2019年托班工作总结4篇
托班班级工作总结(8篇)
托班班级工作总结（8篇）托班班级工作总结（通用8篇）托班班级工作总结篇1在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。
本学期的工作也结束了。
回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。
本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。
现将本学期几个方面的工作进行总结。
（一）班风班貌方面：学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面能力都较弱。
针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。
着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。
在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。
参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，能请求老师帮助、解决。
进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。
（二）保教工作方面：班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。
幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。
能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。
（三）班级教学方面：1、注重常规教育新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。
托班个人工作总结(推荐17篇)
托班个人工作总结〔推荐17篇〕篇1：托班个人工作总结记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极考虑如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一直朝着这个目的奋进。
在本学期我的主要工作如下：一、保育方面：每天一进教室，第一件事就是开窗通风。
做好毛巾，杯子的消毒工作。
以及各项卫生工作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进展洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的平安，并叫给幼儿正确的洗手方法。
即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。
在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给予引导。
逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡别离认真完成职责。
全心全意为幼儿效劳。
孩子的快乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
老师和保育员每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
二、教育教学方面1.孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚分开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2.自理方面进步较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理才能较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
幼儿园托班工作总结范文（通用5篇）
幼儿园托班工作总结范文（通用5篇）幼儿园托班工作总结范文（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园托班工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园托班工作总结1一、基本情况：本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。
经矫治后已合格。
本学期无大小事故的发生。
二、不断消除幼儿分离焦虑，尽快适应群体生活。
虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。
来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。
来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的陌生感很快消除，进一步建立了感情。
另外，我们老师还注意针对幼儿的特点，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小朋友，我们利用他注意力易转移的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜欢的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。
除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。
张X琪小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里姥姥十分宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。
我们通过循序渐进的办法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理能力比刚来园时进步多了。
不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。
姥姥对我们的工作非常满意，感激的说话常挂在嘴边。
托班学期工作总结（通用16篇）
托班学期工作总结托班学期工作总结（通用16篇）托班学期工作总结篇1新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心，我们这个大家庭有25名幼儿，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。
为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期，开学后，我召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期。
我们班的幼儿开学第三周时渐渐地已经没有了哭闹的现象，大部分幼儿能愉快地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有几名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。
刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。
我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。
而现在，我们班有大部分的幼儿会自己吃饭、能独立入厕、自己穿脱鞋子、会自己洗手了。
他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。
孩子们喜欢上幼儿园，喜欢老师，亲切地喊老师“妈妈”，给老师送鲜花及贺卡。
为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合幼儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。
我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了一系列主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题墙，这里成了家长和孩子们最看的地方。
我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流，让幼儿在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
2019年幼儿园托班的工作总结范文
幼儿园托班的工作总结范文幼儿园托班工作总结范文一：时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。
如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功。
但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。
和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。
带着" 让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。
下面就这一学年的学习、工作进行小结：、参加各类学习，提高自身素质终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。
在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。
平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。
贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。
二、保教结合，深化教育改革我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。
通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。
与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去" 发现”和" 创造”。
我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。
为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。
托班工作总结 托班个人工作总结5篇
托班工作总结托班个人工作总结5篇篇1托班工作总结========引言--随着学期的结束，托班的工作也进入了总结阶段。
在这个学期中，我们面临了许多挑战，但也取得了一些成果。
以下是对这个学期托班工作的全面总结。
工作内容----1. 课程安排与实施这个学期，我们成功完成了托班的课程安排与实施工作。
课程内容涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，旨在促进幼儿的全面发展。
在课程实施过程中，我们注重幼儿的个体差异，采用多样化的教学方法，如游戏化学习、互动式教学等，取得了良好的教学效果。
2. 家长沟通与合作家长沟通是托班工作的重要组成部分。
我们通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的学习和生活情况。
同时，我们也积极听取家长的建议和意见，不断改进托班的工作。
3. 环境创设与优化托班的环境对幼儿的成长具有重要意义。
我们注重托班环境的创设与优化，为幼儿提供一个温馨、舒适、安全的学习和生活环境。
我们定期对教室进行清洁消毒，更新玩具和图书，确保幼儿的健康和快乐。
4. 教师培训与成长教师是托班工作的核心力量。
我们重视教师的培训与成长，定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们也鼓励教师积极参与科研和教研活动，推动托班教育教学的不断创新和发展。
成果与亮点-----1. 幼儿全面发展通过这个学期的努力，幼儿的各个方面都取得了显著进步。
在语言、数学、科学、艺术等领域都表现出色，幼儿的思维能力和动手能力得到了很好的培养。
同时，我们也注重幼儿的体育锻炼和心理健康教育，确保幼儿的身心全面发展。
2. 特色课程引入为了丰富托班的教育内容，我们引入了特色课程，如亲子阅读、音乐启蒙等。
这些特色课程不仅增强了幼儿的学习兴趣，还提高了他们的综合素质。
同时，我们也鼓励幼儿参与各类比赛和活动，锻炼他们的胆量和表达能力。
3. 家园共育模式我们积极推行家园共育模式，鼓励家长参与托班的教育工作。
最新-2019幼儿园托班工作总结4篇 精品
2019幼儿园托班工作总结4篇在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。
走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。
孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。
拆开看看，里面是什么?听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，咦，这是什么?快让妈妈给你读一读吧。
家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，老师祝你××××，快谢谢老师。
家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。
然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。
收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。
于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。
在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名。
这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说水放少点就好了!，另一个说不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!吴启铭也凑上来说对，要多放点!还有几个孩子急着跑来问老师老师，要放多少水呀?我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底谁家的豆宝宝长得好呢?孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
(工作总结范文)2019年托班工作总结范文4篇
本学期末，园组织了消防演习，在演习的前三天，我们都在给孩子传授防火防电的知识，使孩子们有了我保护的意识。在消防演习的当天，孩子们能够一听到警报声，便拿出湿毛巾，捂好鼻子，按老师带领的路线撤出班级。这次的消防演习也得到了家长的认可。我们还成功的组织了孩子半日开放活动，让家长更直接了解了己的孩子在园的学习与生活情况。看得出，家长们对我们老师的工作表示出了深深的理解和感谢，使我们深切地感受到了理解万岁!
通过一段时间的学习，孩子们还认识了1、2、这几个数，并能用手指表示出来，认识了圆形、方形。会说出与这两治状一样的物体，学会了区分大小、多少。
托班个人工作总结(必备10篇)
托班个人工作总结（必备10篇）托班个人工作总结第1篇细致耐心的做好个别幼儿工作。
按照一日活动常规的要求，进行教学活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。
为了将我的工作做得更好，特总结如下：一、现状分析：我班幼儿现有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年龄在两岁半到三岁。
本班大部分幼儿身体发育正常。
他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达愿望。
经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。
在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》，从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。
二、保教工作(一)教学工作1、细致耐心的做好个别幼儿工作。
按照一日活动常规的要求，进行教学活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
促进了幼儿健康发展。
根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉。
培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高。
2、环境创设：根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境的创设。
在创设活动中，注重幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜欢的动物图片。
3、常规教育：托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：苟敬涵小朋友常有打人、咬人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。
（二）保育工作保育工作是幼儿园的永久之重，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。
《幼儿园托班工作总结》5篇
《幼儿园托班工作总结》5篇篇1一、背景本工作总结旨在回顾和梳理我在幼儿园托班工作期间的成果、经验、问题及反思，以便更好地为今后的工作提供指导和参考。
本总结的时间范围为一年，涉及工作内容包括托班日常管理、教育教学、家长沟通与合作等方面。
二、工作内容概述1. 托班日常管理在过去的一年中，我主要负责托班的日常管理，包括幼儿的生活起居、安全卫生、环境布置等方面。
我们为幼儿营造了温馨、安全、舒适的生活环境，确保幼儿在生活中得到良好的照顾。
2. 教育教学在教育教学方面，我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列富有启发性的游戏和活动，促进幼儿的身体发育、智力发展和情感培养。
同时，我还与同事共同研发了园本教材，丰富了教学内容。
3. 家长沟通与合作在家长工作方面，我注重与家长的沟通与合作，定期举办家长会，向家长汇报幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。
同时，我还通过家园共育活动，增强家长对幼儿园教育的参与度和认同感。
三、重点成果1. 成功创建温馨舒适的托班环境，获得家长和幼儿的一致好评。
2. 研发出具有特色的园本教材，有效促进了幼儿的发展。
3. 在家长工作中，成功举办了多次家长会，增强了家园共育的效应。
4. 在教育教学方面，通过一系列富有启发性的游戏和活动，成功提高了幼儿的身体发育、智力发展和情感培养水平。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分幼儿在适应托班生活方面存在困难。
解决方案：针对这一问题，我加强与家长的沟通，了解幼儿的家庭背景和个性特点，通过个性化的关怀和引导，帮助幼儿顺利适应托班生活。
2. 问题：家长对幼儿园教育的参与度不高。
解决方案：我通过举办家长讲座、亲子活动等方式，提高家长对幼儿园教育的认识，增强家长的参与度和认同感。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我尽职尽责地完成了托班各项工作，取得了一定的成绩。
但在工作中，我也意识到自己存在一些不足，如教学经验仍需丰富，家长工作还需更加细致等。
为了今后的工作更好地开展，我将继续努力提高自己的专业素养，加强与同事的交流与学习，不断完善自己。
《幼儿园托班工作总结》6篇
《幼儿园托班工作总结》6篇篇1一、背景本学期，我在幼儿园托班担任教师职务，负责孩子们的教育教学和日常生活照料。
在托班工作期间，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
以下是我对本学期托班工作的总结。
二、工作内容1. 教育教学工作（1）制定教学计划根据幼儿园的教育目标和托班孩子的年龄特征，我制定了本学期的教学计划。
教学内容包括语言、数学、音乐、美术、体育等多个方面，确保孩子们全面发展。
（2）开展主题活动本学期，我组织了多个主题活动，如“春天来了”、“我爱我家”等。
通过主题活动，让孩子们在玩耍中学习，提高孩子们的学习兴趣和动手能力。
（3）关注个体差异每个孩子都是独一无二的，我在教育教学过程中，关注每个孩子的个体差异，根据孩子的特点进行个性化教学，帮助每个孩子发挥自己的优势。
2. 保育工作（1）生活照料在托班工作中，保育工作是非常重要的。
我认真观察孩子们的生活情况，及时为他们提供照料，如饮食、睡眠、卫生等方面。
（2）安全防护我注重托班的安全防护工作，确保教室、活动场所的安全。
同时，我加强对孩子们的安全教育，提高他们的安全意识。
3. 家长工作（1）家长沟通我积极与家长沟通，及时向他们反馈孩子的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进孩子成长。
（2）家园共育我组织多种形式的家园共育活动，如家长会、亲子活动等，加强家园之间的联系，提高家长的育儿水平。
三、工作成绩与亮点1. 工作成绩（1）孩子们的学习成绩得到提高。
通过本学期的教学，孩子们在各个方面都取得了一定的进步，如语言、数学、音乐、美术等。
（2）家长满意度高。
通过家长沟通和家园共育活动，我得到了家长们的认可和支持。
2. 工作亮点（1）创新教学方法。
我在教学过程中，积极探索新的教学方法，如游戏化教学、情境教学等，提高孩子们的学习兴趣。
工作总结（2）成功组织多项活动。
本学期，我成功组织了多项活动，如六一儿童节演出、户外亲子活动等，得到了家长和孩子们的喜爱和认可。
(工作总结范文)2019年托班工作总结范文4篇
2、积极发挥班长传、帮、带的作用.给予另两位老师更大的帮助.调动各位老师工作的积极性。
3、对孩子.再多一点爱心、多些耐心.使每个孩子在各方面得到更大的进步。
4、继续抓好班级常规工作.使得有更好的班风班貌。
通过一段时间的学习.孩子们还认识了1、2、这几个数.并能用手指表示出来.认识了圆形、方形。会说出与这两治状一样的物体.学会了区分大小、多少。
孩子们最喜欢的是音乐活动.他们学会了很多歌曲及歌表演.模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在“六一”的文艺演出.宝宝们可爱的表演.博来了阵阵掌声和欢笑.也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜.家长们说：“虽然孩子还有点怯场.还有点情绪.但是他们已经勇敢的踏出了第一步.相信以后会越来越好!”
(工作总结范文)2019年托班工作总结范文4篇
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时间脚步匆匆.转眼间又过了一个学期,。一群可爱的孩子在慢慢地长大.而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。 仔细回顾这学期.有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水.挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师.我要妈妈.我要回家……”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能己大口大口的吃;从不会穿鞋子到己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其包含了我们小小二班老师的心血.当然也离不开家长们的支持、配合.更离不开园领导的教导和验、找出不足。
自由活动时.几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得兴趣正浓。这时.陈柏聪冲了进来.钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。第二天.我在娃娃家的门口增设了门铃.并在教室里布置了家长收集的“我的一家”的图照片.在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。及时的环境变化和丰富的材料提供成功地激发了孩子继续学习的兴趣。可见.环境资源的有效利用能促进课程的真正综合。
托班教学工作总结（通用5篇）
托班教学工作总结托班教学工作总结（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，是时候静下心来好好写写教学总结了。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的托班教学工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
托班教学工作总结1这学期我们年级组的组员们结合我们托班幼儿的年龄发展特点以及大教研，确定我们的教研内容是幼儿文明礼仪的培养以及良好生活习惯的养成。
我们有计划地开展了一些教研活动、交流学习，在每次的教研活动及交流学习时，我都有计划地准备好学习材料，认真做好会议学习讨论的记录。
现将本学期的教研总结如下：一、主题活动的探讨和实践通过组织教师理论学习，使教师对幼儿的文明礼仪有了进一步的认识。
各班相互交流、介绍，促进教师之间互相学习，吸取别人的优点、经验，看到自己的不足，并在班级的具体工作中有效地推动了文明礼仪教育的开展。
教师在努力探索着如何让幼儿养成良好的文明礼仪习惯，，使幼儿不再是一个被动的接受者，而成为一个主动的学习者，愿意做一个讲文明、有礼貌的小朋友。
二、理论与实践相结合的学习、研讨活动。
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的将理论应用于实践并检验其正确与否，我们在班级开展了一系列的活动，并在开展后交流讨论，总结有效经验。
三、保质保量的开展教研工作我们坚持两个星期开展一次小教研。
针对托班幼儿的年龄特点，我们主要根据幼儿的年龄特点，研究幼儿的文明礼仪以及生活习惯的培养。
我们主要研究了：幼儿文明礼仪包括哪些方面？探讨幼儿文明礼仪培养的有效途径和方法；在实际工作中幼儿文明礼仪的培养；探讨什么是幼儿良好的生活习惯；幼儿良好的生活习惯包括哪些方面；培养幼儿良好生活习惯的有效途径。
回顾这学期的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着不足，如：教师的参研积极性和参研能力还不够高，今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。
托班教学工作总结 托班教学工作总结5篇
托班教学工作总结托班教学工作总结5篇第1篇示例：托班教学工作总结一、工作回顾本学期，我担任托班教师，负责对3-4岁幼儿进行全面教育和照顾。
在这段时间里，我全身心投入教学工作，全力以赴地为幼儿们创造一个充满爱与关怀的学习环境。
通过努力，我取得了一定的教学成果，也积累了宝贵的教学经验。
二、工作收获在本学期的教学中，我得到了很大的成长和进步。
我深入研究课程，针对不同幼儿的特点和需求，制定了个性化的教学方案，确保每个幼儿都能得到适合他们的教育。
我注重培养幼儿的综合能力，通过多种教学方法和活动，促进幼儿的语言、认知、社交和动作等各方面发展。
我注重与家长的沟通和合作，及时了解幼儿在家庭中的情况，共同为孩子的成长和发展制定有效的计划。
三、工作反思在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
由于幼儿的年龄特点和个体差异，他们的行为和情绪变化较为突发，需要我随时调整教学策略和态度。
教学资源和设施的不足也影响了我的教学质量，我需要更好地利用现有资源，创新教学方式，提高教学效果。
教学内容的更新和教学方法的改进也是我需要努力探索的方向，我要不断学习和提高自己，以更好地适应幼儿教育的需要。
四、工作展望在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。
我将进一步完善课程设置，创新教学方法，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
我将积极参加教育培训和学习交流活动，不断提高自己的教育理论和实践水平，提升专业素养。
我将继续加强与家长的沟通和合作，形成良好的家园合作氛围，共同关心和促进幼儿的成长。
托班教学工作是一项富有挑战性和意义的工作，我将坚定信念，砥砺前行，为幼儿的成长和未来贡献自己的力量。
感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我在这段时间里有机会成长和进步。
让我们共同努力，为幼儿的未来携手奋进！第2篇示例：我认为在托班教学中，重视培养孩子的综合能力是非常重要的。
在教学过程中，我注重培养孩子的语言表达能力、社交能力、动手能力和思维能力。
教师工作总结：托班教师个人总结4篇
老师工作总结：托班老师个人总结老师工作总结：托班老师个人总结精选4篇〔一〕作为一名托班老师，我在这一年的工作中得到了很多经历和成长。
我认为，老师这个职业需要不断的学习和理论，以不断提升自己的教学才能和素养。
以下是我个人对这一年的工作总结。
首先，我认为老师需要有耐心。
托班学生年龄较小，常常情绪不稳定，需要耐心的引导和安抚。
因此，我每天上课都会做好充分的准备，抽出时间理解每个学生的个性和特点，以便更好地应对各种情况。
在教育孩子的过程中，我们需要用心去观察、耐心去陪伴，才能给孩子们更好的成长和教育。
其次，我认为老师需要有责任心。
我们需要对家长和学校负责，因此，我在工作中始终认真负责，尽职尽责。
在教学中，我时刻保持警觉，做好平安防范工作。
同时，也定期和家长沟通，及时反应学生的表现和进步，让家长更好地理解孩子在学校的情况，促进三方合作，共同推进孩子的教育成长。
再者，我认为老师需要有创新意识。
每一个孩子都是独特的，每一次课程的教学也不应是重复的，所以我们需要开拓创新的教学方式。
我注重在教学中注入新思想、新方法和新内容，不断开拓教学方式，充分挖掘孩子的潜能，让他们在快乐中学习、成长。
而创新教育那么是实在实现这一目的的关键。
最后，我认为老师需要有学习意识。
托班教育是很特殊和特别的教育，涉及更多的心理学、安康学等领域，因此需要我们放弃成见，丰富自己的知识储藏。
我会擅长学习先进教育理论、教学方案和教育科技，不断进步教学程度，进一步拓展视野，让孩子们得到更加科学、全面和优质的教育。
综上所述，作为一名托班老师，我在这一年的工作中不断开展，不断进步自己的教学素质，同时也为孩子们的成长和开展奉献了一份力量。
我会继续努力学习，不断挑战自我，为孩子们带来更好的教育和更好的将来！老师工作总结：托班老师个人总结精选4篇〔二〕作为一名老师，我从事了多年的教育工作。
无论是在教学过程中还是在教育管理中，我始终以专业的态度、务实的工作作风为标准，力求做到老师职责的最大化发挥。
2019年最新托班学期末个人工作总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====幼儿教师个人总结2019时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏入幼儿园一路走到今天,与共同工作的同事建立了良好的关系，幼儿教师个人总结。
在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。
其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。
本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结：一、政治思想方面我能认真做好本职工作，重视每一次实践、反思的机会，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，热爱每一个孩子，以身作则，用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿。
不管他是活泼、顽皮的，还是胆怯、害羞的，我都将一视同仁，用更多的热情去帮助他们，真诚、平等地与幼儿相处每一天。
二、业务方面还记得第一次踏入工作岗位时，感觉好陌生,那种恐惧感真是很难用言语来表达,不知道自己要做什么,何从下手去做。
心里压力很大，担心小孩子的不亲切，家长的不信任。
慢慢地我学会了融入，有什么不懂的地方就去向老教师请教。
在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，看着他们一点一滴的进步，我心里感到十分欣慰，也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到幸福。
作为幼儿园的青年教师，我始终以积极的态度投入到各项工作中，注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围，工作总结《幼儿教师个人总结》()。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
坚持抓好幼儿的一日常规，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
托班学期工作总结 托班学期工作总结5篇
托班学期工作总结托班学期工作总结5篇篇1托班学期工作总结报告一、引言本期托班工作旨在培养孩子们的综合素质，促进其全面发展。
通过一学期的努力，我们取得了显著的成果。
在此，我将对托班学期工作进行总结，以期为未来工作提供宝贵经验。
二、工作内容概述1. 教育教学工作本期我们依据教育部门颁发的课程要求，结合幼儿园实际，制定了托班教育教学计划。
注重培养孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力、创造力及艺术修养等方面的能力。
通过丰富多彩的活动和游戏，激发孩子们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
2. 德育工作在德育方面，我们注重培养孩子们的文明礼仪、友善交往、关爱他人等品质。
通过日常生活中的实例和故事，引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
3. 卫生保健工作我们严格按照卫生保健要求，做好每日的消毒、清洁工作。
加强孩子们的卫生教育，培养良好的卫生习惯。
同时，关注孩子们的心理健康，做好家长沟通工作，为孩子们营造一个温馨、和谐的环境。
4. 家长工作我们重视家长沟通与合作，定期举办家长会、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通与联系。
通过家园共育，为孩子们创造良好的成长环境。
三、重点成果1. 教育教学成果显著通过一学期的努力，孩子们在语言表达能力、逻辑思维能力、创造力及艺术修养等方面取得了显著进步。
在各类活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣和积极性。
2. 德育工作成效显著在德育方面，孩子们的文明礼仪、友善交往、关爱他人等品质得到了有效培养。
得到了家长和社会的广泛认可。
3. 卫生保健工作得到家长认可我们严格按照卫生保健要求，做好各项工作，得到了家长们的认可与赞扬。
孩子们的身体健康状况良好，无发生重大疾病。
4. 家长工作取得良好效果通过家园共育，我们成功举办了多次家长会、家长座谈会等活动，加强了与家长的沟通与联系，取得了良好的效果。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分孩子适应能力较弱，难以适应托班生活。
解决方案：加强与家长的沟通与合作，为孩子们提供更多的关爱与支持，帮助他们尽快适应托班生活。
幼儿园托班月的工作总结5篇
幼儿园托班月的工作总结5篇篇1一、工作重点本月托班的工作重点主要集中在以下几个方面：1. 教育教学方面：（1）通过分享阅读、主题教学和特色课程，促进幼儿的全面发展。
（2）加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯。
（3）开展丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 保育保健方面：（1）加强晨检和午检，确保幼儿的健康状况良好。
（2）定期对教室进行消毒，预防传染病的发生。
（3）关注幼儿的饮食和睡眠情况，保证营养均衡和充足睡眠。
3. 家长工作方面：（1）通过家长会、微信群和电话联系，加强与家长的沟通和交流。
（2）及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步情况。
（3）听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。
二、工作亮点与成果本月托班的工作亮点和成果主要体现在以下几个方面：1. 教育教学方面：（1）通过分享阅读活动，培养了幼儿的阅读兴趣和理解能力。
（2）主题教学“我的小手真能干”让幼儿在动手操作中学会了各种技能。
（3）特色课程“亲子瑜伽”不仅锻炼了幼儿的身体，还增进了亲子关系。
2. 保育保健方面：（1）通过加强晨检和午检，及时发现了多名幼儿感冒发烧症状，并采取了相应措施，确保了幼儿的健康。
（2）定期对教室进行消毒，有效预防了传染病的发生。
（3）关注幼儿的饮食和睡眠情况，发现并解决了部分幼儿偏食、挑食问题。
3. 家长工作方面：（1）通过家长会和微信群及时向家长反馈了幼儿在园的表现和进步情况。
（2）听取了部分家长的意见和建议，针对问题进行改进。
三、存在的问题与改进措施本月托班在工作中存在的问题主要有以下几点：1. 部分幼儿在活动中注意力不集中，需要进一步加强常规教育。
2. 少数幼儿存在偏食、挑食现象，需要与家长共同配合解决。
3. 班级区域活动材料有待进一步丰富和更新。
针对以上问题，本月采取了以下改进措施：1. 加强常规教育，培养幼儿的专注力和耐心。
通过故事、儿歌等形式引导幼儿养成良好的行为习惯。
2. 与家长沟通，了解幼儿的饮食偏好和问题，并鼓励家长积极参与幼儿的饮食调整。
托班个人工作总结2019
托班个人工作总结20192021年对我来说是一个充满挑战和成长的一年。
在这一年里，我在托班个人工作上取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现在，我来总结一下自己在2019年的托班个人工作。
首先，我在这一年里加强了和孩子们的沟通和互动。
我学会了用简单明了的语言和肢体语言和他们交流，引导他们进行游戏和活动。
这样不仅增进了我们之间的情感联系，也让他们更容易理解和接受我的教育。
其次，我在2019年里学会了更好地组织活动和课程。
我明白了每个孩子的性格特点和学习习惯，因材施教，制定了更加符合他们个性的学习计划和活动方案。
这样做不仅让孩子们更有兴趣和积极性地参与活动，也提高了他们的学习效果。
再次，我在这一年里遇到了一些挑战。
例如，有时孩子们的情绪控制能力较差，需要我进行更细致的引导和关爱。
有时，一些突发事件也需要我灵活应对和解决。
在这些挑战面前，我认真学习和总结经验，尽力克服困难，让自己成长。
最后，我对2019年的托班个人工作总的来说是充满了满足感和成就感的一年。
我明白了很多在实践中的教育理论和方法，也锻炼了自己的耐心和责任心。
在接下来的日子里，我会继续努力学习和提高自己，让我在托班工作中发挥更大的作用，让每个孩子健康快乐地成长。
自2019年以来，我在托班个人工作中遇到了许多宝贵的经验和挑战。
在与孩子们相处的过程中，我发现他们每个人都是独特的个体，需要细致的关怀和引导。
因此，我努力学习如何更好地理解和回应每个孩子的需求，创造一个积极的学习环境。
在课堂教学中，我开始更加关注孩子们的兴趣和参与度。
我尝试采用多种教学方法，包括故事讲述、游戏活动和群体合作，以激发他们的学习兴趣。
通过这些活动，我发现孩子们更加积极地参与学习，他们的注意力和专注力也得到了提高。
另外，我也努力加强与家长的沟通和合作。
我意识到，家庭和学校之间的紧密合作对于孩子的全面发展至关重要。
我开始与家长们建立更加紧密的关系，及时分享孩子在学校的情况，听取家长们的意见和建议，共同为孩子的成长制定更加针对性的计划。
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2019年托班工作总结4篇时间过得飞快，不知不觉中暑假到了，这学期的生活和学习也即将结束，回顾这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感触。
我们宝宝班的孩子大部分是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期我班又插入了一些年龄比较小的幼儿，面对这些懵懂无知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，让我又想起了去年九月份开学初的时候，这些孩子又把我搞得头晕脑胀，疲惫不堪，每天都在手忙脚乱中度过，甚至有时我都失去信心了。
有时候真的都在问自己：“这样值得吗?”有人对我说过这样一句话：“这一秒不失望，下一秒就会有希望”，是呀!多好的一句话。
最后我们重整信心，付出自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子倾注了自己所有的心血。
这学期我们主要以新生为主体，引导孩子热爱生活，喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友等等一切的一切，充分锻炼孩子的生活自理能力，学会运用语言尽情的表达自己的想法。
为了培养孩子的各种生活习惯，我们想了很多的办法，例如：认识自己的水杯、毛巾等;良好的如厕习惯;培养孩子饭前便后洗手等良好卫生习惯;督促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特别的照顾等等。
而且针对班内个别幼儿不爱说话，不太善于表达自己的想法，生活自理能力低等问题我们也采取了一些相应的措施：例如：让那些活泼好动、聪明伶俐，各方面表现都很优秀的孩子，让他们坐在一起，玩在一起，让这些优秀的孩子来影响他们，最终这部分孩子确实有了明显的变化，家长看在眼里，爱在心里。
转眼间半年过去了，孩子们一天天的在成长，不断的进步，回顾这半年的点点滴滴，更多的是喜悦和欣慰，因为孩子的进步和成长是对我们工作最好的肯定。
回过头来想想，通过这半年的生活和学习我收获了什么?呵呵，是笑容，是快乐，不仅仅是孩子的成长，孩子的进步，更重要的是自己的进步，突然间觉得心里充满了希望。
以前一到上课的时候就头疼，我不知道怎么去上课，更不知道该怎样和孩子去交流，可是现在我已经懂得对于一节课我应该教孩子什么东西，应该用什么样的语言引导孩子才会更感兴趣，怎样才能把我教的知识记在心里。
曾经我外出学习的时候，有这样一位老师评课时这样说：“我们作为老师，不仅仅教书育人，无论在什么情况下千万不能耽误孩子，而且在教他知识之前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事，给孩子一个意识，自己的事情自己做，学会做人，学会做事，学会与人交往……。
”他的点评让我感触颇深，作为老师的职责有多么重要，我一直遵循着这个原则认真对待我的工作。
尤其是当我第一次完整的上好一节课，第一次能够完整的弹奏一首曲子的时候，不仅旁边的老师为我高兴，连我自己都不敢相信，所以我相信了“事在人为”这句话，没有不可能的事情，只有努力不努力的问题，这样我对自己的工作更加充满了信心。
在我们的家长工作中，虽说也曾出现过不和谐的因素，我们也都迎刃而解了，我们把每一位家长当成自己的朋友，设身处地的为他们着想，通过各种方式和家长交流沟通。
每当班里的各项活动需要家长支持时，家长都会给与我们最大的支持，这一点我们感到很骄傲。
在家长开放日活动中，家长都看到了自己孩子的表现，都露出了欣慰的笑容，这样我们做老师的感到很欣慰，我们的苦果和汗水换来了笑容，我们是值得的，我们是幸福的。
一个学期转眼即过，我有这样一个以爱为主题的工作，我很欣慰，我很快乐，我爱我的孩子，我爱我的工作，我深知自己的不足，在对待孩子上语气有点严厉，业务水平有待提高等等，我会不断反思，不断进取，不会因为挫折而失去信心，更加努力争取在各方面都有更大的进步。
托班1月份工作总结范文为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。
在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。
为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。
这次家长会开了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。
在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。
还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。
如请家长配合7：40前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子认真，将动作做到位。
培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。
其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。
如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。
特别还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活情况。
我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。
在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。
的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。
如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。
为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。
如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。
随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。
一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。
还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。
会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。
同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。
利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了“亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的一致。
在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺顺利利，收到事半功倍的教育效果。
这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康快乐的成长。
通过我们的热情邀请，一共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了“亲子资源，节约行动””问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。
越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。
此时他们想到的是教师，希望从教师那里获取直接有效的教育方法。
因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。
本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，做好教学工作计划，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。
一、现状分析：(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。
(二)存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。
2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方式的变化。
在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。
想喝就喝、想睡就睡。
幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。
幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。
有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。
有的家长在门口，或在窗外窥看。
家长自身情绪对幼儿有很大影响。
（三）优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。
二、主要措施。
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。
结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。
2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。
3、建立良好的班级一日常规。
教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。