幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》+《新年新开端》

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幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）

幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思《中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思！活动设计背景“过年” 是中华民族盛大的节日，也是孩子们期盼以久的日子，每到过年的时候，孩子们就欢欢喜喜的放鞭炮，穿上大人买的新衣服，吃着平时想吃又吃不到的东西。

其实过年对于孩子来说是一种快乐和满足。

他们从家人亲友的团聚中感受亲情的温馨，他们在眼花缭乱的庙会中体验民族文化的悠远，他们在丰富多彩的活动中放松自己的心灵感受生活的美好。

正是基于我对“新年” 的这种理解，我设计了《喜气洋洋过新年》这节课的时候，力求做到让孩子们感受过年的快乐，体会过年的热闹气氛。

活动目标1、幼儿能在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。

2、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点教学重点：幼儿愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。

教学难点：幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。

活动准备1.气球若干。

2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。

3.红包若干个。

4歌曲《过新年》《新年好》5.打击乐器若干。

活动过程一、导人师：“孩子们，你们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢?”幼儿A：过年可以放鞭炮。

幼儿B：过年可以穿上漂亮的新衣服。

幼儿C：过年可以吃很多好吃的东西。

幼儿D：过年可以得到压岁钱。

教师总结：过新年的时候我们可以做很多很多的事情，今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年，但要小朋友亲自动手哦，我们自己给自己过一个热闹的新年。

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋授课目标：1.了解春节的由来和传统习俗。

2.听说能力：能够听懂老师讲述的春节故事，能够模仿说出春节的一些常用词汇。

3.语言表达能力：能够结合图画和模仿动作，表达关于春节的祝福语。

4.动手能力：能够利用简单的材料制作简单的春节装饰品。

授课时间：3课时（每课时40分钟）教学准备：1.教具：图片、课件、春联、红包、过年的装饰品等。

2.教材：春节故事绘本、《开心乐园》第二册P16-20、《快乐童话村》第二册P14-16教学过程：第一课时1.导入（兴趣引导）（5分钟）教师出示寓言故事绘本封面《开心乐园》，呈现春节氛围，激发学生的阅读欲望。

2.情景呈现（10分钟）教师利用图片展示春节的喜庆场面，学生观察图片，体验春节的气氛，了解春节的由来。

3.教学（15分钟）教师讲述《开心乐园》P16-17小故事《小小饺子馆》并配以课件展示，学生通过听故事，了解春节期间要吃饺子的习俗，并鼓励学生模仿老师说出小故事中的一些关键词汇。

4.操练（10分钟）教师让学生分组，每组选取一位“小厨师”，其他学生模仿“小厨师”的动作，大家一起做饺子相互品尝，在欢乐中加深对春节习俗的认识。

5.总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，学生跟读总结内容。

第二课时1.情景呈现（5分钟）教师出示红包，请学生观察红包的形状和颜色，并问学生他们对红包的了解及用途。

2.教学（15分钟）教师引入《快乐童话村》P14小故事《红包》，让学生通过听故事了解红包的由来和含义，并学习红包的使用礼仪。

教师提问学生关于红包的问题，鼓励学生积极回答。

3.操练（10分钟）教师邀请一位学生来表演发红包的过程，在过程中，教师指导其他学生应该怎样接纳红包，学生进行模仿操练。

4.探究（5分钟）教师分发红包模板，并提供相关材料，让学生自己动手制作红包。

5.总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，学生跟读总结内容。

第三课时1.情景呈现（5分钟）教师展示一些春节的装饰物，如剪纸、窗花、对联等，让学生观察并描述它们的特点。

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐节日》第四章《春节喜洋洋》。

详细内容包括：了解春节的来历和习俗，学习简单的春节祝福语，制作春节手工艺品，感受传统节日的快乐氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，培养他们对传统节日的热爱。

2. 通过学习简单的春节祝福语，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿动手制作手工艺品的能力，激发他们的创新意识。

三、教学难点与重点难点：春节的来历和习俗的理解，简单祝福语的表达。

重点：感受春节的喜庆氛围，动手制作手工艺品。

四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、故事书、祝福语卡片、手工艺品制作材料。

学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示春节主题挂图，引导幼儿观察并讲述图片中的场景。

（2）邀请幼儿分享自己过年的趣事，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受春节的喜庆。

2. 例题讲解（1）教师讲述《春节的来历》故事，让幼儿了解春节的习俗。

（2）学习简单的春节祝福语，如：“恭喜发财”、“新年快乐”等。

3. 随堂练习（1）分组进行祝福语练习，让幼儿互相祝福，提高语言表达能力。

（2）幼儿动手制作手工艺品，教师巡回指导。

（1）教师邀请幼儿展示自己的手工艺品，并分享制作过程中的趣事。

（2）评选出最佳创意奖、最佳手工奖等，给予表扬。

六、板书设计1. 《春节喜洋洋》2. 内容：（1）春节的来历（2）春节习俗（3）简单祝福语（4）手工艺品制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享今天学到的春节知识，并教他们一句祝福语。

答案示例：春节是我国的传统节日，有贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等习俗。

祝福语：恭喜发财！2. 家长反馈：家长在作业本上签名，并写下孩子的表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展“我家的春节”主题活动，让幼儿用自己的方式记录春节的美好时光。

幼儿园中班春节精品教案《春节喜洋洋

幼儿园中班春节精品教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的节日》章节中的“春节喜洋洋”主题活动。

详细内容包括：了解春节的起源和意义，学习春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等；学习春节的特色美食，如饺子、年糕等；欣赏春节的民间艺术，如剪纸、年画等。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的起源和意义，培养幼儿热爱传统文化的情感。

2. 培养幼儿与人分享、互相祝福的良好品质。

3. 培养幼儿动手操作能力和审美能力。

三、教学难点与重点难点：了解春节的起源和意义，学习春节的传统习俗和民间艺术。

重点：培养幼儿热爱传统文化，学会与人分享、互相祝福。

四、教具与学具准备教具：春节主题课件、春联、鞭炮、剪纸、年画等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示春节的热闹场景，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解春节的起源和意义，介绍春节的传统习俗、美食和民间艺术。

3. 实践操作：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己家里的春节习俗。

（2）贴春联：教幼儿贴春联，体验传统习俗。

（3）剪纸：教幼儿学习简单的剪纸技巧，制作窗花。

（4）制作鞭炮：用彩纸制作鞭炮，锻炼幼儿动手能力。

4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿了解春节的习俗和意义。

5. 随堂练习：让幼儿互相分享自己制作的窗花和鞭炮，互相祝福。

六、板书设计1. 春节的起源和意义2. 春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等3. 春节美食：饺子、年糕等4. 春节民间艺术：剪纸、年画等七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里的春节场景。

答案：要求画面中包含春节的起源、习俗、美食和民间艺术等元素。

2. 作业题目：与家长一起制作一份春节美食。

答案：可以制作饺子、年糕等，要求家长协助完成。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践操作、随堂练习等形式，让幼儿了解了春节的起源和意义，学习了春节的传统习俗和民间艺术。

课后可以组织幼儿参观民间艺术展览，进一步感受传统文化的魅力。

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的节日》章节中的“春节喜洋洋”主题活动。

教学内容主要包括：了解春节的起源、传统习俗和文化内涵；学习春节相关的儿歌、故事和手指游戏；制作简单的春节装饰品。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的起源和传统习俗，增强对民族传统文化的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春节的传统文化内涵，感受春节的喜庆氛围。

教学重点：学习春节相关儿歌、故事和手指游戏，制作简单的春节装饰品。

四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、PPT、音箱、彩纸、剪刀、胶水、红绳等。

学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放春节主题歌曲，让幼儿感受春节的喜庆氛围，引导幼儿讨论春节的习俗。

2. 新课内容学习：（1）讲述《年的传说》故事，让幼儿了解春节的起源。

（2）学习春节相关儿歌《恭喜恭喜》，感受春节的喜庆氛围。

（3）开展“找红包”手指游戏，锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。

3. 实践操作：（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作简单的春节装饰品（如窗花、灯笼等）。

（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。

（1）让幼儿分享自己制作的作品，培养幼儿的表达和沟通能力。

（2）组织幼儿进行作品展示，共同欣赏，感受春节的喜庆氛围。

六、板书设计1. 春节的起源2. 春节习俗3. 春节儿歌《恭喜恭喜》4. 手指游戏“找红包”5. 制作春节装饰品七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一份春节手抄报，内容包括春节习俗、儿歌、故事等。

答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成。

2. 作业题目：收集身边的废旧物品，制作一件具有春节氛围的环保手工作品。

答案：根据幼儿实际情况，引导幼儿关注环保，利用废旧物品进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌、手指游戏等多种形式，让幼儿了解春节的起源和习俗，激发了幼儿对民族传统文化的兴趣。

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋1.教学目标：a.让幼儿了解春节的由来和习俗；b.培养幼儿的节日意识和团体合作精神；c.增强幼儿的观察力和动手能力。

2.教学准备：a.讲述春节的图片、春节音乐；b.红纸、颜料、剪刀、胶水、彩纸等美术材料；c.春联、福字、年画等春节装饰品。

3.教学活动：a.导入：i.讲述春节的由来和意义，引发幼儿的兴趣；ii. 播放春节音乐，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

b.感知：i.准备春节相关的图片，通过图片展示春节的习俗、风俗，引导幼儿观察、讨论；ii. 引导幼儿找出图片中的年贴、新衣、家庭团聚等元素，和幼儿一起分析这些元素的意义。

c.美术创作：i.让幼儿用红纸剪出鼠的形状，代表新年的开始；ii. 利用颜料和画笔，让幼儿为鼠的身体、眼睛等细节上色；iii. 帮助幼儿把鼠的剪贴成品贴在春联上，展示他们的作品。

d.团体合作：i.将幼儿分成小组，每组制作一个放鞭炮的模型；ii. 教师指导幼儿用彩纸剪出鞭炮的形状，然后用胶水粘贴；iii. 帮助幼儿把鞭炮模型贴在大纸上，让每组幼儿合作完成一幅放鞭炮的大型画作。

e.教学总结：i.引导幼儿回顾今天的学习内容，提问他们对春节的理解；ii. 播放春节音乐，让幼儿欣赏春节的歌曲和舞蹈。

4.教学评价：a.观察幼儿在创作过程中的表现，包括他们的动手能力和观察力；b.评价幼儿在小组合作中的合作能力和团队意识；c.评估幼儿对春节知识的掌握，包括春节的由来和习俗。

5.拓展活动：a.家庭作业：让幼儿回家和家人一起制作一个春节装饰品，比如贴春联、剪纸等；b.春节表演：组织幼儿表演春节相关的节目，如舞蹈、唱歌等；c.春节游园活动：组织幼儿去公园参观春节的庆祝活动，观看花灯、猜灯谜等。

通过本节课的学习，幼儿能够了解春节的由来和习俗，培养了他们的节日意识和团体合作精神。

同时，通过美术创作和团体合作活动，也增强了幼儿的观察力和动手能力。

拓展活动的设置，让幼儿能够在家庭和社区中继续与春节相关的活动，进一步深化对春节的理解和体验。

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋

幼儿园中班春节教案春节喜洋洋教案标题：幼儿园中班春节教案-春节喜洋洋教学目标：1. 让幼儿认识春节的由来和意义；2. 了解春节的传统习俗和庆祝活动；3. 培养幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识；5. 提高幼儿的观察力和自我表达能力。

教学准备：1. 春节的相关图片、小动画或视频资料；2. 春节主题的手工材料，如红纸、剪刀、彩纸、贴纸、颜料等；3. 制作春节的装饰品，如灯笼、窗花、剪纸等；4. 班级春节联欢会筹备物品。

教学内容与步骤：一、引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春节的由来和意义，通过图片或小视频激发幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿分享自己对春节的了解和感受。

二、学习传统习俗（20分钟）1. 教师播放一段关于春节习俗的短视频，让幼儿观看并回答相关问题。

2. 教师与幼儿共同制作春节的传统装饰品，如灯笼、窗花等。

3. 引导幼儿通过制作装饰品的过程了解春节习俗。

三、制作春节手工（30分钟）1. 教师带领幼儿利用红纸、彩纸、剪刀等材料制作春节的手工作品，如剪纸、春联等。

2. 鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力，自由发挥创作。

四、进行班级联欢会（40分钟）1. 教师与幼儿共同筹备班级春节联欢会，包括游戏、舞蹈、表演等环节。

2. 鼓励幼儿积极参与联欢会的准备工作，并发挥自己的才艺。

五、总结与展示（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，提问幼儿对春节的认识程度。

2. 邀请幼儿展示自己制作的春节手工作品，分享制作过程和想法。

教学延伸：1. 给幼儿分发春节的红包，并鼓励幼儿在家里体验送红包的习俗。

2. 鼓励幼儿与家长一起制作春节的美食，如饺子、年糕等。

总结：通过本节课的教学，幼儿可以更深入地了解春节的由来和意义，了解传统习俗和庆祝活动。

通过手工制作和班级联欢会的准备，幼儿的动手能力、创造力、合作精神和团队意识得到培养和提高。

同时，通过观察和自我表达，幼儿的观察力和自我表达能力也得到了锻炼和提升。

2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋

2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》一、教学目标1.了解春节的来历和习俗，知道春节是中国人民的传统节日。

2.通过参与活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点1.春节的来历和习俗。

2.制作春节装饰品。

三、教学难点1.春节的来历和习俗的深入理解。

2.制作春节装饰品的技巧。

四、教学准备1.春节相关图片、视频。

2.制作春节装饰品的材料。

3.画笔、剪刀、胶水等工具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示春节相关图片，引导学生观察并提问：“谁知道这是什么节日？你们知道春节吗？”（二）春节来历和习俗讲解1.教师播放春节来历的视频，让学生了解春节的起源。

2.教师讲解春节的习俗，如：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等。

3.学生分享自己知道的春节习俗。

（三）制作春节装饰品1.教师出示制作春节装饰品的材料，如：红色彩纸、剪刀、胶水等。

2.教师示范制作窗花、灯笼等装饰品的方法。

3.学生分组进行制作，教师巡回指导。

4.制作完成后，学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（四）春节歌曲学唱1.教师播放《春节喜洋洋》歌曲，让学生感受歌曲的喜庆氛围。

2.教师教唱歌曲，学生跟随学唱。

3.学生分组唱，比一比哪个组唱得更好。

（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得。

六、课后作业1.学生回家后，与家长一起制作一道春节美食，并拍照留念。

2.学生向家长介绍春节的来历和习俗，增进亲子感情。

七、教学反思1.讲解春节习俗时，尽量使用生动的例子，让学生更容易理解和接受。

2.制作春节装饰品时，教师要关注每个学生的进度，及时给予指导。

3.学唱歌曲时，教师要关注学生的音准和节奏，确保歌曲的准确性。

通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。

重难点补充：一、春节来历和习俗讲解重点：春节的习俗和来历。

难点：让学生深入理解春节的文化内涵。

对话示例：教师：“小朋友们，你们知道为什么春节要放鞭炮吗？”学生：“是为了吓跑年兽。

【中班其他活动】中班春节教案：新新开端

【中班其他活动】中班春节教案：新新开端教案：中班春节教案——新新开端一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学一年级下册第60页至62页，主要涉及春节的相关知识。

内容包括：春节的来历、春节的习俗、春节的食物等。

二、教学目标1. 让学生了解春节的来历和习俗，提高学生对传统文化的认识。

2. 通过学习春节的相关知识，培养学生热爱生活、关爱他人的品质。

3. 培养学生合作学习、主动探究的能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解春节的来历、习俗和食物。

难点：让学生理解春节的文化内涵，培养学生的情感态度和价值观。

四、教具与学具准备教具：PPT、春节相关图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT，详细讲解春节的来历、习俗和食物。

在讲解过程中，引导学生关注春节的文化内涵，培养学生的情感态度和价值观。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过展示春节相关的例题，如“贴对联”、“放鞭炮”等，让学生学会用数学知识解决实际问题。

在讲解过程中，引导学生思考，培养学生的思维能力。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让学生独立完成。

题目包括选择题、填空题和简答题。

教师在学生练习过程中进行个别辅导，确保学生掌握所学知识。

5. 小组合作（10分钟）教师让学生分组，每组选择一个春节习俗，如“做饺子”、“舞龙舞狮”等，进行小组合作，用彩笔、剪刀、胶水等制作相关的手工作品。

教师在学生合作过程中进行指导，确保学生充分发挥自己的创意。

6. 展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，给出建议和鼓励。

六、板书设计板书设计如下：春节教案1. 春节的来历2. 春节的习俗3. 春节的食物七、作业设计答案：略2. 请学生回家后，向家人介绍春节的知识，并拍摄一段视频，下节课分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

幼儿园中班春节新年新开端教学教案

幼儿园中班春节新年新开端教学教案第一章：认识春节教学目标：1. 让幼儿了解春节的来历和传统习俗。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。

教学内容：1. 讲解春节的起源和意义。

2. 介绍春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

3. 通过图片和视频，让幼儿了解春节期间的喜庆氛围。

教学活动：1. 讲述春节的故事，引导幼儿提问和回答。

2. 组织幼儿观看春节的视频，让幼儿说出自己看到的喜庆场景。

3. 进行角色扮演，让幼儿体验拜年、收红包等习俗。

第二章：手工制作灯笼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 增进幼儿对春节的喜爱和好奇心。

教学内容：1. 讲解灯笼的制作方法和步骤。

2. 介绍灯笼在春节中的寓意。

教学活动：1. 引导幼儿观看灯笼的制作视频，让幼儿了解制作过程。

2. 分发材料，指导幼儿动手制作灯笼。

3. 组织幼儿展示自己的作品，共同欣赏和交流。

第三章：学习春联教学目标：1. 培养幼儿对汉字的认识和理解。

2. 增进幼儿对传统文化的兴趣。

教学内容：1. 讲解春联的基本知识和特点。

2. 引导幼儿学习春联中的吉祥话语。

教学活动：1. 讲解春联的起源和意义，让幼儿了解春联的特点。

2. 挑选简单的春联，引导幼儿学习和朗读。

3. 组织幼儿用自己的话语创作春联，并进行展示。

第四章：舞蹈表演《恭喜恭喜》教学目标：1. 培养幼儿的舞蹈兴趣和节奏感。

2. 增进幼儿对春节喜庆氛围的体验。

教学内容：1. 教授舞蹈动作和歌词。

2. 组织幼儿进行舞蹈表演。

教学活动：1. 教授舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏进行练习。

2. 教授歌词，让幼儿学会合唱《恭喜恭喜》。

3. 组织幼儿进行舞蹈表演，展示学习成果。

第五章：亲子游戏教学目标：1. 增进幼儿与家长之间的亲情。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学内容：1. 设计亲子游戏，增进家长与幼儿的互动。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作能力。

教学活动：1. 介绍亲子游戏的目的和规则。

2. 分发游戏材料，组织家长与幼儿共同参与游戏。

幼儿园中班春节新年新开端教学教案

幼儿园中班春节新年新开端教学教案一、教学目标1. 了解春节的来历和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。

2. 学习春节相关的词汇和句子，提高语言表达能力。

3. 通过手工制作、歌曲演唱等活动，培养幼儿的动手能力和协作精神。

4. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 春节的来历和传统习俗2. 春节相关词汇：鞭炮、灯笼、对联、红包、团圆饭等3. 春节相关句子：祝福语、拜年语等4. 手工制作：剪窗花、做灯笼、包饺子等5. 歌曲演唱：春节歌曲、祝福歌曲等三、教学重点与难点1. 教学重点：了解春节的来历和传统习俗，学习春节相关词汇和句子，参与手工制作和歌曲演唱等活动。

2. 教学难点：熟练掌握春节相关词汇和句子，具备一定的语言表达能力。

四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿了解春节的来历和传统习俗。

2. 情景教学法：创设春节氛围，让幼儿在实际情境中学习春节相关词汇和句子。

3. 动手操作法：组织手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 歌曲教学法：通过演唱春节歌曲，增强幼儿对节日的感知和情感体验。

五、教学准备1. 教具：图片、实物、视频资料、手工材料、音乐播放设备等。

2. 环境：布置充满春节氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。

3. 教材：幼儿园中班春节教学课件、活动手册等。

六、教学进程1. 导入：通过播放春节氛围的视频资料，引导幼儿进入学习情境。

2. 讲解春节的来历和传统习俗，展示相关图片和实物。

3. 学习春节相关词汇和句子，让幼儿模仿发音和运用。

4. 组织手工制作活动，如剪窗花、做灯笼、包饺子等，教师示范并指导幼儿操作。

5. 教唱春节歌曲，让幼儿跟随音乐节奏演唱。

6. 总结课堂内容，让幼儿分享自己的学习收获。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对春节知识的掌握情况。

2. 评价幼儿在手工制作和歌曲演唱方面的表现，鼓励他们的努力和进步。

3. 收集幼儿的课堂作品，如剪窗花、灯笼等，作为评价的依据。

幼儿园中班春节新年新开端教学教案

幼儿园中班春节新年新开端教学教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解春节新年的来历和习俗，知道春节期间人们会进行的一些活动。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验过新年的快乐。

二、教学内容：1. 春节新年的来历和习俗2. 制作灯笼3. 贴春联4. 包饺子5. 拜年三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春节新年的来历和习俗，掌握制作灯笼、贴春联、包饺子等基本活动。

2. 教学难点：让幼儿理解春节新年的文化内涵，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

四、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频、实物等展示春节新年的来历和习俗。

2. 操作法：让幼儿亲自动手制作灯笼、贴春联、包饺子等，增强实践体验。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队协作能力。

五、教学准备：1. 教具：图片、视频、实物、灯笼材料、春联、饺子馅和皮、桌子、椅子等。

2. 环境：布置充满春节氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。

3. 材料：提前为幼儿准备好制作灯笼、贴春联、包饺子等所需材料。

六、教学进程：1. 导入：通过图片、视频等展示春节新年的来历，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解春节新年的习俗，如制作灯笼、贴春联、包饺子等。

3. 实践：分组进行制作灯笼、贴春联、包饺子等活动，教师巡回指导。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

5. 总结：回顾本次活动，强调春节新年的文化内涵。

七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查家庭成员的春节新年习俗。

2. 请幼儿尝试自己动手制作一个小灯笼，下次活动分享。

八、评价：1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作能力。

2. 结果性评价：评价幼儿制作的作品质量、创新程度和展示效果。

九、教学反思：1. 总结本次活动的成功之处，如幼儿的参与度、教学方法的运用等。

2. 分析活动中存在的问题，如幼儿的注意力分散、教学内容安排等。

过年喜洋洋中班科学教案

过年喜洋洋中班科学教案一、教学目标1.了解中国农历新年的传统习俗。

2.认识与新年有关的物品和食物。

3.通过观察和实验，培养学生的观察力和动手能力。

二、教学准备1.图片或实物：红包、灯笼、对联、年画、鞭炮、汤圆等。

2.海报或课件：春节的习俗和传统、新年的物品和食物。

3.实验器材：小红包、盐、水、电饭煲等。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师可使用图片或实物向学生展示一些与春节相关的物品，如红包、灯笼等，让学生猜一猜这些物品和春节有什么关系。

2.认知新年的传统习俗（15分钟）教师通过海报或课件向学生介绍春节的传统习俗，如舞狮、放鞭炮、贴对联等。

并和学生讨论他们在春节期间会做些什么。

3.认识春节的物品和食物（15分钟）教师继续使用海报或课件，让学生看图片猜一猜与春节有关的物品和食物是什么，并与学生一起欣赏这些物品和食物的图片。

4.观察红包的材质（20分钟）教师准备不同材质的红包，如纸质、塑料质、布质等，让学生分小组进行观察和比较，然后以图文形式呈现自己的观察结果。

5.实验：水中的盐（30分钟）教师带领学生进行实验，将一些水放入不同的容器中，并在每个容器中加入不同数量的盐。

学生观察和记录不同条件下盐水的变化，让他们发现盐的作用。

6.实验：电饭煲煮汤圆（30分钟）教师让学生围坐在一起观察电饭煲煮汤圆的过程。

教师逐步操作，让学生观察汤圆在热水中的变化，并引导学生提出问题和思考。

7.总结与展示（10分钟）教师与学生共同回顾整个上课内容，总结所学知识。

学生可上台展示自己的观察结果，并与同学分享自己在实验中的发现。

四、教学拓展1.家庭作业：学生回家后，可以与家人一起观察新年期间的各种物品和食物，并记录自己的观察结果，如可以挑选一种比较特别的传统食物做一个简单的实验。

2.课外参观：学校可组织学生参观春节期间的庙会或花市，让学生亲身感受传统文化的魅力。

五、教学评价1.观察记录：学生完成的观察记录内容是否准确和完整。

2.展示表达：学生在总结与展示环节的表现和自信程度。

幼儿园中班新年教案5篇

幼儿园中班新年教案5篇教案，在上课进程中可依据详细状况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学阅历，不断提高教学质量。

下面是我为大家整理的关于幼儿园中班新年教案，欢迎大家阅读参考学习!幼儿园中班新年教案1活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。

2、进展幼儿的语言表达力量，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些风俗。

活动预备：1、布置新年的环境。

民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，观看节日期间四周环境的改变，体验节日的欢乐。

活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随便自由舞蹈，感受快乐的心情。

2、请幼儿说说四周环境的改变。

(评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。

)3、听故事《年的故事》4、师生商量：我国人民过春节有哪些风俗?老师小节：我国人民过春节的风俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戏时肯定要留意平安;鼓舞幼儿春节时学做“小仆人”，关心家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些风俗。

幼儿园中班新年教案2活动目标：1、知道年节食品的吉利语。

2、运用感官进行猜谜嬉戏。

活动预备：各种年节食品、手帕活动过程：一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。

二、展现年节食品，请幼儿说一说1、这些是什么食物?2、你吃过这些食物吗?3、介绍不同食物代表的吉利寓意如橘子(表示吉利如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团聚圆)年糕(年年高高)等三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉利”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说知名称。

幼儿园春节教案《春节喜洋洋》

幼儿园春节教案《春节喜洋洋》
教学目标
1.了解中国传统春节文化，感受春节的热闹氛围。

2.学习跳舞《春节喜洋洋》，锻炼幼儿的肢体协调能力和节奏感。

3.增强幼儿的中华文化自信心，培养幼儿的爱国情感。

教学内容
1.春节的由来以及中国的春节传统文化
2.舞蹈《春节喜洋洋》
教学准备
1.春联、窗花、红包等春节布置物。

2.舞蹈《春节喜洋洋》的音乐和教学视频。

教学步骤
第一步：引入
老师介绍“春节”这个节日，让幼儿们了解春节由来、意义和传统文化，引导幼儿们对春节有所感知和认识。

第二步：了解春节文化
老师在教室里用“春”“福”等春节布置物点缀，带孩子感受春节的热闹氛围，同学们也可以自由发言分享家庭的春节习俗和传统食物等。

第三步：学习舞蹈《春节喜洋洋》
1.老师打开舞蹈教学视频并播放，带领幼儿们模仿。

2.一步步教导脚步动作、手部动作、转圈等，引导幼儿掌握舞蹈技巧。

3.教师加强课堂气氛，让幼儿们在舞蹈中体验春节的热闹与快乐。

第四步：练习与巩固
在教育视频指导下，老师分组让幼儿尝试自己跳，然后老师巡视指导，进行大型合唱练习加强团队协作。

第五步：总结
老师和幼儿们一起回忆和总结，分享学习舞蹈《春节喜洋洋》所获取到的收获。

教学结束
通过此次学习，幼儿们对春节的认识更加深入，对中华传统文化有更深的感悟。

同时，学习跳舞《春节喜洋洋》不仅锻炼了幼儿的肢体协调能力和节奏感，同时也增加了幼儿爱国情感，对于幼儿的健康成长有很大的促进作用。

幼儿园春节教案《新年新开端》

幼儿园春节教案《新年新开端》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解春节的意义和传统习俗；
2.让幼儿了解并尝试制作春节美食；
3.培养幼儿的动手能力和合作能力；
4.提高幼儿的文化课知识水平。

二、教学内容
1.春节的历史和传统习俗；
2.制作春节美食——汤圆；
3.学习新年歌曲、唱新年歌曲；
4.制作春联。

三、教学步骤与内容
第一课时
步骤一：导入
1.教师播放歌曲《恭喜恭喜》或《大喜过望》，引导幼儿了解春节的到来。

步骤二：学习春节知识
1.教师和幼儿一起了解春节的历史和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等；
2.教师播放春节动画片，帮助幼儿更好地了解春节文化。

步骤三：制作汤圆
1.教师带领幼儿制作汤圆，讲解汤圆的来源和意义；
2.每位幼儿根据其喜好，自己选择材料，制作属于自己的汤圆。

第二课时
步骤一：学习新年歌曲
1.教师和幼儿一起唱新年歌曲，如《祝你新年快乐》、《新年好》等；
2.同时让幼儿学习歌曲的意义，加深对新年的感受。

步骤二：制作春联
1.教师带领幼儿制作春联，讲解春联的来源和意义；
2.教师准备春联素材，幼儿需要选择合适的素材，完成自己的春联。

四、教学后记
通过本次春节主题教学活动，幼儿们在轻松愉快的氛围下，学习了福建省春节文化知识，增加了对新年的感受和理解，提高了幼儿的动手能力和合作能力，也增强了幼儿对中华文化的自豪感和认同感。

同时也明确了下一步对孩子们过年期间的安全和保护意识的教育和引导。

中班科学教案过年喜洋洋

中班科学教案过年喜洋洋教案名称：中班科学教案-过年喜洋洋一、教学目标：1. 认识和了解中国农历新年的传统习俗和文化。

2. 培养学生的观察力、动手能力和合作精神。

3. 培养学生对节日的喜爱和参与的意识。

二、教学准备：1. PPT课件、过年喜洋洋图片及视频。

2. 生肖动物剪纸、福字剪纸、红包、灯笼等道具。

3. 提前准备好过年的小礼物，如糖果或小玩具。

三、教学过程：1. 热身启动：（5分钟）教师播放过年喜洋洋的音乐，引导学生跳舞、摇摆身体，让孩子感受到节日的欢乐氛围。

2. 导入新课：（10分钟）教师出示贴有生肖动物图片的卡片，让学生依次猜测是哪一种动物，并与学生一起说出对应的汉字。

然后，教师展示PPT，给学生讲解中国农历新年的由来和意义。

3. 学习新知：（15分钟）教师给每个学生分发生肖动物剪纸和红包，并用PPT或实物展示如何制作剪纸和包红包。

学生们跟着老师的指导一起动手制作，体验剪纸和包红包的乐趣。

4. 拓展活动：（20分钟）a. 福字寻宝：将福字剪纸藏在教室各个角落，让学生们找出来，并在黑板上组成“福”字，激发学生的兴趣和动手能力。

b. 年俗摆放：学生们分成小组，根据图片提示将与过年有关的物品进行摆放，如灯笼、对联、鞭炮等，加深对过年习俗的理解。

c. 意义分享：每个小组选出一名代表，向全班分享他们了解到的过年习俗的意义。

5. 进一步探索：（15分钟）教师引导学生观看关于中国农历新年的视频或图片，展示春节的盛大庆典、烟花爆竹、舞龙舞狮等活动。

通过观察和讨论，加深学生对过年的了解，并收集学生提问的问题，为下一次课做准备。

6. 总结回顾：（5分钟）教师简要复述本堂课的内容，帮助学生巩固知识点，并鼓励他们对过年的传统习俗保持兴趣和好奇心。

7. 课后延伸：（10分钟）给每个学生发放过年的小礼物，如糖果或小玩具，让他们在家里与家人分享过年的经历和学到的知识。

四、教学效果评估：1. 学生能够准确说出12个生肖动物的名称。

中班快乐的新年教案

中班快乐的新年教案【篇一：新年真快乐教案】主题教育活动方案【篇二：幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋】幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。

2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：1、布置新年的环境。

民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。

活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。

2、请幼儿说说周围环境的变化。

（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。

）3、听故事《年的故事》4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

【篇三：中班《高高兴兴迎新年》】教学活动《高高兴兴迎新年》活动目标：1．知道每年1月1日是元旦，是新年的第一天。

2．学习制定新年活动计划，实现自己的计划。

3．体验参与新年准备活动的愉快情绪。

活动准备：1．新年年历1本。

2．邀请卡若干。

3．彩纸、白纸、废旧图书、画报、笔、剪刀、胶水等若干。

活动建议：1．了解新年。

（1）出示新的一年的年历，翻到1月1日，让幼儿观看，告诉幼儿1月1日是元旦，是新年的第一天。

（2）教师讲解新年的意义：新年是新的一年的开始，过新年时每个人都长大了一岁。

过新年时，人们心情非常快乐，互相问候，互相祝贺。