王力古代汉语练习题 古代汉语练习题(含答案)
古代汉语考研王力古代汉语笔记(通论复习重点练习题及答案)
古代汉语笔记，根据王力的书整理的一、填空：1、汉语字典的编排方式主要有三种：A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。
部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
1958年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一部系统完备的字典，分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
古代汉语试题及答案王力
古代汉语试题及答案王力【篇一：古代汉语试题及答案】每空1分，共15分）1、从____顾炎武__开始，把古韵分成十部，至__段玉裁--分成十七部，王力分成___29_____部。
2、《庄子》注本到清代有_王先谦__的《庄子集解》和__郭庆藩_____的《庄子集释》。
4、近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：___流水对___和__借对________。
5、三十六字母中的齿头音是指___ 精清从心邪___，舌上音是指_____知彻澄娘____。
6、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是____ 仄仄平平平仄仄____。
7、作为格律要求，律诗中_颔联___、__颈联____两联必须对仗。
一、名词解释（每题2分，共8分）1、韵目答：每一个韵部选用一个字作为代表，（1分）这个代表韵部部类的字叫韵目。
（1分2、之为言答：古书释义术语之一。
（1分）是通过声音关系解释词义的方法。
（1分）3、粘、对答：所谓“粘”，指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类。
（1分）所谓“对”，是指每联的出句和对句必须是相反的类型。
（1分）4、疏答：又称“正义”，古书注解的体例之一。
（1分）作者不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解，这种注解叫“疏”。
（1分）二、解释下列句中加点的词。
（每题1分，共25分）1、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
通“煣”，用火熨木使弯曲2、有一母见信饥，饭信。
给?饭吃3、坐法当斩，其辈十三人皆已斩。
4、同我妇子，饁彼南亩。
送饭5、以盛水浆，其坚不能自举也。
用如名词，硬度6、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
仰视的样子7、楚之有直躬，其父窃羊而谒之吏。
禀告8、春日载阳，有名仓庚。
开始9、七月在野，八月在宇。
屋檐下10、仆终已不得舒愤懑以晓左右，则是长逝者魂魄私恨无穷。
遗憾11、亟其乘屋，起始播百谷。
急忙12、八月断壶，九月叔苴。
拾取13、登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。
水中高地14、余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
王力古代汉语习题答案
王力古代汉语习题答案王力古代汉语习题答案【篇一：王力古代汉语习题集】王力古代汉语习题集第一单元汉字一、结合字义，说明下列各字属于“六书”中的哪一书：休亦本采苗文姓雨目責考其婆姚豆章州甘朱權二、指出下列形声字的字义，并分析形符声符的位置关系：旗逃裳膏匣哀衷翼病架杉在徒被晏街三、说明下列各组字之间是什么关系：1．暖、煖；2．从、從；3．备、備；4．舍、捨；5．赴、訃；6．礼、禮；7．粮、糧；8．泪、淚；9．疲、罷；10．伸、信；4）5（《岳阳楼记》）6．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（《出师表》）五、根据下面提供的例句，说明“发”，“约”两词的本义和引申义，并说明其引申方式。
1．发使使燕（《史记?淮阴侯列传》）2．塗有饿莩而不知发。
（《孟子?梁惠王上》）3．君子引而不发。
（《孟子?尽心上》）4．夫鵷鶵发于南海。
(〈庄子?秋水)5．齐王使使者问赵威后，书未发。
（《战国策?齐策》）6．大王欲得壁，使人发书至赵王。
（《史记》）7．朝发白帝，暮宿江陵。
（《为宋中丞请都金陵表》）8．开春发岁兮，白日出之悠悠。
（《楚辞?九章?思美人》）9．舜发于畎畝之中。
（《孟子?告于下》）10．退而省其私，亦足以发，回也不愚。
（《论语?为政》）11．于声，声成文谓之音。
（《诗经?周南?关睢序》）12．发号施令，罔不有减。
（《尚书?冏命》）13．大信不约。
（《礼记?学记》）14．玉壶春酒。
约群仙同醉。
（陆游《谢池春》）15．于是为长安君约车百乘，质于齐。
（《触龙说赵太后》）16．博我以文，约我以礼。
（《论语?子罕》）17．相如度秦王虽齐，决负约不偿城。
（《廉颇蔺相如列传》）18．约之阁阁，椓之橐橐。
（《诗经?小雅?斯干》）19．其文约，其辞微。
（《史记?屈原贾生列传》）20．以深为根，以约为纪。
（《庄子?天下》）21．约其辞文，去其烦重。
（《史记?十二诸侯年表》）22．月上柳梢头，人约黄昏后。
（朱淑贞《生查子?元夕》）六、查阅《词源》或《汉语大字典》，抄出下列词语的释义和例句，指出本义和引申义，整理引申义列。
王力古代汉语试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列哪个选项不是古代汉语中的虚词？
A. 之
B. 乎
C. 者
D. 也
答案：D
2. “子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”中“说”的意思是？
A. 喜悦
B. 说话
C. 说服
D. 说辞
答案：A
3. “不以规矩，不能成方圆”出自以下哪部古籍？
A. 《论语》
C. 君子的忧虑多，小人的忧虑少
D. 君子的心胸宽广，小人的忧虑少
答案：A
6. “温故而知新”中的“故”指的是？
A. 过去的事情
B. 旧的知识
C. 老朋友
D. 故乡
答案：B
7. “三人行，必有我师焉”中的“焉”表示的是？
A. 语气词，无实义
B. 疑问
C. 选择
D. 转折
答案：A
8. “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“是”指的是？
答案：美德，恶行
10. “不以规矩，不能成方圆”中的“规矩”指的是______。
答案：工具
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述“己所不欲，勿施于人”的含义。
答案：这句话意味着自己不希望遭受的事情，不要强加给别人，强调了对他人的尊重和同理心。
2. 解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。
答案：这句话说明了学习与思考的关系，指出只学习不思考会导致迷惑，只思考不学习则会导致危险，强调了学习与思考的结合。
A. 这是
B. 这样
C. 正确
D. 错误
答案：B
9. “己所不欲，勿施于人”中“勿”的意思是？
A. 不要
B. 忘记
C. 忽略
D. 放弃
王力《古代汉语》习题集
王力《古付漢語》習題集第一單元漢字一、結合字義，說明下列各字屬於“六書”中的哪一書：休亦本采苗文姓雨目責考其婆姚豆章州甘朱權二、指出下列形聲字的字義，並分析形符聲符的位置關係：旗逃裳膏匣哀衷翼病架杉在徒被晏街三、說明下列各組字之間是什麼關係：暖、煖；從、從；備、備；舍、捨；訆、訃；禮、禮；糧、糧；淚、淚；疲、罷；伸、信；反、返；說、悅；雲、雲；拿、拏；矢、屎；慚、慙；強、彊；淼、渺；知、智；要、腰；四、名詞解釋：1、甲骨文；2、小篆；3、會意字4、異體字5、金文6、部首五、試述《說文解字》一書的作者、成書時付、該書性質以及釋字體例。
六、簡化漢字的方法有那些？分析下列各組繁簡字用法上的異同。
1、發、發、髮；2、饑、飢、饑；3、鐘、鍾；4、醜、醜；5、後、後；6、餘、餘；第二單元詞匯一、什麼是詞的本義和引申義？怎樣辨冸詞的本義？二、解釋下列句中加點的詞，並指出是單音詞還是複音詞？1、消息盈虛，終則有始。
（《莊子·秋水》）2、湯武革命，順乎天而應乎人。
（《易經·革卦》）3、吾聞國家之立也，本大而末小，是以能固。
（《左傳·桓兯二年》）4、布帛尋常，庸人不釋。
（《五蠹》）5、爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
（杜甫《兵車行》）三、指出下列各句加點號的複音詞是哪類單純詞或複合詞。
1、把酒臨風，其喜洋洋者也。
（《岳陽樓記》）2、今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。
（《出師表》）3、舉手長勞勞，二情同依依。
（《孔雀東南飛》）4、秦人開關而店敵，九國之師逡巡而不敢進。
（《過秦論上》）5、秦國之號仙賞罰，地形冺害，天下莫如也。
（《韓非子·初見秦》）6、所以遣將孚關者，備他盜之出入與非常也。
（《鴻門宴》）四、解釋下列各句加點號的詞的意義，並說明它們古今詞義有和變化。
1、項羽乃疑範增與汗有私，稍奪之權。
（《史記·項羽本紀》）2、子路從而後，遇丈人，以杖荷蓧。
（《子路從而後》）3、不恨我不見石崇，恨石崇不見我！（《洛陽伽藍記·王子坊》）4、唐氏有棄地，貨而不售。
古代汉语试题及答案王力
古代汉语试题及答案王力古代汉语在中国古代文化和语言中扮演着重要的角色。
它是中国传统文化的精髓之一，也是了解中国历史和文化的重要途径。
为了帮助读者更好地掌握古代汉语，本文将提供一些古代汉语试题及其答案，以便读者进行学习和练习。
一、选择题1. 下列词语中，语意相近的一组是：A. 盖梁之请、晋升、茂盛B. 眷顾、顾盼、告听C. 疾驰、奔驰、迅猛D. 险峻、峻岭、严峻答案：B2. “闻一多”一词的古代汉语写法是：A. 闻京豆B. 文一多C. 问一多D. 听一多答案：C3. 古代汉语中，“玉不琢，不成器”一词的意思是：A. 玉石经过打磨才能发光B. 人需要不断磨炼才能成材C. 玉器并非琢磨而来D. 礼成方能玉成答案：B二、填空题1. “仰之弥高，钻之弥坚”中的“弥”字的意思是______。
答案：越发2. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中的“里”字的意思是______。
答案：之间3. “宛行生出于腹中，于丹熟出于皮肤之下”中，“熟”字的意思是______。
答案：变成三、简答题1. 解释古代汉语中的“韬光养晦”一词，并举例说明。
答案：古代汉语中的“韬光养晦”意思是指隐藏才华，待时而动。
例如，晋代山涛是一位很有才华的画家，但他并不张扬，而是在平时韬光养晦，等待合适的时机展示自己的才能。
2. 描述古代汉语和现代汉语之间的主要区别。
答案：古代汉语和现代汉语存在一些词汇和用法上的差异。
古代汉语使用的词汇和表达方式与现代汉语有所不同，比如古代汉语中的“余”代表“我”，现代汉语中用“我”来表示。
古代汉语还有一些独特的用法，比如“尔”代表“你”，现代汉语中用“你”来表示。
此外，古代汉语对字音、字形和文法等方面的要求也与现代汉语不同。
四、应用题请结合下面的句子，回答问题。
“九天揽月，五岳倒为轻”1. 这句话中的“九天”代表什么？答案：九天代表极高的位置或境界。
2. 这句话中的“五岳”指的是哪五座山？答案：五岳指的是中国五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
王力古代汉语习题答案
王力古代汉语习题答案王力教授是中国古代汉语研究的著名学者，其著作《古代汉语》是学习古代汉语不可或缺的教材。
以下是一些习题的答案示例，供参考：一、解释下列词语的含义：1. 蒹葭（jiān jiā）：指芦苇。
2. 窈窕（yǎo tiǎo）：形容女子体态优美。
3. 翩若惊鸿：形容女子轻盈如惊飞的大雁。
4. 婵娟：形容女子容貌美丽。
5. 骈文：古代一种对仗工整的文体。
二、翻译下列古文句子：1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（孔子说：“学习了并且经常复习，不是很愉快吗？”）2. 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”（孟子说：“上天将要赋予重大责任给这个人，必定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。
”）3. 韩愈《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”（韩愈在《师说》中说：“老师，是用来传授道理、教授学业、解决疑惑的。
”）三、分析下列句子的语法结构：1. 吾日三省吾身：主谓结构，其中“吾”是主语，“日三省吾身”是谓语。
2. 不患人之不己知，患不知人也：并列结构，两个“患”字引导的分句并列。
3. 知者乐水，仁者乐山：并列结构，两个分句分别描述“知者”和“仁者”的喜好。
四、根据上下文，解释下列词语的用法：1. 君子：在古代汉语中，君子通常指有道德修养、品行端正的人。
2. 小人：与君子相对，小人指品行不端、道德修养较差的人。
3. 道：在古代汉语中，道可以指道路，也可以指道理、原则。
五、简述《诗经》的艺术特色：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，其艺术特色主要体现在以下几个方面：- 语言朴实自然，形象生动。
- 形式多样，包括四言、五言、六言等。
- 主题丰富，涵盖了爱情、战争、劳动、祭祀等多个方面。
- 情感真挚，表达了人们对美好生活的向往和对不公现象的批判。
请注意，以上内容仅为示例，具体习题答案应根据实际习题内容进行编写。
王力古代汉语课后题答案
练习一一查阅下列各字在《康熙字典》（或《辞源》修订本）中所属的部首：丹（丶部）之（丿部）亚（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）严（口部）隣（邑部）巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）书（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）贰（贝部）郊（邑部）望（月部）平（干部）术（行部）按：繁体字“隣”与“鄰”为异体字，都简化作“邻”。
《康熙字典》“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。
《辞源》修订本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。
二“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音？两者是否一致？“行窳”的“行”读什么音？“行”字在《康熙字典》中有5种读音，在《辞源》中有4种读音。
其中xíng、xìng、háng 、hàng是一致的。
《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”（读音为xián）。
“行窳”的“行”读xíng。
三从《词诠》中查出下列各句中加点的虚词在句中的意义：1．以残年余力，曾不能毁山之一毛。
（《列子•汤问》）曾，副词，乃、竟。
2．居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）则……则……，承接连词，表文中对举关系，就、那么。
3．既出，得其船，便扶向路。
（陶渊明《桃花源记》）既，时间副词，表过去，已经。
4．或圆如箪，或方似笥。
（《水经注•巫山、巫峡》）或，无定代词，有的。
5．自非亭午夜分，不见曦月。
（《水经注•巫山、巫峡》）自，假设连词，苟、如果。
常“自非”连用。
6．广袤丰杀，一称心力。
（白居易《庐山草堂记》）一，副词，皆、都。
四什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。
六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。
象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。
如：目、舟、鸟、手、网。
古代汉语复习资料与练习题(适合王力版教材)
王力古代汉语笔记一、填空：1、汉语字典的编排方式主要有三种：A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。
部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为―以语文为主，百科为辅‖的工具书，吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
1958年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一部系统完备的字典，分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
王力主编古代汉语下(3.4册)习题及答案
第八單元閱讀練習一、給下列片段加上標點符號：1.郅都河東大陽人也以郎事文帝景帝時為中郎將敢直諫面折大臣于朝嘗從入上林賈姬在廁野彘入廁上目都都不行上欲自持兵救賈姬都伏上前曰亡一姬復一姬進天下所少寧姬等邪陛下縱自輕奈宗廟太后何上還彘也不傷賈姬太后聞之賜都金百斤上亦賜金百斤由此重都濟南瞯氏宗人三百餘家豪猾二千石莫能制於是景帝拜都為濟南守至則誅瞯氏首惡余皆股栗居歲餘郡中不拾遺旁十餘郡守畏都入太府都為人勇有氣公廉不發私書問遺無所受請寄無所聽常稱曰已背親而出身固當奉職死節官下終不顧妻子矣都遷為中尉丞相條侯至貴居也而都揖丞相是時民朴畏罪自重而都獨先嚴酷致行法不避貴戚列侯宗室見都側目而視號曰蒼鷹……（漢書·酷吏傳·郅都傳）2.治平元年常州日禺時天有大聲如雷乃一火星幾如月見於東南少時而又震一聲移著西南又一震而墜在宜興縣民許氏園中遠近皆見火光赫然照天許氏藩籬皆為所焚是時火息視地中只有一竅如杯大極深下視之星在其中熒熒然良久漸暗尚熱不可近又久之發其竅深三尺餘乃得一圓石猶熱其大如拳一頭微銳色如鐵重亦如之州守鄭伸得之送潤州金山寺至今匣藏遊人到則發視王無咎為之傳甚詳（沈括：夢溪筆談卷二十·隕星）二、給下列文章加上標點符號，並解釋下面加點的詞語。
1.魯朱家者與高祖同時魯人皆以儒教而朱家用俠聞．．．所藏活豪士以百數其餘庸人．．不可勝．言然終不伐．其能歆．其德諸所嘗施唯恐見之振．人不贍．先從貧賤始家無餘財衣不完．采．食不重味．．．．乘不過軥牛專趨人之急甚己之私．．．．既陰脫季布將軍之阸．及布尊貴終身不復見也自關以東莫不延．頸願．交焉（史記·遊俠列傳）2.〔王莽軍〕旌旗輜重千里不絕……光武將數千兵徼．之于陽關1諸將見尋邑2兵盛反走馳．．．入昆陽皆惶怖憂念妻孥．欲散歸諸城光武議曰今兵穀既少而外寇彊．．．大並力禦之功庶．可立如欲分散勢無俱全且宛城未拔．不能相救昆陽即．破一日之間諸部亦滅矣今不同心膽共舉功名反欲守妻子財物邪諸將怒曰劉將軍何敢如是光武笑而起會侯騎．．．還言大兵且至城北軍陣數百里不見其後諸將遽．相謂曰更．請劉將軍計之光武復為圖畫．．皆曰諾時城中唯有八九千人光武乃使成國上公王鳳廷尉大將軍王常留守夜．．成敗諸將憂迫自與驃騎大將軍宗佻五威將軍李軼等十三騎出城南門于外收兵．．時莽軍到城下者且．十萬光武幾．不得出既至郾定陵3悉．發主營兵而諸將貪惜財貨欲分留守之光武曰今若破敵珍珤．萬倍大功可成如為所敗首領．．．．．無餘何財物之有．．．．．．．衆乃從嚴尤4說王邑曰昆陽城小而堅今假號者．．．在宛亟．進大兵彼必奔走宛敗昆陽自服矣邑曰吾昔以虎牙將軍．．．遂圍之數十重列營．．．．．．圍翟義5坐．不生得．．以見．責讓．今將．百萬之衆遇城而不能下何謂邪百數雲車十餘丈瞰臨．．意氣甚逸．（後．．城中旗幟蔽野埃塵連天鉦．鼓之聲聞數百里……尋邑自以為功在漏刻漢書·光武本紀上）1.陽關：集鎮名，在今河南禹縣西北。
王力《古代汉语》(一)练习
王力《古代汉语》(一)练习一、填空题1.关于汉字的形体构造，传统有的说法。
它们是象形、、会意、形声、假借。
2.把下列句子补充完整：（1）礼义以为纪，以正君臣、、、以和夫妇、以设制度、以立田里。
（2）、、来者犹可追。
5、清代对《说文解字》作注解的有和桂馥、王筠、朱骏声等四家。
6、在汉字发展的过程中，的产生是一次重大的改革，这种改革直接影响到汉字的构造，改变了篆书和篆书以前的古文字的面貌。
7、指上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。
8、词义的引申方式有连锁式、和综合式。
9、公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。
”姜出而赋：“，。
”10.异体字是指两个或两个以上的字的( )相同，在任何情况下都可以互相代替的字。
像“寘”与“置”、“脩”与“修”、“游”与“遊”等只有部分义项相同或相通，不能在任何情况下互相代替，就不能算是异体字。
11.二、名词解释题1、古今字：2、浑言：3、异体字:4、偏义复词:5、衍文：6、异体字7、浑言、析言三、解释下列句中的词1、爱共叔段，欲立之。
亟．请于武公。
亟：2、（晋灵公）犹不改。
宣子骤．谏。
公患之，使锄麑贼之。
骤：贼：3、师进，次．于陉。
次：4、阳货欲见孔子，孔子不见。
归孔子豚。
归：5、此时鲁仲连适游赵，会秦围赵。
适：会：6、季文子三思而后行，子闻之曰：“再，斯可矣。
”再：7、曰：“收毕矣”“以何市而反？”市：8、四体不勤，五谷不分。
五谷：9、公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。
”毙：姑：10、对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。
请以遗之。
”羹：遗：11、曾子曰：“不可。
江汉以濯之，秋阳以暴之，皜皜乎不可尚已！”濯：暴：12、（宣子）见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。
”饿：四、指出下列句中有词类活用现象的字及其活用类型，并解释其在句中的意义１、庄公寤生，惊姜氏。
（）２、晋灵公不君。
（）３、齐侯饮赵盾酒。
（）４、左右以君贱之矣，食以草具。
（）5、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
古代汉语 王力版 习题及答案
古代汉语王力版习题及答案绪论:1.古代汉语课程是什么性质的课程?古代汉语是文史专业的一门必修的专业基础课和培养古书阅读能力的工具课。
2.古代汉语和现代汉语如何分期?一般将"五四"以前的汉语成为"古代汉语"，以后的称为"现代汉语"。
但是吕叔湘在80年代又提出应该把"五"四以前的分成古代汉语和近代汉语两个时期，现代汉语只是近代汉语内部的一个分期。
3.何为古代汉语书面语的两大支流?文言和古白话。
4.什么是文言?什么是古白话?文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后世作家仿古作品的语言。
古白话是后期的另一种书面语言系统，是唐宋以来以北方话为基础而形成的。
文字(上):5.为什么说结绳、契刻、八卦等不是文字?文字与图画有什么本质区别?结绳、契刻、八卦等都是帮助和提示人们记忆的工具,而文字是人们交流思想的工具,因此都不是文字，和文字的产生也没有直接的关系。
图画虽然可以有表意的作用，可是往往意思含糊不清，应该怎么理解取决于具体环境。
只有具备下列条件时，才可以成为文字:(1)把整幅的画拆散成个别的图形，一个图形跟语言里的一个词相当。
(2)这些图形必得作线性排列，按照语言里的词序。
(3)有些抽象的意思，语言里有字眼，不能直接画出来，得用转弯抹角的办法来表示。
6.汉字与汉语是什么关系?汉字是辅助交际工具，它使汉语突破了时间和空间的限制。
7.什么是字体?它与字的结构方式是同一概念吗?字体是指整个文字系统的书写样式。
它与字的结构方式不是同一个概念，文字的结构方式是比较稳固的，但字体却可以变化。
8.汉字字体演变总的趋势如何?字体要求便于书写和识别，所以汉字字体发展的总趋势是由繁复到简洁的。
演变是缓慢的、渐进的，新字体出现，旧字体被淘汰，中间有一个交替的过程。
9.举例说明汉字发展过程中的几种主要字体的特点:甲骨文金文篆书隶书楷书草书(一)甲骨文甲骨文又称卜辞、殷虚文字等，主要是指商代契刻在龟甲兽骨上的文字。
王力古代汉语练习题 古代汉语练习题(含答案)
古代汉语练习题（一）及答案古代汉语练习题（一）一、解释下列术语。
（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。
（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。
A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对_________。
A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中_________占多数。
4、下列各词属于第一人称代词的是：_________、_________。
小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：_________、_________。
吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是_________。
三、指出下列汉字的形体结构。
（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。
（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。
（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。
（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。
（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。
（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。
（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。
（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。
古代汉语试题及答案王力
古代汉语试题及答案王力# 古代汉语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪位古代文学家的作品？A. 司马迁B. 陶渊明C. 李白D. 杜甫答案：B2. “窈窕淑女，君子好逑”是《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《鹿鸣》C. 《蒹葭》D. 《桃夭》答案：A3. “会当凌绝顶，一览众山小”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 王勃C. 王维D. 王安石答案：A4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代哪位诗人的《春晓》？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王昌龄答案：C5. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代哪位词人的名句？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 柳永答案：A6. “桃李不言，下自成蹊”是哪位古代文学家的名言？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩愈答案：D7. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》的哪一篇？A. 《子衿》B. 《采薇》C. 《击鼓》D. 《无衣》答案：A8. “海内存知己，天涯若比邻”是唐代哪位诗人的诗句？A. 王维B. 李白C. 杜甫D. 高适答案：A9. “山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王勃D. 陈子昂答案：B10. “问世间，情为何物，直教生死相许”是哪位词人的名句？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 柳永答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. “________，________”是《论语》中孔子对学习态度的描述。
答案：学而不厌，诲人不倦12. “________，________”是《左传》中对君子与小人的区分。
答案：君子喻于义，小人喻于利13. “________，________”是《孟子》中对仁政的阐述。
答案：得道多助，失道寡助14. “________，________”是《庄子》中对逍遥游的描述。
答案：逍遥游，无为而治15. “________，________”是《史记》中对英雄人物的赞美。
古代汉语复习资料与练习题(适合王力版教材)
古代汉语笔记，根据王力的书整理的一、填空：1、汉语字典的编排方式主要有三种：A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。
部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
1958年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一部系统完备的字典，分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
古代汉语考研_王力古代汉语笔记(通论_复习重点_练习题与答案)
古代汉语笔记，根据王力的书整理的一、填空：1、汉语字典的编排方式主要有三种：A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。
部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
1958年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一部系统完备的字典，分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
古代汉语王力版配套第二单元综合练习及答案
二、第二单元综合练习题一、选择题（一）请从下列有关词的本义的各题的备选答案中，选出一个正确的，把它的题号填入括号内：1．“谢”的本义是（）：①道歉②感谢③辞去④凋谢2．“让”的本义是（）：①谦让②退让③避让④以言辞责备⑤把权益职位让给别人3．“属”的本义是（）：①跟随②隶属③连接④嘱托4．“即”的本义是（）：①走近②就在（当时当地）③如果④就是⑤走上前去吃饭5．“引”的本义是（）：①开弓②延长③牵引④后退⑤招致6．“约”的本义是（）：①绳索②束缚③约束④简要⑤盟约7．“具”的本义是（）：①食物②准备③才能④具有⑤俱8．“侈”的本义是（）：①过多②放肆③自多以陵人④奢侈⑤邪9．“息”的本义是（）：①喘息②休息③叹息④儿子⑤增长10．“乐”的本义是（）：①快乐②喜爱③音乐（二）请从下列有关造字、用字和词义的各题的备选答案中，选出一个正确的，把它的题号填入括号內：1．《说文解字·叙》中所谓“比类合谊，以见指撝”，指的是“六书”的（）：①象形②指事③会意④形声2．下列各组汉字中，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）：①田末牧特②魚本询恭③人上逐甦④刀刃亦泪3．下面几种说法，完全正确的一项是（）：①成熟的隶书产生于秦代。
②行书是由楷书发展而成的。
③小篆的产生是古今文字的分水岭。
④汉字由篆书到隶书的变化叫“隶变”。
4．下列四组字中全是指事字的一组是（）：①亦、寸、甘、下②犬、上、本、州③夕、末、刃、及④未、又、曰、目5．下面几个部首，表示房屋意义的是（）：①宀②厂③示④邑6．下面四组汉字中全为会意字的一组是（）：①森相肉②屋前臣③向陟门④美友库7．被称作古今汉字分水岭的字体是（）：①钟鼎文②隶书③草书④楷书8．明代梅膺祚《字汇》的部首数是（）：①540 ②214③250 ④189９．《左传·僖公三十二年》“夏后皋之墓也”一句中“后”字是（）：①简体字②古今字③本字④异体字１０．《论语·八佾》“夏礼吾能言之，杞不足徵也”一句中“徵”字是（）：①繁体字②古今字③本字④异体字１１．下列各组字中属于古今字的一组是（）：①唱倡②烟煙③台臺④刅创１２．下列各组字中属于异体字的一组是（）：①递遞②村邨③禽擒④章彰１３．下列各组字中属于繁简字的一组是（）：①梅楳②虚墟③猿猨④灶竈１４．下列各组古今字中，今字代表古字的本义的是（）：①要腰②竟境③取娶④昏婚１５．下列各组古今字中，今字代表古字的引申义的是（）：①益溢②解懈③章彰④其箕１６．下列各组古今字中，今字代表古字的假借义的是（）：①莫暮②县悬③牟眸④然燃１７．下列各组异体字中，意符不同的一组是（）：①梅楳②杯盃③猿猨④确確１８．下列各组异体字中，声符不同的一组是（）：①敕勅②歎嘆③睹覩④线線１９．“赴”的特指义是（）：①奔向，投向②奔告丧事③投向凶险的处所或危险的事物２０．“厌”的特指义是（）：①用迷信的方法去镇压②饱，吃饱③讨厌，憎恶２１．“崩”的特指义是（）：①天子死②山塌下来③崩溃２２．“固”的特指义是（）：①坚固②地理险要或城郭坚固，便于防守③本来，当然二、解释说明题（一）请解释下列词语在各句中的含义1．为①谁习计会，能为文收责于薛者乎？（冯谖客孟尝君）②寡人不足为也。
王力古代汉语习题集(三)
第五单元古书的注解、标点和翻译一、十三经的书名及其注疏者。
二、解释：传、笺、疏、章句、衍文。
三、古书注释术语“曰”、“谓”、“犹”、“貌”、“之言”、分别填入下面的括号里。
1、《礼记?王制》：“古者公田藉而不税。
”郑玄注：“籍（）也。
”2、《魏风马牛不相及?伐檀》：“实之河之侧兮。
”毛传：“侧，（）时也。
”3、《楚辞?涉江》：“冠切云之崔嵬。
”王逸章句：“崔嵬，商（）。
4、《论语?学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？“何晏集解：“同门（）朋。
”四、问答题：1、古书注解中的“谓”和“谓之”有何不同？2、古书注解中的“读为”、“读曰”同“读若、读如”有何共同点？有何不同点？五、下面的四段古文各有三种不同的标点，其中只有一种是正确的，请在正确的标点后打√。
1、《世说新语?雅量》：○1谢公兴人围棋，俄而谢玄淮上信至看书，竟默然无语，徐向局。
○2谢公兴人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟默然，无语徐向局。
○3谢公兴人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无语，徐向局。
2、《荀子?修身》○1故君子隆师，而亲友以致，恶其贼好善，无压受谏而能诚，难欲无进，得乎哉？○2故君子隆师而亲友，以致恶其贼。
好善无压，受谏而能诚，难欲无进，得乎哉？○3故君子隆师而亲友，以致恶其贼好善，无压受谏而能诚，难欲无进，得乎哉？3、《吕氏春秋?别类》：○1知不知，上矣，过者之患，不知而自以为知。
物多类，然而不然，故亡国僇民无已。
○2知不知，上矣。
过者之患不知，而自以为知。
物多类，然。
而不然，故亡国僇民无已。
○3知不知上矣，过者之患，不知而自以为知。
物多，类然而不然，故亡国僇民无已。
4、王充《论衡?问孔》：○1世儒学者，好信师而是古，以为贤圣所言，皆无非专精讲习，不知难问。
○2世儒学者，好信师而是，古以为贤圣所言皆无非，专精讲习，不知难问。
○3世儒学者，好信师而是古，以为贤圣所言皆无非，专精讲习，不知难问。
六、改正下面句子中的译文。
1、远人不服，则修文德以来之；即既来之，则安之。
王力《古代汉语》 章节题库 (古汉语通论(1～4))【圣才出品】
第1章汉语通论（1～4）一、填空题1．反切的原理是切上字与被切字的________相同，切下字与被切字的________、________相同。
（北京师范大学2013年研）【答案】声母；声调；韵母【解析】反切法是中国古代汉语中注音法的一种，反切上字的声母加反切下字的韵母和声母组合即被切字的读音。
2．反切法是用两个汉字拼注一个汉字的读音，称“某某切”。
其方法是________。
（中国传媒大学2011年研）【答案】取反切上字的声母，反切下字的韵母和声调，组合起来就是被切字的读音【解析】反切法是中古代汉语中的注音方法，相较于直音法，它有很大的改进，但是仍然有很大的缺陷，如若不认识反切字就起不到注音效果。
3．《康熙字典》按部首排列，共________部。
（首都师范大学2010年研）【答案】214【解析】《康熙字典》是一部成书于清朝康熙年间的汉语辞典，由文华殿大学士兼户部尚书张玉书及文渊阁大学士兼吏部尚书陈廷敬担任主编，是中国第一部以字典命名的汉字辞书。
《康熙字典》以二百一十四个部首分类，并注有反切注音、出处及参考等，几乎把每一个字的不同音切和不同意义都列举进去，是古代汉语的学习者必备的工具书。
4．我国的第一部字典是________，这部字典把汉字分为________部，结构分析基本上是以________字体为依据。
（中国传媒大学2010年研）相关试题：（1）《说文解字》作者________，全书分________部首。
（北京师范大学2013年研）（2）《说文解字》的作者是________。
（首都师范大学2010年研）【答案】《说文解字》；540；小篆【解析】我国的第一部系统完备的字典是《说文解字》，作者是东汉许慎。
许慎，字叔重，是东汉著名经学家、文字学家（有“字圣”之称）、语言学家，也是中国文字学的开拓者。
他历经21年著成《说文解字》十五卷，这部书是中国文字学的奠基之作，收字9353个，将其归入540部首，另有重文1163个。
王力古代汉语习题集答案
王力古代汉语习题集答案王力教授的《古代汉语》是学习古代汉语不可或缺的教材之一，其习题集为学生们提供了丰富的练习机会。
以下是习题集的部分答案，供参考：1. 解释下列词语的古义：- 辍：古义指停止。
- 恣：古义指任意，随意。
- 罔：古义指没有，无。
2. 翻译下列句子：- “不以物喜，不以己悲。
” 翻译为：不因为外界事物而感到高兴，也不因为自己的遭遇而感到悲伤。
- “温故而知新，可以为师矣。
” 翻译为：通过复习旧知识来理解新知识，这样的人可以成为老师。
3. 判断下列句子中的词类活用情况：- “吾日三省吾身”中的“省”字，是名词用作动词，意为“反省”。
- “学而时习之”中的“习”字，是名词用作状语，表示“经常”。
4. 指出下列句子中的倒装结构：- “孰为汝多知乎？” 这是一个宾语前置句，正常的语序应为“孰为知汝多乎？”5. 分析下列句子的语法结构：- “青，取之于蓝而青于蓝。
” 该句使用了连词“而”来连接两个并列的谓语部分，形成递进关系。
6. 填空题：- “三人行，必有我师焉。
” 填空处应填入“择其善者而从之，其不善者而改之”。
7. 简答题：- 请简述《诗经》的分类。
《诗经》分为风、雅、颂三部分。
风是民间歌谣，雅是宫廷音乐，颂是祭祀用歌。
8. 论述题：- 论述《左传》的文学价值。
《左传》以其丰富的历史内容、生动的叙述手法和深刻的思想内涵，成为古代汉语文学的瑰宝。
请注意，以上答案仅为示例，实际习题集中的问题可能有所不同。
在实际学习中，应根据具体题目要求进行解答，并且鼓励学生们独立思考和解决问题。
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古代汉语练习题（一）及答案古代汉语练习题（一）一、解释下列术语。
（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。
（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。
A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对_________。
A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中_________占多数。
4、下列各词属于第一人称代词的是：_________、_________。
小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：_________、_________。
吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是_________。
三、指出下列汉字的形体结构。
（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。
（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。
（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。
（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。
（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。
（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。
（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。
（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。
（《史记·陈涉世家》）五、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。
（每题2分，共10分）1、饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。
2、同心之言，其臭如兰。
3、缪公怨此三人，入于骨髓。
4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5、孟孙才其母死，哭泣无涕，中心不戚。
六、简答题。
（27分）1、许慎对汉字六书的解释是什么。
（6分）2、举例说明古汉语宾语前置的几种情况。
（7分）3、举例说明古汉语的判断句。
（7分）4、举例说明古汉语的被动表示法。
（7分）七、翻译下列短文。
（标点7分，翻译13分，共20分）郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也——《左传·襄公三十一年》古代汉语练习题（一）答案一、解释下列术语。
1、六书：汉代的语言学家从汉字的形体结构分析出来的六种结构类属，（1分）即象形、指事、会意、（1分）形声、转注、假借。
2、四体二用：清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论，（1分）认为汉字六书中，象形、指事、会意、形声四种为造字法，（1分）转注、假借两种为用字法，这叫做“四体二用”。
（1分）3、本义：即词本来的意义，（1分）是从字形方面分析出来的、有古代文献做参证的、（1分）最早的意义，是引申义的源头。
（1分）4、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，（1分）即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，（1分）使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
（1分）二、填空题。
1、A、古今字2、B、繁简字3、单音节词4、吾、予5、谁、奚6、副词三、指出下列汉字的形体结构。
象形：羊矢壶马鹿指事：亦刃上十本会意：伐盥既采形声：诚都徒问础四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
1、时：①季节（0.5分）本义（0.5分）②时间（0.5分）引申义（0.5分）③当时（0.5分）引申义（0.5分）④时常（0.5分）引申义（0.5分）⑤时代（0.5分）引申义（0.5分）⑥按时（0.5分）引申义（0.5分）2、间：①门缝（0.5分）本义（0.5分）②在……中间（0.5分）引申义（0.5分）③参与（0.5分）引申义（0.5分）④隔断（0.5分）引申义（0.5分）⑤离间（0.5分）引申义（0.5分）⑥房屋单位（0.5分）引申义（0.5分）⑦秘密地（0.5分）引申义（0.5分）五、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。
1、河：古义专指黄河，（１分）今义泛指河流，（１分）词义范围扩大；（１分）2、臭：古义泛指各种气味，（１分）今义专指臭味，（１分）词义范围缩小；（１分）3、怨：古义指痛恨，（１分）今义指埋怨，（１分）词义程度由重变轻；（１分）4、谤：古义指背后议论人，（１分）今义指诽谤，（１分）词义感情色彩由中性变贬义；（１分）5、涕：古义指眼泪，（１分）今义指鼻涕，（１分）词义范围转移。
（１分）六、简答题。
1、许慎对汉字六书的解释是什幺。
答：象形者，画成其物，随体诘诎；（1分）指事者，视而可识，察而见义；（1分）会意者，比类合谊，以见指撝；（1分）形声者，以事为名，取譬相成；（1分）转注者，建类一首，同意相受；（1分）假借者，本无其字，依声托事。
（1分）2、举例说明古汉语中宾语前置的几种情况。
答：古汉语中宾语前置主要有以下几种情况：1、疑问代词作宾语前置。
（1分）如：A、寡人将谁朝而可？（1分）B、敢问何谓也？2、否定句代词作宾语前置。
（1分）如：A、三岁贯女，莫我肯顾。
（1分）B、古之人不余欺也！3、宾语用代词复指而前置。
（1分）如：A、鸡鸣而驾，塞井夷灶，惟余马首是瞻。
（1分）B、当臣持竿临河时，心无杂虑，惟鱼之念。
4、强调介词“以”的宾语时前置。
（0.5分）如：A、楚国方城以为城，汉水以为池。
B、《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪！”（0.5分）3、举例说明古汉语的判断句。
答：古汉语中的判断句有以下几种：1、“主语＋谓语”，（0.5分）如：A、刘备，天下枭雄。
B、荀卿，赵人。
（0.5分）2、“主语＋者＋谓语”，（0.5分）如：A、兵者，不祥之器。
B、陈轸者，游说之士。
（0.5分）3、“主语＋谓语＋也”，（0.5分）如：A、张骞，汉中人也。
B、曹公，豺虎也。
（0.5分）4、“主语＋者＋谓语＋也”，（0.5分）如：A、陈胜者，阳城人也。
B、南冥者，天池也。
（0.5分）5、“主语（者）＋副词＋谓语（也）”，（0.5分）①表示肯定判断，如：A、（此）乃夫“长铗归来”者也。
B、此诚危急存亡之秋也。
（0.5分）②表示否定判断，（0.5分）如：A、匪报也，永以为好也。
B、此庸夫之怒也，非士之怒也。
（0.5分）6、“主语＋判断词＋宾语”，（0.5分）如：A、客人不知其是商君也。
B、余是所嫁妇人之父也。
（0.5分）4、举例说明古汉语的被动表示法。
答：古代汉语的被动表示法主要有以下几种情况：（一）语意上的被动句。
（0.5分）如：A、蔓草犹不可除。
B、西伯拘而演《周易》。
（0.5分）（二）被动句式：1、“于”字句。
用“于”字引出行为动作的发出者。
（0.5分）如：A、先发制人，后发制于人。
B、郄克伤于矢。
（0.5分）2、“见”字句。
动词前加“见”字表示被动。
（0.5分）如：A、信而见疑，忠而被谤。
B、举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
（0.5分）3、“见……于”句。
动词前加“见”字，其后用“于”字引出行为动作的发出者表示被动。
（0.5分）如：A、臣诚恐见欺于王而负赵。
B、吾长见笑于大方之家。
（0.5分）4、“为”字句。
动词前加“为”字表示被动。
（0.5分）如：A、父母宗族，皆为戮没。
B、而身为宋国笑。
（0.5分）5、“为……所”句。
动词前加“为、所”字表示被动。
（0.5分）如：A、不者，若属皆且为所虏。
B、少北，则为匈奴所得。
（0.5分）6、“被”字句。
动词前加“被”字表示被动。
（0.5分）如：A、信而见疑，忠而被谤。
B、臣被尚书召问。
（0.5分）七、翻译下列短文。
郑人游于乡校，以论执政。
然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。
其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。
是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。
不如小决使道，不如吾闻而药之也。
”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。
小人实不才，若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。
”——《左传·襄公三十一年》参考译文：郑国人在乡校游玩，来议论执政的得失。
然明对子产说：“毁掉乡校，怎么样？”子产说：“为什么？人们早晚做完事情后到那里游玩，来议论执政的好坏。
他们认为好的，我们就推行它；他们所讨厌的，我们就改正它。
这是我们的老师，怎么能毁掉它呢？我听说过用忠善来减少怨恨的，没有听说过用作威来阻止怨恨的。
难道不能很快地制止它？但是就像堵塞河水一样，大的决口发生，伤人一定会很多，我们是不能挽救的。
不如开一个小口子加以疏导，不如我们听到它把它作为苦口良药。
”然明说：“蔑从今以后知道了夫子您确实是可以事奉的。
小人我实在没才能，如果真的这样施行下去，这样其实是郑国依赖它，岂独有利于二三位大臣？”仲尼听说了这些话，说：“从这件事来看，人们说子产不仁义，我不相信。
”古代汉语练习题（二）及答案古代汉语练习题（二）二、填空题。
（每空1分，共12分）1、具有使动用法的词类有（）、（）和（）；具有使动用法的词类有（）和（）。
三、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。
（每题2分，共14分）1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
2、宦官惧其毁己也，皆共目之。
3、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
4、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
5、（冯谖）乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”6、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
7、是故远人不服，则修文德以来之。
六、翻译下列短文。
（标点7分，翻译14分，共21分）四年春齐侯以诸侯之师侵蔡蔡溃遂伐楚楚子使与师言曰君处北海寡人处南海唯是风马牛不相及也不虞君之涉吾地也何故管仲对曰昔召康公命我先君大公曰五侯九伯女实征之以夹辅周室赐我先君履东至于海西至于河南至于穆陵北至于无棣尔贡包茅不入王祭不共无以缩酒寡人是征昭王南征而不复寡人是问对曰贡之不入寡君之罪也敢不共给昭王之不复君其问诸水滨师进次于陉——《左传·僖公四年》古代汉语练习题（二）答案二、填空题。