五年级句式练习(第一人称叙述改为第三人称转述的方法)
小学语文——第一人称叙述改为第三人称转述的方法
小学语文——第一人称叙述改为第三人称转述的方法第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点:一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”改:张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说:“小甜病了，我会不知道吗,”3、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说:“咱们的儿子考试得了双百～”7、我问外公:“这不是您最宝贵的画吗,”8、老师说:“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法:1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述;若没有具体所指，则不用变换。
)2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法:1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
(注:若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。
)2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如:我说:“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为:他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二:第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
第三人称转述句
2.去掉双引号
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
1.冒号改为逗号
改：张童说， 他一定要坚持长跑锻炼。
3.第一人称改为第三人称
引号中只有第一人称：“我”、 “我们”
1.老师说：“来年我教五年级。”
1.老师说， 来年他教五年级。
2.妈妈对小花说：“今日我回家会晚一点。”
3、老班长说：“我没有完毕任务，没把你们照顾好。” 3、老班长说，他没有完毕任务，没把我们照顾好。
引号中同步有第一人称和第二人 称，而且前面出现两个人物
妈妈对苗苗说：“我今日不回来吃饭， 你 自己弄点吃吧。” 两个人物 妈妈对苗苗说， 她今日不回来吃饭，让苗苗自 己弄点吃旳。
1、小军对我说：“下个月我一定到你家玩。” 1、小军对我说， 下个月他一定到我家玩。
2、妈妈对明明说：“明天我要出差，这几天只好 你自己照顾自己了。” 2、妈妈对明明说， 明天她要出差，这几天只好 明明自己照顾自己了。
3、老师对小林说：“我教你怎么写。” 3、老师对小林说，他教小林怎么写。
疑问问变第三人称转述句
1、一种工人说：“变色龙真旳会变色吗？” 1、一种工人说，变色龙是否真旳会变色。 2、爸爸对我说：“你真旳喜欢爬山吗？ 2、爸爸对我说，问我真旳是否喜欢爬山。
1、妈妈对我说:“ 你去买些苹果回来。”
1、妈妈对我说，叫我去买些苹果回来。 ▲
2、老师说：“ 你放学后将门窗关 上。”
2、老师说，让我放学后将门窗关上。 ▲
1、 老师对我说：“ 你先回去吧！” 1、 老师对我说，让我先回去。 2、妈妈说：“你明天上街买点菜回家。” 2、妈妈说，让我明天上街买点菜回家。
4.姑娘对孩子们说：“你们井里旳水能够喝吗?” 4.姑娘问孩子们说，她们井里旳水可不能够喝。
直述句改为转述句方法及练习题五年级语文
直述句改为转述句方法及练习题五年级语文直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就如许做。
”改：姐姐说，我说得对，她就如许做。
上面的例句中触及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容触及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成义务，没把你们照应好。
”改：老班长说，他没有完成义务，没把我们照应好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：XXX对XXX说：“我今天要批这些文件。
”改：XXX对XXX说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张教师对XXX说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因而，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“XXX”。
第一人称叙述改为第三人称转述的方法
第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
第一人称直接叙述改为第三人称的间接转述
• • •
改换的方法： 1.改变标点，把冒号改为逗号。 2.改变人称代词，引号里的第一人称“我” 改为他（她），其他人称则指代谁就写 谁的名称。
•
3.将表示直接引用的引号删去。
•பைடு நூலகம்
例句：
1.改变 标点， 把冒 号改 为逗 号.
2.改变人称代词， 引号里的第一人 称“我”改为他 （她），其他人 称则指代谁就写 谁的名称。
3.将表 示直 接引 用的 引号 删去。
•
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻 炼。”
•
改：张童说， 他一定要坚持长跑锻炼。
•
练习：
•
我说：“从今天起我要努力学习，取得 好成绩。”
爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚 些回来。” 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
•
•
第一人称的句子如何改为第三人称转述
第一人称的句子如何改为第三人称转述（即直接引语改为间接引语的方法）1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”分析：这种种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”分析：这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”分析：这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。
”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”分析：由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。
句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
五年级句式练习(第一人称叙述改为第三人称转述的方法)
第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法:把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习：1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
第一人称与第三人称转换练习二（共5篇）
第一人称与第三人称转换练习二（共5篇）第一篇：第一人称与第三人称转换练习二句型转换练习二原句：老师对我说：‘我看了你的作文很满意。
”（改为第三人称转述句）如何修改？改法一：老师对我说，他看了我的作文很满意。
改法二：老师对他说，他看了他的作文很满意。
很明显，大家所争论的焦点实质上是对转述人的争论：改法一中，转述人为“我”，转述的形式是，我向第三个人转述老师对我说的话；而改法二中，转述人是第三人转述了“老师和我”的对话，转述人为第三人。
那么对于这个问题我们该如何看呢？我想我们得首先思考问题：思考一：到底什么是转述句？（转述句就是将某人说的话转述给别人听。
）这种表达大家都能接受。
思考二：什么是第三人称转述？（语文中，我们将“我”看成第一人称，将“你”看成第二人称，“他（或她、它）看成第三人称，基于这样理解，第三人称转述也是将某人说的话转述给别人听，但限制了转述人必须为第三人称）归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
第三人称转述
疑问问变第三人称转述句
1、一个工人说：变色龙真的会变色吗 1、一个工人说,变色龙是否真的会变色, 2、爸爸对我说：你真的喜欢爬山吗 2、爸爸对我说,问我真的是否喜欢爬山,
4.姑娘对孩子们说：你们井里的水可以喝吗 4.姑娘问孩子们说,她们井里的水可不可以喝,
1.冒号改为逗号 2.去掉双引号 3.第一人称改为第三人称
2.去掉双引号
例：童说：我一定要坚持长跑锻炼,
1.冒号改为逗号
改：童说, 他一定要坚持长跑锻炼,
3.第一人称改为第三人称
引号中只有第一人称：我、我们
1.老师说：明年我教五年级, 1.老师说, 明年他教五年级, 2.妈妈对小花说：今天我回家会晚一点, 2.妈妈告诉小花, 今天她回家会晚一点,
1、妈妈对我说,叫我去买些苹果回来, ▲
2、老师说： 你放学后将门窗关上,
2、老师说,让我放学后将门窗关上, ▲
1、 老师对我说： 你先回去吧 1、 老师对我说,让他先回去吧, 2、妈妈说：你明天上街买点菜回家, 2、妈妈说,让我明天上街买点菜回家,
3.爸爸对我说：把你的作业拿过来, 3.爸爸对我说,把我的作业拿过来,
引号中同时有第一人称和第二人 称,而且前面出现两个人物
妈妈对苗苗说：我今天不回来吃饭, 弄点吃吧,
两个人物
你 自己
妈妈对苗苗说, 她今天不回来吃饭,让苗苗自己弄 点吃的,
1、小军对我说：下个月我一定到你家玩, 1、小军对我说, 下个月他一定到我家玩,
2、妈妈对明明说：明天我要出差,这几天只好 你自己照顾自己了, 2、妈妈对明明说, 明天她要出差,这几天只好 明明自己照顾自己了,
我会做：
1.小红军对陈赓说：我还要等我的同伴呢, 2.老师对我说：我教你怎么写, 3.雨来摇摇头说：我在屋里什么也没看见, 4.老师对王芳说：学校让你明天出席区小学生座谈 会, 5.雷锋对大嫂说：我送你一程吧 6. 老师说：你今天放学之前必须完成作业, 7. 爸爸说：今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事, 8. 老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道：你还是个 党员吗 9. 小伙子推了老汉一把说：你先走, 10. 王强说：老师,是我不对,您批评我吧
2022年第一人称叙述改为第三人称转述的方法
第一人称论述改为第三人称转述旳措施一、改换旳措施把直接论述变化为间接论述，要注意四点：一是变化标点，把冒号改为逗号。
二是变化人称代词，引号里旳第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁旳名称。
三是看句子旳内容，有些句子中个别旳和少许旳文字可做改动，但不能变化意思。
四是将表达直接引用旳引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、父亲对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、父亲说：“小甜病了，我会不懂得吗？”3、漂亮旳姑娘说：“我是智慧旳女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们旳邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里旳水吗?"6、妈妈快乐地对父亲说：“咱们旳儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵旳画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接论述改为间接论述旳措施：1、把句中旳第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应当认真辨别“你”或”你们”在句中指旳是什么人，而后用品体旳人名来转述；若没有详细所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后旳冒号改为逗号，句中旳双引号去掉。
间接论述改为直接论述旳措施：1、把句中旳第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有详细人名或第一、三人称旳，要将详细人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后旳逗号改为冒号并加上双引号。
转述旳形式有（假定第一者、第两者、第三者）：形式一：第一者（我）说旳话，在他人旳转述中，要把表达第一者旳“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，获得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，获得好成绩。
形式二：第两者对第一者说旳话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：父亲对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
第一人称叙述改为第三人称转述的方法
第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
第一人称叙述改为第三人称转述的方法
第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”原文标题：第一人称叙述改为第三人称转述的方法[小学教育吧]原文网址：/yuwen/ArticleShow.asp?ArticleID=31504直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
转述句子练习(方法与答案)
转述句子练习（方法与答案）一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
小学语文——第一人称叙述改为第三人称转述的方法
第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
第一人称叙述改为第三人称转述练习
第三人称转述专项练习
一、普通型。
1、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”
3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”
二、特殊型。
（一）某人叫某人做某事。
1、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧!”
2、鲁迅先生对卖票工人说：“你就付一块钱，把两本书拿去吧。
”
3赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。
”
4、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
5小蓝把苹果递给了我：“连长，您几天没喝水了。
您吃吧，吃了好指挥我们打仗。
”
（二）某人对我说。
1、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”
2、周总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。
”
3、妈妈打电话对我说：“今天晚上我要加班，不回去吃饭了。
”
4、奶奶笑着对我们说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。
”
5、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来，你自己吃吧。
”
（三）省略对谁说
1、父亲说：“这是我对你们的希望。
”
2、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
3、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
4、蔺相如说：“和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才能交出来。
”
5、孙膑说：“我不是挖苦你，你再同齐威王赛一次，我有办法让你取胜。
”。
第三人称转述句改写
2.妈妈告诉小花， 今天她回家会晚一点。
引号中只有第二人称：“你”、 “你们”
1、妈妈对我说:“ 你去买些苹果回来。”
1、妈妈对我说，叫我去买些苹果回来。 ▲
2、老师说：“ 你放学后将门窗关 上。”
2、老师说，让我放学后将门窗关上。 ▲
引号中同时有第一人称和第二人 称，而且前面出现一个人物
Hale Waihona Puke 学们，你学会了吗？基本方法：
1.冒号改为逗号 2.去掉双引号 3.第一人称改为第三人称
2.去掉双引号
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
1.冒号改为逗号
改：张童说， 他一定要坚持长跑锻炼。
3.第一人称改为第三人称
具体几种情形：
引号中只有第一人称：“我”、 “我们”
1.老师说：“明年我教五年级。”
1.老师说， 明年他教五年级。
1、妈妈说：“明天我带你去少年宫学电脑。” 一个人物 1、妈妈说，明天她带我去少年宫学电脑。
引号中同时有第一人称和第二人 称，而且前面出现两个人物
妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭， 你 自己弄点吃吧。” 两个人物 妈妈对苗苗说， 她今天不回来吃饭，让苗苗自 己弄点吃的。
疑问问变第三人称转述句
1、一个工人说：“变色龙真的会变色吗？” 1、一个工人说，变色龙是否真的会变色。 2、爸爸对我说：“你真的喜欢爬山吗？ 2、爸爸对我说，问我真的是否喜欢爬山。
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第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法:把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习：1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）练习一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、把引述句转为述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）2、蔺相如说：“王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）4、小红军对庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回去。
”（改为间接引用）7、父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）10、小红军对庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回去。
”（改为间接引用）13、父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？3、有人问王戎，他为什么不上树摘子吃啊？4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”（改为述句）参考答案：一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2、一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为述句。
1、老师对他说，老师教他怎么写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。
要老师吃，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。
2、蔺相如说，王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。
(改为间接引用）4、小红军对庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。
（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回去。
（改为间接引用）7、父亲说，这是他对你们的希望。
（改为间接引用）五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。
”2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”3、有人问王戎：“你为什么不上树摘子吃啊？”4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。
练习：1、操的儿子冲说：“我有办法称出大象的重量。
”2、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧!”3、列宁问：“我应该排在哪一位同志后面？”4、奶奶笑着对我们说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。
”5、那个国人说：“我宁可想念尺码，也不相信自己的脚。
”6、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子。
”7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”8、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”9、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走!”10、小蓝把苹果递给了我：“连长，您几天没喝水了。
您吃吧，吃了好指挥我们打仗。
”11、膑对田忌说：“我不是挖苦你，你再同齐威王赛一次，我有办法让你取胜。
你法紧要”12、小红军对赓说：“我还要等我的同伙呢。
”13、科利亚说：“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步了也在渐渐变大。
”14、周总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。
”15、周瑜对诸亮说：“先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。
”16、妈妈打对我说：“今天晚上我要加班，不回去吃饭了。
”17、蔺相如说：“和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才能交出来。
”18、鲁班告诉老师傅：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。
”19、王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到国去。
”20、西陀罗失告诉阿辽沙说：“上我这来念书，如果我不在，你打开箱子拿出书来念好了。
”21、鲁迅先生对卖票工人说：“你就付一块钱，把两本书拿去吧。
”22、梅对老师说：“我已经安排好中队活动了。
”23、小松对小文说：“放学以后，我要去踢足球。
”24、妈妈对我说：“你上学前要把窗户关好。
”。