同济大学医学专业介绍
临床医学类10大热门专业
临床医学类10大热门专业临床医学是医学领域中重要的学科之一，涵盖了多个不同的专业领域。
在如今人们对健康的关注度越来越高的背景下，临床医学专业的需求也日益增长。
本文将介绍临床医学领域中的10个热门专业，以帮助有志于从事医学工作的学生做出更明智的选择。
1. 内科学内科学是临床医学中最为广泛和基础的专业之一，研究人体各个器官和系统的疾病。
从心脏病到肾病，从慢性病到急性病，内科学负责诊断、治疗和预防各类疾病。
2. 外科学外科学涉及手术和创伤治疗，主要解决需要手术干预的疾病和损伤。
外科学专业需要综合运用医学知识和精确的技术操作，以治疗创伤、恢复功能和改善外观。
3. 儿科学儿科学专注于婴幼儿和儿童的健康，研究和治疗儿童常见病、多发病以及特殊病症。
儿科医生可以通过提供全面的医疗服务，帮助孩子们度过健康成长的关键阶段。
4. 妇产科学妇产科学关注女性生殖系统的健康和生育过程。
该专业涵盖孕期护理、产前产后护理、妇女健康和生殖系统疾病的预防与治疗等方面。
5. 眼科学眼科学专注于眼睛和视觉方面的疾病和问题，包括常见的眼病、视觉错误和眼外伤等。
眼科医生可以通过配镜、手术和其他治疗方法来改善患者的视力和眼部健康。
6. 耳鼻喉科学耳鼻喉科学是一门研究耳朵、鼻子和喉咙疾病的专业领域。
耳鼻喉科医生可以诊断和治疗耳鸣、鼻窦炎、声带息肉等常见问题，帮助患者恢复听觉和语音功能。
7. 病理学病理学是研究疾病的发生、演变和诊断的学科。
病理学家通过对组织和细胞的研究，帮助临床医生确定疾病的类型和发展，为患者提供最佳的治疗方案。
8. 放射学放射学是利用X射线、核磁共振等治疗和诊断的专业领域。
放射学家通过使用医学影像技术来检测疾病和判断治疗效果，为其他临床医生提供必要的信息。
9. 康复医学康复医学旨在为那些患有失能、创伤或疾病的人们提供康复和恢复服务。
康复医生通过物理疗法、职业疗法和语言疗法等手段，帮助患者重建能力和提高生活质量。
10. 神经科学神经科学是研究神经系统的组成、功能和疾病的学科，涵盖了神经解剖学、神经生理学和神经病理学等多个分支。
同济大学有哪些专业和学院及院系排名
同济大学有哪些专业和学院及院系排名哲学类
数学与应用数学物理学应用物理学化学应用化学地质学资源环境与城乡规划管理地球信息科学与技术海洋科学环境科学统计学生物科学生物技术医学信息学电子信息科学数学生物信息学地理信息系统地球物理学光信息科学与技术信息安全
经济学类
无机非金属材料工程金属材料工程高分子材料与工程材料科学与工程工业设计机械电子工程汽车服务工程热能与动力工程电气工程与自动化计算机科学与技术电气信息工程自动化通信工程软件工程建筑学城市规划建筑环境与设备工程道路桥梁与渡河工程土木工程测绘工程景观学电气工程及其自动化材料机械车辆工程历史建筑保护工程建筑设施智能技术港口航道与海岸工程交通运输飞行器制造工程工程力学机械设计制造及其自动化电子信息工程土建环境工程地质工程能源动力电气信息测绘电子科学与技术给水排水工程环境与安全物流工程航空航天化学工程与工艺交通工程海洋工程
法学类
政治学与行政学国际政治法学社会学
文学类
汉语言文学广告学广播电视新闻学艺术设计英语德语日语中国语言文学新闻传播学
理学类
临床医学口腔医学护理学临床医学与医学技术
工学类
园林
管理学类
哲学
医学类
物流管理土地资源管理管理科学与工程工商管理旅游管理工程管理市场营销公共管理文化产业管理信息管理与信息系统工业工程会计学行政管理
农学类
经济学国际经济与贸易金融学。
2018医学考研择校：同济大学医学专业概况
2018医学考研择校：同济大学医学专业概况医学是同济大学开设最早的专业。
1907年德国医生宝隆创办了“德文医学堂”；经过100多年的发展成为现在的综合性大学——同济大学。
医学专业经过了将近半个世纪的变迁。
但是同济大学仍然非常重视重新发展医学，于2000年恢复了医学院。
近年来，医学院作为同济大学的重点建设和发展学科，取得了一系列令人瞩目的成就，而且还将在将来创造不凡的业绩。
同济大学医学院目前设有基础医学院、“再生医学系”、“免疫学与病原生物学系”、“病理学与病理生理学系”、“护理系”和五个附属医院：附属同济医院、附属第十人民医院、附属东方医院、附属肺科医院及附属第一妇婴保健院，主要开展临床医学专业的本科生（包括五年制、七年制和八年制）和研究生培养，授予学士、硕士和博士学位。
医学院拥有世界卫生组织命名的“WHO围产保健合作中心”；拥有两个上海市重点学科（胸外科重点学科和护理学科重点学科）、三个上海市重点专科（心力衰竭诊治重点专科、口腔种植修复重点专科和创伤骨科重点专科）；中医心脑血管和视觉复明（与外院共建）两个上海市临床医学中心；拥有上海市产前诊断中心和上海市早产儿医疗护理中心；拥有上海市结核（肺）重点实验室和“心律失常教育部重点实验室”。
“按传统全面发展，我们很难赶上别人，但我们可以探索一条同济医科新的发展道路，先在个别重点领域局部取得突破，再以局部带动整体。
”医学院领导班子审时度势，决定将同济有限的医学资源，重点集中在国家有需求、未来发展前景看好的“干细胞”、“免疫学”、“肿瘤”、“老年病”和“中医”等五大领域，其中，“干细胞/ 再生医学”更被视为同济医科发展的重中之重。
2010年获得临床医学一级学科博士点，预防医学、中医、药学一级学科硕士点，制药工程（专业学位）硕士点。
同时，生物医学工程一级学科博士点列入医学院。
学科发展方向明确“人才兴院”战略充分顺应学院学科发展方向。
院系建设打破原有教研室模式，重新组合成立三个学系“再生医学系”、“免疫学与病原生物学系”和“病理学与病理生理学系”；初步建立31个课题组，实行课题组长负责制。
医科大学有哪些
医科大学有哪些医科大学是指以医学专业为主要教学科目的高等教育机构。
医科大学被认为是培养医学人才，推进医学科学研究，促进医学健康事业发展的重要组成部分。
下面我们来介绍一下国内的医科大学。
1. 北京大学医学部北京大学医学部是中国医学教育和研究领域的重要机构之一, 尤其以其强大的科学实力和卓越的医学教育质量在国际上享有盛誉。
其专业涵盖了基础医学、临床医学以及医学科技等多个领域，其中中西医结合专业尤为出色。
2. 上海交通大学医学院上海交通大学医学院是国内排名前列的医科大学之一，它的临床医学、生物医学、预防医学、公共卫生等专业都有很强的教学和研究实力。
交通大学医学院与上海交通大学附属瑞金医院、上海市肺科医院等多家医院合作，拥有良好的医学实践基地。
3. 同济大学医学院同济大学医学院成立于1907年，是国内最早成立的医学院之一。
该大学以其卓越的综合实力和成熟的教育体系在中国医学界拥有举足轻重的地位。
同济大学医学院的临床医学、医学生物技术、运动医学等领域的教育与研究都处于国内领先地位。
4. 厦门大学医学院厦门大学医学院是新兴医科大学中的佼佼者。
该大学医学院秉承了厦门大学“海上大学”的发展传统，注重与国内外高水平的医学院校和医疗机构进行深入合作，培养具有国际视野和创新精神的人才。
5. 中山大学医学院中山大学医学院是广东省唯一的以医科为主导的高等教育机构。
该大学医学院的医学专业覆盖了基础医学、临床医学、公共卫生、生物医学工程和食品卫生等领域，其肝胆外科、心血管内科等临床专科享有很高的国内外知名度。
以上就是国内一些较为知名的医科大学，它们在医学教育和科研领域都有着重要的影响力和地位。
不同的医科大学在所涉及的医学领域、课程设置、教学质量等方面都有自己的特色和优势，学生在选择时应根据自己的兴趣和需求进行权衡。
同济大学专业介绍
同济大学环境科学与工程学院是全国高等院校中最早以学院建制成立的环境教育和科研学术机构。
学院设置环境科学、环境工程和市政工程（给水排水专业）三个二级学科专业，均具有从学士、硕士、博士到博士后流动站的完整的本科生和研究生培养体系。
学院研究领域包括环境污染控制工程、环境规划与管理、水资源与城市给水排水工程、环境化学和环境生物学等。
目前共有教职工127人，截止至2006年9月，我院共有博士生导师34人，硕士生导师59人（含博导），学院目前教授42人（其中城市污染控制国家工程研究中心4人），副教授40人（其中城市污染控制国家工程研究中心4人）。
每年招收本科生约150人，研究生190人。
学院与德国、法国、美国、加拿大、英国、意大利、澳大利亚、日本等国及港台地区建立了广泛的科技合作和学术交流。
主持了“水环境国际研讨会”、“国际水污染控制及水处理技术”、“中日水处理技术研讨会”、“海峡两岸环保学术研讨会”、“中德合作污泥处理与处置技术研讨会”、“中国－瑞士固体废物管理与技术研讨会”、第五届中国-日本城市环境研讨会、“环境与可持续发展未来领导人研修班”等国际学术会议和双向交流活动。
国际合作中法研究生班每年输送10多名学生到法国巴黎高科理工大学学习，学生获得同济大学工学和巴黎高科理工大学理学双硕士学位。
国际合作中法研究生班每年输送10多名学生到法国巴黎高科理工大学学习，学生获得同济大学工学和巴黎高科理工大学理学双硕士学位。
2006年，联合国学院面向亚太地区招收首届硕士研究生。
五十多年来，学院已为国家培养了大批环境保护和给水排水领域高级专业人才，为我国现代化建设和国际合作作出了重要的贡献，形成了“校内优势”、“国内领先”和“国际知名”的学科地位。
近年来，学院主持和参与了大量国家及部委重大科研项目，已完成“863”高技术研究发展计划项目15项，主持和参加的项目获国家科学技术进步二等奖三项，教育部技术发明奖二等奖一项，教育部提名国家科学技术奖二等奖一项，教育部科技进步奖二等奖一项，其他省部级科技进步奖多项。
同济考博辅导班：2019同济大学口腔医学院考博难度解析及经验分享
同济大学考博辅导班：2019同济大学口腔医学院考博难度解析及经验分享同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。
上述招生计划以教育部最终下达为准。
本年度招生将进行两次，实行申请考核制，第一次招生不设置初试环节，报名时间2018 年10 月，考核时间为2018 年12 月，入学时间为2019 年 3 月，有10 个学院参加;第二次招生预计报名时间2018 年12 月，入学时间为2019 年9 月，所有学院都参加。
我校博士生招生实行“申请-考核”选拔机制。
下面是启道考博辅导班整理的关于同济大学口腔医学院考博相关内容。
一、院系简介同济大学附属口腔医院是上海市唯一一所三级甲等口腔专科医院，市级医保定点单位。
是我国口腔医学专业医疗、教学和科研基地之一。
地处闸北区延长中路399号，交通便捷。
专业技术力量雄厚拥有中高级口腔医学专业技术人员近百人，教授、主任医师、副教授、副主任医师占30%。
博士生导师近10人、硕士生导师20余人医学全在,线，其中不少是国内外著名的口腔医学专家。
硕士、博士学历人员达专业技术人员的80%。
拥有口腔医学一级学科博士点，形成学士、硕士、博士完整的口腔医学教育体系。
设备先进，服务规范。
医院拥有从德国、美国、意大利、日本、丹麦等国进口的牙科综合治疗椅115台，以及牙科CT、全景X光机、超精密牙科铸造机、全电脑控制牙科烤瓷机等口腔专用的国内外先进医疗设备。
医疗服务过程中严格执行卫生部口腔感染控制标准，实行全程无痛口腔治疗，保护个人隐私，一周七天开诊，并设有夜间门诊和节假日门诊。
科室设置齐全、医疗特色鲜明医院在口腔种植修复、疑难全口义齿修复、前牙固定美容修复、儿童龋齿防治、青少年及成人牙列不齐的矫治、成人龋病与牙周病的治疗、口腔粘膜病的中西医结合治疗、呼吸睡眠暂停综合症的口腔治疗、心血管疾病患者心电监护拔牙、三叉神经病的综合治疗医学全在,线、口腔颌面整形美容等方面均处于国内领先地位, 住院部设置病床50张，能全面开展各种口腔颌面部手术。
本科「生物科学」医学类热门专业排名10强专业介绍
本科「生物科学」医学类热门专业排名10强专业介绍摘要：1.本科“生物科学”专业的概述2.生物科学专业的热门程度3.生物科学专业的医学类排名4.生物科学专业的10 强专业介绍正文：生物科学专业是一门研究生物学基础知识和应用的学科，包括生物的结构、功能、发生和发展规律等方面。
该专业旨在培养学生具备良好的生物科学理论知识和实验技能，能在科研、教育、生产和管理等领域从事相关工作。
近年来，随着生物科技的迅速发展，生物科学专业逐渐成为热门专业之一。
在我国，生物科学专业在医学类热门专业中排名靠前。
该专业在培养医学人才方面具有重要意义，因为生物科学知识和技术在医学研究、疾病诊断和治疗等方面具有广泛应用。
为了帮助学生更好地了解生物科学专业，以下列举了该专业的10 强专业介绍。
1.北京大学北京大学生物科学专业历史悠久，拥有一支强大的师资队伍，培养了大量优秀生物学人才。
该专业注重理论和实践相结合，为学生提供丰富的实验资源和实践机会。
2.清华大学清华大学生物科学专业以培养创新型、应用型和复合型人才为目标，注重学生实践能力和创新意识的培养。
该专业与国内外知名企业和研究机构保持紧密合作关系，为学生提供实习和就业机会。
3.复旦大学复旦大学生物科学专业具有较高的学术声誉和影响力，拥有一批在国内外享有盛誉的生物学家。
该专业注重培养学生的学术素养和创新能力，为学生提供良好的学术氛围和实验条件。
4.中国科学技术大学中国科学技术大学生物科学专业以培养高素质的生物科学人才为宗旨，注重培养学生的基本功和创新能力。
该专业拥有先进的实验设备和优秀的师资队伍，为学生提供宽广的发展空间。
5.南京大学南京大学生物科学专业具有悠久的历史和优良的教学传统，注重培养学生的综合素质和创新能力。
该专业在生物学领域拥有较高的学术声誉，为学生提供丰富的学术资源和实践机会。
6.武汉大学武汉大学生物科学专业拥有一支实力雄厚的教学科研队伍，取得了一系列国内外有影响力的科研成果。
临床医学专业基本情况介绍
临床医学专业基本情况介绍临床医学专业是医学类专业的一个重要分支，培养从事临床医疗服务的医学人才。
临床医学专业的学生主要学习医学基础知识、临床诊断技术、医学实践技能等，通过系统学习和实践培训，掌握基本的临床医学理论和技能，为未来成为一名合格的临床医生打下坚实的基础。
一、专业设置临床医学专业通常包括学士、硕士和博士三个层次。
学士阶段主要培养学生掌握基础医学知识、临床诊断技能和实践操作技能，使其具备基本的临床医学理论基础和实践技能。
硕士阶段主要培养学生掌握进阶的临床医学知识和技能，培养他们成为高级的临床医生或研究人员。
博士阶段主要培养学生具备深入的临床医学理论研究能力，为医学科研和教学做出贡献。
二、课程设置临床医学专业的课程设置一般包括基础医学、临床医学、实践医学等多个方面。
基础医学包括医学生物学、医学化学、医学物理学等课程，为学生打下扎实的医学基础。
临床医学包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床科目，使学生掌握各个临床科室的诊治方法和技巧。
实践医学包括临床实习、实验教学和病例分析等，培养学生的实践操作能力和学术研究水平。
三、实习实践临床医学专业的学生通常需要进行一定期限的临床实习，参与医院的临床医疗工作，亲身实践诊治病人的能力。
通过实习实践，学生可以更好地理解临床医学理论知识的实际应用，提高临床技能和医疗服务水平。
实习实践也是学生将理论知识转化为实际能力的重要环节。
四、职业前景临床医学专业毕业生可以在各级医院、诊所、保健中心等各类医疗机构从事临床医疗服务工作，担任医生、护士、医学检验师等职业。
他们也可以从事医学科研、医院管理、教育教学等相关领域的工作，为医学事业的发展做出贡献。
在国家医疗和医疗卫生事业不断发展的背景下，临床医学专业毕业生的就业前景较为乐观。
五、专业特点临床医学专业是一门实践性很强的学科，学生需要具备扎实的医学基础知识、良好的临床技能和较强的实践能力。
学生需要具备扎实的医学基础知识、良好的临床技能和较强的实践能力。
医学专业介绍
医学专业介绍一、医学专业概述医学专业是指以研究人类身体结构、功能、生理、病理及其相互关系为内容，培养具备基本医学理论知识和临床医学技能，能够进行临床医学诊断、治疗和预防的专业人才。
医学专业是一个综合性强、人文素养需求高、医学实践能力要求强的专业。
二、医学专业学科体系医学专业学科体系主要包括以下几个方面：1. 基础医学基础医学是医学教育的基础，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等学科。
基础医学主要研究人体的组织结构、生物化学反应、器官功能等方面，为临床医学提供理论基础。
2. 临床医学临床医学是医学专业的核心学科，主要包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等学科。
临床医学是以疾病诊断、治疗、预防为主要内容，通过观察、检查、实验等手段，对疾病进行分析和治疗。
3. 医学影像学医学影像学主要研究利用各种成像技术对人体进行检查、诊断和治疗的学科。
医学影像学利用X线、CT、MRI等技术，可以直观地观察到人体内部的结构和功能，为临床诊断提供重要的依据。
4. 医学热学医学热学主要研究疾病的发生、发展和变化规律，包括传染病学、流行病学等学科。
医学热学通过对疾病和流行病的研究，为疾病的预防和控制提供科学依据。
三、医学专业的就业前景医学专业是一个传统的、受社会需求影响较大的专业，就业前景相对较好。
随着人口老龄化和健康意识的增强，对医学专业人才的需求将持续增长。
医生、护士等临床医疗人员是医学专业的主要就业对象，同时，医学研究机构、医药企业、医疗器械公司等也是医学专业毕业生的就业选择。
四、医学专业的培养目标和能力要求医学专业培养的目标是培养具有扎实的医学基础理论知识、丰富的临床实践经验和较高的医学伦理道德素养的医学人才。
医学专业的学生需要具备以下几方面的能力要求：1.良好的医学基础知识：对医学基础学科的理论知识掌握扎实，包括解剖学、生理学、病理学等学科；2.临床医学实践能力：具备临床医学诊断、治疗、预防的基本能力，能够进行常见病、多发病的诊治；3.人文素养和医学伦理道德素养：具备良好的职业道德素养，能够维护患者的权益，保护患者的隐私；4.科学研究能力：具备从事医学研究和科学实验的能力，能够不断提高临床医学水平和科学研究能力。
同济医学院生物药学专业六年制学分制教学计划
生物药学专业（六年制）本科培养计划本专业属于国家生命科学与技术人才培养基地——生物药学专业一、专业培养目标及业务培养要求专业培养目标：培养德、智、体全面发展，在生物医药领域中具有原始创新和创业能力的高层次药学人才。
业务培养要求：培养具有扎实的生物药学基础理论、基本知识和基本技能，系统掌握生物药学专业知识和实践技能，能综合运用知识并具有开拓创新精神，成为未来我国生物医药产业实现跨越式、可持续发展的生力军及领头人。
毕业生应获得的态度、知识和技能：态度目标1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为21世纪生物药学科学及其发展贡献力量。
2.树立使用现代化社会最优、最进步的专业知识和技术为人民服务的思想。
3.认识到以病人为本，以健康为本，一切执业活动围绕病人的健康展开的工作职责，以确保研发、生产、销售、使用的生物药品安全、有效、经济、合理。
4.遵守行业道德，坚决制止研制、生产、出售、使用假药、伪劣药物的行为。
5.具有追求技术精益求精的精神，对工作、事业极端负责。
6.坚持社会效益和经济效益并重的原则。
7.树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
8.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
9.具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识的产生，新技能的发现做出贡献的精神。
10.尊重同仁，增强团队意识。
11.树立法制观念，在职业活动中坚持原则，敢于维护人民健康利益。
12.具备现代企业制度知识理念与实践能力，勇于开拓，创新，具备强烈的社会责任感和主人翁意识。
知识目标1.掌握化学、生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用来指导未来的学习和药学实践。
2.掌握生物药物结构、性能与生物科学之间相关性的基础理论和基本知识。
3.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
4.熟悉生物药品的筛选、生物药效学和药物安全性评价的基本知识和方法。
同济基础医学工程考研初试科目、参考书目、招生人数汇总
一、基础医学考试科目（注意代码）（077800）基础医学（学术学位）(101)思想政治理论(201)英语一(637)细胞生物学(840)生物综合（100100）基础医学（学术学位）(101)思想政治理论(201)英语一(706)医学综合研究方向01 人体解剖与组织胚胎学02 病理学与病理生理学03 免疫学04 病原生物学05 遗传与发育06 神经生物学07 分子细胞生物学复试内容：分子细胞生物学二、2019考研招生计划（077800）基础医学（理学）2019复试线：340（50/50/100/100）2019报录比：79/212018报录比：66/202017报录比：55/19（100100）基础医学（医学）2019复试线：320（50/60/190）2019报录比：12/12018报录比：8/32017报录比：5/2三、专业课参考书目637细胞生物学《细胞生物学》，第二版，杨恬主编，人民卫生出版社706医学综合《内科学》（第8版），主编葛均波徐永健高等教育出版社 2013年3月《外科学》第8版，陈孝平主编，人民卫生出版社，五年制规划教材。
《病理生理学》(第8版)，王建枝、殷莲华主编，人民卫生出版社，2013年。
840生物综合《生理学》第七版，朱大年主编，人民卫生出版社，08年（其他本科生教材亦可）《生物化学》第7版，查锡良主编，人民卫生出版社，08年（其他本科生教材亦可）四、录取名单五、医学院介绍同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。
1907年，德国医生埃里希·宝隆在上海创办“德文医学堂”，是同济大学的前身，也是同济医学专业的开端。
20世纪50年代，在全国高等学校院系布局调整中，医学院整体迁出至武汉，但同济人医学情结至深，历经百年沧桑后，同济大学在新世纪之初重建医学，2000年4月同济大学与原上海铁道大学合并，在原上海铁道大学医学院的基础上恢复设立了“同济大学医学院”。
五年制临床医学专业介绍
五年制临床医学专业介绍临床医学专业是指培养未来医学专业人才的一门学科。
在中国，临床医学专业是一个五年制的本科专业，学生主要学习医学知识和技能，掌握临床诊断和治疗的基本原则和方法。
临床医学专业是医学教育中的重要专业，也是社会需求量大的专业之一。
五年制临床医学专业一般包括两个阶段的学习，前三年是基础医学阶段，后两年是临床医学阶段。
以下是五年制临床医学专业的详细介绍：一、基础医学阶段（前三年）1.1、基础医学知识学习在基础医学阶段，学生主要学习生物学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识。
通过这些课程的学习，学生能够全面了解人体的结构和功能、疾病的发生和发展机理、药物的作用机理等。
这些基础知识为学生后续的临床实践奠定了坚实的基础。
1.2、医学技能培训此外，学生还要接受一定的医学技能培训，如解剖学实验、生理实验、病理学实验等，通过这些实验课的学习，学生能够熟练地掌握一些基本的医学技能，为将来的临床实践打下基础。
1.3、体验实习在基础医学阶段结束之前，学生还要进行一定时间的社会实践活动，如走进医院进行临床实习，这样能够让学生通过亲身实践来了解医院的运作模式、医生的工作内容等，对未来的职业有更清晰的认识。
二、临床医学阶段（后两年）2.1、临床医学知识学习在临床医学阶段，学生主要学习内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像学、实验诊断学等临床医学知识。
通过这些课程的学习，学生能够了解不同科室的专业知识和技能，为以后的专业方向选择和深造做好准备。
2.2、临床实习此外，学生还需要进行一定时间的临床实习，跟随导师或医生进行病例讨论、患者诊治工作等。
通过这样的临床实习，学生能够全面融入医院的临床工作，积累临床经验，提升临床技能。
2.3、临床技能培训在临床医学阶段，学生还需要接受一定的临床技能培训，如手术技能培训、急救技能培训等。
通过这些技能培训，学生能够掌握一些基本的临床技能，为将来的临床实践和专业发展打下基础。
医学专业分类及各类介绍
医学专业分类及各类介绍医学专业是一门研究人类健康与疾病的学科，是一门广泛而深入的学科领域，涉及疾病的预防、诊断、治疗和康复等多个方面。
医学专业的分类可以按照不同的标准进行划分，例如按照专科领域、学科方向、技术要求等。
下面将按照不同的分类标准，介绍一些常见的医学专业。
一、按照专科领域分类：1.临床医学：是医学专业中最为广泛的领域，涉及各种疾病的诊断、治疗和康复等。
包括内科、外科、儿科、妇产科、眼科、耳鼻喉科等多个临床科目。
2.基础医学：是医学研究的基础，包括解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物学等学科，主要研究组织、器官和生理功能的结构和功能等基本原理。
3.预防医学：主要研究疾病的预防和控制，包括流行病学、卫生统计学、社区医学等学科。
4.口腔医学：是临床医学的一个专科领域，研究口腔领域的疾病诊断和治疗，包括口腔颌面外科、口腔内科、口腔正畸学等。
5.中西医结合医学：是中医和西医相结合的一门专科，综合应用中西医学理论和技术，研究疾病预防、诊治等方面的问题。
二、按照学科方向分类：1.心理医学：主要研究心理健康和精神疾病的原因、预防、诊断和治疗等，包括心理学、精神病学等学科。
2.医学影像学：主要研究利用医学影像技术进行疾病的诊断和治疗，包括放射学、超声学、核医学等学科。
3.临床药学：主要研究药物的使用和管理，包括药学、药理学等学科。
4.康复医学：主要研究疾病和残疾人的康复，包括康复医学、康复工程学等学科。
5.遗传学：主要研究人类或生物体遗传信息的传递、变异和遗传病的发生与传播等。
三、按照技术要求分类：1.外科：是一门手术技术类的医学专业，主要研究各种手术技术及相关疾病的治疗。
2.实验医学：主要研究实验技术在医学中的应用，包括实验技术、实验设备等方面。
3.临床检验医学：主要研究常见的检验技术和方法，包括化验、皮肤、组织等方面。
4.麻醉学：主要研究各种麻醉技术和有关知识，包括麻醉药物、麻醉设备等方面。
总的来说，医学专业是一门广泛而博大的学科，包含多个专科领域和学科方向。
大学_同济大学专业门类排名
同济大学专业门类排名同济大学的优势专业：同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。
经过110年的发展，同济大学已经成为一所特色鲜明、具有国际影响力的综合性、研究型、国际化大学，综合实力位居国内高校前列。
同济大学的.前身是1907年德国医生埃里希宝隆在上海创办的德文医学堂，翌年改名同济德文医学堂。
1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂。
1917年由华人接办，先后改称为同济医工学校和私立同济医工专门学校。
1923年定名为同济大学，1927年成为国立大学。
1937年抗日战争爆发后，同济大学经过六次搬迁，先后辗转沪、浙、赣、桂、滇等地，1940年迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。
1946年回迁上海以后，发展成为以理、工、医、文、法五大学院著称的综合性大学。
在始于1949年的全国高校院系调整中，同济大学原有的文、法、医、理、机械、电机、造船、测绘等优势学科或支援其它高校，或整体搬迁内地。
同时，全国10多所大学的土木建筑相关学科汇聚同济，使之成为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学。
1978年以后，学校实行"两个转变"——恢复对德交流由封闭办学向对外开放办学转变，由土木为主的工科大学向理工为主的多科性大学转变。
1996年，上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入，列为国家"211工程"建设高校。
，与上海铁道大学合并，组建成新的同济大学。
，列为国家"985工程"建设高校。
，上海航空工业学校划归同济大学管理。
，列为中管高校。
同济大学的专业排名：(1)、工学门类[材料类] 材料科学与工程：第12名/6星级/地区第2名。
[测绘类] 测绘工程：第2名/6星级/地区第1名。
[地质类] 地质工程：第8名/5星级/地区第1名。
[电气类] 电气工程及其自动化：第66名/3星级/地区第6名。
临床医学专业(八年制)培养计划
临床医学专业(八年制)培养计划(讨论稿)同济大学八年制临床医学专业实行“八年一贯，本、硕、博融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。
通过八年的培养，学生将在“知识、能力、人格”等方面协调发展，能够向患者提供安全、有效、经济，符合“生物—心理—社会”医学模式的医疗服务，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段要求的临床水平。
一、学习年限及时间分配(一)学习年限为八年。
(二)时间分配：医学预科阶段：主要为通识教育和生命科学课程教学2学年(1—4学期)；基础医学阶段：主要为基础医学课程教学1.5学年(5—7学期)；临床医学阶段：主要为临床医学和预防医学课程教学1.5学年(8—10学期)以及临床医学实习1学年(11-12学期)；二级学科培养及学位论文训练：二级学科培养2学年(13—16学期)；学位论文在培养后期完成，时间不超过20周。
自临床实习起，原则上不安排寒暑假。
二、业务培养目标培养科学基础宽厚，专业技能扎实，发展潜力大，综合素质高的高层次临床医学人才。
具体培养要求：(一)热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有科学的世界观，实事求是的科学态度，崇高的敬业精神；有优良的职业素养，职业道德，医德医风；有严谨的工作作风和强烈的团结协作精神，有基本的伦理和法律意识。
(二)有较广泛的社会人文、行为心理科学知识基础，较宽厚的自然科学知识基础；有坚实的基础医学理论知识，扎实系统的临床医学知识，有基本的预防医学、循证医学、康复医学、传染病及祖国传统医学知识，掌握预防疾病和促进健康的知识。
(三)有较强的临床思维能力和发现问题、分析问题、独立解决问题的能力；有开拓创新、向高、精、尖领域拓展、分化和深化的发展潜力，掌握医学科学研究的基本方法，有从事医学科学研究的能力；有较强的自我知识更新能力。
熟练掌握英语，有一定的第二外语(首选德语)的基础；有良好的沟通能力；较强的计算机应用能力，以及信息管理和应用能力；养成终身学习和独立思考的习惯；身心健康，适应医学科学技术和社会发展需要。
同济大学医学院临床医学专业(五年制)课程教学大纲
同济大学医学院临床医学专业(五年制)课程教学大纲外科学(胃肠外科、肝胆外科、血管外科、腹壁外科部分课程课程基本要求第三十五章腹外疝(一熟悉1、腹股沟斜疝与直疝的鉴别要点2、腹股沟疝手术修补的基本原则(二掌握1、腹股沟区的解剖,包括腹股沟管,直疝三角和股管等部位的解剖2、嵌顿性疝和绞窄性疝的急诊手术处理原则(三了解1、腹外疝的概念,病因,病理和类型2、股疝的概念,鉴别诊断及手术修补原则第三十六章腹部损伤(一熟悉1、腹部闭合性损伤的急救,早期诊断和治疗原则(二掌握外伤性肝、脾、腹膜后血肿和肠破裂的鉴别诊断(三了解腹部闭合性损伤的病因和诊断步骤第三十七章急性化脓性腹膜炎(一熟悉急性弥漫性腹膜炎的诊断,病因及临床表现,治疗原则(二掌握急性弥漫性腹膜炎的病理生理(三了解腹腔脓肿的临床表现及诊断第三十八章胃十二指肠疾病(一熟悉1、胃十二指肠溃疡急性穿孔,急性大出血,疤痕性幽门梗阻的临床表现、诊断、治疗2、胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症3、胃癌的临床表现,早期胃癌的诊断,治疗原则(二掌握1、胃溃疡和十二指肠溃疡的发病机理2、胃大部切除手术的生理学依据3、胃溃疡和十二指肠溃疡的临床表现特点1、手术方法及其选择和手术并发症2、胃癌分期及胃癌手术的根治程度第三十九章小肠疾病(一熟悉1、急性绞窄性肠梗阻的临床表现、诊断和治疗原则2、肠梗阻的病因、分类、病理和病理生理(二掌握(三了解1、肠道炎性疾病的外科治疗2、小肠肿瘤、肠息肉和息肉病的诊断治疗第四十章阑尾疾病(一熟悉1、急性阑尾炎的病因、病理和临床分类2、急性阑尾炎的诊断,鉴别诊断和治疗(二掌握特殊型急性阑尾炎的临床特点和处理原则(三了解慢性阑尾炎的诊断和治疗第四十一章结、直肠肛管疾病(一熟悉肛裂、直肠、肛管周围脓肿、肛瘘、痔、直肠脱垂、直肠息肉的诊断和治疗(二掌握结肠癌的临床表现、早期诊断和治疗原则直肠癌的临床表现、诊断、治疗和手术原则(三了解直肠、肛管的解剖和检查方法第四十二章肝疾病(一熟悉1、原发性肝癌的临床表现及诊断、治疗2、继发性肝癌的临床表现和诊断(二掌握细菌性肝脓肿的诊断、鉴别诊断和治疗(三了解1、肝脓肿的病因2、肝脏的良性肿瘤第四十三章门静脉高压症(一熟悉门静脉高压症的诊断和治疗原则门静脉高压症的病因,病理和临床表现(三了解1、三腔管使用方法,手术方法的选择2、Budd-Chiari综合症第四十四章胆道疾病(一熟悉1、急性胆囊炎、急性化脓性胆管炎的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则2、胆囊结石、胆管结石的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则(二掌握1、胆石症和胆囊炎,胆管炎的病因,病理2、胆石症胆总管探查的指征,拔除T管的指征及注意事项3、胆道蛔虫病的诊断和正确处理(三了解1、慢性胆囊炎的临床表现、诊断和治疗原则2、胆囊息肉样病变的诊断和治疗原则3、肝外胆管癌的早期诊断和治疗第四十五章上消化道大出血的鉴别诊断和处理原则自学第四十六章急腹症的诊断与鉴别诊断自学第四十七章胰腺疾病(一熟悉急性胰腺炎(特别是急性重症胰腺炎的病因、病理,临床表现、诊断和治疗(二掌握胰头癌、壶腹部癌的临床表现、诊断和治疗原则(三了解1、慢性胰腺炎的病理,临床表现,诊断和治疗2、胰腺内分泌肿瘤的临床表现和诊断第四十八章脾疾病自学第四十九章腹主动脉瘤和肢体动脉瘤自学第五十章周围血管和淋巴疾病(一熟悉1、血栓闭塞性脉管炎的临床表现、诊断,治疗原则2、动脉硬化性闭塞症的临床表现、诊断,治疗方法3、动脉栓塞的诊断和治疗原则(二掌握1、单纯性下肢静脉曲张的临床表现,诊断下肢静脉曲张的各种检查方法和治疗2、原发性下肢深静脉瓣膜功能不全的病理生理,临床表现,诊断,治疗原则3、下肢深静脉血栓形成的临床表现,诊断和治疗原则(三了解1、多发性大动脉炎的病因、临床表现、检查及治疗2、雷诺综合症临床表现,诊断,治疗原则课程教学基本内容第三十五章腹外疝(一讲授1、腹外疝的概念和腹股沟斜疝与直疝的临床表现及鉴别要点2、腹股沟区的解剖,包括腹股沟管,直疝三角和股管等部位的解剖3、腹股沟手术修补的基本原则和各种修补法的适应症4、嵌顿性疝和绞窄性疝的急诊手术处理原则5、腹外疝的病因,病理和类型6、股疝的概念,鉴别诊断及手术修补原则(二见习1、通过病例示范,掌握腹股沟疝的典型体征和腹股沟斜疝与直疝的临床表现及鉴别要点2、通过疝的修补手术示范,熟悉腹股沟区的解剖、腹股沟疝手术修补的基本原则和各种修补法的适应症(三自学1、切口疝的概念、临床表现、诊断及治疗要点2、脐疝的概念、临床表现、诊断及治疗要点3、白线疝的概念、临床表现、诊断及治疗要点第三十六章腹部损伤(一讲授1、腹部闭合性损伤的病因2、开放性损伤与闭合性损伤的临床表现、特征,早期诊断方法,腹腔诊断性穿刺和诊断性灌洗3、腹部闭合性损伤的急救、早期诊断、治疗原则、手术适应症及手术时机的选择4、肝、脾、胰破裂和空腔脏器损伤的诊断、处理方法5、腹膜后血肿的临床表现特点(二见习1、病例示范腹部闭合性损伤的急救、早期诊断、治疗原则、手术适应症及手术时机的选择2、病例示范肝、脾、胰破裂和空腔脏器损伤的诊断、处理方法3、病例示范放性损伤与闭合性损伤的临床表现、特征,早期诊断方法4、病例示范腹腔诊断性穿刺和诊断性灌洗的目的、指征和注意事项(三自学第三十七章急性化脓性腹膜炎(一讲授1、腹膜的解剖和生理2、急性弥漫性腹膜炎的病因、病理生理、临床表现3、急性弥漫性腹膜炎的诊断、鉴别诊断4、急性弥漫性腹膜炎的治疗原则和治疗方法的选择(非手术疗法,手术的原则和处理方法5、腹腔脓肿的治疗(二见习病例示教:急性弥漫性腹膜炎、腹腔脓肿(三自学第三十八章胃十二指肠疾病(一讲授1、胃溃疡和十二指肠溃疡的发病机理、临床表现特点2、胃十二指肠溃疡急性穿孔,急性大出血3、疤痕性幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则4、胃大部切除手术的生理学依据5、胃溃疡和十二指肠溃疡的手术适应症和手术原则6、胃癌的临床表现,早期胃癌的诊断及治疗原则7、胃癌分期及胃癌手术的根治程度(二见习3、病历示范:胃溃疡、十二指肠溃疡、溃疡病穿孔、合并上消化道大出血、幽门梗阻和胃癌的病例,结合化验检查、某线片,胃镜检查照片,病理标本进行分析,讨论4、胃部手术:胃大部切除术的手术操作(三自学1、胃十二指肠的解剖生理概要2、胃溃疡和十二指肠溃疡的发病机理3、胃癌的病因第三十九章小肠疾病(一讲授1、肠梗阻的病因、分类、病理和病理生理2、肠梗阻,特别是急性绞窄性肠梗阻的临床表现、诊断和治疗原则3、肠道炎性疾病的外科治疗4、小肠肿瘤、肠息肉和息肉病的诊断治疗(二见习1、病例示范,结合病史、体检、典型的某线片,讨论肠梗阻的临床表现,诊断和治疗方法(三自学1、肠道的解剖生理概要2、肠道炎性疾病的病因、病理第四十章阑尾疾病(—讲授1、急性阑尾炎的病因、病理和临床分类2、急性阑尾炎的临床表现，诊断，鉴别诊断和治疗3、特殊型急性阑尾炎的临床特点和处理原则4、慢性阑尾炎的诊断和治疗（二）见习1、病例示范：结合病史，体检等，讨论急性阑尾炎的诊断和鉴别诊断2、阑尾切除的操作步骤（三）自学1、阑尾的解剖生理概要2、阑尾炎的解剖、生理学基础3、异位阑尾炎第四十一章结、直肠与肛管疾病（一）讲授1、直肠、肛管的解剖和检查方法2、肛裂、直肠肛管周围脓肿的病因，诊断和治疗方法3、肛瘘的形成，分类和治疗方法4、痔的病因，临床表现和治疗5、直肠息肉的临床表现，诊断和治疗6、结肠癌的临床表现、早期诊断和治疗原则7、直肠癌病理、临床表现、诊断及综合治疗原则（二）见习1、病例示范，学习直肠指检方法2、示范肛旁脓肿、肛瘘、痔、直肠癌3、通过病例示范，结合病史、体检、典型的某线片，讨论结肠肿瘤的临床表现，诊断和治疗方法（三）自学1、肛管直肠的解剖2、直肠脱垂3、便秘4、结肠癌的病因，病理第四十二章肝疾病（一）讲授1、肝脓肿的病因2、细菌性肝脓肿的诊断，鉴别诊断和治疗3、继发性肝癌的临床表现和诊断4、原发性肝癌的临床表现，诊断、鉴别诊断和治疗（二）见习1、病例示范或病案讨论，结合病史、体征和B超、CT或核磁共振成像，配合病理标本或幻灯片，讨论原发性肝癌，诊断，鉴别诊断和治疗方法2、病例示范或病案讨论细菌性肝脓肿的诊断，鉴别诊断和治疗（三）自学1、肝脏的生理、解剖概要2、原发性肝癌的病因、病理3、肝脏良性肿瘤第四十三章门静脉高压症（一）讲授1、门静脉的解剖概要2、门静脉高压的病因、病理、临床表现3、门静脉高压症的诊断和治疗（二）见习1、病例示范，结合病史、体征、典型某线片，讨论门静脉高压症诊断、鉴别诊断和治疗2、示范三腔管的使用及注意事项（三）自学1、Budd-Chiari综合征第四十四章胆道疾病（一）讲授1、胆石症的病因和发病机制2、急性胆囊炎胆囊结石、胆管结石、化脓性胆管炎的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗3、胆道系统感染的病因、病理4、慢性胆囊炎临床表现、诊断和治疗5、胆道蛔虫的发病原理，转归、临床表现、诊断和治疗6、肝外胆管癌的病因、诊断和治疗7、腹腔镜胆囊切除术的适应症和禁忌症8、胆囊息肉样病变的诊断和治疗原则（二）见习1、通过病例示范，结合病史、体检、典型某线片等，讨论胆石症或急性胆囊炎的诊断、鉴别诊断和治疗方法2、病例示范和示教，熟悉胆石症作胆总管探查的指征及拔除T管的指征（三）自学1、胆道解剖生理概要2、胆道良性肿瘤，胆囊癌第四十五章上消化道大出血的鉴别诊断和处理原则自学第四十六章急腹症的诊断与鉴别诊断自学第四十七章胰腺疾病（一）讲授1、急性胰腺炎（特别是急性重症胰腺炎）的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则2、胰头癌壶腹部癌的病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则（二）见习1、通过病例示范和病案讨论，结合病史，体征，化验检查，某线片及其他特殊检查，讨论外科阻塞性黄疸的诊断，鉴别诊断并提出治疗方法2、病例示范和病案讨论，结合病史，体征，化验检查，某线片及其他特殊检查，讨论掌握急性胰腺炎（特别是急性重症胰腺炎）的病因、病理，临床表现、诊断和鉴别诊断、外科综合治疗（三）自学1、胰腺的解剖生理概要2、胰腺囊肿3、胰腺内分泌肿瘤第四十八章脾疾病自学第四十九章动脉瘤自学第五十章周围血管和淋巴管疾病（一）讲授1、血栓闭塞性脉管炎的病因、病理，不同时期的临床表现，治疗原则2、动脉硬化性闭塞症的临床表现，诊断和治疗；动脉栓塞病因、临床表现、诊断和治疗原则3、单纯性下肢静脉曲张的病因、临床表现、检查和诊断、并发症的防治，非手术和手术疗法的适应症，以及手术的基本要求4、原发性下肢深静脉瓣膜功能不全的病理生理，临床表现，诊断和治疗5、下肢深静脉血栓形成的临床表现、诊断和治疗原则（二）见习1、病例示范：下肢静脉曲张的检查方法2、动脉硬化性闭塞症的临床表现，治疗方法（三）自学1、周围血管病的共性临床表现和一般性检查方法2、动脉瘤和损伤性动静脉瘘的临床表现、诊断和治疗原则3、雷诺综合症临床表现、诊断和治疗原则4、下肢象皮肿的病因、诊断和治疗原则。
上海同济大学专业排名「最新」
上海同济大学专业排名「最新」2017上海同济大学专业排名「最新」同济大学现有13个学院，拥有理、工、文、法、医、管、经、教育等八大学科门类，10名两院院士，长江学者数位居全国第7位，科研经费第8位。
其中建筑、土木、交通、环境、海洋、汽车等专业为国内领先。
:第一档：(1)建筑系：同济大学最具盛名的专业，实力很强，培养了很多有名的校友(不仅有著名的建筑师，也有歌唱家、天文学家、计算机专家、艺术家、导演、摄影家、作家、企业家)，分配形势好，发展势头也很猛。
与清华、东南(最近东南建筑系被南大挖了墙角，实力大损)并为三大名校。
建筑系的考分很高，尤其是在外地，也是同济少数收到过高考状元的系。
50多年来基本上是同济最难考的专业，应具有考清华一般专业的分数才能进。
学本专业要够酷够眩，及足够的钱。
考分等级“高”。
(2)规划系：中国的男拨万，实力不容质疑，分配形势也不错，硕士生年收入基本在10万以上老师年收入在百万以上的也比比皆是，不信只要看看建筑成规学院门口停满的私家车。
考分评级“上”。
(3)土木系：同济大学最具实力的王牌系，包含了同济原工民建、桥梁、地下、岩土、力学等众多优势专业，其整体实力应在清华之上，尤其在桥梁、地下建筑、岩土、钢结构结构工程、抗震防灾等方面已具有国际影响。
该系是同济学风最好的，刻苦勤奋，成材率高，培养了很多英才。
就业前景不错，考分评级“中上”。
土木是学院，不是系(4)海洋系：同济的后起之秀，教师实力非常强大，在海洋地质、地球物理、海洋古生物、地震探测研究等是国内最好的，并具有世界影响力，也是学校、上海市重点发展的对象，近年为同济挣得很多荣誉。
专业未来前景很好，但要耐住目前的寂寞。
考分等级“下”。
海洋学院，属于基础学科(5)汽车系：也是同济的后起之秀，目前总体实力在清华、吉大之后，能居第3位，但发展势头很好，有赶超清华的势头。
学风很好，有双外语优势，及和德国的紧密联系，及上海汽车工业发展的依托，学校也十分重视。
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同济大学医学专业介绍
医学是同济大学开设最早的专业。
1907年德国医生宝隆创办了“德文医学堂”；经过100多年的发展成为现在的综合性大学——同济大学。
医学专业经过了将近半个世纪的变迁。
但是同济大学仍然非常重视重新发展医学，于2000年恢复了医学院。
近年来，医学院作为同济大学的重点建设和发展学科，取得了一系列令人瞩目的成就，而且还将在将来创造不凡的业绩。
同济大学医学院目前设有基础医学院、“再生医学系”、“免疫学与病原生物学系”、“病理学与病理生理学系”、“护理系”和五个附属医院：附属同济医院、附属第十人民医院、附属东方医院、附属肺科医院及附属第一妇婴保健院，主要开展临床医学专业的本科生（包括五年制、七年制和八年制）和研究生培养，授予学士、硕士和博士学位。
医学院拥有世界卫生组织命名的“WHO围产保健合作中心”；拥有两个上海市重点学科（胸外科重点学科和护理学科重点学科）、三个上海市重点专科（心力衰竭诊治重点专科、口腔种植修复重点专科和创伤骨科重点专科）；中医心脑血管和视觉复明（与外院共建）两个上海市临床医学中心；拥有上海市产前诊断中心和上海市早产儿医疗护理中心；拥有上海市结核（肺）重点实验室和“心律失常教育部重点实验室”。
“按传统全面发展，我们很难赶上别人，但我们可以探索一条同济医科新的发展道路，先在个别重点领域局部取得突破，再以局部带动整体。
”医学院领导班子审时度势，决定将同济有限的医学资源，重点集中在国家有需求、未来发展前景看好的“干细胞”、“免疫学”、“肿瘤”、“老年病”和“中医”等五大领域，其中，“干细胞/ 再生医学”更被视为同济医科发展的重中之重。
2010年获得临床医学一级学科博士点，预防医学、中医、药学一级学科硕士点，制药工程（专业学位）硕士点。
同时，生物医学工程一级学科博士点列入医学院。
学科发展方向明确“人才兴院”战略充分顺应学院学科发展方向。
院系建设打破原有教研室模式，重新组合成立三个学系“再生医学系”、“免疫学与病原生物学系”和“病理学与病理生理学系”；初步建立31个课题组，实行课题组长负责制。
重建十年来，学院聚集了许多像徐国彤、陈义汉、刘小青、徐俊、朱伟东、丁玉强等等知名年轻特聘教授以及董晨、林欣、孙毅、范国平等等客座教授。
近年来，通过大力引进和培养人才、营造科研氛围，学科建设有了突破性的发展，在《SCIENCE》和《Am J Hum Genet》等国际学术刊物上发表了重要学术论文，获得了包括国家自然科学奖二等奖、国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖、上海市科技进步奖、上海市自然科学牡丹奖、上海市医学科技奖等在内的一批科研成果。
仅2010年这一年，医学院合计发表SCI论文140余篇，获得国家自然科学基金项目达49 项，总科研经费（不包括各附属医院）愈5000万。
医学院不断完善管理体制，成立了医学院教授委员会，实现民主管理、教授治学；分别在东方医院、第十人民医院、同济医院、第一妇婴保健医院、长征医院和长海医院设立六个临床转化医学研究中心，有力地促进同济大学医学领域乃至更广泛领域的科学研究工作；心律失常教育部重点实验室和干细胞研究中心在人才引进和平台建设等方面取得重要进展。
“教育部创新团队”计划项目顺利通过验收，获得高度评价。
依据同济大学“知识、能力、人格”三位一体的培养目标，医学院把“卓越医师”人才培养计划列入了重中之重工作，以“学生为中心，能力为导向”，坚持“注重素质、强化能力、面向未来、多元发展”的培养理念，以“知识、能力、人格”综合发展，具有崇高职业素养、宽厚基础知识和扎实专业技能的全面、人道的卓越医师为培养目标，秉承精英化医学教育的理念，充分利用同济大学学科门类齐全，教学设施完备，理工文法实力雄厚的特点，利用长期对外合作办学的优势，将建立教学质量保障和持续改进体系、突出临床实践技能和人文服务精神的教学特色、注重大学生创新能力培养和国际化合作教育作为贯穿医学院教育思想观念的主线。
加强学生创新能力培养等方式，力求培养出融知识、能力、人格为一体的文、理、医相结合的人才。
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