准分类

提示： 分类的标准不同，结果就不同。
按性别分
女男 人数 6 6
按家庭分
第1 第2 第3 第4
家 3
家3
家 3
家3
人数
按大人、孩子分
大人 孩子 人数 8 4
按性别分
男女 人数 6 6
思考：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
左右 人数 6 6
还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。
归纳总结：
略
3．分一分，填一填。 (1)按底纹分。
无底纹
个数
3
(2)按形状分。
圆形
个数
3
带点底纹 带斜条底纹
3
2
正方形 三角形
2
3
多标准分类：
按不同的标准分类： 分类时，先确定好分类标准，再分一分，
数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。
4. 给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽
3 分类与整理
第 2 课时 多标准分类
RJ 一年级下册
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
点击播放例题动画
你想按照什么方法分组？数一数每组各有多少人？
按大人、孩子分
大人 孩子 人数 8 4
提示：用画表格的方法记录分类的结果更整齐、清楚！
按大人、 孩子分
大人 孩子
人数 8
4
按性别分
男女 人数 6 6
天上飞的 水里游的 地上走的
数量
2
2
5
答案不唯一
(2)把这些小动物分成两组，可以怎样分？
哺乳动物 非哺乳动物
数量
6
3
答案不唯一
根据统计图来填写统计表并解决问题 2.我会分类整理。
(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。
有( 3 )个 有( 5 )个 有( 9 )个 有( 9 )个 涂一涂略
(2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？ 我这样分：___灰__色__图__形__和__白__色__图__形_____
跳绳
人数
4
5
3
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
略
（3）说一说你知道了什么信息？ （答案不唯一） 跳绳的人最多，踢毽的人最少。
（4）你能提出什么数学问题？ （答案不唯一） 跳绳的比踢足球的多几人？
5. 整理一下自己的书包。 略
自选标准进行分类计数并理解简单 的统计表
1.给小动物分类。
(1)把这些小动物分成三组，可以怎样分？
白色图形 灰色图形
数量
17
9
答案不唯一 ②根据分类的结果，你能提出一个数学问题吗?
略
（选题源于教材P30第4题）
1. 分类整理下面的图形。
（1）按形状分一分、涂一 涂，再说一说每种图 形各有几个。
略
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组 的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。
略 （3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。 略
67 548
2．我会分类整理。 (1)按形状分一分，涂一涂，填一填。
涂略
有( 3 )个 有( 9 )个
有( 5 )个 有( 9 )个
(2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？ 我这样分：___灰__色__和__白_色__________
白色图形 灰色图形
数量
17
9
(答案不唯一) ②根据分的结果，你能提出一个数学问题吗？
（1）喜欢什么动物的人数最多？ 喜欢熊猫动物的人数最多。
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ 喜欢猴子和喜欢猫的人数同样多。
（3）你能提出什么数学问题？ （答案不唯一） 喜欢熊猫的比喜欢乌龟的多几人？
2. （选题源于教材P31第5题）
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的 结果表示出来。
只数
鸟类 3
兽类 6
（2）你能提出什么数学问题？ （答案不唯一）一共有多少只动物？
3. 一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
（选题源于教 材P31第6题）
根据上图填写下表。
人数
3
6
6
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7
8
根据上面的统计结果回答问题。
按不同的标准分类： 分类时，先确定好分类标准，再分一分，
数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。
整理数据有方法，确定标准分好类。 图来表示很形象，涂色做到下到上。 制表整理很清晰，分项之和得总数。
（选题源于教材P28做一做）
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在 表中把分组的结果表示出来吗？
1．根据统计图填写下面的表格。 一(3)班同学最喜欢吃的水果的情况统计图 根据上图填写下表。