动静结合写文章

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动静结合写文章

1.入门考(10分钟)

2.温故知新(15分钟)

两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此皆寂,惟闻钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

(展示PPT桂林山水动态图片,展示动态与静态图片)

静态描写:对于处于活动、变化状态时的景物之描写。

动态描写:是指对于处于静止状态的景物之描写。

3.趣味引入(10分钟)

有名的《入若耶溪》是其一:“艅艎(小舟)何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年悲倦游。”王安石更改为“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽”。(ppt展示图片)

4.知识梳理(30分钟)

动静结合是一种写作手法。常用的写作手法有:

第一类:表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

第二类:表现手法:对比、衬托(反衬),变换人称,联想想象,象征,类比,虚实结合渲染烘托

第三类:结构方式:前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜,特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙),材料安排(主次、详略等),

第四类:修辞手法:比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代:

第五类:描写手法:

描写角度:正面描写、侧面描写

描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写.

描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

(ppt展示结构图,老师进行讲解)

5.典题探究(30分钟)

一共三篇作文,分别为《桂林山水》《雷雨前后》《走过冬天》,每篇文章分别留5分钟时间学生让学生进行阅读,并找出动静结合的描写,学生对文中的语句进行赏析大约需要5分钟时间。

6.学能训练(10分钟)

7.当堂练习(30分钟)

老师点评(10分钟)

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