马原对立统一规律PPT..31页PPT
合集下载
马克思主义基本原理概述第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
相互区别
1 矛盾的普遍性 是事物的共性，是 无条件的、绝对的； 矛盾的特殊性是事 物的个性，是有条 件的、相对的。
相互联结
2 一方面，共性 存在于个性之中； 另一方面，个性也 必然与共性相联系 而存在。
相互转化
3 共性个性的区 分是相对的，在一 定条件下，可以相 互转化。
第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的 因素，在相互作用中各自得到发展。
第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋 势。
第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
（二）矛盾的斗争性在事物发展中的作用
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：
第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化， 竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡， 为对立面的转化、事物的质变创造条件。
第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
主要内容
一、矛盾及其基本属性
二、矛盾在事物发展中的作用
三、矛盾的普遍性和特殊性及其关系
第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
一、矛盾及其基本属性
矛盾的含义 矛盾的基本属性
矛盾的同一性和斗争性的关系
第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
（一）矛盾的含义
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向 另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
第五讲 矛盾伴你成长——对立统一规律
（三）矛盾的同一性和斗争性在 事物发展中的共同作用
矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程 中是相互结合共同发生作用的。但在不同条件下， 二者所处的地位会有所不同。
原始人狩猎 人工插秧
在一定的条件下，矛 盾的斗争性可能处于主要 的方面，而在另外的条件 下，矛盾的同一性又可能 处于主要的方面。
优选马原对立统一规律PPTppt(共28张PPT)
自评为98分。
主要内容
一.矛盾的同一性和矛盾的斗争性
二.矛盾的普遍性和特殊性
三.事物发展过程中的量变和质变
四.事物发展过程中的肯定和否定
什么是矛盾？
楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：“我的盾很坚固，任何武 器都刺不破它。”又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有东西穿 不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？ ”那人便答不上话来了。不会陷的盾和没有不陷的矛，是不可以 同时存在。 这个寓言故事就能体现矛盾。
什么是质，量，度？
质：是一事物区别于其他事物的内在规定 性。
量：是事物的规模、程度、速度等可以用 数量关系表示的规定性。
度：是保持事物质的稳定性的数量界限， 即事物的限度、幅度和范围。
三.事物发展过程中的量变和质变
1. 十围之术，始生如蘖。—— 东汉历史学家 班固 《攫书·枚乘传》 2. 亿万千百十，皆起于一。—— 宋代学者 李昉 《太平御览》 3. 江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。—— 墨翟,战国
➢ 1.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的。 ➢ 2.没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同
一性也没有斗争性。
➢ 3.矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。
➢ 4.无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构 成事物的矛盾运动，推动事物的发展。
同一性的作用表现
辩证否定观的基本内容
1. 否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。 2. 否定是事物发展的环节。 3. 否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是
通过否定环节联系起来的。 4. 辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克
主要内容
一.矛盾的同一性和矛盾的斗争性
二.矛盾的普遍性和特殊性
三.事物发展过程中的量变和质变
四.事物发展过程中的肯定和否定
什么是矛盾？
楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：“我的盾很坚固，任何武 器都刺不破它。”又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有东西穿 不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？ ”那人便答不上话来了。不会陷的盾和没有不陷的矛，是不可以 同时存在。 这个寓言故事就能体现矛盾。
什么是质，量，度？
质：是一事物区别于其他事物的内在规定 性。
量：是事物的规模、程度、速度等可以用 数量关系表示的规定性。
度：是保持事物质的稳定性的数量界限， 即事物的限度、幅度和范围。
三.事物发展过程中的量变和质变
1. 十围之术，始生如蘖。—— 东汉历史学家 班固 《攫书·枚乘传》 2. 亿万千百十，皆起于一。—— 宋代学者 李昉 《太平御览》 3. 江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。—— 墨翟,战国
➢ 1.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的。 ➢ 2.没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同
一性也没有斗争性。
➢ 3.矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。
➢ 4.无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构 成事物的矛盾运动，推动事物的发展。
同一性的作用表现
辩证否定观的基本内容
1. 否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。 2. 否定是事物发展的环节。 3. 否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是
通过否定环节联系起来的。 4. 辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克
《对立统一规律》PPT课件
矛盾的 不平衡 性
抓主要矛 盾、两分 法、两点 论
精选ppt
7
一、矛盾 矛盾就是对立统一
矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,它 与逻辑矛盾不是一回事。
对 是矛盾双方互相排斥、互相斗争
立
矛盾双方在一定条件下相互依存 统 一 矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化
事物内部和事物之间都存在着对立统一关系，矛盾 的对立和统一始终不可分割
1、什么是矛盾的同一性？ 矛盾同一性是指 矛
盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。它包
括两方面的含义：第一，矛盾双方相互依存，互
为前提，双方共处于统一体中。任何矛盾的一方
都不能单独存在，而是在一定条件下，各自以自
己的对立面作为自己存在的前提，假如没有对立
的一方，他自己的这一方也就不复存在了。任何
事物、现象都是作为矛盾统一体而存在。如一块
精选ppt
17
续
（2）同一性是指矛盾双方相互利用，吸取有 利的因素促进自身的发展。如动植物之间，植 物通过光合作用吸取二氧化碳放出氧气，而动 物正好与之相反。（3）同一性还规定着矛盾 双方发展的基本趋势，任何事物的发展都是由 一物转向他物，但不是向任何别的事物转化， 而是向自己的对立面转化，这个转化的趋势就 是由矛盾同一性规定的。尽管生物千姿百态， 都离不开遗传和变异这对矛盾。人之所以是人， 就是同一性的作用。
（1）地位不同 矛盾的同一性和斗争性对事物 的发展都起作用，但二者的地位不同。唯物辩 证法认为，同一性是相对的，斗争性是绝对的， 因为矛盾的相互依存、相互转化都需要一定的 条件，两样东西不会无缘无故地联结在一起， 更不会毫无根据的转化。所以矛盾的同一性是 相对的。而矛盾的斗争性不受特定条件的限制， 有着任何条件下都能贯彻下去的趋势，是无条 件的、绝对的。毛泽东指出：“有条件的相对 统一性和无条件的绝对斗争性相结合，构成了 一切事物的矛盾运动。”
矛盾对立统一ppt课件
深—— 浅
战争——
议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着 的矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、 福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先 进与落后、物质文明和精神文明、暴力 与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、 阴电与阳电、作用力与反作用力
B、矛盾着的双方，依据一定的条件，各 向自己相反的方向转化。
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
塞翁失马
住在边塞的一个老头，是养马高手，和马 有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来 安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几 个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。 别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是 坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。 别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好 事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因 为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之 乐。
矛盾的普遍性
貂 蝉 拜 月 图
西 施 浣 纱 图
贵 妃 醉 酒 图
昭 君 出 塞 图
貂 蝉 拜 月 图
狐臭
耳朵
小
西 施 浣 纱 图
贵 妃 醉 酒 图
形体过于
丰 满
昭 君 出 塞 图
大脚
自然界充满矛盾：如同化、异化矛盾
人类社会充满矛盾：副生产力和生产关系矛盾思维领域充满矛盾在；如真理和谬误矛盾
矛盾对立统一
马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁
会达到今天这样的完善吗？假如没有假
钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”
马克思话说明了什么哲学道理？
矛盾是事物发展的源泉和动力。
◆金无足赤，人无完人。
◆夕阳无限好，只是近黄昏。 ◆最危险的地方往往最安全。 ◆最好的防守是进攻， ◆在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中一样， 什么也看不见。 ◆没有上就没有下，没有高就没有低。 …… 思考：上述话语体现了什么哲学道理？
马原真理与价值的统一辩证关系PPT参考幻灯片
价值发展的方向和程度。
相互促进表现在：
一方面，真理的发展促进价值的实现，也就是说，真理的发展 可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向， 从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性 ；
另一方面，价值的实现又推动着真理的发展。人们对价值的追
求越自觉、越合理、越深入，也就表明人们对真理的把握越全
是依主体的特点而转移的。 第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认
识。
价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
42
31
评价结果与评价主体有直接的联系
真是一根 好木料！
好美啊， 可以被 画成一 幅画！
不错，可 以在我种 地累了为 我遮挡太
阳！
42
32
五、价值与真理的辩证统一
真理原则和价值原则是人类活动的两大基本原则
事物的本质和规律 内容 理性认识
形式 概念、判断、推理
正确的认识 与事物的本质相一致
真理
错误的认识
与事物的本质不相一致
谬误
42
3
真理与谬误
真理与谬误的定义
真理是对客观事物及其 规律的正确认识。
谬误是对客观事物及其 规律的错误认识。
真理与谬误的关系
真理与谬误相比较而存 在，相斗争而发展，并 在一定条件下相互转化 。
42
说是者是，或非者非，即为真； 说是者非，或非者是，即为假。
——亚里士多德
4
马克思主义的真理观
真理是认识。 真理是正确的认识。 真理是用思想形式组织起来，用语言表
达出来的正确认识。 真理是人们对客观事物的本质及其规律
的正确反映。
42
5
二、真理的客观性、绝对性、相对性
相互促进表现在：
一方面，真理的发展促进价值的实现，也就是说，真理的发展 可以促使人们更深刻、更全面地理解其生活条件和发展方向， 从而使人们的价值追求更合理，更符合人类自身发展的必然性 ；
另一方面，价值的实现又推动着真理的发展。人们对价值的追
求越自觉、越合理、越深入，也就表明人们对真理的把握越全
是依主体的特点而转移的。 第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认
识。
价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
42
31
评价结果与评价主体有直接的联系
真是一根 好木料！
好美啊， 可以被 画成一 幅画！
不错，可 以在我种 地累了为 我遮挡太
阳！
42
32
五、价值与真理的辩证统一
真理原则和价值原则是人类活动的两大基本原则
事物的本质和规律 内容 理性认识
形式 概念、判断、推理
正确的认识 与事物的本质相一致
真理
错误的认识
与事物的本质不相一致
谬误
42
3
真理与谬误
真理与谬误的定义
真理是对客观事物及其 规律的正确认识。
谬误是对客观事物及其 规律的错误认识。
真理与谬误的关系
真理与谬误相比较而存 在，相斗争而发展，并 在一定条件下相互转化 。
42
说是者是，或非者非，即为真； 说是者非，或非者是，即为假。
——亚里士多德
4
马克思主义的真理观
真理是认识。 真理是正确的认识。 真理是用思想形式组织起来，用语言表
达出来的正确认识。 真理是人们对客观事物的本质及其规律
的正确反映。
42
5
二、真理的客观性、绝对性、相对性
马原对立统一规律 ppt课件
量变是事物数量的增减 和组成要素排列次序的 变动
质变是事物性质的根本变 化
水滴数量的增加就是量 变的过程，当水滴的数 量达到一定程度时，石 头就被穿透了即发生了 质变。
量变和质变的辩证关系
1. 量变是质变的必要准备 2. 质变是量变的必然结果 3. 量变和质变是相互渗透的
➢ 量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础 上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律 性。
➢ 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普 遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。
什么是质，量，度？
质：是一事物区别于其他事物的内在规定 性。
量：是事物的规模、程度、速度等可以用 数量关系表示的规定性。
度：是保持事物质的稳定性的数量界限， 即事物的限度、幅度和范围。
三.事物发展过程中的量变和质变
在下象棋时,同一 性就是对手双方 的存在,斗争性就 是双方的厮杀。
矛盾
对立（斗争性）
统一（同一性）
相互依赖
相互贯通（渗透，包含）一 定条件下相互转化
两者的辩证关系
➢ 1.矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的。
➢ 2.没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没 有同一性也没有斗争性。
➢ 3.矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条 件的相对的。
➢ 4.无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合， 构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。
同一性的作用表现
1. 同一性是事物存在和发展的前提。 2. 同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。 3. 同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
我们身边的 人是否存在 这样的矛盾 呢？
对立统一规律课件
考点32 同一性和斗争性在事物发展中的作用原理
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在： 第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高， 此消彼长，造成事物的量变。 第二，矛盾双方的斗争，促使矛盾双方的地位和性质发生转 化，实现事物的质变。
考点32 同一性和斗争性在事物发展中的作用原理
方法论： 事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相 成”； 学会从事物的对立面把握事物的统一，逆向思考； 和谐不是无差别的一致。
方法论：事物发展是由内因决定的，并受外因影响
考点32 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
概念：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始 终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生。事物始终在矛盾中运动。
概念：矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有 其特点。矛盾的特殊性有三种情形：
下节课再见
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/19
一是不同事物的矛盾各有其特点； 二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点； 三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和 作用。
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/19
考点32 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
关系： 相互区别。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、 相对的。 相互联系。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于 个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
考点32
内因和外因的辩证关系原理
概念：事的内部矛盾是事物发展的内因；事物的外部矛盾是事物发展的外因。
关系：对立统一 相互区别。内因即内部矛盾是事物存在的基础，是事物发展的根本原因。外因是事物变化的 条件，它能够加速或延缓甚至暂时改变事物发展的进程，是事物发展的第二位的原因。 相互联系。外因必须通过内因而起作用，两者共同推动事物的发展。
马原对立统一规律31页PPT
马原对立统一规律
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
Hale Waihona Puke
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
Hale Waihona Puke
马原对立统一规律PPT..31页PPT
马原对立统一规律PPT..
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
3940、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
3940、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！