2016-2017年人教最新版小学五年级语文下册第十册28_彩色的非洲精品ppt课件

合集下载

人教新课标五年级下册《第28课_彩色的非洲》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标五年级下册《第28课彩色的非洲》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1. 给下列生字选择正确的读音2. 辨字组词。

3. 照样子，写词语。

例：桃红________4. 按要求写词语。

（1）看到非洲的蓝天骄阳，我想到词语：________、________。

（2）看到非洲的绿草红花，我想到词语：________、________。

（3）看到非洲人穿的衣服，我想到词语：________、________。

5. 在下列句子中填上恰当的关联词语。

（不要重复）（1）非洲的花________多，是________那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

（2）________男女老少________喜欢穿花衣服。

（3）________你有幸参加他们的篝火晚会，你________会更深地领悟非洲彩色的美。

（4）非洲人的住房，________大都是不甚宽大的白铁顶房屋，________许多房子掩映在绿树红花之中。

6. 把下列句子重新排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

________小鸟经常飞到村庄里来。

________每当春暖花开或果实累累的季节。

________当地农民就把它们称作“礼鸟”。

________投下来的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。

________非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。

________将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

7. 课内阅读。

充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。

非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

【2019年整理】语文五年级下册第28课《彩色的非洲》教学设计

*彩色的非洲教学目标1.通过划找过渡句、借助知识树等方式，明白课文有条理地从几个方面来描写非洲多姿多彩的写法。

2.采用朗读、批注的方式欣赏作者运用排比、列举、联想等语言表达形式，结合搜集到的资料，尝试运用这种表达方式。

3.通过课文学习和搜集浏览资料，体会作者对非洲的赞美之情，丰富对非洲风情的感受。

课前准备1.学生自主预习课文，能读通课文。

2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。

预设流程一、揭示课题，了解学习起点1.揭示课题2.了解学习起点二、整体感知，疏理文章结构1.默读思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？从文中去圈一圈，“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？生畅所欲言，师随机张贴知识卡。

2.梳理脉络，体会有序表达。

作者又是怎样有序地向我们介绍色彩斑斓的非洲的呢？你能不能根据预习，把这些内容填写到这棵知识树里。

（一学生上讲台排列，其他填写作业纸）你有什么好方法？原来这位同学找到了一些能够提示段落内容的句子。

（出示所有过渡句）生齐读过渡句。

这些句子有助于我们了解段落或者文章的主要内容，有助于我们疏理文章的脉络，这些句子我们称它们为“过渡句”。

写文章时，用好过渡句，会使文章条理清晰。

根据“知识树”，回答略读提示中的问题。

3.唤起认知冲突，体会异域风情作者描写的那么多事物中，哪些是你预料之中的？哪些又是你预料之外的？为什么作者要选取这些事物来描写呢？（出示对比图片，感受异域风情）看来作者正是选择了我们日常生活中见不着，感受不了，体验不到的事物进行描写，一下子就吸引了我们的眼球，将我们带入了一个远在千里之外的非洲世界，让我们彻底地感受了一回异域风情。

三、欣赏表达，感受异域风情1.欣赏语言表达作者不但选择了这些事物来表现非洲的色彩，而且还有很多句子直接描绘了非洲的色彩。

一般人描写色彩，只会用各种关于色彩的词语来堆积，作者又有哪些特别的表达呢？(1)默读全文，划出描写最特别的一处，写旁注，一会儿和大家交流。

人教版小学五年级语文下册28《彩色的非洲》完整ppt课件

“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里？“一棵似一团火，一排是一片霞”. 写出了什么？58
“还有一种叫做花树的树，
更是妙不可言，远远望去，
树上像是开满五彩缤纷的
花，非常壮观。走近一看，
却是满树的彩叶，紫的、
黄的、绿的、红的，好似
含情脉脉的少女，向人们
频频点头。”
.
59
花树的“妙不可言”
妙在哪里？这样的树
你看到过吗？你仿佛
听到这位“含情脉脉
的少女”在对你说些
什么？此时，你会做
什么？你想说什么？
.
60
.
61
自由读第五自然段，
①人们曾说：非洲是上
帝创造的伊甸园，这里
是植物的乐园，也是动
物的天堂。世界上最大
的野生动物园，就在非
洲！
.
62
.
63
“那些蝴蝶经过防腐处理，制成了
精美的工艺品。其颜色不仅有赤
.
6
默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个 “色彩斑斓”的世界？概括
1）非洲的蓝天、骄阳、夜空是彩色的：（2）非洲的植物世界是
彩色的
（3）非洲的动物世界也是彩色的；
（4）非洲的生活、. 艺术是彩色的7。
1 非洲的蓝天夜空
.
8
夕阳下的非洲大草原
.
9
多彩的非洲植物火炬树
.
10
伞树
赏一幅幅五彩的画卷，让人
回味无穷。表达了作者对非
洲的赞美之情。.
70
非洲是一方热土，他古朴、
自然、美丽；他吸引了世
界人的目光，他更呼唤人
们对和平的心态对待这片
淳朴的土地；非洲人正渴
望你伸出友谊之手，共同

五年级下册《彩色的非洲》语文教案

五年级下册《彩色的非洲》语文教案五年级下册《彩色的非洲》语文教案五年级下册《彩色的非洲》语文教案1 教材原文见五年级下册《彩色的非洲》，P161：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。

也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。

磁场指瑕原文“彩色”缺乏而“品种”有余。

一句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”起了总述作用，下文应是详述动物世界如何“彩色”的了。

它的下文列举了九种动物，却只说了三种动物的色彩——巨蟒、斑马、五彩鸟，而没说其它六种动物的色彩——红羽鸟、梅花鹿、非洲雄狮、河马、金钱豹、象群。

这可见它的口径不在“彩色”了。

梅花是什么颜色的?梅花有粉红、白、红等颜色。

梅花鹿呢?也是粉红、白、红等颜色的吗?不是的。

梅花鹿，“夏季毛栗红色，背部有白斑，冬季毛变成棕黄色，白斑变得不明显”(《现代汉语词典?第5版》简称《现汉》，928页)。

河马像河水般碧绿色或浑黄色的吗?不是的。

河马，“黑褐色”(《现汉》，552页)。

把列举的动物的颜色全都说出来，不才是紧扣“动物世界也是彩色”的吗?红羽鸟，为什么不说它的羽毛红得怎么样或像什么那样红，从而突出色彩呢?“数不清”与“色彩”有什么联想呢?“美丽温顺”，是从性格角度修饰“梅花鹿”，这会给人的颜色的再现吗?或者说会给人的色彩的启迪吗?原文最后一句“也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到”，至此，中心已移到说动物品种的繁多而不是动物色彩的丰富了——好一个乾坤大挪移。

假如原文第一句改为“非洲不仅植物世界是多样的，动物世界也是多样的”，那么，它的下文这样也可以。

五年级下册《彩色的非洲》语文教案2 一、导入。

1、这节课我们一起来学习这册书的最后一课。

〔板书课题〕这个题目最吸引你的是什么？2、由这个词，你一定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓……3、带着你的联想与感受，再来读一读课题。

五年级语文下册知识点编写28课《彩色的非洲》

28.彩色的非洲知识点一：识字与写字知识点解读（1）正确认读以下生字：怨、抗、侮、绩、凄、慈、辛要点提示：“侮”部首是“亻”，读“wǔ，解释为欺负，轻慢：侮辱（使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱）、侮蔑（轻视，轻蔑）、欺侮、不可侮。

（2）正确认读以下词语：惊恐、疙瘩、欺侮、警戒、慈爱、嘎嘎、颤巍巍、如怨如诉、一撮儿、可恶、疙瘩、趁其不备、凄惨要点提示：“可恶”中“恶”读音为“wù”。

（3）多音字组词。

假、恶要点提示：“恶”字有四种读音，一种读è ，意为恶劣；坏，如“恶习”“恶意”；第二种读wù，讨厌；憎恨（跟“好”hào相对），如“好恶”“深恶痛绝”；第三种读“ě”，如“恶心”。

第四种读“wū”不是很常用。

（4）对词语的理解。

如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。

本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

趁其不备：趁人不防备的时候。

文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

警戒：戒备。

文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。

鸡雏：幼小的鸡。

知识点训练（1）读拼音，写词语。

tián bà jǐng jièyù bèi( ) ( ) ( )qī cǎn jiān ruì cíài( ) ( ) ( )（2）选择恰当的词语填空。

警戒慈爱如怨如诉趁其不备①母鸡若是遇到一只小虫，它立刻（）起来，“咕咕咕”地叫几声，像要把所有小鸡都集合起来准备作战似的。

②琴声从他指尖悠扬而出，（）。

③奶奶总是用（）的目光看着我。

④我（），拿走了哥哥的语文书知识点二：句型训练知识点解读在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。

在《母鸡》中，运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，如，“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”“使人心中立刻结起个小疙瘩来”，“咬下一撮儿毛来”，“就是聋子也会被它吵得受不了”。

人教版语文五年级下册18-28课答案

18 将相和 (1)19 草船借箭 (2)20 景阳冈 (2)21 猴王出世 (3)22 人物描写一组 (3)23 刷子李 (4)24金钱的魔力 (4)25自己的花是让别人看的 (5)26 威尼斯的小艇 (5)27 与象共舞 (6)28 彩色的非洲 (6)18 将相和一、栈渑御鼓瑟击缶卿二、玉璧颇能客栈渑池墙壁照顾浅水绳子三、自告奋勇慷慨激昂无价之宝理直气壮轻举妄动齐心协力四、形容价值很高的宝贝，没有价格可以估计。

指打仗没有不胜的，一往无前。

五、1不畏强暴，义正辞严2.胸怀宽广，一心为国3.知错就改，勇于反省。

六、1.“”。

，“”2. 积累结果自私公平3. 晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

4.结合实际围绕“持之以恒地努力”谈即可。

七、 C E A B G D F H19 草船借箭一、公瑾（jǐn ）省悟（xǐng）半晌（shǎng）酬劳（chóu ）两胁（xié）布幔（màn）酌酒（zhuó）擂鼓（léi）二、筹划办理。

有所顾忌而隐瞒不说。

等到。

这里指随便寻些理由使自己犯错误。

三、①骆驼祥子②诸葛亮③创新、开拓、顽强不屈等四、中学生阅读和理解大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。

五、1.《三国演义》；罗贯中。

2.嫉妒孔明的才能。

让孔明在短期内造十万枝箭。

3.⑴心胸狭窄，嫉贤妒能⑵老谋深算，阴险毒辣⑶镇定自若，胸有成竹4.⑴我倒要看看你孔明用什么东西造十万枝箭！⑵立字为据，还怕到时你不认帐？⑶那他只有用箭攻了，正合吾意！20 景阳冈一、略二、1.(3) 2.(2) 3.(4) 4.(1)三、榆榆树渴如饥似渴没没有著著名借借用吵吵闹四、1.即使……也…… 2.如果……就…… 3.不是……就是…… 4.如果……就…… 5.既……又……五、2 6 1 4 3 5 7六、1.七上八下 2.愿者上钩21 猴王出世一、支枝粱梁鳃腮署暑蜷项颈二、新异积累久新高厚蹦裂翻覆三、1.④ 2.③ 3.① 4.①四、提示：辨清字形再组词。

罗庄区中心小学五年级语文下册第八单元 28 彩色的非洲教案2 新人教版五年级语文下册

28*彩色的非洲知识与能力：了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。

情感态度价值观：丰富对非洲风情的感受过程与方法：能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。

学习重难点丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。

课时安排1课时教学过程：一、谈话引入，揭示课题1.自由谈谈对非洲的印象。

2。

出示课题:“彩色的非洲”。

二、整体感知，了解“非洲的彩色"1.自由读课文，读准生字新词,找出文章的中心句。

2.出示句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”(1)理解“色彩斑斓"的意思。

（2)朗读句子3.默读课文,思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？4.课堂交流，引导学生概括：（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3)非洲的动物世界也是彩色的;(4）非洲的艺术是彩色的。

5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。

思考：这些句子在文中有什么作用?三、深入阅读，体验“非洲的彩色"1.色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击.再仔细地朗读课文,划一划：非洲的哪一处地方最让你心动,读一读,品一品。

2.自由交流，随机指导。

（1)自由朗读课文第四自然段：哪些词语写出了花之多，花之艳？①出示句子:“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。

”“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里?“一棵似一团火，一排是一片霞"写出了什么？指导有感情地朗读这句话。

②出示句子:“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。

走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。

”花树的“妙不可言”妙在哪里?这样的树你看到过吗?你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么？此时，你会做什么?你想说什么？指导有感情地朗读这一句话。

五年级语文下册第八组28《彩色的非洲》学案(无答案)新人教版

《彩色的非洲》学案学习目标1、认识14个生字，理解本课生词。

2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情。

3、领悟课文的表达方法。

学习重难点重点：了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情，难点：领悟课文的表达方法，学会积累运用语言。

自主预习1、自读阅读提示看看学习这篇文章有几个方面的要求。

2、说说课文主要内容。

3、领悟课文的表达方法自主探究体验1、我能读准带点字的读音：炽．热、湛．蓝、充沛．、硕．大、火炬．、巨蟒．、渗．透、聆．听、木薯．、沙瓤．、强悍．、粗犷．、篝．火、殷．红、繁花似锦．、含情脉脉．．．．点头、大饱眼福、目不暇．接、色彩斑斓．．、频频2、悟一悟，根据课文内容回答问题。

非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！（1）这一句在文中的作用是（2）“色彩斑斓”的意思：（3）非洲的“色彩斑斓”表现在哪些方面？3、自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。

4、默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？根据课文内容填空。

非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的。

啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！5、课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。

思考：这些句子在文中有什么作用？合作探究一、读懂阅读提示，明确阅读要求1、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在那些方面？2、、有感情地朗读课文。

你了解了哪些非洲独特的自然景观与风土人情？3、结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。

4、我们从课文中学到了哪些表达方法呢？5、作者是通过哪几个方面介绍彩色非洲的？二、品读课文，感悟非洲。

思考：文中哪些词句具体描绘了彩色的非洲，请用“———”划出来。

从中选择你喜欢的句子反复练习读好并谈谈你的体会。

三、领悟表达方法1、课文中描写颜色的词特别多，请你在课文中圈出来。

请你也写几个表示颜色的词：2、作者的哪些表达方法值得我们平时写作中学习和借鉴呢？交流展示交流：植物、动物、生活、艺术。

人教版_五年级语文下册_配套练习册答案

五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shùbōyū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiáníng rïng bïmïqiān yùchùbǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填：1、矗立2、屹立3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体2、分辩3、抚摸4、挺拔秀丽我会选：1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。

5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐníng xiâchěng záo我会选：1、不是……而是2、尽管……还是3、观测4、观察我会改：1、隧道贯通了。

人教版五年级下册语文精品课件：28.彩色的非洲

形容美好的景色和美好的事物。本课指许多鲜花色彩纷繁。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。文中形容各种美丽的蝴蝶工艺品让人的眼睛都看不过来了。
2019/5/26
6
请同学们带着以下问题读课文。核心问题： “非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”表现在哪些方面？
串珠问题：
1.从哪里可以看出非洲的植物世界是彩色的？
的场面引发的感慨，表明非洲的色彩美让人兴奋，让人
感到了无限的生机和活力。
2019/5/26
10
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！这句话有什么作用？这句话是对全文的总结，抒发了作者对彩色的非洲的赞美和喜爱之情。同时这句话照应了开头，再次点题，这样文章结构更加完整，浑然一体。
2019/5/26
11
湛蓝深蓝色。本课指海是深蓝色的。
充沛：充足而旺盛。本课指阳光和雨水充足。
渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
本课指蝴蝶工艺品的一种颜色逐渐和其他颜
色混合。
木薯：本课指一种农作物。
2019/5/26
5
强悍：强壮勇猛。本课形容非洲音乐的特色。粗犷：豪放、粗豪。本课形容非洲音乐的特色。繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
2019/5/26
18
阅读方法解密：概括主旨的方法
抓中心句法：在读一篇文章时，我们要重视表达作者感情、观点或是态度的中心句，这样才能抓住文章主题。如本文最后一段“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这句话是本文的中心句，点明了文章的主题，表达了作者对非洲的赞美之情。
2019/5/26
19
非洲咖啡提起非洲，人们的第一印象就是：沙漠、干旱、部落、贫穷、神秘等等。正因为其气候环境，反而成了咖啡树生长的乐土。世界上第一株咖啡树是在非洲之角发现的。当地土著部落经常把咖啡的果实磨碎，再把它与动物脂（zhī）肪掺（chān）在一起揉捏，做成许多球状的丸子。这些土著部落的人将这些咖啡丸子当成珍贵的食物，专供那些即将出征的战士享用。

人教版小学语文五年级下册课文原文

人教版小学语文五年级下册课文按住ctrl 键+想看的课题，即可跳到相对应的文本内容。

目录第一单元：走进西部 (2)1．草原 (2)3.白杨 (3)4.把铁路修到拉萨去 (4)第二单元：永远的童年 (5)第5课《古诗词三首》 (5)第6课《冬阳.童年.骆驼队》 (6)第7课《祖父的园子》 (7)第8课《童年的发现》 (8)第9课《儿童诗两首》 (9)第三单元：语言的艺术 (12)第10课《杨氏之子》 (12)第11课《晏子使楚》 (12)第13课《打电话》 (14)第四单元：他们让我感动 (16)第14课《再见了，亲人》 (16)第15课《金色的鱼钩》 (17)第16课《桥》 (18)第17课《梦想的力量》 (19)第五单元：中国古典名著 (21)第18课《将相和》 (21)第19课《草船借箭》 (22)第20课《景阳冈》 (23)第21课《猴王出世》 (25)第六单元：走近信息世界 (26)第七单元：作家笔下的人 (26)第22课《人物描写一组》 (26)第23课《刷子李》 (28)第24课《金钱的魔力》 (29)第八单元：异域风情 (30)第25课《自己的花是让别人看的》 (30)第26课《威尼斯的小艇》 (31)第27课《与象共舞》 (31)第28课《彩色的非洲》 (32)1人教版小学语文五年级下册课文第一单元：走进西部1．草原这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

2023年人教版小学语文五年级课文教案

2023年人教版小学语文五年级课文教案老师要擅长用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。

总之，仔细的探讨教案是钻研教材的一项非常重要的工作，下面我给大家带来关于人教版小学语文五年级课文教案，便利大家学习。

人教版小学语文五年级课文教案1《彩色的非洲》教学目标：1.自主学习字、词，会认 14 个生字，正确认读“湛蓝、充足、硕大、火炬、巨蟒、渗透、倾听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福”等词语，并能结合上下文理解词、句的意思。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色，学习作者是如何写出非洲的风情特点的。

4.引导学生练习用多种途径收集资料，以丰富对非洲的相识。

教学重点：引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色，学习作者是如何写出非洲的风情特点的。

教学难点：引导学生运用学过的阅读学问，自学课文内容，在实践中提高阅读实力。

课时支配：1 课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1.谈话导入：离开了万象之国——泰国，我们仍深深地沉醉在与象共舞的快乐气氛中。

今日我们要走进宽阔的非洲，去观赏一个色调斑斓的世界。

(老师板书课题：28 彩色的非洲)2.齐读课题，对课题质疑。

二、自主学文1.认读课文中的生字，把课文读正确、流利。

2.默读课文，思索：“非洲真是一个色调斑斓的世界”表现在哪些方面?(在课文中边读边作批注。

)3.对文中不理解的词语、句子作上记号。

三、全班沟通“非洲真是一个色调斑斓的世界”表现在哪些方面?1.理解“色调斑斓”的意思。

2.朗读句子。

3.默读课文，思索：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色调斑斓”的世界的?4.课堂沟通，引导学生概括。

(1)非洲的蓝天、骄阳是彩色的：(2)非洲的植物世界是彩色的;(3)非洲的动物世界是彩色的;(4)非洲人的日常生活是彩色的;(5)非洲的艺术也是彩色的。

5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来?找出这些句子。

思索：这些句子在文中有什么作用?四、深化阅读，体验“非洲的彩色”1.色调斑斓的非洲给我们的视觉带来了剧烈的冲击。

2017人教版小学语文教材目录(完整版)

人教版一年级语文上册 2 春雨得色彩34 小蝌蚪找妈妈入学教育汉语拼音 3 邓小平爷爷植树语文园地八识字（一） 4 古诗两首（春晓、村居）选读课文1 一去二三里 1 春风吹语文园地一识字 2 （温暖的家）2 口耳目 2 好孩子3 在家里 5 看电视 3 象鼻桥4 操场上 6 胖乎乎的小手 4 咕咚语文园地一有趣的游戏7 棉鞋里的阳光 5 小猴子下山课文（一）8 月亮得心愿生字表（一）1 画语文园地二生字表（二）识字 3 （保护环境）2 四季3 小小竹排画中9 两只鸟蛋人教版二年级语文上册识字 1 （美丽的秋天） 4 哪座房子最漂亮10 松鼠和松果5 爷爷和小树11 美丽的小路 1 秋天的图画语文园地二我们的画12 失物招领 2 黄山奇石6 静夜思 3 植物妈妈有办法语文园地三识字 4 （快乐的夏天）7 小小的船 4 古诗两首（赠刘景文、山行）8 阳光13 古诗两首（所见、小池）语文园地一识字 2 （丰富多彩的学校生活）9 影子14 荷叶圆圆10 比尾巴15 夏夜多美 5 一株紫丁香语文园地三这样做不好16 要下雨了 6 我选我识字（二）17 小壁虎借尾巴7 一分钟1 比一比8 难忘的一天语文园地四识字 5 （动脑筋想办法）2 自选商场语文园地二识字 3 （热爱祖国） 3 菜园里18 四个太阳4 日月明19 乌鸦喝水9 欢庆语文园地四我会拼图20 司马光10 北京课文（二）21 称象11 我们成功了11 我多想去看看12 看雪语文园地五识字 6 （我们的生活多么幸福）12 雨点儿语文园地三识字 4 （怎样看问题、想问题）13 平平搭积木22 吃水不忘挖井人14 自己去吧23 王二小13 坐井观天15 一次比一次有进步24 画家乡14 我要的是葫芦语文园地五该怎么办25 快乐的节日15 小柳树和小枣树16 小松鼠找花生16 风娃娃语文园地六识字7 （我们都有好品质）17 雪地里的小画家17 酸的和甜的18 借生日26 小白兔和小灰兔语文园地四识字 5 （友好相处、团结合作）19 雪孩子27 两只小狮子20 小熊住山洞28 小伙伴18 称赞语文园地六小兔运南瓜29 手捧空花盆的孩子19 蓝色的树叶生字表（一）生字表（二）汉语文园地七20 纸船和风筝字笔画名称表21 从现在开始识字8 （有趣的自然界）30 棉花姑娘语文园地五人教版一年级语文下册31 地球爷爷的手识字 6 （关爱他人) 识字 1 （多彩的春天）32 兰兰过桥22 窗前的气球1 柳树醒了33 火车的故事23 假如单元 1 （多彩的生活）24 日记两则语文园地三单元 4 （用心思考、勇于创造）25 古诗两首(回乡偶书、赠汪 1 我们的民族小学伦)13 动手做做看 2 金色的草地语文园地六14 邮票齿孔的故事 3 爬天都峰识字7 （保护环境、热爱动物）15 画风4* 槐乡的孩子26“红领巾”真好16 充气雨衣语文园地一单元 2 （名人故事）27 清澈的湖水语文园地四28 浅水洼里的小鱼 5 灰雀单元 5 （美丽神奇的大自然）29 父亲和鸟 6 小摄影师语文园地七17 古诗两首（望庐山瀑布、绝7 奇怪的石头识字8 （热爱科学）句8* 我不能失信30 我是什么18 雷雨语文园地二单元 3 （心中的秋天）31 回声19 最大的“书”32 太空生活趣事多20 要是你在野外迷了路9 古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10 风筝33 活化石语文园地五单元 6 （培养优秀的品质）34 农业的变化真大11 秋天的雨语文园地八21 画家和牧童12*听听，秋的声音选读课文22 我为你骄傲语文园地三单元4 （细心观察）1 四季的脚步23 三个儿子13 花钟2 秋天24 玩具柜台前的孩子14 蜜蜂3 三只白鹅15 玩出了名堂语文园地六单元7 （正确看待问题、善于4 小鸟和牵牛花16*找骆驼语文园地四单元 5 （灿烂的中华文化） 5 鸡妈妈的新房子思考）6 骆驼和羊25 玲玲的画17 孔子拜师生字表（一）26 蜜蜂引路18 盘古开天地生字表（二）27 寓言两则19 赵州桥揠苗助长守株待兔20* 一幅名扬中外的画人教版二年级语文下册28 丑小鸭语文园地五单元 1 （春天里的发现）单元 6 （壮丽的祖国山河）语文园地七单元8 （走进科技的世界）1 找春天21 古诗两首（望天门山、饮湖2 古诗两首草宿新市29 数星星的孩子上初晴后雨）徐公店30 爱迪生救妈妈22 富饶的西沙群岛3 笋芽儿31 恐龙的灭绝23 美丽的小兴安岭4 小鹿的玫瑰花32 阿德的梦24*香港，璀璨的明珠语文园地一语文园地八语文园地六单元 2 （奉献与关爱）单元7 （科学的思想方法）选读课文5 泉水 1 春的消息25 矛和盾的集合6 雷锋叔叔，你在哪里 2 一次有趣的观察26 科利亚的木匣***7 我不是最弱小的 3 特别的作业27 陶罐和铁罐8 卡罗尔和她的小猫 4 看浪花28* 狮子和鹿语文园地二 5 精彩的马戏语文园地七单元 3 （爱祖国、爱家乡）单元8 （献出我们的爱）6 画鸡蛋9 日月潭29 掌声生字表（一）10 葡萄沟30 一次成功的实验生字表（二）11 难忘的泼水节31 给予树12 北京亮起来了32* 好汉查理人教版三年级语文上册***语文园地八11 去年的树单元 6 （神奇的科技世界）选读课文21 太阳12* 小木偶的故事1 不懂就要问22 月球之谜语文园地三单元 4 （作家笔下的动物） 2 做风车的故事23 我家跨上了“信息高速路”3 五花山24*果园机器人语文园地六13 白鹅单元7 （国际理解和友好）4 六个矮儿子14* 白公鹅5 神笔马25 太阳是大家的15 猫6 字典公公家里的争吵26 一面五星红旗16* 母鸡7 喜爱音乐的白鲸27 卖木雕的少年语文园地四单元 5 （我国的世界遗产）8 信箱28* 中国国际救援队，真棒！生字表（一）语文园地七17 长城单元8 （神话故事、传说）生字表（二）词语表18 颐和园29 古诗两首（乞巧、嫦娥）19* 秦兵马俑人教版三年级语文下册30 西门豹语文园地五单元 1 （感受大自然的美好）单元 6 （人间真情）31 女娲补天1 燕子32*夸父追日20 古诗两首（黄鹤楼送孟浩然2 古诗两首（咏柳、春日）语文园地八之广陵、送元二使安西）3 荷花21 搭石选读课文4* 珍珠泉 1 山城的雾22 跨越海峡的生命桥语文园地一 2 我爱故乡的杨梅23*卡罗纳单元 2 （爱护周围环境）3 小狮子爱尔莎24* 给予是快乐的5 翠鸟 4 在金色的海滩上语文园地六单元7 （成长的故事） 6 燕子专列 5 七色花7 一个小村庄的故事 6 妙不可言的位置25 为中华之崛起而读书8* 路旁的橡树7 手术台就是阵地26 那片绿绿的爬山虎语文园地二8 除三害27*乌塔单元 3 （怎样看问题、怎样想生字表（一）28* 尺有所短寸有所长语文问题）生字表（二）词语表园地七单元8 （科技成就）9 寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）人教版四年级语文上册29 呼风唤雨的世纪单元 1 （自然奇观）10 惊弓之鸟30* 电脑住宅11 画杨桃 1 观潮31 飞向蓝天的恐龙12* 想别人没想到的2* 雅鲁藏布大峡谷32* 飞船上的特殊乘客语文园地三 3 鸟的天堂语文园地八单元 4 （丰富多彩的儿童生活）4 火烧云选读课文13 和时间赛跑 1 延安，我把你追寻语文园地一单元 2 （观察与发现）***14 检阅 2 五彩池15 争吵 5 古诗两首题西林壁游山 3 小青石16* 绝招 4 麻雀西村语文园地四 6 爬山虎的脚 5 迷人的张家界单元 5 （可贵的亲情、友情）7 蟋蟀的住宅 6 一个苹果17 可贵的沉默8* 世界地图引出的发现7 真实的高度18 她是我的朋友8 人造发光植物语文园地二单元 3 （中外童话）19 七颗钻石生字表（一）20 妈妈的账单9 巨人的花园生字表（二）语文园地五10* 幸福是什么***人教版四年级语文下册29 寓言两则（纪昌学射、扁鹊口语交际·习作四单元 1 （走遍千山万水)治病）回顾·拓展四1 古诗词三首（独坐敬亭山、望30*文成公主进藏第五组（遨游汉字王国）洞庭、忆江南）31 普罗米修斯综合性学习：遨游汉字王国2 桂林山水32*渔夫的故事有趣的文字我爱你，汉字3 记金华的双龙洞语文园地八第六组（父母之爱）4* 七月的天山17 地震中的父与子选读课文语文园地一1 趵突泉18*慈母情深单元 2 （以诚待人）2 小珊迪19 “精彩极了”和“糟糕透了”5 中彩那天 3 有趣的动物共栖现象20* 学会看病6* 万年牢 4 黄继光口语交际·习作六7 尊严 5 生命的药方回顾·拓展六8* 将心比心 6 可爱的草塘第七组（不忘国耻、振兴中华）语文园地二7 到期归还21 圆明园的毁灭单元 3 （大自然的启示）8 武夷山和阿里山的传说22 狼牙山五壮士9 自然之道23* 难忘的一课生字表（一）10* 黄河是怎样变化的24* 最后一分钟生字表（二）11 蝙蝠和雷达口语交际·习作七12* 大自然的启示（“打扫”森林、人教版五年级语文上册回顾·拓展七人类的老师）第一组（我爱阅读）第八组（走近毛泽东）语文园地三 1 窃读记25 七律·长征单元 4 （战争与和平）2* 小苗与大树的对话26 开国大典13 夜莺的歌声 3 走遍天下书侣27* 青山处处埋忠骨14* 小英雄雨来 4 * 我的“长生果”28* 毛主席在花山15 一个中国孩子的呼声口语交际·习作一回顾·拓展口语交际·习作八16* 和我们一样享受春天语文一回顾·拓展八园地四第二组（月是故乡明）选读课文单元 5 （热爱生命）5 古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、 1 黄果树听瀑17 触摸春天 2 斗笠长相思）18* 永生的眼睛 6 梅花魂 3 太空“清洁工”19 生命生命7* 桂花雨 4 鞋匠的儿子20 花的勇气8* 小桥流水人家 5 剥豆语文园地五口语交际·习作二回顾·拓展 6 你一定会听见的***单元 6 （田园生活）二7 木笛21 乡下人家8 百泉村（四章）第三组（学习说明性文章）22* 牧场之国9 鲸生字表（一）23 古诗词三首（乡村四月、四10* 松鼠生字表（二）时田园杂兴、渔歌子）11 新型玻璃24* 麦哨语文园地六12* 假如没有灰尘人教版五年级语文下册单元7 （执着的追求）口语交际·习作三第一组（走进西部）25 两个铁球同时着地 1 草原回顾·拓展三26* 全神贯注2* 丝绸之路第四组（生活的启示）27 鱼游到了纸上13 钓鱼的启示 3 白杨28* 父亲的菜园14* 通往广场的路不止一条4* 把铁路修到拉萨去语文园地七15 落花生口语交际·习作一单元8 （故事长廊）16* 珍珠鸟回顾·拓展一***第二组（永远的童年）25 自己的花是让别人看的回顾·拓展四5 古诗词三首（牧童、舟过安仁、26 威尼斯的小艇第五组（初识鲁迅）清平乐·村居）27* 与象共舞17 少年闰土6 冬阳·童年·骆驼队28* 彩色的非洲18 我的伯父鲁迅先生7* 祖父的园子19* 一面口语交际·习作八8 童年的发现20*有的人回顾·拓展八9* 儿童诗两首（我想、童年的选读课文口语交际·习作五水墨画） 1 拉萨古城回顾·拓展五口语交际·习作二 2 故事两则第六组（轻叩诗歌的大门）回顾·拓展二 3 一件运动衫综合性学习：4 丰碑轻叩诗歌的大门第三组（语言的艺术） 5 电子计算机与多媒体诗海拾贝与诗同行10 杨氏之子 6 我们家的男子汉第七组（大人与动物）11 晏子使楚7 孔明智退司马懿21 老人与海鸥12* 半截蜡烛8 维也纳生活圆舞曲22* 跑进家来的松鼠13* 打电话23 最后一头战象生字表（一）口语交际·习作三生字表（二）24* 金色的脚印回顾·拓展三口语交际·习作七第四组（他们让我感动）人教版六年级语文上册回顾·拓展七14 再见了，亲人第一组（感受自然）第八组（艺术的魅力）15* 金色的鱼钩 1 山中访友25 伯牙绝弦16 桥2* 山雨26 月光曲17* 梦想的力量 3 草虫的村落27* 蒙娜丽莎之约口语交际·习作四 4 索溪峪的“野”28* 我的舞台回顾·拓展四口语交际·习作一口语交际·习作八第五组（中国古典名著之旅）回顾·拓展一回顾·拓展八18 将相和第二组（祖国在我心）选读课文19 草船借箭 5 詹天佑 1 林海20* 景阳冈 6 怀念母亲 2 祖国，我终于回来了21* 猴王出世7* 彩色的翅膀 3 小抄写员口语交际·习作五8* 中华少年 4 鹿和狼的故事回顾·拓展五口语交际·习作二 5 军神第六组（走进信息世界）回顾·拓展二 6 我们的方阵综合性学习：走进信息世界第三组（心灵之歌）7 军犬黑子信息传递改变着我们的生活9 穷人8 看戏利用信息，写简单的研究报告10* 别饿坏了那匹马生字表第七组（作家笔下的人）11 唯一的听众***22 人物描写一组（小嘎子和胖12* 用心灵去倾听人教版六年级语文下册墩儿比赛摔跤、口语交际·习作三第一组（人生感悟）临死前的严监生、“凤辣子”初回顾·拓展三 1 文言文两则（学奕、两小儿辩见林黛玉）第四组（珍爱我们的家园）日）23* 刷子李13 只有一个地球 2 匆匆24* 金钱的魔力14 大瀑布的葬礼 3 桃花心木口语交际·习作七15 这片土地是神圣的4* 顶碗少年回顾·拓展七16* 青山不老5* 手指第八组（异域风情）口语交际·习作四口语交际·习作一***回顾·拓展一第二组（民风民俗）6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二第三组（深深的怀念）10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三第四组（外国名篇名著）14 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记（梗概、精彩片段）17* 汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）口语交际·习作四回顾·拓展四第五组（科学精神）18 跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组（难忘的小学生活）综合性学习：难忘的小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表***。

人教新课标(标准实验版)五年级下册_第28课_彩色的非洲_同步测试(小学语文-有答案)

人教新课标（标准实验版）五年级下册第28课彩色的非洲同步测试（小学语文-有答案-）填空题1. 填写下面字的正确读音。

炽________热天穹________ 充沛________强悍________ 巨蟒________ 篝________火2. 给下列多音字选择正确的读音。

mài mò他含情脉________脉地注视着远去的孩子们，直到他们越过远方的山脉________。

3. 给下列多音字选择正确的读音。

xuán xuàn旋________风打着旋________儿在空中跳舞4. 补充成语，按要求答题。

五彩________纷色彩________斓五________六色多________多彩上面的四个成语有何特点？________。

请选择其中一个成语写一句话。

________。

5. 填上恰当的关联词语。

非洲的花________多，________那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

6. 填上恰当的关联词语。

非洲________植物世界是彩色的，动物世界________是彩色的。

7. 填上恰当的关联词语。

非洲人的工艺品，________是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，________是彩色的。

8. 填上恰当的关联词语。

非洲人特别注重服装颜色的鲜艳耀眼。

________男女老少________喜欢穿花衣裳。

9. 选词填空，使句子更完整。

金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似_________。

到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，_________显得并不十分高远，_________和_________ ，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。

A.蔚蓝的天B.浩瀚的天穹C.透明的蓝宝石D.湛蓝的海10. 按照课文《彩色的非洲》叙述顺序，排列句子。

________非洲的动物是彩色的。

________非洲的植物是彩色的。

________非洲的自然环境是彩色的。

《彩色的非洲》教案(优秀6篇)

《彩色的非洲》教案（优秀6篇）《彩色的非洲》教案篇一教学目标：1.认识本课生字新词。

2.了解"非洲是一个色彩斑斓的世界"表现在哪几个方面。

3.领悟作者描写景物的表达方法——首尾呼应承上启下4.积累优美语言。

教学重点：通过体会"非洲是一个色彩斑斓的世界"表现在哪几个方面领悟文章的表达方法。

教学难点：能够感悟到"非洲真是一个色彩斑斓的世界！"教学准备：ppt课件课前布置预习：读准字音，读通课文，了解课文的主要内容，找出喜欢的句子反复朗读，关注课文导读，查找和课文有关的资料。

教学时间：一课时教学过程：导入课题1.五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山，优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光，异域文化。

今天，李老师要和大家一起去了解一个奇异的世界。

板：28*彩色的非洲(齐读课题)2.这是一篇略读课文，请同学们打开书160页，默读课文前面的提示，看看学习这篇课文有哪些要求3.指名回答。

这节课我们将围绕着"非洲真是一个色彩斑斓的世界"都表现在哪些方面来读文，通过读文来感受非洲的异域风情和异域文化，来学习作者的表达方法。

阅读课文(一)一读知主要内容和表达方法。

1.【课件出示】读文要求(一)1.自由读课文，读准字音。

用双横线画出课文的两个中心句；2.思考：非洲的色彩斑斓都表现在哪些方面2.学生自由读课文3.全班交流：第一个要求：(1)生字词【课件相机出示】:生字词(2)中心句a【课件相机出示】:非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！b大声读读这两个句子，你发现了什么板：首尾呼应(1)"首尾呼应"是这篇文章的一个主要的表达方法。

你知道首尾呼应在表达上有什么作用吗(2)【课件出示】首尾呼应的作用：使结构完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。

(3)这篇课文运用首尾呼应的表达方法，要强调作者的什么意思呢要加深读者对于非洲的什么印象要在什么问题上引起读者的共鸣呢板：五彩斑斓多姿多彩齐读句子。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

白花，仙
人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎
着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放
的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，
一排是一片霞。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的成河。
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
推荐阅读：
《非洲地理杂志》
《非洲之旅》
如果你有幸参加他们的篝火晚会，那到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
如果你有幸参加他们的篝火晚会，那到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
人类总是向外追寻那原本就隐藏在我
们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都
蕴藏着非洲的原始与神秘。 ——汤玛斯布朗
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七
彩的非洲！
啊，非洲，好一个多
姿多彩的世界！
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂