最新小学美术四年级上册《精美的邮票》教案精编版
四年级美术上册《精美的邮票》教案 教学设计
《精美的邮票》教案【学习领域】设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能：学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。
过程与方法：学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
情感、态度与价值观：培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
【教学重点】认识邮票的特点并能很据其特点制作一枚邮票作品。
【教学难点】创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
【教具学具准备】教具：不同主题的邮票图片、邮票视频资料等制作的课件、教师范作、绘画以及手工工具和材料等。
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩笔水笔、剪刀、刻刀、胶水等。
【教学过程】一、新课导入1．师：我知道我们班的同学都很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜，好不好？出示课件“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）2．课件展示：精美的邮票。
师：今天我们就来认识“精美的邮票”。
（设计意图：通过猜谜语的形式引入邮票课题，激发学生兴趣。
）二、新课讲授1．了解邮票的作用。
（1）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过信件来传递信息。
（师出示一封没贴邮票的信），我这封信能寄出去吗？为什么？我们先来看一段小视频。
出示视频：贴邮票师：邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明，发送者将邮票贴在信件上，再由邮局盖章销值，以用于在邮件被寄出前，证明寄邮人已支付费用。
2．邮票的诞生和发展。
（1）邮票的诞生，是由于邮资征收对象的改变，付费人不再是收信人，而是发件人。
（2）（出示课件：世界上第一枚邮票——英国“黑便士”邮票。
）英国“黑便士”邮票采用了维多利亚女王头像为图案。
邮票诞生后不久，其它国家也开始跟着使用起邮票来。
一战前夕，邮票应用达到高峰。
（出示课件：中国第一枚邮票——“大龙”邮票。
）“大龙”邮票共3枚，主图是清皇室的象征——云龙。
四年级上册美术教案-《精美的邮票》部编版
-审美观念：通过欣赏和分析经典邮票作品，引导学生关注邮票的艺术价值，提高审美能力。
-文化理解：教师可结合邮票主题，穿插讲解相关文化背景知识，帮助学生更好地把握邮票设计的内涵。
在教学过程中，教师要针对教学重点和难点进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解并掌握相关知识。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的审美素养和文化理解。
四年级上册美术教案-《精美的邮票》部编版
一、教学内容
《精美的邮票》（部编版四年级上册美术教案）
本节课，我们将探索部编版美术教材四年级上册的《精美的邮票》章节。教学内容主要包括以下方面：.学习邮票设计的基本原则，如图案、颜色、排版等。
3.分析优秀邮票设计的特点，学会欣赏邮票艺术。
五、教学反思
在上完《精美的邮票》这一课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对邮票设计表现出浓厚的兴趣，他们乐于观察、分析和创作。在导入新课环节，通过提问方式引发学生对日常生活中的邮票关注，成功吸引了他们的注意力，为后续教学奠定了基础。
在新课讲授过程中，我尝试运用生动的案例和简洁的理论讲解，让学生对邮票的基本概念和设计原则有更清晰的认识。然而，我也意识到在难点解析部分，部分学生对邮票背后的文化意义理解仍不够深入，这提示我在今后的教学中需要更加注重引导学生挖掘邮票的文化内涵。
-审美与创造：培养学生对邮票艺术的审美能力，激发他们在设计邮票时的创新意识。
-实践操作：指导学生动手制作邮票，掌握相关工具和材料的使用方法。
举例解释：在讲解邮票设计原则时，可以以我国发行的“中华人民共和国成立五十周年”纪念邮票为例，分析其图案布局、色彩搭配等方面的优点。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第五章《方寸之间的艺术——邮票设计》，详细内容为第一课时“精美的邮票”。
通过本章学习，学生将了解邮票的历史、种类及其在设计上的特点，掌握设计邮票的基本技巧，培养审美情趣和创新意识。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，了解邮票的设计要素。
2. 培养学生运用基本设计技巧，独立创作一枚精美的邮票。
3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识，提高美术素养。
三、教学难点与重点重点：邮票设计的基本技巧，如何将主题、图案、文字等元素有机地结合在一起。
难点：如何运用基本技巧，创意性地设计一枚精美的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体教学设备、投影仪、邮票设计模板。
学具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、白纸、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种邮票，引导学生观察、欣赏，让学生了解邮票的基本知识。
2. 知识讲解（15分钟）讲解邮票的历史、种类、设计要素及基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一枚精美的邮票为例，详细讲解其设计思路和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，尝试设计一枚简单的邮票。
5. 美术创作（15分钟）学生运用所学技巧，独立创作一枚精美的邮票。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的种类3. 邮票的设计要素4. 邮票设计的基本技巧5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 答案要求：主题鲜明，图案美观，文字清晰，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，提高他们的美术素养。
同时，组织邮票设计比赛，激发学生的创新意识。
第12课《精美的邮票》(教案)2023-2024学年美术四年级上册
《精美的邮票》教案一、教学内容本节课为2023-2024学年美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
本课旨在引导学生了解邮票的起源、种类、用途以及设计邮票的基本要素，通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的起源、种类、用途，掌握邮票设计的基本要素，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发学生对美的追求和创造美的欲望。
三、教学难点1. 邮票设计的基本要素及其在邮票设计中的运用。
2. 如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有个性和创意的邮票作品。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票设计软件、多媒体设备等。
2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的起源、种类、用途，激发学生对邮票艺术的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍邮票设计的基本要素，如图案、文字、颜色、形状等，并分析其在邮票设计中的运用。
3. 欣赏分析：展示优秀邮票作品，引导学生从图案、文字、颜色、形状等方面进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。
4. 实践操作：学生根据所学知识，独立设计一枚邮票，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结评价，提出改进意见。
6. 总结拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生关注邮票艺术的发展，激发学生对集邮的兴趣。
六、板书设计1. 邮票的起源、种类、用途2. 邮票设计的基本要素：图案、文字、颜色、形状等3. 邮票设计的方法与步骤4. 优秀邮票作品欣赏与分析七、作业设计1. 独立设计一枚邮票，要求图案、文字、颜色、形状等方面具有个性和创意。
2. 搜集一枚自己喜欢的邮票，从图案、文字、颜色、形状等方面进行分析，写出分析报告。
《精美的邮票》的教案
《精美的邮票》的教案一、教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
2. 培养学生对邮票收藏的兴趣，提高学生对邮票艺术的认识。
3. 培养学生运用邮票进行创意设计和制作的能力。
二、教学内容：1. 邮票的基本知识：邮票的组成部分（邮票面值、邮票图案、邮票发行日期等）、邮票的分类（普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等）和邮票的用途（邮寄、收藏等）。
2. 邮票收藏与鉴赏：邮票收藏的意义、邮票收藏的方法、邮票鉴赏的技巧。
3. 邮票创意设计与制作：设计原则、设计元素、制作方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏、邮票创意设计与制作。
2. 教学难点：邮票创意设计与制作的方法和技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏的方法。
2. 演示法：展示邮票样品，讲解邮票设计原则和制作方法。
3. 实践法：引导学生动手制作邮票，提高学生的实践能力。
五、教学准备：1. 教具：邮票样品、邮票设计素材、制作邮票的工具和材料。
2. 教学场地：教室、工作台。
3. 教学资源：邮票收藏与鉴赏的相关资料、邮票设计的作品示例。
六、教学过程：1. 引入新课：通过展示精美的邮票样品，引发学生对邮票的兴趣，导入新课。
2. 讲解邮票的基本知识：介绍邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
3. 讲解邮票收藏与鉴赏：讲解邮票收藏的意义、方法，以及邮票鉴赏的技巧。
4. 讲解邮票创意设计与制作：介绍设计原则、设计元素，以及制作方法。
5. 实践活动：引导学生动手制作邮票，培养学生的实践能力。
七、教学评价：1. 学生对邮票基本知识的掌握程度。
2. 学生对邮票收藏与鉴赏的兴趣和认识。
3. 学生邮票创意设计与制作的动手能力。
八、教学拓展：1. 组织邮票收藏展览，让学生展示自己的邮票藏品，提高学生的鉴赏能力。
2. 开展邮票设计比赛，鼓励学生创新，提高学生的设计能力。
3. 邀请邮票设计师或邮票收藏家进行专题讲座，拓宽学生的视野。
第12课 精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。
六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。
3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。
本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。
希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。
重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解邮票的历史、种类和功能。
掌握邮票的设计要素和方法，能够设计出精美的邮票。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解邮票的相关知识。
以示范、实践、评价等形式，让学生学会邮票的设计方法。
鼓励学生在设计过程中大胆创新，发挥自己的个性。
3.情感态度与价值观目标培养学生对邮票的兴趣和热爱，感受邮票的艺术魅力。
增强学生的文化意识和审美素养，提高学生的艺术表现力。
二、教学重难点1.重点掌握邮票的设计要素和方法，设计出具有创意的邮票。
培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术表现力。
2.难点如何引导学生在设计中体现出邮票的主题和特色。
在设计过程中，如何处理好色彩、图案和文字的关系。
三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。
四、教学准备1.教师准备：各种邮票实物、图片、视频资料；绘画工具和材料；示范作品。
2.学生准备：绘画工具和材料；收集的邮票或相关资料。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些精美的邮票图片或实物，引起学生的兴趣。
提问学生：你们见过邮票吗？邮票有什么作用？引出课题“精美的邮票”。
2.认识邮票（10分钟）教师介绍邮票的历史、种类和功能，让学生对邮票有一个初步的了解。
展示不同种类的邮票，如纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，引导学生观察邮票的图案、色彩、文字等特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己对邮票的认识和感受。
3.欣赏邮票作品（10分钟）展示一些优秀的邮票设计作品，引导学生欣赏并分析作品的创意、表现手法和艺术特色。
提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？教师总结学生的发言，强调邮票设计的要点和注意事项。
4.设计方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解邮票的设计要素和方法，包括图案设计、色彩搭配、文字书写等。
强调设计要突出主题，具有创意和个性，同时要注意画面的美观和整洁。
小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计
小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学美术课四年级上册《精美的邮票》教学设计教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备画纸、彩笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
（一）、创设情境，趣味引题：师：在过去，信息技术不发达，没有电话，没有手机，没有网络的时代，人们要联系，只有靠通信。
而保证信能够寄出去的便是邮票了，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？生想后回答。
师总结：对，是因为邮票具有收藏价值而且设计得又很精美。
今天我们就来认识“精美的邮票”（揭题：精美的邮票）。
（设计意图：谜语激趣，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。
）（二）、探究新知，激活思维：1、结合大屏幕视频了解邮票的历史：（1）课件出示邮票“黑便士” （世界最早的邮票）。
（2）课件出示“大龙”邮票。
2．观察、欣赏邮票的特点：师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？（课件展示）师结合课件使学生明确，邮票上有发行国家、发行时间、面值、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
3、游戏抢答，比比谁是火眼金睛今天，老师还带来了许多精美的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来欣赏并抢答：（大屏幕上以滚动方式播放）（1）邮票图案的内容很单一吗？（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。
师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、风景、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容包罗万象，可以说，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。
(3)通过课件认识纪念邮票，特种邮票与普通邮票的区别。
并且认识邮票的组成部分。
（设计意图：运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察邮票并说出自己的感受，了解邮票的组成部分，为学生设计邮票创造基础，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
第12课《精美的邮票》(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册
第12课《精美的邮票》（教学设计）20232024学年美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 增加学生对集邮的兴趣，激发学生主动探索邮票文化的积极性。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：邮票的价值、邮票的收藏与保护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：邮票的创意设计及邮票的鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的美丽和独特性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解邮票的基本知识，让学生了解邮票的组成、种类、用途等。
3. 案例分析：分析优秀的邮票设计作品，让学生了解邮票的设计方法和技巧。
4. 实践操作：让学生根据自己的兴趣和创意，设计一枚属于自己的邮票。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，选出最佳设计。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：价值、收藏与保护等。
七、作业设计1. 设计一枚以“美丽的家乡”为主题的邮票。
八、课后反思本节课通过讲解邮票的基本知识、设计方法和制作技巧，让学生了解了邮票的魅力，并激发了学生对邮票文化的兴趣。
在实践操作环节，学生充分发挥了自己的创意，设计出了各具特色的邮票作品。
通过本节课的学习，学生的审美观念和创新能力得到了提高，美术素养也得到了提升。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注邮票文化，深入了解邮票的历史背景和艺术价值，以提高学生的综合素质。
《精美的邮票》教案【三篇】
《精美的邮票》教案【三篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第12课 精美的邮票(教案)2023-2024学年美术四年级上册-人教版
第12课精美的邮票（教案）一、教学内容本节课的教学内容为人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
通过本节课的学习，学生将了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，培养对邮票艺术的欣赏能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，激发爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点1. 邮票的设计方法和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票图片、多媒体课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一枚精美的邮票，引导学生关注邮票的艺术特点，激发学生对邮票的兴趣。
2. 讲解邮票的基本知识介绍邮票的起源、种类、组成要素等，让学生对邮票有全面的了解。
3. 欣赏邮票作品展示不同国家和地区的邮票，引导学生欣赏邮票的艺术魅力，分析邮票的设计方法和技巧。
4. 讲解邮票设计方法结合具体邮票实例，讲解邮票设计的方法和技巧，如构图、色彩、图案等。
5. 学生实践让学生运用所学知识，独立设计一枚邮票。
教师巡回指导，及时解答学生在设计过程中遇到的问题。
6. 评价与展示学生展示自己的作品，相互评价，选出最佳设计。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
7. 课堂小结总结本节课所学内容，强调邮票的艺术价值，激发学生对邮票艺术的热爱。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：起源、种类、组成要素等。
2. 邮票的艺术特点：欣赏邮票作品，分析设计方法和技巧。
3. 邮票设计方法：构图、色彩、图案等。
4. 学生实践：独立设计一枚邮票。
七、作业设计1. 根据本节课所学内容，设计一枚具有个人特色的邮票。
2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析。
八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案新部编本
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校精美的邮票教案教材分析：教材向学生介绍了用材料来制作邮票，引导学生学习、了解其相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力及审美情趣。
大多数学生对邮票的制作方法并不完全了解，教师可利用准备各种形状，各种方面的邮票激发学生的学习积极性，运用欣赏、示范等多种手段启迪学生思维，在活动中感悟乐趣、感受美进而提高动脑动手的能力。
课堂类型：造型表现设计应用。
教学目标1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
教学重难点：1 、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
2 、引导学生运用各种表现手法创作邮票教学过程一导入1. （出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生：邮票）2. 既然这么简单的问题难不住你, 老师这里还有一个问题, 敢不敢挑战一下? （出示课件）“邮票的来历”学生回答，课件总结第一枚邮票“黑便士邮票”，“大龙邮票”3. 同学们想一想，现在的通讯这么发达，有电话有电脑，寄信的人越来越少了，可是为什么人们还是喜欢邮票，为什么呢？生：因为邮票是一个国家的名片，因为邮票里有很多知识，因为邮票设计得很漂亮，邮票非常的有收藏的价值和纪念价值，因为邮票里面有很多知识。
二、讲授新课：1．邮票的基本要素。
老师这里有一些精美的邮票，请同学们欣赏一下，在欣赏的同时考虑这样一个问题：它和一般的画有什么不同？（小组讨论，选出代表回答。
）生：邮票有齿孔，还有多少钱（面值），邮票上有时间（发行时间）邮票上还有中国邮政（发行国家）。
《精美的邮票》的教案
《精美的邮票》的教案一、教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
2. 培养学生对邮票的审美能力，欣赏邮票上的图案和设计。
3. 培养学生对集邮的兴趣，激发学生探索邮票背后的历史和文化。
二、教学重点：1. 邮票的基本知识。
2. 邮票的欣赏和评价。
三、教学难点：1. 邮票的分类和用途。
2. 邮票设计的原则和技巧。
四、教学准备：1. 收集各种邮票，准备实物或图片。
2. 邮票知识PPT或黑板。
3. 学生分组，每组准备一张白纸和彩笔。
五、教学过程：1. 引入新课：展示一枚精美的邮票，引导学生观察邮票的图案、文字等元素，激发学生对邮票的兴趣。
2. 讲解邮票的基本知识：介绍邮票的组成部分，如图案、文字、边饰等，讲解邮票的分类和用途。
3. 欣赏邮票：展示不同种类的邮票，引导学生欣赏邮票上的图案和设计，引导学生思考邮票设计的原则和技巧。
4. 实践活动：学生分组，每组选择一枚邮票进行观察，用彩笔在白纸上绘制邮票的图案，锻炼学生的动手能力和审美能力。
5. 总结与拓展：总结本节课的内容，强调邮票的价值和意义，激发学生对集邮的兴趣。
布置作业：让学生回家后，向家人介绍邮票的知识，并尝试收集一枚自己喜欢的邮票。
六、教学内容：邮票的历史与文化1. 讲解邮票的历史发展，从最早的邮资标签到现代的电子邮票。
2. 探讨邮票在各个时期的文化意义，如邮票上的图案反映了当时的社会、文化和历史。
3. 分析邮票设计中的文化元素，如不同国家的邮票设计风格和主题。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解邮票的历史与文化。
2. 采用案例分析法，分析具体的邮票设计案例，引导学生理解邮票与文化之间的关系。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论邮票设计中的文化元素，分享各自的观点。
八、教学步骤：1. 讲解邮票的历史发展，引导学生了解邮票的演变过程。
2. 通过案例分析，让学生欣赏不同国家的邮票设计，引导学生理解邮票设计中的文化元素。
人教版小学美术四年级的上册《精美的邮票》教案新部编本
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校人教版小学美术四年级的上册《精良的邮票》教课设计一、教材剖析《精良的邮票》是人教版小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计．应用领域。
让学生认识邮票的作用、发展史、以及邮票的特色，初步学会利用所学的美术技术设计邮票，培育学生的想象与创建能力，提升学生的创新与设计能力。
二、教课目的知识目标：经过赏识精良的邮票，让学生初步认识有关的邮票知识，初步认识邮票票面构造及适用价值和艺术价值；让学生认识邮票，感觉邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
技术目标：培育学生的创新意识和想象创建性思想能力。
培育学生自主学习、主动参加实践，提升学生赏识美、表现美的能力，提升学生创新与设计能力。
感情目标：过对邮票的赏识、认识以及创作，培育学生设计邮票的兴趣 . 经过互赠邮票，增进同学之间的友情。
三、教课重难点我把本课要点放在邮票图案设计和创新上，指引学生认识图案拥有主题突出、图案简短、色彩明快、富裕装修性等特色，还应有面值、刊行时间、刊行国家、外形边沿还有齐整的齿孔。
联合有关的主题让学生设计邮票，也能够从人物、动物、植物等有关造型下手设计邮票。
学生运用各样表现手法创作邮票是本课的教课难点，我会指引学生勇敢发布自己的想法和给学生供给一些必需的资料来打破难点。
四、教课方法新课程提出要求改变单调、高妙、众多的专业化偏向，为学生供给丰富的内容和信息，拓展他们的艺术视线，经过生动的教课活动，使学习内容变得鲜活充分，易于掌握，使学习过程变得生动风趣，富裕人文气味。
鉴于这样的理念，我采纳了互动型教课方法。
详细表现为在创建情境中议论、体验；在赏识中比较、研究学习技法，以解决难点；在展现评论中获取成功体验。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材第五册第四章《方寸之间——精美的邮票》。
详细内容主要包括邮票的基本概念、邮票的构成要素、邮票的设计原则以及邮票的收藏意义。
通过本章节的学习，学生将了解邮票的历史背景，掌握邮票设计的基本技能，并激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识到邮票的文化价值和收藏意义。
2. 培养学生运用美术技能设计一枚精美的邮票，提高他们的审美观和创造力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：邮票的构成要素和设计原则。
难点：如何引导学生将所学知识运用到邮票设计中，创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教师准备：邮票实物、教材、多媒体设备、邮票设计模板、彩笔、水粉等。
学生准备：教材、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各国精美的邮票，引导学生关注邮票的设计，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本概念、构成要素和设计原则，让学生了解邮票的历史背景和收藏意义。
3. 实践示范（15分钟）以一枚简单的邮票为例，现场演示邮票设计的过程，引导学生学习设计方法。
4. 课堂练习（15分钟）学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调邮票设计的重要性，引导学生课后关注邮票收藏和设计，培养他们的兴趣爱好。
六、板书设计1. 邮票的基本概念2. 邮票的构成要素3. 邮票的设计原则4. 邮票的收藏意义七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
答案要求：邮票主题明确，构图合理，色彩搭配和谐，具有一定的艺术感。
2. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对邮票设计表现出较高的兴趣，但在构图和色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集邮票，了解不同国家的邮票文化，提高他们的审美能力。
四年级美术教案 第课 精美的邮票 精品
《精美的邮票》教学设计一、教学目标1、学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。
2、学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方法绘制有创意的邮票。
3、培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作和大胆想象的习惯。
二、教学重点认识邮票的特点，并能根据其特点制作一枚邮票作品。
三、教学难点创作的邮票是否主题突出、创作精美。
四、教学准备课件、范作、纸工工具和材料五、教学时间1课时六、教学过程（一）猜谜导入1、课件出示谜语，学生猜。
2、你知道邮票是用来干什么的吗？邮票是贴在信封上，作为已付邮资的凭证。
现在有电话和网络了，写信的人少了，但还有很多人喜欢邮票，知道是为什么吗？邮票具有很高的欣赏价值和收藏价值。
今天我们就一起走进精美的邮票世界（板书课题）。
（二）新授1、请同学们仔细看一段视频，你能从这条新闻中了解什么？课件出示“黑便士”邮票想看看中国的第一枚邮票吗?出示大龙邮票。
2、了解邮票（1）请同学们打开桌上的白色信封，看看里面是什么?引导学生观察邮票上有什么？板书面值、发行者、齿孔、图案。
这就是一枚普通邮票应该具备的四要素。
出示普通邮票。
（2）请同学们拿出粉色纸包里的邮票，小组合作对比观察，看看第二张邮票上多了什么？学生观察交流出示纪念邮票：这是一种有较高收藏价值的邮票——纪念邮票。
课件出示图片，你从哪能看出这是纪念邮票？(J)（3）老师这还有一种特种邮票，猜猜看，特种邮票会用什么字母表示？课件出示特种邮票。
（4）总结：通过刚才的欣赏，我们知道了邮票可以分为三大类：普通邮票、纪念邮票、特种邮票。
3、欣赏图片，观察邮票的图案、形状、表现形式。
（三）尝试练习老师这有一些设计邮票用的材料，，详情同学帮忙，把邮票完成的设计出来。
邮票个要素齐全，齿孔可以采用画或剪的方法制作。
（四）作业以“家乡的物产”为主题，用自己喜欢的形式，来设计一枚特种邮票。
学生作业，教师巡回指导。
（五）展示与评价作品拿到台前展示，引导学生进行评价。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案新部编本设计
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校人教版小学美术四年级上册精巧的邮票讲堂种类：设计应用教课目的： 1、认识邮票的发展历史，邮票的构成部分以及它在生活中的应用2、利用各样种类的图案设计一枚或一套邮票3、经过对邮票的赏识，认识以及创作，培育学生对集邮的兴趣。
教课要点：让学生认识邮票的发展历史以及作用，设计一张图案简短、主题突出、色彩娇艳的精巧邮票。
教课难点：指引学生运用各样表现手法创作邮票。
教课准备：师：课件，水彩笔，花剪，彩纸，双面胶，作品生：尺子，铅笔，水彩笔，蜡笔，花剪，双面胶一、讲堂教课：1、导入：师：老师听闻我们班的同学特别聪慧，今日老师带来了一个谜语，考考大家，请听好了：（课件出示内容，找一位同学读一读）薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，一定请它当信使。
师：请问答案是什么？生：邮票师：答对了。
你经过哪些要点词猜出来的是邮票？生：四边细牙齿、信使师：同学们，你们见过什么样子的邮票？能跟大家讲一讲吗？生：我见过动物的，我见过花卉的，我见过景色的师：同学们见过这么多不一样的邮票啊，其实邮票别看它个子小，表现的内容是十分丰富的，我们来一同赏识一下。
（展现各样邮票边解说）师：同学们这些邮票美不美？—美师：这些邮票不单内容丰富并且制作的特别精巧，好，这节课我们就来学习第 12 课精巧的邮票（板书课题）二、发展阶段：1、邮票的由来师：同学们，信封上为何要贴上邮票呢？邮票是如何产生的呢？下面我们来看一段视频，再看视频过程中思虑这样两个问题，问题一：邮票的作用是什么？问题二：谁发了然邮票？问题三：这枚邮票被称为何邮票？观看视频2、邮票的作用或功能（1）邮票的作用师：同学们，经过方才的视频，你们知道邮票有什么作用吗？（小组议论）—寄信师：邮票是国家邮政部门刊行的用来贴在邮件上表示已付邮资的凭据，也就是说贴上邮票后，你就交上邮信费了，邮递员叔叔就会把你写的信送到收信人手中。
小学美术《精美的邮票》教案+
小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《方寸之间——精美的邮票》。
教学内容主要包括邮票的基本概念、邮票的设计要素和邮票的制作过程。
具体章节内容为：第一节邮票的概述，第二节邮票的设计要素，第三节邮票的制作。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本概念，掌握邮票的设计要素和制作过程。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱集邮的兴趣。
三、教学难点与重点重点：邮票的设计要素和制作过程。
难点：如何引导学生运用所学知识进行邮票创作。
四、教具与学具准备教师准备：邮票样本、教材、教学课件、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：教材、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的邮票，引导学生欣赏并讨论邮票的特点和设计要素。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本概念、设计要素和制作过程。
3. 例题讲解（15分钟）分析一枚精美的邮票，讲解其设计思路和制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行邮票设计练习。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、交流。
教师对学生的作品进行点评，强调邮票设计的要点和技巧。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮票的基本概念2. 邮票的设计要素图案面值国名发行年份3. 邮票的制作过程设计印刷裁剪七、作业设计1. 作业题目：设计一枚精美的邮票。
答案要求：图案美观，设计要素齐全，富有创意。
2. 课后拓展：收集不同国家和地区的邮票，了解其特色和背后的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了邮票的基本概念、设计要素和制作过程。
课后反思如下：1. 学生对邮票设计的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
2. 教师在讲解过程中，注意引导学生观察、思考和创作。
3. 作业设计具有一定的挑战性，有助于培养学生的创新意识。
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2020年小学美术四年级上册《精美的邮
票》教案精编版
课题：精美的邮票
课型：设计应用和造型表现
设计意图：
本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。
新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以激励的方式导入课题，结合谜语充分激发学生的进取心，调动学习积极性。
继而，通过欣赏单幅、双幅及新中国邮票全集片段，层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。
学习领域：设计、应用领域和造型、表现领域。
课时：一课时
教学目标：
1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。
教学重点：
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点：
引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学准备：
教具：邮票课件、范例、创作材料等
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
教学过程：
一、谜语导入，趣味引题
1、师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使.（生纷纷说：邮票）
2、揭示主题（课件展示：邮票）
师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。
为什么？
生1：因为信封上有邮票，人家会看邮票。
生2：因为邮票是一个国家的名片。
生3：因为邮票上有写中国邮政。
生4：因为邮票上有这个国家的名字。
师：同学们都说得很好。
邮票是一个国家的名片。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？
生1：因为邮票很好看。
生2：因为邮票里有很多知识。
生3：因为邮票设计得很吸引人。
生4：邮票可以收藏，我家就有好几本邮票。
生5：因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。
师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。
今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示）。
二、讲授新课
1.邮票的历史与种类
师运用直观的课件演示
a邮票的来历和作用
b让学生了解世界上第一张邮票和我国发行的第一张邮票的相关资料。
c邮票的分类
2、观察、欣赏邮票的特点：
师：邮票美不美？大家观察一下它们的共同元素（课件展示）
小组讨论，选出代表回答。
生1：邮票有齿孔，还有多少钱。
师：那叫面值。
生2：邮票上有时间。
生3：那是发行时间。
邮票上还有“中国邮政”字样。
生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。
师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请看屏幕（课件展示邮票图片）
师：谁来说一说你的欣赏感受？
生1：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。
有的是画的，有的是剪纸，还有的是……
生2：邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。
生3：造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的抽象、变形。
师生互动交往，引导设计，学生练习，教师巡视指导。
3、提出设计要求，小组讨论。
师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。
想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案是什么？
生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。
画纸竖放。
用空心字。
加上邮票的各个要素。
生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。
画纸竖放。
用彩色字。
生3：我喜欢跳绳。
要设计一张小朋友跳绳的邮票。
画纸横放。
用空心字。
生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。
用红色的卡纸，剪一只马。
4、提出作业要求（课件展示）：
图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。
5、学生设计邮票，教师巡视指导（播放音乐）。
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。
发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。
三、展示评价：
1、老师将学生设计好的作品展示用投影方式展示在一体机上。
全班同学说说喜欢哪一张？为什么？
作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？
2、教师总结、拓展：
今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。
今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，课后，可以用所学的知识设计更多更美的邮票。