《谏太宗十思疏》练习检测
《谏太宗十思疏》优秀习题
谏太宗十思疏一、文言基础专练1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.永保无疆之休.休:美好,福祉B.夫在殷.忧殷:深C.念高危,则思谦冲.以自牧冲:前进,进取D.简.能而任之简:挑选,选拔解析:选C C项,冲:谦虚。
2.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.{奔车朽索,其.可忽乎则智者尽其.谋B.{将有作,则.思知止以安人此则.岳阳楼之大观也C.{罚所.及,则思无因怒而滥刑失其所.与,不知D.{则思知止以.安人虽董之以.严刑解析:选C C项,均为“所字结构”,与后面的动词结合在一起相当于名词。
A项,副词,表反问,难道/代词,他们的。
B项,表假设,那么,就/表判断,相当于“是”。
D项,连词,来/介词,用。
3.下列各句中加点词的用法,从词类活用的角度看,属于同一类词类活用的一项是( )①乐.盘游,则思三驱以为度②必固.其根本③则思知止以安.人④不念居安.思危⑤则思江海下.百川⑥则思虚.心以纳下⑦貌.恭而不心服⑧宏.兹九德A.①②⑤B.②③⑥C.⑤⑦⑧ D.④⑤⑧解析:选B ①乐,形容词的意动用法,以……为乐。
②固,形容词的使动用法,使……稳固。
③安,形容词的使动用法,使……安宁。
④安,形容词用作名词,安乐的环境。
⑤下,名词用作动词,居于……之下。
⑥虚,形容词的使动用法,使……谦虚。
⑦貌,名词用作状语,在表面上。
⑧宏,形容词用作动词,扩大,弘扬。
4.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.傲物则骨肉为行路..B.则思知足..以自戒C.则思虚心..以纳下D.臣闻求木之长者,必固其根本..解析:选B A项,古义,路人,比喻毫无关系的人;今义,走路。
C项,古义,使心虚;今义,谦虚。
D项,古义,树木的根部,在土里的部分;今义,事物的根源或最重要的部分。
5.下列句子中与例句句式相同的一项是( )例句:虽董之以严刑A.惧满溢,则思江海下百川B.震之以威怒C.人君当神器之重,居域中之大D.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也解析:选B A项是省略句;C项是定语后置句;D项是判断句。
《谏太宗十思疏》练习题(附参考答案)
《谏太宗十思疏》练习题与答案一. 选择题:1. 下列加点词语的注音正确的一项是: 1.AA.木(chang)之长者浚(jun)其泉源B.虑雍(yong)蔽正身黜(chu)恶C.克终者盖(gai)寡董(dong)之以严刑D.垂拱(gong)而治仁者播(bo)其惠2. 下列加点词语解释不正确的一项是: 2.DA. 念高危,则思谦冲而自枚:加强自身修养B. 乐盘游,则思三驱以为度:狩猎时网开一面以示有度C. 宏兹九德,简能而任之:选拔有才能的人D. 劳神苦思,代百司之职役:老百姓3. 下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是: 3.AA.无以怒而滥刑B.何必劳神苦思,代百司之职役哉不以物喜,不以己悲岂人主之子孙则必不善哉C.恩所加,则思无因以谬赏D.将有作,则思知止有安人山峦为晴雪所洗此则岳阳楼之大观也4. 下列四组句点词,含义相同的一组是: 4.BA. 思国之安者,必积其德义B.仁者播其惠,信者效其忠项王曰:“沛公安在?” 明智而忠信,宽厚而爱人B. 求木之长者,必固其根本 D.文武并用,垂拱而治不求闻达于诸侯今治水军八十万众二. 填空题:5. 根据课文内容默写填空: 5.略① 人君当神器之重,居域中之大,________________________塞源而欲流长也。
② 怨不在大,可畏惟人;___________________________________。
③ 忧懈怠,______________________;惧谗邪,_______________;④总此十思,宏兹九德,_____________________________________________,______________________________;文武并用,垂拱而治。
6.魏征(580—643),字_____,唐太宗封之为__________,文集有《_______________》。
疏是____________________________________的一种专用文体。
《谏太宗十思疏》训练题
《谏太宗十思疏》【基础知识】1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.进谏./饯.别疏浚./俊.俏殷.忧/殷.红B.崇.高/鬼祟.竭.诚/应届.苟.免/污垢.C.朽.索/珍馐.谦.冲/悭.吝懈.怠/携.带D.谗.邪/禅.意黜.恶/雏.鸟谬.赏/绸缪.2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.念高危则思谦冲而自牧..自牧:自我约束B.乐盘游则思三驱..以为度三驱:狩猎时网开一面以示有度C.弘兹九德,简能..而任之简能:选拔有才能的人D.鸣琴垂拱..,不言而化垂拱:拜谒3.下列加点词语用法与其他三项不.同的一项是()A.将有作,则思知止以安.人 B.惧谗邪,则思正.身以黜恶C.乐.盘游,则思三驱以为度 D.何必劳.神苦思4.下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A.必固其根本..根本:树根 B.人君当.神器之重当:主持,掌管C.凡百元首,承天景.命景:大 D.虽董.之以严刑董:懂得5.下列各句中加点“之”字的意义和用法的判断,正确的一项是()①根不固而求木之.长②源不深而望流之.远③居域中之.大④岂其取之.易而守之难乎。
A.①和②相同,③和④相同B.①和②不同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②相同,③和④不同6.下列句子中,加点虚词含义和用法不相同的一组是()A.罚所及则思无因.怒而滥刑因.为诬上,卒从吏议B.求木之长者,必固其.根本其.皆出于此乎C.源不深而.望流之远今守之而.不足D.虽.在下愚,知其不可虽.董之以严刑7.下列句中加点词的意义解释不正确的一项是()A.必浚.其泉源浚:疏通 B.而况..于明哲乎而况:何况C.念高危则思谦冲.以自牧冲:前进,进取 D.能克.终者盖寡克:能8.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.役聪明之.耳目之:结构助词,“的” B.必固其.根本其:指示代词,“它的”C.戒奢以.俭以:介词,“用” D.德不厚而.思国之理而:连词,表并列9.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.傲物则骨肉为行路..B.则思知足..以自戒C.则思虚心..以纳下D.臣闻求木之长者,必固其根本..10.下列说法不符合原文意思的一项是()A.“知足”“知止”两条是戒骄躁,劝皇帝要恪守本分,勤于政事,不要劳民伤财B.作为一名君主,奖赏和刑罚都不能从个人的喜好和怨怒出发C.“简能而任之,择善而从之”,即“用人”“纳谏”策略D.治理天下要任人唯贤,放手让百官自己去处理职责内的事务,不必干涉。
谏太宗十思疏同步测试(带参考答案)
谏太宗十思疏同步测试(带参考答案)《谏太宗十思疏》练习一、掌握下列重点词语1、臣闻求木之长者,必固其根本(固:使安稳本:树根)2、必浚其泉源(浚:疏通)3、德不厚而思国之治(治:治理得好,太平)4、将崇极天之峻,永保无疆之休(休:美好)5、凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著(凡百:大凡、所有的景:大殷忧:深忧)6、有善始者实繁,能克终者盖寡(实:的确克:能够)7、既得志则纵情以傲物(傲物:傲视别人)8、虽董之以严刑,振之以威怒(董:督责振:通“震”,震慑)9、将有所作则思知止以安人(作:兴作,建筑)10、念高危则思谦冲而自牧(危:高谦冲:谦虚自牧:自我约束)11、虑壅蔽则思虚心以纳下(壅蔽:堵塞、蒙蔽)12、弘兹九德,简能而任之(兹:这简:选拔)13、信者效其忠(效:献出)二、实词(一)找出通假字并解释1、虽董之以严刑,振之以威怒(振:通“震”,震慑)(二)古今异义1、臣闻求木之根本(古义:树根今义:指事物的根源或最重要的部分)2、既得志则纵情以傲物(古义:放纵情欲今义:尽情地)3、念高危则思谦冲而自牧(古义:高,很高的位置今义:发生某种不良情况的危险性高)4、乐般游则思三驱以为度(古义:将……作为今义:认为)(三)一词多义1、安(1)思国之安者,必积其德义《谏太宗十思疏》(形容词,安靖,太平)(2)不患寡而患不均,不患贫而患不安《论语》(形容词,安稳,安靖)(3)予出官二年,恬然自安《琵琶行》(动词,安然,安适)(4)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
《曹刿论战》(动词,奉养)(5)燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》(疑问副词,怎么)(6)沛公安在哉?《鸿门宴》(疑问代词,哪里,什么地方)2、胜(1)德不处其厚,情不堪其欲《谏太宗十思疏》(动词,克服,战胜)(2)沛公不堪杯勺。
《鸿门宴》(动词,禁得住)(3)刑人如恐不堪,杀人如不能举《鸿门宴》(动词,尽。
完。
)(4)而犹有可以不赂而胜之之势。
《六国论》(动词,胜利,取胜)(5)童子何知,躬逢胜饯。
新高考必背古诗文72篇:《谏太宗十思疏》
【答案】可以尽豫游之乐可以养松、乔之寿8.《谏太宗十思疏》中,魏征强调帝王如果不居安思危,戒奢以俭,,,就如同伐树根求树木繁茂,阻住源泉求泉流流得远。
【答案】德不处其厚情不胜其欲9.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是:。
【答案】将有作则思知止以安人10.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的一句是:。
【答案】诚能见可欲则思知足以自戒【文章赏析】文章一开始,作者运用了排喻的手法,作者首先举出“求木之长者,必固其根;欲流之远者,必浚其泉源”两组比喻,从而引出了“思国之安者,必积其德义”。
作者先设置这样两个形象性和哲理性都很强的比喻,而后引出了自己要表达的真实意图,这种手法的应用是有很强的说服力。
如果作者开篇不用这十分形象的排喻,而只是简单地讲述抽象的道理,是很难吸引对方,使对方理解信服。
作者引喻用得好,好就好在比喻用得“巧”“俗”“切”。
比喻的应用使抽象的道理形象化、具体化,使深奥的问题通俗化。
刘勰在《文心雕龙·论说》中所说的:“喻巧而理至”讲的就是这个道理。
设喻明理,比喻不但要设得巧,而且喻体要浅显通俗,树木、江河,处处可见,人人熟悉。
所讲的道理也是人人皆知,不难理解的通俗事理。
刘勰在《文心雕龙·比兴》中说:“比类虽繁,以切至为贵”。
文章中比喻运用的“切”,实际上就是喻体与本意要相切合,要抓住重点,选最集中、最深刻、最精彩的喻体来表现本意,作者用十分熟悉的树木,泉源,用这些微不足道的事物,引出国之大政,平易而自然。
使用了排喻的方法开篇后,作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题,“源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安”。
从而进一步强调了作者的政治意图。
作者使用的言辞尖锐,用反激法去激发对方。
作者指出,自己所列举的比喻和叙说的是连自己这样愚笨的人都明白的道理,何况英明圣哲的皇帝。
然后作者很明确地向唐太宗指出,做为一国之主的帝王,身负重任,就要在安乐时想到危难,尽量避免奢侈,要提倡节俭。
(完整版)谏太宗十思疏巩固测试题
谏太宗十思疏巩固测试题班级 _________学号______姓名____________ 一、基础巩固(每题 4 分,共 32 分)1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(A. 奢侈( shē)疏浚(jùn)..B. 壅蔽( yōnɡ)黜恶(chù)..C. 谬赏( miù)懈怠(dài).D. 垂拱(ɡǒnɡ)谗邪(chán)..2.下列有关课文的表述,不恰当的一项是()满溢( yì).堵塞( sāi).装载( zǎi).殷忧( yīnɡ).)A.《谏太宗十思疏》作者魏征,字玄成,封郑国公,唐代政治家、文学家、史学家,以直言敢谏著称,史以“诤臣”称之。
B.本文是魏征写给唐太宗的奏章之一,阐述了“居安思危” “戒奢以俭” “虚心纳下”等观点,被唐太宗奉为座右铭。
C.疏,原义为“分条陈述” ,后指一种文体,是封建时代臣下向君主分条陈述事情的奏疏。
D.《谏太宗十思疏》一文几乎全用对偶句和排比句,句式整齐华美,是一篇典型的骈体文。
3.下列句中加线的词,全部属于古今异义的一项是 ( )①必固其根本②不念居安思危③凡百元首........④ 莫不殷忧而道著⑤则思虚心以纳下⑥则思三驱以为度....⑦ 傲物则骨肉为行路⑧ 则纵情以傲物⑨则思知足以自戒......A. ①③④⑤ ⑧ ⑨B.②⑤⑥ ⑦⑧ ⑨C. ①③⑤⑥ ⑦⑧D. ①②④ ⑦⑧ ⑨4.下列句中加点字的用法与例句不同的一项是( )例句:何必劳.神苦思B.必固其根本A .乐盘游,则思三驱以为度..人D.则思虚心以纳下C.则思知止以安..5. 下列句中加点字的用法与例句不同的一项是( )例句:简能而任之.B.择善而从之A. 想谗邪,则思正身以黜恶...百川 D.当神器之重C.则思江海下..6.下列句子停顿不恰当的一项是()A. 臣闻 /求 /木之长者,必 /固 /其根本B. 有善始者 /实繁C.则 /智者尽 /其谋,勇者竭 /其力D.何必 /劳神苦思7.下列句子句式相同的两项是()A. 虽董之以严刑B,载舟覆舟,所宜深慎C.将崇极天之峻D. 斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也8.下面的句子对原文的解说错误的一项是( )A. 文章开篇并没有直接提出“十思”的内容,而是以生动形象的比喻打开话题。
【高中语文】《谏太宗十思疏》检测卷++统编版高中语文必修下册
15.1《谏太宗十思疏》检测卷一、文言文阅读A.敕,在古代一般与皇权相联系,文中三处“敕”意思相同,皆指皇帝下的命令。
B.让,文中指责备,与《信陵君窃符救赵》中“直上载公子上坐,不让”的“让”相同。
C.征役,常用来表示赋税、徭役、行役,文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。
D.“宰”有“主管、主持”意,文中“守宰”指州县等地方长官。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.唐太宗励精图治,不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上,常常思考为政之道,而且希望臣下也都能恪尽职守。
B.魏征认为,要无敌大下,就要“御之得其道”,不在于士兵人数的多少,不必征用“中男”入伍。
C.唐太宗并未立即执行免除租赋和徭役的命令,魏征认为,百姓对此虽无责怪之意,但也是君王失信的表现。
D.为政不能失信于民,既然许诺了百姓就当兑现,既然任用官员就应信任,太宗对魏征的这一说法表示赞同。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)对曰:“陛下初即位,下诏云:‘逋负官物,悉令蠲免。
’”(2)至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎!5.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”,请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:上谓裴寂曰:“比多上书言事者,朕皆粘之屋壁,得出入省览,每思治道,或深夜方寝。
公辈亦当恪勤职业,副朕此意。
”上厉精求治,数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳。
上遣使点兵,封德彝奏:“中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。
”上从之。
敕.出,魏征固执以为不可,不肯署敕.,至于数四。
上怒,召而让.之曰:“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役..,取之何害,而卿固执至此!”对曰:“夫兵在御之得其道,不在众多。
陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云:‘吾以诚信御天下,欲使臣民皆无欺诈。
’今即位未几,失信者数矣!”上愕然曰:“朕何为失信?”对曰:“陛下初即位,下诏云:‘逋负官物,悉令蠲免。
15.1《谏太宗十思疏》同步练习++2022-2023学年统编版高中语文必修下册+
15.1《谏太宗十思疏》同步练习(文字版 | 含答案)一、选择类1.下列句子的翻译有误的一项()①求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
翻译:想要树木生长得好,一定要稳固它的根基;想要河水流得长远,一定要疏通它的源头;要使国家稳定,一定要积聚它的民心。
②虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
翻译:即使用严刑来监督他们,用声威震慑他们,但是结果大家只图苟且免除罪罚,却不感念(皇上的)仁德,表面上恭顺而不是内心里悦服。
③千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
翻译:拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,用(别国)军队来侵略它,于是又遇上饥荒。
④方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
翻译:纵横六七十里、或者五六十里的地方,如果让我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起来。
⑤宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
翻译:宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。
⑥人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
翻译:国君处于皇帝的重要位置,处于广阔的天地间,就要崇拜皇权的高峻,永保永无止境的福禄。
⑦简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
翻译:选拔有才能的人而任用他,挑选好的人而听从它。
那么有智慧的人就能充分献出他的谋略,勇敢的人就能完全使出他的力量,仁爱的人就能散播他的恩惠,诚信的人就能献出他的忠诚。
⑧何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!翻译:为什么一定要(自己)劳神费思,代替臣下管理职事,役使自己灵敏、明亮的耳、眼,减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢!A.①③⑥B.②⑤⑦C.③⑥⑦D.②④⑥2.下列对句中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.“郦元以为下临.深潭”与“酾酒临.江”(《赤壁赋》)两句中的“临”字含义相同。
《谏太宗十思疏》训练检测卷+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
15.1《谏太宗十思疏》训练检测卷一、选择题1.下列各句中,加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A.将有作则思知止以安.人B.想谗邪则思正.身以黜恶C.乐.盘游则思三驱以为度D.总此十思,弘.兹九德2.下列句子中加点词的解释,错误的一项是()A.必固其根本..根本:树根B.人君当.神器之重当:主持,掌管C.凡百元首,承天景.命景:大D.虽董.之以严刑董:懂得二、文言文阅读阅读课文第一、二段,完成文后题目。
臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重.....,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不.......,居域中之大念居安思危戒奢以俭德不处其厚情不胜其欲斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长也。
凡百元首....,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;竭诚则胡越为一体........,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
奔车朽索,其可忽乎?3.下面对课文中“不念居安思危戒奢以俭德不处其厚情不胜其欲斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也”一句的断句,正确的一项是()A.不念居安思危/戒奢以俭/德不处其厚/情不胜其欲/斯亦伐根以求/木茂塞源/而欲流长者也B.不念居安思危/戒奢以俭/德不处其厚/情不胜其欲/斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也C.不念居安思危/戒奢以俭/德不处/其厚情不胜其欲/斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也D.不念/居安思危/戒奢以俭/德不处/其厚情不胜其欲/斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也4.下列对课文中有关词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“凡百元首”中的“元首”指的是帝王。
真题演练《谏太宗十思疏》(原卷版+解析版)
谏太宗十思疏(教师版)1.(郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测)在《谏太宗十思疏》中,魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”和弘扬“九德”,并且在用人和从谏方面做到“_____________,_____________”,那么治理好国家就是一件很轻松的事情。
【答案】简能而任之,择善而从之。
2.(江淮十校2024届高三第三次联考)魏征在《谏太宗十思疏》中指出,如果文臣武将争先恐后前来效力,国君没有大事烦扰,那么就“_____________,_____________”。
【答案】可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿。
3.(2024届浙江省金华市东阳市高三三模)成语就是文言文的活化石,学习成语要结合文言文来学。
例如成语“善始善终”,我们就可以结合魏征提到的“_______________,_______________”。
【答案】有善始者实繁,能克终者盖寡。
4.(2024年山东省部分重点中学高三二模)魏征《谏太宗十思疏》中,十思中涉及骄傲自满的一句是“_______________”,涉及堵塞蒙蔽的一句是“_______________”。
【答案】惧满溢则思江海下百川/虑壅蔽则思虚心以纳下5.(2024届吉林省长春市东北师大附中五模)《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭,就做不到积累德义的句子是:“____________,____________。
”【答案】斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
6.(武汉二中2024届高三5月模拟)《谏太宗十思疏》中,作者从反面设喻,“____________,____________”用木和水来形象说明君主任性妄为无法治理好国家。
【答案】斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
7.中国人讲究做事要慎始善终,老子就曾说过:“慎终如始,则无败事。
”但现实中能做到的人却不多,魏征在《谏太宗十思疏》中就指出过:“,。
”【答案】有善始者实繁,能克终者盖寡。
8.魏征在《谏太宗十思疏》一文中,以生活中的“求木”与“欲流”引出“_____________,_____________”这一治国关键。
(完整版)《谏太宗十思疏》练习及答案
《谏太宗十思疏》练习及答案1.下列句子中,不含通假字的一项为()A.虽董之以严刑,振之以威怒B.简能而任之,择善而从之C.欲流之远者,必浚其泉源D.出门看火伴,火伴皆惊忙2.下列句子中加粗词与现代汉语意思相同的项是()A.臣闻求木之长者,必固其根本B.既得志,则纵情以傲物C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
D.惧满溢,则思江河下百川3.对下列各句中加点词语的解释,正确的一项是()A.永保无疆之休休:休息B.既得志,则纵情以傲物物:事物C.虽董之以严刑董:督责D.念高危,则思谦冲以自牧冲:冲动4.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.臣闻求木之长者,必固其根本长:高B.能克终者盖寡克:能够C.惧满溢,则思江海下百川下:居于……之下D.简能而任之简:简化5.下列各句中加粗词语的意思,与现代汉语基本相同的一项是( )A.臣闻求木之长者,必固其根本B.文武争驰,君臣无事C.傲物则骨肉为行路》D.役聪明之耳目6.下列各项中,加粗词语的意义和用法相同的一项是( )A.臣闻求木之长者,必固其根本根不固而求木之长B.人君当神器之重北邀当国者相见C.凡百元首,承天景命天下云集响应,赢粮而景从D.惧满溢,则思江海下百川虑壅蔽,则思虚心以纳下7.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.念高危,则思谦冲而自牧自牧:自我约束B.乐盘游,则思三驱以为度三驱:狩猎时网开一面以示有度C.亏无为之大道哉大道:最高的境界D.何必劳神苦思,代下司职司职:司仪8.下列各句中加粗词的意义和用法,相同的一组是( )A.震之以威怒不以物喜,不以己悲B.岂其取之易而守之难乎源不深而望流之远C.人君当神器之重君臣无事,可以尽豫游之乐D.将有作,则思知止以安人此则岳阳楼之大观也9.下列各句中,加粗词的含义相同的一组是( )A.德不处其厚,情不胜其欲此所谓战胜于朝廷B.有善始者实繁,能克终者盖寡盖失强援,不能独完C.奔车朽索,其可忽乎圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎D.恩所加,则思无因喜以谬赏为国者无使为积威之所劫哉10.下列各句中,加粗词的含义相同的一组是( )A.思国之安者,必积其德义项王曰:“沛公安在?”B.仁者播其惠,信者效其忠明智而忠信,宽厚而爱人C.求木之长者,必固其根本不求闻达于诸侯D.文武并用,垂拱而治今治水军八十万众11.下列各句的句式,与例句不相同的一项是( )例句:虽董之以严刑,震之以威怒A.管弦呕哑,多于市人之言语B.句读之不知,惑之不解C.夫庸知其年之先后生于吾乎D.月出于东山之上12.下列句子中与例句加粗字的含义相同的一项是()例:凡百元首,承天景命A.天下云集响应,赢粮而景从B.高山仰止,景行行止。
1《谏太宗十思疏》训练卷(含答案) 统编版高中语文必修下册
1《谏太宗十思疏》训练卷(含答案)统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》训练卷一、选择题1.下列加点字的理解,全都正确的一项是()A.①董之以严刑(督查)②既得志,则纵情以傲物(物体)B.③总此十思,弘兹九德(光大)④臣闻求木之长者,必固其根本(坚固)C.⑤何必劳神苦思(使……劳累)⑥役聪明之耳目(聪慧)D.⑦故今具道所以(详细地)⑧辟邪说,难壬人(排斥)2.下列各句中加点的词语,意义相同的一组是()A.既闻征所为,促召之今君处必争之地B.以征典书檄以从其尚C.太子蚤从征言以从其尚D.乃擢秘书丞语终日乃还3.下列句中加点词的意义解释不正确的一项是()A.必浚其泉源浚:疏通B.而况于明哲乎而况:何况C.念高危则思谦冲以自牧冲:前进,进取D.能克终者盖寡克:能4.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.傲物则骨肉为行路B.则思知足以自戒C.则思虚心以纳下D.臣闻求木之长者,必固其根本5.下列句子的翻译,不正确的一项是()A.源不深而望流之远,根不固而求木之长——源头不深却希望水流得长远,根系不稳固却想要树木长得好。
B.见可欲则思知足以自戒——看见(自己)贪图的东西,就想到知足来自我警诫。
C.终苟免而不怀仁,貌恭而不心服——(人们)最终虽免于刑罚,但不会感激,表面恭敬而内心却不服气。
D.仁者播其惠,信者效其忠——仁爱的人广泛施布他们的恩惠,诚信的人献出他们的忠诚6.下列文学常识表述错误的一项是()A.魏征,唐代著名的政治家,以敢谏善谏著称。
辅佐唐太宗一度开创“贞观之治"的局面,著有《贞观政要》一书。
B.王安石,北宋著名的政治家,以主持变法知名。
《答司马谏议书》是王安石写给司马光的回信,逐一反驳对方所加罪名,表明自己推动变法的决心。
C.太宗:是中国古代帝王常见的庙号。
从汉朝开始,王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”,第二代帝王的庙号常常为“太宗"。
D.三驱:据说古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面,从而体现圣人的“好生之仁”。
【高中语文】《谏太宗十思疏》课后练习小卷+统编版高中语文必修下册
《谏太宗十思疏》课后练习小卷姓名:___________班级:___________评卷人得分一、选择题1.对下列各句中加点词语的解释正确的一项是()A.能克.终者盖寡克:克服B.虽董.之以严刑董:督责C.则思谦冲.以自牧冲:冲动D.简.能而任之简:简化【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.克:能,能够。
句子翻译为:能够保持到底的大概很少。
C.冲:虚。
句子翻译为:就想到要谦虚并加强自我修养。
D.简:选拔。
句子翻译为:选拔有才能的人而任用他。
故选B。
2.对下列加点字的解释,有误的一项是()A.臣闻求木之长.者:生长。
窃以为与君实游处..相好之日久:同游共处,交往B.必固.其根本:使……稳固。
未能助上大有为,以膏泽..斯民:施加恩惠。
C.重念蒙君实视遇..厚:看待,对待。
奔车朽索,其可忽.乎:轻视,怠慢。
D.虽欲强.聒,终必不蒙见察:加强思国之安.者,必积其德义:安定。
【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
D.“虽欲强聒,终必不蒙见察”句意是:即使想对您强行解说,最终也一定不会被您理解。
强聒:硬在耳边啰嗦,强作解说。
强:强行。
故选D。
3.下列文学常识表述错误的一项是()A.魏征,唐代著名的政治家,以敢谏善谏著称。
辅佐唐太宗一度开创“贞观之治”的局面,著有《贞观政要》一书。
B.王安石,北宋著名的政治家,以主持变法知名。
《答司马谏议书》是王安石写给司马光的回信,逐一反驳对方所加罪名,表明自己推动变法的决心。
C.太宗:是中国古代帝王常见的庙号。
从汉朝开始,王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”,第二代帝王的庙号常常为“太宗”。
D.三驱:据说古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面,从而体现圣人的“好生之仁”。
【答案】A【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“著有《贞观政要》一书” 是错误的。
《贞观政要》的作者是吴兢。
故选A。
4.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.念高危则思谦冲而自牧..自牧:加强自身的道德修养B.乐盘游则思三驱..以为度三驱:田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度,不过分捕杀C.亏无为之大道..哉大道:最高的境界D.何必劳神苦思,代下司职..司职:司仪【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
《谏太宗十思疏》练习(含解析)
《谏太宗十思疏》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
礼论王安石呜呼,荀卿之不知礼也!其言曰“圣人化性而起伪”,吾是以知其不知礼也。
知礼者,贵乎知礼之意,而荀卿盛称其法度节奏之美,至于言化,则以为伪也。
亦乌知礼之意哉?夫礼始于天而成于人,知天而不知人则野,知人而不知天则伪。
圣人恶其野而疾其伪,以是礼兴焉。
今荀卿以谓圣人之化性为起伪,则是不知天之过也,然彼亦有见而云尔。
凡为礼者,必诎其放傲之心,逆其嗜欲之性。
莫不欲逸而为尊者劳,莫不欲得而为长者让,擎跽曲拳,以见其恭。
夫民之于此,岂皆有乐之之心哉?患上之恶己,而随之以刑也。
故荀卿以为特劫之法度之威,而为之于外尔,此亦不思之过也。
夫斫木而为之器,服马而为之驾,此非生而能者也。
故必削之以斧斤,直之以绳墨,圆之以规而方之以矩,束联胶漆之,而后器适于用焉。
前之以衔勒之制,后之以鞭策之威,驰骤舒疾,无得自放,而一听于人,而后马适于驾焉。
由是观之,莫不劫之于外而服之以力者也。
然圣人舍木而不为器,舍马而不为驾者,固亦因其天资之材也。
今人生而有严父爱母之心,圣人因其性之欲而为之制焉,故其制虽有以强人,而乃以顺其性之欲也。
圣人苟不为之礼,则天下盖将有慢其父而疾其母者矣。
此亦可谓失其性也。
得性者以为伪,则失其性者乃可以为真乎?此荀卿之所以为不思也。
夫狙猿之形,非不若人也,欲绳之以尊卑而节之以揖让,则彼有趋于深山大麓而走耳,虽畏之以威而驯之以化,其可服邪?以谓天性无是而可以化之使伪耶,则狙猿亦可使为礼矣。
故曰礼始于天而成于人天则无是而人欲为之者举天下之物吾盖未之见也1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.故曰/礼始于天而成/于人天则无是/而人欲为之者/举天下之物/吾盖未之见也/B.故曰礼始于天而成/于人天则无是/而人欲为之者/举天下之物/吾盖未之见也/C.故曰礼始于天而成于人/天则无是/而人欲为之者/举天下之物/吾盖未之见也/D.故曰/礼始于天而成于人/天则无/是而人欲为之者/举天下之物/吾盖未之见也/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“论”是一种议论文的文体,分为两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。
《谏太宗十思疏》练习
一、指出活用、并解释1.必固其根本使动,使……稳固2.欲流之远者形容词作动词,流的远3.人君当神器之重,居域中之大形容词作名词①重职②至高的地位4.不念居安思危,戒奢以俭形容词作名词、安逸的环境;危险的情况。
形容词作动词、行节俭5.则纵情以傲物形容词作动词、轻视6.诚能见可欲动词作名词,喜爱的东西7.则思江海下百川名词作动词,居于……之下8.乐盘游形容词意动用法,以……为乐9.想谗邪,则思正身以黜恶动词作名词,说别人坏话的人;形容词作名词、邪恶的人呢;奸恶的人10.简能而任之,择善而从之形容词作名词,有才能的人;好的建议11.貌恭而不心服名词作状语,表面上二、诗词解释1.臣闻求木之长者高2.必浚其泉源疏通3.人君当神器之重主持4.永保无疆之休美好,福祉5.有善始者实繁,能克终者盖寡实在。
能够。
大概6.虽董之以为严刑督责7.可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎只有。
应当8.则思知足以自戒克制9.念高危,则思谦冲以自牧谦虚。
养10.择思慎始而敬终慎11.虑壅蔽,则思虚心以纳下被阻塞12.宏兹九德弘扬。
此13.代下司职管理三、虚词解释之1.臣闻求木之长者取独用法2.虽董之以为严刑代词3.亏无为之大道哉的以1.则思知足以自戒来2.戒奢以俭斯相当于介词“而”,表并列关系3.亦伐根以求茂盛来4.必竭诚以待下来而1.源不深而望流之远表转折关系2.而况于明哲乎表递进关系3.莫不殷忧而道著,功成而德衰表并列关系。
表转折关系4.终苟免而不怀仁表转折关系5. 则慎始而敬终表并列关系5.简能而任之表顺承关系四、翻译1.董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服即使用严酷的刑罚督责人们,用威严的势力镇压人们,最终页只是使人苟且免去刑罚而不会怀念君王的仁德,表面上恭敬可是内心并不服气2.虑壅蔽,则思虚心以纳下:想谗邪,则思正身以黜恶担心上下阻塞,就想到要虚心来接纳臣子的意见,想到会有进谗言的人,就要使自身端正来排斥奸恶的人3.夫在殷忧,必竭诚以待下:既得志,则纵情以傲物处在深切的忧虑之中,就一定竭尽诚心来对待下属,成功了之后,就放纵自己的情感轻视他人。
第15课《谏太宗十思疏》同步练习-统编版高中语文必修下册
《谏太宗十思疏》检测练习一、文言文阅读C.将有作作:作为D.代下司职司职:司仪2.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是()A.人欲自照/必须明镜/主欲知过/必借忠臣/至于隋炀帝暴虐/臣下钳口/卒令不闻其过/遂至灭亡B.人欲自照必/须明镜/主欲知过/必借忠臣/至于隋炀帝/暴虐臣下钳口/卒令不闻其过/遂至灭亡C.人欲自照必/须明镜/主欲知过/必借忠臣/至于隋炀帝暴虐/臣下钳口/卒令不闻其过/遂至灭亡D.人欲自照/必须明镜/主欲知过/必借忠臣/至于隋炀帝暴虐臣下/钳口卒令/不闻其过/遂至灭亡3.下列对有关词语的说法不正确的一项是()A.疏,原本是“疏通”的意思。
后来作为一种公文形式,成了古代官员向帝王进言,以便使下情上达的进谏奏文。
如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》等。
B.豫游:出游,游乐。
豫,欢喜,快乐。
帝王秋天出巡为“豫”,春天出巡为“游”。
C.贞观,唐太宗年号。
年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创年号,按旧制一帝一号。
D.谏议大夫,官职名,秦代开始设置,专掌议论。
唐代的谏官有权力驳回明显不合理的诏书。
4.将下面的句子译为现代汉语。
(1)念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。
(2)所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。
5.魏征在劝谏李世民的过程中,希望李世民能戒除自己人性中的哪些弱点,请根据原文用自己的话概括。
阅读下面的文言文,完成小题。
(一)凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。
有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。
竭诚则胡越..为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
(选自《谏太宗十思疏》)(二)“虽”相同。
8.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.选文(一)中,作者概括了历代统治者能善始却不能善终的历史教训,得出了“怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎”的结论。
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《谏太宗十思疏》练习检测《谏太宗十思疏》练习题一、文学常识:魏徵,朝谏议大夫,在历史上以能犯颜直谏著称,建议太宗广开言路,认为“兼听则明,偏听则暗”。
魏征卒后,唐太宗悲痛不已,说;“夫以铜为镜,可以,以古为镜,可以,以人为镜,可以。
魏征殁,朕亡一镜矣”。
二、字词读音:殷.忧()壅.蔽()谗邪.()求木之长.()谬.赏()豫.游()黜.恶()浚.其泉源()三、实词整理:1、指出句中通假字则思无.因喜以谬赏2、说明句中的古今异义现象:(1)求木之长者,必固其根本..(2)既得志,则纵情..以傲物。
(3)乐盘游,则思三驱以为..度。
(4) 虑壅蔽,则思虚心..以纳下3、说明句中词类活用现象:(1)臣闻求木之长者,必固.其根本(2)人君当神器之重.,居域中之大.(3)惧满溢,则思江海下.百川(4)简能.而任之,择善.而从之(5)想谗邪,则思正.身以黜恶(6)乐.盘游,则思三驱以为度(7)虑壅蔽,则思虚.心以纳下(8) 君.人者,诚能见可欲(9)将有作,则思知止以安.人4、解释一词多义:安①思国之安.者,必积其德义。
②智者尽其.谋,勇者竭其力五、说明下列句子属于何种特殊句式:(1)虽董之以严刑,震之以威怒(2)乐盘游,则思三驱以为度六、句子翻译:(1)竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
(2)怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
(3)惧满溢,则思江海下百川。
(4)总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之。
(5)智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
(6)岂其取之易而守之难乎?(7)夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。
(8)居安思危,戒奢以俭。
八、强化检测1、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A、永保无疆之休.(休闲)B、虽董.之以严刑(督责)C、则思谦冲以自牧.(约束)D、役.聪明之耳目(劳损)2、下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是()A、根不固而.求木之长涂有饿莩而.不知发B、必竭诚以.待下相如请得以.颈血溅大王矣C、人君当神器之.重吾恐季孙之.忧D、惧满溢,则.思江海下百川河内凶,则.移其民于河东3、把句子翻译成现代汉语。
①虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!②有善始者实繁,能克终者盖寡。
③忧懈怠,则思慎始而敬终。
10、本文在唐初时期曾起到积极作用,在今天仍具有重要的借鉴意义,请就作者在文中提出的某一思想观点作简要评析。
(4分)一、文学常识:魏徵,唐朝谏议大夫,在历史上以能犯颜直谏著称,建议太宗广开言路,认为“兼听则明,偏听则暗”。
魏征卒后,唐太宗悲痛不已,说;“夫以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以知得失。
魏征殁,朕亡一镜矣”。
二、字词读音:殷.忧(yīn)壅.蔽(yōng)谗邪.(xié)求木之长.(cháng)谬.赏(miù)豫.游( yù)黜.恶(chù)浚.其泉源( jùn )三、实词整理:1、通假字则思无.因喜以谬赏无=毋,不要2、古今异义:(1)求木之长者,必固其根本..根本:树木的根部(2)既得志,则纵情..以傲物纵情:放纵感情(3)乐盘游,则思三驱以为..度以为:以(之)为,把……当做(4) 虑壅蔽,则思虚心..以纳下使……虚3、词类活用:(1)臣闻求木之长者,必固.其根本形作使动,使……稳固(2)人君当神器之重.,居域中之大.形作名词,重:重大的责任。
大:重大的地位。
(3)惧满溢,则思江海下.百川名词作动,居于………之下(4)简能.而任之,择善.而从之形作名,能:有才能的人。
善:好的意见。
(5)想谗邪,则思正.身以黜恶形作使动,使……端正(6)乐.盘游,则思三驱以为度形作意动,以……为乐(7)虑壅蔽,则思虚.心以纳下形作使动,使……虚(8) 君.人者,诚能见可欲名词作动,统治(9)将有作,则思知止以安.人形作使动,使……安定4、一词多义:安①思国之安.者,必积其德义。
安定②项王曰:“沛公安.在?”哪里诚①诚.能见可欲,则思知足以自戒。
果真,如果②盖在殷忧,必竭诚.以待下。
真诚长①伐根以求木茂,塞源而欲流长.也。
长远②臣闻求木之长.者,必固其根本。
高大5、其他重点字词:(1)德不厚而望国之治.安定(2)人君当.神器之重担当,承担,主持(3)将崇.极天之峻,推崇(4)永保无疆之休.美好,福祉(5)德不处其厚,情不胜.其欲胜:制服,克服(6)凡百元首,承天景.命景:重大(7) 莫不殷.忧而道著.殷:深深的。
著名:显著(8) 有善始者实繁,能克.终者盖寡克:能够(9) 虽董.之以严刑董:监督;督察(10)念高危,则思谦冲以自牧..自牧:自我约束,自我修养(11)简.能而任之,择善而从之简:选择(12)仁者播其惠,信者效.其忠效:献出(13)君臣无事,可以尽豫.游之乐豫:巡游(14) 何必劳神苦思,代下司.职司:管理(15)总此十思,宏.兹九德宏:弘扬(16)役.聪明之耳目役:役使,劳损四、虚词整理:以①虽董之以.严刑,振之以威怒。
以:用,介词②恩所加,则思无因喜以.谬赏。
以:因而,就,连词③乐盘游,则思三驱以.为度以:把,介词④夫在殷忧,必竭诚以.待下以:表修饰连词之①源不深而望流之.远,根不固而求木之长。
之:结构助词,去独,不译。
②虽董之.以严刑,振之以威怒。
之:代词,他们,代指百姓。
而①德不厚而.思国之安,臣虽下愚,知其不可而:却,表转折②苟免而.不怀仁,貌恭而不心服。
而:却,表转折③莫不殷忧而.道著,功成而德衰而:因而,表因果④罚所及,则思无因怒而.滥刑而:因而,就,连词其①奔车朽索,其.可忽乎?其:难道,表反问语气②智者尽其.谋,勇者竭其力其:他们的,代词五、特殊句式:(1)虽董之以严刑,震之以威怒介词结构作状语,状语后置(2)乐盘游,则思三驱以为度省略句,以(之)为度六、句子翻译:(1)竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚意,就能使吴和越这样敌对的国家结成一体;傲慢地对待人,就会使骨肉亲属成为陌路之人。
(2)怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
——怨恨不在于大小,可怕的是只是民众的力量;(他们就象水一样)能负载船只也能够颠覆船只,这是应该深切警惕的事。
(3)惧满溢,则思江海下百川。
——害怕会骄傲自满,就要想到像江海那样居于百川之下。
(4)总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之。
——全面地做到这十件应该深思的事,发扬光大这九种德行,选拔有才能的人而任用他们,选择好的意见而采纳它。
(5)智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
——智慧的人就会施展他们的全部才谋,勇敢的人就会竭尽他们的力量,仁爱的人就会广施他们的恩惠,诚信的人就会奉献他们的忠心(6)岂其取之易而守之难乎?——难道是夺取天下容易而守住天下就困难吗?(7)夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。
——在深深的忧患中一定会竭尽诚意对待臣民;成功以后,就放纵自己情感来傲慢地对待别人。
(8)居安思危,戒奢以俭。
——安乐时想到危难,戒除奢侈而行节俭七、按课文填空:①臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
②不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
③有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。
竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
④怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。
⑤君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲以自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;想谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。
总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。
八、略附杭州市2009年期末检测卷:阅读《谏太宗十思疏》,完成7—11题。
7、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A、永保无疆之休.(休闲)B、虽董.之以严刑(督责)C、则思谦冲以自牧.(约束)D、役.聪明之耳目(劳损)8、下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是(3分)A、根不固而.求木之长涂有饿莩而.不知发B、必竭诚以.待下相如请得以.颈血溅大王矣C、人君当神器之.重吾恐季孙之.忧D、惧满溢,则.思江海下百川河内凶,则.移其民于河东9、从下面三句话中任选两句,把它们翻译成现代汉语。
(4分)①虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!——我虽然最愚昧无知,也知道这是不可能的,何况明智的人呢!②有善始者实繁,能克终者盖寡。
——开头做得好的实在很多,能够保持到底的却很少。
③忧懈怠,则思慎始而敬终。
——担心意志松懈,就要想到做事要慎始慎终。
(4分,一句2分。
有欠缺酌扣)10、本文在唐初时期曾起到积极作用,在今天仍具有重要的借鉴意义,请就作者在文中提出的某一思想观点作简要评析。
(4分)——居安思危,戒奢以俭;民本思想;正己安人;用人纳谏;十思。
(4分。
思想观点1分,评析3分。
要有观点、有材料、有分析,有欠缺酌扣)——示范:魏征在文中提出了统治者要“居安思危,戒奢以俭,积累其德义”的观点,以为只有如此,才能国泰民安。
‖(观点)我以为这一思想具有超越时空的普世价值,无论过去现在,无论国内国外,均能适用。
物极必反,泰极否来,自然要居安思危;物有尽而欲无穷,要想可持续发展,自然要戒奢以俭。
居上有德,处下怀仁,上行下效,民风致淳,必能国泰而民安。
‖(评析)。