七年级语文下册《童趣》练习题
《童趣》(练习、答案)
《童趣》练习一．《童趣》作者是代文学家，选自。
二．解释加点或画横线的词语。
1. 项．为之强．2. 徐．喷以烟3. 素帐4.怡然5.鹤唳．云端6. 凹者为壑．7. 盖．一癞虾蟆 8. 方．出神 9. 鞭．数十10. 驱．之别院 11.怡然自得三．解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣余忆童稚时2、之故时有物外之趣驱之别院３、观作青云白鹤观昂首观之４、以以丛草为林徐喷以烟５、其蹲其身必细察其纹理６、为以丛草为林舌一吐而二虫尽为所吞四．用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
2.故时有物外之趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
4.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
五．简答题：1．你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
③鞭数十，驱之别院。
2.括出文中描绘了几件趣事：3．作者是凭借什么在这些不起眼的事物中得以“怡然自得”的？《童趣》练习答案一．《童趣》作者是清代文学家沈复，选自《浮生六记﹒闲情记趣》。
二．解释加点或画横线的词语。
1. 项．为之强．颈，脖颈；通“僵”（僵硬）2. 徐．喷以烟慢慢地3. 素帐未染色的帐子4. 怡然安适、愉快的样子5.鹤唳．云端鸟鸣6. 凹者为壑．山沟7. 盖．一癞虾蟆原来是 8. 方．出神正 9. 鞭．数十鞭打（动词）10. 驱．之别院赶、驱逐 11.怡然自得安适愉快而满足的样子三．解释下列加点字在不同语境中的含义。
1、时故时有物外之趣常余忆童稚时时候2、之故时有物外之趣的驱之别院它（指癞虾蟆）３、观作青云白鹤观景观昂首观之观看４、以以丛草为林把徐喷以烟用５、其蹲其身自己必细察其纹理它的６、为以丛草为林当作舌一吐而二虫尽为所吞被四．用现代汉语翻译下列语句。
1.见藐小之物,必细察其纹理。
每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理。
2.故时有物外之趣。
所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
3.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
七年级语文(上册)文言文阅读题系列之《童趣》(附答案)
七年级语文（上册）文言文阅读题系列之《童趣》（附答案）阅读古文《童趣》，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
注解：《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。
文章通过描写儿时观察蚊飞，观察花台草木，驱打蛤蟆表现了作者天真活泼，好奇心强的物外之趣。
问题：1.解释红色的字词。
①又留蚊于素帐中（）②故时有物外之趣。
（）（）③徐喷以烟。
（）（）④项为之强。
（）（）⑤果如鹤唳云端。
（）⑥舌一吐而二虫尽为所吞。
（）⑦以丛草为林。
（）⑧鞭数十。
（）⑨凹者为壑。
（）⑩作青云白鹤观。
（）2.翻译句子。
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②果然鹤也;昂首观之，项为之强。
③盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
④神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3.作者在文中写了哪两件事？用“物外之趣”来统摄这两件事的目的是什么？4.第一段在文中的作用是什么？根据本文写出四个成语。
5.作者鞭打癞蛤蟆的原因是什么？6.文章的体裁是什么？本文采用怎么样的写法？7.文中从驱赶癞蛤蟆之事中看出“我”是一个什么样的形象？8.学了这篇课文，你有什么样的启示？9.如何才能成为一个情趣丰富的人呢？附答案：1.解释红色的字词。
①未染色的帐子。
②因此超出事物本身。
③慢慢地用。
④颈，脖颈通“僵”，僵硬。
⑤鸟鸣。
⑥被⑦把…当作⑧用鞭子打⑨山谷⑩景象2.翻译句子。
《童趣》练习题及答案
《童趣》练习题及答案《童趣》练习题及答案「篇一」1．从基础做起，注音：明察秋毫（）壑（）癞（）鞭（）2．沈复，字______________，长洲（现在______________）人，清代____________，童趣练习题1。
3．据原文内容填空：______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果然鹤也；_____________________，项为之强。
又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之_____________________。
4．默写第三自然段：余常于土墙凹凸处，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。
5．做个小翻译！（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）常蹲其身，使与台齐。
（3）神游其中，怡然自得。
（4）见二虫斗草间。
6．让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。
7．正确划分下列句子的朗读停顿：（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（3）昂首观之，项为之强。
（4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
（5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
《童趣》同步练习和答案
《童趣》同步练习一、自学检测1．给下面加点的汉字注音或根据拼音写汉字。
童稚．（）鹤唳．（）瓦砾．（）凹凸．．（）拟．作（）癞虾蟆．．．（）项为之强．（）藐．小之物（）冲．烟而飞鸣（）为．（）之怡．（）然称快páng 然大物凹者为hè yí然自乐2. 划分句中停顿。
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）私拟作群鹤舞于空中。
（3）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（4）能张目对日。
（5）昂首观之，项为之强。
（6）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
（7）果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（8）蹲其身，使与台齐。
（9）见二虫斗草间。
3、填空：（1）《童趣》的作者是代的家（姓名），字，他的代表作是自传体散文集。
（2）全文紧紧围绕一个“”字依次写了、、三件童年趣事，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
4、解释句中加点的字或画线的词：(1) 故时有物外之趣 ( ) (2) 明察秋毫（）（3）项．( )为之强．（）（4）怡然自得（）（5）凸者为丘．（），凹者为壑．（）（6）舌一吐而二虫尽为．所吞（）（7）捉虾蟆，鞭．（）数十，驱．（）之别院（8）兴．( )正浓（9）方．( )出神5、记住下列通假字。
项为之强．通，义。
记下一个词性活用。
鞭数十义，活用明白下列“然”字的意义。
怡然称快怡然自得庞然大物呀然一惊6、选出没有比喻义的句子( )A．夏蚊成雷。
B．果如鹤唳云端。
C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。
D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。
7、记住下列五个成语的意思。
怡然称快：明察秋毫：怡然自得：庞然大物：8、对比理解：观：昂首观之（）以：徐喷以烟（）观之，兴正浓（）以丛草为林（）作青云白鹤观（）之：有物外之趣（）为：项为之强（）昂首观之（）以虫蚁为兽（）驱之别院（）舌一吐而二虫尽为所吞（）（二）目标达成检测①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
《童趣》课后练习答案-word文档
《童趣》课后练习答案今天查字典差语文网小编为同学们整理发布的是《童趣》课后练习答案，希望可以对大家有帮助。
一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________;昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快：庞然大物：癞虾蟆：项为之强：2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：怡然自得：素帐：方出神：鞭数十：驱之别院：5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事?7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”?8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
二、提高部分(一)阅读下面一段文言文，完成10~13题。
成衣匠，各省俱有，而宁波尤多。
[甲]今京城内外成衣者，皆宁波人也。
[乙]昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。
遂询主人之性情、年纪、状貌，并何年得科第(科举中及第)，而独不言尺寸。
其人怪之。
[丙]成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短;老年科第者，其心慵(yōnɡ，消沉)，背必伛(yǔ，曲背)，需前短而后长。
七年级语文童趣2(1)
七年级语文上册《童趣》同步练习 人教新课标版
5课童趣课前5分钟1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
童稚．藐．小土砾．鹤唳．云端yí___然称快凹者为hè___ lài hámɑ______答案：zhìmiǎo lìlì怡壑癞蛤蟆2、把词语和相应的含义连线。
明察秋毫形容安适愉快而满足的样子庞然大物形容外表上庞大的东西怡然自得比喻为人十分精明，任何小问题都看得很清楚答案：明察秋毫——比喻为人十分精明，任何小问题都看得很清楚庞然大物——形容外表上庞大的东西怡然自得——形容安适愉快而满足的样子3、《童趣》节选自_____________，此书为________体散文，作者是清代文学家_________。
答案：《浮生六记·闲情记趣》自传沈复4、文章描写了哪些事，展现了儿童神奇美妙的内心世界。
从以下各项中选择。
（）（多项选择）A、观蚊飞鸣B、观虫斗鞭打蛤蟆C、夏蚊成雷D、观察花台草木解析：做此类题要疏通文意后，概括文章主要事件。
本文主要写了三件趣事：观蚊飞鸣、观察花台草木、观虫斗鞭打蛤蟆。
答案：A B D课中10分钟1、按课文填空。
（1）余忆童稚时，能___________，见藐小之物必细察其纹理，故时有__________。
（2）以土砾凸者为___，凹者为____，神游其中……（3）观之，兴正浓，忽有_____，拔山倒树而来.答案：（1）张目对日，明察秋毫物外之趣（2）丘壑（3）庞然大物2、解释下列句中加点词语。
（1）项为之强．（2）故时有物外之趣．．．．（3）方．出神，不觉呀然一惊（4）兴．正浓（5）又留蚊于素．帐中（6）鞭．数十，驱之别院解析：此题考查文言文中重点词语的解释。
做此类题要具体语言环境具体分析，掌握通假字、词类活用、一词多义等古汉语知识。
答案：（1）通“僵”，僵硬的意思。
（2）这里指超出事物本身的乐趣（3）正（4）兴趣（5）未染色（6）鞭打3、“怡然称快”“不觉呀然一惊”等描写心情的句子在文中的作用是什么？____________________________解析：做此题，先在阅读课文时勾画出“怡然称快”“不觉呀然一惊”等描写心情的句子，然后深入体会它们的作用。
童趣基础知识练习题及答案
童趣基础知识练习题及答案篇一：童趣练习题及答案童趣练习题及答案童趣一、基础部分阅读下面的文字，完成1~9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡然称快：庞然大物：癞虾蟆：项为之强：2.上文选自__________________，作者是_________。
3.为文章的空白处填上原文。
4.解释下列加点字词。
昂首观之：怡然自得：素帐：方出神：鞭数十：驱之别院：5.翻译句子。
(1)又留蚊于素帐中。
(2)以丛草为林。
6.作者回忆了童年哪几件趣事？7.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？8.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9.请从文中找出几个成语。
参考答案：一、1.yí chēnɡpánɡlài há ma jiānɡ 2.《闲情记趣》沈复 3.略(见原课文)4.抬头愉快未染色的帐子正用鞭子打赶走5.（1）又把蚊子留在无色的蚊帐中。
（2）把草丛当作树林。
6.①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
7.见藐小微物，必细察其纹理。
初一语文考试题童趣练习题及答案.doc
初一语文考试题童趣练习题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共6题） 1.从基础做起，注音：明察秋毫（ ） 壑（ ） 癞（ ） 鞭（ ）【答案】háo hé lài biān难度：容易 知识点：字音2.沈复，字______________，长洲（现在______________）人，清代____________。
【答案】三白 江苏苏州 文学家难度：容易 知识点：作家作品3.做个小翻译！（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）常蹲其身，使与台齐。
（3）神游其中，怡然自得。
（4）见二虫斗草间。
【答案】（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。
（2）常蹲下身子，使身子与花台平齐。
（3）全神贯注地沉浸在想像之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
（4）看见两只虫子在草间争斗。
难度：中等 知识点：文言文翻译4.让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。
【答案】帐中嬉蚊 神游丘壑 鞭驱虾蟆难度：中等 知识点：课文内容理解5.弄清加粗词在句中的意思：（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（ ）（2）又留蚊于素帐，徐喷以烟。
（ ）（3）鞭数十，驱之别院。
（ ）（4）以虫蚊为兽。
（）【答案】（1）自己 （2）慢慢地 （3）用鞭子打 （4）把……当作……难度：中等 知识点：字义6.弄清加粗的代词在文中所指代的事物：（1）必细察其纹理（ ） （2）昂首观之（ ）（3）使其冲烟飞鸣（ ） （4）常蹲其身（ ）（5）观之，兴正浓（ ） （6）驱之别院（ ）【答案】（1）代藐小微物（2）代夏蚊（3）代蚊子（4）代自己（5）代二虫（6）代虾蟆难度：中等知识点：字义二、名句默写（共2题）1.据原文内容填空：______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果然鹤也；_____________________，项为之强。
【初中课内阅读】《童趣》一课一练(附答案)
【初中课内阅读】《童趣》一课一练（附答案）童趣命制人汶南一中李因娥教师寄语：学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
--法布尔学习目标1积累词语，掌握明察秋毫，怡然自得，庞童兴趣命制人文南第一中学李因娥教师信息：学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
--法布尔学习目标一积累词语，掌握“清楚地看到并满足于自己。
庞然大物和夏天的蚊子变成了雷声。
"等成语。
二、了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。
三、疏通文句，把握文章内容，品味作者在叙写中表现出的童生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维。
学习过程一、基础知识1.结合笔记和单词词典掌握单词发音：童稚（）鹤唳（）怡然称快（）土砾（）丘壑（）癞虾蟆（）藐小（）项为（)强壮的(）二、解释加点词在句中的意思：夏天蚊子变成了雷鸣，私人计划是让一群鹤在空中跳舞(）把蚊子留在素食网里，然后喷上烟（）鞭几十年前，其他驱赶昆虫和蚊子的医院（）把昆虫和蚊子当作动物（）一样强壮（）郑农（）果如鹤唳云端（）以丛草为林（）广场出神（）驱之别院（）然后是一千或者一百（）3指出课文中粗体代词所指的事物：①纹理必须仔细检查(②)昂首观之（）③使之冲烟而飞鸣（）④蹲下⑤看吧，邢正农(⑥)驱之别院（）二、理解探究1、（1）找出文中音同形不同的字。
（2）找出文中义同字不同的字。
（3）找出文中字同义不同的字。
）找出文中意义相对、相反的字词。
（5）找出文中的通假字。
（6）找出文中的成语并解释。
（7）找出文中的省略句。
二、““我”为小虫打抱不平，为什么只是““把另一个院子赶走”，而不是将癞蛤蟆处死？三、合作与澄清3学生集体背诵全文，思考并交流：⑴这篇文章的第一句描述了我小时候得到的东西“物外之趣”根据郎对句子意义水平的把握，分析第一段在结构中的作用。
⑵在案文第3段中”林”““野兽”丘”““沟壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别指什么？⑶第４段中“突然，一个巨大的东西拉上山，从树上掉了下来。
童趣集中训练题
《童趣》集中训练题一、文学常识1、《童趣》“童”是；“趣”是。
从题目可知本文是一篇写的叙事散文。
2、本文选自《》，题目是编者加的。
作者： (1763—1825)字：，号，清乾隆二十八年生于长洲(今江苏苏州)，代文学家。
工诗画、。
著有散文《》。
书共六篇，故名“六记”。
每卷皆有小题，依次是：《》《》《》《浪游记快》《》《养生记道》，今存前四记。
道光二十九年(1849)王韬曾为此书作跋，称赞此书“。
”此书采用“前序后跋”的手法。
二、字词句积累1、课文注音童稚( ) 项为之强( ) 白鹤观( ) 凹( )者为壑( ) 私拟( )作癞（）虾( )蟆( ) 藐( )小之物鹤唳( )云端怡( )然土砾( )2、一般字词解释【忆】【稚】【素帐】【私拟作】【秋毫】【藐】【物外】【项为之强】【兴】【使】【张目】【唳】【徐】【为之】【细】【果】【方】【怡然】【驱】【林】3、通假字4、古今异义5、一词多义为：项为之强【】舌一吐而二虫尽为所吞【】以丛草为林，以虫蚁为兽【】为之怡然称快【】或：则或千或百【】或以为死【】《陈涉世家》或异二者之为【】《岳阳楼记》故：故时有物外之趣【】温故而知新【】公问其故【】《曹刿论战》观：作青云白鹤观【】观之，兴正浓【】昂首观之【】其：常蹲其身【】必细察其纹理【】神游其中【】之：驱之别院【】使之冲烟而飞鸣【】观之兴正浓【】昂首观之【】项为之强【】物外之趣【】见藐小之物必细察其纹理【】心之所向【】作：私拟作群鹤舞于空中【】作青云白鹤观【】察：明察秋毫【】必细察其纹理【】神：定神细视【】神游其中【】时：余忆童稚时【】故时有物外之趣【】以：徐喷以烟【】以丛草为林【】而：拔山倒树而来【】舌一吐而二虫尽为所吞【】6、词类活用7、特殊文言句式8、我来做翻译(1)、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
译文：(2)、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译文：(3)、昂首观之，项为之强。
译文：(4)、以丛草为林，以虫蚁为兽。
新人教版七年级上册语文《童趣》同步练习及答案
新人教版七年级上册语文《童趣》同步练习及答案新人教版七年级上册语文《童趣》同步练习及答案内容预览：新人教版七年级语文上册《童趣》同步练习及答案练习（A卷）一、积累与运用1.给下列加点字注音。
①童稚（）②鹤唳（）③土砾（）④丘壑（）⑤癞蛤蟆（）⑥藐小（）2.解释下列句子中加点的字词。
①余忆童稚时（）②项为之强（）（）③果如鹤唳云端（）（）④以丛草为林（）（）⑤方出神（）⑥兴正浓（）⑦驱之别院（）⑧则或千或百（）3.填空。
①根据“以土砾凸者为丘，凹者为壑”的文意，可推知“凸”的含义是，“凹”的含义是；查字典“凸”查画，读音，“凹” 画，读________音。
②课文《童趣》选自《》，作者是代的文学家。
课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“ ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过。
(4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。
5.用原文回答下面的问题。
(1)“拔山倒树”中的“山”实际上是指。
“树”是指。
(2)“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是。
(3)“庞然大物实为。
6.摘出文中写作者心情感受的词语，并分析其作用。
7.你认为作者是什么样的人?三、综合与实践文言文有一个特点，就是很少出现量词。
比如本课里的“二虫”“一癞虾蟆”，按照我们现在的习惯应该是“二（只）虫”“一（只）癞虾蟆”，但课文在数词和名词之间都没有出现量词。
不过，在翻译课文的时候别忘了加上。
下面这个小练习测验的就是你正确使用量词的能力。
怎么样？试试在括号里填入恰当的量词。
⑴一（）信⑵一（）灯⑶一（）床⑷一（）红日⑸一（）腿⑹一（）刀⑺一（）树⑻一（）大炮⑼一（）窗⑽一（）寒流⑾一（）吉普车⑿一（）凉意⒀一（）冷风⒁一（）电话机四、体验与写作观察能力、想像能力、表达能力对于中学生来说十分重要。
生活中，你肯定像课文作者一样有过观察的经历，也曾经同样浮想联翩。
你能把它写出来吗？注意学习课文想象、联想的方法，写出情趣来。
150字左右为宜。
七年级语文《童趣》练习题
《童趣》练习题一、给下列加点的字注音，或根据读音写汉字。
1、项为之强．。
（ ）2、童稚．（ ）3、鹤lì（ ）云端4、土lì （ ）5、怡．然（ ）6、hè（ ）7、lài 虾蟆（ ）8、明察秋háo （ ）9、藐．小（ ） 10、拟zuò( ) 二、解释下列词语。
1、怡然称快：2、明察秋毫：3、怡然自得：4、庞然大物：5、夏蚊成雷： 三、填空题。
1、《童趣》作者是 代文学家 ，选自 。
2、余忆童稚时，能 ， ，见 必细察其纹理，故时有 。
3、定神细视，以丛草为林， ， ，凹者为壑， ， 。
4、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有 ， 。
四、解释下列加点字的含义。
1、能张．目对日（ ）2、余．忆童稚时（ ）3、故．时有物外之趣（ ）4、徐．喷以烟（ ）5、作青云白鹤观．（ ）6、 项为之强．（ ）7、驱．之别院（ ）8、舌一吐而二虫尽为．所吞（ ）9、必细察其纹理．．（ ）五、翻译句子。
1、又留蚊于素帐中。
２、蹲其身，使与台齐。
３、舌一吐而二虫尽为所吞4、神游其中，怡然自得。
５、忽有庞然大物，拔山倒树而来。
六、根据所给意思，选择课文中恰当的词语，填入括号内。
１、形容安适愉快而满足的样子。
（ ） ２、超出事物的本身。
（ ）３、比喻最细微的事物。
（ ） ４、未染色的帐子。
（ ）七、文言文阅读。
阅读下面文段，回答文后问题。
①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些？_____________________________ _2．选文第②段，表现作者的情绪变化的句子是__________________________ ________。
《童趣》练习题参考答案
《童趣》练习题参考答案
《童趣》练习题参考答案
1．为加粗字注音。
怡然称快：庞然大物：
癞虾蟆：项为之强：
2．《童趣》选自《__________________》，作者是_________，代文学家。
他的字
是，号是。
3．解释下列加粗字词。
项为之强：怡然自得：素帐：方出神：
鞭数十：驱之别院：果如鹤唳云端兴正浓
4．翻译下列句子。
（1）又留蚊于素帐中
（2）以丛草为林。
5．作者回忆了童年哪几件趣事？
6．作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
7．请从文中找出两条成语。
8、体会作者所回忆的童年趣事，你认为对孩子而言什么是最宝贵的？对成人而言什么是最宝贵的？
参考答案：
一、1．yí pánɡ lài há ma jiānɡ?
2．《闲情记趣》沈复?清代?三白梅逸
3．脖子，颈项安适、愉快的样子未染色正用鞭子打赶走?果真兴趣
4．（1）又把蚊子留在无色的.蚊帐中
（2）把草丛当作树林
5．①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
（观蚊如鹤的画面）
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
（神游山林的乐趣）
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
（观癞蛤蟆吃虫和便打蛤蟆的情景）?
6．见藐小微物，必细察其纹理
7．庞然大物、怡然自得等
8. 想象力，无论对孩子还是成人都是重要的。
人教版七年级上册语文《童趣》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作5课童趣邱孔龙课前5分钟1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
童稚．藐．小土砾．鹤唳．云端yí___然称快凹者为hè___ lài hámɑ______答案：zhìmiǎo lìlì怡壑癞蛤蟆2、把词语和相应的含义连线。
明察秋毫形容安适愉快而满足的样子庞然大物形容外表上庞大的东西怡然自得比喻为人十分精明，任何小问题都看得很清楚答案：明察秋毫——比喻为人十分精明，任何小问题都看得很清楚庞然大物——形容外表上庞大的东西怡然自得——形容安适愉快而满足的样子3、《童趣》节选自_____________，此书为________体散文，作者是清代文学家_________。
答案：《浮生六记·闲情记趣》自传沈复4、文章描写了哪些事，展现了儿童神奇美妙的内心世界。
从以下各项中选择。
（）（多项选择）A、观蚊飞鸣B、观虫斗鞭打蛤蟆C、夏蚊成雷D、观察花台草木解析：做此类题要疏通文意后，概括文章主要事件。
本文主要写了三件趣事：观蚊飞鸣、观察花台草木、观虫斗鞭打蛤蟆。
答案：A B D课中10分钟1、按课文填空。
（1）余忆童稚时，能___________，见藐小之物必细察其纹理，故时有__________。
（2）以土砾凸者为___，凹者为____，神游其中……（3）观之，兴正浓，忽有_____，拔山倒树而来.答案：（1）张目对日，明察秋毫物外之趣（2）丘壑（3）庞然大物2、解释下列句中加点词语。
（1）项为之强．（2）故时有物外之趣．．．．（3）方．出神，不觉呀然一惊（4）兴．正浓（5）又留蚊于素．帐中（6）鞭．数十，驱之别院解析：此题考查文言文中重点词语的解释。
做此类题要具体语言环境具体分析，掌握通假字、词类活用、一词多义等古汉语知识。
答案：（1）通“僵”，僵硬的意思。
（2）这里指超出事物本身的乐趣（3）正（4）兴趣（5）未染色（6）鞭打3、“怡然称快”“不觉呀然一惊”等描写心情的句子在文中的作用是什么？____________________________解析：做此题，先在阅读课文时勾画出“怡然称快”“不觉呀然一惊”等描写心情的句子，然后深入体会它们的作用。
初一语文童趣练习题精选
初一语文童趣练习题精选
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，精品小编精心为大家整理了这篇初一语文童趣练习题精选，供大家参考。
1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。
鹤唳云端童稚
项为之强土砾
miǎo小之物páng 然大物
凹者为hè yí 然自乐
2.填空。
①《童趣》一文中依次写了、
、三件事，全文紧紧围绕一个字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
②是本文画龙点睛之语，而这需要通过和的心理过程才能实现的。
阅读理解
阅读《童趣》，回答问题。
3.解释加点的词语。
①明察秋毫( )
②物外之趣( )
③昂首观之( )
④鹤唳云端( )
⑤项为之强( )
⑥凹者为壑( )
4.翻译下列句子。
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七年级语文下册《童趣》练习题
作业导航
1．品味联想和想像的妙处
2．掌握文中词句
3．背诵课文
一、基础部分
阅读下面的文字，完成1～9题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作__________________，__________________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．为加粗字注音。
怡然称快：庞然大物：
癞虾蟆：项为之强：
2．上文选自__________________，作者是_________。
3．为文章的空白处填上原文。
4．解释下列加粗字词。
昂首观之：
怡然自得：
素帐：
方出神：
鞭数十：
驱之别院：
5．翻译句子。
（1）又留蚊于素帐中。
（2）以丛草为林。
6．作者回忆了童年哪几件趣事？
7．作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
8．从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。
9．请从文中找出几个成语。
二、提高部分
（一）阅读下面一段文言文，完成10～13题。
成衣匠，各省俱有，而宁波尤多。
［甲］今京城内外成衣者，皆宁波人也。
［乙］昔有人持匹帛，命成衣者裁剪。
遂询主人之性情、年纪、状貌，并何年得科第（科举中及第），而独不言尺寸。
其人怪之。
［丙］成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵（yōnɡ，消沉），背必伛（yǔ，曲背），需前短而后长。
肥者其腰宽，瘦者其身仄（狭窄）；性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。
至于尺寸，成法也，何必问耶？”［丁］今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎（jìyú，这里指压缩尺寸，资取布料）之心。
不论男女衣裳，要如杜少陵（杜甫）诗所谓“稳称身”（指衣服贴身，不至被风掀起）者，实难其人焉。
10．“余谓斯匠可与言成衣矣”一句是从原文中抽出来的，现将它复位，应插入
A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处
11．翻译下边句子。
今京城内外成衣者，皆宁波人也。
12．对“至于尺寸，成法也”这句话理解正确的一项是
A．至于量尺寸，要遵守法律
B．至于高矮尺寸，都有一定的法则
C．至于高矮尺寸，要懂得量的方法
D．至于尺寸长短，要制定法规
13．这段文言文从“量体裁衣”主要说明（）
A．办事要从实际出发。
B．办事要认真细致。
C．对事物要仔细观察。
D．做事要大公无私。
（二）阅读下文，完成14～16题。
御者之妻
晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖（车篷），策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也。
”其后，夫自抑损。
14．解释下面加粗词的词义。
御者：窥：
策驷马：门间：
既而：是以：
15．理解下面句子的意思，选择正确的一项
（1）志念深矣，常有以自下者
A．志向深沉，总想着大事
B．想的很多，看不上下面的人
C．志向深沉，总想着来自下面的大事
D．志向深沉，常常表现出谦虚的样子
（2）其后，夫自抑损
A．从此以后，丈夫自卑起来
B．从此以后，显得没有志气
C．自此以后，丈夫自己抑制自己
D．从此以后，显得没有自信
16．说说全文的大意是什么？
三、试一试
17．读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。
花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。
这首诗运用了__________________的修辞手法。
“花非花，雾非雾”写了梦的__________________特点。
“夜半来，天明去”点明了梦的__________________，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的__________________特点。
参考答案
一、1．yí chēnɡ pánɡ lài há ma jiānɡ
2．《闲情记趣》沈复
3．略（见原课文）
4．抬头愉快未染色的帐子正用鞭子打赶走
5．（1）又把蚊子留在无色的蚊帐中。
（2）把草丛当作树林。
6．①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。
③观二虫斗草间，鞭虾蟆。
7．见藐小微物，必细察其纹理。
8．略
9．庞然大物、怡然自得等。
二、（一）10．D
11．现在京城内外制作衣服的，都是宁波人。
12．B 13．A
（二）14．驾车的人偷看鞭打门缝不久因此
15．（1）D （2）C
16．御者之妻劝告丈夫要懂得谦虚，善于控制自己。
三、17．对偶；比喻不真实出现的时间短暂。