二轮复习变异和育种进化作业

大的变异性，其根本原因是因为有性生殖生物存 在___（变异）。基因重组不可以产生新基因，但 可以产生_____。基因重组也是生物变异的来源之 一，对生物的进货也具有重要的意义。
9、基因突变与染色体变异最大的区别是在光学显 微镜下只能看到____。染色体变异包括____和 ____，染色体结构变异包括____，染色体数目变 异包括_____ ，猫叫综合征属于_____，21三体综 合征属于_____ 10、通过_____和_____等手段，对遗传病进行监 测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病 的产生和发展。产前诊断的手段有_____。___是 预防遗传病的最简单，有效的方法。近亲婚配会 导致___发病率明显升高,_______.通过对____进 行遗传病调查可绘制_________,最后可判断其遗 传病的遗传方式。人类遗传病主要可分为
体⑴育育种种周⑤期基最因短工和程最育长种的育⑥种植方物式激分素为育④种 ① ；
⑵能打破物种界限，定向改造生物的育种方式
有 ⑤； ⑶⑷⑸可 不 能用 可 产到 遗 生秋传新水的基仙育因素种的的 方 育育 式 种种 有 方方 式⑥式 有有；②②③； ④； ⑹能得到无籽果实的育种方式有 ③⑥。
（草1新）品通种过的花方药法离是体培单养倍再体用。育秋种水仙素加倍得到烟 （2）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成 谷氨酸的新菌种，所用方法是诱变育。种多倍体育种 （3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 。 （4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行 数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含 量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于 。
4、下列生物新品种的培育与相关的育种原理
搭配正确的一项是 D
A．无子番茄——染色体变异 B．抗虫棉——细胞工程 C．青霉素高产菌株——基因重组 D．太空椒——基因突变
热点7：无籽蕃茄和无籽西瓜的培养原理不同。 无籽蕃茄的培养原则上不属育种，因为它的无 籽性状不能遗传，而无籽西瓜的无籽性状是可 遗传的，但无籽性状的遗传与植株个体的遗传 是两回事。
5、有丝分裂过程中的可遗传变异的种类___减 数分裂过程中的可遗传变异的种类___
6、基因突变发生在___中，将遵循遗传规律传递 给后代，若发生在体细胞，一般___，但有些植物 的体细胞发生基因突变，可通过____传递，人体 的体细胞基因突变，有可能发发展为____. 7、基因重组是指______。包括_____时期_____ 的交叉互换，以及____时期_____的自由组合。 及生物工程中______技术，这种技术的优点是 ______,属于____变异。 8、同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更
原理：染色体变异
花药离体培养
秋水仙素处理
筛
选
良
种
方法：取F1花药进行离体培养得到单倍体幼苗，
秋水仙素处理得到稳定遗传的植株，最后筛选
良种
优点：明显缩短育种年限 缺点：不能改良品种（需要与杂交育种配合），技术复杂
考点五：育种 2 多倍体育种
原理：染色体变异
最常用最有 效的方法
优点：多倍体果实种子比较大，营养丰富，操作简单 缺点：植株发育延迟，结实率低，一般只适合于植物 实例：无籽西瓜，多倍体草莓，八倍体小黑麦
二轮复习—变异育种 进化
1、镰刀型贫血症的根本原因是___，由于基因中 __对碱基替换为__对碱基，使谷氨酸突变成缬氨 酸，导致____变化，从这个实例可见基因与性状 什么关系？_____,其遗传方式为____， 2、DNA分子中发生____改变，叫基因突变，基 因突变的实质是____，是遗传物质___水平的改 变，能够产生____，基因突变是生物变异的___, 是生物进化的____。 3、基因突变产生的原因可能是外来因素诱导， 例如物理因素（_____）或化学因素（__），人 工诱变育种，就是利用此原理，提高____。改良 品种。
（1）图中①过程所用的试剂为 途径培育无籽西瓜的方法叫做
，通过② ，所
结西瓜果实的基因型和表现型分别
为
、
。
（2）通过③培育无籽西瓜时所用的试剂
为
，施用的时机和部
位是
。
（3）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通 过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相
互授粉，结出的西瓜比亲本个大、味甜、品位高，
考点五：育种 5 生物工程育种
基因工程育种： 原理：基因重组 优点：目的性强育种周期短，克服了远缘杂交不亲和的障碍 缺点：技术问题，安全问题，生态问题 实例：转基因抗虫棉
细胞工程育种 原理：染色体变异 细胞全能性 技术：植物体细胞杂交，组织培养，核移植，胚胎移植 实例：白菜－甘蓝，克隆羊“多莉”
题8、选择序号填空： ①杂交育种 ②诱变育种 ③多倍体育种 ④单倍
也可能是自发产生，最可能的时期是____，但 事实上基因突变可以发生于生物个体发育的任何 时期，任何部位，称为_____性，基因突变具有 不定向性，指一个基因可以_____突变，产生 ______。而且，基因突变的方向与环境____. 4、自然状态下，基因突变频率____，但在生物 界中是____的，无论是低等生物还是高等生物 以及人，都会基因突变， HIV等病毒由于____突 变率高，所以很难制做疫苗。
1、用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），
最简捷的方法是
（ A）
A．种植→F2→选不分离者→纯合体
B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处 理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
2、马铃薯品种是杂合体，生产上通常用块 茎繁殖，现有黄肉感病和非黄肉抗病的品种， 现要选育黄肉（Y显性）抗病（R显性）的马 铃薯的新品种。 亲本的基因型是 Yyrr×yyRr 新品种的基因型是 YyRr
_________
10、香蕉属于_____（单/多）。工蜂属于____ （单/多）,多倍体育种的方法很多，原理是 _____物理方法是______化学方法是______。 生物方法是______.常用的方法是_____处理的 方法，原理是______，无籽番茄属于产生的原 理_____多倍体植株______都比较大，营养丰富， 但是_____低，生长缓慢。 11、现代生物进化理论的主要内容：1___2)___ 3)___4)___5)____6）_____ ___是新特种形成的标志。物种形成分为____式 与___式，其中达尔文只是解释了物种形成的 _______式，而没有解释 ____式。
这种方法是 细胞细。胞工程育种
（8）将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花受精 卵中，培育出抗虫棉的方法是 基因工。程育种
（9）生产“人工种子”采用的方法是
。
植物组织培养
现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G） 红瓤（R）、小籽（ e）西瓜品种甲与白皮（g） 黄瓤（r）、大籽（ E）西瓜品种乙，三对基因 位于三对同源上，遵循基因的自由组合定律。已 知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下图提供 的西瓜育种流程图回答有关问题：
考点五：育种 4 诱变育种
1.诱变原理：基因突变
2.诱变因素： （1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。 （2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
3.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
4.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少， 所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来 生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行 选择培育。 5.实例：太空椒，黑农五号，青霉素高产菌种
18．右图示八倍体小黑麦(56条染色体)的培育过程，
下列说法错误的是
A．图中A、B、D、E各表1个染色体组
B．F1含4个染色体组
C．F1是不育的
D
D．该育种方法属于单倍体育种
考点五：育种 3 杂交育种
过程： 亲本杂交得F1，F1代自交得F2，种植F2代， 选育出性状，如果是纯隐性则可直接选育出，如果是显 性，则连续自交并逐代筛选，直到几乎不发生性状分离 为止。
这是利用了
的原理.
（4）通过④细胞融合途径形成杂种体细胞，由该杂
种细胞形成杂种植株利用了
的原
理，使用了
技术。若由杂种植株去
获得单倍体植株，需使用的方法是进行
培养。
（5）为确认上述植株是否是单倍体，应在显微
镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，确认其染
色体数目。观察的最佳时为
，
看到的染色体数目应是 条。
秋水仙素 多倍体育种
12、物种形成的三个必要条件：___，____形成 了生物多样性,其包括____保护生物多样性是因为 生物具有_____,大城市中绿化环境，西北沙漠地 区退耕还林，还草是想利用生物的____价值，我 们通常采用___方法来保护生物多样性。
13、拉马克的进化学说指___ ，达尔文提出了 _______，他提出了_____生物进化的内因____是 生物进化的动力，_____是决定进化方向，达尔文 的局限性其中有包括1)______2)____ 3)_____。____是现代生物的进化核心。
诱变育种 （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的 两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种， 所用方法是 杂交育。种
（6）用硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成
熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法 是 诱变育。种
（7）将白菜与甘蓝的体细胞用酶处理，再用聚乙
二醇使其融合，通过组织培养获得新的植物品种。
考点五：育种 2 多倍体育种方法：
1）物理方法：低温处理 2）化学方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （常用最有效的方法） 3）生物方法：细胞融合技术（植物体细胞杂交）
异源多倍体（白菜甘蓝）
同源多倍体：同一物种经过染色体加倍形成的多倍体
注意：秋水仙素处理的得到的多倍体与原来的二倍体 生物不属于同一物种（二倍体西瓜与四倍体西瓜 ）因为 后代不可育