公基：“否定之否定规律”的技巧分
否定之否定规律
否定之否定规律1事物的肯定方面和否定方面任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。
肯定方面是事物中维持其存在的方面，即肯定事物为它自身而不是他物的方面。
否定方面是指事物中促使其灭亡的方面，即破坏现存事物使它转化为他物的方面。
肯定和否定是对立的统一。
肯定和否定是事物内部两种相反的方面、趋势，它们是对立的。
同时，肯定与否定又是统一的。
一方面，肯定和否定相互依存;另一方面，肯定和否定相互渗透。
2否定之否定规律当事物内部的肯定方面是矛盾的主要方面时，事物处于肯定阶段。
当否定方面上升为矛盾的主要方面时，事物处于否定阶段。
新事物内部的否定方面经过斗争，对否定阶段再一次否定，使事物进入否定之否定阶段。
这就是事物发展的由肯定到否定，再到否定之否定的三个阶段。
因此，事物的发展都是通过否定实现的，辩证的否定不是一次完成的。
事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。
这就是否定之否定规律。
3事物发展是前进性与曲折性的统一否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。
事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，这是因为事物发展过程中的每一次否定都是消极因素的克服和积极因素的保留，是一个新陈代谢的日臻完善的过程。
把握否定之否定规律，坚持事物的发展是前进性和曲折性相统一的原理，对正确认识我国社会主义现代化建设事业具有重要意义。
首先，要坚信前途是光明的，对我国社会主义现代化建设事业要充满必胜的信心。
其次，要准备走曲折的道路，有克服各种困难的精神准备。
4坚持唯物辩证法，反对形而上学(1)对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质唯物辩证法是以联系和发展的观点为基本特征、由一系列规律和范畴构成的科学体系。
在这个体系中.对证统一规律是核心和实质。
这是因为对立统一规律揭示了辩证法的根本内容、发展动力，并且贯穿在辩证法的其他规律之中。
(2)坚持唯物辩证法，反对形而向上学唯物辩证法揭示并科学地论证了物质世界的客观辩证性质，它是和形而上学根本对立的。
专题六 否定之否定规律PPT课件
辩证否定的实质是扬弃
黑格尔说：扬弃“有双重意义，它既意味 保存、保持，又意味停止、终结”。扬弃即既克 服又保留，克服是对旧事物中消极因素的抛弃， 是事物发展过程中连续性的中断，保留是旧事物 中积极因素在新事物中的继续存留，体现了事物 的连续性。作为扬弃的辩证否定观是连续性与非 连续性的统一。
16
（1）事物发展的前进性
从头再来
34
世界上第一台电 子计算机名叫“埃 尼阿克”（ENIAC）， 每秒只能作50000次 运算。
35
现在计算
超
机的运算速度
已经达到每秒 2.1万亿次。
性 能电
子 管 计
晶 体 管 计
集 成 电 路 计
大 规 模 集 成 电 路 计
大 规 模 集 成 电 路 计
算
算
算
算
(
)
A.肯定包含否定
B.否定包含肯定
C.在一定意义上肯定就是否定
D.在一定意义上否定就是肯定
50
4、对待我国传统文化的正确态度应(
)
A.既批判又继承
B.全部抛弃
C.全部保存
D.“扬弃”
51
5、否定之否定规律表明事物发展的形式是 () A.直线式发展 B.循环式发展 C.波浪式前进 D.螺旋式上升
7
是事物的自我否定
否
是事物发展的环节
定
是新旧事物联系的环节
实质是扬弃
8
辩证的否定是事物的自我否定
辩证否定的动力、能力来自事物内部， 而非外部，是事物内部肯定和否定两方面的 对立统一所引起的事物的自我否定。
“夫人必自侮然后人侮之，家必自毁然后人毁之，
国必自伐而后人伐之。”
------孟子
公基：“否定之否定规律”的技巧分
一、否定之否定规律要点分析要点如下第一，肯定、否定概念(1)肯定，事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。
(2)否定，事物中促使它灭亡的方面，即促使它转化为其他事物的方面。
第二，肯定和否定的辩证关系：(1)相互依存：没有离开否定的肯定，没有离开肯定的否定(2)相互渗透：肯定中包含否定，否定中包含肯定第三，经典例子分析(1)麦子——麦苗——麦子。
一粒小麦种下去，变成了麦苗，这是否定;麦子成熟结了种，又变成了麦粒，这是否定之否定。
实际上是对麦粒更新更高层次上的肯定。
麦子不是一瞬间变成了麦苗，在没有变成麦苗之前，维持其存在，这就是肯定。
麦苗不是一瞬间变成了麦子，在没有变成麦子之前，维持其存在，这也是肯定。
因此肯定与否定相互依存，相互渗透。
前者的麦子与后者的麦子相比，后者是更高层次的麦子，因此分析得出事物的发展的趋势是前进的，上升的。
麦子并不是直接变成麦子，其中也经历了委曲，因此事物发展的过程是委曲的。
在麦子变麦苗，在变麦子的过程中，并不是所有麦子都能完成这个过程，在这个过程中，取其精华，去其糟粕，体现了“扬弃”的规律。
同时在否定的过程是麦子自我否定的过程，不是外在的否定。
(2)此规律仍然可以运用于历史领域。
即公有制——私有制——公有制。
马克思认为原始社会是公有制，原始社会末期至今私有制，到共产主义社会中将再次实现公有制。
二、否定之否定规律考点总结(1)事物的发展是前进性与委曲性的统一。
(2)辩证的否定是事物的自我否定。
(3)辩证的否定是“扬弃”。
(4)否定之否定揭示了事物发展的方向与道路。
【例1】人们常说“前途是光明的，道路是委曲的”，这句话体现了最主要的辩证原理是( )。
A.世界是永恒发展的原理B.事物是普遍联系的原理C.质量互变规律原理D.否定之否定规律原理【答案】D【解析】否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和委曲性的统一。
因此。
“前途是光明的，道路是委曲的”，这句话体现的辩证法原理是否定之否定规律原理。
2018江西军转干公共基础知识：哲学中关于否定之否定规律知识点讲解
2018江西军转干公共基础知识：哲学中关于否定之否定规律知识点讲解哲学之中的三大规律，是事业单位考试之中的哲学重点，理论多而且深。
现在让我们来说说否定之否定规律。
对于很多学生而言，否定之否定规律是之前没有听说过的一个哲学知识，高中的政治中有关于矛盾的说法，也有关于质量互变规律的讲解，偏偏就是没有否定之否定，因此对于否定之否定规律会比较的陌生。
其实，在我们授课的时候，否定之否定规律是讲起来比较的简单的，但是学员们一定要注意，听懂了是一回事，会做题又是另外一回事了，这种做题和考试的经验，需要像中公教育这样的老牌企业来为大家总结。
否定之否定规律揭示了事物发展的方向与道路，告诉我们事物发展的方向是前进的，道路是曲折的。
首先学生在学习否定和肯定这两个名词的时候，会出现理解误区，会觉得肯定就是好的，否定就是不好的，其实不然，事物的肯定方面是决定事物性质的一个方面，否定方面是促使事物向其对立面转化的一个方面，例如毒品，既能让人上瘾，危害身体，也能止痛。
因此其上瘾的毒性是其肯定方面，这能保持其毒品的性质，而止痛的药性就是否定方面，向其对立面转化。
因此并不是肯定就是好的，否定就是坏的。
最后，否定之否定规律的难点就是两次否定和三个阶段，曾经有人说，读书有三大境界，第一境界是看山是山，看水是水;第二境界是看山不是山，看水不是水;第三境界是看山还是山，看水还是水。
这三大境界就是所谓的否定之否定规律的最好解释，学习最初就是跟着老师学习，老师说啥，就是啥，老师说这个世界很美好，孩子们就会觉得世界很美好，等孩子们长大之后，体会了世界的残酷和事故，就会觉得世界其实很丑陋，人到中年之后，会回想起生命中的人和事，会发现自己这一生还是很丰富的，又会觉得世界还是很美妙的。
在人这一生当中，就是在不断的否定之中，但是要清醒的认识到，我们的否定并不是说之前的想法是不对的，而是在之前的想法的基础之上，加入了自己的想法，让自己对这个世界理解的更加的深刻，因此随着不断进行辩证的否定，我们对事物的认识是在不断前进的，但是这种规程又是曲折与会的，因此我们才能得出，事物的发展是螺旋式的上升和波浪式的前进，即：事物的方向是前进的，道路是曲折的。
事业单位考试公共基础知识：否定之否定规律
事业单位考试公共基础知识：否定之否定规律
【题目】
试述否定之否定规律及其对正确认识我国社会主义现代化建设事业的意义。
【答案】
否定之否定规律是指事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为波浪式前进的自我完善的过程。
否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。
事物发展的总趋势是前进的，这表现在经过两次否定，事物自身得到了发展和完善;事物发展的道路是曲折的，这主要表现在事物的发展有自己的周期性，是一个仿佛回到原来出发点的运动。
如果割裂了事物发展的前进性和上升性的统一，就会导致循环论或直线论的错误。
唯物辩证法关于否定之否定规律的原理，对于我们正确认识我国社会主义现代化事业具有重要的指导意义：(1)对我国社会主义现代化建设事业要有必胜的信心。
事物发展的总趋势是前进的和上升的，因此，社会主义最终必将战胜资本主义。
只要我们坚持社会主义不动摇，我们一定能走出一条有中国特色的社会主义现代化建设道路。
(2)对我国社会主义现代化建设的艰巨性和复杂性，要有足够的思想准备。
事物发展的道路总是曲折的，社会主义现代化建设也不例外，我国社会主义现代化建设由于特殊的国情和特殊的历史背景，更是曲折和艰难的，为此，我们必须有冷静的头脑，敢于走曲折的路，善于走曲折的路，防止盲目乐观。
(3)应该用事物发展的前进性和曲折性相统一的观点来看待我国社会主义现代化建设的事业，既要反对只见曲折，不见前进这个大趋势的盲目悲观的循环论，又要反对只见前进，不见曲折性的盲目乐观的直线论。
否定之否定规律
案例铅笔的发明铅笔，顾名思义应当是铅做成的笔。
然而我们现在所用的铅笔笔芯的主要原料是石墨而不是铅。
之所以称其为铅笔是因为很早以前人们的确是用铅来写字和记账的。
据记载，我国在距今1 900多年的东汉初期，就有人使用铅笔。
在欧洲，早在希腊和罗马时期就开始使用铅笔。
但这种名副其实的铅笔并不好用，铅条很容易折断，写出来的字迹颜色较淡，而且笔迹模糊。
到了16世纪，英格兰人开始使用一种石墨条。
由于它最初主要是被商人用来给货物做记号，因此被人们称作“打印石”。
据说，“打印石”1564年，一场猛烈的飓风袭击了英国坎特伯雷的平原。
风暴停息后，一位牧羊人赶着羊群路过大树旁,发现树根坑里露出了一大片黑黝黝的石头。
他觉得很奇怪，就跳到坑里用手去模“黑石”，手马上被沾黑了，他用指甲一划，“黑石”上便出现了一道痕迹。
这种又黑又软的“石头”他从来没见过，看着自己的一双黑手，聪明的牧羊人忽然想到：用它在绵羊身上画记号，自家的羊群就不会被认错了。
于是，他采了不少“黑石”带走。
由于这种“黑石”像铅一样会使接触到它的东西变黑，因此牧羊人称它为“黑铅”。
后来，一位精明的商人看到了“黑铅”，认为可以用来赚钱。
当时英国的贸易发达，商人们做买卖时需要在货物包装袋上标上号码，但一直苦于没有理想的书写工具。
于是，那位商人便挖掘“黑铅”，把它切成条状，用布包起来，贴上商标，作为商品出卖。
当时，“打印石”买卖生意兴隆，整船整船的“打印石”渡过英吉利海峡，被运至欧洲大陆，成为各国贸易中不可“打印石”使用了一段时间之后，人们发现了它的一些不便之处：笔迹颜色太深，容易脱落，稍一用力就会折断，书写时容易把手弄脏等。
为了克服这些缺陷，18世纪时德国化学家法贝尔通过反复的试验发现，在石墨粉中掺进一定量的硫磺锑和松香，经过加热凝固后就可以得到改良的石墨。
它硬度合适，书写流畅，字迹清晰，也不容易弄脏手。
为了保护笔芯，法贝尔还用纸条裹绕铅芯。
于是，一种新式的铅笔诞生了。
国家公务员考试公共基础知识：否定之否定规律
国家公务员考试公共基础知识：否定之否定规律
肯定、否定、否定之否定，是事物矛盾运动的进一步展开，是事物发展的基本过程和总的趋势。
（一）事物的肯定方面和否定方面
肯定方面，是保持事物自身存在和性质稳定的方面。
否定方面，则是事物否定自身存在，促使自我否定和质变的方面。
任何事物都是肯定和否定这两个方面的矛盾统一体。
（二）否定之否定
事物运动的总体过程，是一个从肯定到否定，从否定到否定之否定的辩证的进程。
这个进程，经过两次否定和三个阶段，是一个周期性的进程。
只有全部走完这个周期性过程，才能达到矛盾的完全解决，并使新事物日益完善。
这个否定之否定的进程，是一个“仿佛回到原来出发点”的过程。
第三个阶段的“否定之否定”，和第一个阶段的“肯定”有着现象上的相似。
但是，这个相似，并不是第一阶段的简单“重复”，而是在更高阶段发展的新形态。
这个新发展又为进一步的发展开辟了新方向、新道路。
否定之否定是普遍存在的事物周期性发展过程。
否定之否定的整个进程，是一个无限前进和发展的过程，而不是一个“循环往复”、“原地踏步”的过程。
（三）事物发展的前进性和曲折性
辩证法所揭示的事物发展的否定之否定规律表明，事物发展的总趋势是前进的、上升的，而事物发展的道路是曲折的。
事物的发展，是前进性和曲折性的统一。
是一种“波浪式前进”和“螺旋式上升”。
否定之否定规律的原理及其方法论要求
否定之否定规律的原理及其方法论要求否定之否定规律，是辩证唯物主义哲学的基本原理之一。
它的核心思想是指在思维和现实世界中，通过否定某种东西或观念的存在，再以否定的东西或观念为基础，推进新的东西或观念的发展。
否定之否定规律是辩证法中的重要规律，有着深刻的哲学内涵和实践意义。
在实际生活和社会实践中，我们可以通过贯彻否定之否定规律来指导我们的思维和行动，实现事物的不断发展和进步。
否定之否定规律的原理是指在事物发展的过程中，某种事物或观念如果被否定了，那么在否定的基础上一定会产生新的事物或观念。
这就是“否定之否定”的过程。
举个例子，社会主义制度否定了资本主义制度，但社会主义内部也产生着矛盾和问题，通过否定社会主义内部矛盾的过程，新的社会制度将会产生。
这种否定之否定的规律是事物发展的内在逻辑，是社会历史发展的必然规律。
否定之否定规律的方法论要求是要善于抓住事物发展变化的方向，通过扬长避短，善于利用事物内部的矛盾和矛盾的运动，推动事物的不断发展和壮大。
在实践中，我们需要善于辩证思维，善于找出事物发展的瓶颈和矛盾所在，以否定的精神去推动新事物的产生。
也要善于扬长避短，善于发现事物中的优势，加以利用，推动事物的积极发展。
否定之否定规律的方法论要求还包括善于改变思维定式，善于应对变化，善于解决矛盾。
在实际工作中，我们需要善于改变固有的思维模式，善于应对外部环境的变化，善于解决内部矛盾，以否定之否定的思维方法推动事物的发展进步。
否定之否定规律是辩证唯物主义哲学的重要原理之一，其方法论要求包括抓住事物发展的内在逻辑，扬长避短，改变思维定式，应对变化，解决矛盾。
只有贯彻这些方法论要求，才能更好地推动事物的发展和进步，促进社会的和谐稳定。
2019年公务员考试行测：否定之否定规律
2019年gong wu yuan行测——否定之否定规律哲学对于大多数备考考生来说，是个很头疼的问题。
但是，古希腊先哲说过：“生活，但不反思生活的人是一个奴隶。
”作为正在备考国考常识哲学部分的同学来说，否定之否定规律一定让很多同学感到迷惑，理论看的是云里雾里，一碰到题目更是难以抉择，今天先跟大家一起来探讨下怎么样去掌握它。
否定之否定规定是辩证法的三大核心规律之一，也是最为抽象的，揭示了事物发展的方向和道路。
否定之否定规律同样遵循发展的观点，即事物经过自身的否定之后，并不是一成不变，回到开始，像一个封闭的环，即哲学家所谓的“循环论”。
而是像德国哲学家康德提出的那样，打开一个缺口，螺旋式上升、前进。
比如，种子—树—种子，后面的种子相对于前一个来说，是新种子。
符合否定之否定规律。
总之，否定之否定规律实质就是：既有形式上的回归，也有内容上的升华。
肯定——否定——肯定，第二个“肯定”形式上和第一个“肯定”一样，但后一个“肯定”在内涵上其实一定比前一个“肯定”更“肯定”。
我们可以通过下面的这道例题加以体会：例：以下四个选项，哪些选项符合否定之否定规律（）A.白天——黑夜——白天B.团结——批评——团结C.麦粒——麦株——麦粒D.废铁——自行车——废铁【解析】A选项，形式上没有问题，但是，后一个白天和前一个白天几乎是一样的，没有体现在内涵上的升华。
所以“白天——黑夜——白天”虽然具备形式上的回归，但不具备内容上的升华，它揭示的就是昼夜交替的自然循环规律，跟否定之否定规律没有关系。
B选项，形式和内容上都满足条件。
“团结——批评——团结”不但有形式上的回归，而且也体现了内容上的升华。
所以B符合否定之否定规律。
C选项，形式上没有问题，麦粒-麦株-麦粒，体现了事物的自我否定，内涵上也体现了事物发展的过程是曲折的，结果是前进上升的。
因为后面的麦粒从生物进化论角度而言，必然是体现某些方面的优越性，能更好的适应环境，而且产量质量方面优于第一次的麦粒。
否定之否定规律的原理和方法论
否定之否定规律的原理和方法论否定之否定规律听起来挺高大上的，其实就是在说生活中那些看似矛盾的事情，往往能给我们带来新的理解。
就像人们常说的“逆境出人才”，困难和挑战就像生活给我们送来的“调味品”，让我们在苦中作乐。
你看，有时候遇到点挫折，心里可能会感觉憋屈，想骂娘，但其实这时候你可以停下来想一想，这是不是让你成长的机会呢？就像打怪升级，前面那些痛苦的经验，都是你变强的基石，真是神奇。
这说的是一种辩证思维，简单来说，生活中的很多事儿都是一个不断循环的过程。
就像炒菜一样，先放点油，热锅，然后放入食材，煸炒，之后加盐、调味，这样一来，菜就香了。
人生也是，先是一些挑战，然后我们想办法克服，再反思，总结经验。
结果就是一个更成熟、更懂得珍惜生活的人，嘿，这不是否定之否定吗？一开始的不顺利，最后变成了成长的动力，简直太酷了。
再说说方法论，这玩意儿听起来复杂，其实没啥高深的。
想要掌握这种规律，第一步就是要学会接受生活的“苦”。
比如，失恋了，心情糟糕透顶，天天想念对方。
这时候最容易做的就是窝在家里，啃零食，边看剧边流泪。
但是，试着换个角度想想，可能这段感情的结束，其实给了你一个重新出发的机会。
你可以学会自我提升，去健身、学新技能，甚至去旅行，换个环境放松心情，想想，其实每一次否定，都是在给你一个新的选择。
越想越觉得，哎呀，这种思维真是太棒了！日常生活中，很多人面对困难的时候，总是抱怨、沮丧，觉得世界对自己不公平。
但你不妨试试笑着面对那些挫折。
比如说，你的工作项目出问题了，心里不免焦虑，这时候你可以自嘲一下：“哎，我这是在为我未来的自传增添戏剧情节吗？”这种幽默感，能够瞬间化解压力，让你在笑声中找到解决问题的办法，真是一举两得。
这个时候，你就发现，生活虽然艰难，但自己依然能找到乐趣，不是很好吗？更何况，这种否定之否定的思维方式，还能让我们在面对失败时，重新审视自己。
以前我总是害怕失败，总觉得一旦失败就完蛋了。
但是后来我发现，失败其实是个好老师。
否定之否定规律原理和方法论
否定之否定规律原理和方法论嘿，咱今儿就来唠唠这否定之否定规律原理和方法论！你说这世界多奇妙呀，啥事儿都不是一成不变的。
就好像咱小时候喜欢玩的玩具，一开始那叫一个宝贝得不行，天天抱着不撒手。
可过了一阵子呢，哎呀，就觉得没意思了，扔一边去了。
这其实就是一种否定，对之前那种喜爱的否定。
但你再往后看，等长大了，偶尔看到那玩具，说不定又勾起了好多回忆，觉得还挺有意思的，这又是不是一种新的肯定呢？生活中这样的例子那可太多啦！你想想看，咱学习知识也是这样啊。
一开始学个新知识，觉得哇，好难啊，搞不懂。
这就是对自己原有认知的否定吧。
但咱不服输啊，努力钻研，慢慢就搞明白了。
这时候不就又肯定了自己嘛！然后再遇到更难的知识，又开始新一轮的否定，如此循环往复。
这否定之否定规律可不光是在这些小事上起作用，在大事上那也是威力无穷啊！比如说社会的发展，不也是在不断地否定过去，然后又在新的基础上建立起来嘛。
从原始社会到封建社会，再到资本主义社会、社会主义社会，这一步步的发展不就是在否定之否定中前进的嘛！那这规律给咱带来啥方法论呢？咱得学会用发展的眼光看问题呀！别老是揪着过去不放，要知道一切都在变化。
遇到困难了，别灰心丧气，说不定这就是要进入一个新的阶段啦！就像爬山一样，爬得累了，觉得不行了，但咬咬牙坚持下去，可能就会看到更美的风景。
咱还得有勇气去否定自己。
可别觉得这很难，只有敢于否定自己，才能不断进步呀！不能老是守着老一套，要敢于尝试新东西。
就像那手机，不也是一代比一代先进嘛，如果厂家都不敢否定之前的设计，那还怎么发展呢？而且咱得明白，否定不是目的，是为了更好的肯定。
别为了否定而否定，那就成了瞎折腾啦！得有目标，有方向地去否定。
咱生活在这个世界上，就得顺应这个规律。
别害怕变化，别害怕挑战。
每次的否定，都是成长的机会呀！就像那毛毛虫，要经过一次又一次的蜕皮，才能变成美丽的蝴蝶。
咱也一样，要在否定之否定中不断蜕变，变得越来越好。
你说是不是这个理儿呢？咱可得好好琢磨琢磨这否定之否定规律，让它为咱的生活、学习、工作都带来帮助呀！让咱都能在这不断变化的世界里找到自己的位置，实现自己的价值！。
三支一扶考试内容-公基：否定之否定规律
三支一扶考试内容-公基：否定之否定规律否定之否定规律是唯物辩证法的三大特征之一，它揭示了事物发展的方向和道路，事物发展是前进性与曲折性的统一。
该考点在考试中经常出现，在这里大家需要把握以下几个方面：第一，基本知识点1、肯定：保持事物存在的方面。
比如人的优点，让一个人在其个人发展过程中起着积极推动作用。
否定：促使事物向着对立面转化的方面。
而缺点就会给人的发展造成阻碍。
2、辩证的否定观。
(1)辩证的否定是包含肯定的否定。
(2)辩证的否定是事物的自我否定，是其肯定和否定因素矛盾运动的结果。
(3)其“实质”是扬弃。
就像我们对待传统文化一样要：取其精华、弃其糟粕，批判的继承。
(4)辩证的否定是联系与发展的环节。
因为有了扬弃，自然而然就会有联系和发展。
第二，否定之否定规律的内容1、两次否定，三个阶段。
就像我们使用的手机，从：大哥大——诺基亚为代表的手机——现在的苹果手机，这就是一个肯定(首先大哥大有比之前的拨号式电话的先进性)、否定(诺基亚是对大哥大笨重质量和性能的改进)到否定之否定(以苹果为代表的手机又拥有了比诺基亚更为先进的性能)的过程。
一共是两次否定、三个阶段。
2、方法论：(1)要明白前途是光明的，道路是曲折的，摆正心态;(2)要合理地运用辩证否定观。
其实，说白了，否定之否定规律揭示的就是我们每个人在成长的过程中都会遇到各种各样的挫折和困难，但是前途是光明的。
你要明白，遇到困难不可怕，可怕的是面对困难一蹶不振。
只要能够摆正心态，这些我们都能够很好的应对的。
下面以一道真题来测验一下：例：(单选)否定之否定规律揭示了()。
A.事物发展是螺旋式上升B.事物发展是波浪式前进C.事物发展是周而复始的循环D.事物发展是前进性与曲折性的统一。
答案：D项。
解析：否定之否定就是指事物由于内部肯定方面与否定方面的矛盾而自我发展，由肯定到否定表现为对立面的展开;由否定又发展到第二次否定，又达到对立面的统一。
这就是事物发展的两次否定(否定和否定之否定)和三个阶段(肯定、否定和否定之否定)。
否定之否定规律1
生产生活过程： 生产生活过程：
生产
消费
生产
商品交换过程： 商品交换过程：
商品 货币 商品
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一 任何事物的发展都要经历 肯定→否定→否定之否定” “肯定→否定→否定之否定”的完 整过程。 整过程。
B、辩证的否定是事物发展的环节
否定 发展
C、辩证否定的实质是“扬弃” 辩证否定的实质是“扬弃”
人要肯定自己就必须否定自己，自克、自 人要肯定自己就必须否定自己，自克、 节制、自律、守法、 限、节制、自律、守法、内在本质对象化 等都是自我否定，但正是在此自我否定中 等都是自我否定， 得到了自我肯定。劳其筋骨、苦其心志、 得到了自我肯定。劳其筋骨、苦其心志、 动心忍性、苦难是自我否定，但正是在这 动心忍性、苦难是自我否定， 种自我否定中得到了自我肯定。 种自我否定中得到了自我肯定。
大宅子——文化遗产 文化遗产 大宅子
反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘 反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了， 徊不敢走进门，是孱（can）头 徊不敢走进门，是孱（ ） 懦弱无能， 孱头 —— 懦弱无能，不敢面对
勃然大怒，放一把火烧光， 勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己 的清白，则是昏蛋。 的清白，则是昏蛋。 不分好坏， 昏蛋 —— 不分好坏，全盘否定
•正确态度：占有、 挑选形象的比喻论证,继 正确态度：占有、 挑选形象的比喻论证 形象的比喻论证, 正确态度 承 •“大宅子”即继承“文化遗产” “大宅子”即继承“文化遗产”
辩证否定观的意义
(1)应该在自我内部寻找否定、发展和完 应该在自我内部寻找否定、 应该在自我内部寻找否定 善的根源。 善的根源。 (2)否定就是限制，因而人应自限、自律、 否定就是限制， 否定就是限制 因而人应自限、自律、 自克、节制，即自我否定， 自克、节制，即自我否定，在自我否定 中实现自我肯定， 中实现自我肯定，把自己肯定于否定之 中。 (3)自我的对立面是他物，客观对象，非 自我的对立面是他物， 自我的对立面是他物 客观对象， 我，因而自我否定就是把自己的内在本 质对象化为自己的对立面， 质对象化为自己的对立面，即制造出对 产品、成果， 象、产品、成果，
2014安徽社区工作者考试：公共基础知识-否定之否定规律
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【否定之否定规律】
一、事物的发展是通过辩证否定实现的
当事物内部的肯定方面占据主导地位的时候，事物就处在肯定阶段;当事物内部的否定方面战胜肯定方面占据主导地位的时候，事物就会否定自身到达否定阶段，即走向自己的对立面。
但是到此为止，事物的发展并没有真正地完成。
因为事物的否定阶段和肯定阶段一样都有片面性。
因此，只有经过第二次否定，到达否定之否定阶段，前两个阶段的片面性才能得到克服，事物的矛盾也才能得到真正的解决。
也只有到这一阶段，事物的发展才能相对地完成。
二、体现事物发展的曲折性和前进性的统一
否定之否定规律，揭示了事物由肯定到否定，再到否定之否定的发展过程，它是事物完善自己、发展自己的一个有规律的过程，在这个过程中事物的发展表现出周期性，即每一个事物的发展都是从肯定到否定，再由否定到新的否定，似乎又回到了原来的起点，即完成了一个周期。
在这一周期中，事物的发展经历了两次否定，每一次否定都不是简单的抛弃，而是把前阶段发展的一切成果中有用的成分保留了下来。
因此，在事物发展的否定之否定即新的肯定阶段，并不是简单地再现原事物，简单地回到原来的出发点，而是形式的回复、内容的发展，是一个前进和上升的发展过程。
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一、否定之否定规律要点分析
要点如下
第一，肯定、否定概念
(1)肯定，事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。
(2)否定，事物中促使它灭亡的方面，即促使它转化为其他事物的方面。
第二，肯定和否定的辩证关系：
(1)相互依存：没有离开否定的肯定，没有离开肯定的否定
(2)相互渗透：肯定中包含否定，否定中包含肯定
第三，经典例子分析
(1)麦子——麦苗——麦子。
一粒小麦种下去，变成了麦苗，这是否定;麦子成熟结了种，又变成了麦粒，这是否定之否定。
实际上是对麦粒更新更高层次上的肯定。
麦子不是一瞬间变成了麦苗，在没有变成麦苗之前，维持其存在，这就是肯定。
麦苗不是一瞬间变成了麦子，在没有变成麦子之前，维持其存在，这也是肯定。
因此肯定与否定相互依存，相互渗透。
前者的麦子与后者的麦子相比，后者是更高层次的麦子，因此分析得出事物的发展的趋势是前进的，上升的。
麦子并不是直接变成麦子，其中也经历了曲折，因此事物发展的过程是曲折的。
在麦子变麦苗，在变麦子的过程中，并不是所有麦子都能完成这个过程，在这个过程中，取其精华，去其糟粕，体现了“扬弃”的规律。
同时在否定的过程是麦子自我否定的过程，不是外在的否定。
(2)此规律仍然可以运用于历史领域。
即公有制——私有制——公有制。
马克思认为原始社会是公有制，原始社会末期至今私有制，到共产主义社会中将再次实现公有制。
二、否定之否定规律考点总结
(1)事物的发展是前进性与曲折性的统一。
(2)辩证的否定是事物的自我否定。
(3)辩证的否定是“扬弃”。
(4)否定之否定揭示了事物发展的方向与道路。
【例1】人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现了最主要的辩证原理是( )。
A.世界是永恒发展的原理
B.事物是普遍联系的原理
C.质量互变规律原理
D.否定之否定规律原理
【答案】D
【解析】否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。
因此。
“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的辩证法原理是否定之否定规律原理。
【例2】“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗它伴随着眼泪和痛苦”。
这两句话包含的哲学道理主要是( )。
A.量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果
B.事物的发展是前进性和曲折性的统一
C.矛盾的主要方面规定事物的性质
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
【答案】B
【解析】“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”是说事物的发展方向是前进的。
“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”是说事物发展前进的道路上充满曲折。
故本题选B项。
ACD项本身正确但不符合题意应排除。