语文教师招聘题答案

新课标知识填空

1.新课程的三维标准是知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。

2.对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。

3.教师职业道德的核心内容是热爱学生。

4.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

5.促进教师不断提高的评价体系，主要倡导教师自评的评价方式。

6.课程评价对课程的实施起着重要的激励导向和质量监控的作用。

7. 语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

8. 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的引导者和组织者。

专业知识

1.我国第一部诗歌总集是《诗经》

2.“未见其人，先闻其声”说的是王熙凤。

3.我国四大古典戏剧是《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》

4.号青莲居士的是李白

5.《三国演义》的作者是罗贯中。它是我国最早的一部长篇章回体小说。

6.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

7.我国第一部长篇叙事诗是孔雀东南飞。

8.春江潮水连海平，海上明月共潮生

案例分析

1.上课时，一名学生觉得老师的课讲得没意思，不由自主地看起课外书，被上课的李老师发现。李老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解了情况后，批评了学生。学生不服，理由是老师讲得不好，不如看书有收获。班主任无法说服，就请来学生的家长。家长把孩子带回去，狠狠地打了孩子一顿，最终导致孩子对班主任的行为产生强烈反感。

请从新课程改革的理论出发分析该案例中李老师的行为。

学生上课不注意听讲是课堂教学中经常出现的，也是很多教师感到头痛的问题。教师们认为这是学生的注意力交叉，意志品质不坚定而导致的，孰不知这其中的原因也是多方面的。首先，教师讲解有没有吸引力是第一位的。教师枯燥的讲解导致学生失去学习的兴趣；其次，教师有没有考虑到学生的感受与感觉，有没有考虑到学生的兴趣与爱好是第二位的，教育新理念要求教学充分发挥学生的主体地位，尊重学生的感觉与感受，尊重学生的选择，发展学生的创造力。教师在某种情况下应该灵活运用多种教学方式，以吸引学生的注意力；同事，教师还应该与学生共同建构一个教学过程，使学生成为教学的参与者，积极主动滴参与到课

堂教学中来，教师还可以与学生一起建构学生感兴趣的课程，真正成为学习的主体。

2.有位教师问学生：“冰融化了变成什么？”有的学生说变成水，有的说变成小河，只有一个学生回答说变成了春天。结果回答成“水”和“小河”的受到表扬，说成“春天”的被骂成“胡说八道”。

结合新课程理念，谈谈你的看法。

第一，新课程强调教师要尊重与赏识学生，要把学生看成是发展的人，在教学过程中，

教师应注重学生问题意识的培养，破除知识中心的观念，学会欣赏学生有创意的

答案。案例中教师批评学生“胡说八道”，会打击学生的积极性，抹煞学生的创新

意识。

第二，新课程认为教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程，教学重过程甚于重结

果，教学要更关注人而不只是学科。案例中教师认为冰融化只能是谁，只从学科

知识的最普遍答案来衡量学生的回答，忽视学生情感与态度的教育，不利于学生

的整体发展。

3.刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级三班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五的到王老师办公室反映班里谁欺负女同学，谁骂人，谁没有值日等。开始时王老师还耐心倾听并作处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室吗，向老师报告班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明呢？自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢！”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。

请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。

这名班主任的职业道德素养有些欠缺。对教育理念的理解不够深刻。学生打小报告本来就多发生在小学阶段，这一段学生的心理，生理还未完全成熟，他们很难明辨是非。同时，小学生对老师极为崇拜，他们渴望得到老师的表扬，肯定，赞扬与鼓励，并认为打小报告就可以获得到。于是，作为一名教师应该积极引导学生明辨是非，培养学生正确的人生观，世界观和价值观；同时，还要引导学生正确处理与同辈群体之间的人际关系，培养学生光明磊落的道德品质。这名班主任的作法严重违背了教育原则，伤及了学生的人格尊严，对学生的心理会造成一定程度的不良影响。这位教师应加强自己的职业道德素养，要对学生有耐心，做到真正热爱自己的学生，并不断自我反思，终身学习。

4.江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角，为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地训斥他们一顿。但是，这样做并不能根本解决问题。于是，张老师径直走上讲台，说到：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批评同学们

嫌脏不愿倒痰盂。从今天起，先由我来值日。”说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了，一些在家娇生惯养的孩子也积极认真的参加值日劳动，再也没有同学嫌脏的现象了。

请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。

这名教师所运用的言传身教的教育方法，言传身教是建立在教师良好的为人师表，为人表率，以身作则的基础之上，张老师看到学生屡次不倒痰盂，并屡次说教不改，变转变了教育方法。但是学生为什么会出现屡次不倒痰盂的现象？张老师也应该反思是不是自己先前的教育出现了某种问题呢？对于学生，教师除了尊重，信任以外，还要严格要求。这也是对学生的爱。

5.一百多年来，先进的中国人，无数优秀的教育家为培养强国富民的人才，献出了必生的经历。例如无产阶级革命家徐特立，始终“以教书为职业，教育为事业”，从事教育工作70年，为国家培养了几代青年，被尊称为现代胜任，人民师表。在徐老60寿辰时，毛泽东给他的一封信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生。”他始终坚持“革命第一，工作第一，他人第一”，是革命队伍中的“一位坚强的老战士”。又如人民教育家吴玉章，以“一息尚存，决不放松”的奉献精神，“一贯有利人民，一声有利青年”，数十年如一日，为人民教育事业做出卓越贡献。建国以来，无数人民教师胸怀忠诚党的教育事业的赤子之心，辛勤耕耘，为社会主义事业培养了大批优秀人才。

请从上述典范的事迹并结合本人的体会，简述合格教师爱岗敬业，教书育人的重要性。

第一，热爱教育是对教师的基本要求。第二，教书育人是教师的根本道德责任。第三，严谨治学，提高教育教学水平。

6.王老师最近很苦恼。因为她的学生小A对她的“信任”。小A是一个很内向敏感的女生，因考试紧张，每次成绩总是不理想，平时不喜欢和别人交流，但经常对王老师倾吐心声。小A 多次请求王老师向家长隐瞒真实成绩，并表示如果父母知道真实成绩会打死自己，王老师处于对小A得保护就同意了。最近，小A又告诉王老师她对学习和生活失去信心，准备离家出走，但很无助，要求王老师不要告诉任何人，希望王老师不要辜负自己对她的信任。

如果你是王老师，你该怎么办？

第一，应把对学生的爱与严格要求相结合，不能因为爱而迁就，放纵或溺爱学生。案例中王老师由于小A得信任，而向其家长隐瞒真实成绩是不正确的，这样只会加剧小A得逃避心理。第二，要全面关怀学生，尤其注意学生的心里健康问题，小A在学习方面，人际交往方面，人格方面（撒谎，逃避）以及情绪情感方面都存在一些问题，作为老师应该及时发现并积极给予帮助。

第三，要对存在一些问题的学生进行必要的心理辅导，增强其面对挫折的勇气。案例中王老师不应再继续替小A隐瞒，而应该帮助她在学习和交往方面取得良好改变。

第四，要加强与家长的沟通，形成教育合力，为学生的身心全面发展共同努力，王老师应通过家访等方式与小A得家长深入沟通，共同探讨问题的解决方法。

7.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业时，他的老师给她写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风

正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”

问题：你认为该怎样给学生写评语。

1.我觉得黑格尔的老师的评论，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足的地方，这样有利于孩子的进步。

2.写评语应用平静的语气去写，遵循以下三个原则：

第一，写给学生看出自己的优势和不足。第二，以鼓励的语气来提出不足之处，以建议的方式提出学生的错误。第三，写“这个人”的“新起点”应运用发展的眼光，通过鼓励的方式让学生交流，对学生的发展和取得成绩表示认同，使学生形成健康的目的，自我认识，更好的把握自己未来的发展，更要体现出一定“教育性”。

8.有一天正在上课，三年级二班的小学生勇勇不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小赵发现后先是高声呵斥，说勇勇是“害群之马”；又将勇勇从座位上拉出来，罚站在教室外面的走廊里。

请分析说明，小赵老师的作法违背了教师职业道德的哪些要求？

依法执教，爱岗敬业，热爱学生