语文S版五年级(上)《第24课 梅兰芳》同步练习卷 (2)

道日本人还能强．（qiáng qiǎng）
迫我
演戏吗？ （3）面对梅兰芳，日本人着．（zhuó zháo）
实有些无奈。
3．（3 分）给带点字选择正确的义项，填序号。
持：①拿着，握住；②遵守不变；③主张，掌管；④扶助。
（1）梅兰芳始终坚持．着，等待着抗战胜利。
（2）柳公权认为练字时持．笔要正。
（3）我们的开学典礼由刘副校长主持．。
二、标题 1．爆发；沦陷；拒绝；邀请；丑；妄图；粉饰；幽灵；堤坝；骚扰；蓄意； 2．nìng；ná n；qiǎng；zhuó； 3．②；①；③；④； 4．拒演；蓄须；自残；爱国抗日；拒绝登台； 崇高气节；著名；京剧表演艺术家；程砚秋；尚小云；荀慧生；“京剧四大名旦”；《宇宙锋》 《贵妃醉酒》《西施》《霸王别姬》《穆桂英挂帅》等； 5．截；逸；屑；善；豫；番；吊； 别；斩钉截铁；毫不犹豫；三番五次；吊；狼心狗肺；七嘴八舌；不屑一顾；善罢甘休； 6．我 留了小胡子，日本鬼子不能强迫我演戏了．；日本人虽然没有明说播音的内容，但是梅兰芳 心里明白日本人的目的．；这样一方面可以激发孩子的学习兴趣，一方面可以培养孩子的独 立性．；一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象．； 7．反问；唱戏；强烈的爱国；跟 日本人合作得来；清贫；正直；艺术；民族气节；日本人不再来纠缠他；有理由不为日本人 演出；深深的爱国、衣着的随便；拒绝日伪的邀请；对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连 注射三针伤寒疫苗；爱国；生命；自己的生命； 8．生；旦；净；丑；性格；性情；红色； 黑色；黄色；蓝色；绿色；白色； 9．《三家店》；《空城计》：是传统京剧的经典剧目，叙述 的是诸葛亮因马谡自持才能而失掉街亭，魏将司马懿乘势引军 15 万攻打诸葛亮驻地西城。 当时，诸葛亮所部精锐俱已遣出，西城空虚，只有驻地的老弱士兵，寡不敌众，万分危急。 诸葛亮定空城之计，以城门大开，从容不迫，若无其事地登上城楼观山赏景，饮酒抚琴。司 马懿兵临城下，见诸葛亮端坐城楼，笑容可掬，焚香弹琴，疑惑不已，深恐中计，疑有伏兵， 不进而退。再次复回攻城，遇赵云抵挡而收兵。； 10．当然；竟然；梅先生，我真不对!您 是宰相肚里能撑船，；我是有眼不识泰山。；文中指面对媒体无聊的破坏他人名誉。；指梅兰 芳对待小报记者不吝啬。；文中指这个小报记者穷困失意，他到处借钱。；文中指小报记者凭 空捏造梅兰芳的事情。；付之一笑；虽然不愉快，但不争论；慷慨解囊；他宽广的胸怀；
潦倒了，他到处借钱，借不到，想出一招来，我今天去问梅兰芳借，他这么道德高尚，
我跟他借钱大概能借着。但是他做好一个充分的思想准备，准备被他骂一顿。到了梅兰
芳那里，他一五一十，把自己的处境讲一遍，梅兰芳知道这些情况以后，拿出两百块钱
来说：“您走吧。”记者没有想到，一个受过他侮辱的、受他欺负的人，
会这样慷
梅兰芳在艺术上坚持从善如流、兼收并蓄、尊重长者、扶植新秀；在生活中，他待
人热情和蔼、谦虚恭让。但是，就是这样一位艺术大师，有时也会成为小报记者攻击、
诽谤的对象！那么，面对媒体无聊的诽谤，梅兰芳大师又该如何对待呢？
有一个小报记者，急于想成名，所以他偏偏做反面文章。别人说梅兰芳好，我非说
他糟！批评梅兰芳，说梅兰芳艺术不行。他想：有一个人来跟我争鸣，或者梅兰芳能跳
太平。
（2）这些土匪像 yōu líng
一样藏在 dī bà
旁的树林里，不断地向村子 sā
o rǎo
，
xù yì
对村民的生活进行破坏。
2．（3 分）给句中的多音字选择正确的读音。
（1）他宁．（níng nìng）
愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼。
（2）我留了小胡子，难．（nán nàn）
犹豫地将艺术让位于民族气节。”他“不屑一顾”的是
奢华的生活，宁愿选择一
种
的生活，由此我们体会到他是一个
的中国人，一名真正的艺术家。虽
然他热爱
，但他把
看得更重。
（3）“一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其随便，头发很长时
间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。”梅兰芳衣着随意又留
出来跟我吵，我不就红了，炒作起来了，版面就活跃了，我的编辑就会表扬我，报纸就
有人看了……梅兰芳看了，付之一笑，没理会。第一回合，小报记者按捺不住了，你不
理我，我怎么办呢？加大力度，批评、谩骂、无中生有，搞了一篇又一篇人身攻击……
梅兰芳
不愉快了，不符合事实。这个小报记者就等着梅兰芳出来跟他争鸣。可是
梅兰芳虽然不愉快，但不争论，不说话。后来这事情过去若干岁月，这个小报记者落魄
语文 S 版五年级上册《第 24 课 梅兰芳》同步练习卷
二、标题
1．（3 分）读句子，根据拼音写字词。
（1）卢沟桥事变 bào fā
后，北平很快 lún xiàn
日本人的
，许多爱国人士 jù jué
yāo qǐng
，投入抗日阵营，只有极少数小 chǒu
投靠日本人，wàng tú
组建伪政府，在那 fěn shì
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慨地对待他。他被梅兰芳的气度、胸怀感动，当场“扑通”跪下，说：“
”
梅兰芳平静地说：“没关系，你也要吃饭，没关系，去吧！”
这就是梅兰芳对待批评、受到批评时候的一种人生态度。
（1）联系上下文，解释下面的词语。
诽谤：
慷慨：
落魄潦倒：
无中生有：
（2）用“然”组两个词，分别填在文中的括号里。
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（1）形容坚决果断的词语是
、
；形容次数多的词语是
。
（2）“提心
胆”是含有身体部位的词语，这样的词语还有
、
。
（3）虽然梅兰芳对日本人是
的，但日本人对他是不会
的，还经常缠着他。
6．（3 分）按要求改写句子。
（1）我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改成陈述句）
（2）日本人没有明说播音的内容。梅兰芳心里明白日本人的目的。（用关联词语把两句
着胡子的目的是为了让
。从中我们体会到他
情感，以
来作为跟日
本人抗争的武器。
（4）“为了拒绝日伪的邀请，对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，
致使自己连日高烧不退，差点失去性命。梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日伪的痴心妄
想。”这里的“良苦用心”指他为了
。从“差点失去性命”我们可以感悟到他把
看得比
都重要，为了
民族，为了国家，他宁愿献出
。
8．（3 分）京剧知识我知道。
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（1）京剧是我国的国粹，京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、
武行、流行（龙套）七行，以后归为
、
、
、
四大行。
（2）京剧脸谱，是根据某种
、
或某种特殊类型的人物采用某些色彩的。
的脸谱表示忠勇义烈，如关羽、姜维、常遇春；
的人，丰子恺的这句话是在赞叹梅
兰芳
精神。
（2）“只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一
顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者
一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正
直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不
（4）我们在平时的学习生活要互相关心，互相支持．。
。
4．（3 分）预习课文《梅兰芳》，填空。
（1）可以用课文中的词语
、
、
概括课文写梅兰芳
的
、
、
几件事。
（2）梅兰芳是
的
。他与
、
、
并称
。他的
代表剧目有
Hale Waihona Puke Baidu
。
5．（3 分）补充四字词语，并按要求填空。
斩钉
铁 一劳永
不
一顾
罢甘休
毫不犹
三
五次 提心
胆
有用心
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（3）联系上下文内容，把短文中画线的句子补充完整。
（4）当小报记者批评梅兰芳艺术不行时，他
；当小报记者谩骂攻击梅兰芳时，
他
；当小报记者落魄潦倒向梅兰芳借钱时，他
。从梅兰芳对待批评、受
到批评时候的人生态度中，我们能体会到
。
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语文 S 版五年级上册《第 24 课 梅兰芳》同步练习卷
参考答案
话合成一句话） （3）他一．方．面．坚持蓄须，一．方．面．甚至不惜自伤身体。（用带点的词语写一句话）
（4）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
。
7．（3 分）品析语段。
（1）“著名画家丰子恺曾慨叹：‘茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？’”
这个句子用了
的修辞手法，“优伶”指
的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚
至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；
的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦；
或
的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；
的脸谱一般表
示奸臣、坏人，如曹操、赵高等。
9．（3 分）你知道的京剧名曲有哪些，请写出两个，并选一个作简要介绍。
、
。
10．（3 分）阅读短文，完成练习。
德艺双馨的梅兰芳