关于中考英语复习方法归纳

关于中考英语复习方法归纳

关于中考英语复习方法归纳

学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的敲门砖。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有一步一个脚印的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。给大家整理了关于中考英语复习方法归纳，希望对同学们的语文学习有帮助。

小升初英语复习方法:英语时态归纳

1.一般现在时（begoingto）

用法：

（A）表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

（B）习惯用语。

（C）经常性、习惯性动作。

（D）客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。

（E）表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示来、去、动、停、开始、结束、继续等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

（F）在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。

2.现在进行时（bedoing）

用法：

（A）现在正在进行的动作。

3.现在完成时（havedone）

用法：

（A）表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。

（B）表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since 加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

（C）表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive，begin，find，give，lose等。

注意事项

（a）现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。

（b）因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。

（c）在thisisthefirst/second/thirdtimethat句型里要求用完成时。

（d）句型Itis/hasbeensince所使用的两种时态都正确。

（e）在nosoonerthan、hardly/scarcelye，do，done，go，have，leave，open，play，return，sleep，start，stay等，用于一般进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表

示将来时。

（C）表示打算去，要时，可用begoingtodo。

（D）表示即将、正要时，可用beabouttodo。强调近期内或马上要做的事。

（E）betodo的5种用法：

（a）表示按计划、安排即将发生某事或打算做某事。

（b）该做或不该做的事情（语气上接近于should，must，oughtto，haveto），表示一种命令、规劝性语气。

（c）能或不能发生的事情（接近can，may）

（d）不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。

（e）用于条件从句如果想，设想（接近ifwantto，或ifshould）（f）同样可以表示正要、将要的意思的句型是beonthepointofdoing。

10.将来进行时（willbedoing）

用法：强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。

11.将来完成时（willhavedone）

用法：

表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。

12.将来完成进行时：shallhavebeendoing，willhavebeendoing

13.过去完成进行时：hadbeendoing

14.过去将来进行时：shouldbedoing，wouldbedoing

15.过去将来完成时：shouldhavedone，wouldhavedone

16.过去将来完成进行时：shouldhavebeendoing，wouldhavebeendoing

小升初英语高分复习方法

一、近几年的学习动态。

近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在小升初英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把小升初入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。

二、小升初英语高分复习方法：结合小升初英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。

针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。

以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：

1.学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英语学习中的弱