否定之否定(ppt)
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第一章第二节之二质量互变与否定之否定规律 Microsoft PowerPoint 演示文稿
注意：肯定不等于好；否定也不等于坏。因为好坏评 判是相对的。应区分事实判断与价值判断。 练习题：举例讲讲某一具体事物的肯定方面与否定 方面。
二、否定之否定规律
2、辩证的否定观及其方法论意义
（1）什么是辩证的否定？ （2）如何理解辩证的否定是事物联系与发展的 环节？ （3）辩证的否定观在我国的现代化建设中的指 导意义。
麦 粒
二、否定之否定规律
3、否定之否定原理
（3）否定之否定前后事物形态与质的变化 事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，形 成一个周期。其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发 点的“回复”，但这是在更高阶段的“回复”，是 “扬弃”的结果。总之，形态相似，质已优化。（如 第一代种子与第二代种子比较）（又如古代人的依附 自然与现代人的返璞归真）。
二、否定之否定规律
1、正确理解事物的肯定方面和否定方面。 2、掌握辩证的否定观的方法论意义； （重点） 3、掌握否定之否定规律的指导意义。
二、否定之否定规律
1、事物的肯定方面和否定方面
（1）肯定方面：事物内部保持其存在的方面。即肯 定其是自身而不是他物的方面。是事物中的保守力 量，力图阻止事物变化。 例如：我国社会主义制度的肯定方面：公有制为主体 的经济制度、人民民主专政的政治制度、大公无私 为核心价值观的文化。
二、否定之否定规律
2、辩证的否定观及其方法论意义 （1）什么是辩证的否定？ ①、辩证的否定是事物内部肯定方面与否定方面矛盾运 动的结果。（与形而上学否定观相区分） ②、是否定方面对肯定方面的既克服又保留的结果。 ③、否定方面克服原肯定方面的不好的消极的因素，继承 和保留其好的、还有价值的因素，壮大自身的力量，从 而超过原肯定方面的力量，此时，它在事物内部处于决 定性地位，因而完成了事物性质的变化。 ④、辩证的否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留。
二、否定之否定规律
2、辩证的否定观及其方法论意义
（1）什么是辩证的否定？ （2）如何理解辩证的否定是事物联系与发展的 环节？ （3）辩证的否定观在我国的现代化建设中的指 导意义。
麦 粒
二、否定之否定规律
3、否定之否定原理
（3）否定之否定前后事物形态与质的变化 事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，形 成一个周期。其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发 点的“回复”，但这是在更高阶段的“回复”，是 “扬弃”的结果。总之，形态相似，质已优化。（如 第一代种子与第二代种子比较）（又如古代人的依附 自然与现代人的返璞归真）。
二、否定之否定规律
1、正确理解事物的肯定方面和否定方面。 2、掌握辩证的否定观的方法论意义； （重点） 3、掌握否定之否定规律的指导意义。
二、否定之否定规律
1、事物的肯定方面和否定方面
（1）肯定方面：事物内部保持其存在的方面。即肯 定其是自身而不是他物的方面。是事物中的保守力 量，力图阻止事物变化。 例如：我国社会主义制度的肯定方面：公有制为主体 的经济制度、人民民主专政的政治制度、大公无私 为核心价值观的文化。
二、否定之否定规律
2、辩证的否定观及其方法论意义 （1）什么是辩证的否定？ ①、辩证的否定是事物内部肯定方面与否定方面矛盾运 动的结果。（与形而上学否定观相区分） ②、是否定方面对肯定方面的既克服又保留的结果。 ③、否定方面克服原肯定方面的不好的消极的因素，继承 和保留其好的、还有价值的因素，壮大自身的力量，从 而超过原肯定方面的力量，此时，它在事物内部处于决 定性地位，因而完成了事物性质的变化。 ④、辩证的否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留。
马哲第三节否定之否定规律
提供了事物发展的方法论
否定之否定规律提供了事物发展的方法论，即要正确认识和把握事物的
发展，必须遵循事物的内在矛盾，把握事物的本质和规律，促进事物的
自我完善和发展。
否定之否定规律的基本特征
1 2 3
前进性
否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路， 即事物的发展总是向着更高、更进步的方向，不 断自我完善和发展。
对未来发展的展望
科技革命的推动
随着科技的不断进步和创新，未来社会将更加注重创新和变革，不 断推动生产力的提高和社会的发展。
全球化进程的加速
全球化进程将继续深入发展，各国之间的联系和互动将更加紧密， 经济、政治、文化等方面的交流将更加频繁。
可持续发展成为主流
随着人们对环境保护和可持续发展的认识不断提高，未来社会将更加 注重可持续发展，推动经济、社会和环境的协调发展。
期性
否定之否定规律揭示了事物发展 的一般规律，即事物经过自我否 定、自我超越，实现螺旋式上升 或波浪式前进的过程。
辩证看待事物的两
面性
否定之否定规律提醒人们要辩证 地看待事物发展的曲折性和前进 性的统一，既要看到事物的缺陷 和不足，也要看到事物的潜力和 希望。
指导实践的重要意
义
否定之否定规律对于指导人们的 实践具有重要的意义，它告诉人 们要善于总结经验教训，不断自 我革新和超越，以实现更好的发 展。
肯定否定
事物在发展过程中，经历肯定自身、否定自身、否定之否定的过程， 形成新的发展阶段。
内容和形式的辩证关系
事物在发展过程中，内容和形式相互作用、相互影响，推动事物的 发展和变革。
否定之否定的实质
扬弃
01
事物在发展过程中，保留自身合理的因素，克服自身不合理的
专题六否定之否定规律
理论与实践的统一
否定之否定规律要求我们在科学实践 中不断反思和修正理论，实现理论与 实践的统一。这要求我们在现代科学 研究中，注重实践应用，同时也要不 断优化和完善理论体系。
对现代哲学的启示
哲学思考的反思性
否定之否定规律启示我们在现代哲学思考中要注重反思，不断审视和修正自己的观点和理论，以实现哲学思考的 深入和发展。
创新与继承的统一
否定之否定规律强调事物发展是在不断自我否定的基础上实现的，这要求我们 在现代社会中注重创新，同时也要继承和发扬优秀传统，实现创新与继承的统 一。
对现代科学的启示
科学发展的曲折性
否定之否定规律揭示了科学发展的曲 折性，即科学理论在不断自我否定中 得以发展。这启示我们在现代科学研 究中，要勇于挑战传统观念，不断探 索新的科学领域。
对个人成长的启示
否定之否定规律对于个人成长也具有重要的 启示。在个人成长的过程中，我们也需要不 断地自我反思和自我超越，以实现个人能力 的提升和自我价值的实现。例如，在学习新 知识或技能时，我们不能仅仅满足于表面的 了解和掌握，而应该深入思考和理解，发现 其中的不足和缺陷，并通过自己的努力和实 践来加以改进和完善。
该规律揭示了事物发展的周期性，即事物发展总是从肯定到否定，再从否定到新的否定， 经历一个周期后回到起点，呈现出螺旋式上升或波浪式前进的趋势。
否定之否定规律在哲学中的地位
重要地位
否定之否定规律在哲学中占据重要地 位，是理解和把握事物发展的重要工 具之一。
对立统一
该规律揭示了事物发展的对立统一关 系，即事物发展的根本动力在于事物 内部矛盾的激化与解决。
专题六否定之否定规 律
• 否定之否定规律的概述 • 否定之否定规律在现实生活中的应用 • 否定之否定规律的哲学思考 • 否定之否定规律的现代意义 • 总结与展望
否定之否定规律要求我们在科学实践 中不断反思和修正理论，实现理论与 实践的统一。这要求我们在现代科学 研究中，注重实践应用，同时也要不 断优化和完善理论体系。
对现代哲学的启示
哲学思考的反思性
否定之否定规律启示我们在现代哲学思考中要注重反思，不断审视和修正自己的观点和理论，以实现哲学思考的 深入和发展。
创新与继承的统一
否定之否定规律强调事物发展是在不断自我否定的基础上实现的，这要求我们 在现代社会中注重创新，同时也要继承和发扬优秀传统，实现创新与继承的统 一。
对现代科学的启示
科学发展的曲折性
否定之否定规律揭示了科学发展的曲 折性，即科学理论在不断自我否定中 得以发展。这启示我们在现代科学研 究中，要勇于挑战传统观念，不断探 索新的科学领域。
对个人成长的启示
否定之否定规律对于个人成长也具有重要的 启示。在个人成长的过程中，我们也需要不 断地自我反思和自我超越，以实现个人能力 的提升和自我价值的实现。例如，在学习新 知识或技能时，我们不能仅仅满足于表面的 了解和掌握，而应该深入思考和理解，发现 其中的不足和缺陷，并通过自己的努力和实 践来加以改进和完善。
该规律揭示了事物发展的周期性，即事物发展总是从肯定到否定，再从否定到新的否定， 经历一个周期后回到起点，呈现出螺旋式上升或波浪式前进的趋势。
否定之否定规律在哲学中的地位
重要地位
否定之否定规律在哲学中占据重要地 位，是理解和把握事物发展的重要工 具之一。
对立统一
该规律揭示了事物发展的对立统一关 系，即事物发展的根本动力在于事物 内部矛盾的激化与解决。
专题六否定之否定规 律
• 否定之否定规律的概述 • 否定之否定规律在现实生活中的应用 • 否定之否定规律的哲学思考 • 否定之否定规律的现代意义 • 总结与展望
专题六否定之否定规律演示文稿
辩证否定的实质是扬弃
黑格尔说：扬弃“有双重意义，它既意味 保存、保持，又意味停止、终结”。扬弃即既克 服又保留，克服是对旧事物中消极因素的抛弃， 是事物发展过程中连续性的中断，保留是旧事物 中积极因素在新事物中的继续存留，体现了事物 的连续性。作为扬弃的辩证否定观是连续性与非 连续性的统一。
俄国十月革命胜利后，曾经出现过一 个“无产阶级文化派”，他们主张抛弃过 去的一切，建立无产阶级的数学和天文学， 建立无产阶级的新铁路。他们写道：“为 了我们的明天——我们将拉斐尔火葬，我 们要把博物馆破坏，我们将艺术的花朵加 以摧残。”
否定之否定规律认为：事物自我运动和发展的完 整过程是由肯定——否定——否定之否定三个环 节、两度否定构成的有规律的过程。
大宅子——文化遗产
反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了， 徘徊不敢走进门，是孱（can）头。
孱头 —— 懦弱无能，不敢面对
勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己 的清白，则是昏蛋。 昏蛋 —— 不分好坏，全盘否定
因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣 欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
-----《太甲训》
有人认为，否定就是一事物对另一事物的 排拒和摧毁，是借助外力作用实现事物自身的 变化。如我把虫子踩死了，就是否定虫子；大 风摧折了庄稼，就是大风否定了庄稼。
把否定理解为外力作用的结果， 是不是一种否定？
踩死虫子、摧折庄稼是一种否定，是外力 作用的否定，而不是事物自身的否定，这与我 们辩证法讲的否定观是不一样的。
形而上学的否定 就是绝对的否定，就 是否定一切，就是全 盘抛弃和一笔勾销， 其中没有任何东西值 得保留和继承。
你没见树 上有虫吗？
为什么把 树砍了？
否定之否定规律
马克思主义哲学 第三章 世界的辩证图景 第三节——否定之否定规律
4、辩证否定的实质即是扬弃
扬弃即既克服又保留。
运动是相对的， 时空是绝对的。
运动是相对的， 时空也是相对的。 爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又保留。
马克思主义哲学 第三章 世界的辩证图景 第三节——否定之否定规律
（二）坚持辩证否定观，反对形而上学否定观
形而上学否定观的主要错误： 不承认否定是事物的 自我否定。 把肯定与否定绝对对 立起来。
你没 见树 为什 上有 么把 虫吗？ 树砍
了？
三、否定之否定的基本内容
（一）事物发展的周期性： 指在事物发展的全过程中，事物经过两 次否定、两次质变以后，会重复出发点的 某些特征。
麦粒——麦苗——麦粒
社会发展过程：
劳动发展过程：
原始公有制
私有制
公有制
原始统一
体脑分离
体脑统一
认识发展过程：
实践 认识 实践
（二）发展是前进性和曲折性的统一
1、事物发展的总趋势总方向是前进上升的 （1）辩证的否定是新事物的产生和旧事物 的灭亡； （2）辩证的否定是对旧事物的“扬弃”； （3）事物发展的周期不是简单的重复和循 环，而是前进和上升。
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一ຫໍສະໝຸດ 一般公式： 肯 定否
定
否定之否定
麦 粒
植
株
麦 粒
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一 任何事物的发展都要经历“肯 定→否定→否定之否定”的完整过 程。
气候变化过程：
温暖期 寒冷期 温暖期
生产生活过程：
生产
消费
生产
商品交换过程：
马哲否定之否定规律
精选ppt
4
第四节 否定之否定规律
一、辩证的否定
1、肯定和否定的含义 2、肯定和否定的关系
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5
肯定和否定的关系
首先肯定和否定是相互对立、相互 排斥的。
在封建社会中，地主阶 级是肯定因素，是维护 封建制度的主要力量； 而封建社会后期出现的 资产阶级是否定因素， 它要用资本主义生产关 系和资本主义制度取代 封建制度。
否定
发展
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11
辩证的否定
2、辩证的否定是事物联系的环节
新事物取代旧事物，既是对旧事物消极因素的克服 ，又是对旧事物合理积极因素的继承，因而通过辨 证否定把新事物与旧事物联系起来。
岳飞
邓世昌 九精八选抗ppt 洪
几千年来，中华民 族经历无数次大风大浪， 却一直稳固地凝聚在一 起，并保持着伟大民族 的生机和活力，其中就 有爱国主义精神作为凝 聚力和向心力在起作用。
精选ppt
16
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
否定之否定就是在第一次否定的基
础上进行的第二次否定。
生产生活过程：
生产
第一次否定 消精选费ppt
第二次否定
生产 17
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
一般公式： 肯 定
否 定 否定之否定
两次否定：对肯定的否定、对否定的否定 三个阶段：肯定、否定、否定之否定
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2
第四节 否定之否定规律
一、辩证的否定
1、肯定和否定的含义
精选ppt
3
肯定和否定的含义
肯定是指事物保持自身存在的因素，即 肯定事物是它自身而不是它物。 否定是指促使事物灭亡的因素，即破坏 现存事物使它转化为他事物。
反杜林论-第九章 辩证法。否定的否定ppt课件
2、批判“既是个人的又是社会的所有制”
3、驳斥杜林把辩证法当作单纯的证明工具
4、辩证法是科学的世界观和方法论
1、杜林对否定之否定规律的攻击
在这一部分的一开始，恩格斯摘录了杜林攻击 否定之否定规律的一长段原话，并将其在第三 段概括为三点：第一，马克思把黑格尔的否定 之否定当成了证明的工具，并运用这一工具， 才得出社会主义必然代替资本主义的结论；第 二，否定之否定是从宗教中抄袭来的荒唐的类 比；第三，马克思所讲的社会主义社会是“一 种既是个人的又是社会的所有制”。
接着，恩格斯通过植物、动物、地质学、数学、 社会历史和哲学发展的过程，论述了否定之否定规 律的客观普遍性。通过对生物有机界的麦粒、大丽 花、兰花、蝴蝶等的具体发展过程的分析，恩格斯 指出：“否定之否定真实地发生于有机界的两大界 中”。通过对岩层形成、又重新毁坏，又变为构成 新地层的演变过程 分析，恩格斯指出：“全部地 质学是一个被否定了的否定的系列，是旧岩层不断 逐层毁坏和新岩层不断逐层形成的系列”。在数学 中，通过对任何一个数的否定及否定的否定的演算 过程的分析，证明在初等数学中否定之否定是普遍 的；通过分析求无限小总和的运算过程，说明在高 等数学中否定的否定表现得更为明显。
2、辩证法是关于自然、人类社会和思维 的运动和发展的普遍规律的科学
恩格斯在论证否定之否定规律的普遍性的过程中， 给辩证法下了一个定义，他说：“辩证法不过是 关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍 规律的科学”。这一论断，不仅是对否定之否定 的深化，而且具有重要的意义。其重要意义主要 有：第一，这个论断揭示了辩证法的实质；第二， 这一论断揭示了唯物辩证法和唯心辩证法的本质 区别；第三，这一论断揭示了唯物辩证法的研究 对象；第四，这一论断说明了唯物辩证法的重要 作用。
第七讲 辩证法之三大规律 ppt课件
推动物质的发展和 进化，是吸引和排斥、 化合和化分、同化和 异化、遗传和变异等 既斗争又统一的矛盾 运动。
ppt课件
54
矛盾又同一又斗争推动事物发展
吸引和排斥既同一又 斗争的相互作用，推 动天体的运动和演化。
系之中，反过来说，它们的
联结，只存在于它们的相互
分离之中。它们的相互依存，
只存在于它们的对立之中。
ppt课件
恩格斯
45
斗争性不能脱离同一性而存在
形而上学的错误在于：
“在它看出有差别的地方
就看不见统一，在它看见
统一的地方就看不出差
别。”
马克思
ppt课件
46
案例：美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也 有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被 狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为 了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩 尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会 增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。 它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔 逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。 第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧 草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一 大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。
ppt课件
33
“善”等于“恶”吗?
❖ 古希腊的苏格拉底是位杰出的雄辩家，常用反诘的方法揭 露对方观点中的矛盾，从而迫其放弃原有的主张。一次， 一位名叫欧提德穆斯的弟子向他请教什么是善，什么是恶， 苏格拉底同欧提德穆斯进行了一次有趣的对话。
❖ 欧:请问先生，什么是善？什么是恶？
❖ 苏（反问Hale Waihona Puke :盗窃、欺骗是恶吗？ppt课件
42
矛盾同一性与斗争性的相互联结
斗争性不能脱离同一性而存在
斗争性是矛盾对立双方之间的斗争， 必然受同一性的制约。
ppt课件
54
矛盾又同一又斗争推动事物发展
吸引和排斥既同一又 斗争的相互作用，推 动天体的运动和演化。
系之中，反过来说，它们的
联结，只存在于它们的相互
分离之中。它们的相互依存，
只存在于它们的对立之中。
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恩格斯
45
斗争性不能脱离同一性而存在
形而上学的错误在于：
“在它看出有差别的地方
就看不见统一，在它看见
统一的地方就看不出差
别。”
马克思
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46
案例：美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也 有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被 狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为 了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩 尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会 增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。 它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔 逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。 第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧 草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一 大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。
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33
“善”等于“恶”吗?
❖ 古希腊的苏格拉底是位杰出的雄辩家，常用反诘的方法揭 露对方观点中的矛盾，从而迫其放弃原有的主张。一次， 一位名叫欧提德穆斯的弟子向他请教什么是善，什么是恶， 苏格拉底同欧提德穆斯进行了一次有趣的对话。
❖ 欧:请问先生，什么是善？什么是恶？
❖ 苏（反问Hale Waihona Puke :盗窃、欺骗是恶吗？ppt课件
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矛盾同一性与斗争性的相互联结
斗争性不能脱离同一性而存在
斗争性是矛盾对立双方之间的斗争， 必然受同一性的制约。
否定之否定规律
肯定和否定的关系：
对立：对于事物存在的意义不同
统一：
肯定包含否定，在一定意义上，肯定就是否定； 否定包含肯定，在一定意义上，否定就是肯定；
2、辩 证 的 否 定：
①辩证的否定的性质 ②辩证的否定的特点
③辩证的否定的实质
①辩证的否定的性质
辩证的否定是事物的自我否定。
“一切产生出来 的东西，都一定要 灭亡。”
代
第1 代 第2 代 第3 代 第 4 代 第5 代
3否定之否定是事物发展的前进性和曲折性的统一
其次，就事物发展的具体道路而言，是 螺旋式的或波浪式的。
“发展是螺旋式而 不是直线式进行的。”
——列宁
3否定之否定是事物发展的前进性和曲折性的统一
其次，就事物发展的具体道路而言， 是螺旋式的或波浪式的。
世界上的事物，因为 都是矛盾的，都是对立统一 的，所以它们的运动、发展 都是波浪式的。 ——毛泽东
3否定之否定是事物发展的前进性和曲折性的统一
事物发展的具体道路是曲折的
第一，新事物战胜旧事物是一个反复 斗争的过程。 第二，会出现前进中的回复。 第三，由于某些偶然的原因，事物的发展会出
现暂时的倒退。
化学运动 过程：
化合 分解 化合
生命进化 过程：
遗传
变异 遗传
1、否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
任何事物的发展都要经历“肯定 →否定→否定之否定”的完整过程。
生产生活过程：
生产 消费 生产
商品交换过程：
商品 货币 商品
1、否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
任何事物的发展都要经历“肯定 →否定→否定之否定”的完整过程。
社会发展过程：
劳动发展过程：
否定之否定
事物的发展的总趋势是前进的， 上升的，发展道路是迂回的曲折 的。不能把事物看成是周而复始 的循环，忽视其发展，也不能认 为它的发展是一条直线，漠视了 发展过程中可能存在的潜在困难。 因此，要坚信前途是光明的，而 道路是曲折的，要有必胜的信心 和走曲折道路的细想准备
启示三： 要具体分析事物的发展过程，合理地运用否定 之否定规律。
各种事物的发展过程是错综 复杂的，不能把否定之否定 简单地归结为一个僵死的公 式套用到复杂多样的发展过 程，要具体分析事物发展的 周期，和具体特点才能更好 地运用这一规律指导我们认 识和改变世界。
聚
定
再定
PPT
分角 色
排练 上台
1、齐动脑 2、避冲突 3、学会分工
重 轻
肯定 否定前项
轻
再次否定前 项（回归肯 定）
启示一： 坚持辩证的否定观，对一切事物采取科 学分析的态度。
用发展的眼光看待事物， 不停留在静止的过去或 当下。否定什么和肯定 什么，批判什么和继承 什么应该从实际出发， 具体分析，不能盲目地 否定或肯定一切。
启示二： 坚持否定之否定规律，把握事物发展总趋势，正 确对待前进与曲折。
主持人： 吴昌志 37#
嘉宾：
申迪 15#
刘青21# 杨富阮 16# 周子云17#
母鸡
蛋
母鸡蛋ຫໍສະໝຸດ 列子跟从一个老师学 习，一开始的时候，列 子夹着尾巴，在老师面 前规规矩矩，不敢随便 评论是非利害。 五年之后，胆子大了， 一改前面的拘谨表现， 开始敢“念是非”， “言厉害”。 七年之后，又改变了， 重新变为不谈是非利害
轻 重
更轻
更重
O任何肯定自身存在的事物内部都包含着否定的方 面；由于这一否定方面的作用及其发展，使事物转 化为自己的对立面，由肯定达到对自身的否定；尔 后再由否定进到新的肯定，即否定之否定。
启示三： 要具体分析事物的发展过程，合理地运用否定 之否定规律。
各种事物的发展过程是错综 复杂的，不能把否定之否定 简单地归结为一个僵死的公 式套用到复杂多样的发展过 程，要具体分析事物发展的 周期，和具体特点才能更好 地运用这一规律指导我们认 识和改变世界。
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定
再定
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分角 色
排练 上台
1、齐动脑 2、避冲突 3、学会分工
重 轻
肯定 否定前项
轻
再次否定前 项（回归肯 定）
启示一： 坚持辩证的否定观，对一切事物采取科 学分析的态度。
用发展的眼光看待事物， 不停留在静止的过去或 当下。否定什么和肯定 什么，批判什么和继承 什么应该从实际出发， 具体分析，不能盲目地 否定或肯定一切。
启示二： 坚持否定之否定规律，把握事物发展总趋势，正 确对待前进与曲折。
主持人： 吴昌志 37#
嘉宾：
申迪 15#
刘青21# 杨富阮 16# 周子云17#
母鸡
蛋
母鸡蛋ຫໍສະໝຸດ 列子跟从一个老师学 习，一开始的时候，列 子夹着尾巴，在老师面 前规规矩矩，不敢随便 评论是非利害。 五年之后，胆子大了， 一改前面的拘谨表现， 开始敢“念是非”， “言厉害”。 七年之后，又改变了， 重新变为不谈是非利害
轻 重
更轻
更重
O任何肯定自身存在的事物内部都包含着否定的方 面；由于这一否定方面的作用及其发展，使事物转 化为自己的对立面，由肯定达到对自身的否定；尔 后再由否定进到新的肯定，即否定之否定。
马克思第一章第二节否定之否定规律
否定之否定规律揭示事物发展的 方向、趋势和一般道路，给我们提示 一种战略的眼光。
1
1. 肯 定 因 素 与 否 定 因 素
2
肯定因素是事物中维持其存在的方面，它决定 事物性质，保持事物存在或现状的趋势； 否定因素是指事物中促使其灭亡的方面，是与 肯定相反的状况，是排斥事物现有性质，促使事物 灭亡的趋势。
10
一切发展都是这样：破 旧立新、除旧布新、推陈出 新、新陈代谢。
12
(3) 事物联系的环节
新旧事物具有内在的引起和被引 起的关系，没有旧事物，新事物也不 可能发生。新事物是从旧事物的母体 中孕育和成长起来的，同时，新事物 中含有旧事物的成分，这种既否定又 联系的统一就是辩证的否定。
13
方法论启示
3
任何现存的肯定的事物，自它 产生的那一刻起，内部就已经孕育 着否定自己的因素。
4
2. 辩证的否定观
5
(1) 事物的自我否定
6
看下面的否定：
一只玻璃杯——肯定
外力否定
打碎了——否定
一棵小树——肯定 砍断了——否定 一朵鲜花——肯定 摘走了——否定
7
看：
一朵鲜花——肯定
自我否定
凋谢结果了——否定
一粒种子——肯定 发芽了——否定 某人活着——肯定 寿终了——否定
8
事物是“自己否定自己”，“自己 孕育着自己的灭亡”。庄子曾说过： “物壮则老”。可见，事物的灭亡或转 化，就是自身内部否定因素发展的结果。
9
(2) 事物发展的环节
马克思：“任何领域的发展不可能 不否定自己从前的存在形式。” 也就是 说：任何发展都必须从否定自己开始。 不通过否定便不可能发展。
16
对于大学生来说， 要不断地完善自我， 快速地成长起来，就 要学会否定自己，要 善于和敢于从自我和 他人那里获得否定， 以求达到认识 自我的目的，自我认 识才能求得自我发展。
1
1. 肯 定 因 素 与 否 定 因 素
2
肯定因素是事物中维持其存在的方面，它决定 事物性质，保持事物存在或现状的趋势； 否定因素是指事物中促使其灭亡的方面，是与 肯定相反的状况，是排斥事物现有性质，促使事物 灭亡的趋势。
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一切发展都是这样：破 旧立新、除旧布新、推陈出 新、新陈代谢。
12
(3) 事物联系的环节
新旧事物具有内在的引起和被引 起的关系，没有旧事物，新事物也不 可能发生。新事物是从旧事物的母体 中孕育和成长起来的，同时，新事物 中含有旧事物的成分，这种既否定又 联系的统一就是辩证的否定。
13
方法论启示
3
任何现存的肯定的事物，自它 产生的那一刻起，内部就已经孕育 着否定自己的因素。
4
2. 辩证的否定观
5
(1) 事物的自我否定
6
看下面的否定：
一只玻璃杯——肯定
外力否定
打碎了——否定
一棵小树——肯定 砍断了——否定 一朵鲜花——肯定 摘走了——否定
7
看：
一朵鲜花——肯定
自我否定
凋谢结果了——否定
一粒种子——肯定 发芽了——否定 某人活着——肯定 寿终了——否定
8
事物是“自己否定自己”，“自己 孕育着自己的灭亡”。庄子曾说过： “物壮则老”。可见，事物的灭亡或转 化，就是自身内部否定因素发展的结果。
9
(2) 事物发展的环节
马克思：“任何领域的发展不可能 不否定自己从前的存在形式。” 也就是 说：任何发展都必须从否定自己开始。 不通过否定便不可能发展。
16
对于大学生来说， 要不断地完善自我， 快速地成长起来，就 要学会否定自己，要 善于和敢于从自我和 他人那里获得否定， 以求达到认识 自我的目的，自我认 识才能求得自我发展。
否定之否定规律-PPT
A 不承认否定是事
物的自我否定。
B 不承认否定是事
物联系和发展的环节。
C 把肯定与否定绝
对对立起来。
你没见 树上有 虫吗？ 为什么把
树砍了？
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
三、坚持辩证否定观的意义 2、坚持辩证的否定观的意义
➢第一，学习辩证的否定观，有利于在 对待事物时采取科学的分析态度。
➢第二，掌握辩证的否定观，有利于在 对待历史文化遗产问题上正确认识和处 理批判和继承的关系。
任何事物的发展都要经历“肯定→否 定→否定之否定”的完整过程。
理论学习 机械运动过程：
疑难解析
化学运动过程：
吸引 化合
社会发展过程：
原始公有制
排斥 分解 私有制
吸引 化合 公有制
内容提要 重点难点
任何事物的发展都要经历“肯定→否 定→否定之否定”的完整过程。
理论学习
疑难解析
生命进化程：
遗传
认识发展过程：
理论学习 疑难解析
世界上第 一台电子计 算机名叫 ENIAC，每 秒只能作 50000次运 算。
现在计算机的运 算速度已经达到每 秒2.1万亿次。
内容提要 重点难点
二、事物发展是前进性和曲折性的统一
❖否定之否定规律揭示了事物发展 的具体道路是曲折的和迂回的。
理论学习 疑难解析
人的成才过程并不是一帆风顺的。
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
曲折性是事物自己发展自己，自己完善自 己螺旋式运动的又一特征。
❖第一，事物发展的两次否定都是新事物 取代旧事物，而新事物取代旧事物又有一 个量变到质变的过程。
内容提要 重点难点 理论学习
曲折性是事物自己发展自己，自己完善自 己螺旋式运动的又一特征。
否定之否定
坚持辩证的否定观，对一切事 物都要采取科学分析的态度
社会主义要赢得 与资本主义相比较的优势， 就必须大胆吸收和借鉴人 类社会创造的一切文明成 果，吸收和借鉴当今世界 各国包括资本主义发达国 家的一切反映现代社会生 产规律的先进经营方式、 管理方法。 邓小平
第三节 否定之否定规律
一、辩证的否定 二、否定之否定 三、否定之否定规律的方法论意义
辩证的否定
辩证的否定是事物发展的环节
否定 发展
辩证的否定
辩证的否定是事物联系的环节
岳 飞
邓世昌
九八抗洪
几千年来，中华民族经历无数次大 风大浪，却一直稳固地凝聚在一起，并保持 着伟大民族的生机和活力，其中就有爱国主 义精神作为凝聚力和向心力在起作用。
辩证的否定
辩证否定的实质是扬弃
扬弃即既克服又保留。爱因斯
否 定
否定之否定
麦 粒
植 株
麦 粒
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一
事物发展由肯定 到否定再到否定之否定 的过程，显示了事物自 我发展的辩证性质，是 真正的、自然的、历史 的和辩证的否定，是在 更高阶段上重新达到原 来的出发点的否定。
否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一 任何事物的发展都要经历 “肯定→否定→否定之否定”的完整 过程。
第三节 否定之否定规律
一、辩证的否定 二、否定之否定 三、否定之否定规律的方法论意义
1、坚持辩证的否定观，对一切 事物都要采取科学分析的态度 2、坚持否定之否定规律，把握事物 发展的总趋势，正确对待前进与曲折。 3、要具体分析事物的发展过程，合 理地运用否定之否定规律。
要具体分析事物的发展过程， 合理地运用否定之否定规律。
第三节 否定之否定规律
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（2）肯定和否定是相互依存、相互渗透的。肯 定之中包含否定，肯定就是否定；否定之中包 含肯定，否定就是肯定。 （3）肯定和否定在一定条件下可以相互转化。
2
否定之否定
什么是否定之否定？
（1）从事物发展的阶段性上看，否定之否定是指事物发展的第 三个阶段。
第一次否定 第二次否定
肯定阶段
第一个阶段
否定阶段
唯物辩证法的基本规律之一
否定之否定
——2014届地理科学
内容提要
否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律 之一。它指明任何事物都是肯定和否定的对立 统一，事物自身的肯定和否定两方面的矛盾斗 争推动事物从肯定阶段到否定阶段、再到否定 之否定阶段，其中否定之否定是过程的核心， 是事物自身矛盾运动的结果，矛盾的解决形式。 从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、 前进性和曲折性的统一。
世界上第一台电子 计算机名叫ENIAC， 每秒只能作50000次 运算。
度已经达到每秒2.1万 亿次。
2.3 事物的运动是阶段性与过程性的统一
（1）一方面，任何事物都要经过肯定阶段、否定阶段、 否定之否定阶段，每个阶段都是对前一个阶段的否定，都 不同于前一个阶段，这就体现了事物发展的阶段性。 （2）另一方面，肯定阶段、否定阶段、否定之否定阶段 又有内在的必然的联系，在否定之否定阶段批判吸收了前 两个阶段的积极成果，体现了事物发展的连续性，是前两 个阶段的辩证统一，因而又体现了事物发展的过程性。事 物的运否定规律的普遍性和特殊性
肯定和否定
否定之否定
恩格斯画像
1
肯定和否定
什么是事物发展中的肯定方面和否定方面？
肯定：肯定方面是事物维持其存在的方面，即肯
定一事物是它自身而不是他物的方面，它决定事物 的性质，代表事物相对稳定的方面。
否定：否定方面是事物自身促使其灭亡的方面，
即使一事物转化为他物的方面。
例如：种子到果实再到种子，是一个否定之否定的过程。又如中国的民
间谚语，“物极必反”是第一否定，“否极泰来”则是否定之否定。 再如，按照马克思主义的历史观，原始社会是公有制，奴隶、封建和 资本主义是私有制，社会、共产主义社会又将是公有制（不是原始社 会的物质匮乏的公有制，而是经奴隶、封建和资本主义发展后，物质 极大丰富的公有制），这也是一个否定之否定的过程。
第二个阶段
否定之否定阶段
第三个阶段
（2）从事物发展的一个周期或全过程看，否定之否定代表的 是事物发展经过两次否定、三个阶段的一个全过程。
2.1 否定之否定的基本内容
（1）否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律之一，它揭示了事物发展 的方向和道路是一个否定之否定过程，是螺旋式前进和波浪式上升。 （2）否定之否定规律的内容是事物的自我发展，自我完善。事物由于内 部的矛盾运动，经过两次否定（否定、否定之否）三个阶段（肯定阶段、 否定阶段、否定之否定阶段）完成一个周期。在第三个阶段吸收了前两 个阶段的优点，抛弃了它的片面性，仿佛又回到了出发点，实际上是在 更高层次上的回复，实现了事物的自我发展，自我完善。 （3）否定之否定规律自我发展，自我完善的表现形式是螺旋式上升的过 程，是前进行和曲折性的统一。
2.2 事物的发展是前进性和曲折性的统一
为什么说事物发展的总趋势是前进的？
（1）前进性是事物自己发展自己，自己完善自己的螺 旋式运动的根本特征。 （2）每一次否定都是对旧事物的即克服又保留，同时 又增添了新内容，是新事物的产生旧事物的灭亡，是 由简单向复杂，由低级到高级的的发展过程。体现了 事物发展的总趋势是前进的。 现在计算机的运算速
做第一个否定的时候，就必须做得使第二个 否定可能发生或者将可能发生。 恩格斯
3
否定之否定规律的普遍性和特殊性
一、否定之否定规律的客观性和普遍性 否定之否定规律是事物固有的属性，普遍存在于自然界、人类 社会、人的思维领域。
机械运动过程：
吸引
生命进化过程：
排斥
吸引
遗传
变异
遗传
Thank You
例如大学生对大学生活的认识过程： 肯定阶段：好好学习课内知识。 否定阶段：不仅要好好学习，而且锻炼才能。
1.1 肯定和否定的关系
（1）肯定和否定是相互对立、相互排斥的。 肯定方面是事物维持其存在的方面，即肯定 一事物是它自身而不是他物的方面。否定方 面是事物自身促使其灭亡的方面，即使一事 物转化为他物的方面。
2
否定之否定
什么是否定之否定？
（1）从事物发展的阶段性上看，否定之否定是指事物发展的第 三个阶段。
第一次否定 第二次否定
肯定阶段
第一个阶段
否定阶段
唯物辩证法的基本规律之一
否定之否定
——2014届地理科学
内容提要
否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律 之一。它指明任何事物都是肯定和否定的对立 统一，事物自身的肯定和否定两方面的矛盾斗 争推动事物从肯定阶段到否定阶段、再到否定 之否定阶段，其中否定之否定是过程的核心， 是事物自身矛盾运动的结果，矛盾的解决形式。 从而揭示了事物发展是阶段性和过程性的统一、 前进性和曲折性的统一。
世界上第一台电子 计算机名叫ENIAC， 每秒只能作50000次 运算。
度已经达到每秒2.1万 亿次。
2.3 事物的运动是阶段性与过程性的统一
（1）一方面，任何事物都要经过肯定阶段、否定阶段、 否定之否定阶段，每个阶段都是对前一个阶段的否定，都 不同于前一个阶段，这就体现了事物发展的阶段性。 （2）另一方面，肯定阶段、否定阶段、否定之否定阶段 又有内在的必然的联系，在否定之否定阶段批判吸收了前 两个阶段的积极成果，体现了事物发展的连续性，是前两 个阶段的辩证统一，因而又体现了事物发展的过程性。事 物的运否定规律的普遍性和特殊性
肯定和否定
否定之否定
恩格斯画像
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肯定和否定
什么是事物发展中的肯定方面和否定方面？
肯定：肯定方面是事物维持其存在的方面，即肯
定一事物是它自身而不是他物的方面，它决定事物 的性质，代表事物相对稳定的方面。
否定：否定方面是事物自身促使其灭亡的方面，
即使一事物转化为他物的方面。
例如：种子到果实再到种子，是一个否定之否定的过程。又如中国的民
间谚语，“物极必反”是第一否定，“否极泰来”则是否定之否定。 再如，按照马克思主义的历史观，原始社会是公有制，奴隶、封建和 资本主义是私有制，社会、共产主义社会又将是公有制（不是原始社 会的物质匮乏的公有制，而是经奴隶、封建和资本主义发展后，物质 极大丰富的公有制），这也是一个否定之否定的过程。
第二个阶段
否定之否定阶段
第三个阶段
（2）从事物发展的一个周期或全过程看，否定之否定代表的 是事物发展经过两次否定、三个阶段的一个全过程。
2.1 否定之否定的基本内容
（1）否定之否定规律是唯物辩证法的基本规律之一，它揭示了事物发展 的方向和道路是一个否定之否定过程，是螺旋式前进和波浪式上升。 （2）否定之否定规律的内容是事物的自我发展，自我完善。事物由于内 部的矛盾运动，经过两次否定（否定、否定之否）三个阶段（肯定阶段、 否定阶段、否定之否定阶段）完成一个周期。在第三个阶段吸收了前两 个阶段的优点，抛弃了它的片面性，仿佛又回到了出发点，实际上是在 更高层次上的回复，实现了事物的自我发展，自我完善。 （3）否定之否定规律自我发展，自我完善的表现形式是螺旋式上升的过 程，是前进行和曲折性的统一。
2.2 事物的发展是前进性和曲折性的统一
为什么说事物发展的总趋势是前进的？
（1）前进性是事物自己发展自己，自己完善自己的螺 旋式运动的根本特征。 （2）每一次否定都是对旧事物的即克服又保留，同时 又增添了新内容，是新事物的产生旧事物的灭亡，是 由简单向复杂，由低级到高级的的发展过程。体现了 事物发展的总趋势是前进的。 现在计算机的运算速
做第一个否定的时候，就必须做得使第二个 否定可能发生或者将可能发生。 恩格斯
3
否定之否定规律的普遍性和特殊性
一、否定之否定规律的客观性和普遍性 否定之否定规律是事物固有的属性，普遍存在于自然界、人类 社会、人的思维领域。
机械运动过程：
吸引
生命进化过程：
排斥
吸引
遗传
变异
遗传
Thank You
例如大学生对大学生活的认识过程： 肯定阶段：好好学习课内知识。 否定阶段：不仅要好好学习，而且锻炼才能。
1.1 肯定和否定的关系
（1）肯定和否定是相互对立、相互排斥的。 肯定方面是事物维持其存在的方面，即肯定 一事物是它自身而不是他物的方面。否定方 面是事物自身促使其灭亡的方面，即使一事 物转化为他物的方面。