美术：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4. 让幼儿在活动中体验到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 团队合作：分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
三、教学准备：1. 西瓜实物或图片若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《好吃的西瓜》。
四、教学过程：1. 引入：出示西瓜实物或图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解西瓜的绘画技巧，如何画出西瓜的皮、瓤和种子。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的过程，让幼儿跟随教师一起画。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，共同完成一幅西瓜作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 评价幼儿在团队中的合作精神，以及他们对美术的兴趣。
3. 通过家长会和家园联系，了解家长对教学活动的意见和建议。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的观察西瓜的内部结构，加深对西瓜的认识。
2. 邀请家长参与西瓜绘画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，掌握绘画西瓜的基本技巧。
2. 教学难点：如何画出西瓜的皮、瓤和种子，以及培养幼儿的创造力。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察西瓜实物或图片，提高他们的观察能力。
2. 示范法：教师示范绘画西瓜的过程，引导幼儿跟随教师一起画。
3. 合作法：分组进行绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。
九、教学步骤：1. 观察西瓜实物或图片，了解西瓜的外形、颜色和纹理。
小班美术教案西瓜真好吃教案及教学反思
小班美术教案《西瓜真好吃》及教学反思一、教学目标：1. 了解西瓜的外形特征和色彩，能够观察和描述西瓜的纹路。
2. 培养幼儿的手工操作能力和绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的表达能力。
二、教学内容：1. 西瓜的外形特征和色彩2. 西瓜的纹路3. 手工操作：剪贴西瓜4. 绘画技能：用水粉颜料画西瓜三、教学准备：1. 西瓜实物、图片、视频2. 画纸、水粉颜料、画笔、调色板3. 剪刀、胶水、彩纸4. 教学课件四、教学过程：1. 导入：展示西瓜实物和图片，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，邀请幼儿分享对西瓜的认识。
2. 讲解：讲解西瓜的纹路特点，展示西瓜切面的纹路，引导幼儿观察和描述。
3. 手工操作：发放彩纸，指导幼儿剪贴出西瓜的外形，贴在画纸上。
4. 绘画技能：发放水粉颜料、画笔、调色板，指导幼儿画出西瓜的纹路，邀请幼儿分享自己的作品。
五、教学反思：本次教学活动以小班幼儿的认知发展水平为依据，教学内容较为简单，但幼儿的参与度较高，表现出对西瓜的喜爱。
在教学过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，表达能力也有所提高。
在手工操作环节，大部分幼儿能够顺利地完成西瓜外形的剪贴，但在绘画纹路时，部分幼儿对水粉颜料的使用还不够熟练，需要进一步指导。
在教学反思中，我发现本次活动的时间安排较为紧张，导致部分幼儿在绘画环节未能充分展示自己的想象力。
在今后的教学中，应适当延长活动时间，给予幼儿更多的时间表达自己的想法。
在教学过程中，我应更加注重与幼儿的互动，鼓励他们主动参与、积极表达，提高他们的自信心和自主能力。
六、教学延伸：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起观察家里的西瓜，并尝试画出西瓜的纹路。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工操作和绘画环节的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂互动中的表现，评价他们的观察力、表达能力和自信心。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的表达能力。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用绘画和手工制作等方式表现西瓜的形态和色彩。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、创作，掌握西瓜的基本形状和色彩。
难点：如何引导幼儿在绘画和手工制作过程中表现出西瓜的立体感和质感。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、水彩颜料、画笔、手工材料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备宽敞的操作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物和图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹理，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：教师简单讲解西瓜的绘画和手工制作方法，引导幼儿注意画面构图和色彩搭配。
3. 示范：教师现场绘画和手工制作一个西瓜，让幼儿仔细观察老师的操作过程，学会表现西瓜的立体感和质感。
4. 创作：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的西瓜，并运用手工材料制作出西瓜的纹理。
5. 互动：教师走訪幼儿，给予适当的指导和鼓励，让幼儿在创作过程中互相交流、学习。
6. 展示：将幼儿的作品集中展示，让幼儿介绍自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对西瓜有了更深入的了解，能够在画纸和手工制作中表现出西瓜的形态和色彩。
在创作过程中，幼儿的观察力、动手能力和想象力得到了锻炼。
教师在活动中注意引导幼儿互相交流、学习，培养了他们的团队协作精神。
在今后的教学中，我们将继续拓展幼儿的美术视野，提高他们的创作水平。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对西瓜形态和色彩的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的互动交流和合作能力。
3. 教师鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表述能力和自信心。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于西瓜的亲子作品。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解西瓜的外观和形状；2.学习绘画西瓜的基本技巧；3.通过绘画表达自己对西瓜的感受和喜好。
二、教学准备1.教师准备：–西瓜实物或图片；–绘画纸和颜料；–粗细不同的画笔；–水杯和水。
2.学生准备：–笔和绘画纸。
三、教学过程1.导入：通过给学生展示实物或图片，引起学生对西瓜的兴趣。
2.引导学习：向学生介绍西瓜的外观和形状，并让学生观察。
3.示范绘画：教师示范用颜色布局绘画西瓜的方法和技巧，并解释每个步骤。
4.学生实践：学生按照示范，使用自己的画笔和颜料绘制西瓜。
5.教师辅导：教师在学生绘画的过程中，给予个别辅导和指导，并帮助他们解决问题。
6.展示作品：学生完成绘画后，教师挑选出一些优秀的作品进行展示，并给予肯定和赞扬。
7.教学反思：教师向学生提问，引导他们思考和讨论绘画的过程和体验。
8.小结：教师对本节课进行总结，强调学生学到的知识和技能。
9.作业布置：教师布置绘画作业，要求学生继续绘制其他水果的画作。
四、教学反思本节课的教学目标是让学生学会绘画西瓜，通过绘画表达自己对西瓜的喜好和感受。
整个教学过程中，我采用了示范教学的方法，先向学生展示了西瓜的外观和形状，然后示范了绘画的步骤和技巧，学生在实践中不断练习和探索。
在教学过程中，我发现学生们对绘画西瓜的兴趣很高，积极参与了绘画活动。
他们的画作中有些很有创意，表达出了对西瓜的喜爱。
然而，也有一部分学生在绘画过程中遇到了困难，需要我给予个别辅导和指导。
在教学反思环节，我提问了学生们的感受和体会。
大部分学生表示他们很享受这次绘画活动，觉得绘画西瓜很有趣。
他们对自己的作品也感到满意。
然而，也有一些学生提到了他们遇到的困难，比如画笔掌握不好、颜色选择困难等。
针对学生们的反馈，我认为在下一次的教学中可以做以下改进：1.更多练习和示范：为了帮助学生更好地掌握绘画技巧，我会增加更多的练习和示范，让学生有更多机会实践和熟悉绘画西瓜的过程。
小班美术教案西瓜真好吃教案及教学反思
一、教案名称：小班美术教案——西瓜真好吃二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、教学内容：1. 认识西瓜：让幼儿观察西瓜的外形，了解西瓜的绿色皮和红色瓜肉，以及黑色的瓜子。
2. 绘画西瓜：教师示范画西瓜的方法，引导幼儿用简单的线条和颜色画出西瓜。
四、教学准备：1. 实物西瓜一个，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
五、教学步骤：1. 引入课题：展示实物西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形和颜色。
2. 讲解西瓜特点：讲解西瓜的绿色皮、红色瓜肉和黑色瓜子。
3. 示范绘画：教师示范画西瓜的方法，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画：引导幼儿动手画出西瓜，鼓励创新。
6. 展示作品：将幼儿的画作贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
教学反思：在本次教学中，我通过展示实物西瓜，让幼儿直观地了解西瓜的外形和颜色，激发他们的兴趣。
在绘画过程中，我注重引导幼儿观察和思考，鼓励他们发挥创意，添加自己喜欢的图案。
整体教学效果较好，幼儿参与度高，但在示范环节，我可能没有讲解得足够详细，导致部分幼儿在绘画时出现困惑。
在今后的教学中，我将继续改进示范方法，确保教学更加顺畅。
我还应注重培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对西瓜的认识和绘画技能的掌握。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评估他们的创造力和想象力。
3. 通过观察和交流，了解幼儿对西瓜的喜好和绘画体验。
七、教学拓展：1. 组织一次西瓜品尝活动，让幼儿亲身体验西瓜的味道，增强对西瓜的认识。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作西瓜画作，增进亲子关系。
3. 开展西瓜主题的科普活动，让幼儿了解西瓜的生长过程和营养价值。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免误食颜料。
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》教案：课题：小班美术《西瓜真好吃》教学教学目标：1. 通过欣赏图片和绘画实践，了解西瓜的形状和颜色。
2. 练习使用画笔和颜料绘画。
3. 培养学生对美的感受力和审美能力。
教学准备：1. 西瓜的图片或模型。
2. 画纸、颜料、画笔。
3. 图书《西瓜真好吃》。
教学过程：1. 导入：- 展示一张西瓜的图片或拿出一个西瓜模型，引起学生的兴趣和好奇心。
- 用简单的语言和生动的表情介绍西瓜的形状和颜色。
2. 欣赏与讨论：- 给学生展示图书《西瓜真好吃》，请他们仔细观察图书中的插图，尤其是关于西瓜形状和颜色的部分。
- 引导学生发表自己的意见和感受，例如“这个西瓜的形状是什么样的？”、“西瓜的颜色有哪些？”等。
3. 绘画实践：- 分发画纸、颜料和画笔给学生。
- 让学生根据自己的观察和想象，尝试用画笔和颜料绘画一颗西瓜。
- 鼓励学生用自己喜欢的颜色和方式表达自己的想法和感受。
4. 展示与分享：- 让学生相互展示自己的绘画作品。
- 鼓励学生用简短的语言描述自己的绘画和表达感受。
5. 教学反思：- 回顾整节课的教学内容和过程。
- 总结学生的学习情况和反馈。
- 分享一些优秀的绘画作品，鼓励学生继续努力。
教学反思：这节美术课以《西瓜真好吃》为主题，通过欣赏图片和绘画实践，让学生了解和掌握西瓜的形状和颜色，并培养他们的审美能力和艺术创造力。
在教学准备方面，我准备了西瓜的图片或模型，以及画纸、颜料和画笔等材料，确保了教学顺利进行。
在教学过程中，我通过引发学生的兴趣和好奇心，引入了本节课的主题，然后让学生欣赏和讨论西瓜的形状和颜色，培养他们发表意见和感受的能力。
接着，我给学生提供了绘画的机会，让他们根据自己的观察和想象，尝试用画笔和颜料绘画一颗西瓜。
最后，我鼓励学生相互展示自己的作品，并分享他们的绘画和感受。
在教学反思中，我回顾了整节课的教学内容和过程，并总结了学生的学习情况和反馈。
我还分享了一些优秀的绘画作品，并鼓励学生继续努力。
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜
幼儿园小班美术教案：好吃的西瓜一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的吃法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对西瓜的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，使幼儿能够画出细节丰富的西瓜。
三、教学准备：1. 物质准备：西瓜、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一个切开的西瓜，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩，让幼儿说一说他们看到的西瓜是什么样的。
2. 讲解：教师简要讲解西瓜的形状、纹路和颜色，示范如何用画笔和颜料画出西瓜。
3. 示范：教师在画纸上画出一个西瓜，边画边讲解每个步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料在画纸上绘制西瓜。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与评价：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察细节，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的口头表达能力。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学方法，使他们在原有基础上得到提高。
六、教学延伸：2. 角色扮演：组织幼儿进行西瓜买卖的角色扮演游戏，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找一个西瓜，观察并描述西瓜的外形特征和色彩，家长协助幼儿记录在作业本上。
八、教学评价：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予解决。
2. 对幼儿的作业进行评价，关注幼儿在家庭中的表现和家长的反馈。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征和色彩，了解西瓜的食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力，学会用简单线条和颜色画出西瓜。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察西瓜的特征，学会用简单的线条和颜色画出西瓜。
难点：幼儿如何将观察到的西瓜特征运用到绘画中，创作出富有想象力的西瓜作品。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征和颜色，让幼儿说一说西瓜的样子。
2. 讲解：教师通过图片和实物，讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的食用价值。
3. 示范：教师示范画西瓜的方法，讲解绘画技巧，如用简单的线条和颜色表现西瓜的特征。
4. 创作：幼儿按照教师的方法，自主创作西瓜作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家互相欣赏、学习。
1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和表达能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 鼓励幼儿大胆创作，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对西瓜特征的观察和表达能力。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在创作中的想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行西瓜品尝活动，让幼儿在实际操作中感受西瓜的口感和味道。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进家长对幼儿成长的了解和关注。
3. 开展西瓜主题的诗歌朗诵或故事分享活动，丰富幼儿的文学素养。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在绘画过程中受伤。
幼儿园小班美术教案《好吃的西瓜》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园小班美术教案《好吃的西瓜》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园小班美术教案《好吃的西瓜》及教学反思《小班美术教案《好吃的西瓜》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《好吃的西瓜》含反思！活动目标1.学习曲线的画法，并尝试运用曲线。
2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸活动过程1.教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。
2.创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀?(文.章出自快思教.案网)原来西瓜宝宝没有穿衣服(出示西瓜的轮廓图)，让我们一起帮它们穿上衣服吧。
3.教师讲解绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法)。
告诉幼儿这样的线叫曲线。
4.幼儿自由绘画，教师巡视指导。
5.幼儿作品展示。
教师讲评。
教学反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。
在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
小班美术教案《好吃的西瓜》含反思这篇文章共1549字。
第二篇：幼儿园小班美术教案《好吃的西瓜》及教学反思活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
小班美术好吃的西瓜教案
小班美术好吃的西瓜教案
教案目标
•引导幼儿了解西瓜的特点和形状
•培养幼儿的动手能力和创造力
•激发幼儿对美术的兴趣
教案准备
•西瓜
•刀
•碗
•水彩笔、画笔、颜料等美术工具
•纸、画板
•毛巾
•牙签（可选）
教案步骤
1.引入主题（5分钟）
–通过问问题的方式引入主题，如：你们喜欢吃西瓜吗？西瓜是什么形状的？西瓜是什么颜色的？
2.观察西瓜（10分钟）
–给每个孩子分发一小块西瓜，让他们观察、感受、闻一闻，并描述它的特点和味道。
3.剖开西瓜（10分钟）
–老师示范用刀将整个西瓜剖开，呈现给孩子们看。
4.品尝西瓜（10分钟）
–将剖开的西瓜切成小块，让每个孩子品尝一下，并请他们分享自己的感受和味道。
5.绘制西瓜画（20分钟）
–给每个孩子发放纸和美术工具，让他们根据自己的想象和观察到的西瓜，用水彩笔或颜料绘制自己喜欢的西瓜图案。
6.展示作品（5分钟）
–让每个孩子展示自己的作品，鼓励他们用自己的语言描述自己画的西瓜，并进行同学间互动。
7.清洁工作（5分钟）
–让孩子们用毛巾擦拭干净桌子、画板和自己的手。
教学反思
本次教案通过观察和品尝西瓜的方式，引导幼儿了解西瓜的特点和形状，并通
过绘制西瓜画来培养幼儿的动手能力和创造力。
通过这样的教学活动，可以激发幼儿对美术的兴趣，同时也让他们了解到美术可以以各种方式表达自己的想法和感受。
在教学中，老师要充分发挥引导作用，引导孩子们发现和表达自己的观察和感受，同时要鼓励他们积极参与，并及时给予肯定和鼓励。
7-9岁清凉可口的西瓜——创意美术课件
1 绘画教程
9.瞧！桌上的西瓜就画好啦！小 朋友们你们会怎么表现呢？
课后点评
1.在课程中，通过观察了解不同形状的西瓜，以线条和色彩表现出西瓜的美感，培养了小朋友们的观察能力以及对 线条的表现能力。 2.在创作中，小朋友们掌握了物体之间的前后对比和互相衬托的关系，生动的描绘出西瓜的外形；在西瓜的外形上， 大胆的描绘出不同角度的西瓜造型；在色彩上，运用色彩的叠加和渐变技法，体现出西瓜的色彩特点；在背景上， 装饰出不同的黑白花纹等元素，以背景的冷色与西瓜的暖色形成对比，使画面对比鲜明、富有装饰的美感。
清凉可口的西瓜
清凉可口的 西瓜
CONTENTS
一、课程类型
综合创意画
二、适合年龄
7-99岁0分钟
三、参考课时
90分钟
四、绘画材料：
记号笔、马克笔、剪刀、胶水、丙烯马克笔、油画 棒、高光笔、卡纸
教学重、难点：
1.仔细观察西瓜的外形图片，了解它的外形特点，选择不同的视角行构图。
参考西瓜的图片，了解西瓜的外形和色彩特点。西瓜的外形是圆圆的，表皮上有着不规则的花纹，由粗有细，当西瓜切开后是 怎样的呢？有半圆的形状，有三角形的形状。西瓜的瓜瓤是红色的、表皮和叶子是绿色的。在画面中，通过简单的线条概括出 不同形状的西瓜，再用马克笔表现出西瓜丰富色彩，使画面具有鲜明的对比。
参考图片
1 绘画教程
1.在白色的卡纸上画出西瓜的造 型，注意线条的流畅哦。
1 绘画教程
2.丰富西瓜叶子的花纹，然后用 浅绿色的马克笔表现出西瓜的整 体色块。
1 绘画教程
3.用深浅不同的绿色描绘出叶子 以及瓜皮花纹的颜色，注意花纹 的粗细变化。
1 绘画教程
4.描绘出瓜瓤的颜色，同时也要 注意色彩的深浅变化哦。
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》2篇
小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》 (2) 小班美术教案及教学反思《西瓜真好吃》 (2)精选2篇（一）我为您准备了一份小班美术教案和对《西瓜真好吃》的教学反思。
请注意，这个教案和反思是基于小班（3-4岁）的学生，以及针对美术教育的。
教案：教学目标：1. 让学生理解和认识西瓜的外貌特征和颜色。
2. 能够用简单的画笔和画板画出一颗西瓜。
3. 提高学生的色彩感知能力，培养学生对颜色的喜好和表达能力。
教学准备：1. 一枚大型西瓜图片或模型，以便给学生展示。
2. 一套彩色画笔和画板。
3. 绿色和红色的颜料。
4. 西瓜切块，以供学生品尝和感受。
教学步骤：1. 引入教学（5分钟）：- 给学生展示一颗西瓜，让他们观察并描述西瓜的颜色和形状。
- 询问学生谁吃过西瓜，让他们描述西瓜的味道和口感。
2. 西瓜切割和品尝（10分钟）：- 课堂上给每个学生分发一小块西瓜，让他们品尝并感受西瓜的味道。
- 询问学生他们对西瓜的感觉和喜好。
3. 画西瓜（20分钟）：- 让学生将画板准备好，并给每个学生一套彩色画笔。
- 向学生展示一张简单的西瓜示范图，教他们如何用两种颜色（红色和绿色）画西瓜。
- 让学生尽量模仿示范图，画出自己的西瓜。
4. 展示和总结（5分钟）：- 让学生展示他们的作品，并互相欣赏。
- 询问学生关于他们作品的感受和经验。
- 总结这节课的学习内容，强调学生学到的关于西瓜和颜色的知识。
教学反思：在这节课中，我试图通过引入西瓜和品尝西瓜的方式，让学生对西瓜产生兴趣，并向他们展示西瓜的外观和颜色。
通过画西瓜的活动，我希望学生能够通过实际操作，表达自己对西瓜和颜色的喜好。
整节课的教学流程相对简单，适合小班学生的注意力和学习能力。
在引入环节，我故意使用了实物西瓜和思考问题的方式，让学生主动参与，增加了他们对西瓜和颜色的兴趣和好奇心。
品尝和感受西瓜的活动让学生有了直观的感觉，并能够用简单的语言描述他们对西瓜的喜好和感受。
这为后续的画西瓜活动提供了一定的基础。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和色彩，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘西瓜的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察西瓜的形状、颜色和纹路，并能够用绘画的方式表现出来。
难点：帮助幼儿掌握绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
三、教学准备：1. 教具：西瓜实物、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的绘画环境，让幼儿充分感受到绘画的乐趣。
四、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和纹路，让幼儿说一说自己对西瓜的认识。
2. 讲解：教师简单讲解绘画西瓜的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范：教师示范绘画一个西瓜，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，用绘画纸、水彩笔和颜料进行绘画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对西瓜有了更深入的认识，并且在绘画过程中掌握了基本的绘画技巧。
幼儿的创造力和想象力也得到了发展。
在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的观察力、表现力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家中引导幼儿观察身边的事物，并进行简单的绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、表现力、创造力等，给予适当的评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的绘画作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学拓展：1. 主题延伸：组织幼儿进行西瓜主题的探究活动，如品尝西瓜、了解西瓜的生长过程等。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》1. 教学背景小班是幼儿园的一种教育形式，通常是指3-4岁的孩子。
在小班教育环境中，美术教育起到了很重要的作用。
本次课程的教学目标是让孩子通过画出“好吃的西瓜”，掌握用不同颜色画出水果的基本技能，激发孩子探索世界的好奇心和创造力。
2. 教学目标2.1 教育目标通过本次课程，让学生： - 了解西瓜的外形和颜色； - 培养孩子观察和表达的能力； - 提高孩子的艺术创造力。
2.2 知识目标•了解西瓜的由来及历史；•能够用不同颜色画出西瓜的不同部位；•了解使用艺术语言的基本技能。
2.3 能力目标•提高孩子画画的动手能力和观察能力；•培养孩子的艺术创造力；•提高孩子的合作意识。
3. 教学内容和教学策略3.1 教学内容3.1.1 知识内容•西瓜的颜色和外形；•不同材料、不同笔触画出不同部位；•艺术语言的基本技能。
3.1.2 教学过程•老师介绍西瓜的颜色和外形，呈现西瓜图片；•学生观察西瓜图片，提出各自对西瓜的想法和看法；•老师通过示范，教给孩子如何使用不同颜色的材料画出西瓜的不同部位；•学生自由画西瓜，并和小伙伴分享。
3.1.3 思维内容•解决问题的能力；•探究性学习；•独立思考能力。
3.2 教学策略•组织教学，形成一个有组织的教学活动；•艺术化主题，调动学生的积极性和创造性；•具体实际，生动活泼；•老师引导和启发。
4. 教学反思4.1 教学收获•通过教学，提高了孩子的观察能力和动手能力；•提高了孩子的创造力和合作意识；•满足了孩子的好奇心和求知欲。
4.2 教学不足和改进•学生的动手能力欠缺，需要更多的练习；•学生的表达能力欠缺，需要更多的引导和启发；•教师的示范不够细致，需要提高。
5. 总结小班美术教学需要注意的是要注重学生动手能力的培养，也要注重学生的观察能力和表达能力的提高，更要注重激发学生的积极性和创造性。
教学的质量不仅关系到学生的艺术修养，也关系到学生的综合素质的培养。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形和颜色，了解西瓜的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，掌握西瓜的外形和颜色，培养幼儿的美术表现能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
三、教学准备1. 教具：西瓜图片、画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的绘画氛围。
四、教学过程1. 导入：出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形和颜色，让幼儿说一说西瓜的特点。
2. 讲解：讲解西瓜的生长过程，让幼儿了解西瓜的生长环境。
3. 示范：教师示范绘画西瓜的方法，引导幼儿注意观察绘画的步骤和技巧。
4. 动手操作：幼儿根据观察到的西瓜特点，选择绘画材料进行绘画。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对西瓜的外形和颜色有了更深入的认识，大部分幼儿能够将观察到的西瓜特点运用到绘画中。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
在下一节课中，可以尝试让幼儿运用不同的绘画材料和技巧，进一步提高幼儿的绘画能力。
六、教学内容1. 学习西瓜的种类和营养价值，让幼儿了解西瓜的各种品种以及西瓜对身体的好处。
2. 创作一幅以西瓜为主题的拼贴画，培养幼儿的创意思维和动手能力。
七、教学过程1. 导入：展示不同品种的西瓜图片，让幼儿说一说自己认识的西瓜种类。
2. 讲解：讲解西瓜的营养价值，让幼儿了解吃西瓜的好处。
3. 示范：教师示范制作西瓜拼贴画的方法，引导幼儿注意观察制作步骤。
4. 动手操作：幼儿根据自己喜欢的西瓜种类，选择合适的材料进行拼贴画创作。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行西瓜品尝会，让幼儿在品尝西瓜的分享自己喜欢的西瓜品种。
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》
小班美术教案及教学反思《好吃的西瓜》一、教学目标•培养幼儿的美术兴趣和创新能力；•让幼儿初步了解西瓜的特点和食用方法；•帮助幼儿掌握基本色彩的运用和涂抹技巧；•培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备•色纸、剪刀、蜡笔等画画工具；•四幅画好的西瓜图片；•果盘一只。
三、教学过程1. 情境渲染首先，教师可以用一只盛着西瓜块的果盘向幼儿展示，让幼儿品尝并初步了解西瓜。
通过品尝和观察，提出有关西瓜的一些问题，比如：西瓜的颜色是什么？西瓜是什么形状？如何剥开西瓜？西瓜甜吗？西瓜硬吗？等等。
2. 讲解画图要点在幼儿理解了西瓜的基本特征之后，教师可以向幼儿展示4张画好的西瓜图片，与幼儿一起探讨并回答画图中的一些问题，比如：西瓜应该怎么画？画西瓜时应该先画哪部分？颜色应该怎么搭配和涂抹？等等。
3. 实践练习讲解完画图要点后，教师可以让幼儿准备好画画工具，让幼儿按照自己的理解和表达，自由绘制自己的“好吃的西瓜”。
期间，教师可以适时地鼓励和引导幼儿，帮助幼儿掌握正确的绘画方法。
4. 语言表达在幼儿完成绘画后，教师可以请幼儿展示并语言表达自己绘制的“好吃的西瓜”。
通过幼儿的表述，让其他同学观察和听取，鼓励幼儿交流和分享，培养幼儿的口头表达能力和合作意识。
四、教学反思通过美术教学《好吃的西瓜》这节课，我觉得幼儿参与程度整体很高，在获得了对美术教学主题的基本了解后，幼儿们能够独立而自如地运用所学到的知识，通过自己的理解进行绘画，对色彩的运用和表现也逐渐有了自身风格。
当然，在美术教学过程中还存在着一些不足和值得改进的地方。
首先，幼儿们创意的空间相对较小，整体风格和表现相对单调，需要更多地激发幼儿的创作潜力；其次，教学者需要更加讲究细节，从引导幼儿们熟悉绘画工具的名称开始到颜色的搭配、运用，都要做到更加耐心和细致。
在今后的教学中，我将更加注重情境渲染和细节的讲解，希望能让更多的幼儿在参与美术教学的同时，获得更全面更丰富的素质教育。
小班美术教案西瓜真好吃教案反思
小班美术教案西瓜真好吃教案反思1、小班美术教案西瓜真好吃教案反思活动目标：1.能感受西瓜整体及局部的外形和颜色之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.培育幼儿的技巧和艺术气质。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
活动预备：切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：一、嬉戏“猜猜看“引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：教师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果?外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。
我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果?2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗?真棒，这是西瓜。
(直接点击没有切的西瓜)二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观看切开后的西瓜，感受西瓜的颜色变化和外形美。
1.引导幼儿观看切开后西瓜的特征。
(1)师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么外形?是什么颜色的呢?(2)师：没切的西瓜是圆形、绿色的。
(3)师：现在许教师要来变魔术“切西瓜“，请小朋友仔细看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的?(红色)(4)师：那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)(5)师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观看小片的西瓜。
(1)师：教师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么外形?(三角形、半圆形)3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。
(要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片)三、讲解示范。
1.师：接下来，教师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们认真看看，教师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮;再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜;用红色的笔将西瓜瓤?蚵?红色，?蚴币?留意从上往下?颉⒋幼笸?右?颍?在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色;接下来请小朋友看看教师?蚝玫奈鞴希?然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。
小班-美味的西瓜—美术课件
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我们，还在路上……
美味的西瓜
一、教学对象：小班 二、教学目标： 1、培养观察生活、感知生活的习惯。 2、培养孩子的分享精神。 3、培养孩子对美术的兴趣。 三、工具材料： 卡纸或素描纸、炫彩棒、棉签、水粉笔等。
引导语：
夏天，西瓜最受欢迎了。因为西瓜很好吃，小朋友们，你们觉得 西瓜好吃吗？为什么呢？ 猪八戒也喜欢吃西瓜，下面我们先看看猪八戒是怎么吃西瓜的！ 播放视频：《猪八戒吃西瓜》 看完猪八戒吃西瓜，小朋友们学到什么呢？要学会分享！ 我们这堂课我们就来画一画美味的西瓜吧！ 首先我们先好好观察一下西瓜吧，然后告诉老师，西瓜长什么样。
老师范画参考
课堂总结
大西瓜甜又甜，小朋友们最喜欢。今天我们用炫彩棒画出了 美味的西瓜，大家画得都不错哦，看得老师都流口水了。下 面我们来一起欣赏小朋友们的画吧。
小朋友互相点评，说出值得学习的地方。 老师整体点评，指出每个小朋友的优点和进步的地方，针对 薄弱的地方，请小朋友课后做针对性的练习。
幼儿园小班美术教案绘画活动：好吃的西瓜
少儿园小班美术教学设计绘画活动：好吃的西瓜活动根源一次户外活动回来，少儿对楼道中漂亮的画很感兴趣，特别对画中的线条评头论足，津津乐道。
当我发现少儿的这一兴趣点后，便联系上学期所绘画的主题活动，和少儿一同议论线条的美好之处，并鼓舞他们找寻身旁漂亮的线条。
少儿对线条的兴趣更为浓重了。
我班向来在展开不一样主题的绘画活动，少儿有必定的绘画基础，并且已经掌握了短线、长线和关闭曲线圆的画法。
联合本班少儿现有的绘画水平，我们在班上组织了线条系列绘画活动。
活动总目标1．少儿能在教师的鼓舞和帮助下，坚持做完一件事，获取成功。
2．学习绘画各样线条，并英勇运用线条进行创作活动。
3．喜爱参加美术活动。
活动准备1．西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸：蜗牛和虫子的图片，画有虫子身体、的画纸；狮子轮廓图。
2．到剪发店察看各样发型，察看路人的发型。
3．水彩笔、绘画纸。
活动过程活动一好吃的西瓜活动目标学习曲线的画法，并试试运用曲线。
活动过程1 ．教师讲话导入：夏季到了，什么水果成熟了?指引少儿说出西瓜。
2．创建情境，激发兴趣：我们到达了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为何呀?本来西瓜宝宝没有穿衣服( 出示西瓜的轮廓图 ) ，让我们一同帮它们穿上衣服吧。
3 ．教师解说绘画的方法。
(1)教师出示西瓜，请少儿察看后说一说西瓜长得什么样，指引少儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。
(2)教师和少儿一同试试绘画，并说儿歌：小彩笔，真调皮，跳到上，跳到下，向来跳到西瓜里 ( 这首儿歌能帮助少儿掌握画曲线的方法 ) 。
告诉少儿这样的线叫曲线。
4．少儿自由绘画，教师巡视指导。
5．少儿作品展现。
教师讲评。
活动二漂亮的蜗牛活动目标学习螺旋线的画法。
活动过程1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请少儿猜，激发少儿绘画的兴趣。
2．创建情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。
3．教师解说螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让少儿察看蜗牛，谈谈蜗牛长得什么样。
(2)请少儿谈谈用线条绘画蜗牛的方法。