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获取资源途径：由于孩子们居住在城市，平时很少见到蝴蝶

、毛毛虫，更没有观察过蝴蝶是什么变成的，为了让学生更好

地体会小毛虫经过不懈的努力最终终于化茧成蝶，突破文章的

重点，我通过搜索小毛虫化茧成蝶的视频，让孩子们更好地理

解文本做了铺垫。我从英特网上首先搜到搜狗网页，再从搜狗

网页中找到有关小毛虫化茧成蝶的视频，点击下载，完成了我

所需要的视频资源。