2020-2021学年九年级化学人教版上册 4.2 水的净化 课件
合集下载
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
水的净化方法
静置沉淀 沉淀法
水的净化方法
沉淀法
静置沉淀 吸附沉淀 ，需加明矾（絮凝剂）
明矾 KAl(SO4)2 ·12H2O
—絮凝剂 明矾溶于水后可以促 进水中的悬浮杂质的 沉降从而起到一定的 净水作用
明矾的作用：吸附悬浮杂质，使其沉淀。
32
2012/7/22
此处为页脚文本
问题：如何将一杯含有不溶性泥沙的浑浊的水 变成一杯 透明澄清 的水？
1. 沉淀 ② 吸附沉淀 —— 絮凝剂（明矾）
明矾的作用：吸附悬浮物，使之沉淀。
2. 过滤
3. 吸附 —— 吸附剂（活性炭、木炭）
活性炭的作用：吸附色素；除去臭味。
4. 蒸馏 【 絮凝剂 和 吸附剂都是净水剂 】
水的净化方法 小结：
净化水的程度由低到高的顺序 沉淀（静置、吸附沉淀），过滤，吸附，蒸馏
• 脱色 —— 吸附色素 • 除臭 —— 除去异味 • 吸附一些可溶性杂质
显微镜下的活性 炭结构 — 疏松多孔
活性炭生活中应用
活性炭的作用：吸附色素；除去臭味。
水的净化方法
吸附 —— 吸附剂（活性炭、木炭）
活性炭的作用：吸附色素；除去臭味。 （以及吸附一些可溶性杂质）
问题1：活性炭能吸附所有可溶性杂质，得到纯水吗？ 问题2：活性炭吸附能降低水的硬度吗？ 问题3：活性炭的吸附过程是物理变化还是化学变化？
过?滤
水的净化方法
过滤 —— 分离液体和不溶性固体 过滤操作的注意事项：
☆ 一贴、两低、三靠
开始过滤实验啦…
过 滤 将不溶于液体的固体与液体分离 的一种方法
生活中见过类似布袋的一些过 滤器吗？
35
2012/7/22
此处为页脚文本
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
净
《水的净化》
自来水厂净水过程
•农村地表水：
•不溶的杂质
•可溶的杂质
•微生物
想一想：如何对水进行净化？
•1.静置沉淀
•静置沉淀法：自然沉降
让部分不溶的杂 质沉到水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
•沉淀物
•返回
•2.吸附沉淀
明矾吸附沉淀净水过程
•吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明
2018年7月6日，我市迎来今年入夏以来最强 集中降雨，大雨持续不断，导致城区部分路 段出现积水现象，给人们出行带来了不小的 麻烦。地面积水严重，有的地方，水柱不断 往上冒，车辆路过时，溅起大量水花。有一 辆小车被困桥下积水当中，后经多方施救， 最终成功脱险，所幸没有造成人员伤亡。
暴雨过后的丰城城区
•返回
农村居民仿照荒野求生里面的人自制的过 滤器过滤泥水， 这样制取的水可以喝吗？
21:32:48
实验二、活性炭的吸附
•实验步骤：
•拔出装有活性炭的注射器的活塞， 向其中倒入少量有颜色的水，然后 缓慢推动注射器的活塞，向小烧杯 中注水，观察现象。
•现象：水的颜色褪去了
•活性炭的作用： •吸附作用
•返回
那现在的水可以喝吗？
因为水中还有微生物，会对人体造成危害， 需煮沸后饮用。
•自来水厂净水过程
•投消毒剂•消毒剂：氯气
21:32:48
总结
一、水的净化方法
1、沉淀：沉淀水中不溶性 杂质 2、吸附沉淀：沉淀水中悬 浮性不溶杂质。
3、过滤：除去水中不溶杂质。
4、吸附：除去水中少量可溶、 不溶 性杂质及色素异味。
•
•低 净 化 程 度
•高
2020-2021学年人教版化学九年级上册4.2水的净化课件
硬水软化
生活中通过煮沸可以降低水的硬度。
实验室常用蒸馏的方法来得到净化程 度较高的蒸馏水。
城市自来水的净化过程：
城市自来水的净化过程为： 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水 化学变化：消毒
简易装置
1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。 2、冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管， 能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。 3、蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸。
4、简易装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用
水的净化方法
净化方法
净化目的
除不 溶物
除颜色、 异味
杀菌
降低水 的硬度
沉 静置沉淀 淀 明矾吸附沉淀
过滤
活性炭吸附
煮沸
蒸馏
1.在过滤操作中，不必使用的仪器是（D）
A.漏斗 B.烧杯 C.玻璃棒 D.量筒
2.城市自来水的净化过程可表示为：取水→ 沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。下列过
洪水过后，自来水还没恢复供应只有这些浑浊 的水，我们怎样获得饮用水？
课题3 水的净化
知识与技能：
1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 过程与方法：1、通过对自来水厂对水的净化方法的探究，了解
净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法 2、通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性，并学 会区分硬水和软水
(4) 上述__加__明__矾__沉__降__ 和___投__药__消__毒___ 的净水过程中一定 发生了化学变化。
2．几种净水方法的比较 常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等。
净水方法
原理
作用
沉淀
静置，使不溶于水的杂质 除去不溶性杂质
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件 (2)
在我国某些乡村，尚未采用自来水，常采用明矾净水。
吸附沉淀
加入絮凝剂 （明矾）
想一想：如何除去水中的沉淀？
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的 吸附，使杂质沉降来达到净水的目的
吸附悬浮物 浑水变澄清
2、过滤（将不溶于液体的固体和液体分离） 3、吸附
吸附剂：活性炭。活性炭具有疏松多孔的结 构，有强大的吸附作用。
AB
CD
⑴、可以除去大量颗粒悬浮物杂质的步骤为
（填标号）
⑵、能消毒杀菌的步骤为 D 。（填标号）
⑶、A步中加明矾的作用是：
利用明矾溶入水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使杂质沉降 来达. 到净水的目的 。
⑷、该厂生产的自来水是 混合物（填“纯净物”或“混合物”）
2、水污染物的来源和水污染的实例对应起来。a ．工业污染b ．农业污染c ．生 活污染 d ．放射性污染① 不合理使用化肥农药② 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污 水③ 冶金工业的废渣 ④ 核废物投人深海中
河水的过滤实验
1、定义：过滤是把不溶于液体的固态物质 跟液体分离的一种方法。 2．原理：过滤时，液体穿过滤纸上的小孔， 而固态物质留在滤纸上，从而使固体和液体 分离。
3、过滤操作步骤：“一贴、二低、三靠”
（3）过滤器的准备
操 注意事项 作
原因
一 贴
滤纸紧贴漏斗内壁， 加快过滤速度
中间不能留有气泡
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质 除去可溶性杂质、颜色、异味
3、自来水厂净化水的过程：
静置沉淀 吸附沉淀 过滤 吸附 消毒 煮沸（家庭） A、明矾的净化作用：与水反应产生絮状物对杂质的 吸附，使杂质沉降。（用化学方法除杂） B、活性炭的吸附作用：利用活性炭的疏松多孔的结 构，吸附杂质或除去异味。（用物理方法除杂）
吸附沉淀
加入絮凝剂 （明矾）
想一想：如何除去水中的沉淀？
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的 吸附，使杂质沉降来达到净水的目的
吸附悬浮物 浑水变澄清
2、过滤（将不溶于液体的固体和液体分离） 3、吸附
吸附剂：活性炭。活性炭具有疏松多孔的结 构，有强大的吸附作用。
AB
CD
⑴、可以除去大量颗粒悬浮物杂质的步骤为
（填标号）
⑵、能消毒杀菌的步骤为 D 。（填标号）
⑶、A步中加明矾的作用是：
利用明矾溶入水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使杂质沉降 来达. 到净水的目的 。
⑷、该厂生产的自来水是 混合物（填“纯净物”或“混合物”）
2、水污染物的来源和水污染的实例对应起来。a ．工业污染b ．农业污染c ．生 活污染 d ．放射性污染① 不合理使用化肥农药② 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污 水③ 冶金工业的废渣 ④ 核废物投人深海中
河水的过滤实验
1、定义：过滤是把不溶于液体的固态物质 跟液体分离的一种方法。 2．原理：过滤时，液体穿过滤纸上的小孔， 而固态物质留在滤纸上，从而使固体和液体 分离。
3、过滤操作步骤：“一贴、二低、三靠”
（3）过滤器的准备
操 注意事项 作
原因
一 贴
滤纸紧贴漏斗内壁， 加快过滤速度
中间不能留有气泡
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质 除去可溶性杂质、颜色、异味
3、自来水厂净化水的过程：
静置沉淀 吸附沉淀 过滤 吸附 消毒 煮沸（家庭） A、明矾的净化作用：与水反应产生絮状物对杂质的 吸附，使杂质沉降。（用化学方法除杂） B、活性炭的吸附作用：利用活性炭的疏松多孔的结 构，吸附杂质或除去异味。（用物理方法除杂）
2020_2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
防止液体从滤纸和 漏斗壁之间的间隙
流下，使过滤失败
烧杯口要紧靠玻璃棒 防止液体溅到漏斗外
玻璃棒轻靠在三层
三靠 滤纸上。
防止戳破滤纸
漏斗下端要紧靠在 烧杯内壁
防止液体溅出
玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。
分组完成： 《活动与探究》
河水过滤的实验
思考：
1、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有 气泡（为什么?）
1、沉淀法（吸附沉淀）想一想：如何除去
加
水中的这种沉淀？
入
絮
凝
剂
常用的絮凝剂：
明矾
吸附悬浮物使
原理：溶于水后，形成胶状物， 之沉降。
对杂质进行吸附。
2、 过滤法
1）过滤：是分离液体与不溶性固体物质的一种操作。
实验
过滤需要的仪器：
仪器：滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈)
过滤器的准备
取一张圆形滤纸，如下图所示折好并放入漏斗，使之紧 贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤 纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
过滤器的准备
过滤操作
2）过滤的操作要点：
一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘 二低：
液面低于滤纸边缘
烧杯口紧靠玻璃棒 三靠： 玻璃棒轻靠在三层滤纸上
漏斗下端要紧靠烧杯内壁
玻璃棒的作用：引流
分析思考
操作
操作要求
原因分析
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
防止液体从漏斗边 缘流出二低液面低来自滤纸边缘一、纯水和天然水
1、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等，含有杂
质，常呈浑浊。 属于混合物
2、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学符号：H2O）
2020_2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
1、小明对浑浊的水经过一次过滤后,发现滤 液仍旧浑浊.请帮他分析原因. 对于仍浑浊的水应该怎么办？
过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有： （1）滤纸破损
（2）液面高于滤纸边缘 （3） 仪器不干净 应该再过滤一次，直到滤液澄清为止.
2河水过滤后，滤液是纯水吗？
不是，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
想一想：鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥
（4）家庭生活用水水费清单中不包含的
一项是 A （填序号）．
A、电费
B、水资源费
C、自来水水费 D、污水处理费
布置作业： 1、教材习题 78 页 1、2、3 题。 2、自制一个简易净水装置。
如何对水进行净化？
鲁滨逊从池塘里获得的水含有： ①不溶的杂质 ②可溶的杂质
③微生物
一.水的净化方法: 1、静置沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。
但不能去除悬浮在水中 及浮于水面的固体物质。
2、吸附沉淀法
加入絮凝剂 （明矾）
将明矾放入水中,沉淀。(利用明矾溶于水后生 成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到 净化的目的。)
•低
•
•1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 净
•2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 •3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。
化 程 度
•4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、
•还可降低水的硬度。
•高
•二、硬水与软水
•1、定义：
•硬水——含钙、镁离子比较多的水。
•软水——含钙、镁离子比较少的水。
•2、区别方法：肥皂水法
（2）除去难溶性杂质后，可利用活性 炭 吸附 （填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”） 废水中的异味和色素，污水经物理、化 学或生化方法进行分级处理后得到中水， 中水不可饮用，请列举中水的一项用 途： 用于冲厕 ．
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件 (7)
药品：明矾
请你利用实验台上给出的仪器、药品 及用品，用尽可能多的方法，对烧杯中的水 样进行净化处理！
想一想
一、水的净化 1、在净化的过程中，沉淀、过滤、吸 附分别除去什么杂质？ 2、其中过滤这步操作是怎样进行的？
沉淀：除去不溶性杂质。 过滤：除去不溶性杂质。 吸附：既能除去不溶杂质，也能除 去可溶性杂质。
水啊水，爱你就是爱自己
这小河中 的水能直 接饮用吗 ？
课题2 水的净化
本节课的学习目标
•了解自来水的净化原理； •学会过滤的原理及操作； •了解沉淀、过滤、吸附等常用的净水方法 。
这是生活中常见的一些水，它们都是 纯净物吗？都能直接饮用吗？
被污染 的河水
海水
自来水
蒸馏水
矿泉水
纯净水
我们怎么才能使河水 变成纯净水呢?
自来水厂净水过程中，各各步骤有何作用？
1、加絮凝剂： 加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些可溶
性杂质、臭味等。（物理变化）
5、消毒： 加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是用
强氧化剂对水中的有害物质氧化处理。 （化学变化）
1、小明对浑浊的石灰水经过一次过滤后，发现 滤液仍旧浑浊。请帮他分析原因。
原因：（1）滤纸破损 （2）液面高于滤纸边缘 （3）仪器不干净
2、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A、酒精和水 B、食盐和泥沙
C、食盐水
D、铁粉和铜粉
你认为在实验中有哪 些需要注意的问题？
用你们自制净水器来过滤另一杯水， 比较哪个效果好。
有一种含有碎菜叶，碎塑料薄膜、泥沙， 还具有一定臭味的生活污水，将其经去渣、去 臭处理后，可转化为而所的清洁水，请回答：
请你利用实验台上给出的仪器、药品 及用品，用尽可能多的方法，对烧杯中的水 样进行净化处理！
想一想
一、水的净化 1、在净化的过程中，沉淀、过滤、吸 附分别除去什么杂质？ 2、其中过滤这步操作是怎样进行的？
沉淀：除去不溶性杂质。 过滤：除去不溶性杂质。 吸附：既能除去不溶杂质，也能除 去可溶性杂质。
水啊水，爱你就是爱自己
这小河中 的水能直 接饮用吗 ？
课题2 水的净化
本节课的学习目标
•了解自来水的净化原理； •学会过滤的原理及操作； •了解沉淀、过滤、吸附等常用的净水方法 。
这是生活中常见的一些水，它们都是 纯净物吗？都能直接饮用吗？
被污染 的河水
海水
自来水
蒸馏水
矿泉水
纯净水
我们怎么才能使河水 变成纯净水呢?
自来水厂净水过程中，各各步骤有何作用？
1、加絮凝剂： 加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些可溶
性杂质、臭味等。（物理变化）
5、消毒： 加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是用
强氧化剂对水中的有害物质氧化处理。 （化学变化）
1、小明对浑浊的石灰水经过一次过滤后，发现 滤液仍旧浑浊。请帮他分析原因。
原因：（1）滤纸破损 （2）液面高于滤纸边缘 （3）仪器不干净
2、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A、酒精和水 B、食盐和泥沙
C、食盐水
D、铁粉和铜粉
你认为在实验中有哪 些需要注意的问题？
用你们自制净水器来过滤另一杯水， 比较哪个效果好。
有一种含有碎菜叶，碎塑料薄膜、泥沙， 还具有一定臭味的生活污水，将其经去渣、去 臭处理后，可转化为而所的清洁水，请回答：
2020_2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
活性炭的作用: 吸附杂质、颜色和除去异味
（四）、蒸馏:除去可溶性杂质（净 化程度最高）
小 结：
除不溶 性杂质
水的净化
除可溶 性杂质
沉淀（明矾） 过滤（“一贴二低三靠”）
吸附（活性炭） 蒸馏（净化程度最高）
学以致用，巩固提高：
要求：自己独立完成题目。然后进行小组交流，整理好后选一名同学到展台上进行展示，并进行讲 解。有不同答案的，其他同学进行补充，
4、指出右图中的错误:
⑴ 未用玻璃棒引流
。
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
（1） 水中的泥沙： 过滤
。
（2） 水中的食盐： 蒸馏
。
（3）水中的有色有味物质：用活性炭吸附。
家庭用水的简易净化流程
知识拓展：家庭小实验
⑴有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用图 所示的简易净水器进行净化。
(1)滤纸破损 (2)滤液高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄 清为止。
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为水中还含有可溶性杂质和微生物。
（三）吸附 (活性炭)
便于活性炭充 分地吸收气味 和色素。
从下端进水
木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不 溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素） 等可溶性杂质，除去臭味。
①其中小卵石、石英沙的作用
是 过滤 ；
②活性炭的作用 吸附
。
(2) 喝上健康安全的水不容易，今后你将如何 对待生活中的水? 举一做法 节约用水 。
作业：P78 2、3
⑴过滤所需仪器：
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
⑵过滤器的制作：
⑶过滤操作要点： 一贴 二低 三靠。
（四）、蒸馏:除去可溶性杂质（净 化程度最高）
小 结：
除不溶 性杂质
水的净化
除可溶 性杂质
沉淀（明矾） 过滤（“一贴二低三靠”）
吸附（活性炭） 蒸馏（净化程度最高）
学以致用，巩固提高：
要求：自己独立完成题目。然后进行小组交流，整理好后选一名同学到展台上进行展示，并进行讲 解。有不同答案的，其他同学进行补充，
4、指出右图中的错误:
⑴ 未用玻璃棒引流
。
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
（1） 水中的泥沙： 过滤
。
（2） 水中的食盐： 蒸馏
。
（3）水中的有色有味物质：用活性炭吸附。
家庭用水的简易净化流程
知识拓展：家庭小实验
⑴有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用图 所示的简易净水器进行净化。
(1)滤纸破损 (2)滤液高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄 清为止。
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为水中还含有可溶性杂质和微生物。
（三）吸附 (活性炭)
便于活性炭充 分地吸收气味 和色素。
从下端进水
木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不 溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素） 等可溶性杂质，除去臭味。
①其中小卵石、石英沙的作用
是 过滤 ；
②活性炭的作用 吸附
。
(2) 喝上健康安全的水不容易，今后你将如何 对待生活中的水? 举一做法 节约用水 。
作业：P78 2、3
⑴过滤所需仪器：
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
⑵过滤器的制作：
⑶过滤操作要点： 一贴 二低 三靠。
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件 (2)
思考
过滤操作可以过滤掉水中的不溶性杂质， 那么带颜色和有异味的水怎样处理呢？
加入吸附剂
水的净化方法
（三）、吸 附
吸附 吸附剂的作用是:除去部分可溶性杂质,如颜色 及异味 常用吸附剂：活性炭
活动与问题探究二：了解活性炭净水
活性炭净水原理
活性炭
吸附：常用活性炭，因为它中间有许多蜂窝状的小孔，具有很 强的 吸附作用 ，不仅可以滤去液体中的 不溶性 物质，还 可以吸附掉一些 溶解 的杂质，除去 臭味 。
（2）该图中存在的三处明显错误是： ①____没___有___用___玻__璃___棒___引__流___________________________________； ②____漏___斗___下___端__没___有___紧__靠___烧___杯___内__壁________________________； ③____漏___斗___内___液__面___高___于__滤___纸___边___缘__________________________。
净水器
活性炭净水器
图片展示 热水瓶中的水垢
杯子中的水垢
课堂知识小结
沉淀
过滤
吸附
即学即练
1．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图。试回答：
（1）有标号仪器的名称是： a．____烧___杯_____， b._____漏___斗_____， c．____铁___架___台____。
玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗底端紧靠烧杯内壁
玻璃棒的作用： 引流
实验结果讨论
若过滤后，滤液仍然浑浊，请分析可能的原因：
①盛接滤液的烧杯不干净； ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘； ③滤纸破损。
评价与反思
2020-2021学年九年级化学人教版上册 4.2 水的净化 课件 (3)
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中及浮
于水面的固体物质。
吸附悬浮物 浑水变澄清
实验探究
吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后 生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
吸附悬浮物浑水变澄清
水中的不溶性杂质怎样除去？
一、除不溶性杂质的方法
2．过滤法
(1)过滤作用可以分离 固体与 液的体
静置沉淀(除去大颗粒悬浮物)
除去不溶性 固体杂质
吸附沉淀 (明矾除去小颗粒悬浮物)
过滤(除去小颗粒悬浮物)
除去溶于 水的杂质
除去微生 物和细菌
吸附(活性炭主要吸附色素和异味) 消毒(加入氯气，杀死细菌和病毒)
二、硬水和软水
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。
混合物 (2)过滤操作需要哪
玻璃棒
些仪器？
漏斗
滤纸
烧杯
铁架台
制作过滤器
过滤：“一贴二低三靠”
一 贴
滤纸紧贴漏斗内壁
让液体迅速流下
滤纸边缘低于漏斗
二
口
低 液面低于滤纸边缘
避免液体沿漏斗 和滤纸间的缝隙
流下
漏斗下端管口紧靠 避免液体溅出烧
烧杯内壁
杯外
三 玻璃棒要紧靠 靠 三层滤纸处
避免捅破滤纸
烧杯口要紧靠 玻璃棒：引流作
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
5、要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留 固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中
正确的操作顺序是( C )
①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④
于水面的固体物质。
吸附悬浮物 浑水变澄清
实验探究
吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后 生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
吸附悬浮物浑水变澄清
水中的不溶性杂质怎样除去？
一、除不溶性杂质的方法
2．过滤法
(1)过滤作用可以分离 固体与 液的体
静置沉淀(除去大颗粒悬浮物)
除去不溶性 固体杂质
吸附沉淀 (明矾除去小颗粒悬浮物)
过滤(除去小颗粒悬浮物)
除去溶于 水的杂质
除去微生 物和细菌
吸附(活性炭主要吸附色素和异味) 消毒(加入氯气，杀死细菌和病毒)
二、硬水和软水
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。
混合物 (2)过滤操作需要哪
玻璃棒
些仪器？
漏斗
滤纸
烧杯
铁架台
制作过滤器
过滤：“一贴二低三靠”
一 贴
滤纸紧贴漏斗内壁
让液体迅速流下
滤纸边缘低于漏斗
二
口
低 液面低于滤纸边缘
避免液体沿漏斗 和滤纸间的缝隙
流下
漏斗下端管口紧靠 避免液体溅出烧
烧杯内壁
杯外
三 玻璃棒要紧靠 靠 三层滤纸处
避免捅破滤纸
烧杯口要紧靠 玻璃棒：引流作
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
5、要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留 固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中
正确的操作顺序是( C )
①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④
2020-2021学年九年级化学人教版上册 4.2 水的净化 课件
铁 架
否则：高于漏斗边缘的滤纸浸湿
台 后易破损，使一些液体未经过
滤就从破损处流下来。
②漏斗内液面要低于滤纸的边缘
否则：使一些液体未经过滤就从 滤纸与漏斗之间的缝隙流下来。
过滤
三靠： ①盛待滤液的烧杯口要紧靠玻 璃棒 防止： 液体溅出 ②玻璃棒的下端要靠在三层 滤纸的一边； 防止： 玻璃棒捅破滤纸
玻璃棒的作用：引流
1.过滤:是把不溶于液体的 固体物质跟液体分离的一 种方法 。 （物理变化） 2.原理
过滤时液体穿过滤纸上的 小孔，而固体物质留在滤 纸上，从而使固体和液体 分离。
过滤
滤纸 漏斗 烧杯
3.过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒
带 4.过滤的操作注意要点
铁 一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁
圈 二低：
的 ①滤纸的边缘要低于漏斗口边缘
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
(第一课时)
交流与讨论
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶 性杂质
杀死残存 的细菌
沉降杂质
除去不溶性杂质、部分可 溶性杂质、颜色、异味
自来水厂净水过程图
归纳与小结
自来水厂净水过程：
取水
•加絮凝 剂
沉淀
过滤（物理变化）
•活性 炭
吸附（物理变化）
消毒(化学变化） 配水泵
过滤
（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，
利用其
性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用
吸附
水。
动动脑：
日常生活中可采用哪些物品代替实验 室中的过滤器来过滤液体（分离固体和液 体）？有哪些过滤的例子？
如：蓬松棉、纱布等
如：淘米、网鱼、捞饺子都是运用了过 滤的原理。
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
验来证明。
小结
• 水的净化方法有哪些？
小结： 学完本课题你知道了什么？
练习巩固 • 当堂训练：1.课本P78 课后习题
2. 练习册P47 课前预习
P47 课堂练习 • 作业：练习册P48 课后巩固
或颜色。 • 3.有时可用____对杂质进行吸附，达到净水的目的。 • 4. 工业中常用的净水方法是____、____、____，也是
在____中分离混合物的常用方法。 • 5.完成P74讨论
自学指导2
• 观察实验完成P75讨论
• 小结：一贴、二低、三靠
滤纸紧贴漏斗壁 滤纸边低于漏斗边
液面低于滤纸边 从上到下：
烧杯紧靠玻璃棒，
玻璃棒紧靠三层滤纸处， 漏斗下端紧靠烧杯内壁。
自学指导3
阅读P76完成下列内容 • 1.经过____、____、____等处理过的水变澄清了。 • 2.上述得到的水是纯水吗？为什么？ • 3.什么叫硬水？什么叫软水？ • 4.观察实验思考：怎样区分硬水和软水？ • 5.硬水有什么危害？ • 6.怎样把硬水软化？ • 7.观察蒸馏水实验思考：蒸馏水是硬水还是软水？设计实
课题2 水的净化
学习目标
• 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别 • 2.了解净化水在生产和生活中的意义 • 3.学习沉淀、过滤、吸74完成下列内容
• 1.纯水是____、____、_____的液体 • 2.自然界的水含有____变浑浊，含有____可能有气味
小结
• 水的净化方法有哪些？
小结： 学完本课题你知道了什么？
练习巩固 • 当堂训练：1.课本P78 课后习题
2. 练习册P47 课前预习
P47 课堂练习 • 作业：练习册P48 课后巩固
或颜色。 • 3.有时可用____对杂质进行吸附，达到净水的目的。 • 4. 工业中常用的净水方法是____、____、____，也是
在____中分离混合物的常用方法。 • 5.完成P74讨论
自学指导2
• 观察实验完成P75讨论
• 小结：一贴、二低、三靠
滤纸紧贴漏斗壁 滤纸边低于漏斗边
液面低于滤纸边 从上到下：
烧杯紧靠玻璃棒，
玻璃棒紧靠三层滤纸处， 漏斗下端紧靠烧杯内壁。
自学指导3
阅读P76完成下列内容 • 1.经过____、____、____等处理过的水变澄清了。 • 2.上述得到的水是纯水吗？为什么？ • 3.什么叫硬水？什么叫软水？ • 4.观察实验思考：怎样区分硬水和软水？ • 5.硬水有什么危害？ • 6.怎样把硬水软化？ • 7.观察蒸馏水实验思考：蒸馏水是硬水还是软水？设计实
课题2 水的净化
学习目标
• 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别 • 2.了解净化水在生产和生活中的意义 • 3.学习沉淀、过滤、吸74完成下列内容
• 1.纯水是____、____、_____的液体 • 2.自然界的水含有____变浑浊，含有____可能有气味
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件 (9)
除去微生 物和细菌
过滤 (过滤除去小颗粒悬浮物) 吸附 （活性炭主要吸附颜色和异味） 消毒 (加入氯气，杀死细菌和病毒)
联系实际、学以致用
参照课本，自制简易净水器
练习
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（AD ）
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ B ）
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
思考：
经过静置后的水仍然有些浑浊，里面 还有许多细微的杂质等，仅用静置沉淀 的方法，还不能将其全部除去，怎么办？
（2）吸附沉淀法：
在水中加入净水剂（絮凝剂）明矾， 利用明矾溶于水后产生的胶状物可以吸 附水中的悬浮杂质而沉降，从而达到净 化水的目的。
③仪器没有洗干净
（4）过滤的应用
过滤是混合物分离的方法之一，适用于固体 与液体的分离，两种固体的混合物（一种固体 易溶于水，另一种固体难溶于水）常用加水溶 解再过滤的方法分离。
因为水质的不同，有的天然水过滤后是无 色透明的，有的水却有异味或色素，你有 办法解决吗？
二.吸附
吸附剂：活性炭
活性炭具有疏松多 孔的结构，有强大 的吸附作用。
人教版九年级化学上册第四单元课题2
它们都能直接饮用吗？
被污染的 河水
自来水
饮用 纯净水
天然水
自然界中的河水、湖水、井水、海水 等等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物
纯水
是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物。
可溶的杂质
不溶的杂质
如何对水进行净化？
微生物
阅读：课本55页，了解自来水的净化过程
过滤 (过滤除去小颗粒悬浮物) 吸附 （活性炭主要吸附颜色和异味） 消毒 (加入氯气，杀死细菌和病毒)
联系实际、学以致用
参照课本，自制简易净水器
练习
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（AD ）
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ B ）
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
思考：
经过静置后的水仍然有些浑浊，里面 还有许多细微的杂质等，仅用静置沉淀 的方法，还不能将其全部除去，怎么办？
（2）吸附沉淀法：
在水中加入净水剂（絮凝剂）明矾， 利用明矾溶于水后产生的胶状物可以吸 附水中的悬浮杂质而沉降，从而达到净 化水的目的。
③仪器没有洗干净
（4）过滤的应用
过滤是混合物分离的方法之一，适用于固体 与液体的分离，两种固体的混合物（一种固体 易溶于水，另一种固体难溶于水）常用加水溶 解再过滤的方法分离。
因为水质的不同，有的天然水过滤后是无 色透明的，有的水却有异味或色素，你有 办法解决吗？
二.吸附
吸附剂：活性炭
活性炭具有疏松多 孔的结构，有强大 的吸附作用。
人教版九年级化学上册第四单元课题2
它们都能直接饮用吗？
被污染的 河水
自来水
饮用 纯净水
天然水
自然界中的河水、湖水、井水、海水 等等，由于含有许多可溶性和不溶性 杂质，常呈浑浊。 属于混合物
纯水
是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物。
可溶的杂质
不溶的杂质
如何对水进行净化？
微生物
阅读：课本55页，了解自来水的净化过程
2020-2021学年人教版化学九年级上册 4.2 水的净化 课件
吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化 学实验中分离混合物的常用方法。
达标检测
练一练！比一比！ 独立完成导学案“达标训练案”
1.要除去水中的泥沙的下列杂质应该采用
什么方法( B )
A.吸附
B.过滤C.消毒D源自沉淀2.下列不属于净化水的措施（ C ） A.吸附 B.过滤 C.燃烧 D.沉淀
3.自来水厂净水流程中常用作除去臭味的
一 贴 二 低 三 靠
从下到上
5、烧杯口紧靠玻璃棒
4、玻璃棒紧靠三层滤纸 1、滤纸边缘低于漏斗口
2、滤纸紧贴漏斗内壁
6、滤液液面低于滤纸边缘
3、漏斗末端紧靠烧杯内壁
观察与分析
1、通过过滤，滤液更清澈了吗？ 2、若过滤后，滤液仍然浑浊，可能是
什么原因造成的？ (1)滤纸破损 (2)仪器不干净 (3)滤液液面高于滤纸边等 浑浊的滤液应该如何处理？ 应再过滤 3、观察滤纸上有什么杂质？ 过滤可除掉 不溶性 杂质（如：细沙） 过滤不能除去 可溶性 杂质（如：颜色）
活动与探究三：过滤
1、滤纸的折叠（二次对折）
滤纸 铁 架 台
玻璃棒 漏斗 烧杯
活动与探究三：过滤
2、所用仪器：
滤纸
铁 架 台
玻璃棒 漏斗 烧杯
活动与探究三：过滤
2、所用仪器：
滤纸 铁 架 台
玻璃棒 漏斗 烧杯
活动与探究三：过滤
3、装置组装：
漏斗末端紧靠烧杯内壁
从下到上
4、操作步骤及注意的事项：
合作释疑
？
1.许多天然水里由于含有许多杂质， 不溶性杂质 使 其浑浊。 可溶性 杂质可能使其有气味或颜色。
2.有时可利用 明矾 溶于水后生成的胶状物对杂 质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
达标检测
练一练！比一比！ 独立完成导学案“达标训练案”
1.要除去水中的泥沙的下列杂质应该采用
什么方法( B )
A.吸附
B.过滤C.消毒D源自沉淀2.下列不属于净化水的措施（ C ） A.吸附 B.过滤 C.燃烧 D.沉淀
3.自来水厂净水流程中常用作除去臭味的
一 贴 二 低 三 靠
从下到上
5、烧杯口紧靠玻璃棒
4、玻璃棒紧靠三层滤纸 1、滤纸边缘低于漏斗口
2、滤纸紧贴漏斗内壁
6、滤液液面低于滤纸边缘
3、漏斗末端紧靠烧杯内壁
观察与分析
1、通过过滤，滤液更清澈了吗？ 2、若过滤后，滤液仍然浑浊，可能是
什么原因造成的？ (1)滤纸破损 (2)仪器不干净 (3)滤液液面高于滤纸边等 浑浊的滤液应该如何处理？ 应再过滤 3、观察滤纸上有什么杂质？ 过滤可除掉 不溶性 杂质（如：细沙） 过滤不能除去 可溶性 杂质（如：颜色）
活动与探究三：过滤
1、滤纸的折叠（二次对折）
滤纸 铁 架 台
玻璃棒 漏斗 烧杯
活动与探究三：过滤
2、所用仪器：
滤纸
铁 架 台
玻璃棒 漏斗 烧杯
活动与探究三：过滤
2、所用仪器：
滤纸 铁 架 台
玻璃棒 漏斗 烧杯
活动与探究三：过滤
3、装置组装：
漏斗末端紧靠烧杯内壁
从下到上
4、操作步骤及注意的事项：
合作释疑
？
1.许多天然水里由于含有许多杂质， 不溶性杂质 使 其浑浊。 可溶性 杂质可能使其有气味或颜色。
2.有时可利用 明矾 溶于水后生成的胶状物对杂 质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
73.不论你的生活如何卑微，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。 32.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。 61.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒。 96.你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。 25.恨别人，痛苦的却是自己。 87.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 51.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 12.永不言败是追究者的最佳品格。 5.生活，就象一个无形的天平，站在上面的每个人都有可能走极端，但这最终都是为了寻找一个平衡的支点，使自己站的更稳，走的更好，活的更精彩！ 44.路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 96.世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。 29.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 65.我们在度过这一生时，一路上都在不断丢弃各式各样的行李，但直到最后都一定不能丢掉犯傻的能力，它能防止灵魂枯竭。
如何让颗粒较小的杂质沉淀下来？
静置沉淀
2.吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明
矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来 达到净水的目的。
如何把沉淀和水分开？
加 明 矾
静置沉淀
现象
明矾吸附悬浮物，浑水变澄清
结论
明矾吸附杂质，使之沉降
（二）过滤：
过滤是一种把不溶性固体与液体混合物分离的一种方法。 适用范围：分离固体与液体的混合物
净水方法
实验步骤
过滤
取前面加了明矾 那杯水，进行过 滤，滤液留到下 一个实验用。
实验现象
实验结论
水变_澄__清， 过滤可除去_不__溶__性___ 但是依然 杂质，但不可除去 为___红_色 _可__溶__性___杂质。
问题讨论：（1）过滤后的滤液仍然是浑浊的， 你认为原因可能有哪些？
①滤纸破损 ②液面高于滤纸上边缘 ③仪器没有洗干净
8.生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。 96.骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。 34.如果第一次没有拒绝了的事情，第二次则更不容易拒绝，如故第二次还是想拒绝的事情，最好在第一次就坚决拒绝。不能拒绝诱惑，则很难拒绝灾难。如果心是门槛，诱惑是前脚，灾难就是 后脚。拒绝别人，不可不忍，被别人拒绝，不可不忘。
烧杯___紧__靠___引流的玻璃 棒 玻璃棒下端__轻__靠____三层 滤纸
漏斗下端__紧__靠____烧杯内 壁
防止滤纸被水润湿后 ___破__损___ 防止液体从__滤__纸__和__漏__斗__ 的间隙流下，使滤液浑浊 防止液体___溅__到___漏斗外 面 防止___戳__破___滤纸
防止液体__溅__出____
A. 酒精和水
B. 沙子和水
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水 中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水
的正确净化过程是( D )
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
显微镜下看到的活 性炭的结构
结构：疏松多孔 具有吸附性
活性炭不仅可以过滤一些不溶性杂质， 而且还可以吸附色素和一些可溶性杂质， 除去臭味。
自来水厂净水过程图
吸附水中悬浮的
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水的方法主要有__加__絮__凝__剂、___沉___淀__、____过__滤__、___吸___附__、____消__毒__。
问题讨论：（2）生活中的哪些物品可以代
替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
棉花、纱布、棉布等代替滤纸，去底 的塑料饮料瓶、家用漏斗等代替漏斗。
请同学们观察并描述：过滤后的水 的物理性质。
过滤后液体仍然有颜色，该怎么办呢？
（三）吸附
常用吸附剂：活性炭等.
吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味.
介绍活性炭净水原理。
课外实验 自制简易净水器
提供材料
矿泉水 瓶
纱布
小卵石
石英砂
蓬松棉
活性炭
任务：制出简易的净水器，并试验它的净化效果
小结
一、自然界的水都不是纯水，通过多种途径 可以使水得到不同程度的净化。
二、水的净化常用方法 1、静置沉淀法：水中固体沉淀沉降。 2、吸附沉淀法：水中悬浮物沉降 3、过滤法：较好除去水中不溶固体杂质。
4、吸附法：除去水中色素及臭味。
从下端进水的 目的是什么？
问题：现在得到的水 可以放心饮用了吗？
练一练
1、指出左图中的错误:
⑴ 未用玻璃棒引流 。
⑵漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 过滤
。
(2) 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
2、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
⑴过滤需要哪些仪器？
漏斗、滤纸、玻璃棒、 烧杯、铁架台
⑵过滤器的制作：
下面我们一起来看看如何操作
学生请活动同：学探究们水的动净手化方试法之试二―吧―！过滤
操作关键点
过滤操作
原因
一贴 滤纸__紧__贴____漏斗内壁 防止__过__滤____速率慢
二低 三靠
滤纸边缘__低__于____漏斗 边缘
漏斗内液面__低__于____滤纸 边缘
课题2 水的净化
同学们，请观察黄河的水、桌上的河 水以及纯水的物理性质
第三单元课题2水的净化
这是一杯红色的浑浊的水：
可溶的杂质
不溶的杂质
微生物
想一想：如何对这些水进行净化？ 阅读74页，找到净化方式
一、净化水的常用方法 让颗粒较大的
（一）沉淀
不溶的杂质 沉
1.静置沉淀：把河水静置一段时到间水后底，，使最不简溶性的杂质沉 降下来并与水分层，除去不溶单性的杂净质水。方 法
如何让颗粒较小的杂质沉淀下来？
静置沉淀
2.吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明
矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来 达到净水的目的。
如何把沉淀和水分开？
加 明 矾
静置沉淀
现象
明矾吸附悬浮物，浑水变澄清
结论
明矾吸附杂质，使之沉降
（二）过滤：
过滤是一种把不溶性固体与液体混合物分离的一种方法。 适用范围：分离固体与液体的混合物
净水方法
实验步骤
过滤
取前面加了明矾 那杯水，进行过 滤，滤液留到下 一个实验用。
实验现象
实验结论
水变_澄__清， 过滤可除去_不__溶__性___ 但是依然 杂质，但不可除去 为___红_色 _可__溶__性___杂质。
问题讨论：（1）过滤后的滤液仍然是浑浊的， 你认为原因可能有哪些？
①滤纸破损 ②液面高于滤纸上边缘 ③仪器没有洗干净
8.生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。 96.骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。 34.如果第一次没有拒绝了的事情，第二次则更不容易拒绝，如故第二次还是想拒绝的事情，最好在第一次就坚决拒绝。不能拒绝诱惑，则很难拒绝灾难。如果心是门槛，诱惑是前脚，灾难就是 后脚。拒绝别人，不可不忍，被别人拒绝，不可不忘。
烧杯___紧__靠___引流的玻璃 棒 玻璃棒下端__轻__靠____三层 滤纸
漏斗下端__紧__靠____烧杯内 壁
防止滤纸被水润湿后 ___破__损___ 防止液体从__滤__纸__和__漏__斗__ 的间隙流下，使滤液浑浊 防止液体___溅__到___漏斗外 面 防止___戳__破___滤纸
防止液体__溅__出____
A. 酒精和水
B. 沙子和水
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水 中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水
的正确净化过程是( D )
A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水
B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
显微镜下看到的活 性炭的结构
结构：疏松多孔 具有吸附性
活性炭不仅可以过滤一些不溶性杂质， 而且还可以吸附色素和一些可溶性杂质， 除去臭味。
自来水厂净水过程图
吸附水中悬浮的
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水的方法主要有__加__絮__凝__剂、___沉___淀__、____过__滤__、___吸___附__、____消__毒__。
问题讨论：（2）生活中的哪些物品可以代
替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
棉花、纱布、棉布等代替滤纸，去底 的塑料饮料瓶、家用漏斗等代替漏斗。
请同学们观察并描述：过滤后的水 的物理性质。
过滤后液体仍然有颜色，该怎么办呢？
（三）吸附
常用吸附剂：活性炭等.
吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味.
介绍活性炭净水原理。
课外实验 自制简易净水器
提供材料
矿泉水 瓶
纱布
小卵石
石英砂
蓬松棉
活性炭
任务：制出简易的净水器，并试验它的净化效果
小结
一、自然界的水都不是纯水，通过多种途径 可以使水得到不同程度的净化。
二、水的净化常用方法 1、静置沉淀法：水中固体沉淀沉降。 2、吸附沉淀法：水中悬浮物沉降 3、过滤法：较好除去水中不溶固体杂质。
4、吸附法：除去水中色素及臭味。
从下端进水的 目的是什么？
问题：现在得到的水 可以放心饮用了吗？
练一练
1、指出左图中的错误:
⑴ 未用玻璃棒引流 。
⑵漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 过滤
。
(2) 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
2、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
⑴过滤需要哪些仪器？
漏斗、滤纸、玻璃棒、 烧杯、铁架台
⑵过滤器的制作：
下面我们一起来看看如何操作
学生请活动同：学探究们水的动净手化方试法之试二―吧―！过滤
操作关键点
过滤操作
原因
一贴 滤纸__紧__贴____漏斗内壁 防止__过__滤____速率慢
二低 三靠
滤纸边缘__低__于____漏斗 边缘
漏斗内液面__低__于____滤纸 边缘
课题2 水的净化
同学们，请观察黄河的水、桌上的河 水以及纯水的物理性质
第三单元课题2水的净化
这是一杯红色的浑浊的水：
可溶的杂质
不溶的杂质
微生物
想一想：如何对这些水进行净化？ 阅读74页，找到净化方式
一、净化水的常用方法 让颗粒较大的
（一）沉淀
不溶的杂质 沉
1.静置沉淀：把河水静置一段时到间水后底，，使最不简溶性的杂质沉 降下来并与水分层，除去不溶单性的杂净质水。方 法