株洲市小升初语文综合测试

五六年级语文综合测试

（时量：70分钟总分100分姓名：＿＿＿）

一、基础知识部分（34分）

（一）常识填空（每空2分，共10分）

1、某小学六（1）班准备举办一次“三国故事会”，小雨认真准备了四个故事，可张老师说小雨准备的下列四个故事中有一个不符合故事会主题，你知道是哪一个吗？请选出来（）

A、《桃园结义》

B、《舌战群儒》

C、《煮酒论英雄》

D、《智取生辰纲》

2、每年农历5月5日是端午节，这个节日是为了纪念哪位历史名人？（）

A、岳飞

B、诸葛亮

C、屈原

D、包青天

3、下列诗歌中，表现了诗人浓烈的思乡之情的是（）

A、于谦的《石灰吟》

B、王安石的《泊船瓜洲》

C、王冕的《墨梅》

D、苏轼的《题西林壁》

4、（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典文学名著《》的开篇词。（2）．“花果山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大，因见风，化作一个石猴。”这是我国古典文学名著《》中的内容。

（二）默写填空（每空1分，共12分）

1、读书破万卷，。

2、得道多助，。

3、静以修身，。

4、飞流直下三千尺，。

5、海阔凭鱼跃，。

6、问渠那得清如许，。

7、桃花潭水深千尺，。

8、碧玉妆成一树高，。

9、己所不欲，。 10、独在异乡为异客。

11、写出你积累的描写“春色”的古诗句：，。

（三）、下列句子中没有语病的一句是 ( )2分

A、春天的苏州是一年中最美的季节。

B、新的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。

C、我一定要改正不好的缺点。

D、商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

（四）、2005年春节联欢晚会舞蹈“千手观音”的领舞邰丽华被评为“感动中国2005年度人物”，颁奖词写道：“从不幸的谷底到艺术的颠峰，也许你的生命本身就是

一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华美的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。”你觉得她让你最感动的品质是（）2分

A、自强不息

B、宽容友善

C、团结奉献

（五）仿照例句的形式，在横线上填写相应的内容。4分

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。

（六）张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王敏看见后说：“你很讲究个人卫生！”张明不好意思地笑了笑，说：“”。随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。2分（1）王敏的话言外之意是。

（2）张明该怎样说才得体。

（七）、2005年春节联欢晚会舞蹈“千手观音”的领舞邰丽华被评为“感动中国2005年度人物”，颁奖词写道：“从不幸的谷底到艺术的颠峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华美的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。”你觉得她让你最感动的品质是（）2分

A、自强不息

B、宽容友善

C、团结奉献

二、阅读下面的现代文，回答问题。（共26分）

（一）为什么啄木鸟不怕震？

①啄木鸟为了觅食，总是不停地用坚硬的喙（嘴）在树干上啄击，产生强烈的震动。这震动如果发生在人的身上，恐怕早就脑震荡了，而啄木鸟却一点震动感觉也没有，这是为什么？

②其实，早在20多年前，就有神经医学专家对这个问题进行了深入研究。只要我们观察一下啄木鸟的头部生理构造和敲击树干的方式，就可以知道啄木鸟为什么不可能发生脑震荡了。

③观察啄木鸟头部结构可以发现，啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多。啄木鸟大脑被大量密实而富有弹性的头骨紧密的包裹起来，头骨骨质呈海绵状，形成一个避震功能极佳的保护垫，可以缓冲外力的撞击。此外，啄木鸟头部的肌肉有助于吸收、分散受到撞击的力量。舌头底部的结缔组织延伸环绕脑部，同样可发挥保护脑部的作用。

④研究人员利用每秒可连续拍摄2000张黑白照片的高速照相机，将啄木鸟敲击的动作拍摄下来。分析照片发现，啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛，这可以防止眼珠子在剧烈的冲击下，从眼眶里跌落出来。啄木鸟的敲击方式很有特点，每一击都是完全笔直的。一开始它先试着找准位置，然后就十分精准地重复重力啄击，喙与树木撞击的瞬间，头部绝不会扭动，这有利于避免扭曲力，防止脑部神经受伤的脑震荡。而人类则常常在被撞击时受到扭曲力的伤害，如在侧面遭撞

击引发的交通事故中，乘客往往会遭受较严重的脑伤害，就是那种扭曲力在作怪。

⑤人们从啄木鸟身上得到了许多减震防震的启示，如在设计头盔和安全帽时，帽顶与头部之间留有空隙，中间没有填充物，填充材料要用轻而有弹性的海绵状物体。

1、本文说明的主要内容是：2分

2、啄木鸟在啄击树干时，眼珠不致跌落的原因是：2分

3、本文多处运用了作比较的说明方法。请在文中任选一处划线，并指出这

里

将与作了比较，其作用是。4分

4、⑤段中说，人类设计头盔和安全帽时，“帽顶与头部之间留有空隙”，这受启发于啄木鸟头部；中间填充海绵状物体，这受启发于鸟

。4分

（二）煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1、按分好的三段（已用“＊”在段首标出），概括第二段的段落大意。3分

2、爷爷说的“煮书”指的是什么？3分

3、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？4分

4、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。4分

三、作文（30分）