八年级物理专题(四)液体压强之液体压力与重力的关系
压力常用公式
压力常用公式:1、F=G(压力与重力平衡)2、F=F`(压力与外力平衡)3、F=P*S（压力＝压强*受力面积）4、F=p*g*h*s（这是容器底部受的液体的压力，压力＝液体密度*g*液体深度*受力面积）特点：1.作用方向与作用面积垂直并与作用面积的外法线方向相反；2.压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著；3.受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著。
压力与重力：（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的，按照力的性质划分，压力属于弹力；重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
（2）压力的方向没有固定的指向，但始终和受力物体的接触面相垂直。
（因为接触面可能是水平的，也可能是竖直或倾斜的）重力有固定的指向，总是竖直向下。
（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关。
当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力与重力大小相等。
当物体放在斜面上时，压力小于重力。
当物体被压在竖直面上时，压力与重力完全无关。
当物体被举起且压在天花板上时，重力削弱压力的作用。
（4）压力的作用点在物体受力面上，重力的作用点在物体重心，规则的均匀的几何体的重心在物体的几何中心。
外力作用的强弱与气候因素有着密切的关系，因为影响地形发育的水文、植被等因素都受到气候条件的控制。
例如寒冷的冰川覆盖地区以冻融崩解、冰川作用为主，干旱地区流水作用不显著而风沙作用占居优势，温暖潮湿地区的流水作用最为活跃。
从这个意义上讲，不仅风化壳、残积物都明显地具有地带性的特点，甚至一向被认为是非地带性因素的地形的发育，在一定程度上都反映着气候的烙印。
特别是气候可以通过植被、水文对地形产生影响：植被茂密、水土保持良好的地区，植被抑制了外力侵蚀作用的发展，从而起到保护地面的作用；而植被稀疏、甚至地面裸露的地区，则加强了流水、风等外力作用的侵蚀强度。
物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。
初中八年级下册物理第九章《压强》知识点
八年级下册物理第九章《压强》思维导图【压力】(1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。
@初中生家长(2)方向：压力垂直被压表面并指向被压物体。
【压力与重力的区别】项目重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力。
垂直作用在物体表面上的力。
产生原因由于地球的吸引而产生。
由于物体对物体的挤压而产生。
方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体。
作用点物体的重心在受压物体的表面。
地球对受力物体产生挤压作用的物施力物体体。
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，如果竖直方向只联系受重力和支持力，则物体对地面的压力等于其重力。
注意压力不一定是由于物体受到重力而引起的。
典例如图所示，把物体G依次放到水平地面上、斜面上和挤压在墙壁上，物体G对接触面的压力依次为F1、F2、F3。
试将压力与重力的大小关系填写出来，不能比较大小关系的填写“≠”，并说明原因。
F1G、F2G、F3G，原因是。
解析：压力和重力是两个完全不同的概念。
压力是指垂直作用在物体表面的力，力的方向与接触面垂直，产生的原因是由于物体间的相互挤压，属于弹力；而重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向是竖直向下的。
如图所示，A图中的压力与重力方向相同，大小相等，压力是由于重力而产生的；B图中的压力F2垂直于斜面，重力G垂直于水平面；@初中生家长C图中的压力F3垂直于竖直面，重力方向竖直向下，压力不是由于重力而引起的。
答案：=<≠压力不是由于重力而引起的，比较不了大小【实验：探究影响压力作用效果的因素】(1)实验原理物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。
(2)实验方法①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。
②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。
(3)实验过程和结论【压强】(1)定义：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)公式：p=F/S。
其中p表示压强；F表示压力，@初中生家长单位是N；S表示受力面积，单位是m2(4)对压强计算公式的理解①公式p=F/S无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。
初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.
第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。
(3压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5国际单位：帕斯卡,简称帕，符号是 pa .1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力：②增大受力面积。
应用:①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题：1、关于压力，下列说法正确的是（ AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
八年级压强经典大题
八年级压强经典大题
题目
一个质量为50kg的正方体物体，放在水平地面上，它对地面的压力是多少？若它的边长为10cm，它对地面的压强是多少？（g = 10N/kg）
解析
1. 求物体对地面的压力
根据压力与重力的关系，当物体放在水平地面上时，压力等于重力。
已知物体质量公式，根据重力公式公式（其中公式），可得重力公式。
所以物体对地面的压力公式。
2. 求物体对地面的压强
首先求物体的底面积。
已知正方体边长公式，正方体底面积公式。
根据压强公式公式，已知公式，公式，可得压强公式。
再看一道：
题目
如图所示，水平桌面上放有一平底薄壁容器，容器重为2N，底面积为100cm²，内装重为10N的水，水深为10cm。
求：
(1)水对容器底部的压力和压强；
(2)容器对桌面的压力和压强。
解析
1. 求水对容器底部的压力和压强
首先求水对容器底部的压强。
根据液体压强公式公式（水的密度公式
，公式，公式）。
则公式。
然后求水对容器底部的压力。
根据公式（公式），可得公式。
2. 求容器对桌面的压力和压强
容器对桌面的压力等于容器和水的总重力。
即公式。
容器对桌面的压强公式。
2019-2020学年八年级物理下册 专题十四 液体压强知识点总结及习题精练(pdf,含解析)粤教沪版
，所以
，又根据
，则有
，所以同种液体不流动时各液面相平，若连通器里装有不同的且不能
均匀混合的液体，连通器液面将不再相平。
2
2．连通器原理的应用 ①茶壶：茶壶口高于茶壶盖的设计。
②锅炉水位计：利用连通器原理把锅炉中的水位反映到锅炉外的水位计中。
③自动饮水器：利用连通器原理使饮水部分水面自动升高。
④船闸：利用连通器原理使轮船通过水库，拦河大坝等。
孔，
并用橡皮塞盖住，将容器装满水后，同时取掉三个橡皮塞，水从小
孔中
喷射而出，结果出现图中的情形，你从图中所示的现象能得出什么结论？
【答案】这现象表明，液体内部的压强随深度的增加而增大。
3、如图所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是
圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强 pa_____pb_____pc（填“＜”“＝”“＞”）；（2） 三种液体的密度相比较ρa_____ρc_____ρb；（3）三容器对桌面的压强 pA_____pB_____pC。
含量增加，使得河水的密度增大，水对三峡大坝的压强
（填
“增大”、“减小”或“不变”）。轮船过三峡大坝时要靠船闸来完成，船
闸是根据
原理建成的。
8
2、如图所示的容器内盛有密度为 0.8×103kg/m3 的酒精．其中 A 点的压强 pA= Pa，B 点
的压强 pB=
Pa，方向为
，C 点的压强 pC=
Pa，方向为
通过实验探究发现，液体压强具有以下特点： ①液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 ②液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 ③不同液体的压强还跟它的密度有关系。
八年级下册物理液体的压强
八年级下册物理液体的压强
1.液体压强的定义：
液体内部的压强是指单位面积上受到的压力，它是由于液体受到重力作用并且能够流动而产生的。
液体内部任意一点的压强与该点处于液面下的深度和液体的密度有关。
2.液体压强公式：
液体压强的计算公式是`P=ρgh`，其中：
-P表示液体的压强（单位：帕斯卡，Pa），
-ρ表示液体的密度（单位：千克每立方米，kg/m³），
-g是重力加速度，约为9.8N/kg（在地球表面附近），
-h是该点距液面的垂直深度（单位：米，m）。
3.液体压强特点：
-液体内部任何一点的压强都向各个方向均匀传播。
-在同一液体内部，同一深度处的压强大小相同，不考虑容器形状的影响。
-液体压强随着深度的增加而增大。
4.连通器原理：
连通器中装有同种液体且静止时，无论容器的形状如何，只要液体不流动，连通器各部分液面的高度始终保持相平。
液体压强
液体压强：原因，特点和计算公式产生原因①液体受到方向竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生了压力和压强②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都产生了压强特点液体向各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度越大，液体的压强增大；液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强就越大计算公式Р=ρgh 压强单位：帕（帕斯卡），千帕，兆帕说明：液体压强是有重力产生的，但它对容器底部的压力和压强都与重力无直接关系，在计算液体对容器的压力压强时，不管容器的形状如何，应用公式Р=ρgh计算出液体对容器底部的压强，再用公式F=PS(S为容器底部面积)计算出液体对容器底部的压力。
例1植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为1×10-3m2。
（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
）（1）水对桶底的压强是多大？（2）担水时，人手受到的压强是多大？解析：题中已给出水的深度，根据液体压强公式便可求出水对桶底的压强；要求手受到的压强，受力面积已知，应先求手受到的压力，根据题意可知，该压力大小应等于水与桶受到的总重力，总重力可由水与桶的总质量求出。
解：（1）水深h=30cm=0.3m水对桶底的压强：P1 =ρ水gh =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m =3000Pa（2）水的体积V=15L=0.015m3水的质量m水 =ρ水V=103kg/m3×0.015m3 =15kg水与桶的总重力G总=（m水+ m桶）g=（15kg+1kg）×10N/kg=160N手受到的压强5 2321601.610a10mGF Np P S S-====⨯总分析：此题考查固体压强和液体压强的有关计算，它们在求解顺序上有所不同。
压力重力的关系
压力重力的关系
压力和重力是两个不同的物理概念，但它们在某些情况下会相互关联。
以下是它们之间的关系：
1. 定义上的区别：
压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的，属于弹力。
压力的方向与受力物体的接触面相垂直。
重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
重力方向始终
竖直向下，与物体的质量和重力加速度有关。
2. 作用点上的区别：
压力的作用点在物体受力面上，例如木棒挤压面团时，压力作用在面团上。
重力的作用点在物体重心，例如物体的重心是其重力的作用点。
3. 与水平面的关系：
当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力与重力大小相等。
这是因
为物体静止时，重力等于地面给物体的支持力，即压力。
当物体放在斜面上时，压力小于重力。
这是因为斜面对物体的支持力（即
压力）只与物体在斜面上的垂直分量有关，小于物体的重力。
当物体被压在竖直面上时，压力与重力完全无关。
此时的压力是由于其他
外力作用在物体上产生的。
4. 与形变的关系：
压力能使物体发生形变。
在受力面积相等的情况下，压力越大，压力的作用效果越显著；在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
重力本身不会使物体发生形变，但可以改变物体的运动状态。
总之，压力和重力是两个不同的物理概念，但在某些情况下会相互关联。
它们在定义、作用点、与水平面的关系以及与形变的关系等方面存在差异。
中考物理复习课件-------压强
实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：
八年级物理下册 第四讲压强知识点分析 教科版
第四讲压强一知识清单1.压力：1、定义：__________作用在物体_________的力2、压力的方向：总是_____于物体表面，并指向被压物体。
3、压力的作用点：作用在被压物体的表面4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。
只有当在________条件下，它们的大小才相等2.压强：1、定义：物体在_____________上受到的压力2、物理意义：表示压力________的物理量，压力的________越明显，物体受到的压强越大。
3、计算公式：P=_____________ (适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体) ；对于在水平面上的柱型物体，p=____4、国际单位：1Pa=_________5、增大压强的方法：在压力一定时，________受力面积；在受力面积一定时，_______压力。
还可同时增大_____和减小______（举例说明）6、减小压强的方法：在压力一定时，________受力面积；在受力面积一定时，_______压力。
还可同时增大_____和减小______（举例说明）3.液体压强1、产生的原因：由于液体受到_______，对容器底有压强；又由于液体能______，对容器侧壁有压强。
2、规律：液体内部向________都有压强，在同一深度，液体向______压强____，深度越深，压强越_____3、计算公式：P=______，从公式可以看出，液体压强只跟液体的____和_____有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。
4、连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、自来水管、船闸等4.大气压1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的_____2、产生的原因：空气受重力3、大气压存在的事实：______半球实验、瓶吞蛋实验、覆杯实验等4、大气压的测量：_____实验证明1个标准大气压支持_____mm高的水银柱，1个标准大气压的大小等于_____Pa，5、大气压随高度的增加而______，还与季节和天气有关6、沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点_____,气压增大时，水的沸点_____7、大气压的应用：吸盘挂物、针筒吸药水等8、气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越____二典型例题（一）正确理解压力的概念例1、关于压力，下面说法正确的是：（）A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的大小等于物体所受的重力C、压力的作用点在受压物体上D、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力拓展练习1.已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？拓展练习2.（09丽水）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。
专题(四)液体压强之液体压力与重力的关系
物理
八年级 下册
新课标（RJ）
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专题（四） 液体压强之 液体压力与重力的关系
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
典例分析
典例1 将质量相等的水银、煤油、水分别装入底面积相同的不同 容器中，且容器放在水平桌面上，如图ZT-4-1所示，试比较三容器 底部受到的液体压强的大小关系 （ D ） A．p水>p煤油>p水银 B．p水银>p水>p煤油 C．p水<p煤油<p水银 D．p水>p水银>p煤油
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
（3）对于底大口小的容器（如图丙所示），可推导：F=pS=ρghS> ρgV=G，所以在这类容器中，液体对容器底的压力大于液体受到的重 力，即F>G。
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
典例2 如图ZT-4-3所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量 和深度均相同的器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是 （D） A．ρ甲=ρ乙，F甲<F乙 B．ρ甲>ρ乙，F甲=F乙 C．ρ甲<ρ乙，F甲>F乙 D．ρ甲>ρ乙，F甲>F乙
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
［规律方法］（1）比较液体密度的大小，应根据ρ= 分析。 （2）比较液体对容器底部压力的大小，应先根据p=ρgh比较液体对容 器底部压强的大小，再根据F=pS分析液体对容器底部压力的大小。
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
［规律方法］液体对容器底的压力（F）与液体受到的重力（G）之间 的关系： （1）对于圆柱形容器（如图ZT-4-2甲所示），可推导： F=pS=ρghS=ρgV=G，所以在这类容器中，液体对容器底的压力等于液 体受到的重力，即F=G。 （2）对于底小口大的容器（如图乙所示），可推导：F=pS=ρghS < ρgV=G，所以在这类容器中，液体对容器底的压力小于液体受到的重 力，即F<G。
压强知识点梳理
一、知识结构：第八章 压强一、压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。
2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。
3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。
〔1〕压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
〔2〕压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。
〔3〕压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。
4、压强〔1〕 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。
“单位面积〞应理解为“单位受力面积〞是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。
〔2〕 压强的定义式：SF p =；适用于固体、液体和气体。
〔3〕压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。
用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2121F F P P =。
5、增大或减小压强的方法增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。
减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。
1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。
但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。
2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。
初中物理压强-液体压强-大气压强(可作为竞赛培优资料)
初中物理压强-液体压强-大气压强(可作为竞赛培优资料)第十讲压强【考点梳理】1．压力（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫，压力产生的条件：。
压力的作用点：，压力的方向：。
（2）压力与重力区别与联系：重力压力区别产生原因由于的吸引而使物体受到的力互相的两个物体由于而产生的力方向作用点联系压力有时跟重力有关，但有时跟重力无关②受力面积指物体间相互挤压时的接触面积，不一定等于支持面的面积。
3．增大和减小压强的方法增大压强的方法：在受力面积一定时，增大；在压力一定时，减小;或增大压力的同时减小受力面积。
例如：压路机的轮子一般做得很重，锋利的刀口容易切东西等。
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小；在压力一定时，增大。
或减小压力的同时增大受力面积。
例如：坦克上的履带，沙漠中的越野车有非常宽大的轮子4．柱体压强公式推导：设柱体的高为h，密度为ρ，底面积为S，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为p=_______________________。
（写出推导过程）特别要留意公式的使用条件：（1）密度均匀，形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）（2）物体被放在水平面上，且物体的底面积就是受力面积（3）水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的作用（F大小=G大小）。
5．对固体产生的压强、压力计算，一般先由F= 求出压力，然后再根据P= 求出压强的大小。
【课堂探究考点突破】考点一：压力、探究影响压力的作用效果【例1】关于压力，下面说法正确的是：（）A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的大小等于物体所受的重力C．压力的作用点在受压物体上D．静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，故压力就是重力【练1-1】小吉同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙（1）该实验中，小吉是通过来判断物体对斜面压力的大小（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是。
2020人教版八年级下册物理精讲精练 9-2 液体的压强(解析版)
专题09.2 液体的压强课前预习1. 液体压强产生原因：液体受到_____重力___作用且有流动性。
2. 液体压强测量仪器是____压强计_____。
使用压强计可以探究液体内部压强特点。
液体内部压强的计算公式：___ P=ρgh____.3.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有___压强___；（2）在液体内同一深度液体向各个方向的压强大小____相等____；（3）液体内部的压强随深度的增加而_____增大____；（4）液体内部压强跟液体密度有关，在同一深度处，液体___密度___越大，压强越大。
4.应用——连通器（1）定义：上端开口、下端连通的容器。
（2）原理：如果只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分液面总是___相平_____的。
知识点解读与例题突破知识点1：液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。
2.同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
3.同种液体中，深度越大液体压强越大。
4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
【例题1】在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，已知（a）中装有水，（b）、（c）中装有同种液体盐水。
老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验。
比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的有关。
【答案】密度深度【解析】实验（a）、（b）可知液体种类不同，即密度不等，深度相同产生的压强不同，说明液体压强与密度有关；实验（b）、（c）可知液体种类相同，即密度相等，深度不同产生的压强不同，说明液体压强与深度有关。
知识点2：液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。
2.公式：P=ρgh。
式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。
说明：（1）应用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有时题中为了计算简单给出g=10N/kg（3）ρ是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。
专题3.2 液体压强(原卷版)2020年人教版物理八年级下同步精品测试卷
专题3.2 液体压强一．选择题（共10小题）1．（2019春•西城区校级期中）一密封的圆台形容器，其剖面如图所示，内装有一定质量的水，但未装满，若把它倒置，则水对底面的作用情况是（）A．压强减小B．压强不变C．压强增大D．无法确定压强变化2．（2019•永春县自主招生）一只饮料瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的水，如图所示，把饮料瓶放入煤油中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（）A．a、b两个小孔均有煤油流入B．a、b两个小孔均有水流出C．煤油从a小孔流出，水从b小孔流入D．水从a小孔流入，煤油从b小孔流出3．（2019春•绥化月考）如图所示，水平地面上有一轻质薄壁的容器，其上部横截面积为下部横截面积的3倍，向容器内注入密度为ρ、重为G的某种液体时，上部柱形液体与下部柱形液体高均为h。
则下列说法错误的是（）A．液体对容器内壁A处的压强为ρghB．液体对容器内壁B处的压强为2ρghC．液体对容器下底部的压力等于GD．容器对桌面的压力等于G4．（2019春•海伦市校级月考）如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。
当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）A．F，p B．4F，p C．F，2p D．F，4p5．（2019春•成都期中）如图所示，两个完全相同的容器里，分别盛有质量相同的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），A、B是两容器液体中离容器底相同高度的两点，某同学对一些物理量做出了如下的判断：①甲容器中装的是水，乙容器中装的是酒精；②A、B两点的压强相等；③A点压强小于B点压强；④两容器中液体对容器底部的压强相等。
其中正确的是（）A．①②B．①③C．①②④D．①③④6．（2019•新乡一模）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管。
分别装有等质量的不同液体。
甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，此时甲、乙试管中的液体对试管底的压强大小关系（）A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙D．条件不足，无法判断7．（2019•浦东新区一模）下列实例中，属于利用连通器原理工作的是（）A．吸尘器B．水位计C．测力计D．体温计8．（2019•嘉定区二模）下列器具中，属于利用连通器原理的是（）A．密度计B．注射器C．吸尘器D．茶壶9．（2018春•临沭县期中）如图所示是某同学在做“研究液体内部压强规律”实验时某过程的图示。
新人教版八年级物理下册《第九章-压强》知识点总结
八年级物理下册《第九章压强》知识点总结9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式： P=F/S4、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。
3、液体压强的公式：P＝ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力F=PS 。
4、连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
102液体的压强
苏科版八年级下册第十章《压强和浮力》10.2液体的压强【知识梳理】一、液体内部产生压强的原因液体受重力，没有固定的形状且具有流动性。
但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。
二、实验：影响液体内部压强的因素1．测量压强的工具：压强计。
（1）用途：测量液体内部的压强。
（2）结构：如图所示，压强计主体由U形玻璃管（或透明塑料）、橡皮管、金属盒、橡皮膜几部分组成。
U形管中加入某种液体（如水、水银），右侧管口暴露于空气中，左侧管口与橡皮管紧密相连（气密性良好），橡皮管另一侧连接一圆形无盖金属盒，金属盒上蒙一层橡皮膜。
这样，在金属盒、橡皮管、左侧U形管中形成了一定体积的密闭气体。
（3）原理：当橡皮膜受到的压强为零时（除大气压外），U形管两边液面相平（在同一水平线上），当橡皮膜受到压强作用时，密闭气体被挤压，从而向下挤压U形管左侧液体，U 形管左侧液面下降，右侧液面上升，从而两管内液面产生高度差，且压强越大，两液面高度差越大，因此由两管内液面的高度差可体现被测压强的大小。
（4）使用：如图所示，连杆与探头相连，将探头送入待测液体的指定位置，调向旋钮可以改变橡皮膜在液体中的朝向，观察U形管两侧液面的高度差对应的刻度，以判断压强的大小。
2．实验：影响液体内部压强的因素（1）实验前检查压强计的气密性橡皮膜在未受到外界压强时，U形管两侧液面应相平，如遇到下列情况，需做相应调整。
①U形管两侧不相平，说明气密性良好，但不符合压强计使用要求，应将橡皮管从U形管上拔下，使橡皮管内气体与大气接通，再将橡皮管重新紧密连接到U形管上。
②在按压橡皮膜后，U形管两侧液面高度无变化，说明密闭气体部分漏气了，需检查橡皮膜、橡皮管是否完好，与金属盒、U形管连接是否紧密。
（2）【实验目的】探究影响液体内部压强的因素【实验猜想】猜想一：液体内部压强与液体内深度有关。
猜想二：液体内部压强与液体密度有关。
猜想三：液体内部某位置朝各个方向的压强都相等。
初中物理专题复习10固体压强、液体压强(解析版)
专题10 固体压强、液体压强考点1 固体压强1．压力与重力1．影响液体内部压强大小的因素2.液体内部压强特点和计算实验1 压力的作用效果与什么因素有关1．实验器材：小桌子、泡沫(或海绵、沙子)、砝码一盒。
2．实验方法：控制变量法和转换法。
3．实验结论：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
4．问题探究：(1)实验中，如何比较压力的作用效果？能不能用木板等一些较硬的材料来替代泡沫塑料？通过观察泡沫塑料的形变程度来比较压力的作用效果；对于木板等一些较硬的材料，压力使其发生的形变太小，无法用肉眼观察到，所以不能用木板等一些较硬的材料来替代泡沫塑料。
(2)实验的设计思路是什么？根据控制变量法的原则先保持受力面积不变，改变压力的大小，观察压力的作用效果，探究压力的作用效果与压力大小的关系；再保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察压力的作用效果，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系。
5．特别提醒：在叙述结论时，“在×××相同时”这个前提条件千万不要忽略。
实验2 液体内部压强的特点1．实验器材：水、盐水、刻度尺、压强计。
2．实验方法：控制变量法和转换法。
3．实验结论：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体的压强与液体的深度和密度有关，在同一种液体中，深度越深，液体的压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。
4．问题探究：(1)探究液体压强特点的仪器叫什么？它是怎样显示液体压强的大小的？U形管压强计；加在探头橡皮膜上的压强越大，U形管左右两管中液面的高度差越大，两管中液面的高度差反映液体压强的大小。
(2)怎样探究液体压强与深度的关系？将液体压强计的探头依次放入同种液体的不同深度处，观察U形管两侧的液面高度差。
(3)怎样探究液体向各个方向的压强的大小关系？保持探头在同种液体中的深度不变，改变探头的朝向，观察U形管两侧的液面高度差。
初二下册物理的知识点总结(3篇)
初二下册物理的知识点总结一、压强1.压强：（1）压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。
②压力是垂直作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于接触面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。
（2）压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。
（3）压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（4）公式：p=F/S。
式中p表示压强，单位是帕斯卡;F表示压力，单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5）国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
2.增大和减小压强的方法（1）增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
（2）减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
二、液体的压强1.液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发发生挤压而产生的。
2.液体压强的特点（1）液体向各个方向都有压强。
（2）同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
（3）同种液体中，深度越深，液体压强越大。
（4）在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
3.液体压强的大小（1）液体压强与液体密度和液体深度有关。
（2）公式：p=ρgh。
式中，p表示液体压强，单位帕斯卡（Pa）;ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）;h表示液体深度，单位是米（m）。
3.连通器——液体压强的实际应用（1）原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
（2）应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。
世界上最大的人造连通器是三峡船闸。
三、大气压强1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。
3.大气压的测量——托里拆利实验（1）实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。
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专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
［规律方法］液体对容器底的压力（F）与液体受到的重力（G）之间 的关系： （1）对于圆柱形容器（如图ZT-4-2甲所示），可推导： F=pS=ρghS=ρgV=G，所以在这类容器中，液体对容器底的压力等于液 体受到的重力，即F=G。 （2）对于底小口大的容器（如图乙所示），可推导：F=pS=ρghS < ρgV=G，所以在这类容器中，液体对容器底的压力小于液体受到的重 力，即F<G。
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
（3）对于底大口小的容器（如图丙所示），可推导：F=pS=ρghS> ρgV=G，所以在这类容器中，液体对容器底的压力大于液体受到的重 力，即F>G。
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
典例2 如图ZT-4-3所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量 和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ 甲和 ρ 乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是 （D） A．ρ 甲=ρ 乙，F甲<F乙 B．ρ 甲>ρ 乙，F甲=F乙 C．ρ 甲<ρ 乙，F甲>F乙 D．ρ 甲>ρ 乙，F甲>F乙
专题（四） 液体压强之液体压力与重力的关系
［规律方法］（1）比较液体密度的大小，应根据ρ= 分析。 （2）比较液体对容器底部压力的大小，应先根据p=ρgh比较液体对容 器底部压强的大小，再根据F=pS分析液体对容器底部压力的大小。
专题（四） 液体压强之 液体压力与重力的关系
专题（四） 液体压强之液体压力源自重力的关系典例分析典例1 将质量相等的水银、煤油、水分别装入底面积相同的不同 容器中，且容器放在水平桌面上，如图ZT-4-1所示，试比较三容器 底部受到的液体压强的大小关系 （ D ） A．p水>p煤油>p水银 B．p水银>p水>p煤油 C．p水<p煤油<p水银 D．p水>p水银>p煤油