幼儿园大班美术《深海里的怪鱼》教案模板范文
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》一、教材分析1. 教材名称本次教学的教材是《深海里的怪鱼》。
2. 适用年级本次教学适用于幼儿园大班。
3. 教材内容本册教材通过插图和文字描述了深海中的奇特和神秘生物，内容涉及科学知识和想象力的培养。
4. 教材目标本册教材的主要目标在于：•培养幼儿对自然的兴趣和探究能力；•促进幼儿的语言、思维、感知、动手和社会性的发展；•丰富幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标•了解深海中的奇特生物；•掌握用深海中的生物元素进行简单的美术创作。
2. 能力目标•培养幼儿的观察能力和表现能力；•促进幼儿的想象和创造力。
3. 情感目标•培养幼儿的好奇心和探究欲；•培养幼儿对自然的尊重和保护意识。
三、教学重点和难点1. 教学重点•了解深海中的生物；•利用生物元素进行创作。
2. 教学难点•如何引导幼儿观察和感知深海中的生物；•如何让幼儿将感知和想象转化为语言和表现。
四、教学准备1. 教学用具•画纸；•彩笔；•橡皮擦。
2. 教学环境教学环境需要安静、宽敞、明亮，因此在教学前需要将教室环境打理整洁，并确保有足够的光线。
3. 教师准备教师需要准备好相关教学素材，并仔细研读本次教学的详案和教案，确保教学流程和要点清晰明了。
五、教学流程1. 前期准备1.教师介绍本节课的主题和目标；2.教师出示深海中的生物图片，引导幼儿进行观察和探究；3.教师引导幼儿讨论深海中的生物外貌、特征、习性等内容，并引导幼儿进行简单的分类。
2. 教学过程1.教师出示幼儿信手绘制的深海生物效果图，引导幼儿发现和评价优秀作品；2.教师出示生物元素剪纸，鼓励幼儿发挥想象力进行组合和创作；3.教师引导幼儿将剪纸中的元素填充到自己绘制的深海效果图中，并辅助幼儿进行调整和创作；4.教师进行作品点评和评价，引导幼儿分享作品经验和感受。
3. 课后反思1.教师与幼儿进行课堂回顾，引导幼儿对本节课进行总结和思考；2.教师收集幼儿的作品，并进行评价和记录，以便后续教学使用。
大班美术活动教案：深海里的怪鱼教案(附教学反思)
大班美术活动教案：深海里的怪鱼教案1. 教学目标1.了解深海环境，认识深海里的一些生物，如怪鱼；2.掌握线条绘画和色彩搭配技巧，发挥自己的创造力和想象力；3.提高集中注意力和逻辑思维能力，培养耐心和细心。
2. 教学准备1.画笔、彩笔；2.彩色纸张、白色纸张；3.深海生物图片资料；4.怪鱼模板。
3. 教学过程3.1 导入1.引导学生了解深海，通过图片或视频的方式让学生直观地感受到深海的神秘与危险。
2.展示深海里的生物图片资料，引导学生认识深海里的一些生物，例如怪鱼。
3.2 创意构思1.教师给学生展示怪鱼模板，并对模板里的线条、颜色等要素进行解释。
2.引导学生结合生活中的观察和想象，发挥自己的创造力，设计自己的怪鱼。
3.3 绘画实践1.教师在白色纸张上画出怪鱼的线条，引导学生学习线条绘画的基本技巧，如笔画的大小和压力等。
2.学生在自己的彩色纸张上，按照自己的创意和构思进行绘画，同时也学习如何运用彩色的笔触来表现深海色彩。
3.4 评价展示1.教师在指导学生画作的过程中，及时进行评价，指出学生绘画过程中的不足之处，并帮助他们改正。
2.学生在完成自己的画作后，将自己的绘画展示出来，教师和同学进行互动评价，让学生体会到展示自己作品的快乐和成就感。
4. 教学反思本次教学设计的深海怪鱼主题，旨在让孩子们感受深海环境，学习线条绘画和色彩搭配技巧，并发挥自己的创造力和想象力。
在实际教学过程中，我发现一些问题。
首先，学生的注意力难以集中，容易走神。
在教学过程中，我通过吸引学生的视线来引导学生的注意力，例如利用颜色对比、印刷、画线等方式明显地引导学生视线的移动。
其次，学生的线条和色彩表现还有待提高。
在教学过程中，我通过举例、讲解和实践操作等方式，帮助学生更好地表现捕捉图片资料中的线条和色彩，创造出自己的怪鱼形象。
最后，学生的创造和想象力表达还不够充分。
在教学过程中，我通过鼓励冲突、采取自由式模式等方式，增强了学生合理的想象力、宽泛思维的表达习惯和自行协商交流方式，促进了学生的自主性，使学生在实践中积极体验和发展创造能力。
幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》一、教学目标1.帮助幼儿加深对深海里生物的认识，了解深海生物的生态环境。
2.提高幼儿的口语表达能力，训练幼儿理解听说读的能力。
3.促进幼儿团队合作意识，增强小组协作能力。
二、教学内容1. 深海里的怪鱼通过幻灯片展示深海里生物的图片和视频动画，介绍深海里的生物和环境。
教师告诉幼儿们深海里住着各种各样的生物，它们长得非常奇特，可以拥有显著的光线和深度适应性，以及需要在黑暗中使用特殊的鱼灯才能生存等特点。
2. 观看深海纪录片通过观看深海相关的纪录片，让幼儿固定生物的样貌特征，增强幼儿的学习兴趣和体验深海探索的魅力，对深海里的物种有直观感受，激发其好奇心和探索欲。
3. 制作怪鱼展板/拼图将幼儿分成几组，每组制作深海里的一种怪鱼的展板或拼图。
利用已经学习的生物信息和展示的素材来描述每种怪鱼的特征，例如它们的形状、颜色、大小、生存环境和行为特征等。
通过小组协作完成任务，提高幼儿的协作能力和团队合作精神。
三、教学安排1.导入（5分钟）：向幼儿介绍今天的主题和目标。
2.听、说（15分钟）：幻灯片展示深海里生物的图片和视频动画，向幼儿们介绍深海里的生物和环境。
3.观看深海纪录片（20分钟）：观看深海相关的纪录片，让幼儿固定生物的样貌特征，增强幼儿的学习兴趣和体验深海探索的魅力。
4.制作怪鱼展板/拼图（30分钟）：将幼儿分成几组，每组制作深海里的一种怪鱼的展板或拼图，提高幼儿的协作能力和团队合作精神。
5.总结（5分钟）：与幼儿回顾今天的学习内容，总结学习收获。
四、教学反思教学可取之处1.利用多媒体工具和实物展示，让幼儿通过图形符号、声音和实物与真实世界建立联系，激发他们的好奇心和探索欲。
2.通过小组合作制作展板/拼图等活动，让幼儿在协助、交流、合作中培养合理的性格、情商、沟通技能和团队合作能力，实现个体和群体全面发展。
3.教师在教学过程中关注幼儿的兴趣和个体差异，采用多元化、互动性强的教育方法，能够提高幼儿的学习主动性和参与度。
《深海里的怪鱼》教案及反思02
4.欣赏交流。
播放故事录音，幼儿边看图书边阅读，能用角色的语调、语气模仿对话部分。
用录音机播放音乐
三、活动反思
1.在活动第一个环节，需要让孩子认识怪鱼的“怪”。我准备了几张怪鱼图片让小朋友寻找怪鱼的奇特之处。孩子们说了很多，包括鱼的身体、头部、鱼鳍、身上的花纹之类的，但这些是鱼身上比较特别的地方，“最奇怪”的地方孩子没有指出来，这个可能跟我的语言指导有关，我没有进一步地引导孩子去发现怪鱼身上最最奇怪的地方。我可以让孩子仔细观察每条鱼的不同奇怪之处，比如说，这条鱼的鱼鳍特别奇怪，引导孩子重点进行观察；牙齿特别奇怪，那么可以去观察鱼的牙齿，这样每次观察的部位都会不一样，这样就不是没有重点的观察了。也能让孩子了解“怪”的涵义。
欣赏范例，感受线描画的独特的表现方式。这条鱼身上的花纹是什么样的？（有头、身体、尾巴、鱼鳍等）
用课件PPT
3.使用《小朋友的书，美工》第27页“深海里的怪鱼”，教师指导幼儿作画。
要求：画出鱼身上的奇特的地方，画好外形进行装饰，画得快的小朋友可以添加深海环境。
幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》含反思教学目标：1、了解深海生物的特点和形态，培养观察力和想象力；2、掌握简单的造型和色彩技巧，表现自己的想象；3、培养学生的创意能力和团体合作意识。
教学内容：《深海里的怪鱼》美术创作教学重难点：1、了解深海生物的特点和形态，如身体形态层次，颜色对比，环境氛围等；2、通过造型和色彩表现自己的想象，发挥学生的创意能力；3、合理分工合作，实现团队合作。
教学准备：1、PPT、图片、录像等资料；2、颜料、画笔、画纸、剪刀等美术工具；3、班级团体合作计划表；4、教材及其他参考资料。
教学过程：第一步：引入导入，情境塑造（15分钟）1、学生坐在地上，老师用音乐和图片渲染深海氛围，引导学生探究深海生物的奇妙世界。
2、老师播放环绕画面的录像和图片，介绍深海生物的特点和形态，让学生感受深海的神奇。
3、老师让学生们想象自己是深海里的鱼，引导学生表达自己喜欢的角色和颜色等。
第二步：理论知识讲解（10分钟）1、老师介绍造型和色彩的基础知识，如线条，形态，颜色等。
2、老师解释形态和色彩的关系，以及如何通过色彩表现形态。
第三步：个人创作（45分钟）1、老师让学生自由想象和创作自己的深海怪鱼，选择颜色、形态和线条等，用画笔表现自己的想象。
2、老师在画室内协助学生，提供各种建议和帮助，使学生的创作得以实现。
3、老师提醒学生需要认真观察，找到灵感和创意，同时注重细节，切勿匆忙画图。
第四步：班级合作（30分钟)1、老师组织班级合作，鼓励学生交流和分享自己的创意，协助他人完成作品。
2、老师在黑板上画出合作计划表，让学生自行分工，合作完成“深海怪鱼”壁画创作。
3、老师在帮助学生整理和修饰作品时，强调视觉效果和氛围气氛，让整个班级在同一主题下完成团队合作。
第五步：展示分享（15分钟）1、老师让学生将自己的作品和班级合作作品展示在班级内部和学校公共场所，分享自己的创意和技巧。
2、老师让学生互相欣赏、交流和分享感受，鼓励学生反思自己的优缺点，不断完善自身美术技巧。
大班美术活动教案：深海里的怪鱼
大班美术活动教案：深海里的怪鱼
教学目标
1.了解深海的生物和环境。
2.学习怪鱼的画法。
3.提高绘画技巧和观察能力。
教学准备
1.PowerPoint或其他教具。
2.画纸和颜料。
教学步骤
第一步：引入
1.准备一些深海的图片和海洋生物的介绍，引导孩子们认识深海。
2.向孩子们介绍本次活动的主题：深海里的怪鱼，激发孩子们的兴趣。
第二步：讲授画法
1.向孩子们简单介绍画怪鱼的方法。
2.要求孩子们仔细观察怪鱼的形态和颜色。
第三步：示范绘画
1.手把手教授孩子们怎样画怪鱼。
2.演示如何选色和画出不同的纹理。
第四步：绘画实践
1.让孩子们动手实践，画出自己的怪鱼。
2.老师可以提供一些参考图片，协助孩子们完成作品。
第五步：展示和讨论
1.让每个孩子把自己画的怪鱼展示给大家看。
2.促进孩子间的答疑和互动，鼓励他们互相表扬。
教学反思
在本次活动中，我注意到有一些孩子非常喜欢画动物，而且他们对颜色的掌握和绘画能力也很出色，但也有一些孩子需要更多的时间和指导，才能完成作品。
因此，下次要更多地关注不同孩子的个性化需求，确保每个孩子都能获得成功体验。
总之，这次的美术活动既让孩子们认识了深海的美妙，还把他们的创造力和想象发挥得淋漓尽致。
通过这次活动，孩子们不仅提高了绘画技能，也培养了对自然界的探索精神。
幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》含反思一、教学目标1. 能够理解学习小组中其他同学所描述的海洋生物；2. 能够了解深海环境以及深海里的怪鱼特点；3. 能够使用不同的颜色和形状的制作海洋动物；4. 能够表达他们对深海生物的想法和认得。
二、准备材料图画、复印纸、颜色笔等。
三、教学过程1. 初步呈现老师呈现一系列有关海洋生物和深海环境的图片，激励幼儿能酌情地表达本身的想法跟感受。
老师询问幼儿，发掘幼儿对海洋生物的喜好与认知，并了解幼儿对深海环境跟生物的认得的深浅程度。
2. 引导幼儿察看视频老师播放深海里的怪鱼的视频，让幼儿边看边思考，听完之后请幼儿园回答问题：—深海是什么？—有没有人可以在深海中生活？—深海里面有哪些生物？—你们感觉到它们是怎么样的？3. 组织幼儿起造美丽的深海生物老师向幼儿选择颜色和形状不同的纸张，让幼儿用剪刀和膠水制作属于本身的海洋动物。
在任务的最后阶段，让幼儿说出他们所制作的深海生物的名字，并进行呈现、共享。
4. 抒发观感与认得在活动结束过后，让每一名幼儿表达本身的想法和认知（可以为他们设计两个问题，比方：你最爱好的深海生物是哪个？它是怎样的？），老师可以适当记录下他们的语言，评价和点评每一个幼儿的观感跟认知。
四、反思在本次课程活动的组织过程中，幼儿很好地了解了一系列关于深海生物和深海环境的学问，并通过制作深海生物的方式进一步明确了本身的想法和认知。
老师在让幼儿理解有关深海学问的运作中，用了生动的视觉素材来吸引幼儿的喜好，并且激励幼儿在日常生活工作中探究本身，展达自我认知。
在评价方面，老师应当激励孩子们的产出并称赞幼儿的精彩表现，以提升幼儿的学习喜好和积极性，让孩子们能够更好地理解和传达所学学问。
幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《深海里的怪鱼》教学目标
1.帮助幼儿了解深海的环境和特点；
2.培养幼儿的观察能力和创造力；
3.增强幼儿对美术的兴趣和热爱；
4.学习如何使用不同颜色的调色板创作出属于自己的深海世界。
教学准备
1.绘本《深海里的怪鱼》；
2.彩色纸、水彩笔、色彩笔等美术材料；
3.找一些深海生物的图片或海底景观的图片作为教学画板。
教学步骤
第一步：引入
首先，通过读绘本《深海里的怪鱼》，引入幼儿对于深海的了解，让幼儿了解深海生物的形态与特点。
第二步：演示
然后，老师可以在教学画板上演示深海生物的画法和配色方法，并向幼儿介绍如何用画笔和颜料搭配制造深海的色彩和抽象性。
第三步：实践
接着，老师可以让幼儿开始自己的画作，让幼儿创作自己的深海世界，并鼓励幼儿自由探索和挖掘自己的想象力。
第四步：分享
在幼儿完成画作后，老师可以给予简单的评价，鼓励幼儿分享自己的想法，并向其他幼儿展示他们的作品。
在这个过程中，幼儿可以彼此学习和分享，从中获得成就感和自信心。
教学反思
在教学过程中，学生们能够根据自己喜欢深入深海世界的画作，并设计他们独特的深海生物。
当幼儿们完成了他们的画作，他们的语言和描述将反映他们的想象和表达能力，使幼儿能够连结自己的感受和建构。
这种活动可以让幼儿探索自己的创造性，培养想象、创造、理解和表达的能力，同时也促然孩子对文化美学概念和其许多应用的理解。
大班美术教案：深海里的怪鱼
大班美术教案：深海里的怪鱼一、教学目标1.了解深海生物的形态与特点2.掌握用画笔表现深海生物的基本方法3.培养学生的创意思维和想象力，发掘每个人的艺术潜力二、教学准备1.教具：色彩笔、水彩颜料、海藻、海洋、海面等图片、绘画用品等。
2.环境：良好的教学环境，如富有海洋气息和主题的教室。
3.学生：有与年龄组相同的小朋友，他们有好奇心，对绘画有兴趣，愿意了解深海里面那些神秘的到底长什么样。
三、教学过程1. 导入老师把各种形态各异的深海生物制作的模型放在课桌上，让孩子们从好奇心出发观察深海生物。
要求孩子们用自己想象中的眼睛想象深海里面每一种神秘的生物。
2. 观察图片老师展示深海里的怪鱼等多种深海生物的图片，引导学生们仔细观察，发现深海生物的形态与特点。
教师鼓励学生评论和提问，与学生一起思考深海生物的奥秘。
3. 知识讲解老师对深海生物的种类，生活环境及其特点、特征进行相关的知识讲解，让孩子们对深海生物有更深入的了解。
4. 教学示范老师示范如何用画笔表现深海生物的形态，颜色和质地等特征，同时强调技巧的重要性，不要轻易挥毫涂抹，而是要有所准备方能上手绘画。
5. 学生实践在完成绘画前，每一个学生可以先画一个简单的怪鱼。
老师会对学生的作品进行评价和点评，并提供一些改进的方法，让学生们有所收获，更能发挥自己的创造力和想象力，增强他们的自信心和兴趣。
6. 作品展示学生完成深海生物的绘画作品后，要求每个学生向全班展示他们的成品，并与其他同学分享自己的创意和体验。
这种分享会增强学生的归属感和交流能力。
四、教学总结在本课的教学中，学生们一起探索了深海生物的神秘世界，学生们通过观看图片和自己想象来了解深海生物的形态与特点，同时，通过老师讲解和示范的方式培养了学生们的艺术创造力和想象力，并将其运用到自己的绘画中。
在实践中，学生们得到了积极的评价和表扬，使他们更加有信心和兴趣参与到今后更多的艺术活动中去。
深海里的怪鱼(美术)-幼儿园美术教案
深海里的怪鱼（美术）-幼儿园美术教案教学目标1.认识深海中的一些生物形象2.发挥幼儿的想象力和创造力，用简单的线条画出深海中的怪鱼形象3.提高幼儿的绘画技能，认识基本的画画用具和颜色教学重点1.让幼儿学会画出深海里的怪鱼形象2.让幼儿了解深海中一些不同寻常的生物，增加幼儿对生物多样性的认识教学过程第一节：导入老师与幼儿对话，介绍深海中的一些生物，如章鱼、鲨鱼、海龟、海蛇、海星等。
通过介绍五彩缤纷的海洋世界吸引幼儿们的注意力。
第二节：示范教学1.为幼儿展示一些深海里的怪兽形象图。
鼓励幼儿尝试通过观看和感知，学会一些基本特征和线条（如鱼嘴、尾巴、眼睛等等），在脑海中勾勒出深海怪鱼的形象。
2.将老师手中的画笔沾一些蓝色颜料，以一些简单符号与幼儿们展示画画基本技巧。
鼓励幼儿用多种颜色和不同的线条，尝试着画出自己所勾勒出的深海怪鱼的形象。
第三节：活动实施1.让幼儿们在纸上画出自己所想象的深海怪鱼的形象，鼓励幼儿们尝试多种线条、颜色。
2.老师在旁边指导幼儿们的画画技巧，并鼓励幼儿们无拘束地表达对深海之美与“怪鱼”的想象。
第四节：总结1.让幼儿们展示自己所画的“深海里的怪鱼”形象。
2.鼓励孩子们为其他孩子点评、表扬和赞赏他人的作品3.讲解深海生物知识，让孩子们在活动中学习到知识，在轻松愉悦的氛围下学习。
教学评价1.考虑到幼儿的学习动机，让孩子们在轻松和愉快的氛围中学习美术基础知识，通过这个过程，让孩子们轻松愉悦地学会画画，在画画中培养孩子们的审美能力和绘画技能。
2.课程中的主题很有趣，并且灵活多变，这能很好地刺激幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效率。
3.活动中，老师在旁边指导孩子们的画画技巧，这同时也带动了家长、志愿者和孩子们之间的互动交流，增强了团队合作精神。
深海里的怪鱼(美术)-幼儿园美术教案
深海里的怪鱼（美术）- 幼儿园美术教案教学目标1.认识深海生物，了解深海生物的外表、生活习性及特点。
2.通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3.提高幼儿的观察能力、表达能力以及配合性。
教学重点1.记忆深海生物的外表和特点，并将其表现在画中。
2.能够使用指定的画具和配色技巧绘制出深海生物的形象。
3.学习合作、交流、分享。
教学准备1.绘画纸、彩笔、彩纸、颜料、刷子、水盆等绘画工具。
2.显示设备，播放深海生物的视频或图片以便幼儿们观看。
教学内容第一节课主题认识深海生物内容1.通过视频或图片的展示，介绍深海生物的外表、生活习性、特点等知识。
2.引导幼儿观看深海生物的形象，与幼儿交流分析其特点和生活习性。
3.安排一定的绘画时间，让幼儿利用所学知识，自由绘制深海生物的形象。
教学方式1.视频或图片展示。
2.对话交流。
3.绘画活动。
教学效果1.增加了幼儿对深海生物的了解，提高了科学知识水平。
2.激发幼儿的绘画兴趣和创造力。
3.锻炼了幼儿的观察能力、表达能力以及配合性。
第二节课主题绘制深海生物内容1.引导幼儿了解绘画的步骤、配色、技巧等知识。
2.每个幼儿选定一种喜欢的深海生物进行绘制。
3.老师根据幼儿们不同的需求和情况提供必要的帮助。
4.绘画结束后，老师邀请幼儿相互分享自己的绘画成果。
教学方式1.指导说明。
2.指导练习。
3.分享展示。
教学效果1.培养了幼儿的绘画兴趣和创造力。
2.提高了幼儿的配色技巧和绘画技能。
3.促进了幼儿之间的合作、交流和分享。
教学反思此次教学中，我采用了视频或图片展示、对话交流、绘画活动等多种教学方式，使幼儿在学习过程中获得充分的自由发挥的空间，提高了幼儿的兴趣和参与度。
在教学实践中，我发现幼儿的绘画能力和表达能力受到了很好的提高，同时，幼儿之间的互动和合作能力也得到了锻炼。
在今后的教学实践中，我将进一步加强对幼儿的关注，尊重幼儿个性的发展，注重幼儿的感受和想象力，让幼儿在愉快的学习氛围中快乐成长。
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》一、教学目标1.让学生了解深海生物的多样性和神秘性。
2.培养学生观察、感知和表达能力。
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.应景装饰：准备海洋主题的背景墙和相关装饰。
2.教具准备：彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.图片资料：准备一些深海生物的图片资料，供学生观察参考。
4.PPT制作：制作一份简明扼要的PPT，便于向学生介绍深海生物。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)向学生展示PPT，介绍深海的概念，引发学生对深海的好奇心，并展示一些深海生物的图片，引起学生的观察和想象。
2. 讲解 (10分钟)通过PPT深入介绍深海生物的特点，包括它们的体形、颜色、生活环境等。
让学生了解到深海是一个充满奇幻和神秘的世界。
3. 创作 (30分钟)1.分发彩色纸张和绘画工具给学生，让他们选择一个深海生物作为创作对象。
2.指导学生根据自己选择的深海生物形状，在彩色纸上绘制轮廓。
3.学生使用颜料为深海生物上色，并添加细节和装饰，以展示深海生物的特点。
鼓励学生发挥创造力，可以适当进行创造性的准确与艺术性的表现。
4. 展示和反思 (15分钟)要求学生展示自己的作品，并自由陈述为什么选择该深海生物以及创作过程中的感受和体验。
5. 教学反思 (10分钟)对本次教学过程进行反思和总结，包括以下几个方面：1.教学准备：教具和资料是否准备充分？是否需要增加或改进？2.教学过程：教学步骤是否合理？是否有足够的时间给学生创作和表达？3.教学目标：学生是否达到了预期的目标？有何收获和成长？4.教学效果：学生的作品是否符合预期？学生的表达是否清晰和准确？四、教学反思本次美术活动设计了以《深海里的怪鱼》为主题的大班美术教学。
通过PPT的导入，引发学生对深海的好奇心，并通过展示深海图片，让学生对深海生物有了初步的了解。
在创作环节，学生积极参与，通过自己绘制和上色，展示了对深海生物的想象和表达能力。
幼儿园大班美术教案优质公开课获奖教案教学设计《深海里的怪鱼》含反思
幼儿园大班美术教案优质公开课一、教学设计1.1 教学目标•帮助幼儿了解和探索深海生物的形态和特点•培养幼儿对艺术的兴趣和创造力•提高幼儿的绘画技能和表达能力1.2 教学内容•深海生物的特点和形态•使用不同颜色和材料表现深海生物的神秘感1.3 教学重点•观察深海生物的特点•运用多种颜色和材料进行绘画表现1.4 教学难点•如何在绘画中表现深海生物的神秘感•如何激发幼儿的创造力和想象力1.5 教学准备•准备深海生物的图片或模型•准备各种颜色的画笔、颜料、彩纸等材料•准备诗歌或故事讲述深海生物的奇妙二、教学过程2.1 开场引入•通过播放深海生物的视频或图片引起幼儿的兴趣和好奇心2.2 教学主体1.讲解深海生物的特点和形态，与幼儿一起探讨其神秘感2.演示如何使用不同颜色和材料进行绘画3.让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的“深海怪鱼”2.3 结束•欣赏幼儿的作品，互相交流和分享自己的创作体会•教师总结并展示幼儿的作品，强化学习成果三、评价及反思3.1 教学效果评价•大部分幼儿完成了作品，表现出对深海生物的理解和表达能力•幼儿的作品多样性和创造力得到了展现3.2 反思与改进•教师应更加了解每位幼儿的兴趣和特点，帮助他们更好地表现创造力•可以增加游戏互动环节，激发幼儿参与的积极性四、教学设计总结本节课设计旨在通过深海生物的绘画，培养幼儿对艺术的兴趣和创造力，同时激发他们对自然奇妙的好奇心。
通过反思与改进，可以使教学效果更上一层楼，进一步激发幼儿的想象力和创造力。
以上是本节《深海里的怪鱼》美术教案的设计，希望能够为您提供一些参考和启发。
大班美术活动《深海里的怪鱼》说课稿
大班美术活动《深海里的怪鱼》说课稿说课稿尊敬的评委老师们，大家好！我是XX幼儿园的XXX老师，现在我将要为大家介绍我们班级的美术活动：《深海里的怪鱼》。
一、活动目标通过本次活动，我们的目标是让幼儿：1.了解深海生物，拓宽幼儿的知识面；2.培养幼儿对颜色的认知和观察细节的能力；3.培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力；4.增强幼儿的合作意识和团队协作能力。
二、活动准备1.教师准备：深海生物的图片、蓝色画纸、海洋生物模具、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2.学生准备：水彩笔、画笔。
三、活动过程1.引入：“今天，大家想不想和我一起来探索深海？深海是一个神秘又美丽的世界，里面生活着各种奇特的生物。
我们一起来看看吧！”教师通过图片展示深海里的各种生物，让幼儿了解深海的特点和生物。
2.制作怪鱼：教师将深海生物模具放在彩纸上，幼儿使用剪刀剪下模具，然后用胶水粘贴在蓝色画纸上。
接着，使用彩色笔给怪鱼涂上美丽的色彩。
3.绘制背景：教师将蓝色画纸固定在画板上，让幼儿使用水彩笔或画笔在画纸上绘制海底背景，如海草、珊瑚等。
4.合作展示：幼儿将制作好的怪鱼粘贴在海底背景上，形成一个集体创作的作品。
教师引导幼儿一起欣赏作品，分享制作的过程和经验。
四、教师角色1.引导者：引导幼儿进行发现、观察深海生物并激发幼儿的兴趣；2.组织者：组织幼儿进行实际操作，确保活动进展顺利；3.表演者：通过讲故事、演示等方式激发幼儿的想象力和创造力；4.评价者：对幼儿制作的作品进行评价和鼓励。
五、评价与升华通过本次活动，可以评价幼儿是否达到了活动目标：1.是否能够正确辨识深海生物；2.是否能够运用颜色和细节表达自己的想法；3.是否能够与他人合作完成作品；4.是否能够表达自己对作品的意见和想法。
最后，通过本次活动，我们让幼儿能够了解深海生物，培养他们的艺术欣赏能力和创造力，同时也培养了他们的合作意识和团队协作能力。
谢谢！。
幼儿园大班美术教育教案《深海里的鱼》及教学反思（五篇范文）
幼儿园大班美术教育教案《深海里的鱼》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班美术教育教案《深海里的鱼》及教学反思大班美术教育教案《深海里的鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦，了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术教育《深海里的鱼》含反思教案吧。
活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：16K刮刮纸、牙签若干支、课件一个。
活动过程：1、引题激趣：（1）出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。
（2）出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：（1）运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
（2）教师示范画深海里的鱼。
（3）幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
3、自由创作：（1）放音乐，幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。
4、交流体验：把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏。
教学反思：活动设计中，我结合大班幼儿的想象力、学习能力比较强的特点，将想象和创造作为活动的重点，激发幼儿的创作潜能。
整个活动设计流程顺畅、步骤清晰、层层引入、环环相扣。
学习过程中，努力创设良好的学习氛围，并通过有效的提问，提供充分探索的空间。
利用和调动幼儿已有的美术学习经验和水平，鼓励幼儿大胆地用图案和线条变化鱼的外形，表现鱼儿独特的外形特征和动态，合理添画线描图案，并适当进行涂色，创造性地进行创作活动。
最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，相互交流，让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案及教学反思《深海里的怪鱼》一、教学目标•认知目标：了解深海生物，培养对深海环境和生物的兴趣，并通过作品展现自己的想象力与观察力。
•技能目标：掌握绘画基础技巧，如用笔颜色过渡、涂色、画线等。
•情感目标：培养学生爱护环境、关注自然生态的情感。
二、教学准备•紫色、黑色、白色、蓝色、水绿色、橙色、黄色、红色、绿色等颜料•卡纸、油性笔、色彩笔、刷子、水杯、毛巾等工具•《深海里的怪鱼》的图片资料•电脑或投影仪等设施三、教学步骤1. 导入（10分钟）用电脑或投影仪展示《深海里的怪鱼》的图片资料，让学生认识深海环境，培养他们的观察能力。
2. 讲解与分析（15分钟）教师讲解深海生物特点和形态，分析各种生物不同之处，以及各自的生理结构和生态环境等相关内容，提高对深海生物的了解。
在教学过程中，鼓励学生提问，加深对深海生物的认知。
3. 制作彩绘卡（20分钟）让学生用彩卡、颜料、笔画出深海里的怪鱼。
在制作过程中，教师指导如何在卡片上做出深海效果，如蓝色、绿色等色调的运用，以及画出鱼类的特征点和情感表达等细节。
4. 涂色（30分钟）教师指导学生先用铅笔轮廓勾画深海里的怪鱼，然后再用颜料对画面进行涂色，教学时要向学生展示案例，提醒学生注意颜色和过渡，协助学生掌握涂色技巧。
5. 交流分享（15分钟）让学生在课堂上分享自己画的作品，让同学点评和提出改进意见，激发学生内源动力，增强学生的交流与探究欲望。
6. 结束（10分钟）教师总结本节课学习内容，评发表现优异的学生，并鼓励学生在家里与家长一起学习创造或利用自然提取色彩，美化家居环境，共同营造美好生活。
四、教学反思本次课程深受学生们的欢迎，小学生对深海生物的好奇心是很强的。
在制作过程中，我能够充分地让学生自由发挥创造性，画出自己喜欢的深海怪鱼。
然而，教学过程中存在一些问题。
首先，我们要加强学生对质量的要求，有些学生的画面重心不明显，画面杂乱，需要加以规范。
其次，我们需要加强学生的表现技巧，让他们更加清晰地表达出画面中的感情和情境，以便更好地传达作者的意图。
深海里的怪鱼(美术)-幼儿园美术教案
深海里的怪鱼（美术）-幼儿园美术教案教学目标•认知深海里常见的鱼类，了解它们的生活习性。
•提高幼儿的绘画能力和表现能力，让幼儿能够通过绘画创作表达自己的情感和观察。
•促进幼儿的团队合作意识和想象力发展。
教学内容1.深海里的常见鱼类介绍与观察2.画深海里的怪鱼教学步骤1. 深海里的常见鱼类介绍与观察1.教师引入今天的话题：深海里的怪鱼，给孩子们展示海洋生物图，小朋友们可以尽情表达自己对海洋生物的印象、感觉、想到的字眼等，以此激发他们的好奇心和学习兴趣。
2.小朋友们用画笔造访深海，教师提供相关知识与展示图供孩子们参考。
老师同时可以用图片、简单视频等形式介绍深海中常见鱼类的特点、生活习性等。
3.通过“盲文游戏”增加宝贝们对触及皮肤就会慌张的“寄居蟹”、触角会电的章鱼、吐沫如怒的螃蟹和头上拖着长胡须的海龟等鱼类的印象，增加亲近感与学习兴趣。
2. 画深海里的怪鱼1.观察深海图片，在一些大的纸上准备画板，让孩子们选一个，表现出自己的想象画画吧！老师建议孩子自由发挥、不必拘泥于拟真的颜色，可使用各种色彩自由表现思考、想象、创意、创作力，让孩子们发挥自己的想象与感性。
2.教师详细讲解水彩画技法，尤其是营造深海蓝、海洋绿等深色环境时的特别技巧，以及如何运用工具进行表现、物体中的阴影处理等相关基础教学内容。
3.参考孩子们的画，老师可以逐步发布颜色的组合，让孩子们选择、尝试、研究等，一段时间后再给予一定程度的指导。
同时，鼓励同学们团结协作、相互学习，以达到更好的表现效果。
教学评价本节课教育目标清晰，教学步骤细致、有趣且可操作，适合幼儿的学习节奏，激发孩子们物象思维和创造性思维。
同时孩子们在互相讨论的过程中更能相互教育、启迪他人，提高他们的团队合作能力和自己表达能力，实现有机整合教育和培养孩子们综合素质的目标。
大班美术详案教案《深海里的怪鱼》
大班美术详案教案《深海里的怪鱼》一、教学目标1. 了解深海生物的特点和形象。
2. 能够运用线条和色彩表现深海里的怪鱼。
3. 发掘儿童的创造力和想象力，鼓励他们独立思考和创作。
二、教学内容描绘深海里的怪鱼。
三、教学准备1. 紫、蓝、绿、黑等颜色的调色板。
2. 白纸、彩纸、海洋生物的图片、PPT等教学素材。
3. 提供一些造型各异的鳞片、眼睛、鱼骨、手工材料等，供学生制作。
四、教学过程1. 调查问卷通过问卷调查，了解学生对深海及深海生物的了解程度，并鼓励他们发表自己的想法和看法。
以这些问题引导学生探索：你听说过深海吗？你知道深海在哪里吗？你知道深海生物有哪些特点、形态吗？你最喜欢的深海生物是什么？为什么喜欢它？2. 观看图片、视频向学生展示一些深海生物的图片和视频，并引导他们描述这些生物的特点、形态，以及为什么这些生物在深海中能够生存。
3. 制作怪鱼向学生介绍如何使用线条和颜色创作深海里的怪鱼，并引导他们观察一些怪鱼的特点和形态，以便在创作的过程中发挥想象力。
学生可以使用彩纸、颜料、鱼骨等材料制作怪鱼，也可以使用线条和色彩素描深海生物的形象。
4. 自由创作让学生根据自己的想法和创意自由创作深海里的怪鱼，鼓励他们表达自己的想法和观点，发挥自己的创造力和想象力。
五、教学评估1. 视听测试：教师向学生展示深海生物的图片和视频，要求学生描述这些生物的特点、形态。
评分标准：描述清晰、准确，能用专业术语表达。
2. 作品评价：对学生制作的怪鱼作品进行评价。
评分标准：造型清晰、将深海生物的特点和形态表现出来、色彩搭配合理、创意独特。
六、教学反思本次教学采用多种教学方法，如观察、思考、创作等，充分发挥了学生的创造力和想象力。
通过观看图片、视频、自由创作等活动，让学生深入了解深海生物的特点、生存环境以及生存方式，培养了学生的探究意识和创新思维。
同时，教师应该注意学生的心理变化，给予学生足够的自由空间，调动学生的积极性和参与度。
大班美术活动教案：深海里的怪鱼教案(附教学反思)
大班艺术活动课程计划：深海惊奇的鱼类教学案例（反思教学）惊奇鱼类教学案例（带教学反思）的深海大型艺术活动主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，课后反思等内容，观察和理解生活海水鱼的环境和特点，扩大知识利用线描法大胆设计惊奇的鱼的形状，合理地装饰它，丰富画面，激发小孩的想象力，提高创作水平，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看深海里的惊奇鱼。
让我们教训。
设计方案：动物世界对幼儿充满无限的吸引力。
小孩们总是喜爱动物。
他们不仅愿意与他们联络，而且更愿意通过他们本人的想象制造性地描绘他们。
深海中的惊奇鱼类尤其能够唤起小孩们想象力的冲动。
由于深海无法预测，小孩们充满好奇和向往，惊奇的鱼儿能够让小孩打破传统思维，充分想象创作。
在学习过程中，小孩依照想象改变鱼的形状，合理地绘制线条图案，制造性地进展创作活动，最后让小孩们欣赏作品并在''中互相交流。
海的环境，让小孩们互相体验。
探究成功的喜悦和欢乐。
活动目的：1.观察和理解海水鱼的生存环境和特征，扩大知识面。
2.使用画线方法大胆设计惊奇鱼的形状，合理地装饰它，丰富画面，激发小孩的想象力，提高创作水平。
3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。
4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动预备：1.知识预备：理解鱼类及其环境。
2.材料预备：光盘，图书馆图片，老师例如，纸，勾线笔，蜡笔，剪刀，'海底世界'背景墙活动程序：（1）有趣和介绍：昨晚老师做了一个惊奇的梦，梦见本人成了美人鱼，在海里游泳，看到非常多不同品种的鱼，小孩们想一起去看看吗？（播放光盘：引导小孩观察，扩展知识，激发兴趣。
）（2）观察和考虑：1.提出一个咨询题：鱼的哪个部分由？组成？还有什么鱼？（播放光盘时，鱼是由头部，躯干，鱼尾和鱼鳍组成。
）2，观察和解释：我在梦中也看到了一些惊奇的鱼。
我们和小孩一起去看吧？（播放光盘，老师引导小孩观察各种鱼的形状特征并解释它们，告诉他们“责备”在哪里？为什么“责备”？）3.灵感考虑：在深海中，光线太暗，我们看不清晰，那么我们还会和一些惊奇的鱼一起生活吗？你有没有想过这个？（请想想那些告诉你你想到的惊奇鱼的特征的小孩们。
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幼儿园大班美术《深海里的怪鱼》教案模板范文
设计意图：
动物世界对幼儿来说充满无尽的吸引力，幼儿对动物总是情有独钟，不仅乐意接触它们，更愿意通过自己的想象创造性地把它们画出来。
深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子们好奇向往，而画怪鱼能让幼儿突破常规思维，充分地进行想象创作。
学习过程中让幼儿根据想象变化鱼的外形，并合理添画线描图案，创造性地进行创作活动，最后让幼儿在“海”的环境中与同伴、老师互相欣赏作品，相互交流，让幼儿体会到探索的快乐与成功的喜悦。
活动目标：
1、观察和了解海洋鱼类的生活环境和特征，扩大知识面。
2、用线描画的方法大胆设计怪鱼的外形，并合理地进行装饰，丰富画面，激发幼儿想象力，提高创作水平。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、知识准备：
了解鱼类及其生存环境。
2、物质准备：
碟片、资源库图片、教师范例、纸张、勾线笔、蜡笔、剪刀、“海底世界”
背景墙
活动过程：
(一)激趣与引入：
老师昨天晚上做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一条美人鱼，在大海里游呀游呀，看到许许多多各种各样的鱼儿，小朋友想不想一起去看看呀?
(播放碟片：引导幼儿进行观察，扩大知识面，引发兴趣。
)
(二)观察与思考：
1、提出问题：
鱼是由哪些部分组成的呢?鱼的身上还有些什么?
(播放碟片，鱼是由头、躯干、鱼尾、鱼鳍组成的。
)。