中班安全教育活动：防火知识我知道

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幼儿园中班防火安全教案6篇(精选)

幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）第1篇、中班安全活动教案：防火教案(附教学反思)活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

活动准备：安全标示图片。

活动重点：幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：演练时注意安全。

活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。

)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆。

)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警110 急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》

年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》一、引言在现代社会中，火灾事故时有发生，对于年幼的儿童来说，尤其需要加强消防安全意识和知识。

本教案旨在教导年幼儿园中班儿童有关防火知识，让他们养成正确的消防安全意识，提高自我保护能力，降低发生火灾事故的风险。

二、教学目标•了解火灾的危害和防范措施；•学习如何正确使用灭火器，并掌握基本灭火技能；•掌握火灾逃生的基本知识和技能；•养成良好的消防安全意识，避免玩火和其他危险行为；•能够正确识别火警报警器，知晓报警电话。

三、教学内容1. 火灾的危害和防范措施•了解火灾对人身和财产造成的危害；•学习预防火灾的方法，如不玩火、不靠近明火等。

2. 正确使用灭火器和基本灭火技能•演示灭火器的使用方法；•练习如何正确使用灭火器进行简单的灭火操作。

3. 火灾逃生的基本知识和技能•学习如何在火灾发生时冷静有序地逃生；•进行逃生演练，让孩子们熟悉逃生路线。

4. 消防安全意识和行为规范•强调不玩火、不接近明火等行为规范；•培养孩子们发现火灾隐患时及时报警的意识。

5. 火警报警器和报警电话的认识•教导孩子们正确识别火警报警器，知晓报警电话；•给孩子们模拟触发火警报警器并报警的训练。

四、教学方法1.讲解教学：通过讲解的形式介绍火灾知识和防范措施；2.实地演练：在课堂上模拟火灾逃生、灭火操作等实际场景；3.游戏互动：设置消防安全知识小游戏，增加趣味性和互动性；4.体验式学习：让孩子们亲自体验使用灭火器等操作，加深印象；5.剧情教学：通过设置小故事情节教学，让孩子们更容易理解。

五、教学过程1.引入：通过引入火灾危害案例或短视频引起孩子们的注意；2.讲解：分别讲解火灾的危害、灭火器的使用方法、火灾逃生技巧等；3.实地演练：进行火灾逃生和灭火器操作的实地演练；4.互动游戏：设置小游戏或问答环节，检验孩子们的消防安全知识；5.总结：回顾本次教学内容，强调消防安全意识的重要性。

六、教学评估1.课堂表现：通过观察孩子们在课堂上的表现来评价其对消防安全知识的掌握程度；2.实地操作：评估孩子们在实地演练中的表现，包括使用灭火器、逃生指示等；3.问答互动：通过问答环节考核孩子们对消防知识的理解和记忆能力；4.逃生演练：观察孩子们在逃生演练中的反应和执行情况。

年幼儿园中班防火安全教案(精选)

年幼儿园中班防火安全教案（精选）一、前言随着社会的发展，防火安全教育变得越来越重要。

尤其对于年幼儿园中班的孩子们，他们需要通过生动有趣的教学来增强防火安全意识。

本教案精选了一些适合年幼儿园中班的防火安全教育内容，希望能有效提高小朋友们的防火安全意识。

二、目标1.让孩子们了解火的危害和防火意识。

2.培养孩子们正确的防火安全意识和行为习惯。

3.提高孩子们的应急逃生能力。

三、教学内容1. 什么是火？•火是一种能释放出光和热的现象，它可以燃烧物体。

•火的危害：烧伤、烟雾中毒、房屋损坏等。

2. 如何预防火灾？•不玩火，火灾是非常危险的，不可以随便拿打火机、打火机等玩具。

•注意用电安全，不要随意触碰插座和电器。

•不乱扔垃圾，避免因垃圾引发火灾。

3. 火灾发生时怎么办？•保持冷静，迅速向着安全的地方逃生。

•捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾。

•不乱跑乱叫，听从教师、家长的指挥。

4. 玩火灾逃生游戏•模拟火灾逃生情境，让孩子们练习在紧急情况下的逃生技能。

•指导孩子们正确地爬行、滚动等逃生方法。

四、教学方法1.视频展示：播放关于火灾危害和防火知识的视频，让孩子们直观了解。

2.演示讲解：教师通过实物或图片演示火灾预防和逃生知识。

3.游戏互动：设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩中学，加深印象。

五、教学评估1.以小组形式进行火灾知识竞赛，检验孩子们掌握的知识。

2.观察孩子们在模拟火灾逃生游戏中的表现，评估其应对紧急情况的能力。

六、家庭延伸1.鼓励家长与孩子一起学习防火安全知识，一起检查家中的火灾隐患。

2.家长带领孩子制定家庭火灾应急逃生计划，提高家庭整体的防火安全水平。

七、总结通过以上的防火安全教学，希望能让年幼儿园中班的孩子们认识到火灾的危害，养成良好的防火安全意识和行为习惯。

同时也希望教师和家长能共同努力，为孩子们营造一个安全的学习和生活环境。

让我们一起努力，为孩子们的成长保驾护航！以上就是年幼儿园中班防火安全教案的内容，希最能为您带来一些帮助。

幼儿中班消防安全教案设计防火知多少

幼儿中班消防安全教案设计——防火知多少一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 帮助幼儿掌握基本的火灾逃生方法和消防器材的使用。

3. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静、有序的态度。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危险性，掌握基本的火灾逃生方法和消防器材的使用。

难点：让幼儿在遇到火灾时保持冷静、有序的态度。

三、教学准备：1. 教学图片：火灾现场图片、消防器材图片、火灾逃生方法图片。

2. 教学视频：火灾逃生方法视频。

3. 教学道具：消防器材模型。

四、教学过程：1. 导入：通过火灾现场图片，让幼儿了解火灾的危险性，引发幼儿对消防安全的关注。

2. 基本概念：介绍火灾、消防员、消防器材等基本概念。

3. 火灾逃生方法：讲解火灾逃生的基本方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。

4. 消防器材的使用：介绍消防器材的种类和功能，如灭火器、消防栓等，并演示使用方法。

5. 火灾逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价其防火意识和逃生技能。

2. 问答环节，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中防火意识的变化。

教案设计说明：本教案旨在让幼儿了解火灾的危险性，掌握基本的火灾逃生方法和消防器材的使用，培养幼儿遇到火灾时保持冷静、有序的态度。

教学过程中，通过图片、视频、道具等丰富的教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高消防安全意识。

火灾逃生演练环节，让幼儿将所学知识运用到实际中，巩固记忆。

教学评价环节，及时了解幼儿的学习情况，为下一步教学提供依据。

六、教学内容：认识消防设施和标志1. 教学目标：让幼儿认识常见的消防设施和标志，如灭火器、消防栓、紧急出口等。

培养幼儿在火灾发生时能够识别并使用这些设施和标志。

2. 教学重点与难点：重点：让幼儿认识消防设施和标志。

难点：让幼儿在火灾发生时能够正确使用消防设施和识别紧急出口。

中班安全主题教案：防火知识我知道

中班安全主题教案：防火知识我知道一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。

2.学习防火的基本知识和技能，提高自我保护能力。

3.培养幼儿勇敢、沉着、自救自护的品质。

二、教学内容1.火灾的危害2.防火知识3.火灾时的自救方法三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握防火知识和火灾时的自救方法。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、自救自护的品质。

四、教学过程1.引入话题（1）教师出示一张火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？（2）幼儿回答：火灾。

（3）教师引导幼儿讨论：火灾有什么危害？2.讲解防火知识（1）教师讲解火灾的危害，让幼儿明白火灾对生命和财产的威胁。

（2）教师讲解防火知识：①不玩火，不玩电。

②离开房间时，关闭电源和火源。

③学会使用灭火器。

④知道火警电话119。

3.学习火灾时的自救方法（1）教师示范火灾时的自救方法：①弯腰，捂住口鼻，沿着安全出口撤离。

②如果身上着火，不要乱跑，就地打滚或用湿毛巾拍打。

③如果被困在火场，用湿毛巾堵住门缝，等待救援。

（2）教师引导幼儿讨论：火灾发生时，我们应该怎么做？4.情景模拟（1）教师设置一个火灾情景，让幼儿运用所学知识进行自救。

（2）教师观察并指导幼儿，确保每个幼儿都能掌握自救方法。

（2）教师提问：你们学会了哪些防火知识和自救方法？五、作业与拓展1.请家长协助，让幼儿在家中寻找安全隐患，并学会如何消除。

2.家长与幼儿一起观看防火安全教育视频，增强防火意识。

六、教学反思1.教学过程中，幼儿是否积极参与讨论？2.幼儿是否掌握了防火知识和自救方法？3.教师在教学中是否关注到每个幼儿的学习情况？4.如何更好地培养幼儿勇敢、沉着、自救自护的品质？通过本次教学活动，让幼儿了解火灾的危害，掌握防火知识和自救方法，提高自我保护能力。

同时，培养幼儿勇敢、沉着、自救自护的品质，为他们的健康成长奠定基础。

在今后的教学中，教师还需不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。

2024年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》

2024年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》一、背景介绍消防安全是每个人都应该重视的问题，尤其对于幼儿园的孩子来说，消防安全意识的培养显得尤为重要。

本教案旨在通过有趣生动的方式，向幼儿园中班的孩子们介绍防火知识，提高他们的消防安全意识，保障他们的生命安全。

二、教学目标1.了解火灾的危害和防火知识的重要性。

2.掌握如何正确使用灭火器材。

3.学会防范火灾的基本措施。

4.培养孩子们的消防安全意识。

三、教学内容1. 火灾的危害火灾会造成严重的财产损失，更会危及人的生命安全。

我们要警惕火灾的危害，做好防范工作。

2. 正确使用灭火器材灭火器是防火的有力工具，但使用不当可能适得其反。

我们要学会正确使用灭火器材，才能更好地应对火灾。

3. 防范火灾的基本措施保持环境清洁整洁，不随意乱扔物品；远离火源，不私自玩火等都是防范火灾的基本措施。

四、教学过程1. 通过图文故事介绍火灾的危害老师通过生动有趣的图文故事，引导孩子们了解火灾的危害，培养他们对于消防安全的重视。

2. 展示灭火器材的使用方法老师向孩子们展示灭火器材的使用方法，并进行实际操作演示，让孩子们亲自体验如何正确使用灭火器材。

3. 课堂互动，学习防范火灾的基本措施通过小组讨论和互动问答的方式，引导孩子们学习防范火灾的基本措施，增强他们的消防安全意识。

五、教学评估通过观察孩子们在课堂上的表现，以及课后的小测验等方式，对孩子们的消防安全意识进行评估，及时发现问题并加以纠正。

六、延伸活动1.制作消防安全宣传海报，让孩子们将所学消防安全知识展示出来。

2.模拟火灾逃生演练，让孩子们参与其中，增强他们的实际应对能力。

七、总结通过本次教案的学习，相信孩子们已经对防火知识有了更深入的了解，希望他们能够牢记消防安全知识，正确应对火灾危机，保障自身和他人的生命安全。

希望在未来的日子里，我们的幼儿园中班孩子们都能够成为懂得如何保护自己的小消防员。

以上就是本次教案的内容，希望能够为幼儿园中班的孩子们的消防安全教育提供一定的帮助和指导。

幼儿园中班消防安全教育活动教案【四篇】

【导语】教案是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

为您精⼼整理了幼⼉园中班消防安全教育活动教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。

1.幼⼉园中班消防安全教育活动教案⽬标：引导幼⼉观察燃烧现象，了解⽕的⽤途与危害，增进幼⼉安全防⽕的意识。

准备：蜡烛若⼲⽀，⼤、中、⼩玻璃杯，⼩烤炉等。

过程： 1、燃烧蜡烛点燃⼏⽀蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。

注意⽕焰的颜⾊、形态，感知⽕发出的光和热。

将⼀张纸⽤烛⽕点燃，观察纸燃烧的过程。

让幼⼉⽤⼿在蜡烛附近烤⼀烤，并说说有什么感觉。

教师提醒幼⼉⽕能燃着许多东西，⽕会烫伤⼿指和⽪肤。

不能随便玩⽕。

2、玻璃杯"灭⽕器"教师⽤⼀个杯⼦扣住正在燃烧的蜡烛，观察⽕焰熄灭的全过程。

启发幼⼉思考⽕被熄灭的原因(燃烧需要空⽓)。

⽤⼤、中、⼩三个玻璃杯盖住三⽀燃烧的蜡烛，观察三个杯⼦⾥哪⽀蜡烛先熄灭。

想⼀想为什么三⽀蜡烛熄灭的时间不同(⼤⼩杯内空⽓的多少不同，影响燃烧的时间)。

3、讨论⽕有哪些⽤途?(烧饭、取暖、照明等)。

⽕对⼈有什么危害?(如烫伤⽪肤、烧毁房屋、森林)。

怎样防⽌⽕带来的灾害?教师在幼⼉讨论的基础上，介绍⼀些安全防⽕措施。

如不要随意玩⽕，不在⽕炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、请幼⼉参与做点⼼，然后⽤⼩烤炉烘烤点⼼。

实际体验⽕给⼈带来的快乐。

建议：教师在引导幼⼉认识⽕的同时，要特别强调安全防⽕要求。

消防安全⼉歌⼩朋友，不玩⽕，不让⽗母吃苦果。

不乱动⽤⽕和电，⾃我保护是关键。

⽕警电话'119'，发⽣⽕灾不乱⾛。

⼼不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿⽑⼱，捂⼝⿐，⾝体前屈头底地。

防⽕知识要牢记，⼈⼈夸我好宝宝。

消防安全⼉歌⼩朋友请记住，别拿⽕烛玩游戏，⼩⼼⽕灾随时起。

⽕灾逃⽣要牢记，进⼊公共场所⾥，逃⽣⽅向看仔细。

万⼀⽕灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿⼱捂⼝⿐，快快趴下向前移。

幼儿园中班消防安全教育教案：防火自救,中国消防日主题活动

幼儿园中班消防安全教育教案：防火自救，中国消防日主题活动一、活动背景7月1日是中国的消防日，为了提高幼儿园中班孩子们的消防安全意识，增强他们的自我保护能力，我们在活动主题和内容的选取上，以防火自救为主题，规划了一系列丰富多彩的主题活动，旨在让孩子们在快乐中学会如何防火自救，以及应对火灾时的正确行为。

二、活动目标通过活动，孩子们能：1.了解什么是消防安全，为什么要进行消防安全教育，以及常见的火灾原因和危害；2.学习火情急救的基本方法和火灾自救的基本原则，掌握如何在发生火灾时做到冷静、快速和有效地进行自救；3.体验灭火器的使用方法，并了解灭火器的种类、用途和注意事项；4.学会正确拨打火灾报警电话，了解消防队的基本任务和工作流程。

三、活动内容1. 活动导入1.1 导入话题老师为孩子们点燃一根蜡烛，模拟真实的火源场景，在场景中让孩子们体会火灾带来的危害及严重性。

1.2 观看教育视频播放中国消防队员日常工作的视频或各种消防安全教育视频，让孩子们对消防队员的工作有所了解，并引导他们认识到消防安全的重要性。

2. 学习防火自救知识2.1 消防安全常识将图片或实物作为教具，让孩子们了解火源、火势、火灾的危害性，并掌握遇到火灾时应该采取的正确行为。

2.2 火情急救老师现场演示或讲解火情急救方法，并邀请孩子们进行实际操作，模拟火灾现场进行自救。

2.3 灭火器使用利用小实验或其他形式让孩子们学会灭火器的使用方法，并掌握在灭火器使用过程中应该注意的要点。

3. 观看演示邀请消防员或现役或退休的消防队员来到学校，对孩子们进行讲解消防安全知识，并现场演示如何扑灭火灾现场，让孩子们了解消防员日常工作和圆满完成救援任务的重要性。

4. 活动总结4.1 总结活动内容老师在活动结束时，对孩子们所学习的消防安全知识进行总结，并鼓励孩子们在日常生活中注意消防安全，有问题要及时与大人沟通。

4.2 开展消防安全主题手工制作选择一些与消防安全相关的主题，如灭火器、消防车、消防哥哥等，利用纸张、彩绘纸等材料进行手工制作，让孩子们在实际操作中加深和巩固所学知识。

幼儿园中班防火安全教案

幼儿园中班防火安全教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿园中班学生能够：1.了解火的危害性。

2.学习关于火的基本常识和防火知识。

3.提高安全意识，学会如何正确应对火灾。

二、教学过程1.引入环节教师可以播放一段有关火灾的视频，引导学生了解火的危害性。

帮助学生认识到火灾的影响和危害，并提高防火安全的意识。

2.授课环节2.1 火的基础知识教师可以使用 PPT 教学，呈现和讲解火的基本结构和属性，例如：火的形态、颜色、温度等等。

让学生能够学习到火的基础知识，理解火的危险性和不可控性。

2.2 火灾的起因教师可以使用图片和实物，通过用火不慎、电器故障、烟花爆竹等常见的火灾起因，提高学生对火灾的注意力。

让学生了解火的不安全因素和可能导致火灾的各种原因，从而认识到预防火灾的重要性。

2.3 火灾如何扑灭教师可以使用消防器材等实物演示，讲解火灾扑灭的方法和消防器材的使用方法。

让学生学会使用灭火器、灭火毯等消防器材的方式和正确方法，当发生火灾时，才能及时有效扑灭火灾。

2.4 火灾逃生的方法教师可以使用模拟火灾逃生场景，让学生能够了解火灾时应该如何安全逃生。

让学生学会通过疏散路线、疏散口等方法，将自己和他人迅速安全地从火灾现场撤离，并在逃生过程中使用口罩等安全防护工具，减少烟雾伤害。

3.巩固环节针对火灾后的安全保障问题，教师可以结合绘本或游戏等形式，针对幼儿园中班学生进行相关的防灾安全知识扩展。

加强学生对防灾知识的掌握，提高综合防火安全能力。

三、教学评价教师根据学生在教学过程中学习情况和掌握情况制定相关的针对性测试。

从火灾的基础知识，到扑灭和逃生方案，以及对未来火灾预防的态度和方法等方面，进行综合评估。

四、教学标准针对中班学生学习特点，教学应注重教育方法和过程安排。

在学生自身认知和安全意识的基础上，通过情景模拟等方式，让学生充分掌握重要防火技能的操作规范和技巧，了解火的危害性，提高针对火灾的机智应对能力。

五、教学建议防火安全教育是幼儿园中班学习中必不可少的重要环节。

年幼儿园中班安全教案教案《防火知多少》

年幼儿园中班安全教案：《防火知多少》前言在幼儿园教育中，安全教育占据着至关重要的地位。

防火安全是其中的重点内容之一。

本教案旨在通过系统的教学，使中班幼儿在日常生活中养成正确的防火意识，提高他们的安全防范能力，确保他们的生命财产安全。

一、认识火灾1.火灾是一种十分危险的自然灾害，能给人们带来生命以及财产的巨大损失。

2.火灾往往由明火、电器故障等多种原因引起，因此我们要时刻保持警惕，预防火灾的发生。

二、火灾的应急知识1.一旦发生火灾，要迅速采取逃生行动，避免受到烟雾和火势的伤害。

2.在火灾中，应尽量保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面爬行至安全出口。

3.绝对不能搞恐慌，乱闯乱逃，这样会造成更大的伤害。

三、防火小贴士1.不可私自玩火，触碰火源，更不能玩火柴、点蜡烛等行为。

2.在家中要注意使用电器，不要长时间开启电器，避免发生电器故障引发火灾。

3.学会正确使用灭火器具，如灭火器、灭火水等，但在没有成人指导下不可私自使用。

四、防火实践活动1.制定防火演练计划，每月定期组织火灾逃生演练，让幼儿亲自体验应对火灾的正确姿势。

2.组织幼儿参观消防局，让消防员向幼儿们介绍消防知识，学习逃生方法。

3.制作防火折纸，让幼儿在动手制作的过程中了解防火知识。

五、家长配合1.家长要与幼儿园保持密切联系，了解学校的防火安全政策，配合学校的防火演练计划。

2.家长在家中要时刻提醒幼儿注意火灾防范，不要让幼儿为非作歹，不要在家中私自玩火玩具。

结语防火安全是一个长期的教育过程，只有通过不断的学习和实践，幼儿才能真正掌握防火知识，并在危险来临时能够正确应对。

希望通过本次教案的学习，能够让中班幼儿们更加了解防火知识，提高自我保护意识，让他们在安全的环境中茁壮成长。

幼儿园中班安全教案《防火知多少》

幼儿园中班安全教案《防火知多少》背景介绍近年来，由于各种原因，火灾事故时常发生，其中许多火灾事故都是由于孩子们的不慎或者家长的疏忽所引起。

为了增强幼儿园中班孩子们的消防安全意识和能力，本篇文档为中班幼儿园设计的防火知识课程教案，旨在帮助孩子们增强自我保护的能力，提高应对火灾事故的自救能力。

教学目标1.让幼儿园中班的孩子们学习到火灾的成因、防范措施及应急处理方法。

2.培养孩子们自我保护的安全意识和能力，提高应对火灾事故的应急自救能力。

3.督促和引导家长们和孩子们更加注意火灾预防和安全防范，以此预防火灾事故。

教学内容及方法教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.火灾成因和防范：介绍孩子们可能遇到的火灾成因及相应防范措施。

2.逃生应急处理方法：讲解火灾发生时怎么安全撤离、如何正确使用灭火器或者逃生工具等。

3.常用的灭火器和逃生工具：介绍孩子们日常生活中可能使用到的灭火器、灭火器的使用方法及逃生工具的选择和使用方法。

教学方法1.呈现教学内容：通过幻灯片、图片、视频等形式呈现教学内容，使孩子们更加生动、形象地了解防火知识。

2.集体讨论：通过与孩子们的互动和讨论，引导并激发孩子们的主动学习和思考。

3.实际模拟：通过模拟火灾或火情场景，让孩子们亲身体验火灾的危险性，同时教会孩子们应对火灾的基本应急处理方法。

教学材料1.幻灯片、图片、视频等教学资料。

2.模拟火灾场景布置等物资。

教学步骤第一步：导入通过介绍总体教学目标和教学内容，让孩子们初步了解防火知识的重要性和本课程的主要内容。

第二步：讲解火灾成因和防范通过幻灯片和图片等资料，详细讲解孩子们可能遇到的火灾成因和相应的防范措施。

比如，灶台放置油炸物，火源不熄灭、明火在家中、电线老化等都是可能引发火灾的场景，我们需要通过安全防护措施来降低火灾的风险。

第三步：逃生应急处理方法通过互动教学形式，向孩子们讲解安全逃生口，如何安全撤离、如何正确使用灭火器或者逃生工具等。

中班消防安全知识教案（通用5篇）

中班消防安全知识教案中班消防安全知识教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的中班消防安全知识教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

中班消防安全知识教案1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政。

三、教学活动难点掌握灭火方法四、活动准备：1、收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。

五、教学方法：自主参与实践合作探究式。

六、教学过程：（一）导入课程（1）讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。

一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1、家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2、学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

森林防火教案中班五篇

森林防火教案中班五篇这是森林防火教案中班五篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全森林防火我知道教案反思活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。

不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。

如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

活动反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

第2篇、中班安全活动教案：森林防火教案活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

中班消防安全教育教案7篇

中班消防安全教育教案7篇中班消防安全教育教案篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛。

并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，我们先报警。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。

三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。

3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。

4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。

6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。

六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。

七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。

重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。

教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。

消防安全我知道中班安全的教案（通用21篇）

消防安全我知道中班安全的教案消防安全我知道中班安全的教案（通用21篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的消防安全我知道中班安全的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全我知道中班安全的教案篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自己保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

幼儿园中班防火安全教案

幼儿园中班防火安全教案【导语】幼儿园中班防火安全教案，目的是为了增强幼儿对防火安全的认识和常识，提高幼儿的自我保护意识和应急处理能力，以确保幼儿园安全稳定。

以下是一份幼儿园中班防火安全教案，供参考。

一、教学目标：1.了解火的基本常识，认识火的危害性；2.学会正确的报警方式，做到紧急状况时的应急处理；3.掌握如何正确逃生的方法，提高自我保护能力；4.培养幼儿的安全意识，增强防火安全的重要性。

二、教学准备：1.小火灾演练道具（模拟火灾场景、初火扑灭用的灭火器等）；2.幼儿园安全应急预案；3.相关图片、图表和视频资料。

三、教学内容和步骤：1.导入（10分钟）教师出示一张火灾事故的图片，引导幼儿们讨论：这是什么照片？它给我们带来了什么危险？然后，教师请幼儿们就此发表个人观点，进行小组讨论，并鼓励幼儿讲自己或身边亲人在火灾中可能遇到的危险。

2.认识火和它的危害（15分钟）教师通过图片和视频，向幼儿们展示火灾造成的危害，让幼儿们了解火的特点和危险性，强调火是危险的，不可玩火、点火等。

3.正确报警的方式（15分钟）4.逃生的方法与技巧（30分钟）教师引导幼儿们一起学习逃生的方法和技巧：（1）心平气和，保持镇定。

遇到火灾时，不要慌乱，保持冷静，脑袋清楚自己该怎么做。

（2）用湿毛巾捂住口鼻。

火灾时，空气中可能会有浓烟和有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可以防止吸入有害气体。

（3）选择安全的逃生路线。

教师引领幼儿们认识课室和教室的各个出口，教授遇到火灾时如何选择逃生路线，避开火源和烟雾较少的方向逃生，不要乘坐电梯。

（4）不与火进行接触。

教师通过示范和讲解告诉幼儿们火的热量和危险性，并强调切勿去接触火源。

5.模拟火灾演练（30分钟）教师带领幼儿们进行火灾演练。

通过提前安排好火灾演练的场景、人员，以及使用火灭火器等道具，让幼儿们亲身体验火灾发生时应该如何逃生和扑灭初火。

6.总结和点评（10分钟）教师对本节课的学习内容进行总结归纳和点评，与幼儿们一起回顾学习的内容、方法和技巧。

幼儿园中班消防安全教育教案

幼儿园中班消防安全教育教案
今天我们要学习消防安全知识。

火灾是一种非常危险的事故，我们要学会如何预防火灾，如何正确逃生。

首先，我们要认识到火灾的危害，火灾会造成人员伤亡，烧毁房屋和财产。

所以我们要时刻注意火源，不要随便玩火、乱扔杂物，不要接触电线，避免火灾的发生。

其次，我们要学会正确的逃生方法。

如果发现火灾，第一时间要保持镇静，迅速向外逃生。

大家要遵守老师的指挥，沿着疏散通道有序离开教室，不要推挤，不要乱跑。

记住蹲下身子、跟着疏散通道往外走，到达安全区域后要及时报警求助。

最后，我们要掌握正确使用灭火器的方法。

火灾初起时，我们可以使用灭火器进行扑灭。

使用灭火器时要先看清火源，正确站姿，扶稳灭火器，迅速朝火源喷洒灭火剂。

同时要注意保持适当的距离，不要站在火源旁边。

在灭火过程中一定要保持冷静，切勿慌乱。

通过今天的课程，希望大家能够牢记消防安全知识，时刻保持警惕，做到防患于未然。

消防安全是每个人都需要学习的重要知识，希望大家能够做到安全第一，预防为主。

愿大家平安健康成长。