幼儿园大班水墨画：快乐的金鱼

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幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案

幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
标题：幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：通过观察和讨论，引导幼儿了解小鱼的基本形状和特点，培养他们的观察能力和表达能力。

2. 过程与方法：通过绘画活动，让幼儿学习使用线条、色彩等基本元素进行创作，提高他们的艺术实践能力。

3. 情感态度价值观：在创作过程中体验绘画的乐趣，培养他们对美术的热爱和兴趣。

二、教学准备：
1. 教师准备：彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具，以及一些关于小鱼的图片或视频资料。

2. 幼儿准备：无特殊要求，只需保持好奇心和积极的学习态度。

三、教学过程：
1. 导入：教师播放一段关于小鱼的视频或展示一些小鱼的图片，引导幼儿观察并描述小鱼的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师简单讲解如何用线条和色彩描绘小鱼，并演示如何将彩纸剪成小鱼的形状。

3. 实践：幼儿自己动手制作小鱼，可以自由选择颜色和形状，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 展示：完成作品后，每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品，并讲述自己的创作思路。

5. 总结：教师总结本次课程的主要内容，强调观察和创新的重要性。

四、教学评价：
主要以过程评价为主，关注幼儿在活动中的参与度、思考能力和创新能力。

同时，也鼓励幼儿自我评价，让他们学会反思和总结。

五、课后作业：
鼓励幼儿回家后继续观察生活中其他的小动物，尝试用自己的方式去描绘它们。

六、教学建议：
在教学过程中，要注重引导幼儿主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和创新精神。

同时，也要注意安全教育，提醒他们在使用剪刀时要注意安全。

大班美术活动精品教案《快乐的鱼儿》

大班美术活动精品教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征、色彩及生活环境，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，能独立完成一幅鱼的绘画作品。

2. 培养学生运用色彩表现鱼儿快乐心情的能力，提高审美情趣。

3. 增强学生对海洋生态保护的意识，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：鱼的外形特征、色彩表现及海洋生态保护意识。

四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的海洋画卷，引导学生观察鱼儿在水中游动的样子，询问学生对鱼儿的了解，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解鱼的线条描绘（10分钟）（1）教师示范描绘鱼的线条，讲解鱼的基本外形特征。

（2）学生跟随教师练习描绘鱼的线条，教师巡回指导。

3. 色彩搭配讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解色彩搭配的基本原则，示范如何为鱼儿上色。

（2）学生为鱼儿上色，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 《快乐的鱼儿》2. 内容：（1）鱼的线条描绘（2）色彩搭配原则（3）海洋生态保护七、作业设计1. 作业题目：以《快乐的鱼儿》为主题，创作一幅鱼的绘画作品。

2. 答案：见学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的运用等。

2. 学生反思：自己在绘画过程中遇到的问题，如何解决等。

3. 拓展延伸：引导学生关注海洋生态保护，了解海洋生物的多样性，激发学生对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。

大班美术活动教案-《快乐的鱼儿》

大班美术活动教案:《快乐的鱼儿》篇一：快乐鱼儿大班美术《快乐的鱼儿》教师：李仙意图：鱼儿是我们人类的朋友，是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。

指南中指出根据幼儿的生活经验，与幼儿共同却艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。

5-6岁幼儿愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。

因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。

并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝，鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿，能用鲜艳的颜色进行涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

教学目标：1、初步知道海洋中常见的几种鱼的基本特征，并能用线条和色彩表现出不同鱼的特征。

2、喜欢鱼，愿意与同伴分享自己的作品。

教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

教学准备：PPT、教师示范画“海底世界里的鱼”、白纸、水彩笔教学过程：一、猜谜导入。

今天，老师给你们带来了一个谜语，你们想不想知道谜底是什么？（想）没胳膊没腿，从来不离水。

走路不用脚，摇头又摆尾。

谁能来告诉我，你看到过哪些鱼呢? (幼儿自由交流)今天老师要带小朋友海洋馆参观。

二、观看PPT，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。

海底世界里的鱼儿可真多呀！你们想不想给鱼儿拍照片呢？（想）今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿？（请幼儿说说看到那些鱼？如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、等等）鱼宝宝的身体一样吗？（不一样）有什么地方不一样呢?（幼儿讨论，如：头、身体的形状）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。

2、幼儿自由讨论，引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征，由不一样的线条或图形组成。

这些鱼长得一样吗？（不一样）什么地方不一样？请你和好朋友之间互相说一说。

大班美术活动《快乐的鱼儿》(完整版)

大班美术活动《快乐的鱼儿》(完整版) 嘿，小伙伴们，今天我们要来一场特别的美术活动，咱们要画的是快乐的鱼儿！这个主题可真是太有趣了，让我们一起来感受一下吧！我们要准备好画纸、颜料、画笔等等工具。

当然啦，最重要的是我们的创意和想象力。

我们就开始吧！1.1 画出鱼儿的外形我们要画出鱼儿的外形。

这里有一个小技巧哦，就是可以先用铅笔画出一个大致的轮廓，然后再用颜料填充颜色。

这样会更加方便哦！我们要画出鱼儿的眼睛、嘴巴、鳍等等细节部分。

这里有一个小窍门，就是可以先用铅笔勾勒出来，然后再用颜料填充。

这样会更加精细哦！1.2 给鱼儿上色现在，我们要给鱼儿上色了。

这里有一个小技巧哦，就是可以选择一些鲜艳的颜色，比如红色、蓝色、绿色等等。

这样会让我们的鱼儿看起来更加生动可爱哦！我们还可以给鱼儿加上一些花纹或者图案。

这里有一个小窍门，就是可以选择一些简单的图案，比如圆圈、三角形等等。

这样会让我们的鱼儿看起来更加有趣哦！2.1 设计鱼儿的背景现在，我们要设计鱼儿的背景了。

这里有一个小技巧哦，就是可以选择一些与鱼儿相呼应的颜色和图案。

比如，如果我们是画一只红色的小鱼儿，那么背景就可以选择一些红色或者橙色的花朵或者叶子。

这样会让我们的画作更加和谐哦！我们还可以在背景上加上一些文字或者图案。

这里有一个小窍门，就是可以选择一些简单易懂的文字或者图案，比如“快乐”、“幸福”等等。

这样会让我们的画作更加有意义哦！2.2 装饰鱼儿的身体现在，我们要装饰鱼儿的身体了。

这里有一个小技巧哦，就是可以选择一些闪闪发光的东西，比如亮片、珠子等等。

这样会让我们的鱼儿看起来更加漂亮哦！我们还可以在鱼儿的身体上加上一些小饰品或者装饰品。

这里有一个小窍门，就是可以选择一些简单可爱的小物品，比如蝴蝶结、发卡等等。

这样会让我们的画作更加可爱哦！3.1 总结全文我们的美术活动就到这里啦！希望大家都玩得开心哦！不过呢，记得要把我们的作品带回家哦！这样以后看到它们的时候，就会想起今天的美好时光啦！。

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为第三节《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼类的基本特征，学会运用各种线条和色彩绘制出形态各异的鱼儿。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼类的基本结构，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

2. 培养学生运用线条和色彩表达自己想象力和创造力的能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：鱼类形态的描绘，色彩的搭配。

重点：掌握鱼类的基本结构，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物鱼模型、绘画材料。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种鱼儿的图片，引导学生观察并说出鱼儿的特点。

（2）邀请学生分享自己见过的鱼儿，讨论鱼儿的特征。

2. 例题讲解（5分钟）（1）展示实物鱼模型，引导学生观察鱼类的基本结构。

（2）讲解鱼类绘画步骤，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾的描绘。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行创作一幅关于鱼儿的画。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼类绘画技巧。

（2）引导学生关注生态环境，保护鱼类资源。

六、板书设计1. 板书《快乐的鱼儿》2. 板书内容：（1）鱼类基本结构：鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾（2）绘画步骤：观察实物、勾勒轮廓、上色描绘七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的鱼儿”为主题，创作一幅画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT演示等多种方式，让学生掌握了鱼类绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的鱼类，了解更多鱼类知识。

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《快乐的鱼儿》。

教材章节为“动物世界”单元中的“鱼类”。

通过观察鱼类的特征和生活习性，让幼儿了解鱼类的特点，以及如何在画纸上表现快乐的鱼儿。

二、教学目标1. 培养幼儿对动物的观察力、想象力和动手操作能力。

2. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：了解鱼类的特征，学会画快乐的鱼儿。

难点：如何表现鱼儿的快乐情绪，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：鱼儿的图片、视频、画纸、水彩颜料、画笔等。

2. 学具：每位幼儿一份画纸、一份水彩颜料、一支画笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）播放鱼儿在水中游动的视频，引导幼儿观察鱼儿的特征，如：鱼儿的身体形状、鱼鳍、鱼尾等。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解鱼儿的特征和生活习性，示范如何画快乐的鱼儿。

步骤如下：a. 画出鱼儿的身体形状；b. 画出鱼儿的鱼鳍和鱼尾；c. 画出鱼儿的眼睛和嘴巴；d. 添加色彩，使鱼儿看起来更加生动；e. 在画面中添加水草、气泡等元素，增加画面感。

3. 动手操作（10分钟）让幼儿自己动手画出快乐的鱼儿，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与交流（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得，互相欣赏、学习。

六、板书设计板书内容：快乐的鱼儿鱼儿特征：身体形状、鱼鳍、鱼尾、眼睛、嘴巴绘画步骤：画身体、画鱼鳍、画鱼尾、画眼睛、画嘴巴、添加色彩、添加元素七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的快乐的鱼儿八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对鱼儿的特征和生活习性有了更深入的了解，大部分幼儿能够独立完成快乐的鱼儿绘画作品。

在活动中，幼儿的观察力、想象力和动手操作能力得到了锻炼。

拓展延伸：下一节美术活动，可以引导幼儿画出其他动物的特征，并尝试表现动物的情绪。

2024年幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案

2024年幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第三章《色彩的世界》中的第二节《快乐的小鱼》。

详细内容包括认识色彩的基本属性，了解简单的色彩搭配技巧，学会用画笔描绘出可爱的小鱼，以及培养幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够掌握基本的色彩知识，了解色彩搭配技巧。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿绘画水平。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配技巧的掌握，小鱼造型的描绘。

教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观鱼缸，观察鱼儿的颜色和形状，引导幼儿谈论鱼儿的特点。

2. 讲解色彩知识（5分钟）教师通过PPT展示，讲解色彩的基本属性，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

3. 色彩搭配技巧（5分钟）教师示范如何用两种颜色调和出新的颜色，如红+黄=橙，蓝+绿=蓝绿等。

4. 画小鱼（10分钟）教师示范如何画小鱼，引导幼儿观察小鱼的特征，如身体、鱼鳞、鱼鳍等。

5. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，自己动手绘画出可爱的小鱼。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鱼，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对色彩搭配和小鱼的描绘掌握程度较好，但部分幼儿在绘画过程中对细节部分的处理还需加强。

2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，观察家中的鱼缸，尝试用不同的颜色描绘出更多的小鱼，并与家长分享创作过程。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧的掌握，小鱼造型的描绘。

2. 教学过程中的实践情景引入、讲解色彩知识、色彩搭配技巧、绘画实践等环节。

幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案

幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《快乐的小鱼》。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘小鱼。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且生动的小鱼形象。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如形状、颜色等。

2. 讲解小鱼的基本画法（10分钟）（1）用线条勾勒出小鱼的轮廓。

（2）用彩笔或蜡笔为小鱼上色，注意颜色搭配。

3. 示范与指导（15分钟）教师现场示范如何画小鱼，同时指导幼儿动手操作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，独立完成一幅小鱼作品。

5. 小组合作创作（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同创作一幅以小鱼为主题的画作。

6. 展示与评价（10分钟）每组展示作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅以小鱼为主题的作品。

2. 答案要求：作品需包含小鱼形象，色彩丰富，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，以便在今后的教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的动物，培养他们的观察力。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如剪纸、泥塑等。

（3）组织一次以小鱼为主题的亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解小鱼的基本画法3. 示范与指导4. 小组合作创作5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 展示不同种类、颜色的小鱼图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

2024年大班美术活动精彩教案《快乐的鱼儿》

2024年大班美术活动精彩教案《快乐的鱼儿》一、教学目标1.通过观察和想象，让幼儿了解鱼儿的特征，提高绘画表现力。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展动手能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察鱼儿的特征，学会用线条和色彩表现鱼儿的形象。

2.教学难点：运用丰富的想象力和创造力，设计出独特的鱼儿形象。

三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、废旧物品（如瓶子、盒子等）。

2.教学辅助工具：投影仪、PPT、音乐播放器。

四、教学过程1.导入（1）播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由发挥，模仿鱼儿在水中游动的动作。

（2）引导幼儿谈谈自己对鱼儿的认识，分享鱼儿的特征。

2.观察鱼儿的特征（1）展示各种鱼儿的图片，让幼儿观察鱼儿的身体结构、颜色、花纹等特征。

（2）引导幼儿用语言描述鱼儿的特征，如：鱼儿的身体是长长的，鱼鳞是闪闪发光的，鱼尾巴是摆动的。

3.绘画表现（1）发给幼儿画纸和水彩笔，让幼儿尝试用线条和色彩表现鱼儿的形象。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆绘画，表现自己的创意。

4.手工制作（1）展示手工制作的鱼儿样品，激发幼儿的制作兴趣。

（2）引导幼儿利用废旧物品和剪刀、胶水等工具，制作属于自己的鱼儿。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.展示作品（1）让幼儿将自己的作品展示在指定的位置。

（2）组织幼儿相互欣赏、评价作品，分享创作心得。

（2）引导幼儿关注大自然中的生物，培养关爱动物的情感。

（3）鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行美术创作，提高亲子互动。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对鱼儿的观察和表现较为充分，但在绘画技巧上还需加强指导。

2.手工制作环节，部分幼儿遇到困难，需要教师及时关注和帮助。

4.今后教学中，可适当增加拓展活动，让幼儿在家庭中也能体验美术创作的乐趣。

重难点补充：1.教学重点：如何引导幼儿观察鱼儿特征，并学会用线条和色彩表现。

幼儿园大班美术《快乐的小鱼》精品教案

幼儿园大班美术《快乐的小鱼》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水中的朋友》，详细内容为学习画小鱼，通过观察小鱼的形态、颜色和特点，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的基本形态、颜色和特点，能够自主地画出自己心中的小鱼。

2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿对美术的兴趣。

3. 培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：小鱼的身体比例和颜色的搭配。

教学重点：观察小鱼的特点，学会用线条和颜色表现小鱼。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、鱼鳞等。

2. 讲解与示范（10分钟）：（1）以范例作品为例，讲解小鱼的基本结构和画法。

（2）示范画小鱼，讲解线条和颜色的运用。

3. 幼儿实践（10分钟）：（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）幼儿根据观察和示范，自主画小鱼。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）：（1）幼儿将自己的作品展示给大家。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

（2）引导幼儿思考：除了小鱼，我们还可以画哪些水中的朋友？六、板书设计1. 《快乐的小鱼》2. 内容：（1）小鱼的基本形态和特点（2）绘画步骤（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画一画自己心中的小鱼。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出具有个性的小鱼。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“水中的朋友”主题活动，引导幼儿观察和了解其他水中生物。

（2）鼓励幼儿将所学绘画技巧运用到日常生活中，如画家庭作业、装饰房间等。

重点和难点解析1. 教学难点：小鱼的身体比例和颜色的搭配。

2. 教学过程中的示范和指导。

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中的生物》，详细内容为第三节《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征、色彩和图案，学会运用各种绘画材料表现自己心中的鱼儿。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描绘出鱼儿的外形、色彩和图案，提高观察力和表现力。

2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论、创作等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、分析鱼儿的外形、色彩和图案，并将其表现在作品中。

2. 教学重点：培养学生运用绘画材料创作出富有创意的鱼儿作品。

四、教具与学具准备1. 教具：鱼儿图片、投影仪、绘画材料（水彩、水粉、油画棒、画纸等）。

2. 学具：画纸、绘画材料（水彩、水粉、油画棒等）、调色板、水杯、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鱼儿图片，引导学生观察鱼儿的外形、色彩和图案。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一条具体的鱼儿为例，示范如何描绘鱼儿的外形、色彩和图案。

（2）学生跟随教师，学习绘画鱼儿的技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择绘画材料，尝试创作一条快乐的鱼儿。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师组织学生互相评价，从外形、色彩、图案等方面给予肯定和建议。

（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感受。

六、板书设计1. 板书《快乐的鱼儿》2. 板书内容：（1）鱼儿的外形特点（2）鱼儿的色彩和图案（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以《快乐的鱼儿》为主题的绘画作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，独立创作一幅富有创意的鱼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。

幼儿园大班教案《画金鱼》含反思

幼儿园大班课程计划《画金鱼》与反思大班课程《画金鱼》包含对大班艺术主题教学活动的反思.让孩子们用毛笔和水粉练习简单的金鱼形象,了解中国画的特点,感受其独特的美感,大胆尝试绘画,并采用对称的方法进行装饰.快来看看幼儿园班级《画金鱼》的反思课程计划.活动目标1.了解中国画的特点,感受其独特的美感.2.用刷子和水粉练习简单的金鱼图像.3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.4.培养孩子良好的绘画习惯.5.仔细地为绘画着色,保持桌面和屏幕清洁,体验不同形式的艺术活动的乐趣.教学重点,难点焦点：一个简单的金鱼图像,可以用画笔和水粉表达困难：掌握笔刷的姿势,感知水墨画.活动准备1.各种物理金鱼的图片,水墨画中的金鱼图片,水彩画中的金鱼图片.2.米纸,调色板,水粉,刷子,每人一个;报纸,笔筒,每桌一个.3.歌曲《我是小金鱼》,音乐《水族馆》.活动程序（1）链接的开头1.老师把音乐《水族馆》,孩子们听音乐做到热身节奏进入活动室,模仿小金鱼游泳时说话的样子.当音乐停止时,老师用文字向头等舱的小金鱼问好！请带着小金鱼回到你的座位上,看看谁快,并观看最安静的金鱼.（2）基本链接1.播放各种金鱼图片,儿童仔细观察墨鱼金鱼的特点,教师发挥各种实物金鱼图片,让孩子仔细观察,同时教师继续用语言和问题引起孩子注意形状特征,颜色,图案,金鱼动力学表现和其他细节,以巩固幼儿的记忆.老师用油画棒和水彩笔画来演奏金鱼.请让孩子们看看金鱼是如何涂上油画棒和水彩笔的.我们的水粉和颜料画有什么区别？要着色,使用宣纸和画笔进行绘画,笔的姿势不一样,绘画的方法也不同.）3.老师演示金鱼,介绍水粉的基本知识和笔的正确姿势,老师拿出油漆,刷子和其他绘画工具,介绍名称和使用方法,同时制作金鱼画,孩子学习如何用水粉画画.金鱼.小孩在调整水色素时不要用太多水的提示,所以颜料较薄,颜色也很淡,用刷子用少量水稀释色素.4.请根据老师讲述的技巧,使用自己的画笔,调色板和水粉颜料进行绘画.注意宣纸下的报纸,以避免颜料渗入餐桌.教师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐,给孩子们一种轻松的绘画氛围,同时播放金鱼图片,演示模特为儿童提供更多金鱼图案,帮助孩子画出更多美丽的金鱼.重点是绘画时的笔姿和绘画方法,先画什么,画什么,最后鼓励孩子画金鱼,花,石头,水涟漪等背景,给金鱼一个美丽的家.（3）链接的结束1.展示孩子们的水粉作品并给予他们鼓励和认可.2.鼓励幼儿将他们的绘画介绍给同龄人,并学会欣赏和评价他人的作品.3.孩子们听音乐《我是小金鱼》模仿我自己画的金鱼游泳,自己创作歌曲,最后游出活动室去厕所洗手.4.孩子回到工作岗位时要自己组织绘画工具,刷子,笔筒和调色板应清洁干净,水粉颜料应盖上相应的盖子,报纸折叠整齐,桌面清洁干净.教学反思当孩子们正在观看金鱼图片时,孩子们的兴趣在于金鱼的鲜艳色彩.更加注重引导孩子观察形状和动态.一般来说,你应该更多地关注握笔姿势的孩子的训练.很长一段时间,孩子们将画出更加美丽的水墨画.小百科全书：在一代金鱼养殖者的努力下,中国金鱼仍然表现出世界之间的美丽传说.在中国的金鱼人中有另一种说法：当新年结束时,家人为此购买了两条金鱼,这意味着在来年,金玉已经满了,还有一年多的时间.。

大班美术砂皮画教案及教学反思《快乐的金鱼》

大班美术砂皮画教案及教学反思《快乐的金鱼》
活动目标：
1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。

2、对金鱼的生活习性产生爱好，有进一步探究的欲望。

活动预备：
1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》
等作品。

2、纱皮纸、油画棒。

范例《荷花池中的金鱼》，饲养的金鱼等。

活动过程：
一、观赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品
1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。

观看他的画有什么特色?(淡墨
为主，色彩清淡。

他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型非常可爱。

)
2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。

观看画面上金鱼的不同，感触金鱼在水中游时的动态美。

二、观看与思量
1、出示范例《荷花池中的金鱼》，观看这张画与平常的画有什么不一样?它是怎么画的?。

屈，教师.教案.网出处。

画在什么材料上?(用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。

)
2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

3、运用同种色或相像色接色的办法表现金鱼发光的鳞片。

三、幼儿画《欢乐的金鱼》，老师指导
1、挑选自己喜爱的金鱼，观看其特征及它们在水中的不同动态。

2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。

3、用色彩找伴侣的办法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。

四、引导评价
1、你饲养了几条金鱼?有哪些是新的品种?
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幼儿园大班中国画教案：快乐的金鱼

幼儿园大班国画教学计划：快乐的金鱼
1.欣赏并感受金鱼的优美姿势和变色之美。

2.学会按下笔和笔，使用中心和侧面进行绘画。

3.尝试绘制不同的动态金鱼。

活动准备
1.年幼的孩子在自然界已经知道金鱼和一些金鱼。

2.国画工具和材料。

活动程序
1.引导孩子观察鱼缸中的金鱼，并感受金鱼的优美姿势和颜色变化。

老师：金鱼是什么颜色的？有什么变化？他们如何游泳？让我们上一堂课！
2.老师和孩子们讨论和探索金鱼画。

（1）探索金鱼眼睛的绘画。

老师：金鱼的眼睛很大，鼓声很大。

我们可以通过勾线画出它们。

（2）探索金鱼尾巴的绘画。

老师：金鱼的尾巴在前面很大，尾巴越来越小。

如何用笔刷快速，良好地绘制？
（3）老师的总结：鱼体和鱼眼的轮廓可以由中心勾勒出来；用笔在侧面画笔，然后画尾。

鱼嘴，眼球，鳍和其他细节都用小钩线笔添加。

3，儿童创作，老师导游指导。

老师：你想画什么样的金鱼？告诉你的好朋友。

4.欣赏，交流和评估。

老师：你的金鱼在哪里？你在做什么？他们会说什么？。

金鱼幼儿水墨画教案

金鱼幼儿水墨画教案金鱼幼儿水墨画教案精品文档金鱼幼儿水墨画教案大班水墨画:快乐的金鱼活动目标1、欣赏、感受金鱼的优美姿态以及色彩变化之美。

2、学习按笔和提笔，使用中锋和侧锋作画。

3、尝试画出不同动态的金鱼。

活动准备1、幼儿已初步认识过金鱼，实物金鱼若干。

2、国画工具材料。

活动过程1、引导幼儿观察鱼缸里的金鱼，感受金鱼的优美姿态与色彩变化。

教师:金鱼身上的颜色是什么样的,有什么变化,它们是怎么游的,我们来学一学～2、师幼共同讨论、探索金鱼的画法。

探索金鱼眼睛的画法。

教师:金鱼眼睛大大的，凸鼓出来，我们可以用勾线的方法来画。

探索金鱼尾巴的画法。

教师:金鱼的尾巴前面大，尾端越来越小，用毛笔怎么又快又好地画出来呢, 教师小结:可用中锋勾画出鱼身和鱼眼的轮廓;用侧1 / 7精品文档锋先按笔再提笔，画出尾部;用小勾线笔添画鱼嘴、眼珠、鱼鳍等细节。

3、幼儿创作，教师巡回指导。

教师:你想画什么样的金鱼,和你的好朋友说一说。

4、欣赏、交流、评价。

教师:你的金鱼在哪里,在干什么,它们可能在说些什么,教学反思让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上，应多注重引导孩子观察近于造型和动态。

平时应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更美丽的水墨画来。

国画教案教学目标:1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。

2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。

3、指导学生运用中国画工具材料，结合自身感受，表达学生的想象力与创造力。

教学重点:笔法与墨的训练教学难点:构图，审美意识。

教学实施安排:2 / 7精品文档课前教材工具准备1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生欣赏，提高审美能力。

2.生宣纸、墨汁、毛笔、毛毡、调色盘、笔洗、。

教学课程课时安排教学过程:第一课:国画的基本知识与樱桃的画法教学目标:学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。

快乐的金鱼大班教案

快乐的金鱼大班教案快乐的金鱼大班教案作为一名教学教育工作者，可能需要可能需要进行教案编写工作，教案是有效保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写农民战争呢？下面是精心整理的快乐的金鱼大班教案，尊敬大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼结香的特征。

2、对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。

活动准备：1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

2、纱皮纸、油画棒。

范例《荷花池中的金鱼》，饲养的金鱼等。

活动要点：一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。

观察他的画有什么特色？（淡墨为主，颜色清淡。

他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型十分可爱。

）2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。

观察画面上时金鱼的不同，感受金鱼在水中游时的动态美。

二、观察与思考1、出示范例《荷花池中的金鱼》，观察这张画与平时的画有什么不一样？它是怎么画的？画在什么材料上？（用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。

）2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。

三、幼儿画《快乐的金鱼》，教师指导1、选择自己喜欢的鲤鱼，观察其特征各不相同及它们在水中的不同动态。

2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。

3、用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。

四、引导评价1、你饲养了几条金鱼？有哪些是新的品种？2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有再进一步探索的欲望。

活动提示：1、先慢画，再用快画的方法一边观察，一边画金鱼。

2、可以兔子用不同手段来表现金鱼在水中的动态。

如：写生、水墨画、撕贴等。

活动目标1、欣赏、感受金鱼的优美姿态以及色彩变化之美。

2、学习按笔和提笔，使用中锋和侧锋所画。

3、尝试画出不同动态的金鱼。

幼儿园中班美术快乐的金鱼教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术快乐的金鱼教学设计教学目标1.让幼儿了解金鱼的外形特征和习性，培养观察能力；2.提高幼儿的手工能力和想象力；3.培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

教学内容1.金鱼的外形特征和习性；2.金鱼的颜色和花纹；3.画金鱼和制作金鱼造型工艺品。

教学准备1.金鱼图片、金鱼标本或玻璃缸；2.彩色卡纸、彩色纸、剪刀、笔、颜料、刷子、胶水等。

教学过程导入环节教师引导幼儿观察金鱼图片或实物，让幼儿自由发言谈谈自己对金鱼的认识和了解。

正式环节1. 金鱼的外形特征和习性教师通过图片或实物让幼儿了解金鱼的外形特征和习性，引导幼儿发现金鱼的身体构造与功能的关系，让幼儿在观察中学会发现问题、提出问题。

2. 金鱼的颜色和花纹教师讲解金鱼的颜色和花纹，让幼儿感受不同颜色和花纹给人带来的视觉感受，引导幼儿自由想象和表达对金鱼的感知。

3. 画金鱼和制作金鱼造型工艺品教师带领幼儿用彩色纸、剪刀、笔等工具制作金鱼造型工艺品，让幼儿在制作过程中感受自己的创造力和手工能力，同时教师也带领幼儿画金鱼，让幼儿在绘制过程中了解金鱼的颜色和花纹。

拓展延伸教师提供多个学习活动或游戏，让幼儿进一步认识和了解金鱼，如通过观察金鱼计数锻炼数学能力、玩金鱼投食游戏锻炼动手能力等等。

教学反思本次教学采取了多种形式，如通过讲解、观察、手工制作等方式来让幼儿了解金鱼，从而培养幼儿的观察力、想象力和手工技能。

整个课程内容贴近生活，形象直观，让幼儿在轻松愉悦的氛围中完成学习任务。

在教学的过程中，教师及时调整教学步骤，让幼儿在学习环节中打破固定的界限，从而更好地激发幼儿的创造力和想象力。

同时，在教学环节中，教师积极引导幼儿在完成任务的同时产生了许多好的作品，鼓励幼儿继续发扬自己的聪明才智。

综合来看，本次教学取得了不错的效果，教师可以通过多种形式和方式进一步提高幼儿的学习热情和积极性。

中班美术快乐的金鱼教案反思

中班美术快乐的金鱼教案反思这是中班美术欢乐的金鱼教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

【教学目标】1、引导幼儿在不规章的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。

3、让幼儿感受用不规章线条作画的乐趣，乐于表现美。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。

【活动过程】一、导入语。

今日，张老师想和小好友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。

假如你想玩好这个游戏，肯定要仔细看哦！二、老师边示范边讲解并描述，引起幼儿作画的爱好。

（放音乐）师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇异的线，这条线在欢乐的跳舞。

你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到认真了，它是怎么转圈的。

它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕迹，始终到满满的三、引导幼儿观看整个画面，提问：1、刚刚看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么？3、小结：刚刚听了小好友的想法都不错，其实啊！这条不规章的线里面藏了很多的小鱼，它正在和小好友们玩捉迷藏的游戏，你们刚刚没有找到吧！那如今罗老师告知你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗？四、老师和幼儿一起观看会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。

师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。

五、提供材料，让幼儿作画，老师指导。

（放音乐）1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最终找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。

3、提示幼儿恰当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。

反思：在整个活动中，老师的思路清楚，由浅入深，并能以小鱼的口吻贯穿一直，大大激发了幼儿活动的主动性，老师对材料的准备非常充足，材料数量充足，颜色艳丽，在幼儿操作过程中老师能适时介入、适时指导，使幼儿的操作更加顺当，使幼儿在与材料的互动中尝试着有规律的排列出了一排排漂亮的泡泡，幼儿在认知，动手操作等方面都得到了进展。

幼儿园大班美术教案：《快乐的鱼儿》_幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案：《快乐的鱼儿》_幼儿园大班美术教案类型：幼儿园,幼儿园大班美术教案,幼儿园大班教案,幼儿园大班,幼儿园美术教案教学目标：1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解鱼的基本特征。

2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。

3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。

教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。

教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

教学准备：1、海底世界鱼类视频2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒3、教室布置成海底世界4、教师示范画"海底世界里的鱼"5、音乐《水族馆》教学课时：一课时教育理论依据：本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。

在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。

因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。

教学过程：一、观看视频，激发幼儿认识海底世界的兴趣。

今天，老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片，你们想不想看呢?(想)视频看完了，谁能来告诉我，你看到哪些鱼呢?(幼儿自由交流回答，如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等)二、观看范画，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。

海底世界里的鱼儿可真多呀!你们想不想给鱼儿拍照片呢?(想)今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿?咦，我们来到了哪里?(海底世界)海底世界里漂亮吗?(漂亮)你们看看海底世界里都有哪些鱼儿呢?谁来说一说，你看到了哪些鱼儿?(热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、比目鱼等等)鱼宝宝的身体一样吗?(不一样)有什么地方不一样呢?(幼儿讨论，如：头、身体的形状)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。