企业学习管理办法

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公司学习管理制度模板

公司学习管理制度模板
一、总则
1. 目的：为提升员工专业技能和综合素质，建立持续学习的文化，促
进公司发展。

2. 适用范围：本制度适用于公司全体员工。

3. 学习原则：坚持自愿性与强制性相结合，个人发展与公司需求相结合。

二、学习内容与形式
1. 内部培训：包括但不限于新员工入职培训、岗位技能培训、管理培
训等。

2. 外部培训：鼓励员工参加外部专业培训、研讨会、行业交流等。

3. 自学：员工可利用业余时间进行自学，提升个人能力。

三、学习计划
1. 年度计划：人力资源部负责制定年度培训计划，并根据公司发展需
要适时调整。

2. 个人计划：员工应根据个人职业发展规划，制定个人年度学习计划。

四、学习时间
1. 工作时间：内部培训原则上不得影响正常工作。

2. 业余时间：鼓励员工利用业余时间进行自学。

五、学习费用
1. 公司承担：公司组织的培训费用由公司承担。

2. 个人承担：员工个人参加的外部培训，可根据实际情况申请报销。

六、学习效果评估
1. 考核：培训结束后，应进行考核，评估学习效果。

2. 反馈：员工应提交培训反馈报告，提出改进建议。

七、激励机制
1. 奖励：对学习成效显著的员工给予奖励。

2. 晋升：将学习成果作为员工晋升和薪酬调整的参考因素之一。

八、附则
1. 本制度自发布之日起实施，由人力资源部负责解释。

2. 对本制度的修改和补充由人力资源部提出，经总经理批准后执行。

请根据公司实际情况调整上述模板内容，确保其符合公司的具体需求和文化。

某公司学习与培训管理制度文档

某公司学习与培训管理制度文档【公司学习与培训管理制度】亲爱的同事们：为了提升我们公司的整体素质和竞争力，我们特此制定了这份学习与培训管理制度。

希望大家都能积极参与，共同成长。

一、学习与培训目标1. 提升员工的专业技能和知识水平；2. 增强员工的创新能力和解决问题的能力；3. 培养员工的团队协作精神和沟通能力；4. 提高员工的综合素质和职业素养。

二、学习与培训内容1. 专业技能培训：根据员工的工作需要，安排相应的专业技能培训；2. 管理培训：提高管理人员的管理水平和领导能力；3. 团队协作培训：培养员工的团队协作精神和沟通能力；4. 职业素养培训：提高员工的职业道德素养和职业生涯规划能力。

三、学习与培训方式1. 公司内部培训：组织内部优秀讲师进行授课，分享经验和知识；2. 外部培训：选派员工参加行业内的研讨会、培训班等，学习先进经验和技术；3. 在线学习：鼓励员工利用业余时间参加在线课程、网络学习等，提升自我；4. 实践锻炼：让员工在实际工作中不断摸索、学习和成长。

四、学习与培训时间1. 员工每周至少安排一天时间参加学习与培训；2. 新入职员工在试用期内的培训时间不少于20小时；3. 公司将根据员工的发展需要，不定期安排其他学习与培训。

五、学习与培训考核1. 员工的学习与培训情况将纳入绩效考核；2. 对于积极参加学习与培训并取得优异成绩的员工，公司将给予表彰和奖励；3. 对于无故不参加学习与培训的员工，公司将予以批评教育。

最后希望各位同事能够珍惜这次学习与培训的机会，认真对待每一次学习与培训，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量！祝大家工作顺利，学有所得！谢谢！某公司学习与培训管理制度文档（1）【公司学习与培训管理制度】亲爱的同事们：为了提升我们公司的整体素质和竞争力，我们特此制定了这份学习与培训管理制度。

希望大家都能积极参与，共同成长。

公司学习管理制度

公司学习管理制度第一章总则为了加强员工的学习能力和提高公司整体的竞争力，制定本公司学习管理制度。

本制度适用于公司所有员工，包括全职员工、兼职员工、实习生等。

公司将为员工提供学习机会和学习资源，帮助员工不断提升自身能力，促进公司发展。

第二章学习计划1.公司将根据不同员工的职位和需要制定个性化的学习计划，包括培训课程、学习内容、学习时间等。

2.员工可以根据个人发展需求和公司要求参加相关的学习计划，需要提前向主管部门提出申请。

3.学习计划必须与公司的业务发展需求相结合，确保员工的学习内容和培训课程符合公司的整体战略规划。

第三章学习资源1.公司将为员工提供学习资源，包括学习资料、培训课程、学习平台等。

2.员工可以根据学习计划的需要向公司申请相关的学习资源，公司将尽力满足员工的学习需求。

3.公司将鼓励员工积极参与公司组织的培训活动和学习交流会，以提升员工的学习效果和交流能力。

第四章学习评估1.公司将对员工的学习成果进行评估，包括学习效果、学习态度等。

2.员工需要按时完成学习计划中的任务，并在规定时间内提交学习报告和学习成果，以便公司进行评估。

3.公司将根据学习评估的结果，对员工的绩效评价和晋升晋级提供参考依据。

第五章学习奖励1.公司将对优秀学习者进行奖励，包括学习证书、荣誉称号、奖金等。

2.公司将设立学习奖励制度，鼓励员工积极学习，提高学习积极性。

3.公司将定期进行学习评比，选出学习成绩突出的员工，给予相应的奖励。

第六章学习指导1.公司将为员工提供学习指导，包括学习方法、学习技巧等。

2.员工可以向主管部门或学习导师咨询学习问题，寻求学习帮助。

3.公司将培训学习导师，指导员工完成学习任务，提升学习效果。

第七章学习改进1.公司将不断完善学习管理制度，提高学习资源的丰富程度和覆盖面。

2.公司将根据员工的反馈意见和学习效果，调整学习计划和学习资源，确保学习管理制度的有效性。

3.公司将鼓励员工积极参与学习改进，提出建议和意见，共同推进学习管理制度的完善。

公司学习管理制度范文

公司学习管理制度范文公司学习管理制度一、总则1.为提高公司员工的综合素质和职业能力，加强职业道德和职业操守的培养，推动公司的可持续发展，制定本制度。

2.本制度适用于公司全体员工。

3.学习是公司员工的一项重要职责，公司将为员工提供学习的机会和资源，并建立完善的学习管理制度。

二、学习计划1.公司将根据员工的职位要求和发展需求，制定个人学习计划。

员工需在入职后30天内提供个人学习计划，并与上级领导确认。

2.个人学习计划包括年度目标、学习内容、学习方式、学习时间和学习评估等。

3.学习内容包括专业知识、技能培训、职业道德和职业操守培养等。

4.学习方式包括内部培训、外部培训、学习交流等。

5.学习时间由员工根据工作安排和学习计划自行调整，学习时间不得影响正常工作。

6.学习评估是对员工学习成果的衡量，由公司人力资源部负责评估。

三、学习资源1.公司将建立学习资源库，包括书籍、教材、文献、学习工具和学习资料等。

员工可以根据学习计划的需要，向公司申请借阅和使用学习资源。

2.公司将组织和开展内部培训活动，培训内容包括公司战略、管理知识、团队合作和创新等。

内部培训由公司相关部门负责组织和实施。

3.公司将鼓励员工参加外部培训活动，员工可以根据学习计划的需要，向公司提出申请。

外部培训由员工自行选择并承担一定的费用。

4.公司将建立学习交流平台，包括内部讲座、分享会、论坛和社交媒体等。

员工可以通过这些平台与他人交流学习心得和经验。

5.公司将设立奖励机制，对于取得显著学习成果和不断学习进步的员工，给予相应的奖励和认可。

四、学习记录和考核1.员工需定期记录学习情况，包括学习内容、学习时间和学习成果等。

学习记录应如实、详细，由员工和上级领导共同确认。

2.公司将对员工的学习情况进行考核，考核内容包括学习目标的完成情况、学习成果的质量和学习态度等。

考核结果将作为员工绩效考核的重要依据。

3.员工需定期参加公司组织的学习评估，评估内容包括理论知识测试、技能操作和学习汇报等。

公司学习管理制度

公司学习管理制度1. 目的和范围本制度的目的是为了规范和管理公司职员的学习行为，提高员工的专业本领和综合素养，从而推动公司的连续发展。

本制度适用于公司的全部职员，包含正式员工、实习生等。

2. 管理标准2.1 学习目标订立和计划为了让员工的学习变得有针对性和有效性，公司将依据员工的岗位职责和个人发展需要，订立学习目标和计划。

实在要求如下：—每位员工应当依据自身责任范围和职业规划，定期订立学习目标和计划，并向直接上级汇报。

—学习目标和计划应当明确实在，包含学习内容、时间布置和预期成绩等。

2.2 学习资源支持公司将为员工供应必需的学习资源支持，以确保学习的顺利进行。

实在要求如下：—公司将建立学习资源库，收集并整理与公司业务和岗位要求相关的学习料子和参考资料。

—员工可以依据需求向直接上级申请借阅或使用学习资源。

—公司将组织和推广学习沟通活动，鼓舞员工共享学习心得和经验。

2.3 学习时间布置为了保证员工有充分的学习时间，公司将按以下规定进行学习时间的布置：—公司将合理布置员工的工作任务和学习时间，确保学习不与工作冲突。

—员工需要通过请假或调休等方式提前申请学习时间，经直接上级批准后方可享受学习时间。

—学习时间不得超出正常工作时间的50%。

2.4 学习评估和记录为了科学评估员工的学习成绩，公司将进行学习评估和记录。

实在要求如下：—每年公司将进行一次综合学习评估，评估内容包含学习目标完成情况、学习效果和对工作的贡献等。

—学习评估结果将作为员工绩效评定的紧要参考依据。

—公司将建立员工学习记录档案，记录员工的学习情况和成绩。

员工可以随时查询本身的学习记录。

3. 考核标准3.1 学习成绩考核学习成绩是对员工学习效果的直接评估，公司将按以下标准进行考核：—员工需要依据学习目标和计划的要求，完成相应的学习任务，实现预期的学习成绩。

—学习成绩的考核将由直接上级负责，通过定期评估、考查和考试等方式进行。

—学习成绩考核结果将作为员工绩效评定的紧要依据之一、3.2 学习本领考核学习本领是指员工取得新知识、技能和经验的本领，公司将按以下标准进行考核：—员工需要乐观自动地参加学习活动，不绝学习新知识和技能，并在工作中应用和共享。

公司学习管理制度[001]

公司学习管理制度一、制度目的为了提高公司员工的综合素养和个人本领，推动公司的连续发展，订立本学习管理制度。

该制度旨在规范公司学习活动的组织、管理和考核，为员工供应良好的学习环境，鼓舞员工乐观参加学习和提升自身本领。

二、适用范围本制度适用于公司全部员工，包含正式员工、实习生和临时工等。

三、学习计划订立1.各部门负责人应依据公司发展需要，结合员工个人本领和岗位要求，订立年度学习计划，并在年初提交给人力资源部备案。

2.学习计划应包含学习目标、学习内容、学习方式和学习期限等，确保学习计划的合理性和可行性。

3.学习计划的编制应充分考虑员工的自己乐意性，依据员工的意愿和发展需求，合理布置学习内容和学习时间。

四、学习资源支持1.公司将供应必需的学习资源支持，包含学习资料、学习工具和学习场合等。

2.各部门负责人应依据学习计划的需求，及时调配、申请和调配学习资源，确保员工学习的顺利进行。

3.员工亦可自行申请学习资源，需供应相关的学习计划和理由，并经部门负责人审批后方可调配。

五、学习活动组织1.全部学习活动应由部门负责人或指定人员组织，确保学习活动的开展与管理。

2.学习活动可以通过线上线下结合的方式开展，以满足不同员工的学习需求。

3.学习活动的组织应提前通知员工并确定参加人员，确保学习活动的有效性和参加度。

六、学习成绩考核1.学习成绩考核应以学习计划为基础，以学习目标为依据，加强对员工学习成绩的评估。

2.学习成绩考核可以采取考试、论文、报告、项目成绩等形式，以综合评价的方式分析员工的学习成绩。

3.学习成绩考核结果应及时通知员工，并依据结果进行嘉奖或调整学习计划。

七、学习管理嘉奖1.公司将设立学习管理嘉奖制度，为取得显著学习成绩的员工予以嘉奖和表扬。

2.学习管理嘉奖可包含荣誉证书、奖金、晋升机会等，实在嘉奖标准由人力资源部订立并公示。

3.嘉奖评比过程应公开、公正、公平，确保嘉奖的有效性和公信力。

八、学习管理追踪评估1.人力资源部将定期追踪评估学习管理制度的执行情况和效果，对学习计划、资源支持和活动组织等进行评估。

员工学习管理办法

XX有限公司员工学习管理办法1总则1.1目的为促进员工学习成长，持续提升个人能力，创建学习型组织，特制定本办法。

1.2适用范围本办法适用于广州新奥燃气有限公司所有正式员工。

2组织与职责公司各部门是本部门员工学习活动管理的责任主体，综合办是员工学习的归口管理部门，主要职责：2.1制定并维护本单位职位任职标准，明确员工能力提升要求、学习目标和考核标准；2.2落实控股公司要求，组织制定本单位年度员工学习计划，协调学习资源并监督落实；2.3员工学习的日常检查及奖惩的管理实施。

3学习时间要求及累计范围3.1学习时间要求3.1.1除担任内部兼职讲师外，本办法所要求学习时间均为非工作时间，可记作学习时间的学习内容须与工作直接相关。

3.1.2员工每完成1个小时与工作直接相关的学习，且经过学习活动组织者及直接主管的双重确认，记作1个学时（参见附件1《员工学习时间记录卡》）。

对不同类别员工学习时间具体要求如下：A类员工，包括经理班子成员和所有管理干部：A类员工年度累计学习时间需不低于168小时；B类员工，普通员工：B类员工年度累计学习时间需不低于112小时。

3.2学习时间累计范围员工可用来累计学习时间的学习形式，包括：(1)内部集中培训：指员工参加由集团总部、产业集团(区域)、专业系统、职业发展中心及公司及部门统一组织的培训；(2)外出学习培训：指员工参加国家专业技能培训认证，学历教育等；(3)小组学习：指三人以上人员参加的读书分享，外出学习培训后的内部传承及经验分享等；(4)内部会议：指员工参加由集团总部、产业集团(区域)、专业系统、职业发展中心及公司及部门组织的会议；(5)担任兼职讲师。

4学习内容要求及学习计划制定4.1学习内容要求员工学习内容应在满足其职位任职标准要求的前提下，与公司战略及组织能力提升需求相契合。

4.2年度学习计划制定4.2.1提出年度员工能力提升指导性要求及基本安排以公司的年度能力提升计划为指引，细化提出年度各类员工能力提升方向及基本安排，作为员工制定个人年度学习计划的参考。

公司学习管理办法

公司学习管理办法为了进一步促进分公司全体员工养成良好的读书学习习惯，提高学习质量和效果，不断提升自主学习能力和综合素质，增强凝聚力和战斗力，努力打造一支政治过硬、业务精良、作风廉洁、勇于担当的管理队伍，特制定本办法：一、学习计划做好学习计划是确保员工学习顺利进行的一项重要基础性工作，只有目标明确、内容具体，学习才会有的放矢、有针对性。

各科室、项目部要结合公司“书香四建”读书学习方案和分公司年度培训计划制定本部门、本项目具体的读书学习计划，明确学习内容和要求，确保按计划实施。

各科室、项目部要将学习作为月度工作中的重点工作对待。

科室、项目部每位员工要结合自身工作和职业规划制订个人学习计划。

二、学习制度各科室、项目部要围绕本部门学习计划制订适合的学习制度，逐步形成分公司学习常态化、规范化、制度化。

（一）分公司领导班子要执行集体学习制度，在每月分公司生产会前进行集体学习，集体学习内容要包含政治理论知识、当前经济形势、当前行业相关知识、公司相关文件等。

(二)分公司领导班子成员要开展调查研究，将调查研究作为学习的补充，要结合分管工作确定调查研究内容方向，通过调研为当前和今后工作提供科学决策依据，制定对应的工作举措。

（三）各科室、项目部要确立学习日制度，至少明确每周一个上（下）午进行集体学习，除特殊情况外，本段时间内不安排与学习相冲突的其他工作。

项目部要根据公司要求，做好相关岗位人员上讲台工作，促进管理人员学习。

（四）各科室、项目部学习内容必须涵盖管理手册、公司规定制度和近期发放的相关文件，可以将学历提升、建造师取证、造价师取证等相关知识学习列入个人学习计划。

三、学习考核（一）学习考勤考核各科室、项目部组织集体学习要求留存学习记录（签字、影像），参与人员要有个人学习笔记，如有特殊原因不能参加集体学习的需提前向负责人请假。

全年缺席集体学习3次及以上的，原则上年度绩效考核不能为优、良。

（二）学习内容考核领导班子学习内容以学习笔记检查为主，调研报告或论文为辅。

公司学习管理制度[1]

公司学习管理制度第一章总则第一条目的和依据1.1 为了促进企业员工的学习和个人成长，提高企业整体素质和竞争力，制定本规章制度。

1.2 本规章制度依据相关法律法规，结合公司实际情况制定，并适用于公司全体员工。

第二条定义2.1 学习指员工通过教育培训、自主学习等方式积累知识和技能的行为。

2.2 学习资料指由公司提供的与工作相关的书籍、期刊、网络资源等。

2.3 学习活动指公司组织或参与的培训、讲座、研讨等形式的学习活动。

第二章学习目标和要求第三条学习目标3.1 提升员工的专业知识水平，提高工作效率和质量。

3.2 增强员工的综合能力，提升职业素养和团队合作能力。

3.3 激发员工的创新思维，促进企业的持续发展和创新能力。

第四条学习要求4.1 所有员工应积极参加公司组织的学习活动和培训课程。

4.2 所有员工应根据工作需要，合理安排学习时间，并主动进行自主学习。

4.3 员工应按照学习计划和安排认真学习，积极参与学习讨论和交流。

4.4 员工应将学习成果应用到实际工作中，提高工作质量和水平。

第三章学习资源和支持第五条学习资源5.1 公司提供相关的学习资料和学习工具，如书籍、期刊、网络数据库等。

5.2 公司组织或参与各类学习活动，如培训班、讲座、研讨会等。

5.3 公司设立学习交流平台，鼓励员工相互学习和分享经验。

第六条学习支持6.1 公司制定学习计划和安排，为员工提供学习的指导和支持。

6.2 公司鼓励员工参加外部培训，提供相应的经济支持和时间安排。

6.3 公司设立学习奖励机制，对学习成果优秀的员工给予表彰和奖励。

6.4 公司提供学习留言板和在线学习平台，方便员工进行学习交流和互助。

第四章学习管理和考核第七条学习计划和记录7.1 每位员工应制定个人学习计划，并向直线上级报备。

7.2 公司应建立学习档案，记录员工的学习情况和成果。

7.3 员工应定期向直线上级汇报学习进展和收获。

第八条学习考核和评定8.1 公司应定期进行学习考核和评定，以评估员工的学习成效和能力提升。

企业员工学习管理制度

第一章总则第一条为加强企业员工学习管理，提高员工综合素质，促进企业发展，根据国家有关法律法规，结合我企业实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我企业全体员工，包括正式员工、合同制员工、实习生等。

第三条企业员工学习管理应遵循以下原则：1. 需求导向：根据企业发展需求和员工个人发展需求，制定学习计划。

2. 效率优先：优化学习资源，提高学习效率。

3. 持续改进：不断完善学习管理制度，提高学习效果。

4. 个性发展：尊重员工个性，鼓励员工自主选择学习内容。

第二章学习内容第四条企业员工学习内容主要包括：1. 企业文化、企业精神、企业价值观等方面的学习。

2. 行业知识、专业技能、业务流程等方面的学习。

3. 国家法律法规、行业政策等方面的学习。

4. 团队协作、沟通技巧、领导力等方面的学习。

5. 自我提升、身心健康等方面的学习。

第三章学习计划第五条企业每年制定员工学习计划，明确学习目标、内容、时间安排等。

第六条部门根据企业学习计划，结合本部门实际情况，制定本部门员工学习计划。

第七条员工根据企业及部门学习计划，结合个人实际情况，制定个人学习计划。

第四章学习实施第八条企业为员工提供以下学习资源：1. 培训课程：内部培训、外部培训、网络培训等。

2. 学习资料：图书、期刊、电子书等。

3. 学习设施：培训教室、图书馆、网络资源等。

第九条企业鼓励员工参加各类培训，提高自身素质。

第十条员工在学习过程中，应遵循以下要求：1. 严格遵守学习纪律，按时参加培训。

2. 认真学习，做好笔记，积极互动。

3. 学以致用，将所学知识应用于实际工作中。

4. 定期总结学习成果，不断提升自身能力。

第五章学习考核第十一条企业对员工学习情况进行考核，考核内容包括：1. 学习态度：出勤率、学习积极性等。

2. 学习成果：培训课程成绩、学习笔记、工作业绩等。

3. 学习能力：知识掌握程度、问题解决能力等。

第十二条员工学习考核结果作为评优评先、晋升调岗的重要依据。

企业学习管理制度

企业学习管理制度第一章总则第一条为了规范企业学习管理制度，提高员工学习效率，不断提升企业综合素质，经企业管理者研究决定，制定本规定。

第二条企业学习管理制度适用于企业内部员工的学习管理工作，包括学习计划的制定、学习资源的配置、学习效果的评定以及学习奖惩的管理。

第三条企业学习管理制度旨在营造学习型组织氛围，提倡持续学习，促进员工的综合素质提升。

第二章学习计划的制定第四条全体员工应按照企业学习管理制度的要求，制定详细的学习计划，并提交给所属部门负责人审批。

第五条学习计划应包括学习目标、学习内容、学习时间和学习形式等内容，员工在提交学习计划前，须认真研究学习内容，确保学习计划的可行性和有效性。

第六条在制定学习计划时，员工应根据自身工作特点和职业发展需要，合理安排学习时间，不得因学习而影响正常工作。

第三章学习资源的配置第七条企业应为员工提供必要的学习资源，包括学习资料、学习设备等，确保员工能够顺利地开展学习活动。

第八条学习资源应根据员工的学习计划和学习需要进行相应的配置，员工可向所属部门提出学习资源的需求，由部门负责人协助安排。

第九条企业还可以为员工提供学习机会，包括安排专业培训、外出学习等形式，以丰富员工的学习内容和提高学习效果。

第四章学习效果的评定第十条员工应按照学习计划的要求，完成规定的学习内容和学习时间，确保学习效果。

第十一条学习效果由所属部门负责人进行评定，评定内容包括学习情况、学习成果以及学习收获等。

第十二条员工如在评定中表现突出或者达到学习目标，可被企业给予相应的奖励和表扬，反之则将受到相应的处罚和纠正。

第五章学习奖惩的管理第十三条企业将根据员工的学习情况和表现，给予相应的奖惩。

第十四条员工学习效果突出或者取得显著成绩，可给予表扬、奖励，形式包括但不限于：荣誉证书、奖金、晋升机会等。

第六章附则第十五条企业学习管理制度由企业管理者负责解释，未尽事宜由企业管理者确定。

第十六条企业学习管理制度自发布之日起施行。

公司学习管理制度

公司学习管理制度一、制度目的本制度旨在明确公司对员工学习和发展的基本要求，鼓励员工积极参与学习活动，提升个人能力，同时为公司的长远发展储备人才和智力资源。

二、适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、合同工以及实习生等。

三、学习原则1. 自愿性原则：员工参与学习应基于自愿，公司鼓励但不强制。

2. 实用性原则：学习内容应与工作实际相结合，注重知识的实用性和技能的提升。

3. 持续性原则：学习是一个持续的过程，公司支持员工进行长期的职业发展规划。

四、学习形式1. 内部培训：公司定期举办各类内部培训课程，涵盖专业技能、管理能力等方面。

2. 外部培训：鼓励员工参加外部专业培训或研讨会，拓宽视野。

3. 自我学习：鼓励员工利用业余时间进行自我学习和提升。

4. 交流分享：定期组织知识交流会，鼓励员工分享学习心得和经验。

五、学习支持1. 资料支持：公司提供必要的学习资料和工具。

2. 时间支持：参加学习活动的员工，可根据实际情况申请学习假。

3. 财务支持：对于取得显著成效的学习项目，公司可给予一定的经费支持或奖励。

六、考核与激励1. 考核机制：公司将员工的学习成果作为绩效考核的一部分。

2. 激励机制：对于学习成绩优异的员工，公司将给予表彰和奖励。

七、实施细则1. 员工需提前向直属领导申报学习计划，并得到批准。

2. 参加学习后，员工需提交学习总结报告，以便跟踪学习效果。

3. 公司人力资源部负责监督本制度的执行情况，并定期收集反馈，不断完善制度内容。

八、其他事项本制度自发布之日起实施，由人力资源部负责解释。

如有变更，将及时通知全体员工。

企业知识共享与学习管理制度

企业知识共享与学习管理制度第一章总则第一条目的和依据为了提高企业知识共享与学习的效率和质量，促进组织创新和员工个人发展，依据《中华人民共和国劳动法》《公司章程》及相关法律法规，订立本制度。

第二条适用范围本制度适用于本企业全部员工。

第三条定义1.知识共享：指员工间相互共享、传递本身掌握的专业知识、经验和技能的行为。

2.学习：指员工通过学习培训、参加研讨会等途径提升本身的知识和本领的行为。

第二章知识共享第四条知识共享的原则1.自己乐意原则：员工的知识共享应基于自己乐意，没有强制要求。

2.公平原则：知识共享应公平、平等、互惠互利。

第五条知识共享的方式1.内部共享会议：组织定期举办内部共享会议，邀请员工共享本身所掌握的专业知识和经验。

2.内部在线平台：搭建内部在线平台，员工可以在平台上发布本身的知识共享内容，其他员工可以随时查阅。

3.专业讲座：定期邀请专业人士来公司进行讲座，员工可以参加并学习相关知识。

4.学术沟通会：鼓舞员工参加学术沟通会，与同行业的专业人士进行沟通。

第六条知识共享的激励机制1.感谢与表扬：对于乐观共享知识的员工，公司将予以公开感谢和表扬。

2.嘉奖与福利：对于长期乐观共享知识的员工，公司将予以相应的嘉奖与福利，具体由人力资源部门依据员工贡献情况和公司实际情况订立。

第三章学习管理第七条学习计划的订立1.员工应依据自身本领和发展需求，订立个人学习计划，并报告部下领导。

2.部门领导依据员工学习计划和工作需求，订立部门学习计划。

第八条学习资源的供应1.公司将供应必需的学习资源，包含培训课程、学习资料等。

2.员工可以申请参加公司内部或外部的培训课程，具体由人力资源部门负责布置。

第九条学习评估与反馈1.学习评估：员工参加培训结束后，应接受培训成绩评估，评估结果作为个人学习总结的紧要依据。

2.学习反馈：员工应向上级领导和培训组织反馈培训质量和效果，以便改进培训方式和方法。

第十条学习激励机制1.嘉奖机制：对于乐观自动参加学习培训的员工，公司将予以相应的嘉奖和提升机会。

企业学习管理办法

企业学习管理办法第一条为了提高员工素质，转变员工思想观念，保证学习效果，使每一名员工及时了解上级文件精神，知晓公司各项决策部署，确保公司各项决策和工作安排快速有效落实，特制订本制度。

第二条本制度适用于集团公司各单位。

第三条学习内容（一）党报、党刊、党委政府文件、领导讲话中需要重点学习的内容；（二）公司印发或转发的各类文件、简报、通知和会议精神；（三）行业杂志刊登的重要内容；（四）各单位可根据本单位实际，自行组织其它学习内容。

第四条对公司下发的学习内容，材料由综合部负责统一发放。

为保证公司各驻外单位及时接收学习材料，综合部在发放学习材料时应先行电话通知并以电子邮件的方式向各驻外单位发送。

第五条学习时间（一）党报、党刊、党委政府文件、领导讲话的传达学习按公司统一安排时间进行；（二）公司印发或转发的各类文件、简报、通知和会议精神，各单位在接到有关材料或会后：1、机关各单位应立即组织全体人员进行传达学习；2、各生产单位应根据白、夜班生产情况，当天通过班前会、班后会分别组织全体人员学习。

（三）行业杂志上刊登的重要内容，各单位在接到材料后，单位领导先选择确定学习重点，在最快时间内，通过周（月）例会、班前会等形式组织本单位人员进行学习。

第六条学习组织（一）各单位在组织学习时，应做到内容不漏项、时间不推迟；（二）各单位应将学习内容传达到本单位每一名员工，做到不漏一个人。

因出差、请假等原因未参加学习的人员，重要内容可先通过电话、发送手机信息等形式传达，返岗后应安排专人负责进行补课；（三）学习要有记录，工作安排要有落实措施。

第七条为保证学习效果，综合部应采取检查学习记录、就有关内容随机抽查员工进行提问等方式，对各单位学习公司文件、简报、通知、会议精神情况重点进行检查；公司有关部门应对公司安排工作事项落实情况逐项进行考核，考核结果作为年度目标考评的依据。

第八条检查考核中发现不按要求组织学习或学习效果较差、不积极落实公司安排工作的，取消该单位年终奖金及评先资格。

企业学习发展管理制度

企业学习发展管理制度随着社会的快速发展和竞争的加剧，企业学习发展成为提高企业竞争力不可或缺的重要环节。

为了更好地规范和管理企业的学习发展行为，提高学习效果和利益，本文将介绍企业学习发展管理制度的相关内容。

一、制度目的及适用范围1.1 制度目的企业学习发展管理制度的目的是为了规范和指导企业的学习发展行为，提升企业员工的学习意识和能力，促进组织的持续发展和创新。

1.2 适用范围本制度适用于全体员工，包括公司管理层、各部门员工以及合作伙伴等。

所有涉及到企业学习发展的活动和行为都必须遵守本制度的规定。

二、学习资源管理2.1 学习需求调查根据企业的战略目标和个人发展需要，定期进行员工的学习需求调查。

通过调查结果，及时了解员工的学习需求，为学习资源的供给提供依据。

2.2 学习资源开发与采购根据学习需求调查结果，制定学习资源开发和采购计划。

包括内部培训、外部培训以及在线学习平台等资源的开发和采购。

2.3 学习资源管理负责学习资源的分类管理、统一分发和更新，确保学习资源的可用性和有效性。

同时，对学习资源的使用情况进行监控和评估，定期进行资源的更新和升级。

三、学习活动组织与实施3.1 学习计划编制根据员工的学习需求和企业的发展需要，制定年度学习计划。

学习计划包括学习目标、学习内容、学习方式和学习时间等具体内容。

3.2 学习活动组织根据学习计划，组织和安排学习活动。

包括内部培训、外部培训、学术交流和研讨会等学习形式的组织和协调。

3.3 学习活动评估对学员的学习活动进行评估和反馈。

通过学习成果考核、反馈调查等方式，对学习活动的效果进行评价和改进。

四、学习成果管理4.1 成果确认与记录对参加学习活动的员工进行学习成果的确认和记录。

包括学习证书的颁发和学习经历的记录等。

4.2 成果应用与分享鼓励员工将学习成果应用于工作实践，并可以选择通过内部分享、演讲或论文等形式，与其他员工分享学习心得和成果。

五、学习氛围营造5.1 学习文化建设积极营造学习文化和氛围，倡导学习成为企业发展的常态。

公司学习管理制度

公司学习管理制度一、背景介绍在现代社会中，知识和技能的更新换代速度越来越快，对于企业来说，只有不断学习和提升才能保持竞争力。

然而，如何有效地管理公司的学习，使员工学习成为组织发展的重要支撑，是每个企业都面临的挑战。

公司学习管理制度的建立就是为了解决这个问题，确保公司的学习活动能够落地生根，达到预期效果。

二、制度目的公司学习管理制度的目的是为了明确学习的目标、方式和时间安排，提高学习的透明度和效果，促进员工的终身学习和个人发展，帮助公司建设学习型组织，提高综合竞争力。

三、适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习生等。

四、学习目标1. 提高员工的专业知识和技能，保持业务竞争力。

2. 培养员工的创新能力和综合素质，提高团队协作能力。

3. 培养员工的领导力和管理能力，为公司发展输送优秀管理人才。

4. 培养员工的终身学习意识，适应快速变化的市场环境。

五、学习方式1. 内部培训：公司组织专业培训师或资深员工进行内部培训，内容包括技能培训、管理培训等。

2. 外部培训：公司鼓励员工参加外部培训课程，提供经费支持或时间安排上的便利。

3. 学习交流：公司鼓励员工参加学术会议、行业展览等学习交流活动，提升行业认知和沟通能力。

4. 在线学习：公司建立在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动功能，方便员工随时随地进行学习。

六、学习管理流程1. 学习需求调研：公司定期进行员工学习需求调研，了解员工的学习需求和意愿，为学习计划的制定提供依据。

2. 学习计划制定：根据员工的学习需求和公司的战略目标，制定年度学习计划，明确学习的目标、内容和时间安排。

3. 学习资源准备：根据学习计划，公司组织内外部培训资源，提供学习材料和参考资料。

4. 学习实施与反馈：员工按照学习计划参加培训或学习活动，学习期间进行学习记录，学习结束后进行学习反馈和总结。

5. 学习效果评估：公司对学习效果进行评估，统计学习成果和绩效提升情况，并进行反馈和改进。

公司学习管理制度

公司学习管理制度1. 概述本文档旨在规范公司学习管理制度，包括学习岗位的职责和培训计划、学习资源的管理、学习成果的评估等方面，以提高公司员工综合素质和工作能力。

2. 学习岗位公司将职责分为学习类岗位和非学习类岗位。

学习类岗位是指需要进行持续学习、提高自身职业素质和专业技能的岗位。

非学习类岗位是指不要求员工进行持续学习、提高职业素质和专业技能的岗位。

对于学习类岗位，公司将从以下三个方面进行规定：2.1 职责和培训计划学习类岗位需要有明确的职责和技能培训计划，具体包括：•岗位职责：对学习类岗位的工作职责进行详细描述和规范化，明确工作目标和要求。

•技能培训计划：制定符合员工所从事工作的技能培训计划，如培训课程、课程对象、培训时间、培训方式等等，以提高员工的专业技能和职业素质。

2.2 学习资源的管理公司需要建立学习资源平台，向学习类岗位的员工提供学习资源，包括：•书籍、杂志、手册等学习资料；•在线课程、视频等学习资源。

2.3 学习成果的评估公司将在规定时间内对学习类岗位员工的学习成果进行评估，评估内容包括：•工作成果：根据工作目标和要求评估，以确保员工的工作成果与职业素质的提高相符合。

•学习成果：根据培训计划和学习资料，评估员工的学习成果，确保员工的学习效果。

3. 学习资源管理公司将通过建立内部学习资源共享平台、购买外部学习资源等方式，提供对员工学习资源的管理和使用，以确保学习资源的质量和有效性。

3.1 内部学习资源共享平台公司将动员各部门和员工向学习资源平台贡献自身所拥有的优质学习资源，以充分利用公司内部学习资源。

3.2 外部学习资源采购为了满足员工对于学习资源的需求，公司将采购一些优质的外部学习资源，并通过内部平台对员工进行推荐。

4. 学习成果评估为了评估员工的学习成果，公司将建立学习成果评估系统，实现对员工学习成果的评估和监控。

4.1 评估方式和周期公司将制定明确的评估方式和周期，对于各个学习类岗位员工进行学习成果的考核，以确保学习效果的实际提高。

企业学习管理培训管理制度

企业学习管理培训管理制度一、目的和依据为了提高员工的知识和技能水平，增强企业的竞争力，制定学习管理培训管理制度。

本制度依据《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律法规及公司的组织架构、发展规划等要求制定。

二、培训需求的确定1.培训需求的提出：员工、部门主管、公司高层等可以提出培训需求。

2.培训需求的收集和分析：公司的培训部门负责收集和分析各方提出的培训需求，并根据公司发展规划进行评估和优先级排序。

3.培训计划的制定：培训部门根据培训需求、公司发展规划制定年度培训计划，并提交给公司高层审核批准。

三、培训形式和内容1.培训形式：包括内部培训、外部培训、在线培训等形式，根据培训内容和参训人数确定具体的培训形式。

2.培训内容：根据不同岗位和部门的需求确定培训内容，内容涵盖岗位技能培训、管理能力培训、沟通协作能力培训等。

四、培训资源的管理1.内部培训资源的开发和管理：公司鼓励员工利用自身经验和能力进行内部培训，培训部门负责收集和管理这些资源，并对教师进行评估和培训。

2.外部培训资源的选择和管理：培训部门负责与外部培训机构建立合作关系，并进行评估和选择，确保外部培训资源的质量和合理性。

3.在线培训资源的选择和管理：培训部门负责选择和管理在线培训平台和课程，提供给员工进行自主学习。

五、培训管理1.培训计划的执行：培训部门负责培训计划的执行，包括培训活动的组织、培训材料的准备、培训费用的控制等。

2.培训记录和评估：培训部门负责对每次培训进行记录和评估，收集员工的反馈意见和培训效果，并根据评估结果进行改进。

3.培训效果的跟踪：培训部门负责对参训员工进行后续跟踪，对培训效果进行定期评估，为员工提供培训成果的应用指导。

六、培训费用的管理1.培训预算的编制和管理：公司按照培训计划的要求编制年度培训预算，并由财务部门进行审核和管理。

2.培训费用的控制和核销：培训部门负责控制培训费用的支出，并根据公司规定进行费用的核销和报销。

集团公司学习管理制度

最新公司公司学习管理制度总则：为了创立学习型公司，创造优秀的学习、工作气氛，保证公司及各处办、公司年度学习计划落到实处，有效提高广大干部职工素质，提高公司竞争力，特制定本制度。

一、学习管理（一）总裁办详细负责辅助总裁对各处办、公司周二学习进行指导、监察、查核工作。

（二）各处办、公司除公司一致组织的学习外，原则上自行安排学习内容。

（三）各处办、公司每个月在工作台帐中制定学习计划，经分管领导审查后报总裁办存案。

（四）总裁办依据各处办、公司学习计划进行不按期抽查，并将检查结果汇总上报分管领导，检查结果将归入“三工”查核。

（五）各处办、公司要将每次学习波及的资料存档，备查。

（六）学习时间定为每周二下午三点到四点三十分，各处办、公司如遇特别状况提早向总裁办申报。

二、学习内容（一）各处办、公司周二集中学习内容分为以下四部分,详细由各处办、公司自行确立准备。

1.专业业务、技术学习。

2.公司公司及本部门的有关制度、业务流程及考查方法学习。

3.现代公司有关管理知识学习。

4.公司文化有关内容学习。

（二）各处办、公司组织的学习内容要依据公司要乞降部门职能管理及工作业务的需要仔细安排。

所学内容一定密切切近工作实质，有较强的适用性。

（三）公司级学习内容分别由人力资源处、总裁办依据集团公司经营管理需要确立。

学习内容原则以现代公司管理知识、公司文化知识和公司规章制度为主。

三、学习方式各处办、公司的学习方式自行安排，一般可采纳指导学习、专题讲座、会谈会、事例商讨、念书会、观看守理方面影像资料、现场学习、调研观察等形式，同时倡议职工自学。

公司级学习及某一处办组织的多个单位职工参加的学习形式以专题讲座为主。

四、参加人员（一）各职能处办内部学习，部门全体人员及分管领导参加。

各公司行政管理科室内部学习，科室全体人员及分管经理参加。

基于生产经营单位生产工作特别性，各公司车间、队室、班组所组织的学习，当天运转修班人员参加，检修人员和车间生产辅助人员（如统计员等）在不影响正常生产经营工作的前提下也须参加。

企业学习管理制度

干部学习管理制度一、中心组学习管理制度（一）参加人员。

党组成员、调研员为中心组学习成员；党组书记为学习组长，秘书处确定1名同志为学习秘书。

（二）学习计划。

按照市委统一部署和要求，结合人防实际，制订年度学习计划，明确季度和月学习重点和学习内容。

（三）时间安排。

每月集中组织学习1次，通常安排在每月第一周的周五；自学时间每人每年不少于12天。

（四）组织形式。

以集中研讨为主，学习秘书负责将学习确定的研讨课题，提前一周通知中心组成员，中心组成员在研讨前，应根据课题认真作好书面准备；中心组成员必须坚持自学管理制度，每年规定的学习书目，必须认真按时读完，并做好读书笔记，读书笔记统一使用《中心组学习笔记本》，每半年由学习秘书负责对学习笔记组织1次检查。

（五）学习考勤。

每次集中学习前，学习秘书负责点名并填入《考勤登记簿》，每次学习的参学率须达90%以上。

集中学习期间，不得迟到早退，一般不处理日常工作，以确保时间、人员、内容、效果的落实。

（六）联系实际。

坚持理论联系实际的原则，各成员应把学习理论与解决人防工作的热点、难点和重点问题结合起来；各成员每年至少撰写1-2篇学习心得或调研文章，每篇字数不得少于1500字，并在学习交流会上相互交流。

（七）学习考评。

年终，各成员应结合工作总结，对全年学习情况进行自我总结检查。

组长应对各成员全年参学率、自学书目、读书笔记、学习成果、调研文章等学习情况，进行全面考核检查。

二、政治理论学习管理制度（一）机关政治理论学习，由机关党支部负责制订年度学习计划、季度或月学习安排，并按计划安排组织实施。

（二）机关政治理论学习每月安排1次，全体人员必须准时参加，无特殊情况不得请假。

（三）机关工作人员每人每年自学时间不得少12天，自学情况列入季度思想汇报的一项内容。

（四）政治理论学习必须使用统一印制的《理论学习笔记》本，及时将学习摘记、笔记、心得体会、论文提要等内容记录在内。

《理论学习笔记》由秘书处统一发放。