合唱队形
歌唱祖国合唱队形编排
歌唱祖国合唱队形编排标题：歌唱祖国合唱队形编排简介：本文将介绍歌唱祖国合唱队形的编排原则和要点，帮助读者了解如何创造出精彩的合唱队形，展示对祖国的热爱。
正文：合唱队形是合唱团表演中的一种重要形式，通过精心编排的队形能够提升整个演出的视觉效果，使观众更好地感受到歌曲所表达的寓意和情感。
下面将介绍一些编排合唱队形的原则和要点，帮助大家创造出令人难忘的演出。
首先，合唱队形的编排要与歌曲内容相符。
合唱队形应该能够准确地表达歌曲所要传达的主题和情感。
例如，对于庄重肃穆的歌曲，可以选择整齐划一的直线队形或均匀分布的圆形队形来展示庄重的氛围；而对于欢快活泼的歌曲，则可以选择变化多样、动感十足的队形。
队形与歌曲内容相符合，能够更好地增强观众对歌曲的理解和感受。
其次，合唱队形的编排要注重整体效果。
合唱团中的每位成员都应该在队形中发挥自己的作用，相互协调，形成一个整体。
在编排队形时，要考虑合唱团成员的身高、形象等因素，合理安排站位和移动，使整个队形看起来协调一致。
同时，要注重队形的美感和动感，通过合理的空间布局和流线型的移动，创造出令观众眼前一亮的效果。
此外，合唱队形的编排要充分考虑观众的观赏角度。
观众在观看演出时通常是从前方或侧方的角度观看，因此队形的编排要考虑到观众的视觉效果。
合唱队形应该能够从不同角度都能呈现出美感，避免过于平面化的队形，可以通过多层次的站位或错落有致的分布来增加观赏性。
最后，合唱队形的编排要符合安全原则。
在创造精彩队形的同时，要确保合唱团成员的安全。
编排队形时要考虑到成员之间的间距和移动距离，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
同时，在队形的变换过程中要做到有序、稳定，确保成员能够顺利完成移动和站位。
总之，歌唱祖国合唱队形的编排是一项综合性的任务，需要考虑歌曲内容、整体效果、观众视角和安全原则等多个因素。
只有在这些原则和要点的指导下，才能创造出令人称赞的合唱队形，将对祖国的热爱和情感通过视觉效果传达给观众，给人留下深刻的印象。
合唱的编排方法
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
合唱队形图
合唱队形图简介合唱队形图是用于展示合唱表演中合唱队员的排列和行进路线的图形表示。
通过使用合唱队形图可以方便地组织和指导合唱队员的排练和表演动作，使合唱队的表现更加精确和统一。
组成要素合唱队形图通常由以下几个要素组成：1.合唱队员的位置：合唱队形图中每个队员的位置都有所标注，可以通过对队员位置进行调整实现不同的队形变换。
2.行进路线：合唱队形图可以通过箭头、虚线或具体的路径标记合唱队员的行进路线，使整个队形更加清晰可见。
3.方向标注：为了让合唱队员更好地理解和执行指令，合唱队形图常常会在图中标注队伍整体的前进方向或者指示队员的朝向。
使用方法使用合唱队形图进行排练和表演需要按照以下步骤进行：1.设计队形：根据合唱曲目和表演需要，合唱指导老师或艺术指导会设计不同的合唱队形，在纸上或计算机上绘制形象的队形图。
2.分配位置：根据队形图，指导老师或指挥会将合唱队员分配到具体的位置上，并告知他们自己的移动路径和行进路线。
3.练习行进：合唱队员按照指示开始排练行进，要求整齐划一地行进，并严格按照队形图上的路径进行移动，逐步熟悉队形。
4.调整细节：在练习过程中，指导老师或指挥会根据实际情况对队形进行微调和调整，以使队形更加完美和协调。
5.提高执行速度：当队形已经基本熟练掌握后，合唱队会不断提高行进的速度，以适应各种节奏的合唱曲目。
6.进行台前表演：当合唱队已经熟悉了指挥和队形后，就可以进行正式的台前表演，展示合唱队员良好的整齐度和动作协调性。
示例合唱队形图下面是一个示例合唱队形图，展示了一个合唱队在不同时间点的队形排列：时间：0秒时间：10秒[1] [2] [3] [1] [4] [3] [4] [2]时间：20秒时间：30秒[2] [3] [4] [1] [2] [4] [1] [3]结论通过使用合唱队形图，可以使合唱队员更加清晰地了解和执行指令，从而提高合唱队的整齐度和表演效果。
指导老师或指挥在设计队形时要根据实际情况和舞台尺寸进行合理安排，并通过不断的排练和调整，使合唱队形达到最佳的艺术效果。
合唱的队形你们站对了吗？【转载】
合唱的队形你们站对了吗？【转载】合唱队形与排列任何一个合唱队的队形排列，都不是一成不变的，而是按照一定的原则，从实际出发去安排的。
要从如何益于各声部间的融合、指挥与队员的交流、队员站立的舒适度与队员间的合作、演唱效果及作品的表现、队形的美感等多方面去考虑队形的排列。
1、根据队员音量的大小决定前后位置。
同声部的队员，音量较大的可站后排，音量较小的可站前排。
2、根据队员身材的高矮决定所站位置。
为使合唱队队形排列整齐、美观，也便于队员看到指挥的手势，应把身材较高的队员排在后排，把身材较矮的队员排在前排，再根据所设计的队形去安排内、外围位置。
3、以合唱队的人数决定编排队形和所站位置。
声部间的编排应科学而灵活，呆板的整齐反而不利于演唱的发挥，应根据人数、场地、音响效果等因素灵活排列。
如舞台大，合唱队人数少，就不宜排列过密，这时可适当把队员间的距离拉开，这样，既保持了队形的美观，也不会影响声音。
反之，场地小，人数多，就应排列得密集一些。
4、从和声、对位等方面考虑队形合唱队最重要的是和声的完美、声音的融合，如果忽视了重点而去盲目追求队形，将会失去合唱的最佳效果。
5、由合唱作品的特点决定队形的排列和位置如某一首作品是以男高音为主旋律，而该声部的人数或音量又欠缺时，就应灵活地将男高音声部排在前排或离话筒近的位置，才能达到理想的效果。
6、专为录音而编排的队形当合唱队需要录音时，话筒的多少、远近是决定队形编排的主要因素。
总之，影响合唱队形的因素很多，应从多方面来考虑，并可随时调整，旨在发挥出合唱最佳表演效果。
．下面是一些常见的合唱队形的排列图(仅供参考)，指挥可根据自己合唱队的情况适时做出调整。
第一类：同声合唱队形的排列(包括童声) ·。
合唱的队形 高中音乐公开课教案
合唱与指挥纲要合唱篇合唱基本常识一、合唱概念及特点合唱是包含着同声的，混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的四大特点：1、音域更宽2、气息更长3、音色更多4、力度更大二、合唱的形式（一）合唱的声部构成1、女高音（第一女高音g-c3；第二女高音c1-g2）2、女中音（第一女中音b-f2；第二女中音g-c2）3、男高音（第一男高音g1-c3；第二男高音c1-g2）4、男低音（第一男低音B-e1；第二男低音G-c1）5、童声（男女音色相同，较好的音域e-a2）（二）合唱的类型1、按人声类别划分为两大类：同声合唱、混声合唱男声合唱（全部是男）同声合唱女声合唱（全部是女）童声合唱（没有变声的男女儿童）男声加女声（最常见的混声合唱）混声合唱男声加童声（欧洲中世纪教会合唱团）童声加女声（中央乐团少年与女子合唱团）2、按伴奏形式划分：有伴奏合唱、无伴奏合唱。
3、按归格划分：宗教合唱、民谣合唱、爵士合唱等○1宗教合唱（对声音有不同要求）○2民谣合唱（乡村民谣、校园民谣、原声态唱法）○3爵士合唱（蓝调、布鲁斯等）三、合唱团的人员配置（一）同声合唱1、二部合唱：高、低音声部比例为3：32、三部合唱：高、中、低音声部比例为9：8：8（二）混声合唱1、二部混声：高、低音声部比例为10：82、三部混声：高音（女）中音（女）低音（男）比例为8：7：63、三部混声：高音（女）中音（男）低音（男）比例为10：6：74、四部混声：女高、女中、男高、男低比例为8：7：5：6（三）童声合唱1、二声部童声：高声部、低声部比例为6：52、三声部童声：高声部中声部低、低声部比例为4：3：3四、合唱队形的组合常见合唱队形的排列：五、合唱队的组建（一）选拔合唱队员的标准1、音准、节奏感2、情感表现3较好的人际融合性（二）考核内容和表格1、诗朗诵2、听音模唱3、音域、音色的声部分配4、表格参考5、声音波动大及太有个性的声音不宜放在合唱队中。
初中合唱队队列队形教案
初中合唱队队列队形教案1. 引言初中合唱队队列队形是合唱队形成有序整齐的队列，展示出优美动人的形象，增强集体感和团队协作能力的重要表现。
本教案旨在帮助初中合唱队教师有效指导学生形成整齐的队列队形。
2. 教学目标- 理解合唱队队列队形的重要性和作用。
- 研究合唱队队列队形的基本要求和常用动作。
- 提高学生的协作能力和集体意识。
3. 教学内容1. 队列队形的概念和重要性。
2. 合唱队队列队形的基本要求：- 站立姿势：挺胸、收腹、平视前方。
- 距离和间隔：保持适当的间距，不过分靠近或分散。
- 排列顺序：按照身高或其他指定标准排列。
- 动作统一：保持整齐同步的动作，如起立、坐下、转身等。
3. 常用合唱队队列队形：- 直线型：学生站成一条直线，保持等距离排列。
- 曲线型：学生站成一个弧形，保持等间隔排列。
- V型：学生站成字母"V"形，保持等间距和好的视觉效果。
- 其他特殊队形：根据具体需要设计和练。
4. 练方法：- 教师示范演练，学生模仿跟随练。
- 分组练，培养团队合作精神和集体意识。
- 定期检查和纠正队列队形，提高整体表现。
4. 教学步骤1. 引入：介绍合唱队队列队形的定义和重要性。
2. 讲解基本要求和常用合唱队队列队形。
3. 进行示范演练，学生模仿跟随练。
4. 组织分组练，培养合作精神和集体意识。
5. 常规检查和纠正队列队形，加强练效果。
6. 总结和评价：回顾教学内容，评价学生的表现和进步。
5. 教学评价1. 观察学生对合唱队队列队形的理解和应用能力。
2. 与学生进行互动交流，了解他们对教学内容的掌握程度。
3. 班级合唱队演练，评估整体队形效果和学生的群体协作能力。
6. 教学资源1. 教师所需资源：- 合唱队队列队形示范视频和音频素材。
- 合唱队队列队形示意图和示范图片。
2. 学生所需资源：- 舒适的服装和鞋子，方便练。
- 合唱队队列队形训练手册。
7. 教学延伸1. 鼓励学生参加合唱比赛和演出，展示他们的合唱队列队形表现。
合唱队形如何编排
合唱队形如何编排
导语：合唱的队形是否美观，决定了整场合唱给人的观感。
下面，让我们了解一下合唱队形应该如何编排吧!
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿*有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：
1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
合唱的编排方法
合唱的编排方法合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
合唱队形_精品文档
合唱队形引言合唱队形指的是合唱团队在演出时排列成不同的几何形状，以增添视觉效果和舞台表现力。
合唱队形的精准排列和有序变动需要团队成员通过训练和合作来完成，对于合唱的整体效果起到关键的作用。
本文将介绍合唱队形的重要性、各种常见的合唱队形以及如何训练合唱团队达到精确的队形变动。
合唱队形的重要性合唱队形在合唱演出中起到了非常重要的视觉效果作用。
通过巧妙地排列和变化队形，可以使观众在享受音乐的同时，也能够欣赏到舞台表演的美感。
一个有条理、有创意的队形能够更好地展现合唱团队的团结和专业水准，给观众留下深刻的印象。
常见的合唱队形以下是一些常见的合唱队形：1.直线队形：合唱团队成员排成一条直线，通常用于开始或结束时的合唱，给观众留下整齐划一的印象。
2.弧形队形：合唱团队成员排成一个弧形，通常用于更加柔和和温暖的曲目表演，能够营造出轻松愉快的氛围。
3.螺旋队形：合唱团队成员围绕中心点形成一个螺旋形，通常用于展示合唱团队的凝聚力和创造力。
4.几何队形：合唱团队成员排列成各种不同的几何形状，如三角形、正方形、五角星等。
通过合理的排列和变动，可以给观众带来独特的视觉效果。
5.复杂队形：合唱团队成员排列成复杂的图案，如数字、字母或具体物体的形状。
这种队形要求合唱团队成员的精确度和默契度更高，能够给观众带来震撼和惊喜。
训练合唱团队达到精确的队形变动要训练合唱团队达到精确的队形变动，需要以下几个方面的训练和准备：1. 灵活性和协调性合唱团队成员需要具备良好的灵活性和协调性，能够准确地根据指挥或音乐的要求进行速度、角度和位置的变动。
这需要合唱团队成员进行身体训练，提高身体的柔韧性和空间感知能力。
2. 默契度和互动合唱团队成员之间需要有默契度和互动，能够在变动过程中保持统一的节奏和动作。
这需要团队成员进行团队合作训练，增加彼此的信任和理解，提高协作能力。
3. 视觉参照和记忆合唱团队成员需要通过视觉参照和记忆来准确地掌握队形的变动和位置。
合唱团比赛队形编排原则
合唱团比赛队形编排原则在合唱团比赛中，队形编排是非常重要的一环，它不仅影响合唱效果，还会影响观众的观赏体验。
以下是合唱团比赛队形编排的几个原则：1．合理利用声部：在合唱中，不同的声部有不同的特点，合理安排声部位置可以更好地发挥各自的特点，提升合唱效果。
比如高音声部可以安排在视觉焦点位置，而低音声部可以安排在辅助位置。
2．考虑队员特点：合唱队员的身高、外貌、气质等都会影响队形编排。
比如，较矮的队员可以安排在后排，较高的队员可以安排在前排；外貌出众的队员可以安排在视觉焦点位置。
3．突出指挥：指挥是合唱团的灵魂，应该成为整个队形中最为突出的焦点。
可以考虑将指挥放在中心位置，或者在指挥的两侧安排较为重要的声部。
4．保持整齐协调：队形要保持整齐划一，不能有明显的空缺或拥挤。
不同声部之间也要协调配合，形成良好的层次感。
5．注重美观：队形编排不仅要实用，也要美观。
队形的变化要符合音乐节奏和情感表达的需要，同时也要符合观众的审美习惯。
6．考虑舞台布局：在比赛时，舞台的布局对队形也有一定的影响。
要根据舞台的大小、形状、设备等因素来安排队形，使整个舞台效果更加和谐。
7．考虑音效需求：某些声部需要更好的音效来突出其特点，比如低音声部需要更多的空间来发挥其深沉的特点，高音声部则需要更好的聚焦来突出其清脆的特点。
因此，在队形编排时要充分考虑这些因素，以达到最佳的音效效果。
总的来说，合唱团比赛队形编排需要综合考虑多个因素，包括声部特点、队员特点、指挥位置、舞台布局、美观和音效需求等。
只有在这些因素都得到充分考虑和平衡的情况下，才能编排出一个既实用又美观的队形，为合唱团比赛的成功奠定基础。
合唱团队形比赛方案
合唱团队形比赛方案1. 背景合唱团队形比赛是一种以创意和协作为基础的音乐竞赛活动。
在比赛中，参赛团队通过编排不同形状的队列和动作，与音乐的节奏和旋律相结合，展示出独特的团队精神和艺术表达力。
2. 目标本方案旨在组织一场精彩的合唱团队形比赛，通过比赛提升合唱团队的协作能力、创意表达和表演技巧，增进团队成员之间的凝聚力和友谊。
3. 比赛规则- 参赛团队：每个团队由10人至20人组成，要求至少包括男、女声队员。
每个团队需提交参赛报名表。
- 音乐选择：参赛团队自行选择一首音乐，音乐风格不限，可以是翻唱或原创。
- 表演形式：参赛团队需创意地编排队列和动作，与音乐的节奏和旋律相呼应。
可以利用合唱动作、肢体语言、道具等元素进行表演，但不得使用火焰、烟花等危险物品。
- 表演时间：每个参赛团队的表演时间限制为3至5分钟。
- 评委评分：评委将根据团队的协作能力、创意表达、表演技巧和艺术效果等方面进行评分。
- 决赛：初赛将选择优秀的参赛团队晋级决赛，决赛阶段将评选出一、二、三等奖。
4. 比赛安排- 时间：比赛将于XX年XX月XX日举行，具体时间待定。
- 地点：比赛地点将在后续确定，并提前通知参赛团队。
- 报名截止日期：参赛团队需在XX年XX月XX日之前提交参赛报名表。
5. 奖励和奖项- 一等奖：XX奖杯及奖金XXX元。
- 二等奖：XX奖杯及奖金XXX元。
- 三等奖：XX奖杯及奖金XXX元。
- 其他：优秀团队将获得参赛证书和奖项证书。
6. 组织和协调本次比赛由XX负责组织和协调，XX为比赛的负责人。
他将负责比赛日程安排、参赛团队的管理和与参赛团队的沟通等工作。
以上是关于合唱团队形比赛方案的简要介绍，希望能成功组织一场精彩而难忘的比赛，展示合唱团队的才华和团队力量。
谢谢！。
合唱队形排列，建议永久收藏！
合唱队形排列，建议永久收藏！
合唱的队形排列形式多样，但不管什么样的排列法，都必须遵循一个原则，那就是从有利于合唱的音响，有利于合唱各声部之间以及合唱队与乐队之间或钢琴伴奏等其他伴奏者之间的配合、有利于指挥对全局的控制等因素出发，依照这一原则，有以下几种排列形式可以参考：
一、同声合唱的队形1、同声二部合唱的队形2、同声三部合唱的队形
3、同声四部合唱的队形
二、混声合唱的队形从以上几种排列形式来看，都遵循了从相互配合：即从音响效果出发的原则，但各自都有其主要要强调或侧重的方面。
不过以上所列举的几种排列形式绝不是仅有的固定不变的形式，根据合唱团自身的特点（如人数比例、作品强调什么样的效果、团队组织形式与规模等），还可以创造出更多更好的排列形式，以适应各自的需要，从而获得更加完美的合唱效果。
团委合唱队形及歌词
团委合唱队形及歌词
观众席
走向复兴歌词：
（合唱）我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。
我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。
我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀，我们要把亲爱的祖国，变得更加美丽富强。
前进，前进，向前进，挺起胸膛，何惧风浪；前进，前进，向前进，肩负民族的希望。
（男）我们迎着灿烂的阳光，飞向太空驰骋海洋。
（女）我们是英雄的中华儿女，古老文明焕发新光芒。
（男）我们迎着胜利向前方，振兴中华是我们理想。
（女）我们迈着坚定的步伐，中国屹立在世界东方。
（合唱）前进，前进，向前进，排山倒海不可阻挡；前进，前进，向前进，走向复兴创造辉煌。
前进，前进，向前进，排山倒海不可阻挡；前进，前进，向前进，走向复兴创造辉煌。
走向复兴，走向复兴，走向复兴，创造辉煌。
上下台顺序：从台左侧男士最后一排按顺序先上台，依次为第二排，第一排，下场时由第一排女士从台右侧依次下台。
服装：男士白衬衫、黑裤子、黑皮鞋、红色领结（团委准备）女士黑毛衣、黑裤子、黑皮鞋、红披肩（团委准备）
歌曲下载：ftp：172.16.110.198。
合唱的队形
合唱的队形：
从有利于声部之间的倾听与合作，指挥与合唱队的协调，整个 队伍声音的和谐与均衡，以及队形的美观等方面考虑，常见的合唱 队形有以下几种：
同二声部
高声部
低声部Βιβλιοθήκη 同声三声部合唱：高声部
中声部
低声部
混声合唱
男高声部 女高声部
男中、低声部 女中、低声部
合唱
• 合唱可分为同声合唱和混声合唱两大类。同声合唱包括女声合唱、 男声合唱及童声合唱三种形式。在音色上，女声合唱较柔和抒情， 男声合唱较雄厚粗壮，童声合唱较纯净甜美。混声合唱则综合了 同声合唱的全部长处，并且有更丰富的声部构成及音乐表现手段， 因此更富于表现力和感染力。那么，这几种合唱形式各善于表现 什么样的作品呢？在作品中叉是怎样传递感情、表现音乐形象的 呢？
幼儿园设计合唱队形教案
幼儿园设计合唱队形教案一、教学内容：合唱队形二、教学目的：合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排。
三、教学重难点：合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
其次一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
最后、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
四、教学课时：2课时五、教学流程：1、合唱分类与排列方法：合唱可分为以下类型：童声合唱、男声合唱、女声合唱与混声合唱，以人数区别有大合唱和小合唱，及有伴奏合唱与无伴奏合唱。
2、合唱排列的位置大致可分为三种，传声器的设置根据不同的平衡条件有所区别：(a)女低音与男低音分别排在队形两侧，女高音与男高音在中间。
这种排列方法对于录音音响的平衡很有好处，如果以两只话筒进行拾取：一只置于女低与女高音中间位置M 1，另一只置放于男高男低音位置M 2，两只话筒应拉开2至3米横向距离，纵向话筒与第一排声源应为0.7至1.4米左右调整，高度在2米左右调整。
两传声器应将人声置于主轴夹角之内，如A—B制录音。
(b)女低音与男低音分别排在队形两侧，女高音与男高音在中间。
四只话筒平行对准声源。
(c)女高音在左上方，女低音在左下方，男高音在右上方，男低音在右下方。
这种排列：声部平衡好，用两只话筒的上下移动来找出声部的平衡点。
3、另外还有男女声部混杂排列和男声部镶边排列法等。
六、总结：合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
合唱排练方法
合唱排练方法合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。