清华大学国际关系课件 第三讲 国际行为体与国家主权共29页文档

合集下载

国际关系 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

国际关系 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

系的决定性因素。维护国家利益 ②我国在维护自身利益的同时,兼顾
是主权国家对外活动的出发点和 他国合理关切,在谋求本国发展中促
落脚点。
进各国共同发展。
公民:①我们要树立国家观念、民族意识,增强民族自豪感、自尊心、自信心; ②努力学习科学文化知识,提高自身素质; ③自觉履行维护国家统一和民族团结,维护国家 安全、荣誉和利益的政治性义务,同一切损害国家利益的行为作斗争。
3.2 国际关系
学习目标
1.识记国际关系的含义、内容及基本形式。 2.理解影响国际关系的决定性因素。(重、难点) 3.识记维护我国国家利益的原因以及相关要求。(重点)
一、认识国际关系
1. 全面认识国际关系
1.含义
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关 系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。
A. ①②
B. ①③C.ຫໍສະໝຸດ ②④D. ③④课堂小结
国际 关系
认识国际 关系
影响国际关 系的主要因 素
含义、内容、基本形式 国家间交往的主要方式及行为规则 国际竞争的实质
影响国际关系的决定性因素 国家利益 中国坚定地维护自己的国家利益
1.类型
4. 影响国际关系的决定因素——国家实力
(1)硬实力:一国军事力量、经济力量和科技力量 (2)软实力:一国文化、价值观念、社会制度等
2.衡量标准
通常用一国的综合国力
3.作用
强大的国家实力是维护国家利益的有力保障,国家实力衰弱不利于国家 利益的实现。
4.措施
(1)我国应坚持以经济建设为中心,大力推进科技创新,增强核心竞 争力,提升国家实力。(硬实力)
表感言:“个人命运、企业命运和国家的命运是十指相连。祖国是我们最坚强的后

【高中政治】国际关系ppt精品课件

【高中政治】国际关系ppt精品课件

6.近年来中美关系继续取得积极进展,两 国高层保持经常性沟通,战略经济对话和 战略对话成功举行,各领域务实合作有效 推进,在重大国际和地区问题上保持了良 好沟通和协调。事实表明,中美既是利益 攸关方又是建设性合作者。这表明 A.国家间关系的变化完全受规律制约的 B.维护国家间的共同利益是国家合作的 基础 C.国家主权是国家生存和发展的必要条 件 D.国家利益决定国际关系
7.(07北京卷)在新一轮世界贸易组 织的谈判中,形成了以欧美成员国为 一方,发展中国家为另一方的格局, 主要原因是 A、国家力量决定其地位和作用 B、双方各自有其相同的国家利益 C、当今国际关系是复杂多变的 D、合作与冲突是国际关系的基本形 式
8.近年来中俄两国在政治、经贸人 文和民间等各领域的合作全面深入 发展,中俄关系成为当今世界大国 关系中最为积极和活跃的一对。中 俄战略伙伴关系的巩固和加强,给 两国人民带来实实在在的好处。由 此有人认为:积极与大国保持交流 与合作,就能维护我国的国家利益。
(2008· 四川)根据相关资料完成下列要求。 材料五 20世纪80年代以来,人类社会发展面临一 系列新问题,如南北差距继续扩大、世界人口剧增、 全球生态环境日益恶化等。1987年,联合国世界环 境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键 问题进行全面调查研究的基础上,发表《我们共同 的未来》专题报告,系统阐述了可持续发展的战略 思想和基本纲领,并把可持续发展定义为“既满足 当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构 成危害的发展”。1992年,在巴西召开的有183个 国家和地区参加的联合国环境与发展大会上,通过 了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领 性文件,可持续发展观被不同国家所认同。 联系材料,运用国际社会的有关知识,说明为什么 可持续发展观能够被不同国家所认同。

国际关系

国际关系

1、国际关系行为体指能够独立地参与事务,并在其中发挥作用和影响的各种政治力量。

它包括以下四个特征:①具有一定的行为能力;②具有自身特殊的利益;③具有一定的独立性和自主性;④具有相对稳定的或固定的组织形式。

从类型上看,可划分为:国家行为体和非国家行为体。

2、国家行为体国际政治中的国家行为体即主权国家,它是构成当代国际社会的最基本的政治单位,是最有组织的政治经济实体,也是国际舞台上最活跃、最具影响力的行为体。

其基本特征如下:①具有固定的领土和一定数量的居民;②具有一定的政权组织机构;③具有至高无上的主权。

3、非国家行为体是指那些主权国家之外的,能够独立地参与国际事务并发挥职能作用的政治、经济实体,是国际关系不断发展的产物。

它可分为:国际组织、跨国公司、国际性政治运动三种基本类型。

其行为特点如下:①参与国际事务的间接性;②对外行为的跨国性;③职能作用的协调性。

4、政府间国际组织:是指若干主权国家为达到一定共同目标,以一定的协议或法律形式创立的国家间的组织,属于非国家行为体。

构成具备三要素:成员国之间有合作的政治意愿;组织之中要有一定的结构或形式;组织要有一定的运行机制。

按照区域角度划分,可以分为世界性国际组织和区域性国际组织;按政治、社会角度划分,可分为军事、经济、技术性国际组织。

5、国际非政府组织非政府组织是私人的国际群体或协会,它们追求跨国利益。

与政府间组织不同,非政府组织不是由政府发起的,它们是不定期的由来自不同民族的公民群体组织、资助和管理的。

特点:对国际事务的影响不是那么直接,但它在特定的功能性问题领域促进了较大的跨国合作;在很多领域和政府间组织形成相互协商与合作的关系,有力推动跨国合作。

主要包括:国际性政党组织、国际性宗教组织、国际性政治活动、跨国公司和恐怖主义组织等。

6、国家利益指国家通过一定的国家间关系所表现出来的满足其生存和发展的需要。

从内容的角度可将国家利益划分为安全利益、经济利益、政治利益和文化利益(其中安全利益是核心利益,经济利益是基本利益)。

国际政治学概论第三章:国际关系行为体

国际政治学概论第三章:国际关系行为体
由联邦成员组成 拥有统一宪法 联邦政府与成员国分权
复 合 国
根据条约组成的国家联合体 无统一的中央政府、立法、军队 和预算
6
第三章 国际关系行为体 第一节 国家行为体
二、国家主权的历史沿革及其当代挑战
1.主权理论的产生
法国的法学家与政治学家让· 博丹(1530-1595) 提出:主 权是国家的最高权力,具有永久性和不可分割性 • 荷兰法学家格老秀斯1625年发表《战争与和平法》,强调 国家对外权力的独立性,不受支配性
24
第三章 国际关系行为体 第二节 非国家行为体
5、 政府间组织典型分析 联合国——诞生于第二次世界大战后期,以维护和平、
促进发展为宗旨
机构:大会、安全理事会、经济与社会发展理事会、
托管理事会、国际法院和秘书处
作用: 为解决国际争端提供了多种手段 主持军备控制与国际裁军 进行人道主义救助 推进多领域的国际合作
制定对外政策的重要依据 调整国家对外行为的基本着眼点 解释和证明国家对外政策合理性的重要工具
20
第三章 国际关系行为体 第二节 非国家行为体
一、政府间组织
1、定义: 两个以上国家的政府,通过一定的协议而创立 的机构,其成员仅限于主权国家。国际政治中的非 国家行为体日趋活跃,主要表现为种类增多,涉及 各个领域,数量增大,作用增强。
8
第三章 国际关系行为体 第一节 国家行为体
二、国家主权的历史沿革及其当代挑战
2.主权的概念: • (1)对内主权。即国家对内享有最高的和最终的政治 权威,它是一种发布公共法则以规范人们政治行为的权 力。 • (2)对外主权。即国家是国际社会中平等的一员,享 有独立自主权,国家不受任何外部政治实体的权力所支 配。从理论上说,对外主权有三个方面的含义:a. 国际 法的含义,即国家只有享有主权,才是国际法的一个主 体;b. 政治含义,即在国际关系中,它对其人民和领土 享有不受外部干涉的独立管辖权;c.道德含义,所有主 权国家都应该尊重别国管理其内部事务的权利。

清华大学国际关系课件 第三讲 国际行为体与国家主权29页PPT

清华大学国际关系课件 第三讲 国际行为体与国家主权29页PPT

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
清华大学国际关系课件们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

3.2国际关系课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

 3.2国际关系课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

海是令人愤慨的行为,是对 整个亚太地区人民人权的侵
本没有兑现其对国际法的承诺,对世界环保贻害无穷。 犯。”
一、认识国际关系 6.国际法: (2)积极作用: ①国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护国 际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。 ②遵守国际法符合各国的共同利益。
第三课 多极化趋势
第一目 认识国际关系 第二目 影响国际关系的主要因素
学习目标
1.政治认同:认同维护本国利益是国家对外活动的出发点和落脚 点,自觉维护国家利益,增强政治认同。 2.科学精神:正确认识国际关系的含义、内容、形式、决定因素 等相关知识,从而让学生运用科学思维看待国际政治。 3.法治意识:学习国际法的含义和作用,培养在国际交往中遵守 国际法的法治意识。 公共参与:通过总结升华,引导学生进行公共参与,为提高中国 综合国力贡献力量。
新课导入
总议题:如何认识和理解中日关系的“亲疏远近”?
中日邦交正常化50年以来,两国经济、人 文领域的友好交流和务实合作持续深化,给两国 人民带来了实实在在的好处。但与此同时,中日 关系的发展并非一帆风顺,日本借历史问题、台 湾问题和钓鱼岛领土问题等挑衅中国,不断引发 了中日矛盾。今年是中日和平友好条约缔结40 周年,却不见喜庆氛围,日本核污染水排海事件 再次将中日关系推向低谷。
流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。
6.国际法:含义+作用:规范、维护、促进;符合各国共同利益。 7.国际竞争的实质:是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
二、影响国际关系的主要因素
议题二:观中日关系发展历程 明国际关系影响因素
国家 实力
历史问题 领土争端
国家性质、 对外政策

第三章 国际体系、国际格局、国际秩序

第三章 国际体系、国际格局、国际秩序
二战后:完整型结构 以主权国家为主体的立体网状结构、竞争共处、
民主政治趋势、主要内容为和平与发展
2007-6-20
Provided by wanxuefei
13
四、国际体系的结构
4. 以国际关系行为体的排列组合为标准
莫顿·卡普兰的六模式:
均势体系 松散的两极体系 全球体系 等级统治体系
牢固的两极体系 单位否决体系
8
雅尔塔体制是大国实力政策和强权政治的产物
2007-6-20
Provided by wanxuefei
9
课堂思考与讨论
雅尔塔体制的形成与冷 战的爆发有何关联?冷战的 责任者究竟在谁?
2007-6-20
Provided by wanxuefei
10
三、国际体系的发展演进
4.一球多制、多元共存阶段(20世纪90年代到21 世纪初)
2007-6-20
Provided by wanxuefei
6
雅尔塔体制的主要内容
(4)美英同意苏联提出的对日参战条件,即 满足苏联收回南库页岛,取得千岛群岛,维持 外蒙古的现状,中国的大连港国际化并保证苏 联在该港的优越权益,苏联租用的旅顺港为海 军基地须予以恢复,中东铁路和南满铁路应设 立苏中合办的公司共同经营,中国保持对满洲 的主权,而苏联在该地的优越权益须予保证。
国际分工的完成 世界货币体系和世界市场的出现 殖民体系的建立
2007-6-20
Provided by wanxuefei
2
三、国际体系的发展演进
1.创立阶段(17世纪中叶到19世纪末)
以民族国家为主体的国际社会出现 国际法的主要原则萌芽 国际交往的外交社团制度诞生
2.形成阶段(19世纪末到20世纪30年代)

国际关系分析

国际关系分析

第三讲国际行为体和国家主权一、国家的本质1、国家是人类文明的产物,即是人类群体维护社会秩序的工具,也是群体生存需要的制度方式。

国家建立秩序对内防止无序的伤害,对外防止入侵。

公有制度也需要一个组织体系维护秩序。

社会秩序是人类社会性决定的,与财产所有权无关。

人需要群体生活,人群需要秩序,秩序需要等级,等级是以不平等为基础的。

2、国家对内作为统治工具是有阶级性的,但国家对外做为法律单位、政治单位/社会单位是没有阶级性的。

“阶级”这一概念只适用于极个别的国际关系现象,因为“阶级”是经济概念,而国家际关系的核心是权力,是政治关系而不是经济关系。

3、国家有形态变化,但消亡可能与人类消亡同时。

二、民族国家的形成1、民族的定义(Ernest Renan:一种由公民投票制度支持的道德精神。

韦伯:一个有文化责任的有尊严的社会团体,在面对其他团体时形成团结。

斯大林:共同经济生活、语言、领土、精神规范的人群)不是种族和血统而是历史继承。

国族、民族、少数2、民族国家源于1648威斯特伐利亚和约(民族国家一般是多民族组成的)3、民族国家特点。

由四要素构成,人民、领土、政府、国际承认。

国际承认是民族国家生存的特点,没有合法的主权就成不了民族国家。

(主权存在说,与主权承认说,台湾与巴勒斯坦的区别)。

威斯特伐利亚只是确定主权平等不得侵犯,而不是以往的国家没有这种权力。

主权向国际社会的让渡是利益的选择,不是消失。

三、民族认同的形成1、民族认同的生理基础是人的群体认同基因,(这与狼和蜜蜂相同)2、民族认同的社会基础是青少年时期的生活环境。

(民族认同是无需屈从的政治共同体认同,人们可以先有民族后有国家,也可先有国家后有民族民族,两者可互为基础)。

3、民族统一与民族自决相互矛盾(民族主义可以搞独立也可以搞统一)4、民族主义是人对本族的一种爱,是人生理和心理对社会的需要,是群体带给个人的归属感和自尊。

(“民族主义”和“爱国主义”的区别如同“剩余价值”和“利润”。

3.2 国际关系(最新版)高二政治课件(统编版选择性必修1)

3.2 国际关系(最新版)高二政治课件(统编版选择性必修1)
文化软实力越来越成为一个国家综合国力的重要组成部分。面 对日益强烈的多元文化冲击,我们要坚定文化自信,自觉传承中 华优秀传统文化和革命文化,发展中国特色社会主义文化,为建 设社会主义文化强国贡献力量。
(2)如何提升我国实力:
强大的国家实力是维护国家利益的有力保障。我国应该坚持 以经济建设为中心,大力推进科技创新,增强核心竞争力 ,提升 国家实力。
一、认识国际关系
教师导学·同伴研学
【情境】从中美关系的角度看,美国制裁华为,是中美竞争的一个焦点。
中美从贸易战的交锋,到政治、经济、科技领域的主导权争夺。美国要在这些 领域遏制中国,华为是科技领域最重要的靶子。
华为Mate60是华为公司最新推出的一款智能手机,它搭载了华为自主研发的 麒麟芯片,具有强大的性能和功能。然而,这款手机在美国却引起了不同程度 的反应和担忧。美国认为中国华为手机的芯片是不可能完全由中国制造。一些 美国官员对华为Mate60表示了强烈的不满和敌意,他们认为这款手机是侵犯了 美国技术和利益的产物,他们试图通过各种手段来阻止或打击华为及其芯片产 业。他们认为,华为无法完全依靠自身力量来生产出高端芯片,必然存在美国 技术或设备的支持或参与。因此,他们可能会对与芯片产业链相关的企业进行 严厉制裁。
拜登最终还是无法绕过中国发展,只能选择不 情不愿地和中国坐下来谈话。2021年,中美突然高 频率谈话,这意味着中美贸易战或将进入尾声,中美 之间的经贸对话也正式启动,中国欢迎美国和中国进 行正常的贸易活动,但首先美国得拿出合作的诚意, 不然两国之间难以真正挣脱隔阂。
结合材料,中美为何从贸易战转为进行 经贸对话?中美两国怎样才能真正挣脱 隔阂?
平与发展。坚持独立自主的和平外交政策,始终不渝地走和平发展道路,推动建立公正

课件5:3.2 国际关系

课件5:3.2 国际关系
4.国家间主要交往方式 国家间交往的主要方式包括国 家间的贸易往来,文化、科技、 教育、医疗等方面的交流,外 交磋商,领导人互访,缔结条 约或协定等等。
一、认识国际关系
5.国际关系的调整 国际交往中,各国逐渐以条约或习惯做法为基础,发展了一些被 普遍遵守的行为规则,被称作国际法。
一、认识国际关系
基础 国家共同利益 国 家 决定

国家合作 国际关系

根源
国家利益对立
国家冲突
二、影响国际关系的主要因素
4.主权国家对外活动的出发点和落脚点是什么? 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 5.如何维护国家利益? 任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别国的主权和 安全,干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为, 是非正义的、错误的,应当受到谴责和反对。
③自觉做到国家利益与人民的根本利益相结合
④反对借口维护本国国家利益侵犯别国正当利益
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
课堂巩固
2.自2018年3月中美贸易摩擦上升为贸易战后,中国政府在积极寻求协商解决贸易
摩擦的同时,对美国强加的贸易战非常明确地表达了立场:“不愿打、不怕打、必
要时不得不打”。下列对中方立场的理解正确的是
二、影响国际关系的主要因素
6.我国的国家利益
(1)我国的核心国家利益有哪些? 中国的核心利益包括:国家主权,国家安全,领土完整,国家统一,中国宪 法确立的国家政治制度和社会稳定,经济社会可持续发展的基本保障。
(2)为什么坚决维护我国的国家利益? 维护我国的国家利益是我国对外活动的出发点和落脚点。我国是人民当家作 主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致,维护我国的国家利 益就是维护人民的根本利益。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
清华大学国际关系课件 第三讲 国际行 为体与国家主权
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
相关文档
最新文档