绩效管理培训PPT课件

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五．绩效考核意义和作用
• １．绩效考核是一种有效的监督控制的手段． • ２．按劳分配必须以绩效考核结果为依据，是薪酬管理的重
要支撑配套工具． • ３．可以评估员工对现任程度，其发展潜力，能为员工职位
的调迁，升降以及学期工作总结淘汰提供客观依据．
• ４．绩效考核能发现员工长处与不足，对他的长处应注意 巩固和发扬，对其不足则需施行辅导与培训．
实用性 • １．考核手段是否有助于组织目标的实现 • ２．考核的方法和手段是否和相应的岗位以及考核的目的相适应
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十．绩效反馈面谈
Ａ．目的 １．对被考核者的表现达成双方一致的看法 ２．使员工认识到自己的闪光点 ３．指出员工有待改进的地方 ４．制定绩效改计划 ５．商定下一个绩效管理同期的目标和考核标准
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2016年 2016年 THANK YOU
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七．绩效考核模式
• １．直接上级考核 • ２．同级同事考评 • ３．自我考评 • ４．直接下属考核 • ５．间接上级考核 • ６．外部专家考核和
顾问考核
• ７．考核小组考评 • ８．３６０度考评 • ９．ＫＰＩ考核 • １０．ＢＳＣ考核 • １１．目标管理考核 • １２．主管述职考核
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于整个过程，而绩效考核主要面向过去，只侧重 于对以往业绩的考核和判断．
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四．绩效考核和素质考评的区别和联系
• １．素质考评是对员工工作前条件的分析和确定，它为人 与事的配置提供科学依据，而绩效考核是对员工工作后的 结果的分析和运用，它对配置的优劣进行科学的检查．
• ２．素质考评主要是对人与条件的测评，以任职资格要求 为标准，而绩效考核主要对事与结果进行考查，以职责任 务要求为标准．
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八．绩效考核遵循的原则
• １．明确公开的原则 • ２．客观考评的原则 • ３．与工作相关原则 • ４．密切相关者考核原则 • ５．注重反馈原则 • ６．差异化和公平性相结合的原则 • ７．可行性和实用性相结合的原则 • ８．参与原则
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九、可行性和实用性应考虑：
• 可行性 • １．绩效目标的可实现性 • ２．和绩效标准相关的资料来源 • ３．潜在问题分析，准备应变措施
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十二．如何提高管理者的绩效管理能力
１．帮助下属制定切实可行的能力发展计划 Ａ．共同探讨，确定员工所需发展的能力领域． Ｂ．根据日常观察或共同商讨用什么方法提高此 方面的能力． Ｃ．商议定后，填写在绩效考核表中相应的位置，作为今后跟踪
的基础． ２．运用恰当的时机进行日常指导 ３．将绩效指导变成管理习惯
• ３．按考核的对象划分：普通员式．管理人员， 技术人员，销售和研发人员考核．
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• ４．按考核主体划分：上级．自我．同事．下级 和外部考核．综合以上各种方法的立体考核．
• ５．按考核方式：口头．书面．直接和间接．个 别和集体考核．
• ６．考核标准设计方法：绝对标准和相对标准．
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Ｂ．管理者应做的准备
１．选择恰当的时间和地点
２．熟悉被面谈者的资料
３．计划好面谈的程序和进度
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十一．如何与不同类型的员工进行有效 的绩效沟通
１．优秀员工 ２．一直无明显进步的员工 ３．绩效差的员工 ４．过分雄心勃勃的员工 ５．沉默内向的员工 ６．爱发火的员工 ７．年龄大，工龄长的员工
2016年 2016年
绩效管理培训
培训部 Flora
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专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名词的定义
• 1.绩效考核 • 2.绩效管理 • 3.绩效周期 • 4.绩效计划 • 5.绩效沟通
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二.绩效管理步骤
•1.绩效目标的设立,形成工作期望 •2.记录绩效表现 •3.提供辅导与帮助 •4.实施绩效考核 •5.绩效考核反馈面谈,制订绩效改进计划 •6.绩效考核结果的运用
• ５．具有促进上下级沟通，了解彼此对对方期望的作用． • ６．考核结果可提供给生产，供应，销售，财务等其它职
能部门，供制定有关决策时作为参考依据．
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六．绩效考核的分类
• １．按时间的间隔的性质划分：定期和不定期， 定期又分为月．季．半年和一年期考核．
• ２．按考核的目的：例行．晋升．转正，评定职 称．培训考核．
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三.绩效管理和绩效考核的区别和联系
• 1. 绩效考核只是绩效管理过程中一个局部环节,只出现在特定 的时点.绩效管理的工作重点除了绩效考核以外,还包括绩效目标 的设定和分解,绩效跟踪,沟通反馈,指导辅助,绩效改善计划的制 订等一系列环节.
2. 绩效 管理主要面向未来,侧重于信息的沟通, 帮助指导和由此带来的绩效提高.其中,沟通贯穿