学生学习情况调查问卷

八年级10班物理学生学习情况调查问卷分析报告

一、基本情况

1.对于目前的物理期中考试成绩，你（）

A.满意

B.比较满意

C.不满意D无所谓

2、你对物理学科的态度是（）

A. 很重要

B.一般重要

C. 不重要

D.无所谓

说明学生已经适应物理学习，并逐渐认识到它的重要性

3、你认为本次物理考试，有没有发挥出自己真实水平（）

A.有

B.没有

C.不知道

学生对于自己学习情况欠缺了解。

4、你认为物理考试不理想的主要原因是（）

A.题目太难

B.平时学习不够努力，知识点应用一知半解

C.我是会的，但没有仔细审题，导致失分

D.我是会的，但没有注重细节，导致失分

E.基础知识薄弱，完全会的知识应用题不多

学生考试注意力不集中，审题和细节问题失分严重，部分学生基础知识的应用不熟练。

5、你认为导致物理学习不理想的原因是（）

A.学习缺乏明确的目标

B.缺乏良好的学习习惯

C.学习方法不当

D.学习任务太重

E.缺乏物理解题思维

F.对物理不够重视

对于物理学科，还没有建立起理科的思维习惯，也缺乏正确的学习习惯养成。

6、你对该物理科目的喜爱程度（）

A很喜欢B喜欢 C 一般 D 不喜欢

7、你认为影响你对该科目学习兴趣的原因是（）

A 教师教学原因B自身原因C对学科内容不感兴趣

D.自己的成功体验

学生的动力更多来源于对成功的体验

8、你觉得最能激发你学习积极性的方式是（）

A.老师的表扬

B.家长的奖励

C.同学的肯定

在家长和教师鼓励方面可以加强，以促进学生积极投入

9 你后期对物理成绩的奋斗目标是（）

A. 85-100

B. 70-85

C. 60--70

二、学习方式调查

10、你最喜欢最习惯的学习方式是（）

A独立思考B与同学探讨 C 听老师讲解D家长或家教辅导

虽然有半数可以自己学习，但是其他同学还缺乏学习自觉性

11、在课前，你有自学（预习）的学习习惯吗（）

A 有

B 偶尔有

C 没有

基本半数的学生不能预习课本，缺乏学习习惯的正确养成。

12、你在课堂上是否认真听讲（）

A 非常认真

B 认真

C 较认真

D 有时认真

E 偶尔认真F不认真

13、你是否有认真做课堂笔记的习惯（）

A 有

B 偶尔有

C 没有

有30%的学生依旧需要教师监督，缺乏学习自觉性

14、你能否按时独立完成老师布置的作业（）

A 能

B 有时能

C 偶尔能D不能

15、你是如何完成老师布置的作业的（）

A 直接做

B 先对课本、笔记进行复习回顾，再做作业

C 有时抄袭

接近80%的学生做作业前完全没有知识点回顾，导致知识点很容易遗忘或者混淆。

16、对于作业和课堂中不会做的和没有听懂的题你怎么办（）

A 回头再看课本，独立思考

B 问同学、问老师

C 空着，等老师讲

D 抄写其他同学的

17、学习过程中，你如何对待物理试卷或作业中的错题（）

A 不理会

B 被迫改错

C 自觉改错

D 准备专门的纠错本，自觉改错

E 自觉改错后，时常温习，加强训练

改错人数增多，但却没有达到效果，自觉改错后时常温习的基本没有，对待学习依旧没有找到有效的方法。 三、教师教学

18、教师的授课方式（ ）

A 很喜欢

B 喜欢

C 能接受

D 较能接受

E 不能接受

19、教师课堂对学生的关注程度（ ）

A 很关注

B 关注

C 一般

D 不太关注

20、教学内容的难易程度（ ） A 偏难

B 较难

C 适中

D 偏易

21、课堂教学容量大小（ ）

A 偏大B较大 C 适中 D 较少

22课堂进度快慢（）

A偏快 B 较快C适中 D 偏慢

23、对教师教学态度（）

A很满意 B 满意C较满意 D. 不满意

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本次调查共分三大模块，学生基本情况调查、学习方式调查、教师教学调查，本次在基本情况调查部分做出适当调整，以符合本学科学情。

从八年级10班的调查问卷可以看出，超过50%学生已经意识到学好物理的重要性，并且已经基本适应了本学科的教学内容与教师教学方式，并从中获取物理知识。但是由于学科本身需要思考理解这一特点，

使部分习惯于上课只听不深思的学生一时难以转变自己的上课方式，在课堂上难以在教师的引导下想问题，导致对本门课程的知识点一知半解，考试时知识点应用不熟练，造成考分低的情况。这样不仅容易使学生对这门课的喜爱程度降低，也容易打击学生自身对学好这门课的信心。

在平时学习和考试习惯上，目前部分学生培养起了良好的学习习惯，并且逐渐培养了这门课的兴趣。但是从整体上来看，依旧存在很多问题。

在学习习惯方面，超过80%的同学认为自己上课较认真地听讲了，而且也独立完成了作业，但是效果却可能不太好，从调查报告中再结合实际观察可以看出，虽然独立完成了，但是作业质量却不高，主要原因是学习方式不对。大多数学生没有课前预习和自觉做笔记的习惯，做作业前没有再复习一遍知识点或者笔记，超过70%的学生都选择直接做作业而不复习。对于思考计算题，缺乏动手与动脑相结合的觉悟。平时学习中，对于一知半解的知识应用题，缺乏复习回顾独立思考能力，也不能与同学形成良好的学习氛围，对于错误的知识点，不及时改正或主动求助老师和同学。改错方面，虽然有半数同学自觉改错，但是其他同学