《吆喝》同步练习2
八年级语文下册 《吆喝》同步练习 人教新课标版
18 《吆喝》同步练习及答案一、狠抓基础1..给加点的字注音。
①招徕．（ ） ②囿．于（ ） ③隔阂．（ ） ④钹．（ ） ⑤铁铉．（ ） ⑥饽．饽（ ） ⑦秫秸．．（ ）（ ） ⑧荸荠．．（ ）（ ） 2．为下列多音字注音、组词。
3.以下成语有错别字的一组是A.随机应变 不拘一格 寸步难行B.不求甚解 不攻自破 耳目一新C.入木三分 孤方自赏 油嘴滑舌D.耳闻目睹 见多识广 拾金不昧4.本文选自____________，作者____________是北京人，著名____________、____________、____________。
文章用____________的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出____________。
5.找出下列句子的主干。
①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》。
②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。
6.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。
”但由于广告内容不够自信，效益并不好。
后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。
请问，是怎样改动的？二、强攻阅读（一）课内精段阅读四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。
我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。
我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。
秋天该卖“树熟的秋海棠”了。
卖柿子的吆喝有简繁两种。
简的只一声“喝了蜜的大柿子”。
其实满够了。
可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。
一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。
那时，北京比现下冷多了。
我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。
只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。
第18课《吆喝》同步练习(人教新课标八年级下)2doc
18.吆喝基础训练1.给下列加点字注音。
①招徕．（）②囿．于（）③隔阂．（）④支棱．（）⑤小钹．（）⑥秫秸．（）⑦米糠．（）⑧雪花酪．（）2.下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。
精彩夜霄讲究蛤蟆油嘴猾舌口齿伶俐沸腾押韵吹墟简洁钳形铁铉凄历动人①_____________；②_____________；③_____________；④______________3.请分别给下列句子的空格处选择恰当的词语。
①一路上既可以把那烫手的白薯_______在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
A.摆B.放C.揣D.搁②作为一个警察，单勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能__________的能力。
A.异想天开B.随机应变C.锲而不舍D.未雨绸缪4.下列句子分别用了什么修辞手法？有什么表达作用？①白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销。
___________________________________________________________________________。
②可那时小贩都想卖弄一下撒嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。
最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。
___________________________________________________________________________。
5.用线条符号图解法在下列句子上把各个成分标示出来。
①各种不同肤色的人在北戴河美丽的海滨尽情享受着清新的空气、灿烂的阳光、湛蓝的海水。
②根据上级要求，我市有关部门和所属县区都相继成立了治理公路、河道“三乱”工作小组。
段篇阅读阅读下面的段落和篇章，完成6-13题。
（一）①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。
八年级语文吆喝同步练习2
18《吆喝》同步练习02基础题一、语言的积累与运用。
1．给下列词语中的加粗字注音。
囿于（）招徕（）铁铉（）饽饽（）秫秸杆（）合辙（）支棱（）卤煮（）隔阂（）2．查字典，解释下列词语。
（1）囿于：（2）招徕：（3）隔阂：（4）快感：3．作者安排材料介绍吆喝，条理清晰，从第二部分看，是按“________”和“_________”的顺序写的。
4．吆喝是一种口头广告。
变着法儿吸引顾客。
方法有：A．告诉你制作的全过程。
B．简单的制作方法。
C．既简洁又生动形容货物的特点。
D．借甲物形容乙物。
E．靠戏剧性来吸引人。
请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。
（1）“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
（）（2）“葫芦儿——冰塔儿。
”（）（3）“卤煮喂，炸豆腐哟。
”（）（4）“萝卜赛过梨。
”（）（5）“蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
”（）5．简答题。
（1）为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？__________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______（2）作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？__________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______二、阅读下面短文，回答问题。
二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》同步训练(含答案)
二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》同步训练一、基础运用1．给下划线的字选择正确的读音。
吆喝（yāo yō）泥坑（kānɡkēnɡ）舒服（shūsū）播撒（bōbē）绿茵（yīn yīnɡ）灌溉（ɡuànɡàn）2．比一比，再组词。
蛙卖搬娃买般倒破籽到坡仔3．写出表示颜色的词语茵茵通通漆漆茫茫油油灿灿4．词语荟萃。
一（头）老牛一牌子一柱子栽（树）种修青蛙（游泳）小鸟蝴蝶5．给下列句子加上合适的标点。
（1）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树种了花修了路还在泥塘旁边盖了房子（2）他想这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢（3）万事万物都有自己的规律小毛虫听到一个声音在回答你要耐心等待以后会明白的6．根据提示，猜猜词语的意思。
（1）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。
“搬”是个形声字。
“般”的读音是，“搬”的读音也是；“搬”字是提手旁，我猜它的意思是。
（2）“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝．．起来。
我能根据“吆喝”这个词的形旁猜意思：二、现代文阅读课内阅读“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中（），听小鸟在树上（）。
你可以在水里尽情（），躺在草地上（）。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？7．把下列词语填进文中的括号里。
飞舞晒太阳游泳唱歌8．给下列句子换个说法，意思不变。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．读了选文，你有什么收获？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________课外阅读。
吆喝精选习题及标准答案
A.糯米（nu o）箍桶（g u）熹微（x 1）称心如意（ch eng）B.干涸（h e）囿于（y du）玷污（zh m）相形见绌（zhu o）C.戳穿（1 u）琴弦（xu cn）荸荠（b i）惩前毖后（ch e ng）D.婆娑（su o）车胤（y in）角色（ju e）不辍劳作（chu o）2 .下列加点字注音错误最多的一项是（）A . 门楣m?i哂笑x i迤西y i龙吟虎啰hu 1B . 熹微x i模样m u囿于y?J饮鸩止渴zhanC .招徕i c蹊跷qi ao甘醇chU n未雨绸缪m?jD . 苋菜xi cn柞木zu?枸杞q i合辙押韵zh?3、卜列注音全对的项疋（)A 、招徕(l C)弦乐(xi Ci)钳形(g an)铁铉(xu cn)B 、隔阂（h e圃(y o u)伶俐(l 1)吹嘘(x u)C 、饽饽（be）小钹（b 0雪花酪（ge）小贩(f cn)D 、秫秸(ji e荸荠（q》荞麦(qiC o)糠(k an)4 . 下列各项加点的注音全部正确的是（)A . 商贩f cn熹微x i弦乐xu cn忌讳w百B . 钳子qi Ci隔阂gai铁箍桶g u 掠过lu eC .伶俐1 in精彩c d夜宵xi a o 龙吟凤啰hu 1D . 气氛fai展销xi a o吹嘘x u 棱角1 e ng5 . 下列词语的书写不全正确的一项是（）A.相形见绌美味佳肴不可名状万物凋零B . 臭衷是众目睽睽不容致疑一视同仁C .即物起兴引经据典囊萤映雪随机应变D . 一马当先顾名思义左右逢源人情练达6 . 下列词组没有错别字的一项是（）A . 顾名思义一马当先囊萤映雪B . 众目睽睽振耳欲聋如嚼石灰C .人情炼达懵懵懂懂稀松平常D . 逢场做戏莫名其妙肃然起敬7 . 结合语境，对加点词语解释有误的一项是（)A.谁有钱谁横, 官也怵三分。
（害怕）B.由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马。
（按照规定）C•囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。
八年级语文下册第18课《吆喝》同步练习新人教版
第18课《吆喝》同步练习一、基础知识积累与运用。
1。
给下列加点的字注音。
招徕．（ ) 囿．于（）隔阂．（）支棱．（）小钹．（）秫秸．（）米糠．（ ) 雪花酪．（）2.找出下列词语中的错别字并加以改正。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料随机应变口齿伶厉招徕吹虚铁铉3。
解释下列词语。
（1)吹嘘：(2）口齿伶俐：（3)油嘴滑舌：(4）隔阂：4。
下列对破折号的用法解释有误的一项是（ )A。
现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿--三分嘞”。
(表示话题转换）B。
就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
(表示语音延长）C。
更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
（做解释）D.如果我能宽恕人，体谅人--我都得感谢我的慈母.（做解释）5. 文学常识填空。
本文选自____________,作者________是北京人,著名____________、____________、____________。
文章用____________的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出____________。
6. 一小吃店打出广告：“好吃,告诉大家;不好吃，告诉我们。
”但由于广告内容不够自信，效益并不好。
后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门.请问，是怎样改动的?二、阅读理解题叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来,西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟"。
有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯"或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿—-冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。
卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子.②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。
部编版2020九年级语文上册 第二单元 6《谈骨气》随堂练习 鄂教版
《谈骨气》同步练习同步自测一1．给加点的字注音。
（1）吆喝（2）高官厚禄（3）拘囚（4）嗟来之食2．选出判断有误的一项（）A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——孟子B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥C．《正气歌》——闻一多D．《别了，司徒雷登》——毛泽东3．选出标点运用有误的一项（）A．古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
B．吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。
C．那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
D．为了社会主义，共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！4．在下面句子的横线处填入最恰当的一项（）当然，社会不同，阶级不同，＿＿＿＿＿。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
A．对骨气这个词的理解也不一样B．骨气的内涵也有所区别C．对骨气具体内容的理解也大不相同D．骨气的具体含义也不同5．选出对下列语句解说有误的一项（）A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫——高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。
B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死，选择了后者，就会永存史册。
C．嗟，来食——喂，来吃！D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛——人是一定要死的，他的死或者比泰山还重，或者比鸿毛还轻。
6．依次填写下面两句括号中的关联词语，正确的一项是（）（1）有的青年（）有理想，（）刻苦勤奋不足；有的（）很想为理想努力，（）不能抓紧一点一滴时间。
（2）你热爱生命吗？（）别浪费时间，（）时间是组成生命的材料。
A．①因但也但②所以虽然B．①虽但却但②那么所以C．①虽但也但②那么因为D．①如但也但②所以因为7．仔细阅读课文，把下面的提纲补充完整。
吆喝练习题及答案
吆喝练习题及答案一、选择题。
1.以下店员的吆喝叙述正确的是：A. "新鲜蔬菜，优质水果，快来选购！"B. "冰凉清爽的饮料，给您解暑！"C. "大甩卖，全场商品五折！"D. "快来试用我们最新研发的护肤品，效果显著！"答案：A. "新鲜蔬菜，优质水果，快来选购！"2.以下吆喝中，哪个词语使用了夸张手法？A. "惊爆价，天翻地覆！"B. "今天来的顾客，全场免单！"C. "独家供应，绝无仅有！"D. "品质保证，无需担忧！"答案：A. "惊爆价，天翻地覆！"3.以下商品吆喝中，哪个句子使用了比较手法？A. "这款手机比其他品牌更轻薄。
"B. "这款面膜效果超过你的预期。
"C. "这瓶洗发水比以往更香气十足。
"D. "这双鞋比同类产品更舒适耐穿。
"答案：B. "这款面膜效果超过你的预期。
"二、简答题。
1.简要说明吆喝在商品销售过程中的重要性。
答案：吆喝是指商家通过声音、语言等方式，引导顾客注意和购买目标商品的行为。
吆喝作为一种营销手段，在商品销售过程中起着重要的作用。
首先，吆喝能够吸引顾客的注意力，提高商品的曝光率。
通过声音高亢、有吸引力的宣传方式，吆喝能够吸引路过或附近的顾客前来了解和购买商品。
其次，吆喝能够增强顾客的购买欲望。
通过对商品的积极宣传和描述，吆喝可以使顾客对商品的特点和优势有更清晰的认识，从而在顾客心中建立购买的冲动和信心。
最后，吆喝还能够提高销售额和商家的知名度。
有效的吆喝策略可以吸引更多的顾客购买商品，从而增加销售额；同时，通过持续的吆喝活动，商家能够在顾客中树立良好的形象和口碑，提高品牌的知名度和美誉度。
五年级上册语文同步试题-8《冀中的地道战》第二课时(有答案)
第8课《冀中的地道战》第二课时同步练习基础百花园一、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
侵略．(lüèliè) 搁．下(liào gē) 出岔．(chà pén) 吆．喝(mò yāo)垒．墙(lěi kūn) 丘．陵(qiūqīu) 塌陷．(xiàn xuàn) 拐弯(guǎi lìng)二、词语搭配。
粉碎( ) 创造( ) 发现( )坚持( ) 打击( ) 封锁( )三、把括号里不恰当的词语划掉。
1.冀中人民(创建创造建造)了新的斗争方式，这就是地道战。
2.在(宽大宽阔广阔)平原的地底下，挖了不计其数的地道。
四、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
思维大练兵五、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
虚：①空虚②空着③虚假④虚弱⑤虚心⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足1．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。
( )2．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
( )3．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。
( )六、结合课文内容填空。
1．作者介绍任丘冉庄的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。
地道中的“洞”有五个特点：( )、( )、( )、( )、( )。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：( )可以防备敌人的“火攻”；( )可以粉碎敌人的“毒气攻”；( )可以对付敌人的“水攻”。
参考答案一、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
侵略．(lüè) 搁．下(l gē) 出岔．(chà) 吆．喝( yāo)垒．墙(lěi ) 丘．陵(qiū) 塌陷．(xiàn ) 拐弯(guǎi )二、词语搭配。
粉碎(阴谋)；创造(奇迹)；发现(问题)；坚持(斗争)；打击(敌人)；封锁(消息)三、把括号里不恰当的词语划掉。
人教版八年级语文下册同步练习：4.18《吆喝》(含答案)
《吆喝》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1．给下列加点的字注音。
招徕( ) 囿( ) 钹( ) 铁铉( ) 饽饽( ) 荸荠( ) 佐料( )2．请找出并改正下列词语中错误的字。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉3．解释下列词语。
(1)吹嘘：(2)口齿伶俐：(3)油嘴滑舌：(4)隔阂：4.填空。
萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。
1935年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的________兼旅行记者。
萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。
1995年中国作家协会授予他“________________”。
本文选自________。
经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文，完成5～9题。
5．课文第一自然段在文中的作用是什么?6．课文是从哪几个方面来写吆喝的？7．阅读第五至第九自然段，在课文中画出表示从早到晚顺序的词语，写在下面。
清早卖早点的——________________——________________——________________ 8．“现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”这句与文中的哪一句是相互照应的?9.文章最后一段表现出作者对吆喝声怎样的感情?课外探究·发散思维阅读下文，完成10～13题。
北京的胡同我从小生活在上海的弄堂里，刚来到北京城，那幽深的、弯弯曲曲的、瓦棱上长着青草的胡同似乎有一种特殊的魅力吸引着我。
上海的弄堂，我觉得最欠妥的就是一色的灰水泥地，隔断了与泥土的联系。
北京的胡同却不是这样。
胡同院子里有花，有草，有树。
我有一阵子几乎每天经过西城的笔管胡同和新文化街，每次从那几棵伞盖般的古槐荫庇下走过，心中就不免涌起一种恬适的感觉。
逢到夏季开一树的白花，土地上落满了纤巧的花瓣。
浓郁的清香，飘荡在卖菜的小推车上，飘荡在跳橡皮筋的小妞、依杖而立的白发长者的身上，给人一种说不尽的宁静与惬意。
初二八年级下册语文第18课吆喝一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级下册语文第18课《吆喝》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初二八年级下册语文第18课《吆喝》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题作业导航1.了解“吆喝”文化现象；2.学习作者的剪裁手法；3.领悟作品的语言风格。
一、基础部分1.下列加点字注音有误的一项是( )A.乾坤（ｑｉáｎ）荸荠（ｂó）B.吆喝（ｙāｏ）招徕（ｌáｉ）C.钳子（ｑｉáｎ）饽饽（ｂó）D.苑囿（ｙòｕ）隔阂（ｈé）2.下列词语中有错别字的一项是( )A.言简意赅馄饨B.合辙压韵秫桔C.油嘴滑舌马趴D.海誓山盟吹嘘3.下列对破折号的用法解释有误的一项是( )A.更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
（做解释）B.就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
（表示语音延长）C.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
（表示话题转换）D.如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
（做解释）4.用框式图解法分析下面的短语。
那种合辙押韵的吆喝。
阅读下文，完成5~9题。
我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。
在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤锅。
火门一打，锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
《 吆 喝》同步练习(全新权威精品资料)
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(1)(y òu)____于语言的隔(h é)____，洋人只能欣赏器乐。
(2)光宣布卖的是什么，一点也不吹(x ū)____什么。
(3)那时夜里还经常过敲小(b ó)____的盲人。
(4)两个字就把葫芦形容得晶(y íng)________可人。
2．指出下列语句中的错别字，并改正在括号内。
(1)那时夜里还经常过敲小拨的盲人，大概那也属于打击乐吧。
( ) (2)把当时走街窜巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。
( ) (3)比如卖一种用沭秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
” ( ) (4)至今我还记得一个乞丐叫得多么凄历动人。
( ) 3．选词填空。
(1)特别出色的是那种____的吆喝。
(2)甚至有的乞丐也____地编起快板。
(3)“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦形容得____。
A ．合辙押韵 B ．油嘴滑舌 C ．晶莹可人 4．体会加点的词语在文中的作用。
可那时小贩都想卖弄．．一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄．．一通唱腔。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．下面一段话中标点标注正确的一项是 ( ) 囿于语言的隔阂①洋人只能欣赏器乐②其实③更值得一提的是声乐部分④就是北京街头各种商贩的叫卖⑤ A ．①，②。
《吆喝》巩固练习
巩固练习基础知识识记1．请给下列加红字注音。
吆．（）喝喧嚣．（）招徕．（）囿．（）于隔阂．（）抽屉．（）饽．饽（）秫秸．．（）2．结合语境，选择恰当的四字短语填在横线处。
（1）当年那些叫卖者……得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能________。
（2）特别出色的是那种 ________的吆喝。
（3）甚至有乞丐也 ________地快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了……”①合辙押韵②油嘴滑舌③随机应变3．下列吆喝属于借甲物形容乙物的一项是（）A．“喝了蜜的大柿子！” B．“葫芦儿——刚蘸得！”C．“栗子味儿的白薯！” D．“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大！”4．萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。
萧乾是第二次世界大战时期我国在欧洲唯一的战地记者。
1995年中国作家协会授予他“_______________________________”。
本文选自__________________。
运用能力提升5．“剃头的挑子——一头热”是汉语的一种形式——歇后语，请你再写出两个来。
① _______________________________ ②_______________________________6．揣摩、体会下面富有京味特色的语言。
甲句：馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。
乙句：有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。
7．（2012 四川凉山）在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。
你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，_____________，你用爱心的春风温暖了我的世界。
8．（2012 四川凉山）日常交际中，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请___________”。
八年级语文下册第四单元第18课《吆喝》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第四单元第18课《吆喝》同步练习一、填空题1．给加下划线的字注音。
囿于（）招徕（）铁铉（）饽饽（）秫秸杆（）合辙（）支棱（）卤煮（）答案：yòu | lái | xuàn | bō | shú | zhé | léng | lǔ解析：分析：特别注意“囿”读四声，“徕”读二声，“铉”读四声，“饽”读一声。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．阅读下面文段，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
把当时走街串巷的小贩．( )用以招徕．( )顾客而做出的种种音响形容成街头管xián()乐队，还分别列举了哪是管乐、弦乐和打击乐器。
他特别喜欢听串街的理发师(“剃头的”)手里那把钳形铁xuàn()的声音。
答案：fàn|lái|弦|铉解析：分析：注意读准“贩．”和“徕．” 声调。
注意区分形近字“弦”和“铉”。
点评：本题考查形声字的字音和字形。
同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。
3．根据拼音写汉字。
a(yòu)____于语言的隔(hé)____，洋人只能欣赏器乐。
b光宣布卖的是什么，一点也不吹(xū)____什么。
c那时夜里还经常过敲小(bó)____的盲人。
d两个字就把葫芦形容得晶(yíng)________可人。
答案：囿 | 阂|嘘|钹|莹解析：分析：“囿”是大口框，“阂”是门字框。
注意区分“钹”和“泼”右边写法不同。
点评：本题考查根据拼音写汉字。
读句子，理解词语在语境下的含义，根据形声字的组成正确书写字形。
4．指出下列语句中的错别字，并改正在括号内。
a那时夜里还经常过敲小拨的盲人，大概那也属于打击乐吧。
( )b把当时走街窜巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。
( ) c比如卖一种用沭秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
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《吆喝》同步练习
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①招徕．（）②囿．于（）③隔阂．（）④钹．（）
⑤铁铉．（）⑥饽饽
．．（）⑦秫秸
．．（）
．．（）⑧荸荠
2.以下成语有错别字的一组是
A.随机应变不拘一格寸步难行
B.不求甚解不攻自破耳目一新
C.入木三分孤方自赏油嘴滑舌
D.耳闻目睹见多识广拾金不昧
3.本文选自____________，作者____________是北京人，著名____________、____________、____________。
文章用____________的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出____________。
4.找出下列句子的主干。
①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》。
②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。
5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。
”但由于广告内容不够自信，效益并不好。
后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。
请问，是怎样改动的？
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。
”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。
”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。
有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。
卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。
等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
6.概括这两段的主要内容。
7.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？
第②段中写了几种吆喝的声调？
8.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？
9.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。
10.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？
11.在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种。
（二）
小贩（节选）
孙犁
我们的村子是个小村，只有100来户人家。
一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。
闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。
年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。
如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。
我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。
他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。
这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。
再进村，就成了熟人，朋友。
如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。
我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。
他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。
在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。
纸墙上开一个小口，卖馄饨。
当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。
只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。
我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。
学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。
听人说，他们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。
夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。
小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。
写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？
不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。
他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳累一年，才仅仅能养家糊口吗？
12.找出第1段中起总括作用的句子。
13.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。
说说表达效果有何不同。
14.本文要表现的中心是什么？
15.文章流露出作者怎样的思想感情？
三、写作
16.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。
你有没有类似的发现，请写下来，题目自拟，不少于500字。
参考答案
一、1.①ｌáｉ②ｙòｕ③ｈé④ｂō⑤ｘｕàｎ⑥ｂō⑦ｓｈúｊｉē⑧ｂíｑí
2.C
3.《北京城杂忆》萧乾作家记者翻译家平易而又不乏幽默吆喝
对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣
4.①奥斯伯特·斯提维尔写《北京的声与色》。
②拨浪鼓和小鼓给他以快感。
5.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。
二、（一）6.①叫卖有不同的内容。
②叫卖有不同的声调。
7.叫卖的方法：①吆喝制作的过程；②借甲物形容乙物；③戏剧性吆喝。
叫卖的声调：①声音细而高；②声音低而沉；③忽高忽低。
8.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。
9.北京
10.充满了怀念之情。
11.提示：注意要有地方特色。
（二）12.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
13.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。
反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。
14.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。
15.作者对小贩的赞美和同情之情。
三、16.提示：要从日常生活中品味出乐趣、情趣来。