导学案培训内容

6、评价学习任务完成情况，对好的组 加1-3分。 四、自主学习评价 学科自习ຫໍສະໝຸດ Baidu，表现突出的小组加2分， 不认真做学案，纪律不好，不服从指挥 的每人次扣2分。 五、考试评价 1、评价学生各类测试情况。小组成员 考试成绩平均分及个人名次的增减分A、 B、C、D四个等级，分别给5、3、2、1 分。
2、月考、期中、期末考试出现 抄袭现象的，取消小组所以成绩 和评价资格，由学校处理，放入 成长档案袋中。
三、课堂评价 1、课上积极讨论问题的组酌情加1-3分。 2、评价小组展示情况。板书认真工整、 展示问题准确的组加1-3分。 3、质疑对抗中，能及时准确纠错、提 出问题的加2分。 4、记录每节课各小组的参与人数加1-3 分。 5、评价小组学生纪律情况。学生课堂 表现不佳，睡觉、不认真、乱讲话的每 人次扣2分。
3、在学科自习上要独立学习，不妨 碍他人，什么学科自习，做什么学 科学案，不做与该学科无关的事。 下课时按时上交导学案 4、对本节课理解不透彻的、没有解 决的问题，要通过小组合作、请教 老师等渠道解决好，不留后遗症。
小组量化评价方案
一、每小组基础分100分 二、导学案评价 1、每节课教师检查学生导学案完成、保 存情况。按等级分为3、2、1、-1分。 2、每节课课下收本节学案，看是否用双 色笔完成疑问，加1-3分或扣1-3分。 3、不交学案每人次扣3分，每丢失一个 导学案减5分。
漠河县高级中学导学案培训内容 高一一班
一、导学案教学模式流程
1、学生在专业自习课上独立完成导学 案内容。 2、下课由各组组长收上来交给课代表， 然后交给任课教师进行第一次批改。 3、教师第一次批改后，小组成员通过 讨论交流将做错的习题改正过来。 4、任课教师上课前，课代表将导学案 习题分配给各小组，各组在课间将习题 答案写在黑板上（必须要下课时间内完 成）。
5、上课时，各小组到板书前展示自 己组分到的习题，其他组同学可以 进行质疑对抗。 6、教师对每个小组展示的结果当堂 打出分数。 7、教师将改正的导学案进行第二次 批改。
实施有效课堂对学生的要求
1、要求每位学生要在学科自习课上， 神情专注，聚精会神的自学，在45分钟 内按时完成每科的导学案。如果在学科 自习课上完不成学案可以在其他时间完 成。 2、每位同学要准备双色笔，在学科自 习中使用蓝色笔完成导学案，在合作学 习和课堂用红色。