管理心理学3

合集下载

管理心理学-3

管理心理学-3

管理心理学-3(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数:30,分数:30.00)1.非正式群体的特点不包括( )(分数:1.00)A.灵敏的信息传递渠道B.以感情为纽带C.群体内推选最有威信的人当首领D.较弱的自卫性和排外性√解析:[解析] 组织行为学家的研究证明,非正式群体有5个共同的特征:(1) 规模小,并且一般不带政治色彩。

(2) 群体以某种共同利益、观点和爱好为基础,以感情为纽带;群体内部压力大,成员的从众行为明显。

(3) 群体内推选最有威信的人当首领。

(4) 群体内有一套见效快的和不成文的惩罚制度和手段,并且有较强的自卫性和排外性。

(5) 群体的成员之问有一条比较灵敏的信息传递渠道。

2.信息沟通过程模型的最后一部分是( )(分数:1.00)A.解码B.接受者C.反馈√D.通道解析:3.单向沟通的特点包括( )(分数:1.00)A.准确性好B.及时反馈C.存在地位转移D.信息传递速度快√解析:[解析] 单向沟通,它是指沟通时,一方只发送信息,而另一方只接收信息,发送者与接收者两者之间的地位不变。

这种沟通方式的优点是信息传递速度快,凡是工作任务急需布置、完成,工作性质简单,属于例行的工作,可采用这种单向沟通的方式。

4.正式群体的特点不包括( )(分数:1.00)A.由正式文件明文规定B.群体的成员有固定的编制C.有规定的权利和义务D.以感情联系为纽带√解析:[解析] 正式群体,是指由正式文件明文规定,群体的成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责分工之群体。

5.口头沟通的特点不包括( )(分数:1.00)A.比较灵活B.信息可长期保存√C.简便易行D.速度快解析:6.群体舆论的前提是( )(分数:1.00)A.群体规范√B.群体凝聚力C.群体意识D.群体冲突解析:[解析] 群体舆论是群体内大多数成员对某一行为的共同意见,它以群体规范为前提,是群体规范力量的显示。

东北大学《管理心理学》在线平时作业三

东北大学《管理心理学》在线平时作业三

《管理心理学》在线平时作业3-00001第1题. 170.成员的共同性是影响和制约群体凝聚力的重要因素,其中的()是最关键的因素。

选项A:群体的规模选项B:群体的领导者选项C:群体的地位选项D:共同利益与目标参考答案:D第2题. 166.在一般情况下,在完成简单任务时,()的群体效率较高。

选项A:异质结构选项B:同质结构选项C:正式群体选项D:非正式群体参考答案:B第3题. 174.人与机器之间的信息交流是()的研究内容。

选项A:通讯科学选项B:社会心理学选项C:工程心理学选项D:管理心理学参考答案:C第4题. 7.自由回答式、言语联想式和情境导入式都属于()问卷。

选项A:封闭式选项B:半封闭式选项C:开放式选项D:主观式参考答案:C第5题. 127.人际关系是在人们物质交往和精神交往过程中产生和发展起来,反映的是人与人之间( )的具体情况。

选项A:空间距离选项B:物理距离选项C:时间距离选项D:心理距离参考答案:D第6题. 58.()是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

选项A:感觉选项B:知觉选项C:记忆选项D:思维参考答案:A第7题. 26.第一个提出非正式群体概念的是()。

选项A:霍桑选项B:梅奥选项C:罗利斯伯格选项D:勒温参考答案:B第8题. 59.心理学研究发现,知觉对象的组合服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则。

选项A:接近原则选项B:情境原则选项C:交替原则选项D:对比原则参考答案:A第9题. 22.()在1958年所著的《现代管理心理学》一书的出版标志着管理心理学的诞生。

选项A:莱维特选项B:莉莲吉尔布勒斯选项C:斯特恩选项D:雨果闵斯特伯格参考答案:A第10题. 18.被尊称为工业心理学之父的是()。

选项A:莉莲吉尔布勒斯选项B:雨果闵斯特伯格选项C:福兰克吉尔布勒斯选项D:斯特恩参考答案:B第11题. 91.在能力的性别差异上,以下表述错误的选项是()。

学校管理心理学第3阶段测试题

学校管理心理学第3阶段测试题

1、课堂讨论时的人际沟通属于()A 下行沟通 B双向沟通 C单向沟通 D 上行沟通2、属于非权力性影响力的是()A 资历因素 B传统因素 C职位因素 D 品格因素3、教务员属于()A 领导者B 管理者C 领导D 管理4、经历相同所导致的人际吸引属于()A 接近吸引B 得失吸引C 互补吸引D 相似吸引5、一所学校可视为一个()A 群体B 正式群体 C组织 D 参照群体6、高关心低生产属于()A 任务型领导B 俱乐部型领导C 中间型领导D 团队型领导7、社会关系测量法是由何人提出的()A 莫雷诺B 梅奥C 勒温D 韦伯8、传统组织理论强调()A 人际关系B 分权C 集权D 个人情感9、道路——理论目标属于()A 领导作风理论B 领导素质理论C 领导行为理论D 领导情境理论10、通过表情动作进行交流,这是()A 非正式沟通B 非言语沟通C 平行沟通D 单向沟通二、多选题(每小题2分,共10 分)1、学校人际关系具有哪些特征()A 强制化B 教育性C 纯洁性 D阶段性2、领导生命周期理论是将哪二种因素结合起来考虑领导有效性的理论()A 领导作用B 组织性质C 领导行为D 职工成熟度3、学校组织的职权结构包括的三种职权是()A 直线职权B 参谋职权C 领导职权D 职能职权4、学校中的冲突主要有()A 利益冲突B 组织性质C 领导行为D 潜势冲突5、PA C理论认为,个体的个性是由三种心理状态构成,这三种心态是()A 父母态B 成人态C 幼稚态D 儿童态1、古典理论认为,组织是一个层峰结构。

()2、组织冲突有的具有积极意义。

()3、权利性影响力不稳定,非权利影响力相对稳定。

()4、所谓软专家是指专业及管理水平较差的专家。

()5、人际关系是借助交往而形成的。

()6、群体成员关系分析法又称之为社会关系测量法。

()7、立场分析是对推动和阻碍组织变革的因素进行分析的方法。

()8、领导生命周期理论属于领导素质理论。

()9、管理方格理论的通过研究领导作风来探讨领导有效性的理论。

第3章 《管理心理学》PPT课件

第3章 《管理心理学》PPT课件

维纳的归因理论:韦纳提出的成败归因理论认为,人 们对成功和失败的归因通常包括三个维度:第一个维 度是内外的维度,即将成功或失败归因于内部原因还 是外部原因;第二个维度是稳定性维度,即将成功或 失败归因于稳定的经常发生的因素还是不稳定的偶然 性的因素;第三个维度是指控制点,即将成功或失败 归于可控的因素还是不可控的因素。
3.1.2 学习理论
1.概念:由于经验而发生的相对持久的行为改变 。 2.学习理论: 操作性条件反射 社会学习理论
3.1.3 归因理论
1.归因的概念:归因是指人们对他人或自己行为原因 的推论过程。
2.归因理论的概念:归因理论(Attribution Theory) 是关于人们如何进行因果关系解释的理论。
第三章 内容纲要
知觉和社会知觉的概念、种类、形成过程和影响因素、 学习的概念和基本的学习理论 归因和归因偏差的概念 归因理论的基本内容 基于认知理论的管理
3.1 认知理论
3.1.1 知觉和社会知觉理论 1.概念:知觉是客观事物在人脑中的主观映像,是直
接作用于感觉器官的客观事物的整体属性或个别部分 在人脑中的反映。 2.知觉的基本特征: 选择性 整体性 理解性 恒常性
海德的归因理论:海德认为,事件的原因无外乎有两 种:一是内因,比如情绪、态度、人格、能力等;二 是外因,比如外界压力、天气、情境等。一般人在解 释别人的行为时,倾向于性格归因;在解释自己的行论:凯利认为,人们对行为归因总是涉 及三个方面的因素:客观刺激物;行动者;所处关系 或情境。他认为,这三个因素的任何一个因素的归因 都取决于下列三种行为信息:区别性、一贯性、一致 性。
3.社会知觉的概念:社会知觉是相对于对物的知觉而 言的,是对人和社会群体的知觉,是人们对于有关他 人的信息的解释和综合的过程,是个人归因的基础, 也是个人社会行为的基础。

江苏开放大学管理心理学形成性作业3

江苏开放大学管理心理学形成性作业3

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 3 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核3(组织心理与行为)一、填空题(每题1分,共10分)1. 日本心理学家三隅二不二提出了PM型__领导模式_ _。

2.组织结构是指组织内关于职务和权利关系的一套形式化系统,它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有__ 学院__型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生,组织通过提供大量的专门培训,指导他们从事许多专业化的工作,从而成为各部门的行家里手。

4. __ 威廉·大内___从1973年开始专门研究日本企业管理,经过调查比较日美两国管理的经验,提出了Z理论。

5. __心理契约_是在组织与员工互动关系的情境中,员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. _ 流程__型组织文化的最大特点是使客户满意最大化,强调客户满意和稳定的回报。

7. 网络型_组织结构是一种只有很精干的中心机构,以契约关系的建立和维持为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。

8. 具有__ 俱乐部_型文化的组织非常重视成员的忠诚感和承诺,同时也很重视年龄和资历,并提供稳定的、有保障的工作。

9. __ 组织价值观_是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。

10. 直线制又称_ 直线制,是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式。

二、单项选择题(多选或少选都不给分,每题1分,共10分,请将答案写进表格):1. 绿色和平组织属于()。

A.经济组织 B. 政治组织 C. 群众组织 D. 文化组织2. 职能制由科学管理的奠基人()首先提出,并在米德维尔钢铁公司以职能工长制的形式加以试行。

A.法约尔 B. 韦伯 C. 泰勒 D. 梅奥3. 根据()原则,任何下级只能接受一个上级的领导,不得受到一个以上的上级的直接指挥。

A. 目标一致B. 统一领导C. 相互协调D. 组织有效4. 作为组织灵魂的(),一般是指经过精心培养而逐步形成并为全体组织成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。

管理心理学-3_真题-无答案

管理心理学-3_真题-无答案

管理心理学-3(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1. 非正式群体的特点不包括( )A. 灵敏的信息传递渠道B. 以感情为纽带C. 群体内推选最有威信的人当首领D. 较弱的自卫性和排外性2. 信息沟通过程模型的最后一部分是( )A. 解码B. 接受者C. 反馈D. 通道3. 单向沟通的特点包括( )A. 准确性好B. 及时反馈C. 存在地位转移D. 信息传递速度快4. 正式群体的特点不包括( )A. 由正式文件明文规定B. 群体的成员有固定的编制C. 有规定的权利和义务D. 以感情联系为纽带5. 口头沟通的特点不包括( )A. 比较灵活B. 信息可长期保存C. 简便易行D. 速度快6. 群体舆论的前提是( )A. 群体规范B. 群体凝聚力C. 群体意识D. 群体冲突7. “规范分析法”的提出者是( )A. 阿吉里斯B. 谢里夫C. 皮尔尼克D. 阿希8. 家属、挚友间的接触,依据霍尔的观点属于( )A. 亲密区B. 熟人区C. 社交区D. 公众区9. 人与人之间沟通的主要工具是( )A. 图形B. 语言C. 网络D. 文字10. 沃特曼认为人的心理由三个动力层组成,这不包括( )A. 表观层B. 过渡层C. 渐显层D. 隐蔽层11. 个体不但不从众,而且公开违抗群体的规范,与群体唱对台戏,这是指( )A. 反从众B. 顺从C. 独立D. 集体主义自决12. 从众与顺从的区别在于( )A. 是否有外界压力B. 是否出于内心自愿C. 是否有人支持D. 是否有他人在场13. 霍桑实验中的谈话试验,研究者平等地和员工交谈,让其发泄怨气,很好地调动了员工的积极性,其方法属于( )A. 心理吸引法B. 感情投资法C. 深层了解法D. 中和互补法14. 人际关系首要的和根本的特征是( )A. 社会性B. 情感性C. 复杂性D. 综合性15. 群体成员人际关系分析图的创造者是( )A. 马斯洛B. 贝尔斯C. 莫雷诺D. 伯恩16. 管理者与下属之间的沟通属于( )A. 上行沟通B. 下行沟通C. 平行沟通D. 非正式沟通17. 构成群体对成员的凝聚力的因素不包括( )A. 群体间的吸引力B. 群体中成员间的吸引力C. 群体活动对所属成员的吸引力D. 群体对满足成员个人需求的吸引力18. “规范分析法”的内容不包括( )A. 明确规范内容B. 重新确定规范C. 制定规范剖面图,将规范进行归类D. 进行改革19. 在霍曼斯的群体模式图中,后来又增加了一个要素,这个要素是( )A. 活动B. 相互作用C. 感情D. 规范20. 在沟通过程中,发送信息的主体称为( )A. 信息源B. 通道C. 接受者D. 编码21. 下列沟通方式中,不属于口头沟通的是( )A. 布告B. 会谈C. 电话D. 会议22. 相对于社会性人际关系而言,自然性人际关系( )A. 比较复杂B. 比较固定C. 容易变动D. 属于良好的人际关系23. 我们依据年龄将工人分为青年工人、中年工人、老年工人,这种群体属于( )A. 实际群体B. 假设群体C. 参照群体D. 小型群体24. 毛泽东说:“谅解、支援和友谊,比什么都重要。

北语17春《管理心理学》作业3答案

北语17春《管理心理学》作业3答案

17春《管理心理学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1. 下列情形中,能最大提高生产效率的是( )
A. 群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较弱
B. 群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较强
C. 群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较强
D. 群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较弱
满分:5 分
正确答案:B
2. 组织发展的基本任务在于,提高生产力和企业组织的()
A. 能力
B. 声望
C. 效果
满分:5 分
正确答案:C
3. 强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )
A. 特质论
B. 社会学习论
C. 心理分析法
D. 个性类型论
满分:5 分
正确答案:B
4. 年终考核是何种考核( )
A. 日常考核。

东大15秋学期《管理心理学》在线作业3满分答案

东大15秋学期《管理心理学》在线作业3满分答案

15秋学期《管理心理学》在线作业3
单选题多选题判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。


1.
28.群体动力理论的创始人是心理学家(),该理论又被称为“场”理论。

A. 霍尔
B. 勒温
C. 琼斯
D. 凯利
-----------------选择:B
2.
20.被誉为“美国管理学第一夫人”的是()。

A. 雨果·闵斯特伯格
B. 福兰克·吉尔布勒斯
C. 莉莲·吉尔布勒斯
D. 斯特恩
-----------------选择:C
3.
6.研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动,然后分析记录资料,获得结论的研究方法是()。

A. 案例法
B. 观察法
C. 测验法
D. 调查法
-----------------选择:B
4.
59.心理学研究发现,知觉对象的组合服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则。

A. 接近原则
B. 情境原则
C. 交替原则
D. 对比原则
-----------------选择:A
5.
9.情景模拟法具有针对性、()、预测性、动态性等特点。

A. 主观性
B. 客观性
C. 模拟性
D. 选择性
-----------------选择:B
6.。

《管理心理学》教学教案—03态度与工作满意度

《管理心理学》教学教案—03态度与工作满意度

课程名称:管理心理孚课程名称:管理心理学4. 角色扮演角色这个词来源于戏剧,它指的是那些处于特左社会位程的人被期望表现出的行为。

当人们扮演一种新的社会角色时,起初可能觉得很虚假,但很快就会适应,表现出符合“身份”的行为。

5. 得寸进尺现象心理学实验表明,如果想让别人帮你一个大忙,一个有效的策略就是:先请他帮一个小忙。

这就是“得寸进尺”现象,即要想“进尺”,首先要“得寸”,“得了寸”,“进尺”的可能性就非常大了。

也就是说,如果没有遭到反对,成功就在眼前了。

二、影响态度改变的因素影响人态度改变的因素主要有以下几个方面。

1•个人本身的因素⑴需要(2) 性格特点(3) 智力水平(4) 自尊心(5) 教育程度(6) 社会地位2. 态度的特点(1) 态度的强度(2) 态度的三种成分之间的关系(3) 态度的价值性(4) 原先的态度与要改变的态度之间距离的大小3. 团体的影响4. 宣传与态度改变(1) 宣传者的权威(2) 宣传内容及其组织(3) 引起恐惧的宣传(4) 宣传效果与被宣传者的个性特点有关三、态度与价值观1•价值观的概念及特性10分钟15分钟第二,价值观是相对稳定的;第三,价值观在特定的环境下又是可以改变的。

2. 价值观的分类❖根据社会文化生活方式划分①经济价值观②理论价值观③审美价值观④社会价值观⑤政治价值观⑥宗教价值观\❖根据人员的不同对象划分①个人价值观②集体价值观③社会价值观3. 价值观的功能与管理(1) 价值观是组织行为规范的内在约朿(2) 价值观是组织制度创新与经营创新的理念基础(3) 价值观是企业活力的内在源泉四、态度与工作满意1. 工作满意度工作满意度就是员工个体对他的工作的一般态度,苴内容包括:员工的工作满意度现状如何?多少人是满意的?什么因素决左工作满意度?工作满意度对员工的工作积极性有什么影响?2. 影响工作满意度的因素(1) 挑战性的工作(2) 公平的报酬(3) 良好的工作环境(4) 融洽的同事关系(5) 人格与工作的匹配3. 员工表达不满的方式(1) 退出10分钟10分钟。

第3章 社会认知与管理 《管理心理学》PPT课件

第3章 社会认知与管理 《管理心理学》PPT课件
A 第一,价值观决定了事物或行为对于个人是
否有意义及重要程度的评价。
B
第二,价值观具有个体性。
3.3 价值观与管理
3.3.1 价值观概述
2)价值观的形成
➢ 一个人的价值观是在一定的社会文化背景下逐步形成的。在价值观形成的过程 中,个人的早期经验起着举足轻重的作用,其所处的社会生产方式及其经济地 位有决定性的影响,家庭、学校、同辈群体、大众传播媒介、网络、组织和单 位以及其他因素扮演了重要角色。最终,个人在获得某些传承下来的价值观的 基础上,结合自己的需要,形成具有个性特点的价值观。
以形式与调和为中
02 心的美的价值观;
以信仰为中心的宗 教性价值观。
06
03
以权力地位为中心 的政治性价值观;
以有效实惠为中心 05
的经济性价值观;
04 以群体他人为中心
的社会性价值观;
3.3 价值观与管理
3.3.3 价值观的作用
在社会主义市场经济条件下,一个成功的经营管理者必须十分 重视人的价值观的改变以及其对经营管理和经济效益的影响。 为此,一方面要使经营管理工作适应人们普遍存在的价值观; 另一方面又要树立和培植新价值观。例如,消费品的生产部门 就必须按照人们对消费品的新评价来安排自己的产品品种和花 色。例如,“时间就是金钱”、“效率就是生命”和“信息就 是资源”等价值观念一旦为更多的人所接受,就会大大地推动 我们的企业经营管理工作和整个经济工作的开展。
3.1 认知概述
3.1.2 自我认知
1)自我认知的含义 ➢ 自我认知,或称自我意识,是指人在社会实践中,对所有属于
自己的身体、思想、感情、需要、动机、个性等状况,以及自 己同周围关系的认识。它包括对自己生理状况、心理状况、行 为表现、地位和作用、人际关系的认知。简单地说,就是对 “我是什么样的人”的认识。人们只有正确认识、评价自己, 才能适应社会环境,有效地控制自己的行为,和他人友好相处。

管理心理学 第三章知觉、判断和归因(刘毅)

管理心理学 第三章知觉、判断和归因(刘毅)

第三节 归因与管理
一、归因理论 归因理论主要研究三个方面的问题: 归因理论主要研究三个方面的问题: 理解某一事件发生的原因, (1)理解某一事件发生的原因,对影响因果 关系的内部与外部因素进行分析; 关系的内部与外部因素进行分析; 评价归因后果和造成事件结果的责任, (2)评价归因后果和造成事件结果的责任, 并根据人的行为表现对此作出推论; 并根据人的行为表现对此作出推论; 评价人的特征, (3)评价人的特征,并对进一步的工作态度 与行为的预测。 与行为的预测。
3. 决策的类型 理性决策: 理性决策:一个完美理性的决策者是完全客观和符 合逻辑的,从而选择那些最可能实现目标最大化的 合逻辑的, 决策方案。(最优决策) 。(最优决策 决策方案。(最优决策) 有限理性决策: 有限理性决策:由于管理者不可能分析所有决策方 案的所有信息,因此他们只是制定满意的、 案的所有信息,因此他们只是制定满意的、而不是 使目标最大化的决策。(满意决策) 。(满意决策 使目标最大化的决策。(满意决策) 直觉决策:是一种潜意识的决策过程, 直觉决策:是一种潜意识的决策过程,基于决策者 的经验和判断, 的经验和判断,而不依靠系统性的和详尽的问题分 析。
张红今天管理心理学课迟到了, 张红今天管理心理学课迟到了,你如 何归因? 何归因?
独特性高、普遍性高、一致性高 归因刺 独特性高、普遍性高、一致性高—归因刺 激客体—外因 激客体 外因 独特性低、普遍性低、一致性高—归因行 独特性低、普遍性低、一致性高 归因行 为主体—内因 为主体 内因 独特性低、普遍性低、一致性低—归因背 独特性低、普遍性低、一致性低 归因背 景—外因 外因
(1)忽视结果的先验概率 ) 赌徒为何相信自己可以预测赌局的结果? 赌徒为何相信自己可以预测赌局的结果? 2) (2)忽视样本大小 彩民根据最近一月的摇奖情况做出预测 (3)对机遇的误解 ) 对员工绩效的随机抽查是否可以确定其绩效

自学考试--管理心理学 高频考点(3-4章)

自学考试--管理心理学  高频考点(3-4章)

管理心理学串讲资料(3-4章)第三章认知的个体差异与管理 本章高频考点一、感觉P80 (1201 单选)感觉是事物的个别属性在人脑中的反映,它是最简单的心理现象,但它保证了机体与环境的信息平衡,是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。

二、知觉的概念P80(1404 单选)知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

三、一般知觉的分类P80—83概念:对物的知觉包括空间知觉、时间知觉和运动知觉等,属于一般知觉。

1.空间知觉(1210 多选)(1301 单选)(1310 单选)(1410单选)人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。

包括:1) 对物体大小的知觉2) 物体的方向位置与空间定向关系的知觉3) 物体平面形状特性的知觉4) 三维空间物体的深度与距离知觉(也称立体知觉)2. 运动知觉(1201 多选)人脑对物体空间位移的知觉。

包括:1) 真动2) 似动3) 诱动4) 自动5) 运动后效应。

3.时间知觉(1110单选)(1504单选)人对客观事物时间关系(即事物运动的速度、节奏、延续和顺序特性,以及对时间的分辨、确认、估量、预测)的反映,是一种以内脏机体感觉、听觉、视觉等为主的复杂的知觉过程。

时间知觉的主要参考标志是参照物。

四、知觉的基本特性P84(1404多选)1)知觉的整体性(1110 单选)在知觉过程中,人们不是孤立地反映客观事物的个别属性,而是反映事物的整体特性,这就是知觉的整体性。

2)知觉的选择性(1310 单选)被选择出来的、予以反映的事物既是知觉对象;未被选择出来的就是背景。

知觉的选择性与刺激物的大小、强度、对比、重复、运动、新异性和熟悉性有关。

客观事物纷繁复杂,人不可能在瞬间全部清晰的知觉到,只能根据需要选择少数事物作为知觉对象。

3)知觉的理解性(1301 单选)(1410 单选)人在知觉的过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是根据过去知识经验做出解释,赋予含义,并予以命名。

管理心理学3个体行为动机及激励

管理心理学3个体行为动机及激励
(2)安全需要:人生健康与安全,劳动保护,职业安全, 生活稳定,社会保险,社会秩序与治安,退休金与生活保障 等。
(3)社交的需要:也即爱与归属的需要,包括友谊、人际关 系、被团体接纳等。
(4)尊重的需要:独立、自由、自信、名誉、地位、社会认 定、被他人尊重等。
(5)自我实现的需要:尽可能发挥自己的才能,实现理想与 抱负。
管理实践经验表明,有效的管理应采取不同的激励方式, 以满足人们不同层次的需要。
1.生理的需要:(1)工资和奖金;(2)福利;(3)健康工作环境
管理措施:(1)工资和奖金制度;(2)贷款制度;(3)医疗保健制度;(4)工作时间 (休息);(5)创造健康工作环境;(6)住宅和福利设备
2.安全的需要:(1)职业职位保障;(2)意外事故的防止
(二)激励
1、激励:激励就是激发鼓励,调动人的积极性、主 动性和创造性。
2、需要、激励与管理方法策略
未满足的需要是激励的开端,而需要的满足则是激励过 程的完成。管理则是控制和驾驭人的动力系统及人的行为的 方法、手段和策略,激励往往要有一定的管理方法策略才能 唤醒、激活。因此,三者在人的行为中统一起来,相互制约, 相互影响。
(2)价值观
人的价值观不同,其对生活目标的追求和行为的动机也 不相同,如有的人认为人生应以社会服务、奉献为目的;有 的人追求真理为目标;有人则只追求个人享受等。
(3)理想与信念
理想是人们对未来生活目标向往和追求的一种想象,一 个人有了理想和信念,就有了方向,行为也就有了动力,就 会为实现理想而奋斗终身。
4. 尊敬的需要:(1) 名誉;(2)地位;(3)权力与责任;(4)被人尊重与自尊;
(5)与他人工资奖金的比较
管理措施:(1)人事考核制度;(2)工作职称晋升制度;(3)奖金、奖励、表 彰制度;(4)建立责任制度;(5)择优进修制度;(6)委员会参与制度与提合理化建 议制度

东大19春学期《管理心理学》在线作业3【标准答案】

东大19春学期《管理心理学》在线作业3【标准答案】

(单选题)1: 15.最早在企业管理中应用心理学知识的是(   )。

 A: 雨果·闵斯特伯格B: 莉莲·吉尔布勒斯C: 福兰克·吉尔布勒斯D: 斯特恩正确答案:(单选题)2: 27.(   )学说第一次正式将社会学和心理学引入到企业管理的领域中。

A: 科学管理B: 人际关系C: 群体动力D: 需要层次正确答案:(单选题)3: 170.成员的共同性是影响和制约群体凝聚力的重要因素,其中的(  )是最关键的因素。

A: 群体的规模B: 群体的领导者C: 群体的地位D: 共同利益与目标正确答案:(单选题)4: 10.泰勒式“科学管理”盛行于(   )。

A: 19世纪中叶B: 19世纪末C: 20世纪初   D: 20世纪中叶正确答案:(单选题)5: 8.社会测量法是由(   )心理学家莫雷诺在20世纪30年代提出的。

A: 美国B: 法国C: 英国D: 德国正确答案:(单选题)6: 178.一位主管与其他许多人之间的沟通是(  )。

A: 链状沟通B: Y型沟通C: 轮状沟通D: 环状沟通正确答案:(单选题)7: 3.通常来说,一个组织包含两个系统,即(   )。

A: 技术系统和社会系统B: 社会心理系统和组织管理系统C: 技术系统和社会心理系统D: 技术系统和人际管理系统正确答案:(单选题)8: 98.(   )指被宣传者向着宣传者所主张态度相反的方向变化或仍然保持原有的态度。

A: 逆反心理B: 反抗心理C: 对抗情绪D: 反抗情绪正确答案:(单选题)9: 21.被尊称为美国“动作研究之父”的是(   )。

管理心理学第3次计分作业

管理心理学第3次计分作业

一、单选题1、有明文规范规定产生的群体,是为完成组织赋予的责任、任务而组成的群体属于()。

A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体2、()是指通过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

A.变色型组织B.学习型组织C.虚拟型组织D.团队形组织3、情境领导理论认为,随着下属由不成熟到成熟,领导行为的轨迹是()。

A.低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→高关系低工作B.高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C.低工作低关系→高工作低关系→高工作高关系→高工作低关系D.低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系4、()是组织通过各种途径和方式,不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识,以增强组织自身实力,并产生效能的过程。

A.组织发展B.组织变革C.组织学习D.组织设计5、个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是()。

A.社会惰化B.社会抑制C.社会助长D.服从6、自我管理型团队的组成人数通常是()。

A.5人以下B.5~10人C.10~15人D.15人以上7、在组织设计过程中,力求做到在满足组织任务与目标的前提下,组织结构要精简,队伍要精干,管理要高效率、高效益。

是组织设计的()原则表现。

A.任务目标B.分工合作C.统一指挥D.效率效益8、在沟通中,信息的发送者称为()。

A.交流源B.信息源C.接收源D.活动源9、1.处长大李任现职已有五年,其业绩在局里颇有口碑。

大李为局长老王一手提拔,两人一向关系密切,但最近却出现了一些不和谐的征兆。

大李私下抱怨老王不给自己留面子,在下级面前对自己呼三喊四,对自己的工作也干预太多;老王则觉得大李翅膀硬了,不象过去那样听话了。

根据领导生命周期理论,你认为老王应当采取下列哪种领导方式较为合适?()A.高工作、高关系B.高工作、低关系C.低工作、高关系D.低工作、低关系10、我们常说的“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”属于()现象。

管理心理学——知觉和归因(第三章)

管理心理学——知觉和归因(第三章)

皮革马利翁效应
(pygmalion effect)
如果管理者对下属的期望很高,他们 就不太可能令管理者失望;如果管理者预 期员工只能完成最低水平的工作,则他们 倾向于表现出这种行为以符合这种低期望。
个性 个性对个体知觉什么以及如何知觉产生影响。
环境依赖型/非依赖型 注意外部 环境线索 依赖身体 的感觉
期望(期盼) 两可图形
知识背景 个体的经历和具备的知识强烈地影响着人们的 认知。
对管理的启示: ♦管理者应该避免过分简单地对人们处理信 息和制定决策的能力提出异议; ♦管理者应该学会如何处理管理中的多元化。
为什么会有归因偏差 • 知觉的影响 – 知觉显著性 – 先入为主的印象 • 文化的影响
文化对归因的影响 • 个人主义文化的人更偏好对他人做出性 格归因。 • 集体主义文化的人更偏好做出情境归因。
第四节 1、选择性知觉
知觉偏见
任何人、物、事件的突出特点都会提高 人们对他知觉的可能性。
个体不可能接受所有观察到的信息,而 只能接受零散的信息。且这些零散信息并不 是随即选择的,而是观察者一句自己的兴趣、 背景、经验和态度进行的主动选择。
二、知觉的选择 个体对一些对象知觉,而不对另一些 对象知觉的现象。 外部因素(刺激本身) 影响因素 内部因素(知觉者本人) 情境因素
1、外部因素 是指影响s是否被注意的那些因素。 大小 强度 对照 运动 重复 新奇性
2、内部因素(知觉者本人) 当个体看到一个物体,并试图对此进行 解释时,受到知觉者本人特点的明显影响。 个性 知识背景 期望(期盼) 态度 未满足的需要和动机 兴趣 观念
社会知觉的分类 1、对个人的知觉(person perception) 主要是指通过对别人外部特征的知觉, 进而取得对他们的动机、感情、意图等的 认识。 影响对个人知觉的因素: 知觉对象的外部特征 知觉的组织结构

管理心理学PPT课件

管理心理学PPT课件

取得真经后,唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净、小白
龙……取得各自成佛的封号。 沙僧成为金身罗汉,唐僧成为功德佛,孙悟空成为斗战 胜佛,八戒成为净坛使者。
原来在取经的总目标里还包含有满足个 人愿望的目标!
如何使团队目标包容个人目标?两者有 机地结合起来?
3、激励机制
对猪八戒的管理
猪八戒多次负面影响,造成坏后果,怎么办?
猪八戒

增加团队活力,赢得主管欢心 既嫉妒高手,又害怕离开高手 无主心骨,无主见,惰性随处可见 容易接受外界诱惑而走偏 经常打小报告 对唐僧还算忠心
猪八戒这个成员,看起来好吃懒做,贪财好色,
又不肯干活,最多牵下马,好像留在团队里没有 什么用处,其实他的存在还是有很大用处的,因 为他性格开朗,能够接受任何批评而毫无负担压 力,在项目组中承担了润滑油的作用。
①物—物系统:主要是技术管理的对象,包括材料、 设备、资产、资金、技术等方面的管理。
②人—物系统:即人一机关系,是一个交叉系统, 部分地作为技术管理的对象,但主要是劳动心理学 与工程心理学的对象。 ③人—人系统:主要是管理心理学的对象。
学习管理心理学的意义
1.树立以人为中心的管理理念
2.适应新时代对管理的要求 3.提高生产效率 4.提高决策的科学性 感觉是谁学的?
唐僧在取经路上有没有得到帮助? 来自哪里的帮助?(玉帝——外界的帮助)
土地公、天兵天将等从何而来?
4、要学会借力使力不吃力
大结局:师徒四人齐心协力目标 一致,修成正果!
团队成功的关键?
1. 组织目标十分明确:取经。 2. 人才搭配使用合理:唐僧没什么本事,但能把
握大局,而且执着;孙悟空忠心耿耿,能征善战, 适合打头阵;沙僧老实巴交,最适合搞基础工作; 八戒看似一无是处,但能讨领导欢心,能调节气氛, 这种人有时也不可少。何况他能在日常生活中照顾 领导,关键时候也能搭把手。白龙马稍欠一点,其 实潜力还是蛮大的,可惜除了驮唐僧外只发挥了一 次作用。

管理心理学自考题-3_真题(含答案与解析)-交互

管理心理学自考题-3_真题(含答案与解析)-交互

管理心理学自考题-3(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.以达到信息发送者与信息接收者对信息有共同了解为目的的信息沟通是( )A.直接沟通B.正式沟通C.双向沟通D.单向沟通SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C2.如果群体目标和组织目标的一致性程度很低,但是群体的凝聚力弱,那么它对生产效率的影响是( )A.降低B.提高C.不明显D.显著降低SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C3.在管理方格理论中,最佳的管理方式是( )A.1.9型B.9.1型C.9.9型D.5.5型SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C**型管理方式的目标,就是使组织形式不断地得到改善,以及组织中的人不断发展。

显然,9.9定向的管理人员能够带来有效的成果,而且又善于寻找解决问题的革新精神与办法。

9.9型管理方式为最佳,许多组织正朝着这一方向而努力。

4.美国社会心理学家海德提出的归因模式是( )A.两因归因模式B.成败归因模式C.三度归因模式D.内外归因模式SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 成败归因模式是由美国心理学家韦纳提出来的;三度归因模式是由美国社会心理学家凯利提出来的,而海德提出的是两因归因模式。

5.主要特征为领导者大权独揽,小权分散的领导决策方式是( ) A.参与式的领导决策B.集权式的领导决策C.放权式的领导决策D.综合性的领导决策SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A6.考核者不加批判地接受别人的语言、行为、表现或其他事物,而迅速改变自己对被考核者的评价意见或看法,从而引起的考核误差被称为( ) A.晕轮效应偏差B.暗示性偏差C.对照效应偏差D.首因偏差SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B7.生产指挥系统划分为多少等级指的是( )A.管理幅度B.管理层次C.管理结构D.管理决策SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B[解析] 管理层次是指生产指挥系统划分为多少等级。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 3 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核3(组织心理与行为)10一、填空题(每题1分,共10分)1. 三隅二不二提出了PM型领导模型。

2.组织结构是指组织内关于职务与权力关系的一套形式化系统,它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有学院型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生,组织通过提供大量的专门培训,指导他们从事许多专业化的工作,从而成为各部门的行家里手。

4.威廉·大内从1973年开始专门研究日本企业管理,经过调查比较日美两国管理的经验,提出了Z理论。

5. 心理契约是在组织与员工互动关系的情境中,员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. 流程型组织文化的最大特点是使客户满意最大化,强调客户满意和稳定的回报。

7. 网络型组织结构是一种只有很精干的中心机构,以契约关系的建立和维持为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。

8. 具有俱乐部型文化的组织非常重视成员的忠诚感和承诺,同时也很重视年龄和资历,并提供稳定的、有保障的工作。

9. 组织价值观是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。

10. 直线制又称单线制,是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式。

10二、单项选择题(多选或少选都不给分,每题1分,共10分,请将答案写进表格):1. 绿色和平组织属于()。

A.经济组织 B. 政治组织 C. 群众组织 D. 文化组织2. 职能制由科学管理的奠基人()首先提出,并在米德维尔钢铁公司以职能工长制的形式加以试行。

A.法约尔 B. 韦伯 C. 泰勒 D. 梅奥3. 根据()原则,任何下级只能接受一个上级的领导,不得受到一个以上的上级的直接指挥。

A. 目标一致B. 统一领导C. 相互协调D. 组织有效4. 作为组织灵魂的(),一般是指经过精心培养而逐步形成并为全体组织成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。

A. 组织价值观B. 组织形象C. 组织精神D. 组织文化5. ()又称部门化结构或分权组织,是美国通用汽车公司总裁斯隆于1924年提出,目前欧美、日本各大企业普遍采用的一种组织形式。

A. 职能制B. 事业部制C. 直线职能制D. 矩阵制6.()的一个突出特征是推崇分权的等级式决策结构即事业部制组织,并认为建立这种决策结构的基础是目标管理体系。

A.古典组织理论 B. 行为学派组织理论 C. 系统学派组织理论 D.经验学派组织理论7. 一般来说,高科技企业、咨询公司、广告公司等组织拥有()组织文化。

A. 学院型B. 俱乐部型C. 棒球型D. 堡垒型8. ()是一种既以人为导向,又强调平等的文化,典型的代表就是在硅谷。

A.作用型组织文化 B. 使命型组织文化 C. 俱乐部型组织文化D保育器型组织文化9. 对于领导行为方式的研究最早是由著名心理学家()和利普特等人进行的,他们认为存在三种不同的领导工作方式:专制方式、放任方式、民主方式。

A.费斯廷格B. 勒温C. 库塞基D. 布莱克10. ()是当前我国各类组织中最常用的一种组织结构形式,它适用于企业、学校、医院和政府机关等各类组织。

A.事业部制 B. 矩阵制 C. 直线职能制 D. 多维立体制10三、判断题(正确打√,错误打╳,每题1分,共10分):1. 集权化是组织中的决策权集中于一点的程度。

这个概念只包括正式职权,也就是说,某个职位的固有的权力。

(√)2.作用型组织文化也叫任务文化。

在这种文化中,团队的目标就是要完成设定的任务。

(╳)3. 经济契约更强调过程,心理契约更强调内容。

(╳)4. “领导是天生的”,这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。

(√)5. 在丹尼森的组织文化模型中,参与性用于衡量公司的内部凝聚力和向心力的情况。

(╳)6. 组织设计的着眼点和基本问题是确定人员在组织中的位置,即机构设置和人员配置。

(√)7. 中国学者陈立、凌文辁在PM理论的基础上提出了CPM理论。

(╳)8. 由于组织价值观是整个组织文化的核心和灵魂,因此,选择正确的组织价值观是塑造组织文化的首要战略问题。

(√)9. 使命型组织文化也叫独裁文化,由一个人或一个很小的群体领导这个组织。

(╳)10. 工作标准化程度越高,员工决定自己工作方式的权力就越大。

(╳)16四、名词解释题(每题4分,共16分)1. 命令链:是一种不间断的权力路线,它能够回答员工提出的这种问题:“我对谁负责?”从组织最高层扩展到最基层:“我有问题时去找谁?”2.组织形象:社会公众和组织成员对组织、组织行为与组织各种活动成果的总体印象和总体评价,反映的是社会公众对组织的承认程度,体现了组织的声誉和知名度。

3. 组织承诺:员工对特定组织价值观和目标的接受,并愿意付出较多努力以成为该组织成员的一种状态。

4. 管理幅度:一个主管可以有效地指导多少个下属。

24五、简答题(每题6分,共24分)1. 什么是组织文化的7S框架?(1)共同价值观(shared values)价值观是最重要、最核心的要素,是组织的软性核心竞争力,包括使命、愿景、核心价值观等。

(2)战略(strategy)战略是组织对发展目标、达到目标的途径和手段的总体谋划,是组织经营思想的集中体现,是一系列战略决策的结果,又是制定组织规划和计划的基础。

(3)结构(structure)结构是组织内部各部门的联系形式,是组织的构成形式,即组织的目标、协同、人员、职位、相互关系、信息等组织要素的有效排列组合方式。

战略需要健全的组织结构来保证实施,组织结构必须与战略相协调,是战略贯彻实施的组织保证。

(4)制度(system)制度是组织各项任务的运作流程与操作程序,包括财务系统、招聘、晋升及绩效评估系统、信息系统等。

组织的发展和战略实施需要完善的制度作为保证,而各项制度又是组织精神和战略思想的具体体现。

(5)人员(staff)包括组织内员工数量、员工类型。

人力准备是战略实施的关键。

组织应做好人力配备和培训。

(6)作风(style)作风是指组织的文化风格,以及管理人员的工作风格。

(7)技能(skill)技能(才能)是指员工的个人能力,或组织作为整体所反映出来的独特能力。

在执行组织战略时,需要员工掌握一定的技能,这有赖于严格、系统的培训。

2. 心理契约有哪些特点?(1)主观性心理契约是个体水平上的认知,受人脑信息加工过程的限制。

(2)自愿性不是强制性的。

(3)互惠性从根本上说,心理契约是一种隐含交易,即一方提供某种东西与另一方提供的某种东西进行交换。

(4)动态性随时间和条件的变化而不断变革、修订。

(5)过程性经济契约更强调内容,心理契约更强调过程。

3. 工作满意度的影响因素有哪些?(1)工作本身主要包括工作活动的多样性、对工作方法和工作速度的自主权、工作的挑战性、工作对个体兴趣的吸引、工作的成功机会和学习机会。

(2)报酬能满足员工的生存需要、发展需要、成就需要,是对员工工作最直接、最明确的物质肯定方式,是工作得到别人承认的象征。

报酬要公平公正,与员工的职位、能力、所承担责任大小相适应。

(3)工作条件例如工作场所的温度、湿度、光线、噪音、清洁度、通风情况、空间宽敞度、休息时间长短等。

安全、舒适的工作环境会使人感到愉快。

(4)人际关系与同事能否相互支持等。

(5)个人特点个人的价值观、工作技巧、工作经验和能力等。

4. 领导工作有效性包括哪些方面?领导工作有效性即领导效能,大致包括:时间效能、决策效能、用人效能、专责效能、整体贡献效能。

15六、案例分析(每题15分,共30分)1. 一家公司的销售副总,在外出差时家里失火了。

在外出差时家里失火了。

他接到妻子电话后,火速连夜赶回家。

第二天一早去公司向老总请假,说家里失火要请几天假安排一下。

按理说,也不过分,但老总却说:“谁让你回来的?你要马上出差,如果你下午还不走,我就免你的职。

”这位副总很有情绪,无可奈何地从老总办公室里走了出来并马上又出差走了。

老总听说副总已走,马上把党、政、工、团负责人都叫了过来,要求他们分头行动,在最短的时间内,不计代价把副总家里的损失弥补回来,把家属安顿好。

问题:2. 迪斯尼运用灌输信仰、严密纪律和精英主义等手段,作为保存核心理念的主要方法。

只要是迪斯尼的员工,不管是什么阶层和职位,都要参加迪斯尼大学的新人训练课程。

这所大学是公司内部的社会化训练组织,迪斯尼设计这个课程的目的是要把“迪斯尼的传统、哲学、组织和做生意的方式”介绍给新人员。

早在20世纪60年代,迪斯尼在雇用员工时就实施严格的考试制度,必须通过不同口试官员的两次筛选,并对仪容有严格规定。

考试通过后,所有新进人员都要接受很多天的培训,迅速学习一种新语言:——员工是“演员表上的演员”——顾客是“贵宾”——群众是“观众”——值班是“表演”——职务是“角色”——职务说明是“剧本”——制服是“戏装”——人事部门是“分派角色部门”——当班是“在舞台上”——下班是“在后台”这种特殊化的语言强化了迪斯尼员工的意识形态。

并由训练有素的训练员严格按照精心编选的剧本对迪斯尼特性、历史和信念进行训练。

新人培训安排在特别设计的培训室里进行,培训室里贴了很多照片,全都是创办人沃尔特·迪斯尼和他最有名的角色,像米老鼠、白雪公主和七个小矮人,让新人觉得是他本人亲自在现场欢迎新员工的加入。

员工要学习迪斯尼大学的教科书,书的内容包括下面这些警语:“我们在迪斯尼乐园里会疲倦,但是,永远不能厌倦;而且,即使这一天很辛苦,我们也要表现出快乐的样子。

必须展现真诚的笑容,必须发自内心……如果什么东西都帮不上忙,请记住:我是领薪水来微笑的。

”经过培训,每个新演员和一位有经验的同事搭配,接受进一步的社会化训练,以便了解这个工作的精微之处。

从里到外,迪斯尼推行严格的行为准则,要求演员迅速磨掉不符合个人特定角色的个性。

事实上,迪斯尼的文化可以追溯到创办人沃尔特·迪斯尼,他把自己和员工的关系看成是父亲和子女,期望员工全心全意地奉献,要求员工对公司和公司的价值观忠诚、热心,而且忠心的迪斯尼人可以犯诚实的错误,仍可得到第2次(通常还有第3、第4和第5次)机会。

但是,违反公司的理念或表现不忠就是罪恶了,要受到立即而且无理由开除的惩罚。

问题:从迪斯尼公司的案例谈谈组织文化的影响因素有哪些?答:组织文化的影响因素主要有:(1)组织创立者的价值观或理念。

迪斯尼的文化可以追溯到创办人沃尔特·迪斯尼,他强调忠诚、热心。

(2)组织的历史或传统。

每个新近员工都要参加迪斯尼大学的培训课程,从认知层面接受信仰灌输,了解迪斯尼的特性、历史、信念;培训之后,每个新员工和一位有经验的同事搭配,进一步接受社会化训练,言传身教,了解组织的行为规范。

相关文档
最新文档