高考现代文阅读分类精编：现代文阅读科普类
2020版高考语文高职总复习教材课件：现代文阅读-第一章-科学类作品阅读-一、自然科学文阅读(共58
第一段:大多介绍说明对象,提出主要观点;
第二段:大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的 问题;
第三段:大多解释科学原理;
第四段:大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些 好处,或说明我们将面临哪些问题。
所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧:
1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。 重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰 富的词语、中心句、过渡句、感叹句,指示语、概括语、情态 语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达 作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记 它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。
三是阅读材料人文性、实用性会更强。自然科学类文章逐渐 带有很强的人文性，可读性很强，语文味更浓，如2016年的 《抗生素滥用是所有人的事》，可读性增强，更贴近生活。
【考纲解读】
根据2018年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》可知, 现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分:
(1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含义。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构,把握文章思路。 (5)归纳文章的内容要点,概括中心意思。 (6)分析概括作者在文中的观点态度。 (7)评价文章的思想内容。 (8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
【答案】 A 【试题分析】 完成本题,要充分理解题目中“温暖”的含义,原 文侧重指出镭元素发现的价值和意义,故从物理性状上说其“放出电 光”既不符合事实,更不会是拟定标题的本意。故选A。
【例题3】 (2009年广东高职高考题)阅读下面的现代 文,完成9~11题。
向居维先生道歉 黎先耀
高考语文现代文阅读专练(15)科普文阅读(Word版,含答案)
科普文阅读一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)开隧道的矿蜂——斑纹蜂[法]法布尔矿蜂是细长形的蜜蜂，腹部的底端有一条明显的沟，沟里藏着一根刺，遇到敌人来侵犯时，这根刺可以沿着沟来回地移动，以保护自己。
红色的斑纹蜂是矿蜂的一种，雌蜂的斑纹是很美丽夺目的，细长的腹部被黑色和褐色的条纹环绕着。
它的巢往往建在结实的泥土里面，因为那里没有崩塌的危险。
每到春天，它们就成群结队地来到一个地方安营扎寨。
每个蜂群数量不一，最大的差不多有上百只。
每只蜜蜂都有自己单独的一个巢。
这个巢除了它自己以外，谁也不可以进去。
如果有哪只不识趣的蜜蜂想闯进别人的巢里，那么主人就会毫不客气地给它一剑。
因此，大家都各自守着自己的家，谁也不冒犯谁，这个小小的社会充满了和谐的气氛。
一到四月，它们的工作就不知不觉地开始了。
唯一可以显而易见地证明它们在工作的，是那一堆堆新鲜的小土山。
至于那些劳动者，我们外人是很少有机会看到的。
它们通常是在坑的底下忙碌着，有时在这边，有时在那边。
我们在外面可以看到，那小土堆渐渐地有了动静，先是顶部开始动，接着有东西从顶上沿着斜坡滚下来，一个个劳动者捧着满怀的废物，把它们从土堆顶端的开口处抛到外面来，而它们自己却用不着出来。
五月到了，太阳和鲜花带来了欢乐。
四月的矿工们，这时已经演变成勤劳的采蜜者了。
我们常常看到它们满身披着黄色的尘土停在土堆上，而那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了，那碗底上的洞就是它们的入口了。
它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几乎垂直的轴，大约有一支铅笔那么粗，在地面下约有六寸到十二寸深，这个部分就算是走廊了。
在走廊的下面，就是一个小小的巢，大概有四分之三寸长，呈椭圆形。
小巢内部都修葺得很光滑，很精致。
可以看到一个个淡淡的六角形的印子，这就是它们做最后一次工程时留下的痕迹。
它们用什么工具来完成这么精细的工作呢？是它们的舌头。
我曾经试图往巢里面灌水，看看会有什么后果，可是水一点儿也流不到巢里去。
2022版高考语文总复习第一部分现代文阅读专题二实用类文本阅读第4讲科普文课件
科普文的语言要和其文体特征有机地结合起来。科普文章要注意语言的严 谨性,这是由其科学性决定的。但是,语言的严谨性并不代表一定要板着面孔 说话,科普文章重在普及科学,所以它的语言除了准确严谨外,往往还具有趣 味性、形象化、通俗易懂的特点,以便帮助读者轻松愉快地理解科学知识。
技法突破 1.赏析科普文的标题
语体、句式方面考虑。如口语的活泼、短句的干净利落等。
赏析语言 ①从遣词造句力求精确、合乎语法习惯方面考虑。②从所运用的 的准确性 专业术语、科学解释准确无误、毫无歧义方面考虑。③从所引用
的事实确凿、数字具体方面考虑。
典例 阅读下面的文字,完成问题。 古怪的重水
①1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部 门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这 家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱,只有来自当地水力发 电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资,德国军 队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢 修,花了9个月的时间,小工厂又开始了神秘的生产。1944年,德国军队极为秘 密地把小工厂的产品运走。但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹
第4讲 科普文
科普就是科学普及的简称。科普文章大致可分为两种:一种是科学说明 文,一种是科学小品文。
1.科学小品文
概念
科学小品文是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写,融科学性 、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。 科学小品文一般短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼。这类文 章能活跃思维,丰富知识,开阔视野,受广大读者的喜爱。
续表
语言 特点
科普文要以优美的画面、富于诗意的形象来表达科学的内容。它避免教科 书式的说教,而常常采用口语化的语言,用比喻、拟人等手法,生动活泼、情 趣盎然地介绍科学知识。阅读过程中应该关注其语言特点,命题者常会在这 些地方设置考题。
高考语文一轮复习 第3部分 现代文阅读 专题13 第三讲 科普文和报告
6．科普文章的特点 (1)内容的科学性：科普文章的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须 准确。 (2)文笔的生动性：文笔的生动性是科普文章区别于一般说明文的主要标志。主要表现为：一是要善于 记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 (3)语言的通俗性：它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科 学内容。 7．科普文的结构 科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，还表现 在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在表现，从熟悉到陌生，从 现象到研究，从本质到应用，作者层层深入地展现着科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨 的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。考查时，有时着眼于全篇，有时着眼于局部。
8．科普文的语言 科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确、严谨外，往往还具有趣味性、形象化、 通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。 围绕科普文章语言特点的考查，历来是高考的重点。凡是考查科普文章阅读，很少有不涉及科普文语 言这个考点的。 9．科普文的标题 科普文章在于普及科普知识，有时为了引起读者的兴趣，使人们乐于接受所介绍的科普知识，科普文 章的作者还经常在标题的拟定上下功夫。有一个新颖、引人入胜的题目，自然会让人们眼前一亮。所以科 普文章的标题的新颖程度、感染力如何，很大程度上决定着一篇文章被人们接受的程度。因此，针对科普 文章的标题进行设题，就成了高考中常见的考查内容。
⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过对共同点或差异点的分析，达到说明事物 本质的目的。(好处：突出或强调被说明对象的特点)
⑧列数字：列举数字说明事物特征。(好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服) ⑨打比方：运用比喻的修辞手法，借事物之间的相似点，形象地说明事物的性质特征。 ⑩摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物的特征。
高考语文——科普文阅读
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09高考
现 代 文 实 用 类 文 本 阅 读 备 考 指 导
整体感知作品，理解文章的主要内容。 2. 整体感知作品，理解文章的主要内容。 深入研读课文，概括文章的内容要点。 3. 深入研读课文，概括文章的内容要点。 反复揣摩语言，增强感悟语言的能力。 4. 反复揣摩语言，增强感悟语言的能力。 文学中有科学，科学中有文学， 文学中有科学，科学中有文学，这是科普作品 的独特之处。揣摩科普作品的语言， 的独特之处。揣摩科普作品的语言，不仅可以 加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力， 加深对语言运用的理解，增强感悟语言的能力， 而且还有助于更深刻地理解领会科普作品中的 科学知识。 科学知识。 作家卞毓麟认为，科普文章要“文字规范， 作家卞毓麟认为，科普文章要“文字规范，流 畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。 畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。也 就是说，文字具有朴实无华的品格和内在的美” 就是说，文字具有朴实无华的品格和内在的美” 梦天集》后记） 准确、简明，生动、 （《梦天集》后记） [准确、简明，生动、 活泼] 活泼]
原因——结果 结果 主要——次要 原因 主要 次要 整体——部分 概括——具体 整体 部分 概括 具体 现象——本质 特点——用途 现象 本质 特点 用途 总说——分说 分说——总说 总说 分说 总说
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科普文章相关知识
科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比， 科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比， 科学小品的趣味更浓， 科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题 材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、 材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、 强化出来的种种情趣上。首先， 强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要 生动活泼，富有新意。其次， 生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文 学表现手法来加强它的趣味性。例如： 学表现手法来加强它的趣味性。例如： 运用形象化的比喻来表达知识内容， 形象化的比喻来表达知识内容 ①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写 拟人化的手法也 得生动形象，引人入胜。 运用拟人化 得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法也 能使科学的小品富有情趣。 能使科学的小品富有情趣。③把科学知识编织成 为有情节的小故事 让读者通过想象， 小故事， 为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故 事中认识和掌握科学知识， 事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生 趣味的一种表现手法。 趣味的一种表现手法。
高考语文专题(19)科普文章阅读及答案
专题十九科普文章阅读[学法——理清顺序，品味语言] [视情选学，有备无患] [把握文体特征]明结构，快读文；知特点，准做题科普文章近乎以前提到的科技说明文，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等以及它们大大小小、远远近近的分支。
近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。
科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。
因此，本专题从把握科普文章的定义与文体特点入手，让考生学会阅读科普文章，并运用基本的阅读方法掌握科普文章的内容概要。
一、科普文章的内涵科普就是科学技术普及的简称。
人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。
因此，科普是科技工作的重要组成部分。
科普文章就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明建设。
二、科普文章的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。
高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。
这里主要介绍科学小品的相关知识：1．科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼，读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
2．科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
新高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析及答案
新高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析及答案一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播18．6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。
一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个单位称为1光年。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
相比之下，行星，恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1/l033。
在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。
可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论，它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀，即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内，宇宙以指数形式膨胀。
宇宙学家普遍认为，一旦开始，在宇宙中的某些区域内，它就永远不会停止。
在这些区域内，量子效应会使暴胀永远进行下去。
所以从整个宇宙来看，暴胀的过程是没有终点的。
在这个被称作“永恒暴胀”的理论中，我们的可观测宇宙只是一个宜居的“口袋宇宙”，是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。
2017年接受采访时，霍金表示：“永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形，其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙。
一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同，这样就共同组成了一个多重宇宙。
”在采访中，霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者，“因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话，这个理论不可能被检验。
2022年高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析含答案
2022年高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析含答案一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
笙的前身是“和”。
“和”，甲骨文写作，，左边表示形，如同笙的样子，右边的“禾”字表示读音。
“和”并不是一个单纯的符号，而是取象于笙这件和谐共鸣的乐器。
“笙，生也，象物贯地而生也。
”作为乐器的“笙”，通“生长”的“生”，有万物生发的意思。
笙斗就像大地，簧片像种子，笙苗就像生长出来的万物。
当我们演奏笙的时候，一呼一吸好似一阴一阳，与《道德经》的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”殊途同归。
这说明了笙与道家文化“天人合一”观念的同一性。
《齐物论》中讲到了“地籁”“人籁”“天籁”三位一体的和谐观念，“籁”字也是笙的名字。
笙发音，气振簧鸣，气停音止，恰恰蕴藏着天地间万物欢歌的含义。
笙可以中和那些个性鲜明的民族乐器，如唢呐、二胡、琵琶等。
这些乐器独奏的时候，往往能给人留下深刻的印象，但在合奏的时候，若个性过分夸张，反而让彼此间无法交融。
有了笙，这种问题就能得到一定程度的缓解。
因为笙的每一个音，都用两个以上的音组合起来演奏。
这种多音组成的传统和声具有很宽的泛音频谱，可以补偿合奏中缺失的频段，让音乐听起来更加丰满圆融。
二胡的滑音，唢呐的嘹亮，鼓的高亢，《十面埋伏》里一把琵琶就能演绎出千军万马，这些音乐表达对于笙来说，都是望尘莫及的。
笙是簧片乐器，这种发音原理决定了它的局限性。
但笙奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。
笙的这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜不必得意忘形，悲不必哭天抢地。
中国古代士大夫阶层习惯用一种有节制的优雅姿态来抒发内心的感情。
这种细腻而深刻的处置，或许就是我们祖先面对无常人生的淡定和从容。
清朝人评价姜夔的词如“瘦石孤花，清笙幽磬”，唐代《游春台诗》中亦有“凤凰三十六，碧天高太清”。
这里的凤凰，指的就是笙。
高中语文 现代文阅读复习必备 第12讲 科普文章阅读(二)(含解析)不分版本
高中语文现代文阅读复习必备第12讲科普文章阅读（二）（含解析）不分版本第12讲科普文章阅读〔二〕阅读下面的文字，然后答复以下问题。
地球的外表就是宇宙汪洋之滨。
我们现有的知识大局部是从地球上获得的。
近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。
海水是迷人的，大海在向我们召唤。
本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。
我们还乡心切。
虽然我们的夙望可能会冒犯“天神〞，但是我相信我们并不是在做无谓的空想。
因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
我们用光速来量度距离。
一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。
一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。
一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。
光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大局部是空的。
唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。
那是一个奇特而荒芜的地方。
相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
假设我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的时机只有1033分之一，(1033，在1之后接33个0)。
在日常生活当中，这样的时机是“令人羡慕的〞。
可见天体是多么珍贵。
1．对文中加线的“天神〞一词的理解，准确的一项为哪一项A．“天神〞指上天的意志。
B．“天神〞指宇宙的规律。
C．“天神〞指我们所处的地球。
D．“天神〞指现有的知识。
【答案】B【解析】此题考查理解文中重要概念的含义的能力。
B项，从“但是我相信我们并不是在做无谓的空想〞一句可以知道，“冒犯‘天神’〞指违背规律，所以“天神〞指的是宇宙的规律。
安徽省六安市舒城中学高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析及答案
安徽省六安市舒城中学高考语文中“科普文章类文本阅读专项训练”的类型分析及答案一、科普文章类文本阅读1．阅读下面的文字，完成小题材料一：我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。
有个男孩说：“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。
我爸爸和越野车们赛车。
他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。
”还有个男孩说：“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车。
我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。
你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊。
太好玩了！”第三个男孩说：“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛。
有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。
热的时候我们就出去找蜥蜴。
”还有一个女孩天真地补充说：“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。
”（摘编自理查德·洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》）材料二：【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。
自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验、学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。
材料三：去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。
这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。
这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来、特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。
人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命。
我们认为其他生物是新奇、多样的。
未知的生物，不论生活在深海、原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。
其他星球上可能有生物的想法，也总是吸引着我们。
恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。
在美国，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数。
而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示的物种最新奇，样式也最多。
高考复习现代文阅读专题二十五：科普文阅读ppt
《内经》“天人合一”医学模式的基本观点，与近年 医学界提出的“社会——心理——生物医学模式”的基本观 点是相通的。两者都不把“人”作为一个超然独立的实体， 而是看作自然社会环境中的一员。因此，认识健康与疾病， 不仅着眼于个体，更着眼于人与自然社会环境的相互联系。 其次，两者都注意到精神心理因素在个体健康与疾病中所起 的作用，强调社会心理因素的重要性，这就使得人们对于健 康和疾病的认识及处理，不至于陷入单纯、预防疾病的效果， 具有深远的指导意义。 (选自《〈黄帝内经〉的现代魅力》， 2010年1月2日《文汇报》，有删改)
阅读下面的文字，完成文后各题。 绝妙的错误 [美]刘易斯· 托马斯 大自然迄今取得的惟一最伟大的成就，当然要数DNA分 子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中， 那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐 冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所 有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结 果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进 步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。
我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有分子生 物学家从一开始就乘卫星飞来，带着实验室等等一切，从另外 某个太阳系来到这里，也是白搭；没错！我们进化出了科学家， 因此知道了许多关于 DNA 的事，但假如我们这种心智遇到挑 战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是 绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误：我们设计的分子会 过于完美。假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦， 酶啦等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么 想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。
“惨淡经营”中的“惨淡”是苦费心思的意思，“经营” 指筹划，该成语常用于指创业的艰辛，用在文中就形象地写 出了 DNA艰难复杂的发展过程，能够引起读者的阅读兴趣； “ 白搭 ” 是方言，是没有用，白费劲的意思，在这里就很通 俗而明确地表达了 DNA 的内在机制是人类所无法设计的； “ 玩意儿 ” 其中一个意思是小摆设、玩具，或有趣的事物， 也泛指东西， “ 玩意儿 ” 一词极富口语化的特色，能让读者 在轻松诙谐中开始思考到 DNA 发展过程中的绝妙的错误，充 满了趣味。 “ 让进 ” 一词一般用于人与人之间的交往，在这 里运用拟人手法，表述核苷酸的 “ 旁移 ” 和新元素的 “ 加 入 ” ，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的 突变。 解答本题时，必须注意满足题目提出的要求。本题主要 提出了两个要求：一是“分析”，二是“语言特色”。
高考专题科普文阅读
新课标
新高考
新理念
名师大讲堂·高考总复习语文
第六章
实 用 类 文 阅 读
实用类文本阅读是选做题目，非选择题，三题15分。主要是关于句中 词语、句子的理解，信息的筛选与归纳以及语言特色等的考查，对作品的 探究性阅读，也容易在此文段中涉及。 在广东卷中，2008年选考实用文体的文本是科普文，共设计了三道题， 分别考查：准确解读文本内容的能力、分析文本的语言特色、筛选并整合 文中的信息。 高考选用自然科学类文章，主要是考查筛选、提取、整合信息以及探 究的能力。换言之，主要是考查对文章内容的理解、分析和综合能力。为 此，阅读应注重下列四点： 1．理解文中的基本概念 自然科学类的文章，总是要运用科学概念的。而文中基本概念的含意， 就是文中的重要信息。换个角度说，文章的基本概念都是用词语来表达的， 因此，理解基本概念，又可以说成理解文中的重要词语，即理解作为科学 概念的重要词语。
【答案】（1）借用（引用）莱德曼的说法，表达了科学家 们对发现希格斯玻色子的强烈追求与渴望； （2）运用比喻，形象写出了希格斯玻色子在“标准模型” 的重要地位和对探寻物质质量起源的意义；使读者对文章所谈 的较为深奥的科学问题产生阅读兴趣。
新课标
新高考
新理念
名师大讲堂·高考总复习语文
第六章
实 用 类 文 阅 读
名师大讲堂·高考总复习语文
第六章
实 用 类 文 阅 读
打比方：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物的特征， 使复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。 列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强 的科学性，体现了说明文语言的准确性，读者易于接受。 画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征， 具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理 解被说明的事物。 引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形 象地说明事物的特征，增强事物的神秘色彩，增强说明的情趣性， 权威性。 (5)说明文语言特点： 科技性说明文语言特点：准确、平实，简明、扼要，科学性和严 谨性。 文艺性(科学小品)说明文语言特点：活泼、通俗、运用拟人等形 象化手法。
2022年高考语文高考语文压轴题 科普文章类文本阅读专项训练分类精编含解析
2022年高考语文高考语文压轴题科普文章类文本阅读专项训练分类精编含解析一、科普文章类文本阅读1．阅读下文，完成文后各题。
文学的自尊陈占敏①21世纪的小说，招数迭出，花样翻新，小说家们施出了浑身解数，要夺回日益失去的小说读者，中外小说家莫不如此。
可是招数变来变去，花样翻来翻去，细看来不过还是那么几招，要么以新奇取胜，要么以刺激夺人，或者在情节内容上，或者在技术手法上。
像石黑一雄那样，从容平静地写来，不玩招数，不弄玄虚，只是笔笔落实，平实展开，需要什么样的勇气啊！这考验的不仅仅是作家的才华和功力，还有作家的自信和自尊。
②是的，很少有作家像石黑一雄那样，着力于表现人的自尊了。
他最著名的长篇小说《长日留痕》（又译《残日》），写一个管家的自尊。
从人物设置上，石黑一雄就为自己构筑了一个巨大的困难需要去克服。
管家的身份，决定了要写出那份自尊是多么困难。
父亲——管家，在司机刚好休假的时候，被招来开车，陪两位绅士外出。
闲极无聊，两位绅士对车外出现的风景感到了腻烦，开始对父亲的“错误”肆无忌惮地嘲弄，以此来取乐。
父亲恰如其分地既维护着个人尊严，又准备听任调遣地驾着车。
两位绅士在对父亲口出恶言、极尽凌辱之事感到疲倦时，又开始议论攻击他们的东道主，也就是父亲的雇主，言词愈来愈低贱阴险。
父亲忍无可忍，猛然刹住车，打开车后门，在离车门一两步远的地方站定，两眼紧紧地盯着车内。
就这样过了一会儿，一位绅士问，我们不再继续旅行了吗？父亲不予回答，只是继续静静地站在那里。
终于，一位绅士表示，他们刚才的谈话的确有点鲁莽，这再也不会发生了。
就是这样，没有剑拔弩张，没有急风暴雨，没有咆哮，一切都是静静地进行，静静地较劲，连空气都是静静的；可是，就是在这样的平静中，蕴蓄着极大的张力，像一张弓拉满了，紧紧地绷着，“引而不发，跃如也”。
③对人的自尊的关注，贯穿着石黑一雄的大部分作品。
这定然与石黑一雄的出身经历有关吧。
他生于日本长崎，5岁时随父亲到英国定居。
高考语文现代文(社科类)小阅读
一般科普类（自然科学和社会科学）、 一般科普类（自然科学和社会科学）、 实用类（传记、新闻、报告、访谈、 实用类（传记、新闻、报告、访谈、社 科论文）、文学类（散文、小说、 ）、文学类 科论文）、文学类（散文、小说、诗 、、戏剧 戏剧） 歌、、戏剧）
考纲要求：
考纲对现代文阅读的整体要求是“ 考纲对现代文阅读的整体要求是“能阅读一般社会 科学类、自然科学类文章” 科学类、自然科学类文章”。 考查的形式：一般是选择题的形式。 考查的形式：一般是选择题的形式。 考查范围：政治学、经济学、社会学、教育学、 考查范围：政治学、经济学、社会学、教育学、心 理学、文化学、文艺学、历史学、语言学、哲学（ 理学、文化学、文艺学、历史学、语言学、哲学（含 美学）等研究各种社会现象的科学规律的文章。 美学）等研究各种社会现象的科学规律的文章。 考查能力点：第一是准确理解的能力，包括准确理 考查能力点：第一是准确理解的能力， 是准确理解的能力 解文中的重要词语及重要句子的含义；第二是分析综 解文中的重要词语及重要句子的含义；第二是分析综 合能力，包括筛选与整合文中的信息， 合能力，包括筛选与整合文中的信息，分析文章的结 把握文章的思路，归纳内容要点， 构，把握文章的思路，归纳内容要点，概括文章中心 思想，分析概括作者在文章中的观点和态度， 思想，分析概括作者在文章中的观点和态度，根据文 章内容进行推断与想象。 章内容进行推断与想象。
2、已然与未然——无时无刻 、已然与未然 无时无刻 “已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物 即将出现的情况。将“即将出现的情况”表述为“已经 产生的情况”，或将“已经产生的情况”表述为即将出 现的情况”。如： [对位信息] 医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说： “表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像 我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个 与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的 两万种基因都已经排出序列。 [试题] 下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无 [剖析 根据原文。“构成老鼠基因组的两万种 剖析] 剖析 根据原文。 穷潜力”的理解，不正确的—项是( )(福建卷第3题) 基因都已经排出序列” 基因都已经排出序列”，而C项却将其表述成 项却将其表述成 C.老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序 了“将排出构成老鼠基因组两万种基因的序 列。 这就犯了将“已然”误作为“未然” 列”，这就犯了将“已然”误作为“未然”的
高考语文现代文阅读ⅰ信息类文本的分类
高考语文现代文阅读ⅰ信息类文本的分类语文现代文阅读Ⅰ中，信息类文本是高考阅读理解部分的重点之一。
信息类文本可以分为多种不同的分类，包括新闻类文本、科普类文本以及社科类文本等。
以下将对这些分类进行详细介绍。
首先是新闻类文本。
新闻类文本是最常见也是最基础的信息类文本之一。
它通常以客观、事实性为主，传递最新的新闻资讯和事件。
高考常考的新闻类文本题材包括社会热点事件、科技创新成果、自然灾害等。
阅读新闻类文本需要关注文章的主题、目的、背景、事件经过、影响等要素，并理解作者的观点和态度。
同时，对于新闻类词汇的理解和在具体语境中的应用也至关重要。
其次是科普类文本。
科普类文本主要向读者传递科学知识与常识。
科普类文本的特点是通俗易懂、逻辑严密，通过对科学领域的解释和举例，帮助读者理解和应用科学原理。
高考中常考的科普类文本题材有物理、化学、生物等不同学科的知识，例如大自然中的规律、生态平衡、物质的性质等。
阅读科普类文本需要理解和解读科学术语和概念，并能运用这些知识进行分析、推理和判断。
另外，社科类文本也是高考中经常出现的信息类文本。
社科类文本主要涉及社会科学领域的知识，包括政治、经济、法律、管理、社会学等。
这类文本的特点是较为抽象、逻辑复杂，需要读者理解并分析文本中的论证过程和思路。
社科类文本题材包括社会问题、道德伦理、文化传统等。
阅读社科类文本需要注意理解论证中的前提条件、因果关系以及作者的价值观和观点。
此外，还有文学类信息文本。
这类文本是指以文学形式呈现的信息类文本，通过故事、人物塑造和情节展开传递信息。
在高考中，文学类信息文本常常以小说、散文或者诗歌的形式出现。
阅读这类文本需要理解并把握文学作品的情节、人物性格以及舞台背景等要素，同时也要关注作品中表达的主题、思想和意义。
综上所述，高考语文现代文阅读Ⅰ中的信息类文本可以分为新闻类文本、科普类文本、社科类文本和文学类信息文本等。
通过对不同分类的信息类文本的阅读和理解，考生可以提高对文章主旨、读者观点、作者态度以及语言表达方式等的把握能力，进而更好地完成阅读理解题目。
2024届高考语文复习：信息类文本之科普文
2024届高考语文复习：信息类文本之科普文备考指导1.科普文的概念科普文章属于说明文，目的是讲述科学道理，介绍科学知识。
科普文章寓科学性、知识型、趣味性于一体，能使读者在文学欣赏中获得科学知识。
2.科普文的分类科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。
（1）科学说明文。
科学说明文是指以传授科学知识为根本任务，介绍事物、阐明事理的文章。
（2）科学小品。
科学小品也称知识小品文、文艺性说明文。
它用小品文的笔调，将科学内容生动、形象地表达出来，经常运用列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等说明方法。
科学小品一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。
3.科普文的文体特征（1）内容的科学性，鲜明的思想性。
科普类文章旨在传播科学知识，弘扬科学精神。
如《中国建筑的特征》是一篇建筑学的科普作品。
文章阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论和世界各民族建筑间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。
认真品读文章，不仅能收获有关中国建筑学的科学知识，而且能从作者严谨的表述中感受到作者强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
（2）生动的文学性，丰富的趣味性。
科普类文章以说明、阐述为主，以介绍某一科学知识为目的，既包括自然科学知识，也包括社会科学知识。
科普文章常常灵活运用描写、记叙等各种表达方式，使得文章生动活泼，有生动的文学性、丰富的趣味性。
（3）语言的准确性，表意的通俗性。
由于介绍知识的需要，科普文章的语言或准确周密，或平实生动，或诙谐幽默。
文章中词语的意义比较单一、稳定、简明。
（4）文笔的生动性，修辞的多样性。
科普文章通常运用多种修辞手法来增强趣味性，如比喻、比拟等手法。
4.科普文中常见表现手法及作用举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，使文章表达的意思更明确、更生动形象，更详细具体。
2021高职高考语文复习现代文阅读：一、自然科学文阅读
(2)文章中有关重要句子意思的理解。
(3)筛选并整合文中的重要信息。
(4)分析归纳文章的内容要点。
一、词语意思的理解 对词语意思的理解,实际上也是对概念的内涵和外延的理解。有
的试题旨在考查对词语内代义,也是要求确切把握 词语的内涵。 二、句子意思的理解
4.缩小范围,仔细取舍,选出答案。 实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般都能比较正确地 选出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。确定好作答 范围之后,要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信 息,对照题干要求,仔细取舍,科学连缀,直至选出准确的答案。
【典例精析】
【例题1】 (2019年广东高职高考题)阅读下面的现代文, 完成9~11题。
9分
《研究发现鱼类也拥有意识感情》3道选择题, 理解、筛选整合、分析
9分
《为什么大多数人都是右撇子?》3道选择题, 理解、筛选整合、分析
9分
《狗对人类情绪的感受与反应》3道选择题, 理解、筛选整合、分析
9分
文章类型 社会科学类 社会科学类
自然科学类
自然科学类
自然科学类 自然科学类
以上是历年高职高考的题目、考点、分值以及所属的类型,从中可 以看出分值稳定,均是以客观题的方式考查学生理解文章重要句子的 含义、筛选文章信息、归纳文章内容等。2016年到2019年是自然科学 类文章,2014年和2015年为社会科学类。
【答案】C 【试题分析】从倒数第2段可以得知:“这些证据只是告诉我们人 类偏向于使用右手是什么时候出现的,并没有告诉我们原因”。
【例题3】 (2017年广东高职高考题)阅读下面的现代 文,完成9~11题。
全文见书本204页~205页
现代文阅读专题十三：自然科学类文章阅读
现代文阅读专题十三：自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读所谓“自然科学类文章”是指研究各种自然现象的科学的文章，其主要特点是严密的逻辑性和语言的简明性。
自然科学类文章，涵盖面很广。
天文、地理、生物、化学，以及由此派生出来的各种应用学科，无所不包。
但是，从考试选文来说，它同社会科学类的文章一样，前面用“一般”作限制。
从文体上说，主要是选用说明性的文字。
一、所选文章特点1.文章的内容“新”。
选用的科技文，一般都是反映自然科学领域中，各个学科研究中的新动向、新发现、新成果的，近年来更是显示出贴近现代高新技术的倾向。
2.文章的语言“专”。
科技文的语言属于科技语体，严谨平实是这种语体的特点，而专业性极强则是这种语体更为突出的特征，但要求回答的问题并未超出一般语言文字的理解，没有涉及较深层次上的专业知识。
3.文章的行文“简”。
作为考查材料的科技文，一般选自报刊杂志，具有报道性；篇幅短，字数在千字以内，甚至仅三、五百字；其表达规律是：抓住重点，“不及其余”，除了对文中重点知识、概念作出简略性解释之外，其他的相关环节“尽在不言”中。
二、重点考查项1.理解重要的词语。
所谓重要的词语，或指作为说明对象的概念，或指承载信息量大的词语，或在结构上有重要组织作用的词语。
对于这些词语的理解，要求把握它“在文中”的含义，而不是理解其词典上的意义。
因此，命题落在词语上，而实际考查的是依据文章信息而进行的分析能力。
经过逻辑分析把词语的意义作出准确的定位。
2.理解文中重要的句子。
对于科技文来说，所谓重要的句子包括以下几个方面：①表达一个观点，一个结论的句子；②直接表述一个科技发现、假设、推测、成果的句子；③结构复杂、内容较丰富、涵盖面较宽的句子；④在行文结构上有启、承、转、合意义，展示文章思路的句子。
对这些句子的理解主要靠联系全文，根据语境去分析确认；如果是结构复杂的长句，还可对句子进行语法分析，这也有助于对句子的理解，从而掌握所表述的信息。
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高考现代文阅读分类精编：现代文阅读科普类高考现代文阅读分类精编：现代文阅读科普类?
高考现代文阅读分类
阅读下面的文字，完成6～9 题。
人类衰老之谜有了新发现
衰老是每个人都必须面对、因而十分关心的问题。
众所周知，人的身体在到了25岁以后就开始进入一个逐渐衰老的阶段，身体的各项机能随着年龄的增长而下降。
但衰老的原因又是什么呢？
在医学上，人的衰老分为程序性衰老和非程序性衰老。
程序性衰老是指由遗传基因的原因导致的衰老。
遗传基因作为生物信息的源泉，它像程序一样控制着一个人的生长、发育、成熟，包括衰老和死亡。
研究表明：在基因程序中，人的寿命平均在一百二、三十岁左右。
但我们在现实生活中看到的情况是，大部分人的寿命只有七、八十岁。
为什么两者之间会有这么大差距呢？这就涉及到另外一个概念：非程序性衰老。
由于环境、营养和疾病等原因，人体的老化速度加快，缩短了基因程序的进程而提前进入衰老，这就是非程序性衰老，也是我们重点研究的对象。
大量科学研究表明，人体非程序性衰老与血液微循环下降有直接关系。
微循环是指直接参与组织、细胞物质能量交换和信息传递的血液、淋巴液在人体毛细血管和微淋巴管中的体液循环。
它
涵盖了生命活动的基本功能。
那么，微循环下降为什么会引起衰老呢？
这是因为我们的血液有两个重要作用：一是供应氧气营养、二是代谢废气废物。
在血液中，血红细胞扮演着最为主要的角色。
通过大量计算机显微血相检测我们发现：大多数青少年人的血红细胞都是圆润饱满、中间透亮、分散活跃的；而大多数中老年人的血红细胞往往干瘪灰暗、结团成串、变异畸型，呈现出脱水衰老的状况。
研究表明，人体毛细血管的直径通常只有3.5微米，而正常血红细胞的直径为7.2微米，比毛细血管直径大一倍的血红细胞要想顺利流过毛细血管，就必须圆润饱满、分散活跃、中间透亮，具有很好的变形能力。
反之，变异畸形、干瘪灰暗、缺乏活力、粘连在一起的血红细胞很难流到人体组织器官的毛细血管和末端部位，从而造成微循环下降，进而导致人体组织和器官种种衰老和病变现象的产生。
6．下列对原文有关内容的理解和分析不符合原文意思的一项是（）
A. 在医学上，人的衰老是由程序性衰老和非程序性衰老两种因素共同控制的结果。
B. 程序性衰老是指由遗传基因的原因导致的衰老。
C.在医学上，程序性衰老控制的人类寿命远远长于人类的实际平均寿命。
D.环境、营养和疾病等对人类寿命的控制作用远远大于基因程序的控制作用。
6.D（文中并没有将两者的作用大小进行比较的意思，说法没有依据。
）
7.下列对文中划线部分的理解不完全正确的一项是（）
A.微循环是一种体液循环。
B.参与微循环的主体是人体所有的血液以及淋巴液。
C.微循环发生在人体的毛细血管和微淋巴管中。
D.微循环涵盖了生命活动的基本功能。
7.B（"所有的"不对，应该是"直接参与组织、细胞物质能量交换和信息传递的血液、淋巴液 "。
）
8.下列关于人类血红细胞的说法不符合原文意思的一项是（）
A.血红细胞是血液中最为重要的组成部分，血液供应氧气、代谢废物等作用都要依靠血红细胞来完成。
B.血红细胞从形状上分为两类：一类是圆润饱满、中间透亮、分散活跃的，另外一类是干瘪灰暗、结团成串、变异畸型的。
C.由于血红细胞直径大于毛细血管的直径，所以不具备很好的变形能力的血红细胞很难进入毛细血管病参与微循环。
D. 血红细胞的病变会造成微循环下降，进而导致人体组织和器官种种衰老和病变现象的产生。
8.B（"两类"的说法不准确，这两种形状应该是血红细胞在
不同阶段呈现出来的外观特征。
）
9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）A.在科学发展的一定阶段，通过改变基因的方式提高人类平均寿命不一定可行，但改善环境、营养等因素，防止其对人类的血液循环带来不利影响是完全可以做到的。
B.人类在进入25岁以后，血红细胞就会立即发生病变，由圆润饱满变得干瘪灰暗，由分散活跃变得结团成串，从而导致难以进入毛细血管，造成微循环障碍。
C.血红细胞的病变一方面可能导致人体氧气和营养成份供应不足，另一方面又会导致体内废物和毒素、杂质无法正常排解，进而导致其他器官的病变。
D.对于人类衰老之谜的破解，有助于我们用医学的方法提高人类的平均寿命，从而打破"宿命论"。
9.B（"立即"应为"逐渐"）。