古筝教学内容与教学计划

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古筝教学计划

古筝教学计划

古筝教学计划引言概述:古筝是中国传统乐器之一,具有悠久的历史和独特的音色,近年来越来越受到人们的关注和喜爱。

为了推广和传承古筝艺术,制定一套科学有效的古筝教学计划至关重要。

本文将详细介绍古筝教学计划的五个部分,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方式。

一、教学目标:1.1 培养学生对古筝的兴趣和热爱。

1.2 培养学生的古筝演奏技能和音乐表达能力。

1.3 培养学生的音乐欣赏能力和审美素养。

二、教学内容:2.1 基础知识:介绍古筝的起源、分类、构造和演奏技巧等基础知识。

2.2 曲目学习:选择一些经典的古筝曲目,通过逐步学习,培养学生的演奏技能和音乐表达能力。

2.3 音乐理论:教授音乐基础知识,包括音高、节奏、音符和乐谱等,帮助学生更好地理解和演奏古筝曲目。

三、教学方法:3.1 个性化教学:根据学生的不同水平和特点,采用个性化的教学方法,让每个学生都能得到适合自己的指导和培养。

3.2 多媒体辅助教学:利用现代科技手段,如视频教学、音频示范等,提供直观、生动的教学材料,帮助学生更好地理解和学习古筝技巧。

3.3 互动式教学:通过小组合作、学生演奏展示和互动讨论等活动,激发学生的学习兴趣和参与度。

四、教学资源:4.1 乐器设备:提供适合学生使用的古筝乐器,确保学生能够有机会亲自练习和演奏。

4.2 教材和教辅资料:选用权威的古筝教材和教辅资料,为学生提供系统、全面的学习内容和参考资料。

4.3 教学场地:提供适合古筝教学的场地,保证学生在良好的环境中学习和练习。

五、评估方式:5.1 考试评估:定期组织古筝演奏考试,评估学生的演奏技能和音乐表达能力。

5.2 作品展示:鼓励学生创作和演奏个人作品,通过作品展示评估学生的音乐创造能力和艺术表现力。

5.3 学习反馈:及时给予学生学习反馈,指导学生改进和提高,帮助学生更好地发展古筝技能。

总结:通过制定科学有效的古筝教学计划,可以培养学生对古筝的兴趣和热爱,提高学生的演奏技能和音乐表达能力,培养学生的音乐欣赏能力和审美素养。

古筝课程教学计划(最新6篇)

古筝课程教学计划(最新6篇)

古筝课程教学计划(最新6篇)古筝课程教学计划篇一古筝属于我国古老的拨弹乐器之一,它以音色优美,古朴,典雅,且易上手而别具特色,深受人们的喜爱。

为了让学生更好的学习古筝,清楚本学期所学的内容,特作以下计划:教学目的1.丰富孩子的业余生活及兴趣爱好。

2.让孩子通过乐器演奏接触与学习音乐。

3.通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练,锻炼孩子的身体协调性。

4.培养孩子艺术美感和气质。

教学内容一学习与掌握古筝演奏的基本指法1.左右手四指各自的拨弦动作,触弦方向2.左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的`指法组合3.小撮、和弦的演奏方法。

4.左手揉弦,按音的演奏方法。

5.花指的指法练习。

6.食指摇的演奏方法,琶音的练习。

二音乐基础知识的学习1.音高的识别2.节拍、节奏的组合3.音色的识别4.音乐表现需要达到的程度从家长的意愿出发,学习内容一定要与考级曲目相联。

因此,暂设定第一年达到每年正规考级六级曲目程度,第二年达到正规专业考级九级曲目程度。

教材内容1.《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》2.根据教学进度编写与补充练习曲目3.上海音乐出版社出版的《中国古筝考级曲集》4.人民音乐出版社出版的《古筝入门》5.上海音乐出版社出版的《少年儿童古筝教材》教学进度及内容寒假前约十六节课1.第一至第四次课程以熟悉坐姿和古筝音位为主。

通过简单指法练习和小曲目熟练各音区音位,试着锻炼孩子的简单看谱能力。

颤音的指法练习。

2.第五至第八次课程以确立演奏手型为主。

触弦朝手心方向运力,确立正确的演奏手型及坐姿,手腕的感觉,熟练八度,大撮,劈托及上下滑音的指法练习。

要求弹奏速度不要过快,以准确,规范为主。

3.第九至第十二次课程以确立手腕摆动动作为主。

运用勾托抹托的指法练习巩固手腕的摆动动作,练习各指的独立性,灵活性。

“4”“7”的按音。

4.第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容。

四级考级曲目《渔舟唱晚》的演奏。

通过本曲目的练习使一至十二节课所学所有教学内容及指法得到巩固和提高。

古筝教学计划及教案初级古筝教学计划

古筝教学计划及教案初级古筝教学计划

古筝教学计划及教案初级古筝教学计划一、教学目标1. 让学生了解古筝的基本知识,包括古筝的历史、结构、演奏姿势和基本指法。

2. 培养学生对古筝音乐的兴趣和热情,提高音乐素养。

3. 掌握简单的古筝曲目,培养学生的演奏能力。

二、教学内容1. 第一节:古筝简介(1)古筝的历史与发展(2)古筝的结构与组成部分(3)古筝的演奏姿势与基本指法2. 第二节:古筝曲目欣赏(1)欣赏经典古筝曲目,如《渔樵问答》、《高山流水》等(2)分析曲目的音乐特点和表现手法3. 第三节:简单曲目学习(1)学习古筝曲目《月亮代表我的心》(2)学习古筝曲目《小星星》4. 第四节:古筝演奏技巧提升(1)学习古筝的和弦、滑音、颤音等演奏技巧(2)通过练习提高学生的演奏水平5. 第五节:学生演奏展示(1)学生展示所学曲目(2)教师点评与指导三、教学方法1. 讲授法:讲解古筝的基本知识、曲目分析和演奏技巧。

2. 示范法:教师示范演奏,学生跟随模仿。

3. 练习法:学生自主练习,教师个别指导。

4. 欣赏法:聆听经典古筝曲目,提升音乐素养。

四、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的学习态度和积极性。

2. 学生演奏水平:评估学生在课堂上的演奏表现,以及课后练习的成果。

3. 学生满意度:收集学生对古筝学习的反馈,了解学生的需求和兴趣。

五、教学资源1. 古筝乐器:为学生提供合适的古筝乐器。

2. 教学课件:制作精美的课件,辅助教学。

4. 教材:选用适合初学者的古筝教材,如《古筝基础教程》等。

六、教学计划安排1. 第一节:古筝简介(2课时)2. 第二节:古筝曲目欣赏(2课时)3. 第三节:简单曲目学习(4课时)4. 第四节:古筝演奏技巧提升(4课时)5. 第五节:学生演奏展示(2课时)6. 第六节:古筝考级曲目解析(2课时)7. 第七节:古筝名曲解析与欣赏(2课时)8. 第八节:古筝演奏艺术与文化(2课时)9. 第九节:期末汇报演出(2课时)10. 第十节:总结与反馈(1课时)七、教学注意事项1. 确保学生掌握正确的演奏姿势和基本指法,避免养成错误的习惯。

(2024年)古筝教学计划及教案

(2024年)古筝教学计划及教案
鼓励自我反思和调整
引导学生养成自我反思的习惯,及时发现并改进自身在练习中存在 的问题,调整练习方法和策略。
20
定期成果展示活动安排
举办音乐会
定期组织学生进行音乐会演出,让学生有机会在舞台上展示自己的学习成果,提高学生的 演奏自信和表现能力。
参加比赛和交流活动
鼓励学生参加各级古筝比赛和交流活动,拓宽视野,提高竞技水平,增强学习动力。
古筝教学计划及教案
2024/3/26
1
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能培养 • 曲目选择与教材分析 • 教学方法与手段创新 • 学生自主练习与成果展示 • 教师团队建设与专业发展
2024/3/26
2
01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
古筝的历史与文化背景
2024/3/26
古筝的起源与发展
此曲以梅花为主题,通过不同的演奏手法展现梅花高洁、 坚韧的品质。适合初学者培养音乐感受力和表现力。
12
中高级阶段曲目挑战与拓展
01
《战台风》
此曲以磅礴的气势和丰富的演奏技巧表现了台风来袭时的紧张气氛和人
们英勇抗台的精神。适合中高级阶段学生提高演奏技巧和音乐表现力。
2024/3/26
02 03
《林冲夜奔》
2 3
左手基本指法
指导学生掌握左手的基本指法,如上滑音、下滑 音、按音等技巧,以及颤音、揉弦等装饰音的处 理方法。
左右手配合练习
设计针对性的练习曲目,帮助学生熟练掌握左右 手的配合技巧,提高弹奏的准确性和流畅性。
2024/3/26
10
03
曲目选择与教材分析
2024/3/26
11
初级阶段曲目推荐及特点

古筝课程安排计划书模板

古筝课程安排计划书模板

古筝课程安排计划书模板尊敬的学员:您好!欢迎来到古筝课程的学习之旅。

在这个计划书中,我们将为您提供一份关于古筝课程的安排和计划。

一、课程目的:本门课程旨在帮助学员掌握古筝的基本演奏技巧,了解古筝的历史文化,并培养学员对古筝音乐的兴趣,提升音乐素养。

二、教学内容:本课程包括古筝基础知识、手指基本训练、古筝演奏技巧、古筝名曲欣赏等,通过讲授和实践相结合的方式,帮助学员逐步掌握古筝的演奏技巧。

三、教学计划:1. 第一阶段(初级)- 4周a. 了解古筝:介绍古筝的发展历史、构造和谱表等基础知识。

b. 手指基本训练:培养学员的手指灵活性和力度,掌握基本的按弦技巧。

c. 简单曲目演奏:学习几首简单的古筝曲目,培养学员的音准和节奏感。

2. 第二阶段(中级)- 6周a. 提高演奏技巧:学习更复杂的按弦、指法和演奏技巧。

b. 古筝名曲欣赏:通过欣赏经典的古筝名曲,培养学员欣赏音乐的能力,并模仿演奏。

c. 多种弹奏技巧:学习不同的弹奏技巧,如快速换弦、滑音、颤音等。

3. 第三阶段(高级)- 8周a. 进阶曲目演奏:学习一些技巧较高的曲目,提高学员的演奏水平。

b. 自由发挥:鼓励学员创作自己的古筝曲目,展示个人风格。

c. 古筝与其他乐器的合奏:与其他乐器合奏,培养学员的合作能力和团队意识。

四、学习评估:每阶段结束后,我们将进行小测验来评估学员的学习情况。

同时,在课程结束时,将进行综合考核,包括演奏技巧、曲目演奏和音乐理论等方面。

五、课程要求:1. 学员需按时上课,积极参与课堂活动。

2. 学员需要自备古筝,我们将提供指定教材和乐曲。

3. 学员可以根据个人情况,选择参加演出和比赛等活动。

六、师资力量:本课程的教学团队由经验丰富、执教几年的专业古筝老师组成,他们将为学员提供高质量的指导,确保学员获得良好的学习效果。

七、报名及咨询:如果您对本课程感兴趣或有任何。

古筝教师教学工作计划

古筝教师教学工作计划

古筝教师教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立对古筝音乐的兴趣和热情,培养学生的音乐审美和表现能力。

2. 帮助学生掌握古筝演奏的基本技能和理论知识,提高学生的演奏水平。

3. 培养学生团队合作精神,进行集体演奏和表演训练。

二、教学内容和方法1. 教学内容(1)古筝演奏基本功:包括指法、琴曲学习和演奏技巧等。

(2)音乐理论知识:音符、节拍、调式等基础知识。

(3)曲目学习:选取经典曲目进行学习和演奏。

(4)个性化教学:根据学生的特点和水平进行差异化教学。

(5)团队合作:组织学生进行合奏和表演训练。

2. 教学方法(1)示范教学:通过老师的示范演奏,帮助学生理解和掌握技巧。

(2)个性化辅导:结合学生的特点和需求,进行一对一的辅导和指导。

(3)集体教学:组织学生进行集体课堂教学,进行合奏和表演训练。

(4)多媒体教学:利用多媒体教学手段,辅助教学内容的学习和理解。

三、教学计划1. 教学目标(1)初级班:帮助学生掌握古筝基本功和入门曲目。

(2)中级班:提高学生演奏技巧和理论知识,进行中级曲目学习。

(3)高级班:培养学生的表演能力和演奏水平,进行高级曲目学习和集体表演。

2. 教学计划(1)初级班第1-4周:基本功练习和入门曲目学习。

第5-8周:进阶练习和中级曲目学习。

第9-12周:入门曲目和中级曲目的综合训练。

(2)中级班第1-4周:中级曲目学习和技巧提升。

第5-8周:音乐理论知识学习和高级曲目练习。

第9-12周:高级曲目的掌握和个性化表演训练。

(3)高级班第1-4周:高级曲目学习和表演技巧提升。

第5-8周:集体合奏训练和舞台表演准备。

第9-12周:集体表演和个性化指导。

3. 教学评价(1)考试评测:定期组织学生进行曲目演奏和技巧测试,进行成绩评定。

(2)表现评价:通过学生的平时表现和集体表演等活动,评价学生的音乐能力和表现水平。

(3)个性化指导:对于每个学生的特点和需求,进行个性化评价和指导。

四、教学素材和资源1. 古筝教材:选用系统的古筝教材和曲目,为学生提供全面的学习资源。

古筝的教学计划(优秀7篇)

古筝的教学计划(优秀7篇)

古筝的教学计划(优秀7篇)古筝的教学计划篇一古筝教学目标:古筝初级班:1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

古筝中级班:1、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

2、让学生能有自己理解的东西,用他的情感来演奏古筝乐曲。

古筝教学内容:古筝初级班:(一)学习与掌握古筝演奏的基本指法1、左右手四指各自的拨弦动作2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合3、和音、和弦的演奏方法4、大指摇的`演奏方法5、左手揉弦、按弦的演奏方法(二)音乐基础知识的学习1、音高的识别2、节拍、节奏的组合3、音色的识别4、音乐表现古筝中级班:(一)学习弹奏乐曲《雪山春晓》、《战台风》(二)了解乐曲的风格和创作背景三、需要达到的程度:古筝初级班:从家长的意愿出发,学习内容要与古筝考级曲目相联,但是不能一味追求考级的东西,要弹好古筝,必须持之以恒,打好坚实的基础。

因此,暂设定第一年达到上海音乐学院一级到二级的考级曲目程度,这学期主要就是能通过学习,会弹奏简单的古筝乐曲。

古筝中级班:古筝中级班学员基本已都考完五级,但是有些学生的基本功还不够扎实,所以要弹好五到七级的乐曲,必须先把基础打好,这学期会多练一些指法上的练习曲,然后在这个基础上能熟练弹奏七级代表曲目《雪山春晓》和《战台风》。

古筝教材内容:古筝初级班:1、孙文妍等编写的幼儿古筝教程2、上音考级曲目3、少年儿童古筝教程古筝中级班:1、每日必弹古筝指法练习曲2、《古筝考级曲目》(上)古筝教学进度:古筝初级班:寒假前约十六节课1、第一至第四次课程以熟悉古筝音位为主2、第五至第八次课程以确立演奏手型为主3、第九至第十二次课程以确立手腕摆动动作为主4、第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容通过十六次课程,使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型,以及良好的用力方式。

古筝中级班:1、第一至第四次课程以弹奏典型的指法“勾托抹托”和“脱腕摇”2、第五至第八次课程主要学习弹奏乐曲《雪山春晓》3、第九至第十二次课程主要一欣赏为主,演奏为辅,学习乐曲《山丹丹开花红艳艳》、《战台风》。

学习古筝的教学计划

学习古筝的教学计划

一、教学内容1. 古筝的基本知识(1)古筝的起源和发展历史(2)古筝的结构和组成部分(3)古筝的音域和音色特点2. 古筝的基本演奏技巧(1)古筝的基本演奏姿势和手法(2)古筝的基本演奏方法和技巧(3)古筝音符的演奏规范和表达技巧3. 古筝的基本乐理知识(1)音乐的基本概念和基本元素(2)古筝的谱面和音符的基本表示方法(3)古筝的节奏和节拍的基本理论4. 古筝的基本曲目(1)《梅花三弄》(2)《广陵散》(3)《阳春白雪》(4)《十面埋伏》二、教学目标1. 知识目标:了解古筝的起源和发展历史,掌握古筝的基本知识和基本演奏技巧,初步掌握古筝的基本乐理知识。

2. 能力目标:能够正确掌握古筝的演奏姿势和手法,能够熟练演奏古筝的基本曲目,具备一定的音乐表达能力。

3. 情感目标:培养学生对古筝音乐的喜爱和热爱,增强学生的音乐审美能力,促进学生的全面发展。

1. 教学重点:古筝的基本知识、基本演奏技巧和基本乐理知识,古筝的基本曲目演奏。

2. 教学难点:古筝的基本演奏技巧的教学,古筝的基本曲目演奏的技巧和表现。

四、教学方法1. 形式多样的教学方法(1)讲授法:通过讲解古筝的基本知识和基本技能,为学生打下扎实的基础。

(2)示范法:老师进行古筝演奏的示范,学生跟着模仿学习。

(3)练习法:学生进行古筝演奏的练习,加强技能的训练和巩固。

(4)比较法:对学生的古筝演奏进行比较评价,帮助学生找到不足之处并改进。

2. 注重启发学生的学习兴趣(1)注重启发学生对古筝音乐的兴趣和热爱,激发学生的学习动力。

(2)注重启发学生对古筝音乐的审美情感,培养学生的音乐情趣和情感表达能力。

五、教学过程1. 古筝的基本知识教学(1)介绍古筝的起源和发展历史,让学生了解古筝的悠久历史和丰富内涵。

(2)介绍古筝的结构和组成部分,让学生了解古筝的构造和演奏原理。

(3)介绍古筝的音域和音色特点,让学生了解古筝的演奏特点和表现技巧。

2. 古筝的基本演奏技巧教学(1)介绍古筝的基本演奏姿势和手法,让学生掌握正确的演奏姿势和手指运动方法。

古筝教学教案(精选5篇

古筝教学教案(精选5篇

古筝教学教案(精选5篇一、教学内容1. 第五章:古筝的基本技法,包括大指、中指、食指、无名指的指法练习;2. 第六章:乐曲解析,以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典古筝曲目为例,分析曲目的结构、旋律、节奏等;3. 第七章:音乐表现,学习如何通过力度、音色、气息等元素表达音乐情感;4. 第八章:演奏实践,练习演奏《高山流水》、《汉宫秋月》等古筝名曲;5. 第九章:古筝演奏技巧的提高,如双手配合、滑音、颤音等。

二、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本技法,提高演奏水平;2. 培养学生对古筝音乐的理解和鉴赏能力,提升音乐素养;3. 通过古筝学习,培养学生的耐心、毅力,提高综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点:古筝的双手配合、滑音、颤音等高级技巧;2. 教学重点:古筝的基本技法、乐曲解析、音乐表现。

四、教具与学具准备1. 教具:古筝、教材、教案、音响设备;2. 学具:古筝、教材、笔记用具。

五、教学过程1. 导入:通过播放古筝名曲,让学生感受古筝的音乐魅力,激发学习兴趣;2. 新课内容:讲解第五章至第九章的古筝技法、乐曲解析、音乐表现等内容;3. 实践环节:学生跟随老师一起练习古筝曲目,掌握基本技法;4. 例题讲解:以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典曲目为例,分析曲目结构和演奏技巧;5. 随堂练习:学生自主练习演奏曲目,老师进行个别指导;7. 课堂小结:回顾本节课所学内容,布置课后作业。

六、板书设计1. 古筝教学教案(精选5篇)2. 内容:(1)第五章:古筝基本技法;(2)第六章:乐曲解析;(3)第七章:音乐表现;(4)第八章:演奏实践;(5)第九章:技巧提高。

七、作业设计1. 作业题目:(1)练习第五章的基本技法;(2)分析《梁祝》的乐曲结构;(3)演奏《高山流水》;2. 答案:(1)基本技法:大指、中指、食指、无名指的指法;(2)《梁祝》结构:引子、主题、展开、尾声;(3)《高山流水》:注意力度、音色、气息的运用;(4)学习心得:略。

古筝教学计划及教案初级古筝教学计划

古筝教学计划及教案初级古筝教学计划

古筝教学计划及教案初级古筝教学计划一、教学目标:1. 让学生了解古筝的基本知识,包括古筝的起源、发展、构造和演奏姿势。

2. 使学生掌握基本的古筝演奏技巧,如右手勾、托、抹、挑等指法,左手颤音、滑音等装饰音。

3. 培养学生对古筝音乐的兴趣,提高音乐素养和审美能力。

二、教学内容:1. 第一课时:古筝概述教学重点:了解古筝的起源、发展、构造和演奏姿势。

教学难点:古筝演奏姿势的正确掌握。

2. 第二课时:基本指法教学重点:掌握右手勾、托、抹、挑等指法。

教学难点:右手指法的熟练运用。

3. 第三课时:装饰音教学重点:掌握左手颤音、滑音等装饰音的演奏技巧。

教学难点:左手装饰音的准确演奏。

4. 第四课时:简单的古筝曲教学重点:学习并演奏简单的古筝曲,如《小星星》、《茉莉花》等。

教学难点:曲目的熟练演奏和音乐表达。

5. 第五课时:音乐欣赏教学重点:欣赏古筝名曲,提高音乐素养和审美能力。

教学难点:对古筝音乐的深入理解和感受。

三、教学方法:1. 讲解法:讲解古筝的基本知识和演奏技巧。

2. 示范法:教师示范,学生跟随模仿。

3. 练习法:学生自主练习,教师指导。

4. 欣赏法:聆听和欣赏古筝音乐,提高音乐素养。

四、教学评价:1. 学生能熟练掌握古筝的基本知识和演奏技巧。

2. 学生能演奏简单的古筝曲目。

3. 学生能欣赏古筝音乐,提高音乐素养。

五、教学资源:1. 古筝乐器:为学生提供实践操作的古筝乐器。

2. 古筝教材:提供系统的古筝教程和曲目。

3. 音响设备:播放古筝音乐,进行音乐欣赏。

六、教学计划:第六课时:中级指法与节奏练习教学重点:学习中级指法,如撮、滚、泛音等,并练习简单的节奏组合。

教学难点:中级指法的准确演奏和节奏的协调。

第七课时:进阶曲目学习教学重点:学习并演奏进阶的古筝曲目,如《高山流水》、《渔樵问答》等。

教学难点:曲目的技巧要求和音乐表达。

第八课时:音乐理论基础教学重点:了解基本的音乐理论知识,包括音阶、和弦、节奏等。

古筝教学计划(精选3篇)

古筝教学计划(精选3篇)

古筝教学计划(精选3篇)古筝教学计划篇1一、古筝教学目标:1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

二、古筝教学内容:1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。

熟悉古筝音位,国定弹奏手型,掌握三个手指的正确弹奏方法。

2、巩固右手大指托、抹、勾的奏法。

练习曲:托:《排排坐》;抹、《国旗歌》;勾、《蒙古名歌》。

托抹勾组合《小羊羔》。

3、左右手八分音符的联系。

例11、12。

4、左右手撮弦奏法。

大撮:中大指略微伸直,虎口张开,小关节主动抓弦。

练习曲:大撮:《娃娃要睡觉》;小撮:《上学去》。

A左右手大、中指撮弦练习(例17)B乐曲《大长今》弹奏大撮时。

5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值A:左右手八分音符的训练(例11)B:D调五声音阶练习C:乐曲:《我上幼儿园》慢练开始,要求手型正确,节奏准确,弹弦位置准确。

6、掌握左手揉弦的弹奏技巧:A、左手揉弦奏法(例24)B、乐曲:《小白菜》、《静悄悄》、《渔光曲》左手在弦段上的位置要准确,并口数拍子,左手有规则上下颤动。

三、提高教学质量措施:1、认真执行课时计划,严格把握课堂时间,充分做好课前准备。

2、根据学生身心发展的特点,适当的放低要求,放慢教学进度,打好基础,培养学生学习古筝的兴趣。

3、多看多听其他教师的课程,从中汲取经验。

四、教学进度安排:1.第一至第四次课程以巩固托、抹、勾的奏法。

2.第五至第八次课程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的节奏训练3.第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦4.第十三至第十五次课程巩固一至十二节课的内容通过十六次课程,使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型,以及良好的用力方式。

古筝教学计划篇2一、现状分析古筝高级班现在共有学生7名,分别是六(2)班的张怡、王佳倩、胡盈儿。

六(3)班的林萍、邹依琪。

五(1)郑巧红。

四(1)骆娇娇、司徒佳怡。

古筝教学教案5篇

古筝教学教案5篇

古筝教学教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习古筝的基础知识及演奏技巧。

教学内容主要包括:古筝的构造与保养、基本指法、音阶练习以及曲目《茉莉花》的演奏。

教材为《古筝基础教程》的第一章至第三章。

二、教学目标1. 让学生了解古筝的构造、演奏姿势和基本指法。

2. 培养学生对古筝音色的感知和音乐表现力。

3. 使学生能够熟练演奏曲目《茉莉花》,并掌握基本的音乐理论知识。

三、教学难点与重点难点:古筝音阶的熟练掌握和曲目《茉莉花》的演奏技巧。

重点:古筝的基本指法和音阶练习。

四、教具与学具准备1. 教具:古筝、教学课件、示范音频。

2. 学具:古筝、古筝指甲、乐谱。

五、教学过程1. 导入:通过播放古筝名曲《高山流水》,让学生感受古筝的音色特点,激发学习兴趣。

2. 理论知识讲解:(1)古筝的构造与保养。

(2)演奏姿势与基本指法。

(3)音阶练习的重要性。

3. 实践操作:(1)学生跟随教师一起练习基本指法和音阶。

(2)教师示范演奏《茉莉花》,学生跟随练习。

4. 随堂练习:(1)学生独立完成音阶练习。

(2)学生分组练习《茉莉花》。

5. 例题讲解:(1)分析《茉莉花》的乐谱,讲解演奏技巧。

(2)解答学生在练习过程中遇到的问题。

(1)学生展示练习成果,互相评价。

六、板书设计1. 古筝的构造与保养2. 基本指法与演奏姿势3. 音阶练习4. 《茉莉花》演奏技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)熟练掌握古筝的基本指法和音阶。

(2)独立演奏《茉莉花》。

2. 答案:(1)基本指法:大指、中指、食指、无名指、小指。

(2)音阶:C、D、E、F、G、A、B。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习进度,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:(1)推荐学生观看古筝演奏视频,提高音乐欣赏能力。

(2)鼓励学生参加古筝比赛、演出等活动,锻炼演奏技巧和心理素质。

重点和难点解析1. 古筝基本指法的熟练掌握。

2. 音阶练习的重要性。

古筝教学计划

古筝教学计划

古筝教学计划引言概述:古筝是中国传统乐器之一,具有悠久的历史和独特的音色。

为了推广古筝音乐,提高古筝教学的质量和效果,制定一套完善的古筝教学计划是非常必要的。

本文将详细介绍古筝教学计划的五个部分,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方式。

一、教学目标:1.1 提高学生的古筝演奏技巧。

通过系统的训练和练习,培养学生的古筝演奏能力,包括手指技巧、音准控制、演奏表达等方面。

1.2 培养学生的音乐表达能力。

通过学习古筝曲目,培养学生对音乐的理解和表达能力,使其能够用音乐语言传达情感和思想。

1.3 增强学生的音乐欣赏能力。

通过学习古筝音乐作品,培养学生对音乐的欣赏能力,提高他们的审美水平和音乐素养。

二、教学内容:2.1 基础知识教学。

包括古筝的构造、演奏技巧、音乐理论等方面的基础知识,为学生打下坚实的基础。

2.2 古筝曲目学习。

选择一些经典的古筝曲目,根据学生的水平和兴趣,逐步学习和演奏这些曲目,提高学生的演奏技巧和音乐表达能力。

2.3 合奏和演出。

组织学生进行合奏和演出活动,培养学生的团队合作精神和舞台表演能力,增强他们的自信心和表演经验。

三、教学方法:3.1 分级教学。

根据学生的不同水平和需求,进行分级教学,确保每个学生都能够得到适合的教学内容和指导。

3.2 多媒体教学。

利用现代科技手段,如音频、视频等,辅助教学,使学生更直观地理解和学习古筝演奏技巧和音乐表达方法。

3.3 个性化指导。

根据学生的个体差异,采用个性化的教学方法和指导,帮助每个学生发挥自己的优势和特长,实现个人的艺术发展。

四、教学资源:4.1 教材和曲目选取。

选择优秀的教材和曲目,确保教学内容的科学性和艺术性,为学生提供丰富的学习资源。

4.2 乐器和设备支持。

提供良好的古筝乐器和相关设备,为学生提供良好的学习和演奏条件。

4.3 名师指导和培训。

邀请有经验和专业的古筝教师进行指导和培训,提高教学质量和效果。

五、评估方式:5.1 考核制度。

古筝教学计划常用[12篇]

古筝教学计划常用[12篇]

古筝教学计划常用[12篇]古筝教学计划1随着人们的物质生活不断提高,人们的精神生活也越来越丰富多彩,不少家长为了培养孩子的良好音乐素质,传统而古老的民族乐的古筝成了孩子们首选的乐器之一。

随着近年来音乐考级出台和实施,学习古筝的人员逐年增加,为了提高孩子们的演奏水平和扎实的基本功,我校特制定了一套实用性较强的教学计划:第1—2学期:(1)初步了解古筝结构和部分名称,熟悉五声音阶的弦位排列;(2)正确掌握古筝的演奏姿势和基本指法;(3)能用较正确手型和指法完整演奏规定练习曲目;(4)对古筝基本的弹奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。

能正确掌握并熟悉运用演奏之中;(5)在演奏中能正确区分“揉”“按”“滑”“颤”等不同按压技法,并尽量准确、到位;(6)熟悉D调各音素和弦位;(7)进一步掌握演奏中的“快四点”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法,并能较好的把音色体现出来;(8)左手按压技法在保证准确到位的同时,注意乐曲地方风格的表现,尽可能体现出传统的韵味特点;(9)适当提高乐曲的音乐表现技巧,并使之与乐曲中的提示相符;(10)继续加强弹奏技法的训练,尤其是双手音及轮抹等技琶巧;并能正确运用演奏之中;(11)正确掌握摇指的基本奏法,注意点的均匀和肯定统一,注意乐曲中力度、速度的变化,掌握了各种指法和技法的同时,我们就会学到一些曲目和考级曲目如:一级《虞美人》、二级《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三级曲目《小影》、《快乐的`啰嗦》、《纺织忙》、《南泥湾》、四级曲目《渔舟唱晚》《劳动最光荣》《娃哈哈》《浏阳河》等。

第3—4期:1、继续加强手指强化练习(每日必谈中的指法练习)和摇指练习,还有特别注意左手和右手配合均衡;2、在这当中我们还会学到五级考级曲目:《洞庭新歌》《浪淘沙》《云庆》、《花儿与少年》等等曲目,3、除加强指法练习外,注意我们左手按压技法并对基本掌握乐曲中具有的地方音乐特点;4、我们会学到的考级曲目《山丹丹花开红艳艳》、《丰收锣鼓》《香山射鼓》《瑶族舞曲》等。

古筝教学计划

古筝教学计划

古筝教学计划
引言概述
古筝是中国传统乐器之一,具有悠久的历史和独特的音乐魅力。

为了推广古筝文化,提高古筝教学的效果,制定一套科学合理的古筝教学计划至关重要。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估方式五个方面详细介绍古筝教学计划。

一、教学目标
1.1 提高学生古筝演奏技巧水平
1.2 培养学生对古筝音乐的欣赏能力
1.3 培养学生的音乐表达能力
二、教学内容
2.1 古筝基本功训练:包括指法、音准、节奏等基本技能的训练
2.2 古筝曲目学习:选取适合不同水平学生的古筝曲目,进行系统学习
2.3 音乐理论知识:教授学生音乐理论知识,提高他们对音乐的理解能力
三、教学方法
3.1 示范教学法:老师通过示范演奏,让学生模仿学习
3.2 个性化教学法:根据学生的不同特点和水平,采取个性化的教学方法
3.3 互动教学法:通过互动式教学,激发学生的学习兴趣和参与度
四、教学资源
4.1 乐器资源:提供优质的古筝乐器,确保学生有良好的演奏条件
4.2 教材资源:选用权威的古筝教材,帮助学生系统学习
4.3 师资资源:拥有高水平的古筝教师团队,确保教学质量
五、评估方式
5.1 学习成绩评估:通过定期考核学生的演奏水平和音乐理论知识掌握情况
5.2 课堂表现评估:评估学生在课堂上的表现和参与度
5.3 反馈评估:及时收集学生的反馈意见,不断改进教学方法和内容
通过以上古筝教学计划的制定,可以更好地指导古筝教学工作,提高学生的学习效果和音乐素养,促进古筝文化的传承和发展。

希望更多的学校和机构能够重视古筝教学,为学生提供更好的音乐教育机会。

古筝教学计划及教案

古筝教学计划及教案

古筝教学计划及教案教案标题:古筝教学计划及教案教学目标:1. 了解古筝的基本知识,包括乐器结构、演奏技巧等。

2. 学习古筝的基本演奏技巧,能够正确使用指法和弹奏技巧。

3. 培养学生对古筝音乐的欣赏能力,提高音乐表达能力。

4. 培养学生的团队合作能力,通过合奏提升音乐素养。

教学内容:1. 古筝的起源与发展历史。

2. 古筝的结构与分类。

3. 古筝的基本演奏技巧,包括指法、琴弦的拨弹、音域的掌握等。

4. 古筝的谱曲风格与代表作品欣赏。

5. 古筝与其他乐器的合奏与协奏。

教学步骤:第一课:古筝的起源与发展历史1. 导入:介绍古筝的概念,引导学生思考古筝在中国音乐文化中的地位。

2. 教学内容:讲解古筝的起源与发展历史,包括古筝的起源地、演奏技巧的演变等。

3. 活动设计:组织学生观看古筝演奏视频,引导讨论古筝的魅力和演奏技巧。

第二课:古筝的结构与分类1. 导入:复习上节课所学的古筝起源与发展历史。

2. 教学内容:介绍古筝的结构与分类,包括筝身、琴弦、音箱等部分的功能和特点。

3. 活动设计:分发古筝图片,让学生标注古筝的各个部分,并解释其功能。

第三课:古筝的基本演奏技巧1. 导入:复习上节课所学的古筝结构与分类。

2. 教学内容:讲解古筝的基本演奏技巧,包括正确的坐姿、手指的运用、指法的练习等。

3. 活动设计:分发简单的古筝乐谱,让学生尝试按照指导练习基本的演奏技巧。

第四课:古筝的谱曲风格与代表作品欣赏1. 导入:复习上节课所学的古筝基本演奏技巧。

2. 教学内容:介绍古筝的谱曲风格,如古典、民族等,并欣赏古筝的代表作品。

3. 活动设计:播放古筝经典曲目的录音,让学生聆听并表达对音乐的感受。

第五课:古筝与其他乐器的合奏与协奏1. 导入:复习上节课所学的古筝谱曲风格与代表作品。

2. 教学内容:讲解古筝与其他乐器的合奏与协奏,介绍古筝与二胡、琵琶等乐器的搭配方式。

3. 活动设计:组织学生分组进行合奏,让学生体验古筝与其他乐器的协调与配合。

古筝教学计划(优秀14篇)

古筝教学计划(优秀14篇)

古筝教学计划(优秀14篇)物业管理抗疫述廉自荐书反问句篇一收据期中赏析述职述廉,批复师恩的食品提案模板:寓言状物请柬急转弯小升初,对策对照答辩状的李商隐实施方案测试题述职述廉千字文。

古筝培训教学计划篇二古筝,这一古雅的民族乐器,因其音色优美、容易上手,又独具民族特色而深受学生及家长的青睐。

进而日益成为人们丰富文化生活、陶冶艺术情操、进行艺术教育的重要内容。

那么怎样通过合理的教学,在培养学生形象思维和创造思维的同时,潜意识的提高学生的精神素质、文化素质和行为素质,并使他们在自由、宽松的氛围中自觉的、愉快的学习古筝。

下面结合本人的教学实践,谈一谈古筝教学的几点体会。

要将启发、引导和发展学生学筝兴趣,提高到重要议事日程上予以研究。

在我的教学中,曾遇到这样的情况:个别学生开始学古筝时很高兴,但后来渐渐下降,甚至于坐在筝前愁眉苦脸。

原因是虽然家长喜欢古筝艺术,很热情地让孩子来学习,但不考虑学生心理,对孩子“恨铁不成钢”,总是责备。

诚然,兴趣不能替代意志力的培养,更不能替代才能,但是有了兴趣,就可以使学生的潜能最大限度地发挥出来。

教这样的学生,我在上一节课时,先请程度深的学生表演几手曲子,例如《渔舟唱晚》、《战台风》等,并做乐曲介绍,这时我发现他的眼睛瞪得大大地看着、听着,羡慕得不得了。

这时我就告诉他:音乐就像语言一样有其自己的文字,你须会读会看,才能学懂。

这样一节课的乐理知识的教学就在不知不觉中开始了,但是下课时,学生拉着我问:“老师,什么时候教我弹琴?”可见,学生对弹琴产生了兴趣。

在这种状态下开始学琴,学生即高兴主动的积极学习,效果就比较好。

在和学生们的接触过程中,我发现学生都有极强的自尊心,只有尊重学生才能让学生欣赏自己,从而更好的要求和教育学生。

许多优秀的教师都深深地认识到“教育技巧的全部奥秘就在于如何热爱学生”。

教师应该主动去接近学生,了解学生,做学生的知心朋友。

作一名“严师”固然回让学生因为畏惧而认真练琴,但也会引起一些学生的抵触心理,相比较而言,耐心的讲解、和蔼的态度会让学生更乐意接受,让他们在学习过程中丝毫没有被强迫的感觉,着无疑是一种成功的教育。

古筝学校教学工作计划

古筝学校教学工作计划

一、指导思想本教学工作计划以培养具有较高古筝演奏水平、良好艺术素养和社会责任感的人才为目标,遵循古筝艺术教育的规律,注重学生个体差异,实施全面素质教育,努力提高教育教学质量。

二、教学目标1. 知识目标:使学生掌握古筝的基本理论知识,包括音乐理论、古筝演奏技巧、古筝历史与流派等。

2. 技能目标:使学生能够熟练演奏不同风格和难度的古筝曲目,具备一定的即兴演奏能力。

3. 情感目标:培养学生对古筝艺术的热爱,提高审美情趣,增强民族自豪感。

4. 素质目标:培养学生的团队协作精神、创新意识和自主学习能力。

三、教学内容1. 古筝基础知识:古筝的历史、结构、音律、演奏姿势等。

2. 音乐理论:五线谱、节奏、音程、和弦等基本音乐理论知识。

3. 古筝演奏技巧:右手拨弦、左手按弦、指法练习、曲目分析等。

4. 古筝曲目:古典、民间、现代等不同风格和难度的曲目。

5. 古筝合奏与伴奏:培养学生与他人合作演奏的能力。

四、教学方法1. 启发式教学:激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究古筝艺术。

2. 示范教学:教师示范演奏,让学生直观感受古筝艺术的魅力。

3. 个别辅导:针对学生的个体差异,进行有针对性的辅导。

4. 小组合作:通过小组合作,培养学生的团队协作精神。

5. 实践活动:组织学生参加各类古筝比赛、演出等活动,提高学生的实践能力。

五、教学进度安排1. 第一学期:- 完成古筝基础知识的学习;- 掌握基本的演奏技巧;- 学习简单的曲目。

2. 第二学期:- 深入学习音乐理论;- 提高演奏技巧;- 学习中级曲目。

3. 第三学期:- 学习古筝合奏与伴奏;- 深入学习曲目分析;- 学习高级曲目。

4. 第四学期:- 总结所学知识,进行综合性的考核;- 参加各类比赛、演出等活动;- 预备毕业演出。

六、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、练习情况、作业完成情况等。

2. 期中期末考试:通过演奏、理论考试等形式,检验学生的学习成果。

3. 综合评价:结合平时成绩、考试成绩、实践活动等,对学生进行全面评价。

古筝教学计划及教案

古筝教学计划及教案

古筝教学计划及教案古筝是我国传统的民族乐器,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。

古筝演奏不仅能够陶冶情操,还能够提高学生的音乐素养和艺术修养。

因此,制定一套科学合理的古筝教学计划及教案对于帮助学生系统学习古筝、提高古筝演奏技能具有重要意义。

一、教学目标。

1. 培养学生对古筝音乐的兴趣,激发学生学习古筝的热情;2. 使学生初步了解古筝的基本知识和演奏技巧;3. 培养学生的音乐鉴赏能力,提高他们的音乐素养;4. 培养学生的合作意识和团队精神,通过集体演奏提高学生的协作能力。

二、教学内容。

1. 古筝基本知识。

介绍古筝的起源、结构、音域等基本知识,让学生对古筝有一个整体的了解。

2. 古筝演奏技巧。

分别介绍古筝的右手技法、左手技法、演奏技巧等,通过示范和练习让学生掌握古筝的基本演奏技巧。

3. 古筝经典曲目。

选取一些经典的古筝曲目,如《广陵散》、《梅花三弄》等,进行讲解和示范,让学生感受古筝音乐的魅力。

4. 集体演奏。

组织学生进行古筝合奏,培养学生的合作意识和团队精神,提高他们的协作能力。

三、教学方法。

1. 示范教学法。

教师通过示范演奏,让学生直观地感受古筝演奏的技巧和魅力。

2. 听力教学法。

让学生通过聆听古筝音乐,培养他们的音乐鉴赏能力,提高他们的音乐素养。

3. 实践教学法。

组织学生进行古筝演奏练习和集体演奏,让他们在实践中掌握古筝演奏的技巧和方法。

四、教学流程。

1. 古筝基本知识讲解。

通过课堂讲解和多媒体展示,让学生了解古筝的起源、结构、音域等基本知识。

2. 古筝演奏技巧讲解。

通过示范演奏和学生跟随练习,让学生掌握古筝的基本演奏技巧。

3. 古筝经典曲目学习。

选取一些经典的古筝曲目进行讲解和示范,让学生感受古筝音乐的魅力。

4. 集体演奏。

组织学生进行古筝合奏,培养学生的合作意识和团队精神,提高他们的协作能力。

五、教学评估。

1. 学生学习兴趣调查。

通过问卷调查等方式,了解学生对古筝学习的兴趣和态度。

2. 学习成绩评定。

最新-古筝课程教学计划(优秀10篇)

最新-古筝课程教学计划(优秀10篇)

古筝课程教学计划(优秀10篇)时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。

相信许多人会觉得计划很难写?以下是可爱的阿青为家人们分享的10篇古筝课程教学计划,仅供借鉴。

古筝教学计划篇一古筝教学计划一、古筝教学目标:1、学习古筝高级曲目,学习高考常用曲目,培养学生舞台表演技能。

2、进一步学习古筝,进入古筝高级曲目学习,让学生能有自己理解的东西,用自己的情感来3、指法学习,通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练,通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来熟悉古筝。

二、古筝教学内容:1、指法学习:连托、连劈、连挑、连抹、连剔、连勾、四勾、游弹、扫摇、短摇小撮大撮2、摇指快四点双食指点奏琶音高级:(一)、学习弹奏乐曲《雪山春晓》《将军令》《井冈山上太阳红》《幻想曲》《西域随想》(二)、了解乐曲的风格和创作背景中级:(一)、学习弹奏乐曲《山丹丹开花红艳艳》《泼水》《香山射鼓》《秦桑曲》《战台风》(二)、了解乐曲的风格和创作背景初级:(一)、学习与掌握古筝演奏的基本指法1、左右手四指各自的拨弦动作2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合3、和音、和弦的演奏方法4、大指摇的演奏方法5、左手揉弦、按弦的演奏方法(二)、音乐基础知识的学习1.音高的识别2.节拍、节奏的组合3.音色的识别4.音乐表现(三)、学习弹奏乐曲《渔舟唱晚》《浏阳河》《洞庭新歌》《丰收锣鼓》三、需要达到的程度:高级学生已接近毕业,需要深一步了解古筝,开始演奏更高级别古筝曲目,学习古筝考学常用曲目,以待考学继续深造,谋求更大的发展前途。

中级学生通过学习,已基本掌握古筝演奏技法,开始演奏高一级古筝曲目,增加演奏技巧与表演技能。

初级学生主要就是能通过学习,会弹奏简单的古筝乐曲,学习指法,以待学习更高级别曲目。

有基础的部分学生按照个人已有水平,因人而异。

《古筝》教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称:古筝二、课程目标1、在培训期间系统学习古筝的演奏技巧,达到较强的演奏能力。

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古筝教学内容与教学计划 第一学期 第一章 古筝简介 1课时 主要内容: 了解古筝的种类行制组成古筝各部分的名称以及古筝的定弦和调弦和假指的带法。 重点掌握: 古筝的定弦 古筝的调弦 如何带上假指 学生掌握要点 能够掌握古筝的种类、行制和组成部分名称古筝的五声音阶定弦可以通过钢琴来进行琴弦音高的调试以及移柱调弦法根据音高的偏差码子向左或向右移动。向左移动音减低向右移动音升高。带假指尤其是大拇指。 第二章 勾、托、抹的练习2课时 主要内容掌握古筝最基本的勾、托、抹演奏指法名称和符号。能够运用正确的演奏方法来进行练习。 重点难点坐姿以及演奏姿势的正确性如何用手指的小关节弹出清晰的音质。 学生掌握要点坐姿要自然放松手臂打开手腕低于手背在演奏时要注意假指的指甲面要能垂直于所演奏的琴弦如何能正确的用手指的小关节尤其是大拇指很多同学大拇指的大关节非常的软大拇指的运动大关节就会动快速清晰的演奏每根弦而不碰到其他的琴弦甚至有杂音的出现。 作业在每根琴弦上练习勾、托、抹的演奏隔弦演奏指法练习。 第三章勾托、抹托的练习 3课时 第一节 勾托、抹托的练习 主要内容练习勾托、抹托的正确的演奏方法 重点难点手指的姿势 两个手指的配合 学生掌握要点首先要保持手指在放松的状态下演奏勾托和抹托的演奏方法一样同时出同时进也就是说当一个手指演奏的时候另一个手指必须作好演奏的准备演奏时手指都是用小关节进行运动的手腕必须保持稳定的状态。 作业每根弦和隔弦练习勾托和抹托的演奏。 第二节 乐曲《胡笳十八拍》、《小鸭子》等的演奏 主要内容熟练的运用勾托和抹托这两种组合指法完成简单的乐曲 重点难点练习比较机械和固定而乐曲要注意演奏找音的准确性以及流畅性。 学生掌握要点在完成勾托和抹托的单独练习基础上能熟练的运用完成简单的乐曲找音要准确演奏要连贯流畅。 第三节 左手颤音的练习 主要内容左手在码子的左侧作上下轻轻的颤动 重点难点左手离码子的距离手指颤动的姿势右手演奏结束后左手进行颤动 学生掌握要点左手在码子10至16厘米处颤弦手腕低于手背食指、中指、无名指三个手指指腹轻轻搭在弦上手掌空握在右手弹完后左手运用手腕轻轻上下颤动上下颤动幅度不要太大。 作业每弦和隔弦做颤音练习《胡笳十八拍》、《小鸭子》左手跟着右手大拇指做颤音练习。 第四章 大撮、小撮的练习 2课时 第一节 大撮、小撮练习 主要内容大撮、小撮的指法练习 重点难点两手指的着力点 音的清晰度 学生掌握要点在勾托和抹托的学习基础上知道了演奏是手指是用小关节进行演奏的同样在演奏大、小撮时也是一样两个手指的小关节同时向手掌心演奏小关节要收的及时以免碰到外音由于是两个音同时发音所以手指的位置是前后一条直线在同一区域内演奏手腕必须保 定不能上下晃动。 作业每弦和隔弦大、小撮的练习 第二节 乐曲《国旗国旗真美丽》的演奏 主要内容演奏《国旗国旗真美丽》 重点难点运用大、小撮和学过的勾托、抹托进行演奏 学生掌握要点开始把学过的指法组合到一起进行演奏要掌握好每个指法的演奏要点由于音多高低音要找的快尽量避免杂音的出现乐曲演奏要清晰流畅不能光顾弹音符而忘记了演奏的正确姿势。 作业演奏《国旗国旗真美丽》。 第五章 勾托抹托的指法演奏4课时 第一节 勾托抹托练习 主要内容勾托抹托的指法练习 重点难点四点演奏的指法练习 学生掌握要点之前学习和练习过两个手指演奏的运用现在加入一个大拇指演奏时与勾托和抹托的演奏方法一样即同出同进前一个手指演奏后一个手指要做好演奏的准备姿势每个手指都运用小关节演奏演奏时要保持手指的用力均匀演奏的落点尽量在一个点上。 作业每根弦和隔弦的练习。 第二节 乐曲《孟姜女》的演奏 主要内容《孟姜女》 重点难点运用所学过的指法来演奏这个乐曲无论找音还是就演奏亦或是灵敏度的反应难度都增加了。 学生掌握要点这首曲子相对于之前演奏的乐曲难篇幅上增加了难度技巧上都增加了将之前学的指法基本上都运用到了包括左手的颤音所以要根据每个学生掌握的不同程度来加以指导。 作业乐曲《孟姜女》的演奏 第六章 上、下滑音的练习 6课时 第一节 上滑音的练习 主要内容在每根弦上练习上滑音的演奏 重点难点音高的概念 左右手的配合 学生掌握要点第一是必须在右手演奏完一个音后左手才能把弦按下第二左手按的弦音高必须是后面一根弦的音高第三左手按弦后不能马上把弦给放了否则会出现下滑音第四用耳朵去听音高要有音高的概念第五左手按弦手腕不能高抬必须通过臂膀把力量传送到指尖。 作业每根弦的上滑音练习。 第二节 一级考试曲目《孟姜女》的演奏 主要内容能够运用上滑音完成该曲目 重点难点上滑音的运用 八分附点音符的节奏 四分音符和十六分音符的衔接 学生掌握要点上滑音必须是在右手演奏结束的基础上左手将弦按至与后一根弦一样的音高位置并且不能一按就放必须要清晰的听清楚是什么音八分附点音符的时值要饱满不要抢拍子四分音符与十六分音符的衔接要自然十六分音符的演奏要时值平均音量要均匀演奏的音要清晰。 第三节 下滑音的练习 主要内容下滑音的演奏 重点难点对于左手的按弦尺度准确性的掌握 学生掌握要点与上滑音相反是左手先将弦按至与后一根弦同样的音高后右手弹弦然后再将左手离弦由于不能听音所以要很准确的掌握左手按弦的尺度同时也要有很好的耳力能在音不准的情况下及时的调整左手按弦的高低。 作业每根弦的下滑音练习 第四节 乐曲《虞美人》的演奏 主要内容能够掌握下滑音的运用 重点难点能够准确的演奏下滑音 四分附点音符的演奏 学生掌握要点下滑音的正确演奏左手要求很准确的将弦按至后一根弦的音高有一定的难度需要多练习右手的演奏必须在左手按弦后演奏而左手要在右手演奏结束才能放开按住的弦要注意的是在右手演奏的过程中左手不能上下晃动否则会造成音的不准确性。四分附点音符一定要将时值弹饱满。 第五节 乐曲《凤阳花鼓》的演奏 主要内容上下滑音的结合运用 重点难点左右手相互的配合 简短的连托的演奏 学生掌握要点同一个音上先作上滑音后作下滑音在左手做完上滑音的按弦动作后按弦不动直到右手弹完后再慢慢将弦松开注意按弦音高的准确性。要注意连托时着力点在大拇指的关节上开头搭上第一根弦后就靠手臂的力顺带过去最后一个音连托结束后手指要收回来。 第七章 左手的勾、抹、托的练习2课时 主要内容左手勾、抹、托的练习 重点难点以及学生需要掌握要点左手勾、抹、托的演奏要点与右手这三个指法的演奏要点是一样的右手是如何演奏左手也是一样的。 作业每根弦和隔弦练习 第八章 左手的勾托和抹托以及大、小撮的练习8课时 第一节 左手的勾托练习 主要内容掌握左手勾托的演奏练习 重点难点和学生掌握要点也是同右手的要点一样 作业《胡笳十八拍》、《小鸭子》 第二节 左手的抹托练习 主要内容掌握左手抹托的演奏练习 重点难点以及学生掌握的要点也同右手的要点一样 作业每弦的演奏练习 第三节 左手的大撮练习 主要内容掌握大撮的演奏练习 作业每弦和隔弦的练习 乐曲《国旗国旗真美丽》的演奏 第四节 左手小撮练习 主要内容掌握左手小撮的演奏练习 作业每弦和隔弦练习 第九章 左手以及双手的勾托抹托的练习4课时 第一节 左手勾托抹托的练习 主要内容掌握演奏的要点 重点难点以及学生掌握的要点和右手相同 作业每弦、隔弦的练习 第二节 双手的勾托抹托的演奏 主要内容掌握双手勾托抹托的演奏练习 重点难点演奏音的准确性 双手的同步性 学生掌握要点由于四点演奏的跨度比较大而且两个手的距离是两个八度要学生加以练习很好的掌握这种跨度较大的演奏的准确性同时也要注意双手的同步性不要左右手的指法演奏不能同步性。 第十章 期末考试三级考级曲目《挤牛奶》的演奏 主要内容《挤牛奶》的乐曲练习 重点难点花指的演奏 装饰音的演奏 左右手的配合 双手的点弹 学生掌握要点花指的正确演奏方法 装饰音的演奏要短小重拍应该在装饰音后面的主音上并且做颤音音量的大 点弹的演奏双手只要运动手指的小关节注意节奏的稳定音的清晰音量递增。 第二学期 第一章 复习上学期的曲目2课时 主要内容复习双手的勾托抹托 左手的指法 乐曲《挤牛奶》的演奏 重点难点经过一个假期学生对以上的练习的演奏一定有所提高由于是学生在家自己练习难免会只顾演奏音符而忽略了对手指基本功的练习所以开学演奏时会有些走样需要及时纠正。 学生掌握要点首先必须把在假期中形成的不好的演奏姿势改正过来其次假期中的练习对于音准、速度都有了一定的提高要趁热打铁。 第二章 三级考级曲目《旱天雷》的演奏3课时 主要内容乐曲《旱天雷》的演奏 重点难点大切分、后十六分音符 的节奏“4”、“7”的按弦 “7”音上做的上滑音 学生掌握要点了解广东音乐开始的速度不要太快以免弹错掌握大切分和后十六分音符的演奏音节奏的比例要掌握清楚右手的四点弹要熟练掌握“4”和“7”是通过按“3”和“6”弦的上滑音而得来的两个变音要比通常的“4”、“7”音要高一点并且在演奏时这两个变音在恢复到原音上要做到右手的演奏和左手的放弦要同步以免出现不该有的杂音掌握变音上做的上滑音的演奏。 第三章 一级考级曲目山东筝曲《穿花蜂》、二级考级曲目山东筝曲《凤翔歌》的演奏5课时 第一节 乐曲《穿花蜂》的演奏 主要内容乐曲《穿花蜂》的演奏 重点难点能够基本掌握山东筝曲的演奏风格 八分休止符 托劈的演奏 学生掌握要点山东的筝曲上下滑音按弦后面的音要做颤音八分休止符的休止要准确托劈演奏由于是十六分音符的四个音演奏每个音都要清晰大拇指的小关节要灵活能完整连贯的完成曲目演奏要清晰音色要饱满。基本掌握曲子的演奏风格。 第二节 乐曲《凤翔歌》的演奏 重点难点在“6”音上演奏出“1”音能进一步的掌握山东筝曲的演奏风格 学生掌握要点上滑音的保持在弹完上下滑音后面的音做颤音在“6”的同音按要注意左手的按弦和右手的演奏要同时最后的连续的“6”音的上滑音按到“7”音的位置就足够了不要滑到“1”音的位置练习时要耐心难点反复练习直至能够完整流畅的演奏该曲目。 第四章 二级考级曲目《上楼》、《秋芙蓉》的演奏5课时 第一节 乐曲《上楼》的演奏 主要内容乐曲《上楼》的演奏 重点难点上下滑音的按弦和放弦 指法运用在乐曲的演奏 大切分 连抹 前十六分音符的掌握 八分休止符的休止时值 学生掌握要点上下滑音的按弦和放弦不能过急并且不能按下弦就把弦松开要求音高的准确性。连抹的指法能够在乐曲中运用整首乐曲以勾托和抹托指法为主同时也是对这两种常见指法的巩固练习注意八分休止符的休止时值要能掌握要熟练掌握大切分的演奏特点前十六分音符的演奏要学习并且能够掌握。 第二节 乐曲《秋芙蓉》的演奏 主要内容乐曲《秋芙蓉》的演奏 重点难点上下滑音的演奏 变音上做上滑音的演奏 相同音加连线跨小节的时值的掌握 学生掌握要点巩固所学过的指法变音“4”上做的一个上滑音的演奏 有连线的两个跨小节相同音的演奏时值要正确心中要有数演奏时要打拍子要多唱能完整流畅的演奏乐曲正确表达乐曲的意思。 第五章 整理本学期所弹过的乐曲根据每个人的实际情况从五首曲子中选择本学期的期末考试曲目。3课时 学生掌握要点作为考试曲目必须能够很熟练的演奏该曲目并要背诵根据学生的情况来纠正演奏中指法、节奏、情感表达的不足之处使学生能够完整准确流畅的演奏乐曲并能表达一定的情感。
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