好妻子事迹材料.doc

好妻子事迹材料

好媳妇先进事迹材料

在 XX 镇 XXX村，有一个响当当的名字— XX，提起她每个

人都竖起大拇指。多年来，她勤俭持家、尊老爱幼、忙里

忙外、任劳任怨、默默履行着一个家庭主妇应尽的责任和义

务，用自己的爱心凝聚着整个家庭，为老人提供了一个舒适

安逸的生活环境，为孩子营造了一个宽松、和谐的生活氛围。了解她的人都称赞她既是一位孝顺的好媳妇，又是一个新时

期的好妈妈。她的平凡事迹一直被村民们赞叹不已。在农村，婆媳关系一般都是是非常紧张的，而XX 和婆婆的关系

却非常好、非常和谐。在XXX人们经常说：“你们看人家XX 婆媳俩好的就跟娘俩似的。”婆媳的关系由此可见一斑。XX

对“孝顺” 有着自己独特的理解：儿女花钱为父母买好吃的、

好喝的、好用的东西是“孝”，而不让老人生气、担心则叫“顺”。人上了年纪，不太讲究吃穿什么的，只要心气好，

比啥都重要。嫁过来后 XX 就主动包揽了所有的家务，洗衣做

饭，打扫卫生，种地收割等内内外外的活她都做。走进他们的

家真的是一尘不染，家里的物品都收拾的井井有条。婆婆年轻

时家里条件不好，吃过不少苦，过去的苦日子，让她

落下了不少的病根，为了让婆婆身体健康， XX带她四处求医，

在饮食上，也是尽量调剂着吃。婆婆对媳妇是打心眼里喜欢。

长时间同婆婆的和睦相处，她们有了许多的相似之处，如：

一样的性格、相同的爱好、喜欢一样的颜

色、就连喜欢吃红薯、南瓜、和胡萝卜都一样。婆婆常

说“俺这个媳妇真是随俺！”她和婆婆从没有红过脸，尽量

满足婆婆的要求。 XX的丈夫也非常的孝顺，但是性格有点急躁，有事跟父母说话时不耐烦。在她的影响下，性格急躁的丈夫在跟父母说话时也改变了不耐烦的毛病，能够心平气和

的跟父母谈心了。婚后近十年的媳妇生活，使 XX 更加深深的理解了“孝顺”的含义。作为儿女，要做到尽善尽美的“孝顺”是不容易，但只要自己真心去做、用心付出，就终会有回报的。

XX夫妻俩有一个儿子，考虑到现在的独生子女都娇生惯养，她怕自己的孩子长大后不能吃苦耐劳，就对孩子采取“穷养”的方法，绝不骄纵孩子。爷爷奶奶疼孙子，有什么好吃

的都留给孙子，孩子要什么都给孩子买。她看到了就对公公

婆婆说：“你们年纪大了要留着自己吃，孩子还小以后吃的

机会还多呢。不要什么都给孩子买，要考虑到实际的需要再

买，孩子要啥就有啥这不是疼孩子是溺爱，这样会把孩子惯

出毛病来，你们就这一个孙子咱得好好培养，你们说是不

是？”在孩子的学习上严格要求，每天晚上都陪着孩子做家

庭作业，遇到难题时总是深入浅出的给孩子细心的讲解。她

还注重培养孩子的独立生活能力，孩子小小年纪就让他洗自

己的衣服。在她的用心培养下，她的孩子虽然小但是却非常

懂事、孝顺，有了还吃的总是先拿给爷爷奶奶、爸爸爸妈

后再吃，学习成绩在班上也名列前茅。老师、邻居都夸

她教育有方，是一个名符其实的好妈妈。

她不仅是家中的顶梁柱，更是邻居的好帮手，邻居眼中

的女强人。左邻左舍，有什么事都愿意请她帮忙。她经常对

身边的困难老人给予帮助，每年年底她都带着大米、油等生

活用品到本村困难老人家慰问，并给她们洗衣、洗被、打扫

卫生，在村民中，口碑非常好。

常言道：家和万事兴。近十年的媳妇生活，她用自己的

实际行动诠释了“孝顺”二字。不仅家里的关系相处的和睦，

邻里关系相处的也很融洽，她对待老人以孝心，对待家庭以

爱心，为邻里热心帮忙，赢得了家人的一致称道，更赢得了

村民们的广泛赞誉，如今，在 XXX说起 XX，人们都会翘起大拇指，夸她是“好媳妇”。

她是知性女，她是贤内助

——桥头评选“好妻子”事迹材料

一个人的人生可以平凡，但绝不可以平庸。正如平实的

脚步才能走向幸福的大道，平凡的人生同样能够绽放绚丽的

火花。这就是桥头中学黄丹艳——一个知性女教师、家庭贤

内助的人生格言。正是在这条格言的指引下，她在平凡人生

角色中演绎着崇高和感动

XXX于 1999 年参加工作，在化州市第六中学从教，于

20XX年调入东莞市桥头中学。一直以来，她在工作上积极认真、爱岗敬业、安心从教，在自己平凡的工作岗位上，实现

了自己不平凡的人生价值。在家里，她是好妻子，不但对丈

夫的工作全力支持、对孩子的成长教育关爱备至，而且礼让

邻里。黄丹艳的家庭与千万个家庭一样，是一个普通的家庭，但这普通的背后，却记录了她为这个家庭付出的点点滴滴。

爱岗敬业积极进取

从教多年来，她始终坚持身正为范以传道，学高为师以

授业，在中学语文教学和班主任工作中都取得了可喜的成

绩。一方面，面对繁重的教育教学任务和激烈的竞争，她始

终能够以一种百舸争流的激情与干劲，自觉服从学校领导的

工作安排，脚踏实地地做好本职工作，从20XX 年到现在。

在孩子尚小的情况下，一直担任初三的语文教学工作，

虽然任务繁重、压力巨大，但却任劳任怨，默默耕耘。在教

学上，她致力实施素质教育，因材施教，充分利用汉语言文

学、多媒体等扎实的专业知识，运用创新的教学思维和教学

手段去传道授业。其所执教的班级成绩在同类班级中向来排

名靠前，备受学校领导、同事和学生们的一致好评，多次被

评为“教改积极分子”，并曾多次指导学生参加各类语文竞

赛并获奖。在担任班主任工作过程中，她热爱学生，急学生

所急，想学生所想，充分发挥自己的组织管理能力，与学生