超声与次声_
超声波和次声波的特点及应用
超声波和次声波的特点及应用1、超声波的特点和应用：（1）特点：①超声波在传播时，方向性强，能量易于集中。
②超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离。
③超声波与传声媒质的相互作用适中，易于携带有关传声媒质状态的信息诊断或对传声媒质产生效用及治疗。
④超声波可在气体、液体、固体、固熔体等介质中有效传播。
⑤超声波可传递很强的能量。
⑥超声波会产生反射、干涉、叠加和共振现象。
超声波是一种波动形式，它可以作为探测与负载信息的载体或媒介如B超等用作诊断；超声波同时又是一种能量形式，当其强度超过一定值时，它就可以通过与传播超声波的媒质的相互作用，去影响，改变以致破坏后者的状态，性质及结构用作治疗。
（2）应用：①超声处理：利用超声的机械作用、空化作用、热效应和化学效应，可进行超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进行生物学研究等，在工矿业、农业、医疗等各个部门获得了广泛应用。
②超声波清洗：清洗的超声波应用原理是由超声波发生器发出的高频振荡信号，通过换能器转换成高频机械振荡而传播到介质，清洗溶剂中超声波在清洗液中疏密相间的向前辐射，使液体流动而产生数以万计的微小气泡，存在于液体中的微小气泡（空化核）在声场的作用下振动。
当声压达到一定值时，气泡迅速增长，然后突然闭合，在气泡闭合时产生冲击波，在其周围产生上千个大气压力，破坏不溶性污物而使它们分散于清洗液中，当团体粒子被油污裹着而粘附在清洗件表面时，油被乳化，固体粒子即脱离，从而达到清洗件表面净化的目的。
③工业自动化控制：利用声波反射、衍射、多普勒效应，制造超声波物位计、超声波液位计、超声波流量计等。
2、次声波的特点和应用：（1）特点：①次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远。
；②次声的声波频率很低，在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远。
它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远。
例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方。
八年级物理全册第三章第三节超声与次声沪科版
• B．超声波的音量很低，所以人耳听不到
• C．超声波不是物体振动产生的
• D．超声波能传递能量
• 2．2016年2月6日台湾地震导致116人死亡的
阴霾还未散去，2月27日台湾东部又发生5．0
级地震。人们渴望更多的有关地震和地震自
救的知识，B 以减少灾害造成的巨大损失。下
列有关地震的知识你认为不正确的是(
)
• A．地震产生的一种波叫次声波，人耳听 不到
• B．地震振动太小，动物能感觉到摇晃， 而人不行
• C．发生地震时会释放巨大的能量
• 知识点2声音的利用
• 例2
声波生命探测仪是利用声
波传信递息
•
振动 的一种救援装备。它可以
灵敏地接收到物体
时产生的微弱的
声音，以利尽早营救。
• 3．自然界中地震、火山爆发、海啸、风暴等 都能产生次声；核爆炸、导弹发射、火箭起飞、 疾驰的车辆也能产生次声。能量很高的次声具 有很大的破坏力，对人有着极大的危害。在强 次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏， 会产生恶心、眩晕、旋转感等症状，严重的会
• 知识点1超声与次声
• 例1 ()
关于超声波，下列说法正C确的是
20Hz(选填“高于”或“低于”)。
• 13．阅读短文并回答下列问题：
• 超声波及其应用
•
人能够听到声音的频率范围从20Hz到
20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于
20000Hz的声音叫超声波。
•
超声波具有许多奇异特性：空化效应——
超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能
量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的
•(2)许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛” 失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”， 他们都是死于“亚声”。这是一种人耳听不到 的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频 率和亚声频率极为相似，当二者相同时，会形 成亚内声脏是的指共我振们，学严过重的时次，声把波内脏震坏；而从丧短生文。中 可以看出，人体内脏的固有低频于率
超声波与次声波的应用[超声波与次声波的区别]
![超声波与次声波的应用[超声波与次声波的区别]](https://img.taocdn.com/s3/m/07ce83ac970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4a5.png)
超声波与次声波的应用[超声波与次声波的区别]其实这两个概念是针对人的听力来说的。
超声波是指频率很高的声波，说白了就是单位时间内震动次数很高的声波。
次声波则正好相反，是频率很小的声波。
也就是单位时间内震动次数很少的声波。
这么说吧，举个例子，所有声波的速度是一样的。
那么我们假设，两个人跑步，一个人个子高腿比较长，一个人个子矮，腿比较短。
跑一段距离，二者同时到达终点。
(假设二人的重量一致)那么这个过程中二人谁做的功做多呢假设个子高的跑了10步，个子矮的跑了15步。
那么他们每一步与地面接触都受到一个摩擦力。
根据FS的理论，因为重力相同，摩擦因数相同，所以摩擦力F是一样的，那么谁的S长呢就是说谁的摩擦力作用的时间长呢明显是跑了15步的那个人，也就是频率高的，那么这个人所需要消耗的能量就多一些。
同样，超声波所携带的能量比次声波来的多些。
同样还是这个例子，在这二人跑动的距离中有一个台阶，那么谁的某一步步幅正好到台阶下的可能大。
如果还说不清楚，如果说跑15步那个人改为100步，那么是不是台阶对他的影响会变小，因为他有很大的可能有一步正好到台阶下，然后下一步上去。
可是10步那个呢，可能也正好到台阶下，然后一步上去，但是有更大的可能是他这一步不得不调整。
也就是说，次声波受地形的限制较大，也就是受形状的限制较大。
同理：用超声波洗盘子，是因为他的能量较大，能够有能连分力油和盘子间的分子力。
而且因为受形状的影响较小，不会有洗不到的地方。
声呐，基本上也是这个因素，主要是能量和形状。
标准振动筛对一些比较特殊，难以甄别材料的筛选，他们往往会导致一些问题，如阻塞网络，所以对于一些特殊的材料，使用超声波振动筛(振动筛超声波设备)。
但在调查过程中，有些客户会误说声振动筛。
超声技术是物理，电子，机械和材料科学为基础的通用技术。
超声技术是超声波，完成了发电，输电和接收的物理过程。
超声波的聚光灯下，方向和思考，传输等功能。
由超声波振动辐射大小不同，可分为：1。
超声波与次声波
1．超声波(1)超声波，频率高于20000Hz的声波，叫超声波．(2)超声波的特点．①几乎呈直线传播，具有较强的穿透能力和良好的反射性能．②探测距离远，定位精度高．③检测灵敏度高，可获得丰富的探测信息．④对人体危害很小．(3)超声波的应用：①超声波在工业生产中的应用：包括超声检测、超声探伤、功率超声、超声处理、超声诊断、超声治疗等。
超声在工业中可用来对材料进行检测和探伤，可以测量气体、液体和固体的物理参数，可以测量厚度、液面高度、流量、粘度和硬度等，还可以对材料的焊缝、粘接等进行检查。
超声清洗和加工处理可以应用于切割、焊接、喷雾、乳化、电镀等工艺过程中。
超声清洗是一种高效率的方法，已经用于尖端和精密工业。
大功率超声可用于机械加工，使超声在拉管、拉丝、挤压和铆接等工艺中得到应用。
②在农业中，可以用超声对有机体细胞的杀伤的特性来进行消毒灭菌，对作物种子进行超声处理，有利于种子发芽和作物增产。
③在医学中的超声诊断发展甚快，已经成为医学上三大影象诊断方法之一，与X线、同位素分别应用于不同场合，例如超声理疗、超声诊断、肿瘤治疗和结石粉碎等。
④液体处理和净化可应用于环境保护中，例如超声水处理、燃油乳化、大气除尘等。
⑤在生活中的应用：超声波驱蚊器等。
2．次声波(1)次声波：频率低于20Hz的声波，叫次声波.(2)次声波的特点：①次声波可以传播很远的距离．②次声波在传播过程中不易被障碍物阻挡．③次声波容易与生物发生作用.(3)人类周围的次声波①自然次声．如狂风暴雨、闪电雷鸣、极光放电、流星爆炸、火山爆发以及地震、海啸、台风等都可以发出频率在0.01 Hz至10Hz的次声波．②人体次声．人体本身也是次声源，如心脏跳动可发出5 Hz到20Hz的次声波．我们称之为人体次声．如高速行驶的卡车可产生次声，核爆炸、火箭起飞都能产生次声．(4)次声的应用．①研究自然次声的特性和产生机制，预测自然灾害性事件．例如台风和海浪摩擦产生的次声波，由于它的传播速度远快于台风移动速度，因此，人们利用一种叫“水母耳”的仪器，监测风暴发出的次声波，即可在风暴到来之前发出警报．利用类似方法，也可预报火山爆发、雷暴等自然灾害。
超声与次声(解析版)
超声与次声(解析版)超声与次声（解析版）超声波和次声波是声波的两种形式，它们在不同领域有着广泛的应用。
本文将详细解析超声和次声的特点、原理以及应用，帮助读者更好地理解这两种声波。
一、超声的特点和原理超声是频率高于20kHz的声波，其特点如下：1. 高频率：超声波的频率通常在20kHz至1GHz之间，远超人耳可听到的范围。
这使得超声波具有很强的穿透力和传播能力。
2. 短波长：超声波的波长较短，能够有效地穿透和传播在其他波长下受到阻碍的介质中。
3. 方向性：超声波的传播是定向的，能够通过聚焦和反射来控制传播的方向。
4. 易于控制：超声波的传播速度较快，能够精确地测量距离和检测物体的位置。
超声波的原理基于声波在介质中的传播和反射。
当声波遇到介质的边界时，会发生反射、折射和透射现象，通过测量这些现象可以获取目标物体的位置、形状以及材料性质等信息。
二、超声的应用领域1. 医学影像学：超声在医学中应用广泛，通过超声波的传播和反射，医生可以实时观察人体内部的器官、组织和血液流动情况，辅助诊断疾病。
2. 工业检测：超声波能够穿透金属、非金属材料，用于检测和评估材料的质量、厚度、裂纹等缺陷。
在航空、汽车、建筑等领域有重要应用。
3. 水下探测：超声波在水下传播能力强，能够用于水下地质勘探、潜水器控制和海底资源勘探等。
4. 生物科学：超声波可用于生物分子的纯化、分析和检测，具有无创和非侵入性的优势。
次声的特点和原理次声是指频率低于20Hz的声波，其特点如下：1. 低频率：次声波的频率通常在1Hz至20Hz之间，远低于人耳可听到的范围。
这使得次声波在传播时会受到较大的阻尼和衰减。
2. 长波长：次声波的波长较长，传播距离短，容易在空间中发生干涉、衍射等现象。
3. 不易聚焦：次声波的传播不易聚焦，对于精确测量和定位较为困难。
4. 对颗粒物质的激发：次声波能够通过共振和激发颗粒物质，从而改变颗粒物质的结构和性质。
次声的应用领域1. 地震学：次声波可以用于地壳运动和地震活动的监测和研究，帮助科学家预测地震和提前采取防范措施。
超声波与次声波的概念及应用
知识点25：超声波与次声波
主讲：段老师
思考：对于我们人类，是否能够听见所有的声音？
1、人耳的听觉频率范围：
大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
2、超声波： 人们把高于20000Hz的声波叫做超声波。 3、次声波： 人们把低于20Hz的声波叫做次声波。
注意：
7、超声波检测 8、超声波清洗 9、超声波除结石 10、海豚发出的声音
次声波应用 1、大象之间交流的声音
2、发生自然灾害时，如地震、火山爆发、台风、海啸等，有次声 波产生。
3、蝴蝶飞行时发出的声音
（1）超声波和次声波也是由物体的振动产生的，只是振动的频率不同。 （2）超声波和次声波的传播也需要介质，在真空中不能传播。 （3）在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与人耳能听到的声音的 传播速度相同。
超声波应用 1、蝙蝠飞行时发出的声波 2、用B超进行身体检查 3、声呐测距 4、倒车雷达 5、回声定位 6、超声波导盲仪
超声与次声说课稿
超声与次声说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是“超声与次声”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“超声与次声”是初中物理声学部分的重要内容。
这部分知识不仅与生活实际紧密联系，有助于学生理解声音的多样性和应用，还为后续学习电磁波等知识奠定了基础。
教材首先介绍了超声和次声的概念，让学生对这两种特殊的声音有初步的认识。
接着，通过列举大量的实例，阐述了超声和次声在生产、生活、医疗、军事等领域的应用和危害，使学生能够感受到物理知识与实际生活的密切关系，激发学生学习物理的兴趣和热情。
二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了声音的产生、传播和特性等基础知识，对声音有了一定的了解。
但是，超声和次声对于学生来说是比较抽象和陌生的概念，需要通过具体的实例和实验来帮助学生理解。
此外，初中学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，但在分析和解决问题的能力上还有所欠缺。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、思考和讨论来获取知识，培养学生的思维能力和创新精神。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解超声和次声的概念，知道它们的频率范围。
（2）学生能够列举超声和次声在生活、生产、医疗、军事等领域的应用和危害。
（3）学生能够通过实验探究超声的特点和应用。
2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和讨论，培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。
（2）通过实验探究，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生感受到物理知识与生活实际的紧密联系，激发学生学习物理的兴趣。
（2）培养学生的科学态度和创新精神，提高学生的环保意识和安全意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）超声和次声的概念和频率范围。
（2）超声和次声的应用和危害。
2、教学难点（1）超声的特点和应用的实验探究。
超声与次声PPT课件
超声与次声技术面临的挑战与问题
技术研发
目前超声与次声技术仍存在一些技术瓶颈，如高精度检测、信号 处理等方面需要进一步研究和突破。
设备成本
由于超声与次声技术的设备成本较高，限制了其在一些领域的应用 和普及。
法律法规
目前关于超声与次声技术的法律法规尚不完善，需要加强相关法律 法规的制定和实施。
对超声与次声技术发展的展望
诊断疾病
超声波能够穿透人体组 织，显示内部结构，常 用于诊断肿瘤、结石、
炎症等疾病。
监测胎儿发育
通过高频超声波，可以 实时观察胎儿的生长发 育情况，确保母婴健康。
引导介入治疗
在超声引导下，医生可 以对肿瘤、囊肿等进行
穿刺活检或治疗。
பைடு நூலகம்
物理治疗
低强度超声波可以促进 血液循环、缓解疼痛， 常用于治疗慢性疼痛和
超声与次声的应用领域
医学领域
超声在医学领域的应用包括超声成像、超声治疗、超声手 术等。通过高频声波显示人体内部结构，为医生提供准确 的诊断信息。
军事领域
超声在军事领域的应用包括超声武器、超声侦查等。利用 超声的高能量密度和方向性特点，可以对敌人造成伤害或 侦查敌情。
工业领域
超声在工业领域的应用包括超声清洗、超声焊接、超声检 测等。通过高频声波对物体进行清洗、焊接或检测，提高 生产效率和产品质量。
次声的应用领域
次声在自然界中的应用包括预测地震、海啸等自然灾害。 同时，次声也被应用于一些特殊领域，如次声武器等。
02 超声的产生与传播
超声的产生机制
超声的产生
超声波是由于物体振动产生的。当物 体振动频率超过人耳的听觉范围上限 （20000Hz）时，产生的波即为超声 波。
八年级《超声与次声》教案、教学设计
3.针对次声波的危害，调查并整理出至少三种次声波污染源，分析其对环境和人类生活的影响，并提出相应的防治措施。
4.结合超声与次声的知识，发挥想象力，设计一款具有创新性的超声或次声应用产品。要求：给出产品名称、功能描述、工作原理及可能的应用场景。
八年级《超声与次声》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解超声与次声的定义、特点及在生活中的应用。
2.掌握超声波的传播原理、速度公式及影响因素。
3.掌握次声波的传播特点、产生原因及危害。
4.学会使用超声波传感器进行距离测量，并了解其在实际生活中的应用。
5.能够运用所学的超声与次声知识，分析并解决实际问题。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示生活中常见的超声与次声应用场景，如超声波清洗器、次声波灭火器等，引发学生的好奇心。
2.提问：“大家知道这些设备是如何工作的吗？它们利用了什么原理？”通过问题引导学生思考。
3.邀请学生分享他们对超声与次声的了解，为后续教学做好铺垫。
4.介绍本节课的学习目标，激发学生的求知欲。
5.引导学生运用所学知识，解决实际问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对超声与次声的兴趣，激发他们探索科学奥秘的热情。
2.使学生认识到超声与次声在生活中的重要作用，增强他们的环保意识和安全意识。
3.引导学生关注科技发展，了解我国在超声与次声领域的研究成果，培养他们的民族自豪感。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：
超声波与次声波
03
超声波与次声波的区别
频率差异
超声波
频率高于20000赫兹的声波，人耳无法听到。
次声波
频率低于20赫兹的声波，人耳同样无法听到。
传播特性差异
超声波
在气体、液体和固体中均能传播，不易被吸收，遇到障碍物 会发生反射和折射。
次声波
在气体和液体中传播效果较好，但在固体中传播效果较差， 容易被吸收，遇到障碍物时不易发生反射和折射。
超声波和次声波的传播速度都与介质的特性有关， 例如温度、压力和密度。
超声波和次声波的传播都需要介质，因为它们都 是机械波，需要物质来传递振动。
对人体影响
超声波和次声波都对人体有一 定的影响，主要取决于波的强
度和暴露时间。
高强度的超声波和次声波可 以引起人体不适，如头痛、
恶心、失眠等。
长期暴露于低强度的超声波和 次声波可能对人体健康产生潜 在影响，需要进一步研究。
磁致伸缩效应
利用磁致伸缩材料的磁致 伸缩效应将电能转换为超 声波。
其他方式
如机械振动、电磁振动等。
应用领域
无损检测
利用超声波的穿透能力 和回声技术，检测材料
内部缺陷。
医学成像
利用超声波的反射和折 射技术，生成人体内部
结构图像。
清洗与加工
利用超声波的振动和微 射流技术，清洗和加工
各种材料和零件。
其他领域
超声波与次声波
• 超声波 • 次声波 • 超声波与次声波的区别 • 超声波与次声波的共性 • 超声波与次声波的未来发展
01
超声波
定义与特性
定义
超声波是指频率高于20000赫兹的声 波，人类无法听到。
特性
具有波长短、频率高、穿透力强、方 向性好等特点。
超声与次声说课稿
超声与次声说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是“超声与次声”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“超声与次声”是初中物理声学部分的重要内容。
这部分知识既与前面所学的声音的产生、传播和特性等内容有着密切的联系，又为后续学习电磁波等知识奠定了基础。
在教材中，通过对超声和次声的特点、应用以及危害的介绍，让学生对声音的世界有更全面、更深入的认识。
同时，也培养了学生关注科技发展、应用物理知识解决实际问题的能力。
二、学情分析学生在之前的学习中，已经对声音的基本概念和规律有了一定的了解，但对于超声和次声这两个较为抽象的概念，可能还比较陌生。
不过，初中学生具有较强的好奇心和求知欲，对于生活中的科技应用也充满了兴趣。
因此，在教学中，可以通过丰富的实例和实验，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握这部分知识。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解超声和次声的概念，知道它们的频率范围。
（2）学生能够说出超声和次声的特点以及在生活、生产和科技中的应用。
（3）学生能够了解超声和次声可能带来的危害，并知道如何防护。
2、过程与方法目标（1）通过观察实验和分析实例，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。
（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对物理学科的兴趣，培养学生探索科学的精神。
（2）让学生认识到物理知识在生活中的广泛应用，增强学生学以致用的意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）超声和次声的概念、特点以及应用。
（2）培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
2、教学难点（1）对超声和次声概念的理解，以及它们与可闻声的区别。
（2）理解超声和次声在一些领域中的工作原理。
五、教法与学法1、教法为了突破教学重难点，实现教学目标，我将采用以下教学方法：（1）讲授法：讲解超声和次声的基本概念、特点和应用，使学生形成初步的认识。
超声与次声知识点总结
超声与次声知识点总结1. 超声与次声的概念与特点1.1 超声超声是指频率高于人类听觉范围（20 Hz - 20 kHz）的声波。
超声波的频率通常在20 kHz至1 GHz之间。
超声波的特点有： - 高频率：超声波的频率高于人类听觉范围，通常在20 kHz至1 GHz之间。
- 短波长：由于频率高，超声波的波长相对较短，使得超声波能够在物体中产生衍射和散射现象。
- 直线传播：超声波在均匀介质中以直线传播，可以沿直线路径传播到较远距离。
1.2 次声次声是指频率低于人类听觉范围的声波。
次声波的频率通常在20 Hz以下。
次声波的特点有： - 低频率：次声波的频率低于人类听觉范围，通常在20 Hz以下。
- 长波长：由于频率低，次声波的波长相对较长，使得次声波能够在物体表面产生衍射和散射现象。
- 多为低能量：次声波的能量通常较低，不易引起物体的共振和破坏。
2. 超声与次声的应用2.1 超声的应用超声在医学、工业、科学研究等领域有着广泛的应用。
2.1.1 医学领域•超声成像：超声波在人体组织中的传播速度与密度有关，利用超声波在人体内部的反射和散射，可以生成人体组织的影像，用于诊断和监测疾病。
•超声治疗：通过超声波的热效应、机械效应和化学效应，对疾病进行治疗，如超声刀、超声消融等。
•超声检测：利用超声波对血流、心脏功能等进行检测和监测。
2.1.2 工业领域•超声清洗：利用超声波的高频振动作用，清洗物体表面的污垢和杂质。
•超声焊接：利用超声波的振动和热效应，将物体的两个部分焊接在一起。
•超声测厚：利用超声波的传播速度和反射特性，测量物体的厚度。
2.2 次声的应用次声在科学研究和工程实践中也有一些应用。
•地震学：次声波能够传播到较远的距离，被广泛应用于地震勘探、地震监测和地震预警等领域。
•大气物理学：次声波可以传播到大气中的较高层次，用于研究大气的结构和运动。
2.2.2 工程实践•振动检测：次声波可以用于检测和分析机械设备、工程结构等的振动情况，用于预测和预防故障。
八年级《超声与次声》优秀教学案例
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养科学探究精神。
2.设计小组合作、讨论交流等互动环节，提高学生的合作意识和沟通能力。
3.利用多媒体、实验等教学手段，让学生在直观感知的基础上，形成抽象思维能力。
4.通过对比分析、归纳总结等方法，帮助学生建立完整的知识体系。
3.小组合作，提高团队协作能力
本案例强调小组合作的重要性，让学生在讨论、研究、实践过程中相互学习、共同成长。小组合作不仅有助于提高学生的沟通能力，还能培养他们的团队协作精神，为未来社会的发展奠定基础。
4.多元化评价，关注个体差异
案例中采用多元化的评价方式，如小组互评、教师评价、学生自评等，全面评估学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的表现。这种评价方式关注学生的个体差异，有助于激发学生的学习潜能，提高他们的自信心。
八年级《超声与次声》优秀教学案例
一、案例背景
《超声与次声》是八年级物理课程中一个兼具理论深度与实际应用的章节。在教学过程中，如何让学生理解抽象的声波概念，并激发他们对科学探索的热情，成为本次教学案例设计的核心目标。为此，本案例将紧密结合教材内容，以生活实例为导入，运用互动式、探究式的教学方法，引导学生深入了解超声与次声的特性及其在现实生活中的应用。
3.各小组汇报讨论成果，教师给予点评和指导，引导学生深入思考。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结超声波和次声波的特点、传播规律及应用。
2.强调本章节的重点和难点，帮助学生梳理知识体系。
3.鼓励学生提出疑问，解答他们在学习过程中遇到的问题。
（五）作业小结
1.布置书面作业，如教材中的练习题、思考题，巩固学生对课堂所学知识的掌握。
3.3超声与次声教案(沪科版八年级全册)
教案：3.3 超声与次声（沪科版八年级全册）一、教学内容本节课的教学内容位于沪科版八年级全册的第三章第三节。
本节课主要讨论超声与次声的概念、特点和应用。
具体内容包括：1. 超声的定义、特点和应用；2. 次声的定义、特点和产生原因；3. 超声和次声在生产、生活和科学研究中的应用。
二、教学目标1. 了解超声和次声的概念、特点和应用；2. 能够分析生活中常见的超声和次声现象；3. 培养学生的观察能力和思考能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超声和次声的产生原因及其在生产、生活中的应用；2. 教学重点：超声和次声的概念、特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、超声波探伤仪、次声波发生器；2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看医院使用超声波探伤仪检查胎儿的视频，引导学生关注超声波在生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）讲解超声的概念、特点和应用；（2）讲解次声的概念、特点和产生原因；（3）讲解超声和次声在生产、生活和科学研究中的应用。
3. 例题讲解：分析生活中常见的超声和次声现象，如：超声波清洗眼镜、次声波在地震预警中的应用等。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，举例说明超声和次声的应用。
5. 课堂互动：组织学生分组讨论，分享各自找到的超声和次声应用实例，互相提问、解答。
六、板书设计板书设计如下：第三章第三节超声与次声一、超声1. 定义：频率高于20000Hz的声波2. 特点：方向性好、穿透力强、破碎能力强3. 应用：医学、工业、农业等领域二、次声1. 定义：频率低于20Hz的声波2. 特点：传播距离远、能量损失慢3. 产生原因：地震、台风、核爆炸等4. 应用：地震预警、环境监测等七、作业设计1. 作业题目：（1）超声和次声的定义分别是什么？它们的特点有哪些？（2）举例说明超声和次声在生产、生活中的应用。
2. 答案：（1）超声：频率高于20000Hz的声波，特点：方向性好、穿透力强、破碎能力强；次声：频率低于20Hz的声波，特点：传播距离远、能量损失慢。
超声与次声
2.超声：频率高于 20000Hz的声音
你知道蝙蝠是怎样判断目 标的位置的吗？
蝙蝠是通过发超 声波，然后接收 回声来导航的。
超声波的特点：a. 频率高，方向性好，遇到障碍物易反射
超声波的应用：超声雷达（声呐）
特点：b. 穿透能力强
应用：B超
B 超 检 查 胎 儿 健 康 情 况
• • • •
A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物理振动产生的 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波可以传递能量。
• 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级 强烈地震，地震产生的 次声 对建筑物、 人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产 生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏 出血破裂，危及生命。 由于次声的破坏性大，而且频率低于 20 Hz，人耳无法直接听到，所以要尽量远离 地震源。
的环境中，人的平衡器官将遭到破 坏
应用：
预报自然灾害（地震、海啸、台风等）
次声“杀人”之谜
• 1890年，一艘名叫“马尔波罗号”帆船在从新西兰 驶往英国的途中，突然神秘地失踪了．20年后，人 们在火地岛海岸边发现了它．奇怪的是：船上的开 都原封未动．完好如初．船长航海日记的字迹仍然 依稀可辨；就连那些死已多年的船员，也都“各在 其位”，保持着当年在岗时的“姿势”； • 1948年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一 场风暴过后，全船海员莫明其妙地死光； • 在匈牙利鲍拉得利山洞入口廊里， 3名旅游者齐刷 刷地突然倒地，停止了呼吸......
3.3 超 声 与 次 声
地震之前，蛇、鼠等都会出洞， 许多动物都表现为不耐烦的状态， 而我们人类却毫无感觉，这是什么 原因呢？
你有这样的疑问吗？
第三节 超声与次声
第三节超声与次声【教学目的】一、知识与技能1.知道人耳听到声的频率范围.2.知道超声的特点及超声技术在消费、生活、科技和国防等方面的应用.3.知道次声的一般特点和危害性.二、过程与方法1.通过学习人与动物不同的听觉范围，初步理解人与动物之间的关系.2.学会运用物理知识为人类的消费和生活效劳.三、情感、态度和价值观1.通过学习超声的利用，进一步激发学生学习物理知识的兴趣.2.通过理解次声的危害，初步感受和认识人与自然环境之间的关系.【教学重点】1.知道超声、次声的概念；2.知道超声的应用.【教学难点】培养和进步学生搜集信息的才能.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【稳固复习】老师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的稳固.【新课引入】师前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，这些现象不仅有趣，而且都包含了一定的科学道理.你知道吗？在大自然中还有些声波人耳听不见，这就是超声波和次声波，超声波和次声波在消费和生活中有着广泛的应用.那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它.【进展新课】人听到声音的频率师你知道大自然中有哪些我们听不到的声音吗？学生1：某些动物发出的声波〔如大象、海豚、蝙蝠〕.学生2：地震、海啸前出现的一些声波我们也听不到.师蜜蜂飞行时发出嗡嗡声，翅膀每秒振动200~300次，翅膀振动的频率为200~300Hz，在人耳听觉频率范围内，所以人耳可以听见蜜蜂飞行时发出嗡嗡声；蝴蝶飞行时，翅膀每秒振动5~6次，翅膀振动的频率为5~6Hz，不在人耳听觉频率范围内，所以人耳听不见蝴蝶飞行时发出的声音.师通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20Hz~20210Hz，高于和低于此频率的声音，人耳都听不到；声波的频率高于20210Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫做次声.板书：声波的频率高于20210Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫做次声.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业局部练习.超声师从超声的定义我们知道超声是一种频率很高的声波，这种高频声波的特点是：定向性好、穿透力强、易于集中.下面先请大家阅读课本P47~48页“超声〞局部的内容，并结合你所知道的知识说说超声有哪些应用？学生阅读，鼓励学生积极参与发言，及时点评，对答复正确的及时给予肯定，错的及时更正或给予指导.〔可以利用分组竞赛的形式〕学生1：蝙蝠用超声导航和定位捕捉蚊子.学生2：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀.学生3：在眼镜店里，店员用超声波免费为我洗眼镜.学生4：渔民利用声呐捕鱼.学生5：在医院做心电图.〔师：这个不是的，关于心电图，同学们课后去查阅有关资料便可知道〕学生6：在海里航行的轮船用声呐探测前方冰山的间隔.学生7：B超检查身体器官的病变.学生8：超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷.学生9：化学工业上用超声将一般情况下不能混合的液体(如油和水)混合在一起.学生10：超声能破坏细菌构造，用来对医疗器械和食物进展杀菌消毒.师归纳总结并板书：〔1〕超声波的特点：定向性好、穿透力强、易于集中.〔2〕超声的应用：碎石、清洗眼镜或钟表、B超、声呐定位、超声导航等.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业局部练习.次声师下面请同学们观看多媒体动画展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等.学生观看.师自然界中的火山爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸、导弹发射等也能产生次声.师能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性，说说你所知道的次声的危害有哪些？鼓励学生积极参与发言，及时点评，对答复正确的及时给予肯定，错的及时更正或给予指导.〔可以利用分组竞赛的形式〕学生1：次声能使机器设备破裂.学生2：次声能使飞机解体.学生3：次声会破坏建筑物.学生4：在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩，严重的会造成内脏出血，危及生命.学生5：在地震、风爆发生时会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生.师我们利用次声预报灾害的发生，这应该属于次声可以利用的一面.师总结并板书：次声危害：能量很高的次声会对机器、建筑物、人体造成伤害.师如今我还要向大家介绍一个次声的危害的详细事例.一艘国际商船在“火地岛〞发现了多年前神秘失踪的“马可·波罗〞号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损.经科学家们多年的研究和探究，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜〞.原来都死于风暴所产生的“次声〞.次声为什么能杀人呢?原来，人们内脏固有的振动频率和次声频率极为相似(0.01～20Hz).当外界的次声频率与内脏的频率一样或相近时，人体内脏就会形成共振，产生种种不良反响.还会导致视觉模糊，吞咽困难，肝功能失调等病症，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感.尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动频率与外来的次声频率相一致时，就会使人因内脏系统振坏而丧生.因此有人正在利用次声的性质与特点，探究研制一种能导致人神经麻木的“次声武器〞.指导学生阅读课本P49页“信息窗〞，理解人和一些动物的发声及听觉频率范围.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业局部练习.例题1如下图的芯片大小只有1.5mm2，它内置56个超声波发射器和48个接收器，当它导入心脏后，会沿着心脏中的各个主动脉或静脉挪动，实时拍摄下心脏内血管的情况，并能准确提供病变位置.以下关于该芯片的说法中，错误的选项是〔〕A.超声波能成像B.超声波穿透性强C.超声波方向性好D.该芯片发出的超声波不是由振动产生的解析：超声波具有定向性好、穿透力强、破碎才能强等特点，在消费、医疗、科学等方面得到广泛应用.超声波具有声音的特点可以传播信息和能量，另外还具有定向性好、穿透力强等特点，在医疗上的B超就是应用超声波成像的，所以题中说法不正确的选项是D.答案：D.例题2以下说法不正确的选项是〔〕A.蝙蝠在飞行时发出超声波B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械解析：因为蝙蝠是靠超声波导航，故A不符合题意.因为大象的发声频率最低只有12HZ，所以大象的语言对人类来说就是一种次声波，故B不符合题意.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波，故C不符合题意.人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械，故D符合题意.答案：D.【课堂小结】在物理课的学习中，不能忘记考虑物理学与科学技术和社会的关系.物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去.一句话，学习物理知识就是要应用它来为人类效劳，进步人们生活的程度，改善生活的质量.这节课就学到这，谢谢！【课后作业】完成练习册中本课时对应课后作业局部练习.1.超声波与次声波在人们的消费生活中有着广泛的应用，自然界和动物界中也存在着大量的超声波和次声波现象.本节知识重视在日常生活、消费技术中的例子，注意通过例子为学生提供感性认识，如蝙蝠捕食蚊虫，狗的听觉等.教学时还应注意将学习的物理知识应用于科学技术和消费之中，以加强物理知识“从生活走向物理，再从物理走向社会〞的教学理念.如向学生介绍“用超声探测鱼群〞“超声观察胎儿〞“超声金属探测仪〞等.老师和学生通过对超声和次声的资料搜集、讨论，力求到达这样一个目的：让学生感受到物理的实用性和兴趣性.2.这节课的教学，可以充分利用互联网资源，在上课前让学生通过网络查找资料，理解超声和次声在消费和生活中的应用，以及次声波的危害.。
最新次声与超声是什么
次声与超声是什么有一天，有人到匈牙利的包拉得里山洞去旅游，刚踏进洞口里面那十分狭长的通道，就发现地上躺着三具来历不明的尸体。
旅游者们吓得失声叫了起来。
经查证，死者是三个旅行家。
可是医生没有从死者身上找到任何谋杀或自杀的迹象，也长时期找不出死因。
随着近代科学技术的发展，这个“不解之谜”终于被科学家揭开了。
原来三名旅行家是由于气压剧变时所产生的高强度次声致死的。
致人死命的声音次声是一种低频率的声音。
人们的语言频率一般在300～5000赫兹之间。
声频超过2 万赫兹的叫超声，低于20 赫兹的叫次声，超声和次声人们都听不到。
低于7 赫兹的高强度次声对人体有致命危害。
人体肌肉、内脏器官都有其固有的振动频率，当这种较低的固有频率与次声波的频率相同时，就会发生共振，产生较大的振幅和能量，从而造成人体结构的巨大破坏而死亡。
自然界的次声波来源于多方面，如太阳磁暴、流星撞击、风暴、大海咆哮、火山喷发、雷鸣闪电等。
各种人造机构也能成为次声源，如原子弹爆破、运载火箭的发射、鼓风机、真空泵、柴油机等。
超声波的奥秘那么，超声波又是什么呢？我们听音乐时，音乐的声音是通过空气传导的，声波的传动是有一定的频率的。
人的耳朵只能听到一定频率范围的声音，而当声波的频率远远高于人耳收听的范围时，人耳就听不到这种声波了，这种声波又叫超声波，超声波是一种具有能量的机械波。
超声聚焦刀现在人们将超声波运用到临床医学上，获得了巨大成功。
例如治疗癌症的“超声聚焦刀”，就是利用超声波作为能源。
很多束超声波从体外发射到身体里去，在发射透射过程中间发生聚焦，聚焦在一个点即肿瘤上，通过声波和热能转化，在0.5～1秒内形成一个70℃～100℃高温治疗点，这个高温点好比是一个手术刀在切割肿瘤，焦点区的肿瘤无一幸免。
超声聚焦刀使肿瘤组织产生凝固性坏死，失去增殖、浸润和转移能力。
此机原理类似于太阳灶聚阳光于焦点处产生巨大能量。
所以有人将超声聚焦比作一把体外操作、体内切割的“刀”。
06超声波与次声波声音的三要素声的能量与信息综合应用(教师版)
初中物理自主招生讲义06超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用1．超声波与次声波【知识点的认识】频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．（1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波．（2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播．超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属．超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击．超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀．超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用．【命题方向】利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．例如：对于波长为100m的声波，下列说法正确的是（）A．在同一介质中，比波长为20m的传播快B．不能被听见C．波长太长，不能产生明显衍射D．不能产生反射答案为B。
【解题方法点拨】抓住超声波与次声波的特点频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．同时记住一些现象的声波特点：超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像．次声波：自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风．一．超声波与次声波（共3小题）1．用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（）A．具有能量B．穿透能力强C．传播距离远D．遇到障碍物能反射2．（多选）以下与声现象有关的说法正确的是（）A．声音以波的形式传播B．蚊子飞行时发出超声波C．风暴形成时发出次声波D．若将引起发声的振动记录下来，再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音3．小宇同学的爸爸有个习惯，坐着思考问题的时候，总会踮着脚，晃着腿。
小宇坐在爸爸的身边写作业，总有种听到爸爸晃腿声音的感觉。
超声波与次声波
结束
3、利用超声波可以把普通水“打碎”成直径仅 为几微米的小水珠，变成雾气喷散到房间的空 气中，增大房间中空气的湿度，这就是“超声 加湿器”的基本原理．
4、利用超声波可进行“B超”，就是利用超声波 的发射，来探查人体内部的各种器官、组织等 有无异常，还可以确定肿瘤的有无、位置和大 小等等．
Hale Waihona Puke ５、超声波还可以把药物击碎成微粒和空气混合 形成“药雾”，病人吸入后，可以治疗肺部和 气管类疾病 ．（下图为超声波雾化器）
第十章 机 械 波
九、次声波和超声波
一、次声波和超声波
1. 可闻声波：人耳能听到的声波，其频
率范围大致在20Hz-20 000 Hz之间． 2. 次声波：频率低于20Hz的声波．不能 引起人类听觉器官的感觉． 3. 超声波：频率高于20000Hz的声波．不 能引起人类听觉器官的感觉．
二、次声波和超声波的应用
1.
超声波在水中传播的距离要比光波和无线电波远得 多．水声测位仪就是根据超声波的这种特性制成的装置， 这种装置既能发出短促的超声波脉冲．又能接收被潜艇、 鱼群或海底反射回来的超声波，根据反射波滞后的时间 和波速，就可以确定潜艇、鱼群的位置或海水深度．
2、超声波探伤，由于超声波的穿透能力很强， 可以制成超声波探伤仪，用来探查金属内部 的缺陷．
三、仿生学
• 很多动物都有完善的发射和接收超声波
的器官．以昆虫为食的编幅，视觉很差， 飞行中不断发出超声波的脉冲，依靠昆 虫身体的反射波来发现食物．海豚也有 完善的“声纳”系统，使它能在混浊的 水中准确地确定远处小鱼的位置．
• 现代的无线电定位器——雷达，质量有几
十、几百、几千千克，蝙蝠的超声定位系 统只有几分之一克，而在一些重要性能上， 如确定目标方位的精确度、抗干扰的能力 等都远优于现代的无线电定位器．深入研 究动物身上各种器官的功能和构造，将获 得的知识用来改进现有的设备和创制新的 设备，这是近几十年来发展起来的一门新 学科，叫做仿生学．
第三章 第三节 超声与次声
第三章声现象第三节超声、次声、可听声【知识点一】声音分类根据声音振动的频率不同，声音分为三种：超声、次声、可听声。
1.次声波：振动频率0~20 Hz（大物体振动，如地球．大型机器等。
）如下图，地震、海啸、火山喷发、台风都会产生次声波。
特点：不容易衰减，不易被水和空气吸收。
而次声波的波长往往很长，因此能绕开某些大型障碍物发生衍射。
某些次声波能绕地球2至3周。
某些频率的次声波由于和人体器官的振动频率相近，容易和人体器官产生共振，对人体有很强的伤害性，危险时可致人死亡。
这些动物可以听见次声波应用：预测自然灾害；可以穿透坦克．装甲车等武器。
2.可听声：20~20000 Hz（人耳听觉范围）3.超声波：20000 Hz以上。
特点：它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。
应用：在医学、军事、工业、农业上有很多的应用，蝙蝠超声波定位、彩超、B超、碎石，还能破坏细菌结构，对物品进行杀菌消毒。
【经典例题】例1.“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为（）A．声音太大B．声音的频率大于人们能听到声音的频率C．声音太小D．声音的频率小于人们能听到声音的频率例2.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标【习题精练】1.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量2.在图所示的四幅图中，不是利用回声的是（）【知识点二】声音可传递信息和能量1.传递信息：大象用脚踩踏地面发出次声波，在远处的同类用脚就能感觉到同类了远处的雷声预示着下雨；医生用听诊器了解病人心．肺情况；蝙蝠靠回声定位法探测障碍物和发现昆虫等等2.传递能量：声波洗钟表、超声波碎石、超声波洗牙等【经典例题】例1. 下列图1中，主要描述声音能够传递能量的是（）例2. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．牙医用超声波洁牙C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况D．利用声呐测海深【习题精练】1.声波既能传递信息也能传递能量。
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A蝙蝠没有发出声音 C蝙蝠发出声音的频率太低
B蝙蝠发出声音的频率太高 D蝙蝠发出声音的响度太小
频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了 人的听觉范围， 答案为Ｂ
2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙 昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时 发出声音的昆虫是（ ） Ａ甲昆虫 Ｂ乙昆虫 Ｃ都能听到 Ｄ都听不到 3.超声波雷达也叫声呐，可以用来探测海洋深度，探测时是如何工 作的?
课堂小结
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声纳定位、超声导航等. 4、次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害.
1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（ ）
超声的 应用
超声的导航能力
声呐
超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
超声的穿透能力
探测金属内部缺陷
超声的穿透能力
对器械和食物消毒
超声的“破碎”能力
使油和水混合
超声的“破碎”能力
提高发芽率，缩短发芽时间
超声与农业
次声的 危害
核爆炸
次声
导弹发射
火山
次声
地震
风 暴 与 海 啸
本节课你 学到了什 么？
上 发声到海底及返回的时间t，便可知道海面到海底的深度。如：超声波在海水 中的传播速度为1500m/s，从海面发出超声到接受到回声的时间为4s，海深 则为S=1/2vt=1/2×1500m/s×4s=3000m 解答：需要先知道超声波在水中的传播速度，用v表示，需要都在人的听觉范围内， 所以都听得到，
4.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇 而不能发现蝴蝶?
超声与次声
自习课文，回答问题
1、声波的频率范围是多少？ 10-4～1012Hz
2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？
20 ～20000Hz
3、狗能听到的声音最高频率是多少？ 50000Hz
4、什么是超声？ 频率高于20000Hz的声音称为超声
5、什么是次声？ 频率低于20Hz的声音称为次声
6、你知道超声都有哪些应用？ 碎石、B超、声纳定位、超声导航 7、你知道次声有哪些危害吗？ 对机械、建筑物、人体有伤害