一二年级语文标点符号专项练习
小学语文二年级标点符号专项练习,附答案
小学二年级句子标点练习一、给下列句子加上标点符号1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.这样的话（）你能说出口么（）13.这样的话（）你怎么能说的出口（）二、给文章空白的地方加上标点符号1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）2.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）3.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）家庭小作业一、给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10.老师说我们都要好好学习二、给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里标点符号练习题答案1.今天是星期天吗（？）2.湖水多么想一面镜子呀（！）3.我是一个聪明的孩子（。
标点符号专项训练(一二年级)
标点符号专项训练(一二年级)【名师讲解】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
一、标点符号歌句号(。
)是个小圆圈，用它表示话说完。
问号(?)好像小耳朵，表示一句问话完。
感叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。
二、标点符号使用方法讲解(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
例如：北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
例如：请您稍等一下。
(二)问号?1.用于疑问句的末尾。
例如：他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
例如：难道你不了解我吗?(三)感叹号!1.用于感叹句的末尾。
例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2.用于语气强烈的祈使句末尾。
例如：停止射击!3.用于语气强烈的反问句末尾。
例如:我哪里比得上他呀!(四)逗号,1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
(五)书名号《》用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
例如:《红楼梦》的作者是曹雪芹。
一、把下面的词语连成句子，并加上标点。
1.许多玩耍公园里在小朋友2.飞燕子从回来南方了3.大家评选让林老师一名劳动委员二、把句子补充完整，并加上标点。
1. 多么高啊（）2.大家仔细地（）3.妈妈吗（）三、连线题。
1.这难道是自己的影子。
2.太阳暖烘烘的！3.他终于找到妈妈啦?四、我会加标点。
1.怎样才能解决这个难题呢（）小林一直在想啊想（）2.小林眼睛一亮（）心想（）用能够充气的塑料环代替铁丝圈（）不就能叠起来了吗（）一、给下面的句子上标点。
小学二年级语文标点符号的用法大全及专项练习(附答案)
小学二年级语文标点符号的用法大全及专项练习（附答案）●标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
●基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词，即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
●标点符号用法说明举例(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号！1、用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2、用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3、用于语气强烈的反问句末尾。
小学二年级标点符号练习题及答案
小学二年级标点符号练习题及答案一、判断下列句子是否使用了正确的标点符号，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1．你是中国人吗（）2．我喜欢看书×3．她正在做作业√4．请问你的名字叫什么×5．昨天天气很好，我和朋友们一起去公园√6．他问我：“你喜欢吃苹果吗”×7．我们明天要去爬山，准备好水和食物了吗√8．她跑得太快,连我也追不上×9．下雨了，记得带雨伞√10．你吃过晚饭了吗×二、按要求完成下列句子的标点符号补充。
1．大家好[]（写问号）2．我有一个好朋友[]（写句号）3．爸爸叫我拿来铅笔[]（写句号和引号）4．妈妈煮了一大锅饺子[]（写句号）5．小明问：“明天有足球比赛吗？”[]（写问号和引号）三、将下列句子中的标点符号改正，并将改正后的句子重新书写。
1．他把鸟笼挂在树下:快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”她说“你给我买一个好不好？”4．你明天要来不来？5．今年是我上小学二年级大家都非常开心。
四、阅读下面的短文，将标点符号补充完整，并在正确的位置上。
1．早晨妈妈生病了爸爸说“我去买些药回来”妈妈说：“药店离家不远你小心点。
”爸爸骑着自行车快速地出发了答案：一、1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．×9．√10．×二、1．大家好？2．我有一个好朋友。
3．爸爸叫我拿来铅笔。
4．妈妈煮了一大锅饺子。
5．小明问：“明天有足球比赛吗？”。
三、1．他把鸟笼挂在树下，快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈，我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”，她说，“你给我买一个好不好？”4．你明天要来吗？5．今年是我上小学二年级，大家都非常开心。
四、1．早晨，妈妈生病了，爸爸说：“我去买些药回来。
”妈妈说：“药店离家不远，你小心点。
”爸爸骑着自行车快速地出发了。
语文版二年级语文下册标点符号专项考点练习
语文版二年级语文下册标点符号专项考点练习1. 给下面的句子加上合适的标点。
①你要想想办法______让你的文具回家______②一分钟真重要呀 ______③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______2. 读一读，加标点。
①冬爷爷也会画画儿吗______②冬爷爷真是个大画家______③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______3. 加标点。
顷刻间______所有的人都奔到甲板上______男人______女人______孩子______半裸着身子______奔跑着______呼喊着______哭泣着______海水猛烈地涌进船舱______4. 读一读，给句子加上标点符号。
①妈妈，您带我去游泳好吗______②小溪的水不深，你自己去游吧______③是要下雨了______我们正忙着搬东。
西呢______④女儿把笑寄来了______寄到了爸爸的心里______5. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：①②③④6. 给句子加标点。
孩子如果已经长大______就得告别妈妈______四海为家______7. 阅读下文，回答问题。
风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
一二年级标点符号训练及练习
标点符号训练·标点符号的用法学一学标bi āo 点di ǎn 符f ú号h ào 是sh ì文w én 章zh ān ɡ的de 重zh òn ɡ要y ào 组z ǔ成ch én ɡ部b ù分f ēn，它t ā们men 可k ě以y ǐ帮b ān ɡ助zh ù我w ǒ们m én确qu è切qi è地d ì表bi ǎo 达d á思s ī想xi ǎn ɡ感ɡǎn 情q ín ɡ和h é理l ǐ解ji ě文w én 字z ì。
让r àn ɡ我w ǒ们m én 来l ái 学xu é习x í一y í下xi à知zh ī识sh í要y ào点di ǎn 吧ba！我w ǒ是sh ì顿d ùn 号h ào，表bi ǎo 示sh ì并b ìn ɡ列li è词c í语y ǔ之zh ī间ji ān 的de 停t ín ɡ顿d ùn。
例l ì如r ú：看k àn 来l ái ，把b ǎ时sh í间ji ān 、 地d ì点di ǎn 说shu ō清q īn ɡ楚ch ǔ很h ěn 重zh òn ɡ要y ào！我w ǒ是sh ì问w èn 号h ào，表bi ǎo 示sh ì句j ù子z ǐ的de疑y í问w èn 语y ǔ气q ì。
例l ì如r ú：谁shu í的de 尾w ěi 巴b ā好h ǎo 像xi àn ɡ一y ì把b ǎ伞s ǎn？我w ǒ是sh ì冒m ào 号h ào，常ch án ɡ用y òn ɡ来l ái 总z ǒn ɡ结ji é上sh àn ɡ文w én 或hu ò提t í示sh ì下xi à文w én。
小学二年级语文上册标点符号专项练习
小学二年级语文上册标点符号专项练习1. 说出下列句子引号的作用中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。
2. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______3. 指出下列句子中破折号的用法。
①一个矮小而结实的日本中年人--内山老板走了过来。
______②你买这本书吧--这本比那本好。
______③“哦!您，您就是--”______④我把带着体温的银元放到他的手里--他的手多瘦啊!______4. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______5. 连词成句，加上合适的标点。
①太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的②喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只③虫子我觉得真不错当一只哪还④有意思每一个我的小伙伴都特别6. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______7. 按要求完成句子。
（1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点)（2）王子救活了白雪公主。
（改写成“把”字句）（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。
（用划线的词语造句）8. 连词成句，并加上标点。
（1）隐约一阵阵驼铃声东方传来丁零丁零的（2）万年冰山露出风火山这座面目了狰狞的9. 课内阅读。
第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。
方方醒了，拉开窗帘。
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。
B. 小明在学校，的书包丢了。
C. 小明在学校，的书包丢了。
D. 小明在学校，的书包丢了。
答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。
B. 我们去图书馆，借一本书吧。
C. 我们去图书馆。
借一本书吧。
D. 我们去图书馆，借一。
本书吧。
答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。
答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。
B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。
C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。
D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。
答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。
1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。
答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。
2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。
）。
答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。
3. 我有一个好朋友，她很聪明（。
）而且很热心。
答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。
4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。
答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。
5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。
）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。
三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。
2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。
3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。
4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。
部编版语文二年级上册标点符号专项训练
第六单元标点符号练习姓名
一、给下面句子加上标点符号
1.秋天是收获的季节
2多么可爱的小猫呀
3.你完成今天的作业了吗
4.今天早上我和哥哥一起上学
5.妈妈说我非常愿意帮助你
6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分高兴
7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起
8.大风车转得真快呀
9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元
10.老师说我们都要好好学习
11.今天是星期天吗
12湖水多么像一面镜子呀
13.我是一个聪明的孩子
14.你知道为什么会下雨么
15.草叶上的露珠像天上闪烁的星星
16.我多么想长大呀
17.一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书
18.一阵阵秋风吹过树叶像蝴蝶般飘落下来
19.你怎么连一句完整的话也不会说呀20.你看这朵花真美
21.仙人指路就更有趣了
22这样的话你能说出口么
23.这样的话你怎么能说的出口
二、给短文空白的地方加上标点符号
我们院里的王奶奶种了一棵月季月季红艳艳的可漂亮了我摘了一朵月季花王奶奶以为是她的孙女摘的非常生气地把梅梅打了一顿我听见梅梅的哭声心里很难过连忙过去对王奶奶说花是我摘的王奶奶对不起王奶奶笑着说认了错就是好孩子以后别摘了后来我常常帮助主奶奶浇花来弥补自己的过失月季花开的更鲜艳了
今天爸爸和我一起到大海边玩我在沙滩上走来走去身后留下一串串脚印浪花一波一波的打在脚上我都快要站不住了浪花一朵一朵的在海面上开放美丽极了我还看到一群小鱼在水中游来游去真是有趣呀爸爸说大海是船儿的道路我说大海是鱼儿的家。
小学二年级语文标点符号的用法大全+专项练习(全)
小学二年级语文标点符号的用法大全+专项练习1正确书写格式一、在方格稿纸上的书写格式1．在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。
这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。
如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
2．引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
3．破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。
连接号和间隔号一般占一个字的位置。
这四种符号的位置都写在行次中间。
4．着重号和专名号标在字的下边。
二、在长格稿纸上的书写格式1．直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。
2．破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3．引号改用『』和「」。
括号的两部分分别放在被标明词语的上下。
4．着重号标在字的右侧。
专名号标在字的左侧。
哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的三、标点符号的书写格式2标点符号歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
小学标点符号练习题及答案
小学标点符号练习题及答案小学阶段的孩子们在学习标点符号时，需要通过大量的练习来加深理解和记忆。
以下是一些小学标点符号的练习题及答案，可以帮助孩子们更好地掌握标点符号的用法。
练习题1：请在下列句子中正确使用标点符号。
1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
答案：1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
练习题2：请在下列句子中添加适当的标点符号。
- 我有一个梦想长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节我们可以看到许多新生命。
答案：- 我有一个梦想，长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗？它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节，我们可以看到许多新生命。
练习题3：阅读下面的句子，判断哪些地方需要用到标点符号，并填入正确的标点。
- 妈妈问我今天的作业做完了吗- 我最喜欢的地方是有山有水的地方- 老师告诉我们学习要认真玩耍也要尽兴答案：- 妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”- 我最喜欢的地方是：“有山有水的地方。
”- 老师告诉我们：“学习要认真，玩耍也要尽兴。
”练习题4：在下列句子中，找出需要使用顿号的地方，并填入顿号。
- 我喜欢的颜色有红色蓝色绿色。
- 我们去动物园看到了大象老虎猴子。
- 这些水果都很新鲜有苹果香蕉橙子。
答案：- 我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色。
- 我们去动物园看到了大象、老虎、猴子。
- 这些水果都很新鲜，有苹果、香蕉、橙子。
练习题5：请根据句子的意思，在适当的地方使用冒号。
- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
答案：- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
最新部编版二年级语文上册标点符号专项综合练习
最新部编版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 我会读一读，加标点①小鸟飞得真低呀______②你的作业写完了吗______③小兔子跑进树林里______不见了______2. 把词语排成句子,并加上标点符号。
金子比宝贵阳光更______3. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______4. 给句子加上标点符号。
你会做什么事呢______5. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______6. 课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。
试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______（2）联系上下文解释词语。
①一直：______。
②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
二年级标点符号练习题
二年级标点符号练习题1. 选择题：请选出下列句子中使用正确的标点符号的一项。
A. 我今天去了公园，还去了图书馆。
B. 我今天去了公园还去了图书馆。
C. 我今天去了公园还去了图书馆！D. 我今天去了公园，还去了图书馆！正确答案：A2. 填空题：请在下列句子中填入正确的标点符号。
（1）春天来了，花儿开了，______ 小鸟在歌唱。
（2）你喜欢吃苹果吗？______ 我也喜欢。
正确答案：（1）小鸟在歌唱。
（2）我也喜欢。
3. 计算题：根据题目要求，计算下列句子中逗号的数量。
小明说：“我喜欢吃苹果，香蕉，还有橙子。
”答案：24. 选择题：请选出下列句子中使用正确的标点符号的一项。
A. 爸爸，妈妈，你们好！B. 爸爸妈妈，你们好。
C. 爸爸、妈妈，你们好！D. 爸爸，妈妈你们好。
正确答案：C5. 填空题：请在下列句子中填入正确的标点符号。
（1）今天的天气真______，我们去公园玩吧！（2）我有很多玩具，比如汽车，飞机，还有火车。
正确答案：（1）好。
（2）飞机，还有火车。
6. 计算题：请计算下列句子中句号的数量。
今天是晴天。
我们去郊游。
答案：27. 选择题：请选出下列句子中使用正确的标点符号的一项。
A. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉和橙子。
B. 我喜欢吃的水果有苹果香蕉和橙子。
C. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉和橙子！D. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉，和橙子。
正确答案：A8. 填空题：请在下列句子中填入正确的标点符号。
（1）这本书真有趣______ 我一读就停不下来。
（2）请问，你叫什么名字？正确答案：（1）我一读就停不下来。
（2）你叫什么名字？。
标点符号练习题二年级上册
标点符号练习题二年级上册一、请根据句意选择正确的标点符号填空。
1. 我买了苹果香蕉橙子_ [( )]。
2. 小明是一个好朋友_ [( )]。
3. 今天早上我去了图书馆_ [( )] 也借了很多书。
4. 妈妈说要带我去游乐园_ [( )] 真开心。
二、请给下列句子添加正确的标点符号。
1. 我们一起去公园好吗 [( )]。
2. 小狗会叫汪汪 [( )]。
3. 我买了书这次 [( )] 表妹也买了。
4. 爸爸妈妈都很忙 [( )] 他给了我一颗糖。
三、请给下列句子中的标点符号做错误标出，并给出正确的标点符号。
1. 小华喜欢吃苹果，他觉得苹果很甜。
2. 妈妈给我买了一件衣服，然后我们一起去吃饭。
3. 我们上课的时候，老师总是很认真听我们回答问题呢；4. 张强说，下个星期二，他的妈妈要带他去看电影呢！四、请给下列句子中缺失的标点符号补全。
1. 姐姐给我买了一本__书_ 应该为：“姐姐给我买了一本_书”。
2. 他坐在__椅子上读书_ 应该为：“他坐在_椅子_ 上读书。
”3. 我们一起去_公园玩_ 应该为：“我们一起去_公园_ 玩。
”4. 小明说你昨天偷了我的__零食_ 应该为：“小明说，你昨天偷了我的_零食_。
”五、请找出错误的句子，改正并给出正确的句子。
1. 你有空我们去图书馆吗？ _ 应改为：“你有空，我们去图书馆吗？”2. 我们爱看书，听音乐。
_ 应改为：“我们爱看书，听音乐。
”3. 爸爸妈妈弟弟都去学校。
_ 应改为：“爸爸、妈妈、弟弟都去学校。
”4. 你喜欢吃苹果 , 他喜欢吃西瓜。
_ 应改为：“你喜欢吃苹果，他喜欢吃西瓜。
”。
语文版二年级语文下册标点符号专项练习题
语文版二年级语文下册标点符号专项练习题1. 给下面的句子加上标点符号。
①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______2. 读下面的句子，并加上标点。
______六一______那天大家又唱又跳可高兴了______3. 我会读一读，加标点①小鸟飞得真低呀______②你的作业写完了吗______③小兔子跑进树林里______不见了______4. 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。
（1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。
（2）头发全无麻子脾气不大和顺5. 给句子加上标点。
①乌鸦，你可真聪明啊______②乌鸦终于喝着水了______6. 连词成句，并加上标点。
（1）隐约一阵阵驼铃声东方传来丁零丁零的（2）万年冰山露出风火山这座面目了狰狞的7. 给句子加标点（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______（2）难道月球比地球的年龄还大______8. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______9. 给下面的句子加上标点符号。
①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______10. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______11. 给下列句子加上标点。
新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练
新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练1. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
2. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______3. 给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______4. 读一读，再加上标点①天安门广场多么壮观呀______②小朋友们不怕严寒酷暑______积极锻炼身体______③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事______④小蚂蚁为什么在水池里哭呢______5. 给下面一个段落加上标点符号。
在一次飞行比赛中______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______6. 把词语排成句子,并加上标点符号。
是的阳光大家7. 课文直通车。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。
爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ （2）根据意思在选段中找出相应的词语。
①含义深刻，耐人寻味。
______②大山崩塌，土地开裂。
部编版二年级语文下册标点符号专项练习题
部编版二年级语文下册标点符号专项练习题1. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 先给下面的句子加上标点符号①当一只小虫子好不好______②这可是免费的特快列车呀______③院子里有一棵小柳树和一棵小枣树______3. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
4. 我能给下面的句子加上标点。
①王宁是我们班的三好学生______②你为什么要选自己______③“天狗望月”就更有趣了______5. 给下面句子加标点。
①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______6. 阅读下文，回答问题生命的启示①有一个人，他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。
”⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。
他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。
”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。
一二年级标点符号运用和练习
mào
冒号 引号
冒号引号双胞胎，关系很 好不分开。
：“ ”
尾巴在上，上引号。“ 尾巴朝下，下引号。 ”
我们最喜欢说话了。
作用 表示一句话说完之后的停顿。
表示一句话中间的停顿。 表示感情强烈的时候 表示疑问的语气 在并列的词或词组之间 复句内并列的分句之间 对话引用 举例的省略 把说话的内容包围起来
在说出的话语中复述别人原话
标点符号儿歌
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
练一练
19、这块糖真甜呀（ ！）
引号的使用
小鱼儿对荷叶说：“荷叶，你是我的凉伞。” 小蜻蜓说：“小鱼儿说‘荷叶，是我的凉伞。’”
她问道 说道 喊着 吼道
……
：“你，好了吗？”
你会使用标点符 号了吗？
烤鱼的 故事
有 一 天， 兰 兰 放 学 回 到 家 ， 肚 子 非 常 饿 ，可 是 家 里 就 只有 生 病 的 奶 奶 。 于 是 兰兰 想 自 己 动 手 ， 做 最 好吃 的 烤 鱼 叫 奶 奶 一 起 吃。 奶 奶 看 见 兰 兰 正 准 备烤 鱼 ， 走 上 去 着 急 地 说 ：“ 小 心 点 ， 别 烫 着 。” 兰 兰 回 答 道 ：“ 奶奶，您放心，我会小 心的，我想烤最好吃的 鱼 给 您 吃 。” 奶 奶 笑 了 。
妈妈说：“孩子，你真棒！”
今天，老师对我说：“你这 次考试成绩有进步哦。”
形状像个大耳朵，爱向别 人提问题。
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一年级语文标点符号专项练习
姓名：学号：成绩：
1. 冬天到了（）爷爷给小树穿上暖和的衣裳
（）小树不冷了（）
2、大自然真美呀（）
3、老师说（）明天我们要举行运动会（）
4、妈妈问（）怎么啦( )为什么愁眉苦脸呢（）
5、今天的天气怎么样（）
6、今天的天气真晴朗（）
7、雨停了（）太阳出来了（）
8、你为什么不回家呢（）
9、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（）
10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）正鼓着眼睛看着我呢（）
11、你看（）这个字写得多漂亮（）
12、他是你的同学吗（）
13、纸能造桥吗（）能（）
14、乐乐（）你喜欢看什么电视节目（）
15、太阳落山了（）天快黑了（）
16、春天到了（）柳枝发芽了（）
17、小羊很孤单（）一心想找个朋友（）
18、猴大哥（）我把小车还给你（）谢谢你（）
19、林中谁最快乐（）
20、他是你的同学吗（）
21、这块糖真甜呀（）
22、你要买什么（）
23、煮过的花籽怎么会发芽呢（）
24、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）
25、要是能早点回家（）那该多好哇（）
26、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）
27、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）
28、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（）
29、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）
30、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（）
31、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（）
32、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（）
33、唉（）妈妈怎么还不回家（）
参考答案
1. 冬天到了（，）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（，）小树不冷了（。
）
2、大自然真美呀(！)
3、老师说( ：“)明天我们要举行运动会( 。
”)
4、妈妈问( ：“)怎么啦( ？)为什么愁眉苦脸呢( ？”）
5、今天的天气怎么样（？）
6、今天的天气真晴朗( ！)
7、雨停了（，）太阳出来了（。
）
8、你为什么不回家呢（？）
9、女儿把笑寄来了( ，)寄到了爸爸的心里( 。
)
10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（，）正鼓着眼睛看着我呢( 。
)
11、你看（，）这个字写得多漂亮（！）
12、他是你的同学吗(？)
13、纸能造桥吗（？）能（。
）
14、乐乐（，）你喜欢看什么电视节目（？）
15、太阳落山了（，）天快黑了（。
）
16、春天到了（，）柳枝发芽了(。
)
17、小羊很孤单（，）一心想找个朋友（。
）
18、猴大哥（，）我把小车还给你（，）谢谢你（。
）
19、林中谁最快乐( ？)
20、他是你的同学吗( ？)
21、这块糖真甜呀( ！)
22、你要买什么( ？)
23、煮过的花籽怎么会发芽呢( ？)
24、小鸭子自言自语地说（：“）今天下雨了（，）明天再练吧（。
”）
25、要是能早点回家（，）那该多好哇（！）
26、傍晚（，）小青蛙在池塘里叫个不停（，）真吵人啊（！）
27、春风在唱歌（；）小鸟在唱歌（；）泉水也在唱歌（。
）
28、晚上停电了（，）不能写作业（，）怎么办呢（？）
29、妈妈说（：“）天气忽冷忽热的（，）可不要乱脱衣服呀（！”）
30、奶奶大声吼道（：“）是谁把花瓶打碎了（？”）
31、花园里的花有红的（、）白的（、）紫的（、）黄的（……）五颜六色（。
）
32、如苹果（、）桃子（、）李子（、）还有菠萝（，）都是水果（。
）
33、唉（——）妈妈怎么还不回家（？）。