最新小学品德与社会课程标准考试题及答案

小学品德与社会课程标准试题
一、填空题：（每空1分，共45分）
1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，以（）为核心、促进（）的综合课程。

2、小学品德与社会课程标准的性质（）（）（）。

3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（），（），（），( )。

4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（）
（）（）。

5、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以
（）目标，以（）为基础，注重学生在（）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。

6、《品德与社会》课以儿童的（）为基础。

家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界是他们生活的不同领域：（）、（）、（）等是存在于这些领域中的几个重要因素。

儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。

7、品德与社会课程目标的三个方面是：（）、（）、（）。

8、《品德与社会》课程旨在促进学生（）形成和（）发展，为学生（）、（）、（），成为具有（）、（）、良好的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础。

9、品德与社会课程评价方式采用（）（）的评价，老师可根据具体情况，选用或综合运用（）（）（）与（）等方式进行评价。

10、品德与社会课程评价方法有（）（）
（）（）（）。

二、判断题（共10分，每小题2分）
1、品德课程的评价是教师和儿童共同合作进行有意义的建构过程，儿童是评价的对象，也是评价的主体，强调儿童的自评、互评等方式和家长以及其它有关人员的参与。

（）
2、“品德与生活”课程的评价应全部量化。

（）
3、课程以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，强调遇教育于活动之中。

（）
4、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

（）
5、品德与社会评价的根本目的在于对学生品德与社会性发展水平做出终结性的评价，利用评价结果对儿童进行比较与分等。

（）
三、简答题：（共24分）
1、小学品德与社会课程基本理念是什么？（6分）
2、小学品德与社会课程标准的性质是什么？（6分）
3、品德与社会的教学建议包括哪五个方面？（10分）
4、品德课程在实施过程中存在的误区有哪些？（8分）
一 1、学生生活、螺旋上升、学生社会性发展
2、综合性、实践性、开放性
3、一条主线、点面结合、综合交叉、学生良好品德形成
4、情感态度价值观、能力与方法、知识
5、满足学生的身心需要、社会关系、主动学习
6、道德判断和行为选择、社会环境、社会生活、社会活动、学生社会生活
7、情感、态度、价值观、能力、知识
8、个性品质、社会性、认识社会、参与社会、适应社会、爱心、责任心、良好品德
9、多主体、开放性、学生相互评价、学生自我评价、教师评价家长、社会参与评价
10、教师观察记录、描述性评价、学生互评、作品评价、个案分析
二、判断题1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、×
三、简答1、答：（1）帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。

（2）学生的生活及其社会化需求是课程的基础。

（3）提高德育的时效性社课程的追求。

2、答：（1）综合性（2）实践性（3）开放性
3、答：（一）全面把握课程目标（二）丰富学生的生活经验
（三）引导学生自主学习（四）充实教学内容
（五）拓展教学空间
4、答：（一）老师把品德课上成讲授课、吞图说话课、手工课、表演课、自由游戏课等。

（二）高度结构化的教学，教师活动表现为既定程序的再现及教师忙于催促、转化、统领。

（三）过于关注教材，而忽略了对《课程标准》的学习。

（四）缺乏及时总结与反思。

二年级食品安全教育
一、教学目的
1、知道人体需要的主要营养成分以及需要的营养成分的食物来源。

2、培养健康的饮食风俗，从自身做起，理会食品中毒的症状。

3、结合健康饮食认识谈课堂感受。

二、教学重难点
1、知道如何健康饮食。

2、人体需要的营养成分和提防中毒。

三、教学过程
（一）人体需要的主要营养成分以及需要的营养成分的食物来源
1、人体需要的主要营养成分有六种，分别是：蛋白质、维生素、糖类、水、无机盐、油脂，
（1）蛋白质：主要来源食物有牛奶、肉类食物、鸡蛋、海鲜类，核桃、豆类（是强身健体的必需精神）
（2）维生素：维生素A：胡萝卜等，（作用：对爱惜视力有好处）维生素C：事实上幼儿园安全教案。

蔬菜、新鲜水果（作用：我不知道安全教育。

对血液循环有好处）
（3）糖类：小学安全教案。

主要来源食物：馒头、米饭、面包
（4）水：事实上安全教育教案一年级食品安全教育教案。

补水我们发起喝白开水，吃水果，蔬菜
2、通过发问环节，理会一些食物的知识。

l辣片、辣条等一些路边摊食品和无包装食品经常吃对不对？
不对，看看幼儿园安全教案。

因为这些食品在制作的过程当中很不卫生，比如他们有塑料，中学生安全教育教案。

脏工具来做，还有的就是直接用手和脚来弄，很不卫生，没有包装就说明他们都是不正规的厂家生产的，不不卫生而且吃了可能会肚子痛。

l一瓶牛奶这日没有喝完留着过几天再喝对不对？。