2019【精品】最新部编版人教版五年级语文下册全套课件回顾·拓展一
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统编教材部编人教版小学语文五年级下册全册教学课件
诗句赏析S
"学"字写出了儿童的天真、可爱。这 两句诗写的是农村常见的现象，千分有趣， 也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣， 流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
(问题探究1
诗的最后一句写儿童"学种瓜"的细节， 意在表现什么？流露出诗人怎样的思想感情?
儿童"学种瓜"的细节，一是表明农村 儿童从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用 儿童的形象衬托出农民的辛苦和繁松。流露
山衔落日浸寒游。
诗意
水草长满了化塘，
青山衔着落日，
面上
0
诗句赏析：
两个"满"字，写出仲夏时节的景物特 点，写出了青草茂盛、化水盈盈的景象；一 个"衔"字，用拟人手法写出日落景象，化 静为动，生动形象；一个"浸"字，写青 和落日倒映在水中的形象，生动优美。
牧童知去横牛背， 短萬无腔信口吹。
诗意： 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地
哪些美好的画面？感悟到哪些美好的情感? 想到孩子们提着银征似的冰块在树林
里边敲边跑，忽然冰征落到地上，碎裂一 地。孩子们虽然有点失望，但多么自由、
象么快乐呀！
、
《稚子弄冰》的后两句诗表现了儿童 怎样的情感变化？
开,快乐-►失望
色：金彩丝银
稚子弄冰
形：金盆银征 音；玉磬玻璃碎地
【诗歌小结I
《稚子弄冰》描写了孩子们在冬天 的一场搪戏，写出了孩子们的喜乐与失 望，体现了孩子们的快乐、自由。
B.
不懂事的孩子。
C.
天真活泼的男孩子。
品读诗句，完成练习。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1 •这句诗是从(B
)的角度来描写的。
人教版小学五年级下册语文回顾拓展一课件
身体健康！ 您的儿子 郭郭 2015年3月9日
一、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍， 把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便 对方了解你，增强双方的亲近感。
•
二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信
人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为 好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的 家庭情况。
练一练
①下雨天留客天留我不留 ②过路人等不得在此小便 ③今年好倒霉少不得打官司
小结
标点一定要恰当，它就像一个人的五官， 不能因为它不是字就显得无足轻重，标点 错了，意义也就变了。
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。 大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划 一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下， 可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得 联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可 以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的 名义，给远方的小学生写信。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
61 00 00
贴邮
票处
四川省成都市 街 号
王 芳 同学 收
北京市
街号
邮政编码: 100000
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候 语、正文、祝福语、署名、日期六部分。
主题：“手拉手”活 动
出谋划策
用什么方式才能和远方的小朋 友建立联系呢？
小组讨论：
我们可以为远方的朋友做些什么呢？ 可以开展哪些活动呢？
注意： 想好后再表达 叙述清楚有条理 提出的建议简便易行
一、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍， 把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便 对方了解你，增强双方的亲近感。
•
二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信
人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为 好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的 家庭情况。
练一练
①下雨天留客天留我不留 ②过路人等不得在此小便 ③今年好倒霉少不得打官司
小结
标点一定要恰当，它就像一个人的五官， 不能因为它不是字就显得无足轻重，标点 错了，意义也就变了。
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。 大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划 一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下， 可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得 联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可 以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的 名义，给远方的小学生写信。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
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主题：“手拉手”活 动
出谋划策
用什么方式才能和远方的小朋 友建立联系呢？
小组讨论：
我们可以为远方的朋友做些什么呢？ 可以开展哪些活动呢？
注意： 想好后再表达 叙述清楚有条理 提出的建议简便易行
人教版小学五年级下册语文《回顾拓展一》精品PPT课件
[唐] 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘：波浪淘洗。 簸bǒ： 颠簸。
释义： 那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥 沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远 的天边滚滚而来。
写信格式
1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修 饰词• ，如“亲爱的”等。 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康” 等。独立成段，不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4. 祝福语。以一般的“此致”、“敬礼”为例。 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在 “此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个 惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
他们用自己的双手， 寄托自己的祝福，和青川的小朋友手拉
手，共同度过这个难关。
三、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的 个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往 最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性 爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的 一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定 愿意和你成为知心朋友。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
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清晰—— 模糊 软弱—— 坚强 严肃—— 活泼 复杂—— 简单 坚硬—— 柔软 凝固—— 融化 狰狞—— 慈祥 恶劣—— 良好
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘：波浪淘洗。 簸bǒ： 颠簸。
释义： 那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥 沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远 的天边滚滚而来。
写信格式
1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修 饰词• ，如“亲爱的”等。 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康” 等。独立成段，不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4. 祝福语。以一般的“此致”、“敬礼”为例。 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在 “此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个 惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
他们用自己的双手， 寄托自己的祝福，和青川的小朋友手拉
手，共同度过这个难关。
三、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的 个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往 最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性 爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的 一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定 愿意和你成为知心朋友。
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清晰—— 模糊 软弱—— 坚强 严肃—— 活泼 复杂—— 简单 坚硬—— 柔软 凝固—— 融化 狰狞—— 慈祥 恶劣—— 良好
(赛课课件)五年级下册语文《回顾·拓展一》 (共18张PPT)
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午8时 55分20 秒20:5 5:2021. 5.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午8 时55分2 1.5.320 :55Ma y 3, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月3日 星期一8 时55分 20秒20 :55:203 May 2021
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 由于疏忽，书法家忘写了“间”字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家急中 生智，连忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当 场断句，读给慈禧听： “黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨 柳春风，不度玉门关。” 慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。
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《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了 一代又一代现身边疆的建设者们。
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《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第 一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。
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快速浏览课文《草原》和《白杨》，并思考这两篇课文在写作上 有什么特点。
课后作业
1. 独立在线完成《回顾拓展一》课后作业，完成后点击提交。 2. 背诵《浪淘沙》。
再见
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.3 21.5.3 Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 0:55:20 20:55:2 020:55 5/3/202 1 8:55:20 PM回 Nhomakorabea·拓展一
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小学五年级人教新课标语文下册五年级下语文回顾拓展(正稿)课件
“哈哈…...”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼 稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗 明亮的星星，它使我记忆犹新。
2020/2/16
通过审题明确：
我们要写的是“事”。 只能写童年的事。 要通过写“事”，重点表现“趣”。 “趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四
五下回顾拓展二
读读写写
牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双肩 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
袍子 淘气 驱逐
读读记记
蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆
1.回顾本组内容，说说 课文中的哪些事让你感到 特别亲切，给你留下了深 刻的印象？
Байду номын сангаас
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去， 大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看 呆了，自己的牙齿也动起来。
2.其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头 乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往 往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留 着。
2020/2/16
3.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我 也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力 气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨啰!下雨啰!” 4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了， 要做什么，就做什么。 5.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖 乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
2020/2/16
2020/2/16
通过审题明确：
我们要写的是“事”。 只能写童年的事。 要通过写“事”，重点表现“趣”。 “趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四
五下回顾拓展二
读读写写
牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双肩 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
袍子 淘气 驱逐
读读记记
蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆
1.回顾本组内容，说说 课文中的哪些事让你感到 特别亲切，给你留下了深 刻的印象？
Байду номын сангаас
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去， 大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看 呆了，自己的牙齿也动起来。
2.其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头 乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往 往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留 着。
2020/2/16
3.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我 也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力 气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨啰!下雨啰!” 4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了， 要做什么，就做什么。 5.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖 乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
2020/2/16
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曲曲折折。“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
后两句驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙， 逆流而上，同到牛郎织女家，表现了诗人的豪气概。
点拨：这是一个民间故事，表现了书法家的才思敏捷。
在写《凉州词》漏掉一个字的情况下，书法家妙用标点，化
诗为词，令慈禧转怒为喜，连声称妙，从而保住了身家性命。 请大家用两种不同的读法读读《凉州词》，体会一下标点的 作用。 这首诗及改编的词都表达了戍边战士的思乡之情，同样
朗朗上口；不同的是，原诗读起来苍凉慷慨，悲而不失其壮，
新“词”则多了些委婉曲折之意。
精心制作，敬请观赏
好好学习
物喻人，托物言志。作者用白杨在环境恶劣、荒无人烟的
戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫 士”，比喻建设者们在生活条件艰苦，经济、文化落后的 西部地区，代代扎根，奉献青春，成为坚强不屈的“边疆 战士”。
【作者】刘禹锡(772～842)，字梦得。唐代文学家，有“诗 豪”之称。代表作：《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
人教版·五年级下册
一、点拨
此次“交流平台”要交流的内容有：一是对西部的感
受；二是课文的写作方法及其他方面的收获。 第一个交流的内容即本组专题——走进西部，要结合 四篇课文和课外搜集的资料，交流对祖国西部自然环境、 历史文化、民俗风情、开发建设等方面的了解和感受。在 交流时可借助图文资料。第二个交流的内容是两篇精读课 文的写法特点，《草原》的寓情于景，情景交融；《白杨》
【原文】浪淘沙①
[唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯②。 如今直上银河去，同到牵牛织女③家。
【注释】①浪淘沙：唐教坊曲名。②天涯：天边。③牵
牛织女：银河系的两个星座名。 【译文】万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨 风掀簸来自天边。现在可以沿着黄河直上银河去，让我 们一起去牛郎织女的家做客吧。 【赏析】诗的前两句用白描的手法描绘了黄河奔腾千里 的壮丽景象。“九曲”一词是诗人用夸张的手法写黄河
的借物喻人，托物言志。在学习每篇文章时，要在把握 主要内容、体会含义深刻的句子的基础上，发现上述写作
方法。第三个交流的内容是学习中的其他收获。如有感情
地朗读、体会优美语言的表达效果、理解含义深刻句子的 意思、质疑、背诵、搜集资料等方面，只要有所收获，都 可与同学交流。
二、示例欣赏 示例欣赏：《白杨》一课在写法上最突出的特点是借