最新高中语文必修一到五-文言虚词整理
【可编辑全文】高中必备文言文虚词实词知识点整理
可编辑修改精选全文完整版高中必备文言文虚词实词知识点整理下面是小编为大家整理的关于高中必备文言文虚词实词知识点，希望对您有所帮助!高中必备文言虚词一.而1.图穷而匕见《荆轲刺秦王》——连词，表承接，“来”、“就”2.宗受而藏之于庙《伶官传序》——连词，表承接，“来”、“就”3.温故而知新《论语》——连词，表并列，“和”、“并且”4.入于太庙，还矢先王，而告以成功《伶官传序》——连词，表并列，“和”、“并且”5.此所以学者不可以不深思而慎取之也《游褒禅山记》——连词，表并列，“和”、“并且”6.赵尝五战于秦，二败而三胜《六国论》——连词，表并列，“和”、“并且”7.惜其用武而不终也《六国论》——连词，表转折，“却”8.至于幽暗昏惑而无物以相之《游褒禅山记》——连词，表转折，“却”9.君子博学而日参省乎己《劝学》——连词，表递进，“而且”10.有志与力，而又不随以怠《游褒禅山记》——连词，表递进，“而且”11.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽《邹忌讽齐王纳谏》——连词，表递进，“而且”12.河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》——连词状语和动词，表修饰13.盛以锦囊，负而前驱《伶官传序》——连词状语和动词，表修饰14.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》——连词，表因果，“因而”二.何1.何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉《岳阳楼记》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
3.豫州今欲何至《赤壁之战》——作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。
4.然则何时而乐耶《岳阳楼记》——作定语。
译作“什么”“哪”5.何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》——作状语，常表示反问。
译作“为什么”“怎么”。
高中常考的18个文言文虚词
高中常考的18个文言文虚词高中常考的18个文言文虚词为：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
具体用法如下：一、而（一）连词1、用来表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
（《劝学》）2、用来表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3、用来表示承接关系，可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。
（《祭十二郎文》）4、用来表示转折关系，可译为“但是”“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）5、用来表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6、用来表示修饰关系，即连接状语，可不译。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《劝学》）7、用来表示因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）8、用来表示目的关系。
缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。
而翁归，自与汝复算耳。
（《促织》）（三）通“如”，译为“好像”“如同”。
军惊而坏都舍。
（《察今》）二、何（一）疑问代词1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。
何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、作定语，可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（二）疑问副词1、用在句首或动词前，常用来表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）2、用在形容词前，用来表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语气助词，相当于“啊”。
新妇车在后，隐隐何甸甸。
（《孔雀东南飞》）（四）通“呵”，可译为喝斥。
新课标人教版必修一至必修四重点虚词归纳整理
重点虚词归纳整理一、而（一）连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
今日往而不反者，竖子也（《荆轲刺秦王》）而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上（《廉颇蔺相如列传》）2、表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
夜缒而出《烛之武退秦师》伏尸而哭《荆轲刺秦王》弃甲曳兵而走《寡人之于国也》吾尝终日而思矣《劝学》3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
今行而无信（《荆轲刺秦王》）锲而舍之（《劝学》）惑而不从师，其为惑也（《师说》）4、表示并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
劳苦而功高如此（《鸿门宴》）侣鱼虾而友糜鹿（《赤壁赋》）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）5.表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”、“接着”“然后”或不译。
图穷而匕首见拔剑撞而破之（《鸿门宴》）臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）6.表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。
君子博学而日参省乎己（《劝学》）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（出自《师说》）7、表示因果关系，相当于“因而”。
其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）后世之谬其传而莫能名者（《游褒禅山记》）8、表目的或结果，译为用来、来、以致，或不译。
籍吏民，封府库，而待将军（出自《鸿门宴》）外连衡而斗诸侯（出自《过秦论》）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（出自《过秦论》）（二）代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
（三）复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。
二、之（一）代词，又分几种情况：1、可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
高中必背文言文18个虚词整理.docx
高中文言文 18个虚词整理 ( 用法及其举例)[ 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 ] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且 " 或 "而且 "。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就 "" 接着 " ，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是 "" 却 " 。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果 "" 假如 " 。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）" 你 " 。
高中文言文18个虚词整理
文言文18个虚词整理示例1．以：[介词]把；用；拿①輮以为轮（《劝学》）②愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）③敢以烦执事（《烛之武退秦师》）[介词]依据，凭借；按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》）[介词]表原因，因为，由于①以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）②以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）③赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）④卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）[介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之（《论语》）[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）可编辑④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为，以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）[副词]通“已”，已经①及以至是（《报任安书》）[以为]①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
”（《鸿门宴》）②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（《劝学》）③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
（《陈情表》2．之[代词]可以代人、代物、代事①作《师说》以贻之（《师说》）②秦人不暇自哀而后人哀之（《阿房宫赋》）③冰，水为之，而寒于水（《劝学》）④故为之文以志（《始得西山宴游记》）[代词]表近指，可翻译成“这”“此”“这些”等①巫医乐师百工之人（《师说》）可编辑②郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》）③之二虫又何知（《逍遥游》）[动词]到……去①佯狂不知所之者（《五人墓碑记》）②项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》）④奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）[助词]的，放在定语和中心词之间①赂秦而力亏，破灭之道也（《六国论》）②外无期功强近之亲（《陈情表》③沛公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》）[助词]取消句子独立性，放在主语和谓语之间①悟已往之不谏（《归去来兮辞》）②则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）[助词]宾语前置的标志①句读之不知，惑之不解（《师说》）②夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）[助词]定语后置的标志①蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《渔父》）[助词]调节音节，用在形容词、副词或一些动词之后，或用在三个字之间，使之凑成双音节①顷之，持一象笏至（《项脊轩志》）②久之，能以足音辨人（《项脊轩志》）③树之以桑（《寡人之于国也》）④填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
必修1-5文言虚词整理
必修1-5重点文言虚词义项及例句整理大全姓名：组别：班级：2012级语文组编制高考要求掌握的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之乃1、“乃”义项总结：①第二人称代词，你，你的。
例句：家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）②副词，于是，这才。
例句：使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（《烛之武退秦师》）③副词，却，竟然。
例句：今少卿乃教以推贤进士（《报任安书》）④副词，只，仅仅。
例句：天下胜者众矣，而霸者乃五。
（《吕氏春秋义赏》）⑤是，就是。
例句：以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）⑥语气词，无意义。
例句：乃瞻衡宇（《归去来兮辞》）⑦这样。
例句：夫我乃行之，反而求之（《齐桓晋文之事》）2、课内文言文经典例句练习（要求：写出意思及该句出处）今其智乃反不能及：乃瞻衡宇：使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还：若事之不济，此乃天也：刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数：乃取蒙冲斗舰十艘：悉使羸兵负草填之，骑乃得过：操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵：以其乃华山之阳名之也：衡乃拟班固《两都》作《二京赋》：精思傅会，十年乃成：遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正：寻其方面，乃知震之所在：自此以后，乃令史官记地动所从方起：项伯乃夜驰之沛公军：良乃入，具告沛公。
：乃令张良留谢：度我至军中，公乃入：余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子：乃令张仪佯去秦：怀王乃悉发国中兵，以深入击秦：乃作《怀沙》之赋：至于鞭棰之间，乃欲引节：至激于义理者不然，乃有所不得已也：屈原放逐，乃赋《离骚》：乃如左丘无目，孙子断足：今少卿乃教以推贤进士：要之死日，然后是非乃定：无伤也，是乃仁术也：夫我乃行之，反而求之：焉1、“焉”义项总结：⑧于此，在这里；于彼，在那里。
例句：积土成山，风雨兴焉。
（荀子《劝学》）⑨语气词。
例句：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
（韩愈《师说》）⑩疑问代词，什么。
例句：世与我而相违，复驾言兮焉求？（陶渊明《归去来兮辞》）⑪于何，在哪里。
【精品】高中文言虚词总结
高中文言虚词总结一、文言虚词归纳（一）同类异词1、只、止、特、但、徒、唯、仅、单、直、啻；（只）2、都、全、皆、悉、咸、举、具；（都）3、否、不、未、无、毋、勿、弗、莫、非；（否定副词）（“非”在否定句中表判断）4、汝、女、若、乃、尔、而、子、吾子、二三子；（第二人称代词）5、我、吾、予、余；（第一人称代词）6、彼、其、之；（第三人称代词）7、孰、何、安、胡、曷、盍、奚、焉；（疑问代词）8、谨、窃、伏、敢、请、敬、辱、幸；（表谦敬意）（二）兼词1、诸（之于、之乎）；2、耳（而已）；3、尔（而已）；4、曷（何不）；5、盍（何不）；6、焉（于之、于此）；7、叵（不可）；（三）时间副词1、已、既、既已、业、曾、尝；（完成时）2、方、正、今；（现在时）3、少时、少顷、少间、斯须、寻、须臾、未几、俄而、旋、既而；（短暂时）4、猝、遽、辄、忽、奄、即；（突然时）（四）句首发语词夫、盖、嗟夫、若夫、噫、呜呼；（五）句末虚词者、也、乎、哉、矣、焉、邪、耳、尔、与、欤；（六）关联虚词1、连接上下文句的连词：虽（表假设，即使、如果；表转折，虽然）、然、虽然、然而、然则、于是、因、则、而；2、连接词或词组的连词：而、以、与；3、连接词或词组的介词：于、以、乎、与、为；（七）双音节虚词（固定句式）1、得无：表示反诘的副词。
又表示怀疑或揣测。
常与疑问句语气词“乎”“耶”搭配，译为“莫非”“莫不是”2、否则：不然就，不是这样就；3、何况：用于复句后引出进一层的意思，不作翻译；4、何其：多用于形容词谓语前，表程度之深的副词。
可译为“多么”。
同“一何”；5、然后：顺承连词，可译作“之后”，或仍作“然后”；6、然则：可译为“既然这样（如此），那么……”或“这样，就……”，有时译作“那么”；7、虽然：可译作“虽然如此”，或“即使这样”；8、无乃：当副词用，可译作“岂不是”，或“恐怕”，与语气词“乎”构成反问句式，委婉地表示说话人肯定的看法；9、比及：可译为“等”“等到”。
高中语文必修1-5文言文虚词
高中必修1-5文言文虚词1.含义——不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。
现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。
2.十八个虚词：而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之虚词：之（一）用作代词，“之”字前有动词（动词+之）1、第三人称代词，译为“他（他们）、她（她们）、它（他们）”。
有时灵活用作第一人称或第二人称代词，译为“我、你”。
只作宾语或兼语，不作主语。
例如：作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，他，作宾语。
）君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》，代我，作宾语。
）2、指示代词，表近指。
可译为“这”（动词+之+名或之+名）如：之二虫又何知？（《逍遥游》）（二）用作助词：1、定语的标志，译为“的”或不译（定+之+中心语（名词））例：若能以吴、越之众与中国抗衡。
2、定语后置的标志，不译翻译时需将后置定语提到中心语前翻译（定语后置句）。
①“中心语（名词）＋之＋后置定语（形容词）”例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
②“中心语（）名词＋之＋后置定语（形）＋者”例：马之千里者，一食或尽粟一石。
3、宾语前置的标志，不译（何+中心语（名）+之+动词或中心语（名）+之+动）例：夫晋，何厌之有？句读之不知，惑之不解4、用在主语和谓语之间，起取消句子独立性，不译。
（主语（名/代）+之+谓语（动/形））例：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！5、补语的标志, 译为“得”（中心语（动/形）+之+补语）例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
6、音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）（三）用作动词：用在表示地方名词之前（之+地方名词），可译为“到”，“往”“去”等。
例：驱而之薛。
高中文言文虚词归纳整理
高中文言文虚词归纳整理高中文言文中的虚词是文学作品中常见的一种词类，它不带实际含义，仅起到语法上的连接、修辞上的衬托或加强的作用。
虚词包括了连词、助词、语气词等多种类型。
虚词在文言文中的使用非常频繁，掌握虚词的用法对于理解和阅读文言文至关重要。
以下是一些常见的高中文言文虚词以及其相关参考内容。
一、连词类虚词1. 而：表示转折、衔接或并列的关系；例子：“昔者夏后氏有苗裔而帝喾是其支继。
”（《史记·夏本纪》）。
2. 乃：表示因果关系，相当于现代汉语的“于是”；例子：“治平时乃去师、五子。
”（《史记·五帝本纪》）。
3. 以：用于表示目的、方式、手段等，相当于现代汉语的“为了、以及、用”等；例子：“以千人之众，可破一将。
”（《资治通鉴·汉纪》）。
二、助词类虚词1. 之：用于修饰名词，或标明动作的对象；例子：“三年之丧”（《左传·哀公十五年》）。
2. 而：用于连接动词或形容词与另一动词或名词，表示补充或递进的关系；例子：“美而不妖，富而不淫。
”（《左传·昭公元年》）。
3. 乎：用于疑问句，表示疑问、反问或加强语气；例子：“其父母丧而食粥乎？”（《管子·权修》）。
三、语气词类虚词1. 呜呼：表示惋惜、哀叹；例子：“呜呼，哀哉！”（《孟子·告子下》）。
2. 嗟夫：表示叹息、惋惜；例子：“嗟夫！夫敦于礼甚矣，奚丧乎？”（《礼记·曲礼上》）。
3. 哉：用于疑问句，表示疑问、赞叹或加强语气；例子：“谁也不敢称能，是之谓能哉！”（《左传·昭公十七年》）。
四、其他虚词1. 何：用于疑问句，表示打量、疑问；例子：“何为而后遂道？”（《孟子·尽心上》）。
2. 如：引导比喻、拟人、类推等；例子：“人之性也孰能于此觉也哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
”（《庄子·逍遥游》）。
3. 若：引导条件、假设等；例子：“其因之也，果如是乎？”（《庄子·齐物论》）。
高中文言文的虚词
高中文言文的虚词高中文言文的虚词文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，常见文言虚词20个。
下面是小编整理的高中文言文的虚词，希望对你有所帮助！一、而(一)连词1.是指并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
(《劝学》)2.是指递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)3.是指承接关系，可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。
(《祭十二郎文》)4.是指转折关系，可译为“但是”“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)5.是指假设关系，可译为“如果”“假如”。
诸君而有意，瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)6.是指修饰关系，即连接状语，可不译。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
(《劝学》)7.是指因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)8.是指目的关系。
缦立远视，而望幸焉。
(《阿房宫赋》)(二)通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。
而翁归，自与汝复算耳。
(《促织》)(三)通“如”，译为“好像”“如同”。
军惊而坏都舍。
(《察今》)二、何(一)疑问代词1.单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。
何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至?(《赤壁之战》)3.作定语，可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行》)(二)疑问副词1.用在句首或动词前，常是指反问，可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之!(《赤壁之战》)2.用在形容词前，是指程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)(三)作语气助词，相当于“啊”。
新妇车在后，隐隐何甸甸。
(《孔雀东南飞》)(四)通“呵”，可译为喝斥。
信臣精卒陈利兵而谁何。
语文必修一到五重点虚词整理
必修1《劝学》1.而①水为之而寒于水（表转折关系，但）②君子博学而日参省乎已（表递进关系，并且）③则知明而行无过矣（表并列关系，和）关系）④吾尝终日而思矣（表修饰⑤登高而招，臂非加长也，而见者远（表修饰关系）⑥积善成德，而神明自得（表因果关系，因而）⑦锲而舍之（表承接关系）转折关系，但）⑨蟹六跪而二鳌（表并列关系，和）2.之（表转折关系，反而）⑧锲而不舍（表①青，取之于蓝而青于蓝（代词，指靛青）③不如须臾之所学也（助词，取独）（代词，木头）②輮使之然也（代词，指木）④锲而舍之3.于3.焉4.者⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强（指定语后置的标志）⑥非蛇鳝之穴无可寄托者（结构助词，的）⑦不如登高之博见也（助词，取独）①青取之于蓝而青于蓝（介词，从）（介词，比）②冰，水为之而寒于水（介词，比）①风雨兴焉（兼词，于之）③圣心备焉（句末语气词，了）①假舆马者（代词，……的人）③善假于物也（介词，向）、②蛟龙生焉（兼词，与之）②不复挺者，輮使之然也（代词，放在主语后面，表引出判断）《师说》1.而①人非生而知之者（连词，表承接关系）折关系）③吾从而师之（连词，表递进关系）表递进关系）②惑而不从师（连词，表转④择师而教之（连词,⑤授之书而习其句读者（连词，表并列关系）⑥小学而大遗（连词，表转折关系）⑦则群聚而笑之（连词，表修饰关系）⑧如是而已（与“已”，表陈述语气）2. 乎①生乎吾前，其闻道也固先乎吾（介词，在）（介词，比）②夫庸知其年之先后生于吾乎（表反问语气，吗）③其皆出于此乎（表揣测语气，吧）④嗟乎（表感叹语气，与“嗟”连用，唉）3. 于①夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）②而耻学于师（介词，向）③于其身也（介词，对于）④其皆出于此乎价词，从）⑤不拘于时（介词，被）⑥学于余（介词，向，跟）4. 其①其为惑也终不解矣（代词，那些，指疑难问题）②其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前）③夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）④其皆出于此乎（副词，与“乎”配合，表揣测语气，大概）験可怪也欤（副词，与也欤”配合，表感叹语气，多么）5. 也①帀者，所以传道受业解惑也（表句末语气助词，与者”，表判断）②其闻道也固先乎吾（句中语气词，表停顿）③其为惑也终不解矣（句中语气词，表停顿）④其可怪也欤（句末语气词，与欤”连用，加强语气）《赤壁赋》1. 而①告浩乎如凭虚御风，而不知其所止（连词，表转折关系）②倚歌而和之（连词，表修饰关系）③习化而登仙（连词，表承接关系）④正襟危坐，而问客曰（连词，表示承接关系）⑤顺流而东也（连词，表修饰关系）⑥吕鱼虾而友麋鹿（连词，表并列关系）⑦而今安在哉（连词，表转折关系）⑧逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折关系）⑨盖将自其变者而观之（连词，表修饰关系）⑩而又何羡乎（连词，表因果关系，因而）①月出于东山之上（结构助词，的）②凌万顷之茫然（表定语后置的标志）③ 此非曹孟德之诗乎（结构助词，的） ⑤哀吾生之须臾（结构助词，的）词，它）⑦苟非吾之所有（助词，取独）它）⑨取之不禁，用之不竭（代词，它们） 取独）3. 于① 游于赤壁之下（介词， 在）词，从）③ 徘徊于斗牛之间（介词，在）在）⑤ 此非孟德之困于周郎者乎（介词，被） ⑦托遗响于悲风（介词，在）4. 乎① 浩浩乎如凭虚御风（形容词词尾） 容词词尾） ③此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表容词词尾）⑤ 客亦知夫水与月乎（语气词，表疑问，吧） ⑥ 而又何羡乎（语气词，表示感叹，啊） 在）《始得西山宴游记》1.而①施施而行，漫漫而游（连词，表修饰关系） 表承接关系）③ 披早而坐，倾壶而醉（连词，表承接关系） ④ 觉而起，起而归（连词，表承接关系） ⑤ 而未始知西山之怪特（连词，表转折关系） 关系）⑦ 攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰关系） 关系）⑨而不知其所穷（连词，表转折关系）修饰关系）2.之④此非孟德之困于周郎者乎（取独）⑥盖将自其变者而观之（代⑧耳得之而为声（代词，⑩而吾与子之所共食（助词，②月出于东山之上（介④于是饮酒乐甚（介词， ⑥渔樵于江渚之上（介词，在）②飘飘乎如遗世而独立（形，吗）④郁乎苍苍（形⑦相与枕藉乎舟中（介词,②卧而梦（连词，⑥穷山之高而止（连词，表条件⑧而莫得其涯（连词，表转折 ⑩自远而至（连词，表（11）至无所见而犹不欲归（连词，表转折关系）2.之①以为凡是州之山水有异态者（结构助词，的） 词，指西山）③则凡数州之土壤（结构助词，的）知日之入（助词，取独）⑤然后知是山之特立 （助词，取独）（助词，取独）⑦故为之文以志（代词，指游西山这件事）3.为①自余为僇人（动词，成为）为）③故为之文以志（动词，做，写）词，认为） 必修2 《六国论》1.以① 不赂者以赂者丧（介词，因为）②秦以攻取之外（介词，凭借）③斩荆棘，以有尺寸之地（连词，表目的关系，才） ④ 举以予人（连词，表目的关系，来）⑤以地事秦，犹抱薪救火价词，用）⑥ 至丹以荆卿为计（介词，用）⑦洎牧以馋诛（介词，因为）⑧ 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才（介词，用） ⑨ 日削月割，以趋于亡（连词，表结果，以致） 凭借）2.而① 赂秦而力亏（连词，表因果关系，因而） ② 而秦兵又至矣（连词，表转折关系，但） ③ 较秦之所得与战胜而得者（连词，表修饰关系） ④ 故不战而强弱胜负已判矣（连词，表转折关系，但） ⑤ 燕虽小国而后亡（连词，表转折关系，但） ⑥ 二败而三胜（连词，表并列关系，和） ⑦ 惜其用武而不终也（连词，表转折关系）⑧战败而亡（连词，表因果关系,因而）②始指异之（代④不⑥然后知吾向之未始游②不于培塿为类（动词，成④以为凡是州之山水有异态者 （动⑩苟以天下之大（介词,⑨而为秦人积威之所劫（连词，表转折关系）⑩而犹有可以不赂而胜之之势（连词，表转折关系）（11）而从六国破亡之故事（连词，表承接关系）①破亡之道也（结构助词，的） ②较秦之所得 诸侯之所亡（助词,③ 秦国之所大欲，诸侯之所大患（助词，取独） ④ 子孙视之不甚惜（代词，指土地）⑤此言得之（代词，指上文说的道理）⑥ 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（结构助词，的）⑦ 奉之弥繁，侵之愈急（前一个代词，指秦；后一个助词，的） ⑧ 胜负之数，存亡之理（结构助词，的）⑨ 而犹有可以不赂而胜之之势（前一个代词，指秦；后一个助词，的）⑩ 苟以天下之大（定语后置的标志）①洎牧以馋诛，邯郸为郡（动词，成为） ②为秦人积威之所劫（介词,③为国者无使为积威之所劫哉（前一个动词，治理；后一个介词，表被动）①其实亦百倍（代词，它指获得的土地）③惜其用武而不终也（代词，代指赵国）①与嬴而不助五国也（动词，亲附，交好）③六国与秦皆诸侯（连词，表并列关系，和）7.则① 小则获邑，大则得城（连词，表承接关系，就） ② 则秦国之所大欲（连词，表承接关系，那么）《阿房宫赋》1.而① 骊山北构而西折（连词，表并列关系）② 一宫之间，而气候不齐（连词，表转折关系，但） ③ 缦立远视，而望幸焉（连词，表承接关系） ④不敢言而敢怒（连词，表转折关系，去卩）3.之取独）4. 为表被动）5. 其赵二国）国）6. 与同）②能守其土（代词，他们的，指燕④其势弱于秦（代词，指六②与战胜而得者（介词，跟,⑤则递三世可至万世而为君（连词，表承接关系）⑥后人哀之而不鉴之（连词，表转折关系，但）①杳不知其所之也（动词，至打去）②一人之心，千万人之心也（结构助词，的）③ 奈何取之尽锱铢（代词，代财物）3. 为①朝歌夜弦，为秦宫人（动词，成为） 当）4. 其①杳不知其所之也（代词，指宫车） 词，指六国）③一旦不能有，输来其间（代词，代秦国）他们的）④而后人哀之（代词，指秦人）②则递三世可至万世而为君（动词，做，② 剽掠其人（代④ 使六国各爱其人（代词，5.焉① 盘盘焉，囷囷焉（形容词词尾，……的样子） ② 缦立远视，而望幸焉（句末语气词，无义）6.于①辞楼下殿，辇来于秦（动词，至U ）词，比） 必修3《指南录后序》1.以①意北亦尚可以口舌动也（介词，用） 凭 身份）③ 夜则以兵围所寓舍（动词，用，率领）⑤ 然而隐忍以行（相当于“而”，表修饰） 价词，凭）⑦ 即具以北虚实告东西二阃（介词，把）拿）⑨以至于永嘉（连词，表递进关系，从而） 的关系）（11）几以不纳死（连词，表因果关系，因为） 用，乘着）（13）贾余庆等以祈请使诣北（介词，凭……身份） （14）以父母之遗体行殆（介词，用，拿）系，用来）（16）以为前驱（介词，把）词，表目的关系，来）2.之②使负栋之柱，多于南亩之农夫（介②以资政殿学士行（介词，④间以诗记所遭（介词，用）⑥昔人云：“将以有为也。
高中语文必修教材中的18个文言虚词
高中语文必修教材中的18个文言虚词高中语文必修教材中的18个文言虚词（一）而1.连词：（1）转折关系。
（但、却）例：青出于蓝而胜于蓝。
（2）修饰关系。
（位于状语和谓语之间）例：吾尝跂而望矣。
（3）假设关系。
（假如、如果，主谓之间）例：死而有知。
（4）并列关系。
（又、而且）例：蟹六跪而二螯。
（5）承接关系。
（于是、就）例：撞而破之。
（6）递进关系。
（并且、而且）例：以其求思之深而无不在也。
（7）因果关系。
（因而、因此）例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（8）目的关系。
（来、用来）例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：（1）而已：放在句末，相当于“罢了”。
（2）而后：才、方才。
（3）既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
（二）何1.疑问代词：（1）作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？（2）作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？（3）作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？（4）做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：（1）程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？（2）疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：（1）何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
（2）无何：不久、没多久。
（3）何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
（4）何乃：怎能。
（5）何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
（三）乃1.副词：（1）承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
语文必修一至五册文言文实虚词索引
兵
4
1 六国论
故
4
1 六国论
一
4
1 阿房宫赋
爱
4
1 阿房宫赋
引
4
2 滕王阁序
故
4
2 滕王阁序
胜
4
2 滕王阁序
属
4
2 滕王阁序
尽
4
2 滕王阁序
穷
4
2 滕王阁序
具
4
2 滕王阁序
重
4
4 报任安书
顾
4
4 报任安书
望
4
4 报任安书
通
4
4 报任安书
发
4
4 苏武传
坐
4
4 苏武传
会
4
4 苏武传
当
4
4 苏武传
及
4
4 苏武传
实词 绝 假 强 闻 望 师 传 道 惑 行 引 策 乘 怀 将 辞 许 鄙 微 卒 数 自 治 故 辞 方 望 歌 如 属 胜 舍 道 名 卒 属 征 发 是 言 辞 数 为 举 谢 如
必修
单元 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
胜
2
4 鸿门宴
坐
2
4 鸿门宴
意
2
4 鸿门宴
行
3
1 陈情表
薄
3
1 陈情表
拜
3
1 陈情表
矜
3
1 陈情表
始
3
1 项脊轩志
归
3
1 项脊轩志
谓
3
1 项脊轩志
高中语文文言实词与虚词总结(最新最全)
文言实词1-爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（通“薆”。
隐蔽，躲藏)2-安1风雨不动安如山（安稳）2何故置某于安闲之地。
（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）3-兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人，名词作动词）5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）4-朝cháo1朝服衣冠（zhāo 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝廷）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南朝北（对、向，动词）5-除1黎明即起，洒扫庭除（台阶，名词）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6-辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计较）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）7-殆1知彼知已，百战不殆（危险，形容词）2且燕赵处秦革灭殆尽之际近于（几乎，副词）3郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕，副词）4思而不学则殆（精神疲倦而无所得，形容词）8-当1木兰当户织（对着，面对，介词）2募有能捕之者，当其租入（抵，相抵，动词）3有大石当中流（阻挡，抵挡，动词）4北邀当国者相见（执掌，主持，动词）5念窦娥葫芦提当罪愆（承担，动词）6臣知欺大王之罪当诛（应当，应该，动词）7将献公堂，惴惴恐不当意（恰当，适合，合宜，动词）8犯法当死（判处，判罪，动词）9有狼当道，人立而啼（阻，拦，动词）9-道1怀其璧，从径道亡（路，道路）2从郦山下，道芷阳间行（取道，动词）3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）4于是废先王之道（主张，思想，学说）5伐无道，诛暴秦（道义）6人道是，三国周郎赤壁（说，谈论，动词）7臣之所好者，道也（道理、规律）8道不同，不相为谋（意向）1父母俱存，兄弟无故（事，事故）2以故法为其国与此同（旧，与"新"相对）3暮去朝来颜色故（衰老）4累官故不失州郡也（仍然）5君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）6既克，公问其故（原因，缘故）7故遣将守关者（故意，特意）8此物故非西产（原来，本来）9故臣复取璧（所以，因此）10而从六国破亡之故事（故事：旧事，前例）11病故，物故（死亡）13-固1江山险固，沃野万里（坚固）2固请，召有司案图（坚持，坚决）3独夫之心，日益骄固（顽固，固执）4至于颠覆，理固宜然（本来，原来）5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（表示让步，固然，诚然）6固国不以山溪之险（巩固、安定）7秦孝公据崤函之固（险要的地势）14-过1雷霆乍惊，宫车过也。
语文必修一课本文言文重点实词虚词解释归纳
高一课内重点文言文复习1、木直中．绳：合于，符合2、金就砺．则利：磨刀石3、君子博学．．而日参省乎己：广泛的学习，广博的学习4、则知明．．而行无过矣：知通“智”智慧明：明达5、吾尝终日而．思矣：表修饰6、而见者远：但远处的人也能看得见7、假．舆马者：借助8、非利．足也：使……快9、而绝．江河：横渡；渡10、君子生．非异也：生通“性”天性，禀性11、风雨兴焉．：兼词，在这里12、而．神明自得：表因果13、故不积跬步．．：半步14、锲．而不舍：雕刻15、蚓无爪牙之利：定语后置16、用．心一也：因为17、非蛇鳝之穴无可寄托．．者：藏身，托付古今异义18、古之学者．．必有师：求学的人19、师者，所以．．传道受．业解惑也：用来……的受通“授”教授20、生乎吾前，其闻道也固先乎吾：状语后置21、是故．．无贵无．贱：因此无论22、吾师．道也：学习23、其．皆出于此乎：表推测语气，大概24、彼．童子之师非吾所谓传其．道解其惑者也：那些25、或．师焉，或否焉：有的26、小学．．而大遗：小的方面学习27、师不必．．贤于弟子：不一定28、游于赤壁之下：状语后置29、举酒属．客：属通“嘱”劝酒30、少焉．：形容词词尾31、纵一苇之所如．：往32、倚．歌而和之：按着33、舞．幽壑之潜蛟：使……起舞意动用法34、顺流而东．也：东下，名词作动词35、固．一世之雄也：本来36、则天地曾．不能以一瞬：竟然，简直37、自余为僇．人：通“戮”刑辱38、始指异．之：认为……奇异39、穷山之高．而止：最高峰形容词作名词40、然后．．知是山之特立：这样以后41、故为之文以志．：记42、萦青．缭白．：形容词作名词青山白水补充：1、輮．以为轮：使……弯曲2、虽有槁暴．．．：通“又”槁：枯暴：通“曝’晒干3、君子博学而日参省．．乎已：检验反省4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰．：清楚5、积善．成德，而神明自得：善行形容词作名词6、夫庸．知其年之先后生于吾乎：难道7、今之众人．．，其下圣人也亦远矣：一般人8、而耻．学于师：以……为耻9、爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑．矣：糊涂10、句读之不知，惑之不解：宾语前置11、或不．焉：通“否”不从师12、吾子不齿．．：不屑一提13、圣人无常．师：固定的14、郯子之徒．：一类人15、术业．．有专攻．：学问和技艺研究，学习16、余嘉．其能行古道，作师说以贻．之：赞赏赠送17、纵．一苇之所如，凌．万顷之茫然：任凭越过18、凌万顷之茫然：定语后置19、浩浩乎如冯．虚御风：通“凭”20、渺渺兮予怀：主谓倒装21、倚歌而和．之：唱和22、正．襟危坐：使……端正整理23、山川相缪．：通“缭”盘绕24、方其破．荆州，下．．江陵：攻破攻下：斟酒横执长矛25、酾酒．．临江，横槊赋诗26、而今安在哉：宾语前置27、况吾与子渔樵．．于江渚之上：打渔砍柴名词作动词28、侣．鱼虾而友．麋鹿：以……为伴侣29、寄蜉蝣．．于天地：像蜉蝣一样30、知不可乎骤得．．，托遗响于悲风：轻易得到31、盈虚者如彼，而卒．莫消长也：最终32、苟．非吾之所有，虽一毫而莫取：如果33、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．：通”食”享用34、如怨．如慕．，如泣如诉：怨：哀怨。
高中语文必修一到五,文言虚词整理
1.而⑴连词，表修饰。
吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣/群聚而笑之/倚歌而和之/自其不变者而观之/施施而行，漫漫而游/攀援而登，箕踞而遨/较秦之所得与战胜而得者/其疾病而死/则噪而相逐/夜，缒而出/秦王与群臣相视而嘻/项王按剑而跽/东面而视/弃甲曳兵而走/悚然而听之/童子莫对，垂头而睡/墙往往而是/客逾庖而宴/呱呱而泣/渔父莞尔而笑/怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞⑵连词，表转折。
青，取之于蓝而青于蓝／冰，水为之而寒于水／臂非加长也，而见者远／声非加疾也，而闻者彰/惑而不从师/小学而大遗/浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也/而未始知西山之怪/而莫得其涯/而不知其所穷/至无所见而犹不欲归/而秦兵又至矣/故不战而强弱胜负已判矣/与赢而不助五国也/燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/而犹有可以不赂而胜之之势/而不在使者之目/而幸生也何所为/朝济而夕设版焉/源不深而望流之远/不言而化/秦以城求璧而赵不许/危而不持，颠而不扶/君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/远人不服而不能来也/邦分崩离析而不能守也/而谋动干戈于邦内/然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发/处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/而能与世推移/而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻/一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之⑶连词，表并列。
则知明而行无过矣／蟹六跪而二螯/授之书而习其句读者/侣鱼虾而友麋鹿/二败而三胜/岂其取之易而守之难乎/夫赵强而燕弱/劳苦而功高如此/且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者/固而近于费/不患寡而患不均/而在萧墙之内也/是何异于刺人而杀之/襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/忽奔腾而砰湃/而庭阶寂寂/若夫乘天地之正，而御六气之辩⑷连词，表承接。
登高而招/顺风而呼/积善成德，而神明自得/吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之/正襟危坐而问客/披草而坐，倾壶而醉/卧而梦/觉而起，起而归/自远而至/下而从六国破亡之故事/归而求国之策/死而死矣/去今之墓而葬焉死而湮没不足道者/ 抶而仆之/买五人之头而函之/今急而求子/若亡郑而有利于君/择善而从之/毕礼而归之/拔剑切而啗之/夫人朝夕退而游焉/或百步而后止/爽籁发而清风生/木遭之而叶脱/物过盛而当杀/渔父见而问之/而控于地而已矣/骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之⑸连词，表递进。
高一语文文言文虚词总结
高一语文文言文虚词总结文言虚词数量虽然比实词少,但用法灵活,使用频率高，是高一语文学习的难点，下面是WTT给大家带来的高一语文文言文虚词总结，希望对你有帮助。
高一语文文言文虚词(一)其：一、用作代词。
1.用作第三人称代词。
可代人或事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”“它的”(包括复数)。
如：臣从其计，大王亦幸赦臣。
(《廉颇蔺相如列传》)2.用作第三人称代词。
一般代人，用在动词或形容词之前，可译为“他”“它”(不能加“的”)等。
如：其闻道也固先乎吾。
(《师说》)3.活用为第一人称或第二人称。
译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。
如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。
(《触龙说赵太后》)4.用作指示代词，表示远指。
可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
如：及其出，则或咎其欲出者。
(《游褒禅山记》)5.用作指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。
如：有蒋氏者，专其利三世矣。
(《捕蛇者说》)6.用作指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
如：于乱石间择其一二扣之。
(《石钟山记》)二、用作副词。
1.表示推测语气，相当于“或许”“大概”。
如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆处于此乎?(《师说》)2.表示祈使语气，相当于“可要”“当”。
如：予尔三矢，尔其无忘乃父之志。
(《伶官传序》)3.表示反诘语气，相当于“岂”“难道”。
如：其有敢不尽力者乎?请复战。
(《勾践灭吴》)三、用作连词。
1.表假设，相当于“如果”。
如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
(《送东阳马生序》)2.表示选择，相当于“或者”“还是”。
如：其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)3.表示让步，相当于“尚且”。
如：国无主，其能久乎?(《左传·襄公二十九年》)四、用作助词，起调节音节的作用，可不译。
如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
高中文言文18个虚词整理大全
高中文言文18个虚词整理而（一）连词1.表并列蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者《劝学》2.表递进可译为“并且”“或”而且”君子博学而日参省乎己《劝学》3.表承接可译为“就”故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄《陈情表》4.表转折可译为“但是”“却”青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》5.表假设可译为“如果”“假如”诸君而有意，瞻予马首可也《冯婉贞》6.表修饰吾尝跂而望矣，不如登高之博见也《劝学》7.表因果余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》8.表目的缦立远视，而望幸焉《阿房宫赋》（二）通“尔”代词，第二人称，译为“你的”而翁归，自与汝复算耳《促织》（三）通“如”好像，如同军惊而坏都舍《察今》何（一）用作疑问代词1.作谓语，可译为“为什么”“什么原因”何者？严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》2.作宾语，可译为“哪里”“什么”豫州今欲何至《赤壁之战》3.作定语，可译为“什么”“哪”其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣《琵琶行》（二）用作疑问副词1.用在句首或动词前，可译为“怎么”何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》2.用在形容词前，表程度，可译为“怎么”至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也《伶官传序》（三）作语助词，相当于“啊”新妇车在后，隐隐何甸甸《孔雀东南飞》（四）何：通”呵”喝问信臣精卒陈利兵而谁何谁何《过秦论》乎（一）用作助词1.表疑问可译为“吗”“呢”欲安所归乎《赤壁之战》2.表反问相当于“吗”布衣之交尚不相欺，况在国乎《鸿门宴》3.表商量可译为“吧”王之好乐甚，则齐其庶几乎《庄暴见孟子》4.表感叹或祈使，可译为“啊”悔相道之不察兮，延伫乎吾将反《离骚》5.用在句中的停顿处于是乎书（二）用作介词相当于“于”（三）可作词尾译为“……的样子”“……地”（一）用作副词1.表顺承可译为“才”“就”设九宾于廷，臣乃敢上璧《廉颇蔺相如列传》2.强调出乎意料可译为“却”问今是何世，乃不知不汉《桃花源记》3.表限制可译为“只”“仅”项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑《项羽本纪》4.用在判断句中可译为“是”若事之不济，此乃天也《赤壁之战》（二）用作代词1.用作第二人称译为“你的”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁陆游《儿》2.用作指代词，译为“这样”夫我乃行之，反而求之，不得吾心《齐桓晋文之事》3.还可作连词“至于”“如果”其（一）用作代词1.第三人称代词臣从其计，大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》2.活用为第一人称或第二人称3.表远指可译为“那”“那个”及其出，则或咎其欲出者《游褒禅山记》4 表近指，相当于“这”“这些”有蒋氏者，专其利三世矣《捕蛇者说》5.表“其中的”后面多为数词于乱石间择其一二扣之《石钟山记》（二）用作副词1.加强祈使，相当于“可”“还是”攻之不克，围之不继，吾其还也《烛之武退秦师》2.加强揣测，相当于“恐怕”“大概”圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎3.加强反问，相当于“难道”“怎么”且行千里，其谁不知（三）用作连词1.表选择，相当于“是……还是……”其真无马邪？其真不知马也《马说》2.表假设，相当于“如果”（四）助词，起调节音节的作用，可不译路曼曼其修远兮，吾将上下而求索《离骚》且（一）用作连词1.递进，而且，并且且立石于其墓之门《五人墓碑记》2.让步，尚且，还臣死且不避，卮酒安足辞《鸿门宴》3.并列：又，又……又……，一面……，一面……（二）用作副词1.将，将要有怠而欲出者，曰：”不出，火且尽”《游褒禅山记》2.暂且，姑且存者且偷生，死者长已矣！《石壕吏》（一）动词，像，好像其若是，孰有御之《孟子见梁襄王》（二）用作代词1.表人称，相当于“你”“你们”若入前为寿，寿毕，请以剑舞《鸿门宴》2.表近指，相当于“这”“这样”以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也《齐桓晋文之事》（三）用作连词1.表假设，相当于“如果”“假设”若据而有之，此帝王之资也《赤壁之战》2.表选择，相当于“或”“或者”以万人若一郡降者，封万户3.至，至于若民，则无恒产，因无恒心《齐桓晋文之事》所（一）名词处所，地方又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》（二）助词1. 放在动词前同动词组成“所”字结构，表“所……的人”，“所……的事物”，“所……的情况”等2“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用为(一）动词1.“做”“作为”“充当”“变成”“成为”2.以为，认为此亡秦之续耳窃为大王不取也《鸿门宴》3.判断词，是如今人方为刀俎，我为鱼肉《廉颇蔺相如列传》(二）介词1.表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”2.介绍原因或目的为了，因为慎勿为归死，贵贱轻何薄《孔雀东南飞》3.介绍涉及的对象给，替于是秦王不怿，为一击缶《廉颇蔺相如列传》4.对，向为之奈何《鸿门宴》5.表时间可译为“当”“等到”为其来也，臣请缚一人过王而行《晏子使楚》(三）句末词表疑问或反诘如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为《鸿门宴》也(一）句末词1.表判断城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》2.句末词，表陈述或解释雷霆乍惊，宫车过也《阿房宫赋》3.肯定，感叹鸣呼！灭六国者六国也《过秦论》4.表疑问或反诘则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也《过秦论》5.用在句末，表祈使攻之不克，围之不继，吾其还也《崤之战》1.相当于“于之”“于此”“于彼”三人行，必有我师焉在其中《论语》2.相当于“于何”且焉置土石《愚公移山》(二）代词1.相当于“之”犹且从师而问焉《师说》2.哪里，怎么(三）词1句末词至丹以荆卿为计，始速祸焉《六国论》2.作句中词，表停顿，相当于“也”句读之不知，惑之不解，或师焉《师说》3.作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”以(一）介词1.表工具：拿，用，凭着愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》2.表凭借：凭，靠以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》3.把操当以肃还付乡党《赤壁之战》4.表时间，处所译为：于，在，从5.表原因译为：因为，由于赵王岂以一璧之故欺秦邪《廉颇蔺相如列传》6.表依据译为：按照，依照，根据今以实校之《赤壁之战》(二）连词1.表并列“而”“又”“而且”“并且”夫夷以近，则游者众《游褒禅山记》2.表承接余与四人拥火以入《石钟山记》3.表目的可译“而”“用来”“以致”请立太子为王，以绝秦望《廉颇蔺相如列传》4.表因果可译为“因为”不赂者以赂者丧《六国论》5.表修饰可译为“而”木欣欣以向荣，泉涓涓而始流陶渊明《归去来辞》(三）助词1.表时间，方位和范围受命以来，夙夜忧叹以：表时间《出师表》2.起调整音节作用逆以煎我怀《孔雀东南飞》(四）动词1.以为，认为皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》2.用，任用忠不必用兮，贤不必以《涉江》3.率领(五）名词缘由，原因古人秉烛游，良有以也李白《春夜宴桃李园序》(六）通假1.通“已”，已经2.通“已”，止1.依照，根据罔不因势象形《核舟记》2.依靠，凭借因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦论》3.趁着，趁此不如因而厚遇之《鸿门宴》4.通过，经由因宾客至蔺相如门谢罪《廉颇蔺相如列传》5.因为，由于恩所加则思无因喜以谬赏《谏太宗十思书》(二）副词1.于是，就；因而因拔刀斫前奏案《赤壁之战》2.原因，缘由，机缘于今无会因《孔雀东南飞》(三）动词1.根据故事因于世，而备适于事《五蠹》2.沿袭，继续蒙故业，因遗策《过秦论》于(一）介词1.在，从，到乃设九宾礼于庭在《廉颇蔺相如列传》2.“在……方面”“从……中”于人为可讥，而在己为悔《游褒禅山记》3.由于业精于勤，荒于嬉《进学解》4.向，对，对于请奉命求救于孙将军《赤壁之战》5.被君幸于赵王《廉颇蔺相如列传》6.与，跟，同燕王欲结于君《廉颇蔺相如列传》7.比青，取之于蓝，而青于蓝后一个“于”《劝学》与(一）介词1.和，跟，同沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》2给，替陈涉少时，尝与人佣耕《陈涉世家》3.比，和……比较吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》(二）连词和，跟，同然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也《勾践灭吴》(三）动词1.给予，授予则与一生彘肩《鸿门宴》2.结交，亲附合从缔交，相与为一《过秦论》3.对付庞暖易与耳4.参加，参与骞叔之子与师《骞叔哭师》1.表承接“就”“便”则与斗卮酒《鸿门宴》2.表条件，“假使”“如果”入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡《生于忧患，死于安乐》3.表并列位卑则足羞，官盛则近谀《师说》4.表转折于其身也，则耻师焉，惑矣《师说》5.表选择译为“不是……就是”非死则徙尔《捕蛇者说》(二）副词起强调和确认作用“就是”此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》(三）名词准则，法则以身作则(四）动词效法遵后稷，公刘之业，则古公，公季之法(五）通假同”辄”总是，常常者(一）助词1.指人，物，事，时，地等有复言令长安君为质者，老妇必唾其面《触龙说赵太后》2.用在数词后面，译为“……个方面”“……件事情”3.用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”4.放在后置的定语后面，相当于“的”5.引判断廉颇者，赵之良将也《廉颇蔺相如列传》6.用在”今””昔”等时间词后面近者奉辞伐罪《赤壁之战》7.放在分句的句末，引出原因吾妻之美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》(二）副词放在疑问句的句末，表疑问等何者？严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》之（一）代词1.人称代词不知将军宽之至此也之《廉颇蔺相如列传》2.指代词，这，此之二虫又何知《逍遥游》（二）助词1.的子而思报父母之仇，臣而思报君之仇《勾践灭吴》2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性3.放在倒置的动介宾短语之间，作为宾语提前的标志4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志5.凑足音节，没有实在意义。
高中语文-18个常见文言虚词大全
文言虚词大全虚词是“实词”的对称。
虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。
根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）。
副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。
介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。
虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。
虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。
虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。
巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。
（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。
文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。
文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。
主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。
矣、乎、哉、焉、耳等。
18个虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
（《劝学》）（二）表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（三）表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
如：余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（四）表示转折关系。
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1.而⑴连词，表修饰。
吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣/群聚而笑之/倚歌而和之/自其不变者而观之/施施而行，漫漫而游/攀援而登，箕踞而遨/较秦之所得与战胜而得者/其疾病而死/则噪而相逐/夜，缒而出/秦王与群臣相视而嘻/项王按剑而跽/东面而视/弃甲曳兵而走/悚然而听之/童子莫对，垂头而睡/墙往往而是/客逾庖而宴/呱呱而泣/渔父莞尔而笑/怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞⑵连词，表转折。
青，取之于蓝而青于蓝／冰，水为之而寒于水／臂非加长也，而见者远／声非加疾也，而闻者彰/惑而不从师/小学而大遗/浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也/而未始知西山之怪/而莫得其涯/而不知其所穷/至无所见而犹不欲归/而秦兵又至矣/故不战而强弱胜负已判矣/与赢而不助五国也/燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/而犹有可以不赂而胜之之势/而不在使者之目/而幸生也何所为/朝济而夕设版焉/源不深而望流之远/不言而化/秦以城求璧而赵不许/危而不持，颠而不扶/君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/远人不服而不能来也/邦分崩离析而不能守也/而谋动干戈于邦内/然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发/处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/而能与世推移/而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻/一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之⑶连词，表并列。
则知明而行无过矣／蟹六跪而二螯/授之书而习其句读者/侣鱼虾而友麋鹿/二败而三胜/岂其取之易而守之难乎/夫赵强而燕弱/劳苦而功高如此/且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者/固而近于费/不患寡而患不均/而在萧墙之内也/是何异于刺人而杀之/襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/忽奔腾而砰湃/而庭阶寂寂/若夫乘天地之正，而御六气之辩⑷连词，表承接。
登高而招/顺风而呼/积善成德，而神明自得/吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之/正襟危坐而问客/披草而坐，倾壶而醉/卧而梦/觉而起，起而归/自远而至/下而从六国破亡之故事/归而求国之策/死而死矣/去今之墓而葬焉死而湮没不足道者/ 抶而仆之/买五人之头而函之/今急而求子/若亡郑而有利于君/择善而从之/毕礼而归之/拔剑切而啗之/夫人朝夕退而游焉/或百步而后止/爽籁发而清风生/木遭之而叶脱/物过盛而当杀/渔父见而问之/而控于地而已矣/骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之⑸连词，表递进。
君子博学而日参省乎己/今水已变而益多矣(6) 连词，表条件。
穷山之高而止(7) 连词，表因果。
赂秦而力亏/战败而亡/莫不殷忧而道著，功成而德衰(8) 连词，表目的。
则思谦冲而自牧/籍吏民，封府库，而待将军(9) 代词，你，你的。
而母立于兹2．于(1) 介词，从。
青，取之于蓝而青于蓝/皆出于此乎/月出于东山之上/虎兕出于柙(2) 介词，比。
青，取之于蓝而青于蓝/夫庸知其年之先后生于吾乎/使负栋之柱，多于南亩之农夫/长于臣/则无望民之多于邻国也/尤倍重于三十年前/急于星火/人固有一死，或重于泰山(3) 介词，表对象，可以不译。
善假于物也/穷睇眄于中天/登高作赋，是所望于群公/何故至于斯/当其欣于所遇(4) 介词，向。
而耻学于师/至于今，郡之贤士大夫请于当道/以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予(5) 介词，对于。
于其身也/贪于财货/寡人之于国也/彼其于世/彼其于世(6) 介词，被。
不拘于时/此非孟德之困于周郎者乎/激于义而死焉/不能容于远近/而君幸于赵王/吾长见笑于大方之家/至激于义理者不然(7) 介词，在。
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚/且立石于其墓之门/令五人者保其首领，以老于户牖之下/以勇气闻于诸侯/得复见将军于此/龟玉毁于椟中/颁白者不负戴于道路矣/犹湮没于荒烟蔓草间/而徒感慨于其遗事/访风景于崇阿/望长安于日下/幽于圜墙之中/屈原既放，游于江潭/覆杯水于坳堂之上/会于会稽山阴之兰亭(8) 介词，到。
辞楼下殿，辇来于秦/终期于尽(9)介词，给。
归璧于赵(10)介词，与。
故燕王欲结于君/有要于时也/有似于此/(11)介词，对。
强秦之所以不敢加兵于赵者/沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰/季氏将有事于颛臾/是以臣尽节于陛下之日长/少卿视仆于妻子何如哉/无益于俗/圣人不凝滞于物/暂得于己3．之⑴代词。
青，取之于蓝（代靛青）/冰，水为之而寒于水（代冰）/人非生而知之者/作师说以贻之/巫医乐师百工之人/郯子之徒/盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭/始指异之(指西山)/ 故为之文以志(指宴游西山这件事)/ 子孙视之不甚惜(指土地)/奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代"秦"，后一个代"贿赂")/ 此言得之(指上文说的道理)/ 而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指"秦"；后一个助词，的)/ 奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)/ 人皆得以隶使之(指代他们)/ 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(指代石碑)/ 因人之力而敝之(指代秦君)/ 阙秦以利晋，唯君图之(代这件事)/ 将焉取之(代土地)/ 岂其取之易而守之难乎(指代"天下")/我见相如，必辱之（指代"相如"）/均之二策（这）/立而饮之(指代"酒")/夫子欲之(它)/ 既来之，则安之(代远人)/ 申之以孝悌之义(指代百姓)/ 未之有也(代前面所说的事)/ 吾党菁华付之一炬(代"吾党菁华")/木遭之而叶脱(代秋声) /他日汝当用之(代象笏)/渔父见而问之(代屈原) /而莫之夭阏者/且举世誉之而不加劝(指宋荣子) 众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)/之二虫又何知/感慨系之矣/犹不能不以之兴怀⑵助词，定语后置的标志。
蚓无爪牙之利，筋骨之强/苟以天下之大/人君当神器之重/将崇极天之峻/泾流之大/并以为国人之读兹编者勖/安能以身之察察/仰观宇宙之大⑶助词，的。
非蛇蟮之穴，无可寄托者/古之学者必有师/彼童子之师/月出于东山之上/哀吾生之须臾/以为凡是州之山水有异态者/则凡数州之土壤，皆在衽席之下/破灭之道也/诸侯之地有限，暴秦之欲无厌/胜负之数，存亡之理/一人之心，千万人之心也/郡之贤士大夫请于当道/是寡人之过也/因人之力而敝之/为刎颈之交/今日之事何如/而知日月之行/是社稷之臣也/是谁之过与/吾恐季孙之忧/而在萧墙之内也/察邻国之政/王道之始也/以坚毅不挠之精神/全国久蛰之人心/乃其一气之余烈/外无期功强近之亲/吾妻死之年所手植也/沧浪之水浊兮，可以濯吾足/鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)/ 暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛(4) 助词，宾语前置的标志。
句读之不知，惑之不解/凌万顷之茫然/钩党之捕遍于天下/夫晋，何厌之有/(5) 助词，主谓之间取消句子独立性。
道之所存，师之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣/苟非吾之所有/吾与子之所共适/然后知是山之特立/不知日之入/然后知吾向之未始游/较秦之所得/诸侯之所亡/秦国之所大欲/五人之当刑也，意气扬扬/卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治/哀斯墓之徒有其石也/臣之壮也，犹不如人/行李之往来，共其乏困/臣闻求木之长者/即患秦兵之来/备他盗之出入与非常也/寡人之于国也/则无望民之多于邻国也/虽以史迁之善传游侠/盖夫秋之为状也/臣之进退/鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚/夫人之相与/不知老之将至(6) 动词，往，去。
辘辘远听，杳不知其所之也 /佯狂不知所之者/项伯乃夜驰之沛公军/奚以之九万里而南为/及其所之既倦(7)衬音助词，无义。
填然鼓之/树之以桑/顷之，持一象笏至/久之，能以足音辨人4．焉⑴兼词，于之，从这里。
积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉/激于义而死焉/朝济而夕设版焉⑵语气助词。
积善成德，而神明自得，圣心备焉/缦立远视，而望幸焉/吴之民方痛心焉/子亦有不利焉/尽心焉耳矣/于是焉河伯始旋其面目(3) 形容词词尾，相当于"然"。
盘盘焉，囷囷焉(4) 代词。
去今之墓而葬焉(代五义士)/ 斯天下之民至焉(指代"王")(5) 疑问代词。
焉用亡郑以陪邻(为什么)/ 若不阙秦，将焉取之(哪里)5．其(1) 代词，那,那些。
其为惑也终不解矣/发其志士之悲哉/哀斯墓之徒有其石也、知其不可(这些)/ 岂其取之易而守之难乎(那) /其势不俱生/则移其民于河东(2) 代词，人称。
其闻道也固先乎吾/敛赀财以送其行(代周顺昌) /以其无利于晋(指代郑文公)/ 君知其难也(这)/ 又欲肆其西封(指代晋国)/ 失其所与(指代自己)/ 以旌其所为(指代五义士)/ 缙绅而能不易其志者(代自己) /其实亦百倍(指获得的土地)/ 惜其用武而不终也(指赵国)/ 其势弱于秦(指六国) /杳不知其所之也(指宫车)/ 几世几年，摞掠其人，倚叠如山(代六国)/ 一旦不能有，输来其间(代秦国)/ 其负大舟也无力(指水)(3) 代词，他的。
夫庸知其年之先后生于吾乎/能守其土(指燕、赵二国)/ 乃使其从者衣褐（他的）/秦贪，负其强，以空言求璧（他们的）/臣从其计，大王亦幸赦臣（蔺相如的）/必固其根本(它的) /则智者尽其谋(他们的) /移其粟于河内(代河东的)/ 无失其时(它们的) /其名为鹏/使六国各爱其人(4)副词，表揣测语气，大概。
其皆出于此乎(5) 副词，表反问语气。
其可怪也欤/其可忽乎(6) 语气词，表商量语气，相当于"还是"。
吾其还也(7) 用在选择问句中，是......还是...... 其正色邪?其远而无所至极邪6．乎(1) 介词，相当于"于"，译为"在"。
生乎吾前/相与枕藉乎舟中(2) 介词，相当于"于"，表比较，译为"比"。
其闻道也固先乎吾(3) 语气助词，表揣测，译为"吗"或"吧"。
其皆出于此乎(4) 语气助词，表感叹，译为"唉"、"呢"。
嗟乎！师道之不传也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎(5) 语气词，表示疑问。
此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎(6) 形容词词尾。
郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立7．也(1) 句末语气助词，与"者"连用表判断。
师者，所以传道受业解惑也/是社稷之臣也/今由与求也(2) 句中语气助词，表停顿。