幼儿园中班健康教案-活动设计玩雪
幼儿园中班冬季健康教案20篇
幼儿园中班冬季健康教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日叙言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希翼大家下载后，能够匡助大家解决实际问题。
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幼儿关于雪的玩法教案
幼儿关于雪的玩法教案一、活动目标。
1. 帮助幼儿了解雪的特点和形态。
2. 培养幼儿对自然环境的好奇心和探索欲望。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备。
1. 准备足够的雪具，如雪橇、雪球等。
2. 确保活动场地的安全性。
3. 保证幼儿在活动中能够保持温暖。
三、活动内容。
1. 观察雪的特点和形态。
首先，带领幼儿们到户外，观察雪的特点和形态。
让他们用手触摸雪花，感受雪的冰冷和柔软。
引导幼儿们观察雪的形态，比如雪花的形状、雪堆的高低等。
可以让幼儿们用放大镜观察雪花的结构，让他们了解雪是由无数小雪花组成的。
2. 制作雪人。
在观察完雪的特点后，可以让幼儿们动手制作雪人。
首先，让幼儿们找一个合适的位置，堆积雪球，分别制作雪人的头、身体和手臂。
然后，可以用胡萝卜做雪人的鼻子，用石子做雪人的眼睛和嘴巴，用围巾和帽子装饰雪人。
在制作雪人的过程中，可以引导幼儿们讨论雪人的形状和特点，让他们发挥想象力，创造出自己心目中的雪人形象。
3. 雪地游戏。
除了制作雪人，还可以组织一些雪地游戏，如雪仗、滑雪等。
在进行这些游戏之前，要确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
可以将幼儿分成小组，让他们进行雪仗比赛，或者在雪地上进行滑雪比赛。
这些游戏既可以锻炼幼儿的体能，又可以培养他们的团队合作意识。
4. 制作雪糕。
在活动的最后，可以让幼儿们制作雪糕。
首先，准备好一些果汁或牛奶，然后让幼儿们在雪地上找一个干净的地方，将果汁或牛奶倒在雪上，然后用勺子搅拌。
不久，就可以制作出美味的雪糕了。
在制作雪糕的过程中，可以引导幼儿们讨论雪的特点和形态，让他们了解雪不仅可以玩耍，还可以用来制作美食。
四、活动总结。
通过这次活动，幼儿们不仅了解了雪的特点和形态，还学会了利用雪进行一些有趣的游戏和手工制作。
在活动中，幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了团队合作意识和探索精神。
希望通过这次活动，幼儿们能够更加热爱大自然，享受冬日的快乐。
关于雪的健康领域教案中班
关于雪的健康领域教案中班标题，关于雪的健康领域教案。
引言。
雪是冬季的常见天气现象，它不仅给人们的生活带来了一定的不便，同时也对人们的健康产生了一定的影响。
在这篇文章中，我们将探讨关于雪的健康领域教案，包括雪对健康的影响以及如何在雪天保持健康。
第一部分，雪对健康的影响。
1. 雪对心理健康的影响。
雪天气会给人们的心理健康带来一定的影响。
寒冷的天气和大雪覆盖会让人感到压抑和情绪低落，尤其是在长时间的阴冷天气下，容易引发季节性抑郁症。
因此，需要注意及时调整自己的心态，保持乐观的心情。
2. 雪对呼吸系统的影响。
雪天气中，空气中的湿度会增加，同时大量的雪花会悬浮在空气中，这些都会对呼吸系统产生一定的影响。
尤其是对于哮喘患者和过敏体质的人来说，雪天气更容易引发呼吸道疾病。
因此，需要注意保持室内空气流通，避免长时间在雪地中活动。
3. 雪对皮肤健康的影响。
在雪天气中，皮肤容易受到寒冷和干燥的影响，容易出现皲裂和干燥。
因此，需要注意保持皮肤的湿润和保暖，可以选择使用保湿霜和润肤霜来保护皮肤。
第二部分，如何在雪天保持健康。
1. 保持适当的运动。
在雪天气中，可以选择一些适合的室内运动，比如瑜伽、普拉提等，来保持身体的活动。
同时，也可以选择一些适当的户外运动，比如滑雪、雪地徒步等，但需要注意保暖和安全。
2. 注意保暖。
在雪天气中，保持身体的保暖是非常重要的。
可以选择穿着保暖的衣物和鞋子，戴上帽子和手套，避免身体受到寒冷的影响。
3. 注意饮食。
在雪天气中，需要注意合理的饮食，多摄入一些富含维生素和矿物质的食物，比如新鲜蔬菜、水果、坚果等，来增强身体的抵抗力。
4. 注意室内空气流通。
在雪天气中，室内空气流通不畅会导致空气质量下降，容易引发呼吸道疾病。
因此，需要注意保持室内空气的流通，可以定期开窗通风，使用空气净化器等方式来改善室内空气质量。
结语。
雪天气不仅给人们的生活带来了一定的不便，同时也对人们的健康产生了一定的影响。
因此，我们需要注意在雪天保持健康，包括注意心理健康、呼吸系统健康、皮肤健康等方面。
雪花轻轻飘-幼儿园中班体育教案
雪花轻轻飘-幼儿园中班体育教案不健全的法律统治时间不会长。
（英国）幼儿园中班体育教案《雪花轻轻飘》幼儿园中班体育课教案反思《雪花轻轻飘》设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。
在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。
音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。
我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。
冬天锻炼身体好。
一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。
游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。
声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。
声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。
老师说风停了，大家就站着不动了。
老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。
幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
【素材积累】司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
中班冬季健康教案
中班冬季健康教案【篇一：幼儿园优秀教案中班健康：爱运动爱健康】区域化学习活动案例：爱运动爱健康区域设置：一、语言区：怎样预防感冒目标：知道冬季是干燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。
材料提供：故事图片、医生帽、小兔头饰操作说明：见照片二、生活区：我的小绵羊目标：1、练习在软物上绕线的技能。
2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。
材料提供：小绵羊图片、各色粗、细毛线操作说明：见照片。
三、数学区：给雪人排对和画图的另一半目标：会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。
材料提供：给雪人排对：雪人按照高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔操作说明：见照片。
四、科学区：天冷了怎么办目标：能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保护意识和能力。
材料提供：若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物目标：能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，愿意尝试用新的方法，装饰过冬的动物。
材料提供：装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套装饰过冬的小动物：若干过冬小动物（轮廓图）、蜡光纸、胶棒、剪刀操作说明：见照片指导重点：1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里；2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序，并进行正确记录，还原材料时能够“对号入座”；3、引导幼儿创造性地进行装饰，综合使用点、线、圈。
【篇二：中班冬天教案：谁在冬眠】【活动目标】1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。
2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。
3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。
4、锻炼幼儿的动手操作能力。
【活动准备】1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：玩雪
示范幼儿园中班健康教案教学设计：玩雪
一、活动名称
玩雪
二、活动目标
1.培养幼儿勇敢、拼搏的精神；
2.了解雪的特点，认知雪为白色结晶体，具有一定的危险性；
3.加强幼儿对自我保护的意识，提高自我保护能力；
4.增进团队合作，培养幼儿的社交情感。
三、活动准备
1.雪地玩具（滑板、雪橇、铲子等）；
2.安全配备（头盔、护膝、护臀等）；
3.交通工具（校车、灰车等）；
4.室内准备（备用衣服、热饮、激励小礼品等）
四、活动过程
1.教师介绍雪的特点和一些安全知识，告诉幼儿雪地活动需要注意的事项，提醒幼儿穿好保暖的衣服，戴好安全用品。
2.带领幼儿乘坐校车来到雪场，每组5人左右，交给每组一些雪地玩具，再发放一些安全配备。
3.在指定区域，让幼儿自由玩耍，教师观察幼儿的行为和状态，了解他们的安全意识和团队合作精神，提醒幼儿要注意安全，不要随意跑动。
4.在规定时间内，让幼儿进行一些小游戏，比如雪人比赛、雪橇拉力赛等，加强幼儿团队合作精神，培养竞争和合作意识。
5.在玩雪结束后，教师提醒幼儿一定要注意自己的身体状况，避免着凉。
幼儿回到教室后更换干净衣服，并喝上一杯热饮，温暖身体。
6.最后，教师给每个孩子发放一个小礼品，鼓励幼儿积极参加课外活动。
五、教学地点
户外、教室
六、活动效果
1.幼儿放飞自我，体验到雪地乐趣，锻炼身体，增强了体质；
2.幼儿学会自我保护，提高了安全意识和自我保护能力；
3.培养了孩子们的勇敢和拼搏精神，提高了团队合作意识；
4.增强了幼儿的社交情感，促进了幼儿的心理发展。
中班冬天教案健康5篇
中班冬天教案健康5篇中班冬天教案健康篇1设计背景随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。
活动目标1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。
2.理解一些动物不同的过冬方式。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.能分析故事情节，培养想象力。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
重点难点重点：理解故事，感受冬天的快乐。
难点：知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。
活动过程1.教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢?吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。
2.教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!!来自快思老师教案.!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看!一、倾听故事《冬天是什么》教师播放故事课件，讲述故事。
二、理解故事，交流讨论1.教师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?2.教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方—迁移过冬)3.教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉—冬眠)4.教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬)5.教师：蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬)6.教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)7.教师小结。
在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。
8.让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，结束活动。
幼儿园中班健康打雪仗教案(精选5篇)
幼儿园中班健康打雪仗教案（精选5篇）幼儿园中班健康打雪仗教案 1游戏目标：1、通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。
2、体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。
3、培养敢于挑战、公平竞争的精神。
游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。
游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。
游戏部分1、布置游戏场地，创设游戏情境。
（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2、介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。
（1）将幼儿分为两组进行游戏。
每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。
（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的`幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。
根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。
提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。
3、教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。
如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。
稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
幼儿园中班健康打雪仗教案 2教材分析：冬天是个寒冷的季节，很多孩子不爱运动，小手懒洋洋的缩在衣服里，导致孩子们的运动量达不到，得不到锻炼。
结合当前时令，我们开展了《打雪仗》。
就围绕打雪仗、做雪球，让幼儿捏纸球，发展孩子们手部的肌肉大小群。
并通过游戏活动，让孩子们学会挥臂扔纸球，体验打雪仗的快乐，激发孩子们对体育锻炼的兴趣。
亲子玩雪活动方案
亲子玩雪活动方案1. 活动背景雪季的到来为家庭带来了一个难得的机会，那就是亲子一同出行，在雪地中尽情享受冬日的乐趣。
亲子玩雪活动不仅能增进家庭成员间的情感，还能锻炼孩子们的身体素质，培养勇敢和团队合作的精神。
本文将为您提供一个亲子玩雪活动方案，让您和孩子度过一个难忘的冬日时光。
2. 活动准备在进行亲子玩雪活动之前，需要进行一些充分的准备工作，以确保活动的顺利进行。
•雪具准备：提前准备好雪橇、滑雪板等玩具，以及合适的防寒衣物、手套和帽子等。
确保孩子们能够保暖舒适地参与活动。
•目的地选择：选择一个适合亲子玩雪的场所，注意场地的安全性和周边设施的完备程度。
最好选择有专业教练和租借设备的滑雪场，以提供更好的体验和安全保障。
•出行安排：提前预定好交通工具和住宿酒店，确保家庭能够顺利到达目的地，并有一个舒适的休息环境。
3. 活动内容亲子玩雪活动的内容应当既有趣又有挑战，能够适应不同年龄段的孩子。
3.1 雪地游戏•雪仗：准备雪球，分成两队进行雪仗比赛。
这个游戏能够增强团队合作意识，增进家庭成员之间的感情。
•雪人制作：给孩子们提供制作雪人所需的工具和材料，教导他们如何制作出一个漂亮的雪人。
这个活动可以培养孩子们的创造力和动手能力。
•滑雪比赛：预约滑雪教练，组织家庭成员进行滑雪比赛。
比赛的过程中，家庭成员们可以互相鼓励和支持，增强家庭凝聚力。
3.2 雪地探险•雪地远足：选择一个适合家庭进行雪地远足的线路，鼓励孩子们勇敢探索，在大自然中感受到雪的美丽和神奇。
•寻宝游戏：事先隐藏一些小礼物在雪地中，让孩子们进行寻宝游戏。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和注意力，增加乐趣的同时也能增进亲子关系。
•夜间烤火：在雪地中搭建一个野营的场地，家人围坐在篝火旁，烤棉花糖、吃热气腾腾的美食，享受温暖的时刻。
3.3 室内活动•烘焙比赛：利用晚上的时间进行烘焙比赛，教孩子们制作雪花饼干、蛋糕等雪季特色美食。
这个活动可以培养孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思
幼儿园小班安全教案《玩雪》含反思教案背景《玩雪》是一堂针对于幼儿园小班（3-4岁）儿童的安全教育课程。
随着冬季的来临，孩子们喜欢出门玩雪，而这却有一定的安全风险。
因此，本教案旨在通过乐趣互动的方式，让孩子们在玩雪的过程中学会安全注意事项，提高其安全意识，减少安全事故的发生。
教案目标•让孩子们掌握玩雪的基本安全规则•培养孩子们的安全意识，提高他们的安全防范意识•通过课程互动，让孩子们了解安全意识在现实生活中的重要性教学材料•玩具雪车、雪球等•画纸、彩笔等教学流程1. 热身教育为了安全玩耍，我们首先需要准备好。
•孩子们跟随老师，一起动起来，做5分钟的热身运动•讲解穿衣顺序：穿预防冻疮的内衣、裤。
再穿保暖的外衣，手套，围巾，帽子等。
•强调原则：玩雪穿过多，不穿过少。
2. 概念引入利用画纸、彩笔等伴随课件展示玩雪的基本安全规则，并与孩子们讨论掌握相关知识，提高其关注度，让孩子们更有兴趣地参与到课堂中。
•要搭伴玩雪，不要独身•不要在没有大人陪伴下玩雪•不在高危地区跑动•不吃雪3. 环节互动•配合听老师的指令，一起向前爬行、向后爬行、向左爬行、向右爬行。
•骑着玩具雪车，依照道路走向，在规定的时间内到达终点。
•分小组，玩雪时，组长控制方向，其他组员紧跟组长前进。
•让孩子们玩雪，在玩雪过程中，通过教育的提醒提高孩子们的安全意识。
4. 总结反思在最后的环节，进行简单的总结归纳和反思，让孩子们可以更好地理解和记忆教育内容，同时对孩子们的安全防范意识进行评估和反思，让孩子们以后玩雪时能够避免安全事故的发生。
教案效果通过本次教育课程，孩子们对于玩雪的安全规则有了更深刻的认识，同时也提高了他们的安全防范意识，使他们能够更好地避免安全事故的发生。
在之后的玩耍中，孩子们能够更多地遵守安全规则，以更稳定安全的方式享受冬日的乐趣。
反思本次课程设计，围绕玩雪的安全教育内容，通过互动环节等方式，使孩子们更加活跃和参与其中。
在未来的教育之中，应该追求趣味性和启发性的课程，以更好地培养孩子们对于安全意识的重视。
中班户外玩雪的玩法教案
中班户外玩雪的玩法教案一年一度的冬季到来了，孩子们都迫不及待地想要在雪地里尽情玩耍。
对于中班的孩子来说，户外玩雪是一种非常有趣的活动，不仅可以锻炼身体，还可以增强他们的团队合作能力。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些中班户外玩雪的玩法教案，帮助您为孩子们策划一次愉快的雪地活动。
1. 选择合适的场地。
首先，要确保选择一个安全、宽敞的雪地场地，以便孩子们可以尽情奔跑、玩耍。
最好是在学校附近或者有监护人陪同的公共场所进行活动，以确保孩子们的安全。
2. 穿着保暖。
在户外玩雪之前，孩子们需要穿着保暖的衣物和鞋子。
毛衣、羽绒服、围巾、手套和帽子都是必不可少的。
确保他们的衣物能够防水，以免在玩雪时被雪水浸湿。
3. 准备雪具。
在户外玩雪时，雪具是必不可少的。
可以准备一些雪橇、滑雪板、雪圈等玩具，让孩子们可以尽情地在雪地上滑行、滚动，体验雪地带来的乐趣。
4. 雪地游戏。
除了自由玩耍，还可以组织一些雪地游戏，增加活动的趣味性。
比如，可以组织雪仗比赛，让孩子们分成两队，用雪球互相投掷；也可以组织雪人制作比赛，让孩子们发挥想象力，动手制作自己的雪人作品。
5. 雪地探险。
在雪地里，还可以组织一次雪地探险活动。
可以在雪地上设置一些障碍物和标志物，让孩子们在雪地里寻找宝藏或者完成任务，增加活动的趣味性和挑战性。
6. 雪地拓展活动。
除了玩耍和游戏，还可以在雪地里进行一些拓展活动，比如雪地绘画、雪地表演等。
可以给孩子们提供一些颜料和画笔，让他们在雪地上进行创作；也可以让他们表演一些小品或者舞蹈，增加活动的多样性和趣味性。
7. 安全提示。
在户外玩雪时，一定要注意孩子们的安全。
在活动之前，要给孩子们进行一些安全提示，比如不要在冰面上玩耍、不要靠近冰面边缘、不要用手直接触摸冰雪等。
同时，要时刻注意孩子们的动向，确保他们的安全。
总之，中班户外玩雪是一种非常有趣的活动，可以让孩子们在冬季尽情享受雪地带来的乐趣。
通过以上的玩法教案，希望能够帮助您为孩子们策划一次愉快的雪地活动，让他们在玩耍中学习、成长。
大班健康活动《玩雪》说课稿
大班健康活动《玩雪》说课稿尊敬的评委老师，大家好！我是XX小学三年级六班的班主任，我将为大班健康活动《玩雪》进行说课。
本次健康活动的主题是《玩雪》，它是为了让学生体验雪的乐趣，增强学生的身体素质和团队合作意识。
在活动中，学生将能够享受到自然的美好，感受雪花的柔软和纯净，培养他们的快乐意识和积极主动的态度。
活动自我介绍：本次活动将在校内的操场进行，活动时间为一个上午。
参与活动的学生为38名三年级六班的学生，辅导员和我将协助安排活动。
活动前，我们将提前询问学生有关雪的知识，带领他们一起观察雪花的形状，了解飘雪的原理。
活动中，学生将分组参与各项活动，包括雪地拔河、制作雪人以及堆雪球比赛等。
活动目标：本次活动的目标是：1. 培养学生的团队合作意识和协作能力：通过多项团队活动，鼓励学生与同伴合作，共同完成任务。
2. 锻炼学生的身体素质：通过活动中的各项运动，提高学生的肌肉力量和耐力。
3. 丰富学生的生活经验：让学生通过亲身参与活动，感受到大自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。
活动课时安排：本次活动按照以下课时安排：第一课时：学生了解雪的性质、观察雪花的形状（15分钟）第二课时：分组进行雪地拔河活动（25分钟）第三课时：制作雪人（30分钟）第四课时：堆雪球比赛（20分钟）第五课时：总结活动，展示成果（10分钟）教材和教具准备：为了使活动更加生动有趣，我们准备了以下教材和教具：1. 《雪花的形状》幻灯片：用于学生观察雪花形状。
2. 观察器具：放大镜、显微镜等，辅助学生观察雪花细节。
3. 拔河绳：用于雪地拔河活动中，分为5组的拔河绳。
4. 雪和装饰材料：用于制作雪人，包括雪、胡萝卜、石子等。
5. 计时器：用于计时雪球比赛。
活动内容详细介绍：第一课时：学生了解雪的性质、观察雪花的形状（15分钟）在第一课时，我将使用幻灯片介绍雪的性质，包括在不同温度下雪的形成和飘落的原理。
然后，我将向学生展示《雪花的形状》幻灯片，让学生观察雪花的形状，并让他们通过放大镜等工具观察雪花的细节。
幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》
幼儿园冬天教案《体验玩雪的乐趣》一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1. 认识雪、了解雪的特点。
2. 感受雪的变化和美丽。
3. 体验雪中奔跑、雪人制作等活动，增强运动和动手能力。
4. 学会团队合作，培养社交能力。
5. 了解常见的防寒知识，掌握自我保护能力。
二、教学内容1.讲述雪的特点、构成和形成过程；2.向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，引导幼儿在玩雪中感受快乐；3.实际带领幼儿体验跑雪、制作雪人等活动，锻炼幼儿的运动和动手能力；4.带领幼儿合作制作一个大雪人，培养社交技能；5.结合寒冷气候，教育幼儿如何防寒、保暖。
三、教学过程1. 讲述雪的特点和形成过程1.教师用简单的语言向幼儿讲述雪的构成和形成过程，比如：“雪花是由水蒸气凝结而成的小冰片，落在地面上就变成了雪。
”、“雪是冷空气在形成过程中，由于天气变冷，将水蒸气转化成了雪花”。
2. 玩雪活动1.教师向幼儿介绍嬉雪、堆雪人等活动，并让幼儿观察身边的雪，感受雪的变化和美丽。
2.组织幼儿进行奔跑、跳跃等活动，体验在雪中奔跑的乐趣。
3.带领幼儿制作雪人，活动结束后在教室中展示所有幼儿制作的雪人。
3. 团队合作与社交技能1.教师组织幼儿参与小组合作制作一个大雪人。
2.在合作制作的过程中，引导幼儿交流、协调，培养社交技能。
4. 防寒知识教育1.教师向幼儿介绍冬天的防寒知识，如穿棉袄、戴帽子、手套、围巾等。
2.强调保护自己，避免受到寒冷气候的影响。
四、教学评价1.观察幼儿的参与情况和表现，是否喜欢这些活动；2.通过制作雪人活动，观察幼儿的合作和社交技能；3.教师可以对幼儿进行小型测试等形式，确认幼儿是否对防寒知识掌握得恰当。
五、教学反思1.活动内容是否够丰富多样化；2.是否对幼儿的身体和心理健康有所考虑；3.是否能吸引幼儿的兴趣和积极参与度；4.教学流程是否清晰、具体。
幼儿园中班体育活动教案玩雪球
幼儿园中班体育活动教案玩雪球一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐户外活动》，详细内容为玩雪球。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪球的基本玩法，掌握投掷雪球的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪球的基本玩法，培养幼儿对户外活动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力，增强幼儿的体能。
三、教学难点与重点教学难点：投掷雪球的基本技巧。
教学重点：团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球、教学卡片。
学具：小毛巾、小水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，引导幼儿观察雪地，激发幼儿对雪的兴趣。
然后，教师向幼儿展示雪球，讲解玩雪球的基本规则。
2. 投掷技巧讲解（5分钟）教师示范投掷雪球的动作要领，讲解投掷时的注意事项，如用力、方向等。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上前，示范正确的投掷动作，其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行投掷雪球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）游戏一：分组投掷比赛。
每组成员轮流投掷雪球，看哪组投得最远。
游戏二：雪球接力赛。
每组成员依次投掷雪球，将雪球传递给下一位成员，先完成的组获胜。
六、板书设计1. 雪球玩法简介2. 投掷雪球动作要领3. 活动流程七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起玩雪球，练习投掷技巧。
2. 作业题目：画出自己在玩雪球时的样子。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿在活动中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他户外活动，如打雪仗、堆雪人等，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：投掷雪球的基本技巧。
2. 教学重点：团队合作意识的培养。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
4. 作业设计。
一、教学难点：投掷雪球的基本技巧1. 投掷动作要领：教师应详细讲解并示范投掷雪球的动作要领，包括站位、用力方式、投掷方向等。
中班体育游戏玩儿雪球教案
中班体育游戏玩儿雪球教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解雪球游戏的规则和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
二、教学准备。
1. 准备足够的雪球。
2. 确保场地的安全性，清理场地上的障碍物。
3. 确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。
三、教学过程。
1. 游戏介绍。
首先，老师向幼儿介绍雪球游戏的规则和目的。
告诉他们游戏的目标是将雪球投向对方，并躲避对方的攻击。
同时强调游戏的安全性，不允许用力过大或投掷雪球时瞄准头部。
2. 游戏分组。
将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的两端。
确保每个小组人数大致相等。
3. 游戏开始。
让每个小组选出一名队长，队长负责发号施令和指挥队员。
游戏开始时，队长可以先示范一下如何投掷雪球和躲避对方的攻击。
4. 游戏规则。
规定游戏时间，比如5分钟或10分钟。
在规定的时间内，双方队员可以互相投掷雪球，但不允许靠近对方的出发线。
被击中的队员需要暂时退出游戏，直到下一轮开始才能重新加入。
5. 游戏结束。
游戏结束时，统计每个小组的存活人数，存活人数多的小组获胜。
6. 游戏总结。
结束游戏后，老师可以和幼儿一起总结游戏过程，让幼儿分享自己的体会和感受。
同时，也可以提醒幼儿在游戏中要遵守规则，尊重对手，不要用力过大，保持游戏的友好氛围。
四、教学反思。
通过这次雪球游戏的教学，幼儿不仅锻炼了身体，提高了协调能力和运动技能，还培养了团队合作意识和沟通能力。
在游戏中，他们学会了尊重对手，遵守规则，培养了友好竞争的精神。
同时，游戏也为幼儿提供了一个放松身心的机会，增强了他们的快乐感和幸福感。
在今后的教学中，我们会继续注重体育游戏的教学，让幼儿在快乐中健康成长。
精细运动滚雪球教案中班
精细运动滚雪球教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的精细运动能力。
2.激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队合作意识。
3.通过滚雪球游戏，让幼儿体验冬季的乐趣，增强他们的体验和感知能力。
二、教学重点。
1.教会幼儿正确的滚雪球动作，提高他们的准确性和稳定性。
2.培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中学会互相帮助和配合。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿正确地滚动雪球，避免受伤。
2.如何让幼儿在游戏中保持秩序，避免发生意外。
四、教学准备。
1.准备足够的雪球，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
2.在室内或者室外场地进行游戏，确保安全。
3.准备好奖励小礼物，鼓励幼儿参与游戏。
五、教学过程。
1.引入活动。
老师和幼儿一起讨论冬季的乐趣，引导幼儿谈论自己喜欢的冬季活动。
然后，告诉幼儿今天我们要一起玩一个有趣的游戏——滚雪球。
2.游戏规则介绍。
老师向幼儿介绍滚雪球的游戏规则，包括如何正确地滚动雪球、游戏的时间和地点等。
同时，告诉幼儿在游戏中要互相帮助和配合，不要互相伤害。
3.示范动作。
老师示范正确的滚雪球动作，让幼儿观察并模仿。
在示范过程中，老师要注重动作的准确性和稳定性，避免出现意外。
4.分组进行游戏。
将幼儿分成若干小组，每个小组有一个队长带领。
然后，让幼儿开始进行滚雪球游戏。
在游戏过程中，老师要时刻关注幼儿的动作，及时指导和帮助他们。
5.游戏总结。
在游戏结束后，老师和幼儿一起总结游戏过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
同时，老师也要表扬幼儿在游戏中的表现，并给予适当的奖励。
六、教学反思。
通过这次滚雪球游戏，幼儿不仅锻炼了自己的精细运动能力，还增强了团队合作意识。
同时，他们也感受到了冬季活动的乐趣，增强了体验和感知能力。
在今后的教学中，我们要继续通过类似的活动，培养幼儿的综合能力，让他们在快乐中学习成长。
体育锻炼冰雪活动教案中班
体育锻炼冰雪活动教案中班一、活动目标。
1. 帮助幼儿了解冰雪活动的基本知识，培养对冰雪活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的团队精神。
二、活动准备。
1. 冰雪活动场地的准备，选择一个平整的场地，确保场地没有明显的障碍物，以免幼儿受伤。
2. 冰雪活动器材的准备，准备好滑雪板、冰刀、雪橇等器材，确保器材的安全性。
3. 活动安全措施的准备，准备好急救箱、安全帽、护具等安全器材，确保幼儿在活动中的安全。
三、活动步骤。
1. 活动前的准备。
a. 介绍冰雪活动的知识，向幼儿介绍冰雪活动的基本知识，包括滑雪、滑冰、雪橇等活动的基本要领和注意事项。
b. 分组活动，将幼儿分成几个小组，每个小组指定一名队长，其他队员听从队长指挥。
c. 穿着保暖，提醒幼儿穿着保暖，穿上适合冰雪活动的衣服和鞋子，以免受凉。
2. 活动进行。
a. 滑雪板活动，让幼儿轮流使用滑雪板进行滑雪活动，教导幼儿正确的滑雪姿势和动作要领。
b. 滑冰活动，在冰面上进行滑冰活动，引导幼儿掌握滑冰的基本技巧和动作要领。
c. 雪橇活动，在雪地上进行雪橇活动，教导幼儿正确的雪橇姿势和操作方法。
3. 活动结束。
a. 回顾活动，与幼儿一起回顾今天的冰雪活动，总结幼儿在活动中的表现和收获。
b. 表扬鼓励，对幼儿在活动中的积极表现给予表扬和鼓励，激励幼儿更加努力。
c. 安全教育，向幼儿强调冰雪活动的安全注意事项，提醒幼儿在冰雪活动中要注意安全。
四、活动延伸。
1. 组织冰雪比赛，组织幼儿进行滑雪、滑冰、雪橇等冰雪比赛，增强幼儿的团队合作意识和竞技精神。
2. 冰雪手工制作，组织幼儿进行冰雪主题的手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 冰雪故事分享，邀请幼儿分享与冰雪活动相关的故事和经历，增强幼儿对冰雪活动的了解和兴趣。
五、活动总结。
通过这次冰雪活动，幼儿不仅了解了冰雪活动的基本知识，还培养了动手能力和协调能力，提高了身体素质。
户外滑雪亲子音乐教案中班
户外滑雪亲子音乐教案中班在户外滑雪的季节，让孩子们在雪地中感受音乐的魅力，是一种别具一格的教学方式。
通过户外滑雪亲子音乐教案，中班的孩子们可以在自然环境中，感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣，提高他们的身体协调能力和团队合作精神。
下面我们将介绍一份适合中班孩子的户外滑雪亲子音乐教案。
一、活动准备。
1. 选择合适的滑雪场地，选择一个安全、平整、没有障碍物的雪地作为活动场地，确保孩子们可以安全地进行滑雪活动。
2. 准备音乐设备，携带便携式音响设备，播放适合孩子们的音乐，为他们营造愉快的滑雪氛围。
3. 准备滑雪器材，为孩子们准备好合适的滑雪器材，包括滑雪板、滑雪杖等。
4. 安全保障，安排专业的滑雪教练和成年人协助，确保孩子们的安全。
5. 活动时间安排，选择一个适合的时间，避免天气过于寒冷或恶劣的情况。
二、活动流程。
1. 热身活动，在开始滑雪之前，为孩子们进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 音乐启动，在滑雪场地播放轻快、欢快的音乐，让孩子们在音乐的节奏中感受滑雪的乐趣。
3. 滑雪指导，由专业的滑雪教练为孩子们进行滑雪指导，教授滑雪的基本动作和技巧。
4. 音乐互动，在孩子们滑雪的过程中，不断调整音乐的节奏和曲目，让他们在音乐的引导下进行滑雪，感受音乐与自然的融合。
5. 团队合作，安排一些团队合作的游戏，让孩子们在音乐的伴奏下进行合作，增强团队意识和合作精神。
6. 结束活动，在活动结束前，播放一些轻松舒缓的音乐，让孩子们在音乐的陪伴下结束一天的滑雪活动。
三、教学目标。
1. 培养音乐兴趣，通过户外滑雪亲子音乐教案，让孩子们在自然环境中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣。
2. 提高身体协调能力，在滑雪活动中，孩子们需要不断调整身体的平衡和动作，提高他们的身体协调能力。
3. 增强团队合作精神，通过团队合作的游戏，培养孩子们的团队意识和合作精神，让他们学会与他人共同完成任务。
4. 增强自信心，在滑雪活动中，孩子们需要克服恐惧，勇敢地面对挑战，从而增强他们的自信心。
冬天玩雪中班教案
冬天玩雪中班教案相关热词搜索：教案雪中冬天中班教案老爷爷的帽子中班教案美术纸飞机天冷了别凉着中班教案篇一：幼儿园大班教案：玩雪玩雪主题名称：冬天的故事次主题名称：冬趣活动名称：玩雪主要教学领域：健康领域教学内容及学情分析：我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。
幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗……的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。
即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。
活动目标：1. 感受雪的颜色、形状。
2. 引导幼儿观察和接触雪的变化。
3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。
4. 感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。
5. 学会一些防寒知识。
重难点分析：知道雪是怎样来的，雪的益与害。
用语言或艺术形式表达对雪的感受。
活动准备：提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。
为幼儿准备好一些玩时所需的工具。
活动过程：教师：①问幼儿雪是从哪里来的？②谁能说说雪花的形状？③雪后我们周围会有什么变化？④你都知道哪些玩雪的方法？教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。
组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。
堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。
最后总结雪的作用。
活动注意事项：①让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。
②积累一些幼儿对雪的观察记录。
活动反思：下雪了，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。
这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。
这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。
在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。
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活动设计:玩雪
名称：玩雪
目标：1、知道只有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。
2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。
准备：下雪的场景玩雪的工具（小铲、扫帚、小桶）纸蜡笔伴奏
过程：
1、下雪的时候带幼儿看雪景。
鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。
提问：“什么季节下雪？雪是什么颜色的？雪花是什么样子的？树、房子变成了什么样？”
2、与幼儿共同玩雪。
提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法，鼓励幼儿尝试各种方法，不怕寒冷。
3、说一说玩雪时的快乐心情。
采取分组与个别发言结合的形式。
提问：“你与哪个小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪时你的心情怎么样？你想怎样表达你的心情？”
（根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐）
4、绘画“玩雪”
提问：你想不想把你玩雪的样子画下来？
幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的情景，提醒幼儿均匀涂色。
幼儿展示、讲述自己的画。
幼儿自己布置主题墙饰。
反思：
我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。
这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。
这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。
在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。
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