毕业论文撰写及指导过程记录表【模板】
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。
三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。
五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。
毕业论文指导记录表
毕业论文指导记录表毕业论文指导记录表论文题目：xxx学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx论文指导时间：xxxx年xx月至xxxx年xx月指导记录人：xxx序号日期指导内容指导意见完成情况备注1 xxxx/xx/xx 介绍论文选题和研究目的学生对选题理解较为清晰，目的明确√2 xxxx/xx/xx 搜集相关文献资料指导学生进行文献检索，鼓励多使用中英文核心期刊文献√3 xxxx/xx/xx 论文框架设计就研究内容、方法和结论进行讨论并确立了论文的框架结构√4 xxxx/xx/xx 论文写作技巧对学生的写作进行了一些宝贵的经验分享，如逻辑结构、段落组织、语言表达等√5 xxxx/xx/xx 初稿修改对学生提交的初稿进行修改，提出了修改意见，并指导学生如何进一步完善论文√6 xxxx/xx/xx 数据分析与讨论教授学生基本的数据分析方法，帮助学生理解和解读结果√7 xxxx/xx/xx 论文排版与格式对学生的论文进行了格式要求的指导，包括字体、字号、间距、页眉页脚等√8 xxxx/xx/xx 参考文献格式指导学生规范参考文献的引用和著录格式，注重引用的准确性和规范性√9 xxxx/xx/xx 终稿修改对学生提交的终稿进行审阅，提出了修改意见，并帮助学生修改不足之处√10 xxxx/xx/xx 论文答辩准备指导学生针对论文答辩的问题进行准备，包括理论基础、研究方法和结论等√11 xxxx/xx/xx 答辩过程模拟对学生进行了一次答辩过程的模拟，帮助学生熟悉答辩流程和应对技巧√12 xxxx/xx/xx 其他问题解答学生在论文写作过程中遇到的一些问题，并给予相应的解决方案√指导总结：该学生在毕业论文的撰写过程中表现出较强的学术素质和独立思考能力，对选题和目的有明确的认识。
在指导过程中，我主要注重培养学生的自主学习和研究能力，通过引导和讨论，帮助学生解决问题和完善论文。
学生积极配合，并不断在写作中进步和改善。
毕业论文指导过程记录表
第5次指导：
对初步确定好的论文框架，做框架内容，进行审核、修正指导。
指导时间： 年 月 日
第6次指导：
对修改过的框架内容，再进行交流整改，并依据框架内容，参考文献，建议回去开始准备论文正文的内容。
指导时间： 年 月 日
毕业论文（设计）指导过程记录表
论文(设计)题目
学生姓名
专业
机械设计制造及其自动化学Leabharlann 学号班级指导教师姓名
职称
副教授
第1次指导：
毕业设计（论文）选题指导，集中指导学生了解毕业设计（论文）选题方向，并确定论文题目。
指导时间： 年 月 日
第2次指导：
集中指导分析了做毕业论文（设计）应该注意的事项，指导学生先熟悉自己所选的题目，推荐几个查找资料，期刊的网站，让学生学习其他的优秀论文的写作步骤。
指导时间： 年 月 日
第3次指导：
指导学生互相交流在阅读相关期刊、文章时遇到的问题，并就这些问题逐一展开讨论，并指出解决的方法。让学生开始准备开题报告，指导学生一些在做开题报告时容易遇到的问题，及需要注意的地方。
指导时间： 年 月 日
第4次指导：
对学生所做的开题报告进行审核，并让学生进行交流，对开题报告中不妥的地方进行指正，安排开题报告通过的学生进行论文框架的指导。
毕业论文指导过程记录表
毕业论文（设计)指导过程记录表
论文（设计)题目
学生姓名
专业
机械设计制造及其自动化
学生学号
班级
指导教师姓名
职称
副教授
第1次指导：
毕业设计（论文）选题指导，集中指导学生了解毕业设计(论文）选题方向，并确定论文题目。
指导时间: 年 月 日
第2次指导：
集中指导分析了做毕业论文（设计）应该注意的事项,指导学生先熟悉自己所选的题目，推荐几个查找资料，期刊的网站，让学生学习其他的优秀论文的写作步骤.
指导时间： 年 月 日
第3次指导:
指导学生互相交流在阅读相关期刊、文章时遇到的问题，并就这些问题逐一展开讨论,并指出解决的方法。让学生开始准备开题报告，指导学生一些在做开题报告时容易遇到的问题,及需要注意的地方。
指导时间： 年 月 日
第4次指导：
对学生所做的开题报告进行审核，并让学生进行交流，对开题报告中不妥的地方进行指正，安排开题报告通过的学生进行论文框架的指导。
指导时间:பைடு நூலகம்年 月 日
第5次指导：
对初步确定好的论文框架，做框架内容,进行审核、修正指导.
指导时间： 年 月 日
第6次指导：
对修改过的框架内容，再进行交流整改，并依据框架内容，参考文献，建议回去开始准备论文正文的内容。
指导时间： 年 月 日
毕业论文(设计)指导教师指导记录表【范本模板】
完成论文三稿的修改和定稿工作，指导学生论文中遗留的问题,进一步审查了论文中的细节部分，包括字体大小,文章编排,指导学生仔细阅读毕业论文的格式要求，并完全按照标准完成论文.完成毕业设计(论文）的批阅、评阅，答辩资格审查和答辩安排，并将答辩安排报教务处。
2012年5月16日
注：此表由指导教师按毕业设计（论文)的主要工作阶段填写指导的主要内容。
2012年3月11日
主 要 导 内 容 ：
组织学生进行毕业设计（论文）中期检查，并完成论文第二稿的批阅和修改。主要指导学生第一稿中尚未修改的遗留问题，还包括论文中存在的其他新的问题。进一步完善论文的写作，指导学生删减和添加的部分，使其文章更加具体，完整。
2012年4月15日
主 要 指 导 内 容 :
2011年12月3日
主 要 指 导 内 容 ：
下 达 任 务 书 ,指 导 学 生 根 据 任 务 书 ,查 阅 、收 集 和 整 理 文 献 .开 展 调 研 ,确 定 思 路 ，并 指 导 学 生 完 成 开 题 报 告 。并 指 导 学 生将《毕业设计（论文）题目汇总表》（初选）报教务处。
2011年12月9日
2012届毕业设计(论文)指导教师阶段指导记录表
指导教师
姓 名
职 称
工作单位
学 生
姓 名
院、系
专业班级
设计(论文)题目
浅析英汉礼貌用语的差异
主 要 指 导 内 容 ：
与 学 生 进 行 初 步 谈 话 ，确 定 论 文 写 作 的 大 致 方 向，包 括 论 文 涉 及 到 的 主 要 结 构 等,经 过 分 析 、筛 选 ,确 定 最 终 的 选 题。
主 要 指 导 内 容 ：
毕业论文指导记录表
指导方式：面谈
要点：
1.机器人(de)调试,气爪(de)动作,以及一些IO口讲解；
2.对机器人线路进行讲解.
指导教师签名：
2018年 4 月 16 日
指导方式、要点：
指导方式：电子邮件
要点：1.指出初稿中需要添加(de)内容并提出了相应(de)修改意见：
（1）可以适当加一些实物(de)图片；
2.指导我们(de)答辩相关内容(de)准备工作.
论文(de)打印、答辩PPT(de)制作、视频录制和相关资料打印等.
指导教师签名：
2018年 5月 16 日
指导方式、要点：
指导方式、要点：
注：1.该表在指导教师指导后由学生填写,主动交指导教师签字；
2.“指导方式”可填写“面谈”、“书信”、“”、“短信”、“电子邮件”等.
（2）可以加上气路和驱动方式
2.对行文中(de)图片,表格和引用文献(de)格式内容等作出指导意见,建议论文中(de)流程框图用专业(de)绘图软件制作.
指教师签名：
2018年5月6日
指
导
情
况
记
录
指导方式、要点：
指导方式：电子邮件
要点：1.指出了论文还有需要改进(de)地方：
总结有点问题,像是在谈心得,需要写具体做了些什么,以及还有那些不足需要加以改进(de)东西.
2018年 1 月8日
指
导
情
况
记
录
指导方式、要点：
指导方式：面谈
要点：
针对我(de)研究内容,研究价值和研究方法等指导,最终确定了我(de)研究方法和路线,建议我(de)一些设计思路和设计大体方案(de)规划.
首先要熟悉PLC,先用PLC控制几个简单(de)电路,方便上手.
论文指导记录模板学生版
论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。
论文指导记录学生版篇1指导记录1（填写时间：20xx，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。
指导记录2（填写时间：20xx，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3（填写时间：20xx，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4（填写时间：20xx，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。
论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
毕业论文指导记录表
毕业论文指导记录表毕业论文指导记录表论文题目：指导教师：指导时间：学生姓名：学号：专业：年级：指导记录内容：序号日期讨论内容指导建议学生反馈1 20 年月日2 20 年月日3 20 年月日4 20 年月日5 20 年月日6 20 年月日7 20 年月日8 20 年月日9 20 年月日10 20 年月日11 20 年月日12 20 年月日13 20 年月日14 20 年月日15 20 年月日指导记录表填写说明：1. 序号：填写指导记录的序号。
2. 日期：填写该次指导的日期。
3. 讨论内容：记录该次指导的具体内容，包括问题分析、方法论、数据处理等。
4. 指导建议：指导教师根据学生提出的问题和论文进展情况，给予的具体建议和指导。
5. 学生反馈：学生根据指导建议的落实情况和讨论内容的理解程度，给予的反馈和意见。
论文指导记录表是对论文指导过程进行系统记录和分析的重要工作。
通过填写和整理指导记录表，可以及时了解学生在论文写作过程中的问题和困惑，及时给予指导和支持，并且可以根据指导记录表的反馈，针对性地调整和优化指导策略，提高指导质量和效果。
指导记录表还可以成为学生和指导教师之间的沟通工具，通过反馈意见的交流和讨论，促进学生对论文写作过程的理解和应用能力的培养，提高论文指导的针对性和个性化。
指导记录表应该准确、详细地记录每次指导的内容和建议，并根据具体情况适当调整和完善。
同时，指导教师还应鼓励学生积极参与和反馈，提出自己的疑问和困惑，以便及时解决。
指导记录表的内容应当客观、准确地反映指导过程的情况，避免夸大或省略指导内容和学生反馈的情况，以方便后期的评估和总结。
同时，也可以根据指导记录表的内容和反馈情况，进行必要的调整和改进，提高指导质量和效果。
通过充分利用指导记录表，指导教师可以更好地了解学生的问题和困惑，有效指导和支持学生完成毕业论文的写作工作。
本科论文指导记录表
本科论文指导记录表本科论文指导记录表本科论文指导记录表：1、以严谨的学术态度影响学生近几年来，部分高校对毕业论文的不够重视，教师疏于指导，学生疲于应付，本科毕业论文的整体质量下滑，进而流于形式。
甚至有人觉得应该取消本科毕业论文。
在这种负面的社会环境、学术环境下，教师的榜样作用就显得更为重要。
教师应以自己严谨的治学态度来纠正这种不良的风气，让学生感到学术的尊严，并进而以身作则来继续维护这种尊严，对学术保持敬重的心态。
指导老师和学校一定要高度重视毕业论文的写作，使学生明白毕业论文的意义所在，看成是对自己综合素质的一次检验，是对以往学习的一份答卷，是由以往单纯的吸收式学习到探索式、研宄式学习的转变，是训练自己敏锐的发现问题，培养思辨能力，利用各种条件解决问题，进行周密论证，形成自己观点，并述之于文的能力。
虽然我们不能对本科生的毕业论文提出太高的要求，但从选题到定稿到答辩，无疑会让他们受益良多。
我想，从每个指导老师做起，从每个学生做起，杜绝对不良现象的推波助澜，不仅使学生获得学术熏陶、学术思维和学术方法，整个学术世界也将会一片清明。
2、提前进行毕业论文准备工作，适当延长写作时间众所周知，要完成一篇优秀的毕业论文需要大量的前期准备工作，文科类需要大量的资料和社会调查，而理工科不仅需要丰富的理论知识还要进行很多的实验来获取所需数据。
绝大多数院校都是把毕业论文的写作安排在大四进行，虽然这时学生的专业知识有了一定程度的积累，但是由于写作时间短，再加上实习和找工作等等，不仅削减了学生的写作时间，对学生的心境也会产生影响，很多学生无法专心写作论文，于是敷衍了事，达不到预期的目标。
所以，我们可以适当提前安排布置毕业论文的写作事宜，在大三确定好选题那么学生就可以有更多的时间去搜集所需资料和写作论文。
写作论文也是学习的一种形式，而且是一种综合性的学习形式，写作过程中的一些方法完全可以拿来应用于平时的学习，探宄式的学习也更加有效。
本科毕业设计(论文)指导过程记录表
指导内容
记录(八)
时间：年月日
指导内容
记录(九)
时间：年月日
指导内容
记录(十)
时间：年月日
指导内容
记录(十一)
时间：年月日
指导内容
记录(十二)
时间：年月日
指导内容
记录(十三)
时间：年月日
指导内容
记录(十四)
时间：年月日
指导内容
记录(十五)
时间：年月日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。
安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表
题 目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
职称
教研室
政治学与行政学系
指导内容
记录(一)
时间：年月日
指导内容
记录(二)
时间：年月日
指导内容
记录(三)
时间：年月日
指导内容
记录(四)
时间：年月日
指
记录(六)
时间：年月日
指导内容
记录(七)
毕业论文指导记录表(精编)
毕业论文指导记录表（精编）第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。
老师通过电话对我进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充、从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
并对文献综述进行指导。
通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。
为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。
一、毕业设计（论文）资料的组成 A、毕业设计（论文）任务书；B、毕业设计（论文）成绩评定书；C、毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D、译文及原文复印件；E、图纸、软盘等。
毕业论文完成与指导情况记录表
毕业论文完成与指导情况记录表姓名潘彩云性别女学号071521112系部工商管理专业市场营销班级0715211 论文（设计）题目体育赞助营销策略研究——以361度亚运赞助营销为例完成情况⑴完成提纲时间：2010年11月30 日⑵完成初稿时间：2011 年2月20日⑶完成二稿时间：2011年3月15日⑷定稿时间：2011 年3月22日1.已完成开题报告。
在撰写开题报告期间，参考了各类该研究领域的文献，找寻了所需的数据，进行了调研论证，并提出了自己的观点。
完成开题报告态度认真，开题报告的完成质量达到要求。
2.已完成论文提纲。
经过数次修改，论文结构已基本合理。
3.已完成论文终稿。
经过数次修改，论文结构及内容基本合理。
围绕选题查阅搜集资料，资料应该以纸本资料为主毕业论文指导情况次数学生或论文问题指导内容指导教师签字11.学生对论文写作、答辩的具体要求和重要性认识不够，心理准备不够充分；2.学生对毕业论文写作的各项程序和具体要求不够清楚；3.学生对资料收集以及开题报告、论文的写作感到陌生和困难，缺乏必要的文献综述和论文写作基本知识及经验；4.选题存在各种问题，或太空太大，不够具体，或在选题时没有对自己的完成能力进行评估。
1.再三强调论文写作、答辩的具体要求和重要性；2.讲解毕业论文写作程序和具体要求；3.讲解资料收集各种方法；4.讲解开题报告、论文范文，以及文献综述和论文写作的基本知识。
日期学生签字10年11月05日毕业论文指导情况次数学生或论文问题指导内容指导教师签字2 1.开题报告初稿中文献综述没有按格式要求写；2.参考文献没有按要求格式统一；3.开题报告中还存在错别字；4.开题报告没有按学校打印格式要求排版。
1.文献综述的格式统一规定为：摘要、关键词、主体部分、参考文献四部分；2.参考文献统一按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》书写；3.改正开题报告中的别字、错字；4.按学校要求统一排版之后打印。
毕业论文指导过程记录表
毕业论文（设计）题目
XXXX
学生姓名
XXXX
学号
XXXX
专业班级
XXXX
指导教师
XXXX
职称
XXXX
系（教研室）
XXXX
指
导
过
程
记
录
指
导
过
程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
记
录
指
导
过
程
记
录
指
导
过
程
记
录
指导内容记录（一）
开题报告修改意见：
1.论文提纲结构，逻辑性不够清晰
2.对新媒体的概念还有特点要有一个深度的理解
导
过
程
记
录
指导内容记录（五）
论文四稿修改意见:
整体问题不大，在对自己论文的语言进行提炼修饰，并且进行降重工作
指导教师签名：曾纪刚2018年5月2日
说明：
1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由学生填写记录内容，指导老师签名。
2、要求指导教师每个月指导学生1次。
3.阅读量还不够，需要多研究他人的论文，学习一下他人的写法和逻辑性，从而总结出自己新的观点。
指导教师签名：XXXXXXXX年XX月XX日
指导内容记录（二）
论文一稿修改意见:
1.前面论文理论性的东西太多，需要凝练一下，简单的说一下就可以，不需要写的太具体
指导教师签名：XXXXXXXX年XX月XX日
指导内容记录（三）
论文二稿修改意见:
XXXX
指导教师签名：XXXXXXXX年XX月XX日
指导内容记录（四）
论文三稿修改意见:
毕设论文指导记录表
指导内容：
（论文内容）请写出具体指导的内容
年月日
指导内容
（论文内容）请写出具体指导的内容
年月日
指导内容
（论文内容）请写出具体指导的内容
年月日
指导内容
（论文格式）请写出具体指导的内容
年月日
备注：1.此表由指导老师如实填写，表格不够填写可续页；2.指导记录覆盖任务下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业设计（论文）修改等；3.各学院可根据实际调整表格。
毕业设计(论文)指导记录表
设计 (论文)题目：
年级/专业：
学生姓名：
学号：
指导教师签名：
指导内容：
（开题方面）请写出具体指导的内容
按开题报告时间来写年月日
指导内容：
（文献收集方面）请写出具体指导的内容指导的内容
年月日
指导内容：
（论文结构）请写出具体指导的内容