五年制大专基础会计教学大纲
基础会计课程实践教学大纲
基础会计》课程实践教学大纲适用专业：会计电算化专业及其他经济类专业总学时：约30 学时一、基础会计课程实践教学的目的《基础会计》实践教学是教学工作的重要组成部分，是学生学习会计专业了解会计业务、熟悉会计岗位、认识会计工作的入门课程，是理论与实践相结合的重要教学环节。
通过本课程的学习，让学生初步了解和掌握会计核算的基本原理、程序和方法，了解会计原理和方法在实际工作中的应用，在具体的实际（或模拟）工作中使学生加深对专业知识的认识和理解，熟悉各类凭证、账簿的格式和应用，学会运用会计核算的基本理论和方法，分析处理一般经济业务，把书本知识与实际业务联系起来，加深对会计核算程序和方法的理解，锻炼实际操作能力，逐步培养学生处理会计业务的动手能力。
二、基础会计课程实践教学的内容1.建立账簿体系：根据企业的实际情况、管理要求和有关资料，开设总分类账户、明细分类账户、日记账，明确会计核算的程序和方法。
了解账簿的启用规则。
2.掌握借贷记账法的运用，了解供、产、销各环节经济业务的核算内容，掌握资金筹集、物资采购、产品生产、销售、利润及利润分配等一般业务的处理。
3.根据企业的具体经济业务，填制（或取得）、审核原始凭证：了解原始凭证的种类、用途、取得途径，掌握主要原始凭证的填制内容和方法；掌握原始凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类原始凭证。
4.根据审核无误的原始凭证填制和审核记账凭证：了解和掌握记账凭证的种类、用途、填制方法；掌握记账凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类记账凭证；结合不同账务处理程序，编制记账凭证汇总表。
掌握凭证的整理和装订方法。
5.登记账簿：了解各类账簿的用途、格式、登记要求；了解各类账簿的登记依据，掌握各类总分类账、明细分类账、日记账的登记内容和方法。
6.掌握对账、结账的方法；了解错账的更正方法；结合对账，编制本期发生额及余额平衡表。
7.根据账簿及本期发生额及余额平衡表的资料编制资产负债表和利润表。
《会计学基础》课程教学大纲
第7章会计账簿 教学内容：
7.1 会计账簿的意义和种类 7.2 会计账簿的设置 7.3 会计账簿的启用和登记 能力要求： ①知道会计账簿的概念与分类、会计账簿的基本内容及启用原则； ②理解会计账簿的更换和保管方法、会计内账簿的设置； ③运用日记账、总分类账、明细分类账的登记方法，对账、结账及错账的更正方法处理业务。 教学重点： 日记账、总账、明细账的登记 错账的更正 第8章账户分类 教学内容： 8.1 账户按经济内容的分类 8.2 账户按用途和结构的分类 能力要求： ①知道账户分类； ②正确运用账户登记经济业务。 教学重点： 账户的分类 第9章财产清查 教学内容： 9.1 财产清查的意义 9.2 财产清查的方法 9.3 财产清查结果的处理 能力要求： ① 知道财产清查的意义和分类； ②理解财产清查的内容和方法； ③运用银行存款余额调节表调节未达账项，运用借贷记账法处理财产清查结果。 教学重点： 银行存款余额调节表 财产清查结果的处理 第10章财务会计报告 教学内容： 10.1 财务会计报告概述 10.2 资产负债表 10.3 利润表 10.4 现金流量表 10.5会计报表附注 能力要求： ①知道编制财务报告的意义、会计报告编制的基本要求、财务报告的内容及分类、财务报告的报送内
3.2 账户 能力要求：
①知道会计科目的名称、会计科目的分类； ②理解会计账户的结构。 教学重点： 会计科目 第4章复式记账法 教学内容： 4.1 会计等式 4.2 借贷记账法 能力要求： ①知道会计等式、借贷记账法。 ②理解会计等式、借贷记账法。 教学重点： 借贷记账法 第5章企业主要经济活动的核算和成本计算 教学内容： 5.1 资金筹集和资金退出 5.2 存货 5.3 生产成本 5.4 期间费用 5.5 收入和利润 能力要求： ①知道制造业经济业务的主要内容； ②理解主要经济业务核算所设置的核算账户的结构； ③运用“借贷记账法”对筹资、供应、生产、收入、利润及资金退出业务进行会计处理。 教学重点： 主要会计核算账户 筹资、供应、生产、销售、利润的会计核算 第6章会计凭证 教学内容： 6.1 会计凭证的意义和种类 6.2 原始凭证 6.3 记账凭证 6.4 会计凭证的传递和保管 能力要求： ①知道会计凭证的概念及分类、会计凭证的内容、会计凭证的传递和保管方法； ②理解会计凭证的作用； ③运用原始凭证、记账凭证的填制与审核方法填制、审核凭证。 教学重点： 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核。
基础会计教学大纲
（1）掌握在借贷记账法下核算这些经济业务应设置的账户、账户的结构以及账务处理方法，明确权益、生产费用、生产成本等概念及相关内容。
（2）了解产品制造企业生产经营活动的环节以及各环节发生的主要经济业务
（3）熟悉借贷记账法的实际运用、材料采购成本的计算、简单的产品成本计算和利润计算。
2、能ห้องสมุดไป่ตู้培养要求
通过本章的学习，使学生能够运用所学知识，熟练地运用借贷记账法，正确地判断经济业务应设置的账户、账户的结构以及账务处理方法。
难点：在借贷记账法下核算这些经济业务应设置的账户、账户的结构以及账务处理方法重点：借贷记账法的实际运用、材料采购成本的计算、简单的产品成本计算和利润计算
3、教学时数：16学时
《基础会计》是一门实践性和系统性较强的课程，学员在学习时不仅掌握会计核算的各种基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。由于《基础会计》是会计学专业和理财学专业的第一门专业基础课，与中学课程比较是一个新的领域，所以教师在讲授该课程时，应适当增加一些案例教学，对会计核算方法应进行专项实习，以增强学员的感性认识。同时应注意向学员灌输专业意识并进行职业道德教育，培养学员的敬业精神。使学员通过本课程的学习概括理解会计的基本理论，掌握会计的基本方法和基本操作技能，有利于后续专业课程进一步深入学习、理解和运用。
二．教学内容（任务、项目或情境等）及基本要求：（不要简单罗列章节，要以教学内容为主线，对每个教学点提出不同的教学目的、教学要求、教学方法等。）
第一章总论
1、教学内容和教学要求
（1）掌握制造业资金运动的一般过程及会计核算各专门方法之间的关系
基础会计教学大纲
《基础会计》教学大纲总课时：64 学分：4一、课程性质及任务《基础会计》课程是高等本专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告等内容。
本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
二、课程的基本要求通过本课程的教学，使学生能够掌握会计核算的基本知识和基本方法，了解会计的基本理论，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。
本课程实务性较强，教学中应注意对学生基本技能的培养，以符合理论型、应用型、复合型人才的培养目标。
三、主要的教学内容第一章总论学习目标通过本章教学，基本了解会计产生和发展的几个阶段，理解会计的概念，掌握会计的职能，会计的主要特点；了解会计核算的基本前提，区分会计核算的一般原则，掌握会计核算方法的内容及其相互之间的联系。
课程内容第一节会计的产生和发展第二节会计的概念第三节会计对象与目标第四节会计基本假设与会计信息质量要求第五节会计核算方法第二章会计要素和会计等式学习目标通过本章学习，使学生理解会计要素、会计等式的含义及其内容，掌握会计等式、会计要素的类别及其作用，并具有在以后学习会计核算方法时运用这些理论概念的初步能力。
课程内容第一节会计要素第二节会计等式第三章账户和复式记账学习目标通过本章教学，应让学生理解会计科目与账户的含义及其内容，了解会计科目与账户的关系，理解复式记账法的理论依据及其基本要求，了解复式记账法的类别，重点掌握借贷记账法的特点以及简单账务处理，掌握总分类账户和明细分类账户关系，掌握平行登记法。
课程内容第一节会计科目第二节账户第三节复式记账法第四节总分类账户和明细分类账户第四章企业生产经营活动的核算学习目标本章针对工业企业日常发生的经济业务详细阐述账户与借贷记账法的具体运用，通过本章的学习，明白企业在一定会计期间内主要经营过程的基本内容，掌握企业在筹集资金、物资采购、产品生产、产品销售、财务成果及资金退出等方面的账务处理。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
基础会计——教学大纲
基础会计学课程教学大纲一、课程简介《基础会计》是高等职业技术学院专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
基础会计学是文秘专业的一门重要的专业基础课，开设本课程有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
是为各单位培养从事各类业务员、办公室文员及商务工作人员为目标的应用性课程。
学习本课程的任务是通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法。
为各类单位的管理工作提供会计方面的信息，为管理决策提供依据做好储备，为从事各类经济管理工作奠定基础。
本课程的主要内容包括会计基础知识、会计核算方法具体包括：设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
二、教学目的与要求1、掌握会计学的基本理论和基础知识，牢固掌握会计假设、会计原则、会计科目和账户、复式记账等概念；2、熟悉会计工作的业务技能、具体程序和要求，能够理解和熟练运用会计核算方法进行账务处理，准确熟练地制作记账凭证、登记账簿。
3、对出纳处理、会计核算账务处理的实际问题、特别是会计报表，具有一定的分析能力，提供财务管理决策基本依据。
三、教学基本内容及课时安排（一）课时安排（二）理论教学部分单元1-1了解会计工作[教学目的和要求]通过本单元学习，了解会计的起源和发展，理解会计的概念、会计核算的对象和方法、会计的职能、会计核算的基本前提等。
[教学内容]一、会计的概念二、会计的基本职能三、会计对象四、会计核算的具体内容四、会计基本假设五、会计核算方法[教学重点难点]会计的概念、会计的职能、会计对象、会计核算方法。
单元1-2 设立会计账户[教学目的和要求]掌握会计科目的概念、设置原则；掌握会计账户的概念、账户的基本结构；理解会计科目和会计账户的联系与区别。
[教学内容]一、会计科目的含义二、会计科目的设置三、会计账户的含义四、会计账户的基本结构五、会计账户与会计科目的区别和联系[教学重点难点]会计科目的概念和设置原则、会计账户的概念和账户的基本结构。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲课程编号：适用专业：文秘课程类型：选修课总学时数：40学分：4分一、本课程性质、目的和任务本课程是中等职业学校商贸、财经专业，特别是会计专业的主干专业课，但也可作为其他非财经专业选修课。
（一）课程性质本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。
因此，本课程的定位为：“一个认同、两个基础、三个基本、四个目标”。
一个认同：通过本课程的教学，首先要解决的是对会计专业的认同问题，并通过认同，培育学生对学习会计专业的兴趣，了解会计实践中的现状和社会生活中的功能。
两个基础：即本课程一方面是会计专业主干课程的专业基础课程，另一方面是初级会计岗位职业综合能力的养成课程。
三个基础：即基础会计课程教学内容主体是会计的基本技能、基本知识、基本理论。
四个目标：基础会计课程应事先认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握专业技术等四个教学目标。
（二）课程目标①认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的兴趣。
②能熟练把握点钞、真假币识别、票据辨别、原始单据审核等会计基本技能，能具备出纳员、收银员岗位的基本能力。
③能正确应用会计的基本规范，能说出会计的基本术语。
④能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法做会计基本业务处理。
⑤能根据案例资料有能力建账、记账、算账、更改错账，能具备中小企业记账员岗位的基本能力。
⑥能理解会计的基本知识和关键的基本理论，具有继续学习会计专业主干课程的良好的知识基础。
（三）本课的任务通过《基础会计》的教学，让文秘专业的学生对会计有一定的了解，对会计基本理论、基本知识和基本技能有一定的基础和认识，对会计操作流程有一定的了解。
能处理一些简单的账务，如现金日记账和银行存款日记账，能看懂会计报表。
二、教学内容及学时安排建议三、本课程的结构、重点与难点《基础会计》可分为两大结构：会计的基础理论知识、会计模模拟实习，共计十个教学章节。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲1、课程名称：基础会计2、编写人：郑太岳3、适用专业：会计信息管理专业、会计专业、审计专业、物业管理专业4、总课时：72课时，其中理论课时48，实践课时24，实践环节课时在教室完成。
5、课程学习目标：《基础会计》属于经济管理类专业必修专业基础课程，是财务管理专业和会计电算化专业的考证课程。
《基础会计》是会计学各分支的基础，它阐明了会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。
通过本门课程的学习，使学生能够明确会计的基本技能，特点及其对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论和理论方法及其具体应用；掌握会计凭证、账薄的基本内容和实务操作中的要求，明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织，内部管理制度的设置，对会计人员的要求和我国的会计法规体系等等。
学习《基础会计》要为进一步学习其他会计课程和有关财经类课程打下坚定的基础。
6、课时分配：7、教材推荐：（1）基础会计．“十二五”高职高专教育规划教材. 郭丽华．西南财经大学出版社,2013.18、参考书目推荐：（1）中华人民共和国财政部.企业会计准则.北京：中国时代经济出版社，2018（2）企业会计准则编审委员会.企业会计准则——应用指南.上海：立信会计出版社，2018 （3）王俊生.基础会计学.北京：中国财政经济出版社，2018（4）金中泉.基础会计.北京：中央广播电视大学出版社，2017（5）财政部注册会计师考试委员会办公室.会计.北京：中国财政经济出版社，2018（6）朱小平.初级会计学.北京：中国人民大学出版社，20179、教学条件要求：本课程利用教室授课，需单班讲授，多媒体辅助教学。
10、教学内容与要求：第一章：总论教学课时：10教学内容：会计的概念、特征，会计职能，会计假设，权责发生制和收付实现制，会计信息质量要求，会计核算方法等。
基础会计教学大纲
《基础会计》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0432．学分：33．学时：54课时，其中：理论27，实训274．课程类别：专业课5．考试/考查：考试6．适用专业：经济管理类专业二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质本课程是为经济和管理类专业专科生开设的专业基础课，是必修课程。
2．教学任务在经济管理类专业专科生的学习中，起着引导学生入门及为其他各门会计打基础的作用。
本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能够熟练地掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各种专业会计打下基础。
3．教学目标通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
（一）知识教学目标1．掌握会计的基本概念。
2．掌握会计工作中的常用知识点。
3．理解复式记账原理。
4．了解会计知识的“必需、够用”理论。
5．掌握会计核算的方法。
（二）能力培养目标1．学会设置会计科目和账户。
2．能熟练掌握借贷记账法的应用和简单的成本计算。
3．能识别各种常见的原始凭证，并能规范地编制记账凭证。
4．掌握各种会计账簿的登记方法，并对会计差错进行规范地更正。
5．能正确地进行财产清查。
6．能编制资产负债表和利润表。
7．能掌握会计账务处理的基本程序。
8．具有更新专业知识的学习能力和适应会计改革发展所需要的能力。
（三）思想教育目标1．树立“诚信”和“法制”观念，培养自觉遵纪守法意识。
2．培养严谨踏实的工作作风、实事求是的思想作风和学风及创新意识。
3．爱岗敬业、具备良好的职业道德素养。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程是会计专业的基础课程，是《财务管理》、《财务会计》《成本会计》《结算实务》等科目的辅助学科。
四、教学方法和教学形式的建议1．教学方法《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时，还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。
(财务会计)五年制大专《基础会计》教学大纲最全版
（财务会计）五年制大专《基础会计》教学大纲乌兰察布职业学院《基础会计》教学大纲编写梁金花教研室审核王素琴系部审核王春霞乌兰察布职业学院经济管理系乌兰察布职业学院《基础会计》教学大纲壹、说明（壹）课程基本情况课程名称：基础会计课程类别：必修课教课学时：18×6开课单位：经济管理系基础会计是会计专业的基础课程，主要介绍会计的基础理论、基本方法、基本技能。
基于课程时间及学生后续课程的安排，以及教学内容的相对独立性，本课程主要讲授会计的基础理论、基本方法、基本技能及在工业企业经济活动中的具体运用。
目的是让学生掌握会计的基础理论、基本方法、基本技能，且能够运用以解决壹些实际问题，为以后进壹步学习专业知识打好基础。
（二）教学对象会计电算化专业（三）教学目的本课程的教学目的是为初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术以及为会计专业的学生学习财务会计、成本会计等后续专业课打下牢固的基础，各章节的内容基本按照学生的培养目标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次的需要。
（四）教学思路本课程基本教学思路：在讲清基本理论的基础上加强对学生的实际操作和动手能力的培养。
（五）教学基本要求不能拘泥于日常的教学形式当中，也不能简单的按照教学计划进行教学安排，要根据学生掌握的情况结合会计学科发展动态，随时调整教学进度，尽量采用能够吸引学生的教学形式，力求和学生多互动、多交流，让学生自主学习。
（六）本课程内容以及和其他课程的联系和分工本课程是会计专业的基础课程，既有特定的理论体系，又具有较强的实践性。
本课程的主要内容包括：（1）会计的基本理论知识，如会计的含义及其职能和目标，会计要素和会计等式、会计假设和会计原则等；（2）会计核算的基本方法，如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等；（3）会计核算的基本技术方法，如会计凭证的填制和审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清查的方法和成本计算的方法等；（4）会计管理工作的基本知识，如会计核算组织程序、会计工作组织等。
《基础会计》教学大纲
基础会计教学大纲海丰县中等职业技术学校一、课程性质和任务《基础会计》是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，也是财经商贸类各专业的专业基础课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程的教学目标（一）知识教学目标1、理解会计的基本概念，明确会计的基本职能、特点和会计核算的内容。
2、理解会计要素、会计科目和账户的相关理论，理解复式借贷记账法的基本内容。
3、掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
（二）能力培养目标1、掌握主要会计科目的名称和分类，理解账户结构和借贷记账法的运用。
2、能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3、能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
理解错帐更正方法。
4、能编制简要的资产负债表和利润表。
5、能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6、具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
（三）思想教育目标1、了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。
2、具有严谨奋进、诚实守信工作作风，实事求是学风和创新意识。
三、教学内容和要求(一) 会计基本理论1、概论掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
理解会计的对象、特点以及各职能之间的相互关系。
理解会计核算的基本前提和一般原则。
了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
2、会计要素掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
理解会计等式中各要素之间的关系和经济业务类型对会计要素的影响。
了解会计各要素的具体内容。
3、账户和复式记账了解会计科目的概念及分类。
理解会计账户的概念及设置原则。
掌握账户的基本结构。
了解会计科目与账户的联系与区别。
基础会计教学大纲
《基础会计》教学大纲课程名称：基础会计课程类别：专业技能课程总学时：180学时理论：108学时实训：72学时一、课程性质和任务1．《基础会计》为后续专业会计课程的基础课，是一门操作性极强的课程，不仅涉及会计的基本理论，对高职高专教育而言，更重要的应该是会计的基本方法。
我们在本课程教学实践中,不断探索、实践，逐渐摸索出了行之有效的教学模式。
《基础会计》不是简单的一门课，应该将课堂教学与会计模拟操作统一起来,进行整合。
为此我们编撰了配套的《基础会计》、《会计模拟实验》及相应的《会计模拟实训操做模块》，通过系统教学和模拟训练，使学生不但具有相应的会计理论知识，而且扎实地掌握各种会计核算方法的应用和操作技能.2．本课程的教学任务是，使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握会计的基本概念。
2。
了解会计知识的理论体系和知识结构。
3。
掌握会计核算的基本方法。
（二) 能力培养目标1. 掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2。
正确填制和审核会计凭证。
3. 根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4。
编制简要的财务会计报告.5. 掌握会计基本实务操作程序和技能。
6。
具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
7。
能够熟练运用中油财务软件处理经济业务。
(三) 思想教育目标1。
了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念.2. 具有严谨工作作风，实事求是的学风,树立创新意识。
3. 树立良好的会计职业道德观念。
三、课程内容和要求基础模块第一章总论(10学时）1．掌握会计的概念、会计的基本职能和会计核算方法体系。
2．理解会计的对象、特点以及会计核算职能之间的相互关系。
3．理解会计核算的基本前提和会计信息质量的一般要求。
4．了解会计的任务及各种方法之间的相互关系。
第二章会计要素及会计恒等式（10学时)1．掌握会计要素的概念、构成和会计等式。
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五年制大专《基础会计》教学大纲《基础会计》写梁金花教研室审核王素琴系部审核王春霞乌兰察布职业学院经济治理系乌兰察布职业学院《基础会计》教学大纲一.讲明（一）课程差不多情形课程名称：基础会计课程类不：必修课教课学时：18X6 开课单位：经济治理系基础会计是会计专业的基础课程，要紧介绍会计•的基础理论、差不多方法、差不多技能。
基于课程时刻及学生后续课程的安排，以及教学内容的相对独立性, 本课程要紧讲授会计•的基础理论、差不多方法、差不多技能及在工业企业经济活动中的具体运用。
U的是让学生把握会计的基础理论、差不多方法.差不多技能, 并能够运用以解决一些实际咨询题，为以后进一步学习专业知识打好基础。
（二）教学对象会计电算化专业（三）教学目的本课程的教学目的是为初学者把握会计的差不多理论、差不多方法和差不多操作技术以及为会计专业的学生学习财务会计、成本会计等后续专业课打下牢固的基础，各章节的内容差不多按照学生的培养U标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次的需要。
（四）教学思路本课程差不多教学思路：在讲清差不多理论的基础上加强对学生的实际操作和动手能力的培养。
（五）教学差不多要求不能拘泥于日常的教学形武当中，也不能简单的按照教学打算进行教学安排，要依照学生把握的悄形结合会计学科进展动态，随时调整教学进度，尽量釆用能够吸引学生的教学形式，力求和学生多互动、多交流，让学生自主学习。
（六）本课程内容以及与其他课程的联系与分工本课程是会计专业的基础课程，既有特定的理论体系，乂具有较强的实践性。
本课程的要紧内容包括：（1）会计•的差不多理论知识，如会计的含义及其职能与U 标，会计•要素与会计•等式、会计假设与会计原则等；（2）会计核算的差不多方法，如账户设置、复武记账、会计凭证、会计账簿、成本运算、财产清查和编制财务报告等；（3）会计核算的差不多技术方法，如会计凭证的填制与审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清査的方法和成本运算的方法等；（4）会计•治理工作的差不多知识，如会计核算组织程丿•了:、会计工作组织等。
本课程是一门会计专业基础课，是学好会计知识的起步点，后续课程为《财务会计》和《成本会计》等。
（七）教学内容的重点.难点重点：会计的差不多理论知识；会计核算的差不多方法；会计核算的差不多技术方法；会计治理工作的差不多知识。
难点：会计•核算的差不多方法与会计核算技术方法的应用（A）习题、练习及作业布置《基础会计》是一门理论性较强、要求学生动手的机会比较多的课程，是学好其他会讣专业课的基础。
要求教师在组织课堂教学过程中，应重点介绍会计的差不多理论、会计•核算的差不多方法和差不多技术方法，并依照教学进度及时布置作业，安排一定课时组织课堂练习。
（九）考核方式与讲明:尽管本课程为理论与实践并巫的课程，但考虑到具体悄形，加上专门多实践知识在理论考核中能够表达学生的把握情形，因此一样釆纳理论考核方武。
课程考核结果（期末总评成绩）山平常作业（10次以上，占10%）、测验（共2 次，占10%）和期末考试成绩（占80%）组成。
平常作业指布置的课堂（后）作业完成悄形。
学习态度包括课堂提咨询、课后交流、到课、听课情形等。
期末考试的考试方武为笔试：考试时刻为90分钟，满分100分，占该课程总成绩80%,要紧包括填空题、单项选择题、多项选择题、判定题、分录题和运算题。
（十）教材及要紧参考书:教材：《基础会计》主编：樊行健熊哲玲高等教育出版社参考书：《基础会计》主编：张玉森陈伟青高等教育出版社《基础会计》主编：郭惠云东北财经大学出版社《基础会计》主编：陈国辉迟旭升东北财经大学出版社《会计理论》主编：魏明海龚凯颂东北财经大学出版社《会计辞典》编著：俞文青立信出版社《基础会计教学参考书》主编：张玉森高等教育出版社《企业会计准则2006》中华人民共和国财政部制定《企业会计准则一一应用指南》中华人民共和国财政部制定《企业会计制度》中华人民共和国财政部制定《小企业会计制度》中华人民共和国财政部制定《会计基础工作规范》中华人民共和国财政部制定《会计挡案治理方法》中华人民共和国财政部制定(H)本大纲特点本大纲的教学内容基予会计专业的要求，包括学习会计所需把握的差不多理论知识：会计核算的差不多方法；会计核算的差不多技术方法；会计•治理工作的差不多知识。
在教学方法上突破以往传统的教学方法，依照教学内容的需要将现代化的教学手段引入课堂，并采纳“学导武教学法”、“案例教学法"、“实际操作法”、“课堂讨论法"、“练习法”等灵活多样的方法，注重培养学生的学习爱好,从而提高教学质量。
二、大纲正文(一)教学进度安排汇总表《基础会计》课程模块安排为18周教学时刻，每周6学时，共ir 108学时。
（二）课程教学内容、纲要: ［［教学内容］］1.会计概述。
2.会计要素。
K教学目标］11.把握会计的概念、特点、差不多职能。
2•明白会计核算的要紧内容。
3.明白会计要素的概念。
4.把握会计要素的构成。
K教学重点］I1.会计的概念、特点、差不多职能。
2.会计要素。
3.会计恒等武。
第二章.会计的差不多规范1.会计的核算前提。
2•会计核算的一样原则1•明白得会计假设的概念与作用。
2.把握会计假设的差不多内容。
4.会计核算的差不多前提。
K 教学内容』 ［［教学难点］］ 会计核算的差不多前提。
第三章：会计科目与账户K 教学内容』 1. 会计科U 2. 账户。
K 教学目的］1 1. 会计科日。
1. 会计科11与账户的概念。
［［教学难点3 : 账户的结构复式记账与借贷记账法。
K 教学目的』2. 把握会计科日的设置与分类。
3. 明白得会计科日的级次及其相互关系。
4. 明白得账户的概念。
5. 了解账户设置的作用。
6.把握账户和会计科日的联系与区不。
7.把握账户的差不多结构。
2. 会计科U 与账户的联系与区不。
3. 会计科U 的分类。
4. 账户的差不多结构。
1•了解记账方法的含义。
2.把握复式记账法的概念及特点。
3.把握复式记账法的原理。
4•明白得借贷记账法的概念。
5.把握借贷记账法的特点。
6.把握借贷记账法的账户结构。
7.把握借贷记账法下会计分录的编制方法。
8.明白得试算平稳的概念。
9•明白得试算平稳的依据K教学重点］11.借贷记账法的概念及特点。
2.借贷记账法的账户结构。
3.借贷记账法下会讣分录的编制。
4.试算平稳的含义、作用及试算平稳表的编制。
K教学难点］1借贷记账法的具体应用第五章：会计凭证K教学内容》1.会计凭证的总义和种类。
2・原始凭证的填制和审核。
3.记账凭证的填制和审核。
4.会计凭证的传递、装订与保管。
K教学目的］11.明白得会计凭证的概念、這义。
K教学目的］12.把握原始凭证、记账凭证的概念及具体分类。
3.了解原始凭证、记账凭证的差不多内容。
4.把握原始凭证的填制要求。
5.把握记账凭证的填制要求。
6.把握各种记账凭证的填制方法。
7.了解原始凭证、记账凭证的审核。
8.明白得会计凭证传递的概念、程序。
9.把握会计凭证的装订方法。
10.把握会计凭证保管应注意的咨询题与会计凭证的保管年限。
K教学重点］11.原始凭证、记账凭证的概念及其分类。
2.原始凭证、记账凭证的填制要求。
3.记账凭证的填制方法。
4.会计凭证的装订。
1.记账凭证的填制。
2•记账凭证的装订。
K教学方法》在讲述会计凭证的种类及填制时加强学生实际操作。
K教学内容》1.账簿的意义和种类。
2.账簿的设置和登记方法。
3.错账的更正方法。
4.对账和结账。
错账的更正方法。
K 教学实训』K 教学目的』 1.明Cl 得会计账簿的概念。
2・了解会计账簿的作用。
3.把握会计账簿的分类。
4. 了解会计账簿的启用、登记规则。
把握日记账、总分类账、明细账、备査账的设置和登记方法。
10.把握对账的内容和方法。
11-把握结账的方法。
K 教学重点A ：1.账簿的概念、分类。
K 教学难点％1.会计账簿的登记。
2. 错账的更正。
5. 6. 明白得总分类账和明细分类账的平行登记的要点。
7. 了解总分类账和明细分类账的核对。
8. 把握错账的查找与更正方法。
9. 明白得对账、结账的概念。
2. 账簿的设置与登记方法。
3. 总分类账与明细分类账的平行登记。
4. 错账的査找与更正方法。
5. 对账的内容和方法。
6. 结账的方法。
10.把握采购成本与产品制造成本的差不多运算方法。
K 教学重点］1［［教学方法］］ 在讲述会计账簿登记时采纳多媒体授课。
第七章：企业差不多业务核算K 教学内容』 1.会计•处理基础。
2. 资金筹集的核算。
3•供应过程的核算。
4.生产过程的核算。
5. 销售过程的核算。
6. 利润形成和分配的核算1•了解会计处理基础的概念。
2. 把握权责发生制的概念和核心内容。
3. 明0得收付实现制的概念和核心内容。
4. 了解工业企业筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程、利润形成与分配核 算的要紧内容。
5. 明白得各核算账户的用途与结构。
6. 把握有关经济业务的核算方法。
7. 把握成本运算的内容。
8. 明白得成本与费用的区不与联系9. 把握采购成本与产品制造成本的内容1.权责发生制与收付实现制的会计处理、及两者的异同。
2•各核算账户的用途与结构3.企业筹集资金、供应过程.销售过程、利润形成与分配过程的经济业务核算方法。
4-采购成本与产品制造成本的运算。
[[教学难点》各核算账户的用途与结构第八章：成本运算K教学内容》1•成本运算的程序2.成本运算的方法第九章：财产清查K教学内容》1•财产清查的意义和种类。
2•财产清查的盘存制度。
3•财产清査的组织与方法。
4•财产清査结果的处理。
K教学目的》1.明白得财产清査的概念。
2 . 了解财产清査的作用。
3 . 把握财产清査的种类。
4. 明白得盘存制度的概念。
5 . 把握永续盘存制和实地盘存制的特点、优缺点O6 . 把握财产清査中各种讣价方法的特点。
7.了解财产清査的预备丄作。
K 教学目的］1把握“待处理财产损溢"账户的用途、结构和明细账设置。
1•财产清査的概念、意义、分类、范畴。
2•"永续盘存制"和"实地盘存制"的含义、区不和联系。
3•财产清査的具体方法。
4•财产清査结果的业务处理方法和账务处理方法。
1「永续盘存制"和"实地盘存制"的含义、区不。
2.银行存款余额调剂表的编制。
3•财产清查结果的账务处理方法。
第十章，账户的分类1•账户按用途、结构分类第十一章，会计报表K 教学内容》 1.会计报表概述。
2・资产负债表。
3. 利润表。
4. 会计报表分析。
8. 明Cl 得各种财产物资的清査方法。
9. 把握银行存款余额调剂表的编制方法。