中考材料作文写作指导及范文点评 文档
2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
中考材料作文“耕柱子是墨子的得意门徒,墨子很器重他”写作指导及范文《严厉,也是一种爱》
读下面材料，然后作文。
耕柱子是墨子的得意门徒，墨子很器重他。
一天，墨子授课时，一只鸟在外鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子跟着望了一眼。
事后，墨子严厉地责骂他。
耕柱子觉得委屈，墨子问：“假使要驾驶马和羊上太行山，如果是你，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子答：“我当然要鞭打马。
”墨子说：“为什么要鞭打马而不是羊？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，而羊却不具备这样的特质。
”墨子最后说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，值得批评啊！”读了，上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。
600字左右。
【答案】例文：严厉，也是一种爱我的母亲是个慈祥的母亲。
生病时，她会给予我无微不至的照顾；上学时，她会一直目送我进入校门；回到家，她会用心做好每一道饭菜。
每时每刻，我都能感受到母亲慈祥的目光和深深的爱意。
但我的母亲，却又对我很严厉。
上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉地批评我，并监视我做好。
看电视时，母亲也会严厉要求我。
我离得近了，母亲会把我拖到后面。
看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。
甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。
起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。
慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。
在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。
因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。
我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。
现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。
现在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏得太深。
幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯。
在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。
2024年中考语文模拟作文写作指导+范文+点评
命题作文【题目】请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【审题立意】我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都可以作为灯的比喻义，“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。
【构思选材】题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。
“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。
【写作指导】题目中的灯可以是原义，也可以写比喻义和引申义，多数同学可能受提示文字影响，写它的比喻义和引申义，我们可以反其意而用之，写灯的原义。
【范文】那盏灯一个小卖部。
一位下岗工人。
一盏明灯。
月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。
我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。
有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。
”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）每天早上六点左右，天还没亮。
她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。
我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。
我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。
她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。
2023年重庆中考语文作文真题优秀范文及写作指导
2023年重庆中考语文作文真题优秀范文及写作指导（2023·重庆·统考中考真题）读图，就是读生活。
透过一幅幅图片，我们可以读出生动的故事、感人的细节、深刻的道理……请围绕下面这幅图片，展开联想与想象，创编一个故事，题目自拟。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
例文：雪地里的脚印傍晚，大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
它们漫天飞舞，迅速向大地扑去。
不一会儿，地上就像铺了一层白色的地毯。
窗外，寒风凛冽，刮在脸上比刀割还疼。
路上的行人急匆匆地走着，都赶着回家去……时钟已经敲了六下了，谁不想早点吃了热乎乎的晚饭，再钻进暖和的被窝里呢？爸爸早把晚饭烧好了，等着妈妈回来。
可是，左等右等，妈妈还没回来。
等了许久，终于，“吱——”一声，门开了，是妈妈回来了！只见妈妈身上、头上，眉毛尖尖上都是雪。
她一边抖落身上的雪，一边抱歉地说：“对不起，突然来了位病人，所以回来晚了。
”“哎，都七点半了，赶快趁吧！”爸爸一边端来捂在锅中的热菜，略带责备地说。
我们刚坐在饭桌前，还没端上饭碗，门外又响起了一阵急促的敲门声。
妈妈打开门，原来是一号楼的张阿姨。
“老张，有什么事吗？”妈妈见张阿姨一脸焦急的样子，赶忙关心地问。
“我的孩子又犯病了，江医生，麻烦你去看看吧！”张阿姨眼含泪花，伸出一只颤抖的手拉着妈妈的手。
“好吧，我马上去。
”妈妈拿出药箱，和张阿姨一起走出家门。
“妈妈，你还没吃饭呢！”我追出去喊着。
“我回来再吃。
”妈妈头也不回地说，雪地里留下了两行清晰的脚印……“当……”九点了，爸爸去上夜班了，妈妈还没回来，我焦急地向着窗外张望着。
终于，一个熟悉的身影裹挟着雪花出现在我的眼前，妈妈回来了！我连忙跑过去，打开门。
妈妈拖着疲惫的身躯走进屋，我帮她取下药箱，取来毛巾，心疼地为她掸去头上、身上的雪花。
妈妈坐了下来，用手捶捶腰，声音沙哑地说：“我给那孩子打了点滴，他的病情才算稳住了。
中考材料作文：“三尺巷”写作指导及范文《宽容别人,快乐自己》
（2023·广西·一模）清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。
两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。
叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。
从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
请以选择一个角度，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇不少于600字文章。
要求：（1）自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人。
例文：宽容别人，快乐自己宽容像一朵盛开的花，芬芳了整个春天；宽容像一棵茂密的树，清凉了整个夏日；宽容，像一片火红的枫，点燃了整个秋季；宽容像一场纷飞的雪，寂静了整个冬季。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居同城另一个大户叶府主人与张英是同朝供职，两家因院墙而起了嫌隙。
张家老夫人修书送张英，张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”于是老夫人令家丁将墙退后三尺，叶府很受感动，命家人也把墙后退三尺。
从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
正所谓退一步海阔天空，忍一时风平浪静，以宽容之心谅他人之过，才能做世上精彩之人。
李连杰年轻时曾跟师父学习拳击，师傅教导他：“拳头只能用在比赛，在平常不能用拳，更不能伤人。
”李连杰谨记。
一日，李连杰正在一辆列车上跟朋友聊天，不知怎的惹怒了一个小伙子。
那个小伙子朝他的脖子上打了两拳，李连杰疼痛万分，他刚要抡起拳头向那个小伙子打过去，就想起了师父的教诲，“忍！一定要忍！”他心想着。
于是当小伙子下车时，他冲小伙子笑了笑，那个小伙子起初很惊讶，但也冲李连杰笑了笑。
李连杰虽然脖子疼了好几天，但心里却无比舒服，因为他从心里赢了那个小伙。
宽容如水般温柔。
在遇到矛盾时，宽容往往比过激的报复更有效。
中考材料作文：以“青春才会闪光”为结尾,写一篇文章”写作指导及范文《奋斗的青春最美》
阅读下面材料，按要求完成写作。
2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京隆重举行，习近平出席大会并发表重要讲话，他表示“奋斗，是青春最亮丽的底色；行动，是青年最有效的磨砺。
有责任有担当，青春才会闪光。
”习近平总书记深情寄语广大青年，美好的梦想，要靠奋斗来实现；奋斗需要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见真章；奋斗的道路不会一帆风顺，青年人面对困难和压力要有毫不畏惧、不断奋起的勇气，做经得起风雨的奋斗者。
请以“青春才会闪光”为结尾，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，或者讲述身边的故事，也可以发表议论。
①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明，不得套作。
①不少于500字，文中不得出现真实的校名和姓名。
【答案】例文：奋斗的青春最美人生在世，“奋斗”二字。
作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。
怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实拼搏奋斗？这取决于自己。
是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。
光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。
倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。
削发如泥者，利也。
漫长的十年在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。
可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。
君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。
在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。
中考作文翻过那座山写作指导及范文
中考作文翻过那座山写作指导及范文一、写作指导。
1. 审题。
“翻过那座山”，这里的“山”是一个比喻。
它可以象征着困难、挫折、心理障碍、不良习惯等。
学习上的某个难题像一座山，难以攻克；和父母之间的代沟像一座山，阻碍着情感的交流；自己的胆小、懦弱等性格弱点像一座山，限制了自身的发展。
重点在于“翻过”，这意味着要有克服、战胜的过程。
这个过程需要详细地描写，包括自己的心理变化、采取的行动等。
2. 立意。
从成长的角度立意。
例如，翻过那座自傲的山，学会谦虚，从而实现个人品德的成长。
或者翻过那座依赖父母的山，变得独立，这是成长过程中的重要转变。
从梦想的角度立意。
如果梦想是到达山的那一边的美丽风景，那么中间的“山”就是追梦路上的重重阻碍，翻过它就能离梦想更近一步。
从人际关系的角度立意。
翻过和朋友之间因为误会而产生的那座山，修复友谊，体现友情的珍贵。
3. 结构。
开头可以通过设置悬念或者引用名言警句来引出“山”的存在。
例如，“‘世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
’而那座横亘在我面前的山，就像险远之处的拦路虎，让我望而却步，可我知道，只有翻过它，才能看到不一样的风景。
”中间部分要详细叙述“翻过那座山”的过程。
如果“山”是学习上的压力，就可以写自己是如何调整学习方法、调整心态的。
像先从自暴自弃到决定奋起直追，然后具体描述自己每天早起晚睡，向老师和同学请教问题，在这个过程中自己的内心也有过挣扎，如想要放弃的时候想到了自己的目标又重新振作等。
结尾部分要总结翻过这座山后的收获和感悟。
可以是自己变得更加坚强了，或者是对未来充满了信心，也可以升华主题，比如认识到人生就是不断翻山越岭的过程，每翻过一座山，就会站在一个新的高度看待世界。
4. 选材。
个人经历方面，可以写自己克服怯场的毛病，成功在舞台上表演的经历。
这座“山”就是怯场心理，先写自己以前一想到上台就紧张得手心出汗、心跳加速，然后写自己为了翻过这座山，在家里对着镜子反复练习，在学校参加小范围的表演锻炼胆量，最后终于在正式演出时成功翻过了这座“怯场”之山。
2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题
2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题一、作文指导话题要求：本次作文的话题是“发现”，考查学生对于发现事物的能力以及对于事物的观察和思考能力。
在写作时，可以选择一个自己熟悉的环境或场景，通过对其中某个事物的发现，展开文章的叙述和思考。
一定要注意以下几点：1. 重视观察能力：写作的前提是对事物的准确观察，只有通过细致入微的观察，才能得出真实准确的发现。
2. 关注细节：发现往往隐藏在细节之中，写作时要注意通过对事物各个方面的细致描写来展示发现。
3. 善于思考：不仅仅是纯粹的描述，还要思考事物背后的原因和影响等，积极思考才能有深度的发现。
二、范文点评范文：窗外的鸟巢我家住在市中心的高层公寓里，每天都可以看到建筑物外面拼命飞翔的鸟儿。
它们飞来飞去，忙得不亦乐乎，在高楼之间找寻温暖和食物，它们真的太坚强了。
最近，我在窗户上发现了一个小鸟巢，这让我又惊又喜。
这个小小的鸟巢让我发现生命的坚强和智慧。
鸟巢由许多小树枝、羽毛和细细的草缕拼成，巢内光滑而舒适，完全适应鸟儿的身体曲线。
我不禁佩服鸟儿们的巧思和聪明。
每当我一眼望去，小巢里总会有几个小鸟在休息或玩耍。
它们的嘴巴虽然很小，但它们会振翅高飞，寻找营养来喂养自己。
我常常思考，鸟儿在飞翔过程中面临的种种困难和风险究竟有多大，可是它们仍然充满了勇气，努力地寻找幸福。
从这个小小的鸟巢发现，我明白到做任何一件事情都要付出努力和坚持。
我们不能永远停留在舒适区，我们要敢于尝试，敢于追逐我们的梦想。
只有充满信心和勇气地去发现新的事物，我们才能在这个世界上有所作为。
在我学会观察之后，我不仅仅发现了窗外的鸟巢，我也深深地明白了坚持和付出的重要性。
无论是学习还是生活，只要我们用心去发现其中的真谛，我们就一定能够发现一片全新的天地。
只有在发现中，我们才能不断成长，不断超越自我。
范文点评：本文以窗外的鸟巢为主题，通过对鸟巢的细致观察和思考，展示了作者对生命的坚强和智慧的发现。
材料作文：爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之 2024中考真题作文+写作指导+例文展示+点评
材料作文：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”——孟子互相，表示彼此同样对待。
——《现代汉语规范词典》人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。
以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
这是一道材料作文，要求自拟题目，可以说有一定的难度。
很多学生因把握不准材料传递出的信息，找不到写作的方向，从而出现跑题现象，以致于作文方面失分严重。
那么如何写好此类作文命题呢？首先，要认真审读材料，找准材料中的关键词句，关键词句即能体现主旨或观点的词句。
先来分析孟子的名言“爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之”意思是爱别人的人，别人永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。
暗含者二者是“相互”的，即关键词是“相互”；第二句话引自《现代汉语规范词典》对“互相”的解释，即二者之间应该平等对待；三四句分别从人与人之间、人与自然之间两个方面阐述了相互的内涵，也提供了写作的方向，可以写人与人之间的事，也可以写人与自然之间的事。
如果写人与人之间，可以从尊重、爱护、帮助、给予、知心等方面进行，如果写人与自然之间，则侧重于互敬互爱，和谐共生等方面。
再来说说选材与构思。
从人与人之间来看，重在写人际关系，要选取那些有正能量的，积极乐观的事例，比如学习上对自己有积极影响的同学、在生活中对自己有所帮助的老师，也可以是深爱自己的家人，在自己遭遇困境时给予温暖与鼓励的邻居等。
从人与自然之间来看，爱护和尊重自然，实际上也是在爱护和尊重自己。
学生可以写自己与大自然的亲密关系，表达对大自然的热爱；也可以从一些身边人物入手，突出他们与自然界之间的友好关系，从而引发思考。
中考作文模拟导写：“被光照亮”写作指导及范文点评
中考作文模拟导写：“被光照亮”写作指导及范文点评文题写作（50分）临近期末，很多同学感叹压力陡然增加，成长中有了一些难熬的时刻，他们那样渴望“一束光”的指引。
其实我们身边一直有光的存在，光可以是爱，是希望，可以来源于一株草木、一本书、一个人、一个梦……我们都是追光者，追寻光，同时更可以成为光！读了以上材料，你有什么联想和思考？请你写一篇文章，记录你“被光照亮”的亲身经历，让处于困境中的同学受到启发或者获取力量。
写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
出题者说这次的大作文，在形式上依旧是一篇材料作文。
并且，在出题者的预想中，这应该是一篇较为简单、较为好写的材料作文。
在审题上，我并不想给学生设置任何难度。
在材料中设置了一个贴近学生生活的情境：临近期末，很多同学感叹压力陡然增加，成长中有了一些难熬的时刻，他们那样渴望“一束光”的指引。
同时，材料中反复出现“光”字，即想给学生一个抓手——让学生能够快速确定好这篇文章的写作核心词，即为“光”，并且在写作时能做到反复扣题，突出“光”。
当然，这里的“光”是有隐喻义的，这一点在材料中给了明确的提示：光可以是爱，是希望，还可以是信念与力量等等。
我希望学生能够围绕这样有丰富内涵的“光”来记叙自己“被光照亮”的一段经历，并且在写作中突出文章的中心——这束光对于自我成长的独特价值和意义。
在选材上，我在材料中给予了学生一些提示：“光……来源于一株草木、一本书、一个人、一个梦……”。
即想告诉学生这束“光”，可以是一株草木或者说一个物件，如冬日里的兰花、家中鸟笼里那只始终想冲破禁锢的鸟、墙角最不起眼的那朵盛开的花等等；可以是一本书，如这个学期我们读的《钢铁是怎样炼成的》、启示我们去体味和热爱生活的汪曾祺的《人间草木》等等；还可以是一个人，或是那个街道上坚守原则的商贩、或是一直全心爱我们却被我们忽视的父母、或是书本虚拟世界中一个有人格魅力的主人公等等。
中考材料作文写作指导及范文： 世间你我他,路旁虫鸟花,案头诗书画……生活中,万事万物大都普通
（2020•宿迁）阅读下面的材料，根据要求写作。
世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大都普通。
普通，意味着平常、平凡；普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。
请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露地名、校名和人名等个人信息；③不少于600字。
【考点】材料作文．【分析】这道作文题提供的材料，很有现实意义，也很有哲理。
在这个世界上，绝大多数都是普通人。
我们一路上尝遍了世间百味，享受着虽不奢华却恬淡美好的生活。
也许我们这些平凡者与那些享誉天下的杰出人士之间存在种种差距，可什么样的人生才算是成功的人生并没有一个标准答案。
平凡者，亦可打造出属于自己的不平凡。
我们要做一个普通人中的不普通者，成就平凡生命中的不平凡。
写作时，可以写成议论性文章。
观点可以是“要关注普通人”“要注重平凡事”“要在普通中绽放色彩”“要在平凡中成就不平凡”等。
议论文章中所选择的素材，宜选用普通、寻常人的事迹，典型的例子如“感动中国人物”中的普通人是完全可以用上的。
至于那些做出卓越成就的人与事迹，可以适当概述，与之形成对比。
也可以写成叙述性文章。
文章的主角自然就是“普通人”“身边人”。
可以写成一般记叙文，如真实再现自己“爷爷”或“奶奶”的真实生活。
可以写成散文，描述如“清洁工”“城市建筑工人”等普通人的生活；还可以构思小小说，写一个人面临“辉煌”生活与“普通”生活时，做出的最真实的“普通”生活的选择。
【范文】那些星辰，同样耀眼当我们在夏夜欣赏那明亮皎洁的月亮时，我们还应该看到那些在月亮周围默默让自己发光的星辰。
殊不知，那些星辰同样耀眼；那些普通人更值得我们去关注。
正如菲•贝利所说：“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽。
”我们要关注普通人，因为他们虽然平凡，但一样可以做好每一件简单的事。
我们每个人都是普通人，而生活就是由一件又一件简单的小事组成。
河南省2023年中考真题作文解读及范文：材料作文(议论文) 素材
材料作文（议论文）【作文真题】阅读下面材料，任选一题作文。
（50分）每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【真题解读】这是一道材料作文题，任务很明确，要求写出一篇议论文。
提炼出准确的立意是写好文章的关键。
而仔细阅读材料及题干从中找出关键词或关键句是准确立意的方法。
从题干中的“即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……”这句话，可找出关键词“不起眼”“小花”“尽情开着”，由此可知，小花代表平凡和微小，由“尽情开着”可理解为平凡并不平庸，卑微也应具有生命的骄傲与尊严。
我们可以这样立意：从“小花”的角度，我们可以提炼出“通过努力，我们虽然平凡但不平庸”“微小的生命有过人的长处”“平凡的人也有伟大的品格”“英雄来自平凡人”“平凡不是平庸”等。
从周围“花”的角度，可提炼出:“你让我的世界很精彩”“自信的活着会让人生更精彩”“不要太在意别人的眼光，要活出自己的模样”等。
具体写作时，要紧扣材料，开头可以采用名言或故事引出观点；中间采用三个并列式的分论点或递进式的分论点来进行；结尾再次引用名言重申论点，并与开头相呼应，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。
当然为了证明观点，相关的事实论据和道理论据也是必不可少的。
【范文示例】平凡之身，不凡之心习近平总书记曾说:“平凡铸就伟大，英雄来自人民。
”一切令人赞叹的不凡，其实都来自每一个平凡点滴的坚守;那些令人敬仰的英雄，其实就在我们身边。
2024年广东省中考作文原题、优秀范文及名师点评(精选四篇)
2024年广东省中考作文原题、优秀范文及名师点评【原题回放】1、题目：请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)600字以上。
2、题目：请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字。
【优秀范文】作品1：那个教会我看见美的人人生如同一场旅行，我们沿途会遇到许多人，有的擦肩而过，有的却在我们心中留下了深深的烙印。
在我成长的道路上，有这样一个人，她用她的智慧和爱心，教会了我如何看见生活中的美，这个人就是我的美术老师——李老师。
那是初一的秋天，我带着对新环境的好奇与不安走进了中学的大门。
那时的我，对艺术几乎一无所知，更别提欣赏美了。
在李老师的美术课上，我第一次接触到了水彩画。
面对着那一盒盒色彩斑斓的颜料，我感到既兴奋又迷茫，不知如何下笔。
李老师仿佛看穿了我的心思，她轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“画画不是技巧的堆砌，而是心灵的抒发。
试着闭上眼睛，想象你心中的画面，再慢慢地将它描绘出来。
”我按照李老师的指导尝试着，我的画作显得笨拙而单调，李老师总是鼓励我，让我看到了自己作品中独特的美。
她教我观察世界的角度，告诉我每一朵花、每一片叶子都有其独特的生命故事。
在她的引导下，我开始留意身边的细节，发现那些平日里被忽视的小美好：晨曦中露珠的闪烁，夕阳下树影的斑驳，雨后空气中弥漫的清新……这些都成了我画布上的灵感来源。
更重要的是，李老师教会了我，美不仅存在于自然之中，也蕴藏在人与人之间的情感交流中。
她经常分享一些艺术家的故事，讲述他们如何通过作品传递爱与希望。
在她的课堂上，我学会了用心去感受，用画笔去表达，每一次创作都是一次心灵的对话，是对生活的感悟和热爱。
我即将离开初中校园，李老师的教诲依然铭记于心。
她不仅教会了我看见美的能力，更让我懂得了珍惜生活中的每一个瞬间，用心去体验，用爱去感知。
2023年中考语文作文真题范文及写作指导(浙江、山东、四川、重庆等地)
2023年中考语文作文真题范文及写作指导（浙江、山东、四川、重庆等地）1．（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）按要求写作。
简•爱得知罗切斯特已有妻子，就毅然离开了桑菲尔德；鲁迅辗转多处，易地求学，最终决定弃医从文。
做事应当机立断还是反复斟酌？类似的阅读体验给你怎样的联想和思考？请以“别想了，其实……”或“别想了？其实……”为题，写一篇叙事性的文章。
【写作提示】①你可以叙述自身经历，可以讲述故事，可以抒发感想；也可以用书信的方式……②你可以用倒叙等设置悬念，可以通过环境描写来烘托心情，也可以用抒情、议论等方式来表达你的思考……③不少于600字。
例文：别想了？其实……孔子说过：三思而后行。
然而，过去的我，总喜欢积极表现自己。
常常是，还没来得及“想”就开始行动……记得有一次，我们到学校的“多媒体教室”上课，由外校的老到师执教的，同时还邀请了许多领导、老到师和学生家长一起听课。
进了电教室，就看见里面已经人头攒动。
看到我们，家长们似乎很高兴，听：“瞧！那是我家儿子！”不由得，我的腰也挺得更直了。
我的虚荣心一下子膨胀了起来，心里暗暗地想：我一定要好好表现，在爸爸妈妈面前露一手。
于是，我就悄悄地“侦察”了一下后面的情况。
眼尖，妈妈正微笑地看着我呢！“哈哈！妈妈，儿子一定不会给你丢脸的。
看我的……”我在心里暗暗地下决心。
上课了，课堂上，我的表现特别积极。
只要老师提出问题，我总是第一个举手，而且是举得高高的，惟恐大家看不到我举手。
只要老师叫到我的名字，我是“嗖”的一下站起来，生怕谁抢了我的风头。
起初，我总能准确无误地回答出老师的问题。
我想，全体师生和家长，肯定都向我投来了赞许的目光。
“瞧！小迪正羡慕地望着我呢！”课仍在上着，老师又提出问题，我毫不犹豫地把手举了起来。
老师见我十分积极，为了鼓励我，就再次让我回答问题。
这时，我的心中如同溅起的浪花，美滋滋的。
待我站起来后，才发现我竟然没听到老师提的什么问题，更不知道说什么了。
中考材料作文“记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的”写作指导及范文
（2020·浙江湖州·统考中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
（选自塞林格《麦田守望者》）根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
范文1：记住该记住的我们常说：“忘记历史就是意味着背叛。
”2020年初那场突如其来的疫情曾让我们猝不及防、焦头烂额。
几个月过去了，我们是不是已经忘记了当初的痛苦和迷茫？我们曾经痛苦，日记是最真的记录！作家周国平曾在非典之后讲过一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是灾难之后一切照旧。
”疫情刚刚好转，我就看见一些人拥挤着进入餐馆，肆无忌惮地打着喷嚏，毫无顾忌地闲话聊天，似乎这场可怕的新冠疫情从没有发生过一样。
抗疫是持久战，人民战，永不可懈怠！记住该记住的，这是对社会负责，更是对历史负责。
我们不但要记住钟南山爷爷和李兰娟奶奶当初的谆谆教诲：“低风险不等于无风险；在公共场合一定要适当保持距离……”，更要记住那些为抗击疫情而牺牲的白衣战士和无名英雄们。
他们用自己的生命守护了我们的健康，我们又怎能轻易忘记？您是真正的白衣天使，我们将永远缅怀！如果没有这次疫情，我们可能已经忘记了当年因抗击非典疫情而牺牲的那位女护士长——叶欣烈士，如今她的雕塑就矗立在广东省中医院二沙分院内，供人们缅怀和瞻仰。
雕塑就是提醒人们不要忘记，不要忘记那些不该忘记的人，不要忘记我们曾经经历的磨难和绝望。
难忘的疫情，难忘的网课！作为师生，我们可能永远也不会忘记这学期面对电脑屏幕的“钉钉网课”，学生第一次在网络上升旗，老师第一次在网络上答疑解惑，大家第一次闭门不出被限制自由，学生第一次上学不用背书包……这一切，是那样的刻骨铭心！学生开始想念老师和学校，老师也开始期盼正常的教学生活。
2024年江苏省徐州市中考二模材料作文题写作指导(附作文例文)
2024徐州市市区二模材料作文题写作指导（小满）附五篇优秀作文一、原题再现阅读下面文字，按要求作文。
(63分，含书写3分)小满时节，樱桃红透，桑葚玫紫，枇杷熟黄。
晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。
《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。
”将满未满，最是让人心胸开阔。
如果阳气炽盛，万物反而要开到荼蘼(终结)了。
以上文字引发你怎样的感悟与联想?请结合自己的生活，写一篇文章。
要求：①自拟标题，文体不限(诗歌、戏剧除外)；②不得泄露个人信息；③不少于600字。
二、材料内容解析1.“小满时节，樱桃红透，桑葚玫紫，枇杷熟黄。
晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。
”首句是呈现小满节气的自然物候现象，涉及的意象有“樱桃、桑葚、枇杷、晴日、暖风、麦气、绿荫、幽草、胜花”。
小满，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。
小满之名，有两层含义。
第一，与气候降水有关。
小满节气期间南方的暴雨开始增多，降水频繁；民谚云“小满小满，江河渐满”。
小满中的“满”，指雨水之盈。
第二，与农业小麦有关。
在北方地区小满节气期间降雨较少甚至无雨，这个“满”不是指降水，而是指小麦的饱满程度。
时至小满节气中国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫“小满”。
小满节气传统习俗有：祭车神、祈蚕节、抢水、食野菜、苦菜等。
还可以联想拓展到二十四节气，这些节气准确的反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。
它不仅是指导农耕生产的时间体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。
二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
对二十四节气及其蕴含的优秀文化，如效法自然、顺应自然、利用自然的观念，天人合一的智慧，及中国人对宇宙、自然的独特认识，要进行认真研究、探讨，以期有助于当今社会；对延续、传承几百乃至上千年的一些民俗文化事项，积极挖掘符合时代的内容，使其随时代而行，与时代同频共振。
中考材料作文：“一个身影、一句话语、一个手势……触发一段情感”写作指导及范文《夕阳,触动了我的心灵》
（2023·河北石家庄·石家庄市第四十二中学校考一模）作文。
在日常生活学习中，一个身影、一句话语、一个手势……就可能将你拉回某一段时间，触发你的一段情感。
请任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；①表达真情实感；①除诗歌外，文体不限；①不要套写、抄袭；①不要出现真实的地名、校名和人名；①不少于600字。
例文：夕阳，触动了我的心灵“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。
但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。
夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的心灵。
周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家。
而我却无力地趴在桌上不愿动弹，为何？为了一张令我汗颜的化学试卷，为了令我无言面对老师的76分。
本想再反思一会儿，却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。
站在走廊上，仍旧是趴在栏杆上。
泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。
我渴望，渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，令我重新再考一次。
抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。
刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光，顺着光，寻找光源。
是夕阳，是西下的夕阳。
这般景色，难得一见。
一颗老树，没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳，火红火红的。
夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。
当我还沉浸在此般美景中时，再抬头，怎么太阳就变半个了？我不甘心只欣赏半个太阳的落下，于是我飞快间跑到三楼，抓起栏杆，一睹她的芳容。
或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。
当再次看到完整的太阳时，我居然还开心的笑了。
看着夕阳美景，脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去？明天又会怎样？还会这般宜人的夕阳美景吗？然而顿时间，我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者。
明天会怎样是由它的主宰者来决定的。
旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。
中考优秀作文范文及点评25篇
中考优秀作文范文及点评25篇（一）生命，并没有结束思想的长青树一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。
然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前，人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里，无时无刻不会感受到他的存在。
他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛，对青年人总是无私的呵护。
人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。
它象皮鞭一样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。
诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！他就是鲁迅。
科学的不落星他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。
他把自己的一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255种，而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。
于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥尔摩，都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚。
他就是诺贝尔。
无名的捐献者他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。
十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了。
然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能时刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈。
妈妈流着泪答应了他的要求。
小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明。
生命，没有高低贵贱之分。
它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。
【名师点评】作者选取了三个有代表性的人物和他们的感人事迹——有文学家，有科学家；有中国的，有外国的；有着名的，有普通的——从中归纳出自己的观点：“生命没有高低贵*之分，它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇”，同时照应了题目。
值得称道的不止是作者选材的得当，还有他对材料的掌握程度，如确切的时间和数字引用，表明了作者在平常积累上下了扎实的功夫。
初中语文2024届中考材料作文练习(共8道中考真题,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1.【2023·江西中考真题】阅读下面的材料，选择一个题目写作。
湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”“满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽。
我很喜欢这张合影。
”题目一：记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。
自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
班级考号姓名总分2.【2023·安徽中考真题】请阅读下面的文字，按要求作文。
入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
班级考号姓名总分3.【2023·安徽中考真题】请阅读下面的文字，按要求作文。
入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
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材料作文写作指导及范文评析一、写作指导什么是材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
如何写好材料作文：（一）、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。
除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。
走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。
在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。
而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。
而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。
就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
（二）、把握材料寓意当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。
提取出一个话题，自拟题目写作。
因此，审题立意成为写作的首要问题。
而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。
往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。
请看下面的作文题：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。
才有那万顷碧波。
//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。
有了我。
有了他/有了你、我、他的和谐相处。
才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；②除诗歌外文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。
这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
（三）、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。
如以下材料：一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。
最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。
（四）、选择恰当角度对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。
如下面一则材料：犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。
那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。
当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。
它就会结出许多新豆子……请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。
材料的中心是“豆子”。
并不是“犹太人”。
而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。
作文严重脱离材料主旨。
因此，在把握材料题旨的基础上。
选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。
（五）、发散思维打开思路对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。
如下面一则材料：五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。
两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。
妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边！晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。
不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智……晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。
这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。
考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。
立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。
立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。
立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。
立意六：有时不幸也是福。
立意七：苦难往往带来甜果。
（六）、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
（七）、读清要求，规范写作。
二、优秀范文及点评读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。
（一）、阅读下面的材料，自选角度、自选文体，写一篇600字以上的文章。
有一个故事说：有一天，有人问一位老先生，太阳和月亮哪个比较重要。
那位老先生想了半天，回答道：“是月亮，月亮比较重要。
”“为什么？”“因为月亮是在夜晚发光，那是我们最需要光亮的时候，而白天已经够亮了，太阳却在那时候照耀。
”由太阳和月亮谁重要所想到的感恩，是一种生活态度，常怀感恩之心，以德报德，知恩图报，无愧于心，潇洒坦然！——题记读了上则短文，你或许会笑这位老先生的糊涂，但你不觉得很多人也是这样吗？每天照顾你的人，你从不觉得有什么，若是陌生人偶尔帮助你，你就认为他人好；你的父母家人一直为你付出，你总觉得理所当然，甚至有时候还嫌烦；一旦外人为你做出了类似行为，你就会分外感激。
这不是跟“感激月亮，否定太阳”一样糊涂吗？有个女孩跟妈妈大吵了一架，气得夺门而出，决定再也不要回到这个讨厌的家了！一整天她都在外面闲逛，肚子饿的咕噜咕噜叫，但偏偏又没带钱出来，可又拉不下脸回家吃饭。
一直到了晚上，她来到一家面摊旁，闻到了阵阵香味。
她真是好想吃一碗，但身上又没钱，只能不住的吞口水。
忽然，面摊老板亲切的问：“小姑娘，你要不要吃面啊？”她不好意思地回答：“嗯！可是，我没有带钱。
”老板听了大笑：“哈哈，没关系，今天就算我请客吧！女孩简直不敢相信自己的耳朵，她坐下来。
不一会儿，面来了，她吃得津津有味，并说：“老板，你人真好！”老板说：“哦？怎么说？”女孩回答：“我们素不相识，你却对我那么好，不像我妈，根本不了解我的需要和想法，真气人！”老板又笑了：“哈哈，小姑娘，我不过才给你一碗面而已，你就这么感激我，那么你妈妈帮你煮了二十几年的饭，你不是更应该感激她吗？”听老板这么一讲，女孩顿时如大梦初醒，眼泪瞬间夺眶而出！她顾不得吃剩下的半碗面，立刻飞奔回家。
才到家门前的巷口，女孩远远地看到妈妈，正焦急地在门口四处张望，她的心立刻揪在一起！女孩感觉有一千遍一万遍的对不起想对妈妈说。
但她还没来得及开口，就见妈妈已迎上前来：“哎呀！你一整天跑去哪里了啊？急死我了！快进家把手洗一洗，吃晚饭了。
”这天晚上，这个女孩才深刻体会到妈妈对她的爱。
当太阳一直都在，人就忘了它给的光亮；当亲人一直都在，人就会忘了他们给的温暖。
一个被照顾得无微不至的人反而不会去感恩，因为他认为，白天已经够亮了，太阳是多余的。
希望我们每个人都知道太阳和月亮哪个更重要。
在现实生活中，我们往往忽视了自己已有的，认为他们是理所当然，对于自己没有的，又会抱怨命运的不公，仿佛这个世界欠我们很多。
其实，感恩也可以是一种积极的生活态度。
正如有些人听说，要感激那些伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激那些欺骗你的人，因为他丰富了你的经验；感激那些轻视你的人，因为他觉醒了你的自尊…要怀着一颗感恩的心，感谢命运，感激使你成熟的人，感恩周围的一切。
拥有感恩的心，需要我们用心去观察，用心去感悟，更需要我们去爱。
草木旺盛地生长，为的是报答春晖之恩；鸟儿拼命觅食，为的是报答哺育之恩；禾苗茁壮地成长，为的是报答溪水的滋润之恩；孩子努力学习，为的是报答父母的养育之恩。
感恩，是一种生活态度，常怀感恩之心，以德报德，知恩图报，无愧于心，潇洒坦然！学会感恩吧！你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你怨天尤人，最终可能一无所有！不是吗?云卷云舒，花开花落都值得我们去珍惜，感激月亮，更要感激太阳！点评：这篇文章的亮点是：紧扣原材料，且联系自己偶然的切身经历有感而发，写作的侧重点把握精准；其次，巧妙的使用作文点睛术，在叙述切身经历的基础上适当抒情，有利于激发读者情感上的共鸣，感染力强。
精辟的议论，有力地深化了文章的主旨，突出了文章的中心。