高考专题复习之语言运用·得体ppt

语言表达如何得体
秀才为什么买不到柴？
古代有个秀才，一天上街买柴，看 到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过 来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么， 但他明白了“过来”二字，就走了过来。 秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂 一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵， 就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多 而焰少，请损之” 。这回挑夫怎么也听 不懂，于是挑起柴火走了。
• C.你既然身体欠佳，那就打个电话给老师， 请半天假。
• D.我做毕作业，马上和小张到图书馆去看 书。
• 4：选出语言运用得体的一项（ B） 传证人李小花到庭 • A、法院需传罪犯的妻子到庭作证。审判员说：
把罪犯张虎的老婆李小花带上来。
• B、考场上张贴了一条标语：“静静心,易发 祝君健康 挥,动动脑,考得好” 。 • C、“欢迎各界人士经常光临本院”。（医院 门口标语） • D、 有一天，张三在厕所门口遇上放松完出 来的领导，一时不知该说什么好，问了句： 您好 “您吃过了吗？”
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访， 未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
6月 7日 小望
总结六：语言表达得体要注意 （ 面陈和转述 ）
后天晚上去你家里找你妈妈行不 不去语文组找您了，他让我 行？ 问您，明天晚上去您家里找 例、把下面句子的内容放在Ａ、Ｂ两种不同的语言环 您行不行？ 境中进行转述。
课前小故事
你从这个故事中得到哪些启示
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说： “怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来 的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位 客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下 的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”
由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。 请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。 • 目的（一）：为找回自己的文具盒． ①色彩（图案） ②形状 ③质地（材料） ④文具盒内的物品。 • 目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种 文具盒。
①质量、②用途、③外观、④价格
总结四：语言表达得体要注意（ 目的 ）
总结一：语言表达得体要注意（ 对象 ）
一、要注意交际对象
注意对象的社会地位、职业、年龄、 性别、性格、文化水平、心理情绪、生 活经验等。 一般来说，家庭亲朋用亲昵语体， 同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬 语体，知识分子用郑重语体，工人农民 用俚俗语体。同一意思，对不同的人就 应有不同的说法。
一试身手
一试身手
1、（2007四川卷）下面口语交际的情景，请 用简明、得体的语言反驳其错误言论。 有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐 痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐 更不卫生。
【参考答案】 ① ： 是的，有痰不吐不卫生， 但那只是你个人的卫生， 你不能为了个人卫生而影 响公共卫生！ 【参考答案】 ② ： 痰，当然应该吐， 但不要吐在影响公 共卫生的地方！
总结二：语言表达得体要注意（ 敬谦 ）
口诀：家大舍小令外人
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。 如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属用 “舍”。 如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。 如令尊、令堂、令爱、令郎、令亲等。
请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了， 小李他明天上午不去语文组找你 时间、地点、称谓都要随之改变，只有综合 妈妈了，请你转告一声。他还问 郭老师，小李说他今天上午 考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了， 请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她 行不行。” Ａ．当天下午，小王对郭老师的女儿说：
• 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我 抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士： “我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句， 既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默， 引得两位男士都笑了。女士的回答是： • Ａ、嗨，您害人又害己啊！
• Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！
• Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！ • Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！
电影《林则徐》中,林则徐奉旨来 到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁 烟条文:凡偷运、贩卖鸦片者,船货交 公,人即正法。有位外国商人不知“正 法”为何意,来问林则徐。林则徐 说:“所谓‘正法’就是‘杀头’的意 思。”
总结五：语言表达得体要注意（ 语体 ）
(07全国Ⅰ)穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写 得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体 的词语找出来并进行修改。
于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。
就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。” 主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，
说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。
高考专题复习之
语言运用•得体
合作探究
艺术人生“家父门”事件
2007年4月19日播出的《艺术人生》， 是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学 少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的 孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛 新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里， 首先对家父前些日子的过世表示深切的哀 悼。”有人逮到了其中的“家父”一词， 批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上， 称之为“家父门”事件。
庄重场合
要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。
工作场合
要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。
日常场合
要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。
娱乐场合
要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。
一试身手
1、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该 走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台 外的服务员见了问： A B C D “你要存多少钱，先生？” "你想取多少钱，先生？" “我能为您服务吗，先生？” "你想干什么？"
• C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆 典，谨此奉告。 • D.因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆 典，敬请谅解。
典型例题
下列标语符合张贴场所环境特点的是：
[ ] A．欢迎光临!（某医院门口） B．此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
C．严禁吸烟（卷烟厂车间）
D．生死都由命，富贵全在天。（病房内）
下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一 联是（ B ）（2007年浙江卷） 60岁 A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
挽联
知县的回答有用语错误吗？
从前有个知县好巴结上司。一天，知府 到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒， 一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸 出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反 问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已， 一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人 称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿 子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说： “回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”
• C．老师，您今天光荣退休，告别讲台，但 您音容宛在，永远活在我们心中。 • D．嘿！这次考试让你得了全班第一，下次 我可要和你比个高低。
• （2011湖南卷）下列是某校校庆前夕,四位 校友发给联络办老师的短信,其中语言表达 得体的一项是（ D ） • A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆 典，特此通知。 • B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆 典，深表歉意。
久违 初次见面说“ 久仰 ”，好久未见说 指教 包涵 “ ”，请人批评说“ ”，求人原 恭喜 劳驾 谅说“ ”，求人帮忙说“ ”，向 赏光 人祝贺说“ 打扰”， 麻烦别人说“ 请问 ”，请人赴约说赐教 “ ”， 求人解答用“ 拜托 ”，请人指点用高见 考 拜访 光临 “ ”，托人办事用“ ”，赞人见 考 奉陪 失陪 解用“ ”， 你 看望别人用“恭候 ”，客人来到用留步 斧正 奉还 “ ”，陪伴朋友用“ ”，中途先 走用“ 笑纳 ”，等候客人用“ 高寿 ”，请 人勿送用“ 贵姓 ”，请改文章说“ 关照 ”， 寒舍 归还原物用“华居 ”， 送礼给人说“惠存 ”，老人年龄称惠顾 对方来信说 请人（上/长）决定说 “钧裁” 惠书 “ ”，问人姓名说“ ”，希望照
高考试题剖析:
例4.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重礼貌 用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列 不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文 雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 (1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我在家 里等您来”,也可以说“下午我在家 恭候 您”。 (2)把自己的著作送给别人,可以在书上写“请多 提意见”,也可以写“某某先生雅正/斧正 ”。
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一试身手
例2、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不
正确的是（
C ）
A. 阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C. 请留步，足下就此告别。 D. 回到老家，务必代我问候双亲大人。
例3、下列句子中，加点的传统礼貌用 语使用正确的一句是（ D ）
A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存 着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的 几处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂 笑之余，不吝赐教。
很有影响
应邀
儿子
• 2、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到 这样的事情，你认为最委婉得体的告示是 （ C ） • A.此处严禁停车，违者放气！ • B.请把自行车搬走。 • C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ • D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！