人教部编版八年级上册《龟虽寿》同步练习(含答案)
《庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》赏析、习题【部编版八上】
期中课外古诗词赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【作者】选自《古诗十九首》，这是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。
【背景】这是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。
宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统，找不到“古诗”早于建安时期的确凿证据。
至于《庭中有奇树》的具体创作时间，则难以确考。
【主旨】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
【赏析】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。
前两句诗“攀条折其荣，将以遗所思。
”描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
这是环境描写，写出了春意盎然的景象。
但首句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
于是，思妇就出场了：“攀条折其荣，将以遗所思。
”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
初中语文部编版八年级上册全册古诗词鉴赏练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗词鉴赏练习班级考号姓名总分1《野望》2《黄鹤楼》3《使至塞上》4《渡荆门送别》唐李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
5《钱塘湖春行》6《庭中有奇树》7《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
”开头，作者用这两个形象。
这就等于告诉人们说，，表现了作者，当时这是难能可贵的。
2.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了。
“壮心不已”表达8《赠从弟》魏晋刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
1.四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？第一个“一何" ，第二个“一何”。
2.诗是怎样表现松树不畏"凝寒”而“有本性”的品质的?高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此猛烈，而松枝又如此刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
诗人采用的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了。
3.全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?塑造了一个。
作者，并. .9《梁甫行》10《饮酒》晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“问君何能尔？心远地自偏”，问话朴实，回答深刻，表达了。
2.末两句是全诗的总结，富有哲理，含蓄得表达了。
“此中有真意”的“真意”是指。
3.“采菊东篱下,悠然见南山.”“见xian”字妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种。
部编本八年级上册语文《龟虽寿》同步测练含
龟虽寿一、区分节奏神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
二、理解古今意义差异较大的字词：烈士：古义今义不只：古义今义三、对《龟虽寿》诗词鉴赏不正确的选项是）（a、这是一首抒发人生感触的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表示宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应当利用有限之年，建功立业，一直保持高昂乐观的踊跃进步的精神。
21 教育网b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命立功立业，不要虚度一世。
c、“志在千里”中的“志”就是要一致全国。
作者以为一致全国是切合历史的需要，信心为此奋斗平生。
d、“盈缩之期，不只在天；养怡之福，可得永年。
”这四句响应诗的开头，在认可寿命有限这一客观事实的前提下，重申发挥人的主观作用。
四、曹操所云：“养怡之福”指什么？___________________________________________________五、“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已” 。
说说你的理解。
__________________________________________________________参照答案一、神龟/ 虽寿，犹有/ 竟时。
腾蛇/乘雾，终为/ 土灰。
二、略三、 A四、一个人精神状态是最重要的，不该因年暮而低沉，而要“壮心不已”——要有永不断止的理想追乞降踊跃进步精神，永久乐观奋斗，发奋图强，保持思想上的青春。
21 世纪教育网版权全部五、这句诗用比喻修辞写出曹操固然到了暮年，但有志干一番事业，一种对雄伟理想的追求的激情壮志。
人教部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗歌鉴赏练习题
人教部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗歌鉴赏练习题庭中有奇树【作者】佚名【朝代】汉庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵,但感别经时。
【节奏划分】庭中/有奇树,绿叶/发华（huā）滋。
攀条/折其荣,将以/遗（wèi）所思。
馨（xīn）香/盈怀袖,路远/莫致之。
此物/何足贵,但感/别经时。
【注释】⑴奇树：犹“嘉木”,佳美的树木。
⑵发华（huā）滋：花开繁盛。
华,同“花”。
滋,繁盛。
⑶荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”,称木本植物的花为“荣”。
⑷遗（wèi）：赠送,赠与。
⑸馨（xīn）香：香气。
盈：充盈,充积。
⑹致：送到。
⑺贵：珍贵。
一作“贡”。
⑻感：感受,感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
【译文】庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然。
我攀着树枝,摘下了最好看的一串花朵,想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间,可是天遥地远,没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵,只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。
【主题思想】《庭中有奇树》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情,以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
龟虽寿【作者】曹操【朝代】东汉末年神龟虽寿,犹有竟时；腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
【节奏划分】神龟/虽寿,犹有/竟时；腾（téng）蛇/乘雾,终为/土灰。
老骥（jì）/伏枥（lì）,志在/千里；烈士/暮年,壮心/不已。
盈缩/之期,不但/在天；养怡（yí）/之福,可得/永年。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
【注释】1.此诗为曹操组诗作品《步出夏门行》中的第四首,诗题是后人从诗歌的开头取三字而来。
八年级语文上册第一单元一诗歌二首龟虽寿同步练习
八年级语文上册第一单元一诗歌二首龟虽寿同步练习一、带点的字选择正确的读音。
枥．（lì jì） 老骥．．（jì jìn） 怡．（yí tái） 哉．（zāi zhāi） 二、选一选，填一填。
怡 抬心旷神（ ）、（ ）头盈 盆脸（ ）、（ ）满三、翻译下列诗句。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
四、翻译下列词语意思。
腾蛇烈士一、学习了这篇课文，说一说你收获了什么。
________________________________________________________二、课文简答。
《龟虽寿》表达出了曹操什么样的思想感情？三、阅读理解。
将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1、从哪些诗句揣摩此诗的背景是诗人被放逐的时候？答：_________________________________________________________________2、怎样解释诗歌开头的“君不见”三个字？答：_________________________________________________________________3、怎样理解诗人以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”起兴的作用？答：_________________________________________________________________4、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与上下文有怎样的联系？答：_________________________________________________________________5、诗人为什么“但愿长醉不复醒”？答：_________________________________________________________________6、诗人说到“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”时，为什么单举曹植为例？答：_________________________________________________________________7、通过哪些词语，你看到了诗人狂放的感情？答：_________________________________________________________________8、这首诗统摄全篇的主旨句是哪一句？答：____________________________________________________________参考答案基础知识达标：一、枥．（lì）骥．（jì ）怡．（yí）哉．（zāi）二、心旷神（怡）、（抬）头脸（盆）、（盈）满三、人寿命的长短不仅仅在于天意（盈缩之期，不但在天），调养身心也可以长寿（养怡之福，可得永年），“幸甚至哉，歌以咏志”是一种格式的象征，没有特殊意义。
《龟虽寿》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《龟虽寿》阅读练习及答案7．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是A．《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）B．《望岳》（杜甫）C．《天净沙秋思》（马致远）D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。
”所采用的写作手法一致的是A．关关雎鸠，在河之洲B．持节云中，何日遣冯唐C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．峰峦如聚，波涛如怒（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
答案：7．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是 DA．《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）B．《望岳》（杜甫）C．《天净沙秋思》（马致远）D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。
”所采用的写作手法一致的是 AA．关关雎鸠，在河之洲B．持节云中，何日遣冯唐C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．峰峦如聚，波涛如怒（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
【考点】怀古咏史诗；诗歌思想情感．【分析】这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合．【解答】（1）本题考查的是对诗歌的基本常识的积累．古代诗歌可分为古体诗（古风）和近体诗，近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲．本诗属于近体诗中的七言绝句．《龟虽寿》是乐府诗．A：词；B：律诗；C：小令；D：乐府诗．故选：D（2）本题是对写作手法的考查．“老骥伏枥，志在千里．”所采用的写作手法是“比兴”．A：比兴；B：用典；C：夸张；D：比喻．故选：A（3）本题考查的是对诗中重点词语的理解以及对诗人情感的把握．注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情．烈士：指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．答案：（1）D（2）A（3）指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．参考译文：神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候．螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰．年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里．有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息．人的寿命长短，不只是由上天所决定的．只要自己调养好身心，也可以益寿延年．我非常庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向．。
2023-2024学年全国全部人教版初中语文同步练习(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国初中语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、默写题（本大题共计10小题，每题15分，共计150分）1.《三峡》中从侧面描写三峡山势高峻的句子是：_______________，________________。
1.《三峡》结尾引用渔歌谣“ ________________，________________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
【答案】（1）自非亭午夜分；不见曦月【解析】（1）根据“从侧面描写三峡山势高峻的句子”可得出答案。
注意“曦”的正确书写。
【答案】（2）巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳【解析】（2）根据“结尾引用渔歌谣”可推知答案。
注意“峡”“猿”“裳”的正确书写。
2.（1）_______________，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.（2）_______________，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）2.（3）捐躯赴国难，_______________。
（曹植）2.（4）_______________，无边光景一时新。
（朱熹《春日》）2.（5）儿童相见不相识，_______________。
（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）稻花香里说丰年【解析】（1）注意“稻”的正确写法。
【答案】（2）明月别枝惊鹊【解析】（2）注意“鹊”的正确书写。
【答案】（3）视死忽如归【解析】（3）注意“忽”“归”的正确书写。
【答案】（4）胜日寻芳泗水滨【解析】（4）注意“泗”“滨”的正确书写。
【答案】（5）笑问客从何处来【解析】（5）注意“何”的正确书写。
3.（1）海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）3.（2）报君黄金台上意，________。
《龟虽寿》精品习题及答案【部编版八上】
《龟虽寿》精品习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是跑千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会停止。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以长寿。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【习题】：一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：二、选择题：1、下列对诗词鉴赏不正确的是( )A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
2、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（）A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
八年级上册第三单元课外古诗词诵读同步练习(含答案)
课外古诗词诵读一、诗句默写1.将空缺处的原句默写在横线上。
(1)神龟虽寿,___________________。
(《龟虽寿》曹操)(2)_________________,狐兔翔我宇。
(《梁甫行》曹植)(3)《梁甫行》中总说天下的自然环境不一样，所经历的风雨也不一样的诗句是________________,________________________。
(4)《庭中有奇树》中卒章显志，点明思念之无奈的诗句是:___________________________________________________。
(5)《龟虽寿》中表达诗人为统一天下而继续奋斗的雄心壮志的诗句是:_______________,______________________。
(6)《赠从弟》(其二)中刘桢以松柏为喻勉励堂弟不要因为外力压迫而改变本性的名句是：__________________________ __________________________。
二、诗歌赏析(一)阅读下面的诗歌，完成下面小题。
庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵但感别经时。
2.下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写，庭院中一棵树长得枝繁叶茂，充满了无限的生机和活力。
B.三、四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对心上人的怀念，于是从树枝上折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的人。
C.五、六句写主人公得到花后，顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到他的手中。
D.全诗写主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给心上人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又低落下来。
3.结尾两句，诗人是在说花可贵还是不可贵请结合诗歌分析。
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________(二)古诗文阅读。
《龟虽寿》练习题
《龟虽寿》习题及答案【部编版八上】一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
二、选择题：1、下列对诗词鉴赏不正确的是( B )A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
【解析】B 全诗的核心是：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
2、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ B ）A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B ．“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C ．“盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D ．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
【解析】A“曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作。
《龟虽寿》理解性默写、简答题及答案【部编版八上】
《龟虽寿》习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】简答题】【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是跑千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会停止。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以长寿。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【习题】：一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：二、赏析简答题：１、“神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰”这几句，以“神龟”和“螣蛇”为喻，主要想说明什么道理?２、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”?３、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。
”?４、在这首诗里，曹操是如何看待生命现象的？５、“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请简要赏析。
６、赏析“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
７、盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想?８、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”?９、赏析“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
10、这首诗表达了作者怎样的思想感情?11、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?【答案解析】一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。
《庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》理解性默写、简答题及答案【部编版八上】
期中课外古诗词习题及答案【部编版八年级上册】题型：【理解性默写】【简答题】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
一、理解性默写：此物何足贵？但感别经时。
二、赏析简答题：1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。
答：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
2、分析本诗写景抒情的艺术特色。
答：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
３、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。
答：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
2、《龟虽寿》曹操【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
一、理解性默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。
2023-2024学年全国全部部编版初中语文同步练习(含考点)
考试总分：225 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、默写题（本题共计 10 小题，每题 15 分，共计150分）_______________，_______________。
3. 古诗文默写（1）________，君子好逑。
（《诗经·关雎》（2）________，落日故人情。
（李白《送友人》）（3）《桃花源记》中“________，________”两句突出了桃花林的美丽景色。
（4）关注民生，心系百姓是古仁人志士的不懈追求。
《卖炭翁》“________，________”两句写出了卖炭翁的矛盾心理和作者对卖炭翁的同情。
《茅屋为秋风所破歌》中“________，________”表达了作者体察世间冷暖的济世胸怀。
4. 古诗词默写。
（1）野旷天低树，_______________ 。
（孟浩然《宿建德江》）（2）黑云翻墨未遮山，_______________。
（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）绿树村边合，_______________。
（孟浩然《过故人庄》）（4）等闲识得东风面，_______________。
（朱熹《春日》）5. 按课本内容填空。
（1）莫等闲，白了少年头，_______________。
（岳飞）（2）不饱食以终日，_______________。
（葛洪）（3）家家乞巧望秋月，_______________。
（林杰《乞巧》）（4）_______________，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）（5）_______________，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）（6）我劝天公重抖擞，_______________。
（龚自珍《己亥杂诗》）6. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中，“_______________”一句，诗人用传神之笔描写出劲厉秋风摧叶折木，一派萧条的景象，“_______________”一句，则写出了大江奔涌动荡的非凡气势。
《龟虽寿》练习及答案【部编版八上】
《龟虽寿》习题及答案【部编版八上】班级：姓名：说明：自己给学生编辑整理使用，可以下载后删除答案印刷使用。
《龟虽寿》曹操【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是跑千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会停止。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以长寿。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【习题】：1、下列对诗词鉴赏不正确的是( )A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
2、下面对本诗的理解和分析正确的一项是（）A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B ．“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C ．“盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D ．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
3、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”?4、赏析“老骥伏枥，志在千里。
人教部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗歌鉴赏练习题讲解学习
人教部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗歌鉴赏练习题八年级下册《庭中有奇树》鉴赏及练习庭中有奇树【作者】佚名【朝代】汉庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【节奏划分】庭中/有奇树，绿叶/发华（huā）滋。
攀条/折其荣，将以/遗（wèi）所思。
馨（xīn）香/盈怀袖，路远/莫致之。
此物/何足贵，但感/别经时。
【注释】⑴奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
⑵发华（huā）滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
⑶荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
⑷遗（wèi）：赠送，赠与。
⑸馨（xīn）香：香气。
盈：充盈，充积。
⑹致：送到。
⑺贵：珍贵。
一作“贡”。
⑻感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【主题思想】《庭中有奇树》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
龟虽寿【作者】曹操【朝代】东汉末年神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【节奏划分】神龟/虽寿，犹有/竟时；腾（téng）蛇/乘雾，终为/土灰。
老骥（jì）/伏枥（lì），志在/千里；烈士/暮年，壮心/不已。
盈缩/之期，不但/在天；养怡（yí）/之福，可得/永年。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
【注释】1.此诗为曹操组诗作品《步出夏门行》中的第四首，诗题是后人从诗歌的开头取三字而来。
人教部编版八年级上册语文课外古诗词庭中有奇树龟虽寿赠从弟梁甫行诗歌鉴赏练习题
八年级下册庭中有奇树鉴赏及练习庭中有奇树作者佚名朝代汉庭中有奇树,绿叶发华滋.攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,路远莫致之.此物何足贵,但感别经时.节奏划分庭中/有奇树,绿叶/发华huā滋.攀条/折其荣,将以/遗wèi所思.馨xīn香/盈怀袖,路远/莫致之.此物/何足贵,但感/别经时.注释⑴奇树：犹“嘉木”,佳美的树木.⑵发华huā滋：花开繁盛.华,同“花”.滋,繁盛.⑶荣：犹“花”.古代称草本植物的花为“华”,称木本植物的花为“荣”.⑷遗wèi：赠送,赠与.⑸馨xīn香：香气.盈：充盈,充积.⑹致：送到.⑺贵：珍贵.一作“贡”.⑻感：感受,感动.别经时：离别之后所经历的时光.译文庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然.我攀着树枝,摘下了最好看的一串花朵,想把它赠送给日夜思念的亲人.花香充满了我的衣服襟袖之间,可是天遥地远,没人能送到亲人的手中.并不是此花有什么珍贵,只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了.主题思想庭中有奇树是产生于汉代的一首文人五言诗,是古诗十九首之一.此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情,以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁.龟虽寿作者曹操朝代东汉末年神龟虽寿,犹有竟时；腾蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.节奏划分神龟/虽寿,犹有/竟时；腾téng蛇/乘雾,终为/土灰.老骥jì/伏枥lì,志在/千里；烈士/暮年,壮心/不已.盈缩/之期,不但/在天；养怡yí/之福,可得/永年.幸甚/至哉,歌以/咏志.注释1.此诗为曹操组诗作品步出夏门行中的第四首,诗题是后人从诗歌的开头取三字而来.2.“神龟”二句：神龟虽能长寿,但也有死亡的时候.神龟：传说中的通灵之龟,能活几千岁.寿：长寿.竟：终结,这里指死亡.3.螣téng蛇：一作“腾蛇”,是一种会腾云驾雾的蛇,是一种仙兽.又一说为星宿之一,有“勾陈腾蛇”之说.出自山海经·中山经.4.骥jì：良马,千里马.5.枥lì：马槽.6.烈士：有远大抱负的人.7.暮年：晚年.8.已：停止.9.盈缩：指人的寿命长短.盈,满,引申为长.缩,亏,引申为短.10.但：仅,只.11.养怡：指调养身心,保持身心健康.怡,愉快、和乐.12.“幸甚”二句：此二句是附文,跟正文没关系,只是抒发作者感情,是乐府诗的一种形式性结尾.译文神龟虽然十分长寿,但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行,但终究也会死亡化为土灰.年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年,奋发思进的心也永不止息.人寿命长短,不只是由上天决定；调养好身心,就定可以益寿延年.真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧主题思想龟虽寿为东汉文学家、政治家曹操创作的一首四言乐府诗.作者自比一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志,表现了其老当益壮、积极进取的人生态度.赠从弟其二作者刘桢朝代魏晋亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒松柏有本性.节奏划分亭亭/山上/松,瑟sè瑟/谷中/风.风声/一何/盛,松枝/一何/劲冰霜/正/惨凄,终岁/常/端正.岂不/罹lí/凝寒松柏/有/本性.注释1亭亭：高耸的样子.2瑟瑟：形容风声.3一何：多么.4惨凄：凛冽、严酷.5罹lí凝寒：遭受严寒.罹,遭受.凝寒,严寒.6本性：固有的性质或个性.译文高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风.风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正.难道是松树没有遭遇凝重的寒意不,是松柏天生有着耐寒的本性主题思想赠从弟其二为魏朝词人刘桢所着.作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性.梁甫行作者曹植朝代魏晋八方各异气,千里殊风雨.剧哉边海民,寄身于草野.妻子象禽兽,行止依林阻.柴门何萧条,狐兔翔我宇.节奏划分八方/各异气,千里/殊风雨.剧哉/边海民,寄身/于草野.妻子/象禽兽,行止/依林阻.柴门/何萧条,狐兔/翔我宇.注释1梁甫：又名梁父,泰山下的小山,古时死人丛葬的地方.2异气：气候不同.3殊：不同.4剧：艰难.5草野：用草搭盖而成的简陋房屋.6妻子：妻子儿女.7行止：行动的踪迹.8林阻：山林险阻之地.9柴门：用树枝等物编成的门.10翔：这里指自在的行走.11宇：房屋.译文八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一.海边的贫民多么艰苦啊,破旧的草屋是他们的栖身之地.妻子和儿子像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里.简陋的柴门如此冷清,狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌.主题思想梁甫行,亦称泰山梁甫行,是三国时期,魏国着名诗人曹植的代表作品之一.诗人被贬到贫困的海边,看到下层人民的困苦生活,有感而发,写下这首慷慨激愤之作.本文以白描的手法,言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表现了对下层人民的深切同情.诗歌鉴赏题庭中有奇树1分析最后一句“此物何足贵,但感别经进”在全诗结构上起的作用.2分答案：卒章显志,点明诗旨；1分升华情感诗人在前面着重渲染之后,情感逆转,眼前物不再是那么重要,更令人伤感的是别离那么久的时间,至此全诗的情感突然得到升华.1分2分析本诗写景抒情的艺术特色.6分.答案：①在写景上层层推进,由树到叶,由叶到花荣,由花到香,而情感也在写景过程中不断酝酿升华；2分②寓情于景,情景交融,眼前的树、眼前的花,谁来欣赏谁来赞一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；2分③以乐景写哀情,通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象,来突出自己的孤单寂寞,抒写心中的哀怨伤感.2分3前四句诗描绘了这样一幅怎样的图景：答案：在春天的庭院里,有一株嘉美的树,在满树绿叶的衬托下,开出了茂密的花朵,显得格外生气勃勃.春意盎然.女主人攀着枝条,折下了最好看的一束花,要把它赠送给日夜思念的亲人.4庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖,路远莫致之.5庭中有奇树中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是:馨香盈怀袖,路远莫致之.6庭中有奇树中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:此物何足贵,但感别经时.7庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:庭中有奇树,绿叶发华滋.龟虽寿阅读理解答案.1、表达作者人老志仍在的诗句是答案：老骥伏枥志在千里2、龟虽寿中强调了人的主观作用,表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是____,____.答案：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已.3、龟虽寿中点明诗歌主旨的诗句是________,______.答案：神龟虽寿,犹有竟时.4、如何认识“神龟虽寿,犹有竟时,腾蛇乘雾,终为土灰.”答案：灵异的神龟虽然活几千年,但它总还会有完结的时日.飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾,但它最终一死仍会化为灰烬.古来雄才大略之主如秦皇汉武,服食求仙,而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识,这在迷信猖炽的时代是难能可贵的.5、“盈缩之期,不但在天”体现作者何种哲学思想答案：体现辩证的思维,既尊重自然规律,人总是要死,但在有限的生命里,又充分发挥主观能动性,积极进取.6、赏析“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已”.答案：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年,但有志干一番事业,一种对宏伟理想的追求的豪情壮志.7、曹操所云：“养怡之福”指什么答案：一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉,而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春.8、下列对诗词鉴赏不正确的是b龟虽寿曹操a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗.作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神.b、“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰.”是全诗的核心.要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生.c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国.作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生.“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语.d、“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度.9、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗,请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想全诗抒发作者何种思想感情答案：龟虽寿体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神.表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定,主观努力也起作用的积极奋发的思想感情.10、“比”,是中国诗学传统,诗中“老骥伏枥,志在千里”一句,就表达了诗人虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情.你能从你所学的古代诗词中另举一例加以说明吗答案：“落红不是无情物,化作春泥更护花”表现了诗人不甘年老,报效祖国的情怀.11、人们常引用曹操龟虽寿中的诗句:“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志.12、作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.13、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.14、龟虽寿一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.15、龟虽寿中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子是:老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.16、寿命的长短虽然不能违背客观规律,但也不是完全听凭上天安排的句子是:神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.17、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿的诗句是:盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.18、作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句:盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.19、表现诗人虽然到了晚年,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情的句子是:老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.20、龟虽寿中表达作者有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是:老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.赠从弟其二亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒松柏有本性.1．诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点2分________________________答案“一何盛”突出了风之大,“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔坚韧.解析本题考查炼字.“一何”,“多么”的意思,分别修饰“盛”和“劲”,突出的是风“大”和松“劲”.2．全诗主要运用了什么写作手法表达了作者怎样的情怀3分________________________答案象征手法.全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人.解析本题考查诗歌写作手法和作者情怀.诗歌的内容是吟松,但写作目的是赠堂弟,借赞松树的精神达到劝勉堂弟的目的,很自然会想到象征手法.作者情怀是劝勉堂弟要做松树一样品格的人.解题的基本思路：手法十结合句意分析手法十情感或效果.3.诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用2分答：这是环境描写.1分渲染了风之凛冽和冬之严寒,1分烘托了松柏的坚韧不拔.1分4.“松柏有本性”的“本性”是什么诗人希望堂弟做一个什么样的人3分答：挺立风中不倒,历经严寒不凋或刚正坚贞、不屈不挠.1分诗人希望堂弟要像松柏一样坚强不屈,不要因环境的压迫而改变操守.2分5.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同,1分第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔意近即可1分6.赠从弟〈其二〉中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：____________________________.7、赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:风声一何盛,松枝一何劲8、赠从弟中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是:,冰霜正惨凄,终岁常端正.梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨.剧哉边海民,寄身于草墅.妻子象禽兽,行止依林阻.柴门何萧条,狐兔翔我宇.1．“柴门何萧条,狐兔翔我宇”这两句是什么意思在诗歌中有什么作用4分柴门简陋凄清,在海风中摇荡,狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去.这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚.2．本诗主要运用了什么表现手法表达了作者的什么情感4分本诗主要运用了白描的手法,全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情.3.梁甫行中写人们生活像野人般困苦的句子是：____________,___________.妻子象禽兽,行止依林阻.4.梁甫行中描写家园荒芜,走兽出没的句子是：___________,_________.柴门何萧条,狐兔翔我宇.5.梁甫行中直陈所见所感,如实记录百姓流离失所的困境的诗句是:剧哉边海民.寄身于草墅.6.梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚是:柴门何萧条.狐兔翔我宇.7.梁甫行中咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是:柴门何萧条.狐兔翔我宇.8.梁甫行中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是:妻子象禽兽.行止依林阻.。
《庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》理解性默写及答案【部编版八上】
《庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》理解性默写及答案【部编版八上】期中课外古诗词理解性默写及答案【部编版八年级上册】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【主旨】这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
理解性默写：1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。
3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。
4、《庭中有奇树》中表达主人公迫不得已、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。
2、《龟虽寿》曹操【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然非常长久，但也另有生命结束的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马槽里，它的雄心勃勃仍然是跑千里。
有远大抱负的人士到了晚年，振奋的雄心不会停止。
人的寿命是非，不只是由上天所决定的。
只要自己颐养得好，也能够长寿。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【主旨】表现了诗人自强不息、老而弥坚、建功立业的豪迈气魄和积极进取的精神，真切地体现了诗人对生命的思考和积极进取、奋发向上的精神面貌。
《龟虽寿》赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《龟虽寿》赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是跑千里。
有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会停止。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以长寿。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【作者】曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。
曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。
【背景】曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家，此诗约作于公元208年初。
平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴，准备统一中原之前。
远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》此时曹操已到知天命之年，所以诗一开头便说道：“神龟虽寿，犹有竟时，螣蛇乘雾，终为土灰。
【主旨】表现了诗人自强不息、老而弥坚、建功立业的豪迈气魄和积极进取的精神，真切地体现了诗人对生命的思考和积极进取、奋发向上的精神面貌。
【名句赏析】这是一首极富哲理意味的咏怀诗，表现了曹操乐观自信，顽强进取的精神。
“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
”这四句托物起兴，兴中有理，以神龟和腾蛇为喻，说明世上一切事物有生必有死，有盛必有衰的客观规律。
“神龟虽寿”，说命长；“腾蛇乘雾”，言技高，不管命有多长，本领多么高，最后都逃不掉死亡的命运，也就是违逆不了客观自然法则。
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三、练习题
1、《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是
烈士暮年，壮心不已。
老骥伏枥，志在千里;
2、《龟虽寿》中揭示主旨的句子：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
3、下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的是(B )
a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神
b、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生
c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语
d、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度
4、赏析“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”
答：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
5、人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”‘诗人是如何看待暮年的?
答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
6、《龟虽寿》表达了诗人何种思想感情?
答：体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
7、下面对本诗的理解和分析正确的一项是
A ．本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B ．“神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。
C ．“盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D ．《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
【答案】B 【解析】A“曹操赤壁兵败、理想受挫之后”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作。
”；C“说明深受封建宿命思想的影响，思想消极”错，应为“显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神”；D “直抒胸臆”错误，应为“借景抒情”。
8、请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
【答案】参考示例一：曹操以“老骥”自比（1分），表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度（1分，共2分）。
参考示例二：用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”（1分），表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度（1分，共2分）。