17.多功能书包的设计

10
评
作品展示交流得当，作品社会评价广泛；
5
价
作品评估报告内容详实、格式规范；
5
与 30
作者设计制作情况报告内容详实、行文规范，有反思、有
优
5
见解；
化
完整提交申报文档，装帧简洁精细美观。
5
合计得分
监考教师
内容描述
考号
姓名
成绩
四川省二〇一五年普通高中学业水平考试 通用技术学科实践设计考查试题（十七）
《多功能书包的设计》评分表
项目及 其分值
评分标准
得 分值
分
选题切实生活、符合科学；
5
作
选题有实践价值、创新价值；
10
品
选题适宜解决、成本适中。
5
35
选
选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、
10
考号
姓名
成绩
四川省二〇一五年普通高中学业水平考试 通用技术学科实践设计考查试题（十七）
多功能书包的设计
（考查时间：90 分钟）
一、考查目的：能规范进行书包的作品设计。 二、所用工具设备：角尺、铅笔 三、设计要求： （1）符合学生的学习要求，可实现放置书本、文具以外的其它功能。（2）采用 人体工学设计，具有舒适性，便于携带等特点。（3）便于快速检索书本和文具， 有一定的强度，不易破损。（3）具有一定的装饰造型、美观、实用。（4）填写 作品申报表。
设计考查作品申报表 考查说明：1、考生是否协作完成作品设计，是否准确填写此表，纳入评分内容；
2、各栏目填写不下时，可用 A4 纸另页专项补充。
设计者信息
作品序号（协作组编号）
协作组成员姓名
内容及要求
1.收集信息 （主要信息内容及来源。） 2.设计分析 （选题背景、意义和创新。） 3.设计原则 （设计原则及其应用说明。） 4.材料选择 （材料合适，经济环保、成本估算。） 5.结构设计 （草图展示、文字说明、整体效果、 尺寸标注、效果图等。） 6.评价与优化 （活动报告、交流与评价。）
题
组合性设计；
收集相关、切实的信息，并进行分析；
5
符合设计原则，并在三个方案中优选一个；
5
方
选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系； 10
Baidu Nhomakorabea
案
构件连接合理、标注明确规范；
5
35
设
结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确；
10
计
方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要
5
规范详实。
作品设计新颖，有创意；